电阻的测量课件最新版
合集下载
《电阻的测量》课件
展示测量并联电阻的技巧和方法，以便我们能够正确计算整个电路的等效电阻。
计算串并联电阻的公式
通过简单的电路图和数学公式，演示如何计算串联和并联电阻的等效电阻值。
数字电阻表的使用
向参与者展示如何正确使用数字电阻表，并解释其独特的功能、按键和数据 显示。
模拟电阻表的使用
展示模拟电阻表的工作原理和操作技巧，以及如何准确读取和解释模拟电阻表上的刻度。
《电阻的测量》PPT课件
探索电阻的各个方面，从概述和定义到测量方法和应用实例。通过引人入胜 的幻灯片展示，深入了解电阻测量的核心概念和技巧。
电阻的概述
通过了解电阻的基本概念，我们将能够更好地理解电流、电压和电阻如何相 互作用，以及为何电阻对电路的功能至关重要。
电阻的定义
电阻是电路中阻碍电流流动的一种特性。了解电阻的定义有助于我们理解电 线、电路元件和电子器件之间的关系。
电阻的刻度线
解释电阻表上的刻度线和刻度线之间的关系，同时说明不同刻度线和范围之 间的选择和影响。
电阻表的读数方法
介绍如何正确读取电阻表上的数值，包括对数刻度的解释以及在不同量程下 的读数技巧。
串联电阻的测量方法
探讨如何通过适当的连接和测量技巧来测量串联电阻，以便准确计算整个电 路的总电阻。
并联电阻的测量方法
电阻温度系数的概念
介绍电阻温度系数的含义和作用，以及在不同温度下电阻值的变化规律。
热敏电阻的测量方法
演示如何使用热敏电阻来检测和测量温度，并介绍不同类型的热敏电阻的特 点和应用场景。
变阻器的原理
了解变阻器的基本原理，包括电阻调节和电路控制中的应用案例。
电位器的概念
介绍电位器的结构和工作原理，以及在电子电路和声音调节中的常见用途。
多种方法测电阻ppt【39页】
乙读出电压表示数U
RX =
UX R0 U UX
Rx
R0 方案2： Rx
R0
S V
V
S
步骤：
1.断开开关，读出电压表示数为U1；
2.闭合开关，读出电压表示数为U2
数学表达式： Rx=
U2-U1 U1
R0
Rx=
U1 U2-U1
R0
若将一个开关改为两个开 关呢?
方案3：
RX
R0
S1
V S2
闭合S1 ，S2，
电阻的多种测量方法
回顾 伏安法测电阻
实验步骤:
Rx
A
Ux Ix
V
（1）测出通过Rx的电流为Ix；
（2）测出Rx两端的电压为Ux；
（3）则Rx=_U_x_/_I_x_。
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？
一、替换法(等效法) 测电阻
R0
S2 A
S1
闭合S1 ，S2，读出电流表示数I1 闭合S1 ，断开S2，读出电流表示数I2
(I2 - I1) R0
RX =
I2
电流表短路接法
R0 Rx S
方案3
A
R0 Rx SA
步骤：
1. 开关断开时，读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时，读出电流表示数为I2 数学表达式：
Rx=
I1 I2-I1
读出电压表示数U1
闭合S1 ，断开S2， 读出电流表示数U2
RX =
U2 R0 U1 U2
方案3：
R0 b Rx V Sa
实验步骤: (1)S接a时电压表的示数为U1； (2)S接b时电压表的示数为U2； （3）则Rx=_(U__1-_U__2)_*_R_0_/_U_2_。
RX =
UX R0 U UX
Rx
R0 方案2： Rx
R0
S V
V
S
步骤：
1.断开开关，读出电压表示数为U1；
2.闭合开关，读出电压表示数为U2
数学表达式： Rx=
U2-U1 U1
R0
Rx=
U1 U2-U1
R0
若将一个开关改为两个开 关呢?
方案3：
RX
R0
S1
V S2
闭合S1 ，S2，
电阻的多种测量方法
回顾 伏安法测电阻
实验步骤:
Rx
A
Ux Ix
V
（1）测出通过Rx的电流为Ix；
（2）测出Rx两端的电压为Ux；
（3）则Rx=_U_x_/_I_x_。
思考
前面我们学了用伏安法测电 阻，可是在实际电路中有时 只有电流表或电压表，又该 如何测出待测电阻Rx呢？
一、替换法(等效法) 测电阻
R0
S2 A
S1
闭合S1 ，S2，读出电流表示数I1 闭合S1 ，断开S2，读出电流表示数I2
(I2 - I1) R0
RX =
I2
电流表短路接法
R0 Rx S
方案3
A
R0 Rx SA
步骤：
1. 开关断开时，读出电流表示数为I1
2. 开关闭合时，读出电流表示数为I2 数学表达式：
Rx=
I1 I2-I1
读出电压表示数U1
闭合S1 ，断开S2， 读出电流表示数U2
RX =
U2 R0 U1 U2
方案3：
R0 b Rx V Sa
实验步骤: (1)S接a时电压表的示数为U1； (2)S接b时电压表的示数为U2； （3）则Rx=_(U__1-_U__2)_*_R_0_/_U_2_。
《电阻的测量》课件
《电阻的测量》课件汇报人：日期:•电阻基础知识•电阻的测量原理•电阻的测量方法目录•电阻的测量仪器•电阻的测量案例分析•总结与展望电阻基础知识01CATALOGUE电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示，单位为欧姆（Ω）。
定义电阻的单位有兆欧（MΩ）、千欧（k Ω）和欧姆（Ω）等，1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。
单位电阻的定义及单位电阻值不能改变的电阻，是最常见的一种电阻。
固定电阻电阻值可以手动或通过其他方式调节的电阻。
可调电阻对温度、光照、压力等外界条件变化敏感的电阻。
敏感电阻利用电阻的分压作用，将高电压分成较低的电压供电路使用。
分压器限流器匹配网络利用电阻的限流作用，限制电流的大小，保护电路元件。
利用电阻的阻抗匹配作用，使信号源与负载之间达到最佳的匹配效果。
030201电阻的测量原理02CATALOGUE总结词：基础定律详细描述：欧姆定律是电阻测量的基本原理，它指出导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比。
公式：I=U/R欧姆定律间接测量法总结词伏安法是通过测量加在电阻两端的电压和流过电阻的电流，从而计算出电阻值的方法。
详细描述简单易行，但精度较低，受电源和电阻发热影响。
优缺点详细描述电桥法是一种通过比较电阻的相对变化来测量电阻的方法，通常用于高精度测量。
优缺点精度高，但操作较复杂，需要使用额外的电源和标准电阻。
总结词平衡法测量1 2 3直接测量法总结词数字万用表是一种可以直接测量电阻的工具，通过内部电池和集成电路来测量电阻值。
详细描述操作简便，精度高，但需要定期校准，价格相对较高。
优缺点数字万用表测量电阻电阻的测量方法03CATALOGUE通过直接观察电阻器的外观，使用计量仪器或电桥等测量装置直接得出电阻值。
直接测量法在电阻器两端施加一定电压，根据测得的电流值计算出电阻值。
电压测量法在电阻器两端施加一定电压，根据测得的电流值计算出电阻值。
电流测量法脉冲测量法通过测量电阻器在脉冲信号作用下的响应时间或相位差来计算电阻值，具有高精度和快速测量特点。
电阻的测量七种方法ppt课件
一、伏安法测电阻的原理：RX=UX ／ 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
IX
.
1. 电流表内接法
V
(1)使用条件: RX ＞＞RA 时 (2)结论:
A
Rx
电流表内接法：电流为真实值，电压偏大
据R＝U/I，测量值大于真实值
V
J． 可变电阻50Ω， 0.5W 在右边的线框中画出实验的电
K、导线若干，电键一个． 路图，要求测量误差尽可能小．
实验时应选用的器材是 B C F I K
．
（二）、测定金属的电阻率 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
伏安法测电阻率的原理说明
1．由电阻定律公式 R=ρL /S 知，电阻率ρ=RS/L 。因 此，要测定金属的电阻率，只须选择这种金属材料制成的
导线，用“伏安法”测出金属导线的电阻R，用刻度尺测
出金属导线连入电路部分的长度 L，用螺旋测微器测出金
属导线的直径d，然后由S=πd2/4 算出金属导线的横截面 积S，即可求得金属的电阻率ρ。
利用伏安法测电阻时，若不知待测电阻。可采用下述方法
选择正确电路以减小误差。可将仪器按下图接好，并空出 伏特表的一个接头P，将P分别与a，b 两点接触一下，如
果安培表示数变化，则P 应接在——b——处，如果伏特表示 数显著变化，则P 应接在 a —处。
R
a
b
A
P
V
解：安培表示数变化显著，说明被测电阻较大，可跟伏特表
减小误差的电路图接线进行实验,读得的各组数据用实心
圆点标于坐标图上(如右图所示). (1 )根据各点表示的数据
电阻的测量ppt课件
2
电压：U=U1=U
2
I1：I2=R2：R1
R
2
U1 ：U2=1： 11
电阻： = +
课前翻转—知识储备
1．2节干电池串联后的总电压为 Ｖ。
2 ．导体的电阻是导体本身的一种
，其大小与导体
的
、
、
有关，还与导体的
3 ．欧姆定律公式：
，变形公式有
，和
其中可以利用公式
来测电阻，即用
表和
组合就可测量导体的电阻，这种研究的方法叫
2. 数据记录表格与测量小灯泡电 阻的完全相同吗？
应删除灯泡亮度栏，添加平均值一栏
数据记录表格
次数 U/V
1 2 3
I/A R/Ω R平均值
合—学海拾贝
知识方面： 科学方法： 组合法、等价变换法、比较法
测
1. 能正确显示灯泡电阻图像的是（ ）
I
I
I
�2A .
由图像可知（ . R1>R2 B .
➢4.
如图所示，若C接在A处，连接电路时
滑片应在最 右 边；若C接在B处，连 接电路时滑片应在最 左 边
（分工明确、合 作实验、科学探
究）
AB C
进行实验
。�
� ②
U/V
数据处理
U/V I/A R/Ω
2.5I/A 0.28
8.9
2 0.25
8
1 0.17 5.9
3 2 1 0 0.1 0.2 0.3
表 格
结论
表1
表2
U/V 1 2
3
U/V
I / A 0.2 0.4 0.6
I/A
①用描点法画出表1和表2数据的U —I图像。 ②电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成
电压：U=U1=U
2
I1：I2=R2：R1
R
2
U1 ：U2=1： 11
电阻： = +
课前翻转—知识储备
1．2节干电池串联后的总电压为 Ｖ。
2 ．导体的电阻是导体本身的一种
，其大小与导体
的
、
、
有关，还与导体的
3 ．欧姆定律公式：
，变形公式有
，和
其中可以利用公式
来测电阻，即用
表和
组合就可测量导体的电阻，这种研究的方法叫
2. 数据记录表格与测量小灯泡电 阻的完全相同吗？
应删除灯泡亮度栏，添加平均值一栏
数据记录表格
次数 U/V
1 2 3
I/A R/Ω R平均值
合—学海拾贝
知识方面： 科学方法： 组合法、等价变换法、比较法
测
1. 能正确显示灯泡电阻图像的是（ ）
I
I
I
�2A .
由图像可知（ . R1>R2 B .
➢4.
如图所示，若C接在A处，连接电路时
滑片应在最 右 边；若C接在B处，连 接电路时滑片应在最 左 边
（分工明确、合 作实验、科学探
究）
AB C
进行实验
。�
� ②
U/V
数据处理
U/V I/A R/Ω
2.5I/A 0.28
8.9
2 0.25
8
1 0.17 5.9
3 2 1 0 0.1 0.2 0.3
表 格
结论
表1
表2
U/V 1 2
3
U/V
I / A 0.2 0.4 0.6
I/A
①用描点法画出表1和表2数据的U —I图像。 ②电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成
电阻的测量ppt课件
(3）若某次实验中电流表和电压表的示数如图乙所示，则电 压U=2.5V，电流I=0.5A．电阻 R = 5 Ω。
7．小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作 电压为2.5 V ，已经连接如图所示电路。
(1)同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两 根导线画出来。
7．小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作 电压为2.5 V ，已经连接如图所示电路。 (2)小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如 下表，请你将表中的空白格帮小明补上。
问题2．实验器材有哪些？ 画出实验电路图。
一、伏安法测量导体的电阻
问题1．伏安法测电阻的原理是什么？ 解答：伏安法测电阻的原理是 R=U/I
问题2．实验器材有哪些？画出 实验电路图。 解答：实验器材有电源、开关、导线、 定值电阻（10Ω)、滑动变阻器、电压 表、电流表。如图所示电路。
仔细阅读课文并根据实验现象，解决下面问题：
电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数， 电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变 化，电压表读数始终为零，其原因可能是（C）
A ．滑动变阻器接触不良 B ．开关接触不良 C ．灯泡短路 D ．灯泡的钨丝断了
5．某同学在如图所示电路测小灯泡电阻的实验中，发现闭合 开关以后，灯泡不亮，电流表没有示数，怎么移动滑动变阻器
九年级物理
第十七章《欧姆定律》
第三节《电阻的测量》
ห้องสมุดไป่ตู้
目标
1．知道用伏安法测电阻的原理。 2．会画出实验电路图和会连接实物图。 3.会用伏安法测量电阻的阻值。 4.知道小灯泡灯丝电阻的特性。
重点 难点
伏安法测量电阻的阻值 实验设计
测电阻的六种方法ppt课件
H．滑动变阻器 R2，最大阻值 50 Ω，最大电流为 0.2 A
I．导线、电键若干 精品课件
3
(1)为了较精确测量电阻阻值，尽可能多测几组数据，且两表 读数大于量程一半。除A、F、I以外，还要在上述器材中选出该 实验所用器材__B_D__G___(填器材前面的字母代号)。
(2)在虚线框内画出该实验电路图。
(3)由题图可知，电流表A1的示数为8.0 mA，电流表A2的 示数是150 μA，待测电阻阻值为
Rx＝1508×.0×101－06－×3－1105000×＋190－0600 Ω＝191 Ω。 [答案] (1)A2 9 000 (2)电路如图所示 (3)8.0 150 191 Ω
精品课件
12
方法四 半偏法测电表内阻
单刀单掷开关S一个，导线若干。
精品课件
6
(1)测量中要求两只电表的读数都不小于其量程的
1 3
，并能
测量多组数据，请在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图。
(2)若选择测量数据中的一组来计算Rx，则由已知量和测量 物理量计算Rx的表达式为Rx＝________，式中各符号的意义是 ________________________。(所有物理量用题中代表符号表示)
已知内阻的电压表可做电流表使用，在缺少合适的电流 表的情况下，常用电压表代替电流表使用，这是设计电路中 的高频考点。
精品课件
5
[例2] 用以下器材可测量电阻Rx的阻值。 待测电阻Rx，阻值约为600 Ω； 电源E，电动势约为6.0 V，内阻可忽略不计；
电压表V1，量程为0～500 mV，内阻r1＝1 000 Ω； 电压表V2，量程为0～6 V，内阻r2约为10 kΩ； 电流表A，量程为0～0.6 A，内阻r3约为1 Ω； 定值电阻R0，R0＝60 Ω； 滑动变阻器R，最大阻值为150 Ω；
测量电阻ppt课件
和电流表的示数,然后根据测得的数据画出了电流随电压变化的图象如图丁所示。
①当小灯泡两端的电压为0.5 V时,小灯泡的电阻为 5 Ω。
②电流随电压变化的图象是曲线而不是一条直线的原因是
A.小灯泡灯丝的电阻是恒定的
B.测量误差引起的
C.小灯泡灯丝的电阻随温度变化
D.作图错误引起的
C
(填字母)。
12.如图所示电路能测出Rx阻值的是(R0阻值和滑动变阻器规格已知,
A.测量值等于电阻的实际值
B.测量值小于电阻的实际值
C.测量值大于电阻的实际值
D.以上三种情况都有可能
B )
10.小安同学在学习电路的串、并联特点后,设计了如图甲所示的实验原理图,来测量某一定
值电阻Rx的阻值。实验操作如下:
甲
乙
(1)为了保证电路安全,在闭合开关S前,滑动变阻器滑片应滑到最
右
(选填“左”或
电压恒定)(
D )
A.①②④
B.②③④
C.①②
D.①④
表示电阻箱,电源
13.用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明与另外三位同学各自设计
了下列甲、乙、丙、丁四个电路图。
(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如表所示。
电压表示数U/V
电流表示数I/A
0.6
干电池。
甲
乙
(1)请你帮小亮按如图甲所示电路图,用笔画线代替导线完成图乙中的电路连接。(导线不能
交叉)
答案:(1)如图所示
(2)该同学检查电路连接正确,闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表均无示
数,电压表示数总是3 V不变,你认为发生故障的原因可能是 R1断路 。
①当小灯泡两端的电压为0.5 V时,小灯泡的电阻为 5 Ω。
②电流随电压变化的图象是曲线而不是一条直线的原因是
A.小灯泡灯丝的电阻是恒定的
B.测量误差引起的
C.小灯泡灯丝的电阻随温度变化
D.作图错误引起的
C
(填字母)。
12.如图所示电路能测出Rx阻值的是(R0阻值和滑动变阻器规格已知,
A.测量值等于电阻的实际值
B.测量值小于电阻的实际值
C.测量值大于电阻的实际值
D.以上三种情况都有可能
B )
10.小安同学在学习电路的串、并联特点后,设计了如图甲所示的实验原理图,来测量某一定
值电阻Rx的阻值。实验操作如下:
甲
乙
(1)为了保证电路安全,在闭合开关S前,滑动变阻器滑片应滑到最
右
(选填“左”或
电压恒定)(
D )
A.①②④
B.②③④
C.①②
D.①④
表示电阻箱,电源
13.用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明与另外三位同学各自设计
了下列甲、乙、丙、丁四个电路图。
(1)小明连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,测得数据如表所示。
电压表示数U/V
电流表示数I/A
0.6
干电池。
甲
乙
(1)请你帮小亮按如图甲所示电路图,用笔画线代替导线完成图乙中的电路连接。(导线不能
交叉)
答案:(1)如图所示
(2)该同学检查电路连接正确,闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表均无示
数,电压表示数总是3 V不变,你认为发生故障的原因可能是 R1断路 。
《电阻的测量》ppt课件
“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电流表损坏
了，还能否继续做实验？应该怎么办？
方法一： 如图1所示 说明出步骤：？ 表达式：
例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知 的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知 电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最 后表达式。
第 十 七 章
第
欧
三 姆
定
律节
电 阻 的 测 量
实验室有一只阻值不明 的电阻器，怎样测出它 的电阻呢？
使电阻器中通过电流， 并测出电流值和电阻器 两端的电压值，应用欧 姆定律求出Rx的值。
目的： 学习用伏安法测量电阻器的电阻值
原理： 欧姆定律
R=U/I
器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
5．某同学按下图所示电路连好实验器材后， 闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针
不动，这可能是 ( ) C
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线短路
表达式：
例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已 知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出 未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和 Rx的最后表达式。
例题二发散：在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出 电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
电阻的测量-PPT课件
一位小数)
次数 U/V I/A R/Ω
1 3.0 0.29 10.3
2 4.0 0.38 10.5
3 5.0 0.47 a
(3)在没有电流表的情况下，如何利用电压表和已知电阻 R0 测量未知电阻 Rx？ 如图为某同学设计的实验电路图，整个实验过程中电源电压不变。则在闭合开关 S 的情况下。
①当 S1 闭合时，使 Rx 短路，记录此时电压表示数 U1。 ②当 S1 断开时，使 R0 和 Rx 串联，记录此时电压表示数 U2。
2．安阻法 器 材：电流表一个、阻值已知的定值电阻 R0、开关、电源、待测电阻 Rx 和导线。 方 法 一、改接电表法：通过改变电流表的位置来测电阻。电路如图所示： 先把电流表跟 Rx 串联，测出通过 Rx 的电流 I1，然后再把电流表跟 R0 串联，测出 通过 R0 的电流 I2。 因 I1Rx＝I2R0，则 Rx＝I2IR1 0。
R＝10.3
Ω＋10.5 3
Ω＋10.6
Ω≈10.5
Ω。
(3)①当 S1 闭合时，使 Rx 短路，记录此时电压表示数为 U1；②当 S1 断开时， 使 R0 和 Rx 串联，记录此时电压表示数为 U2；③在①中，电压表测电源电压，U ＝U1；在②中，电压表测 R0 两端的电压为 U2，由欧姆定律知，电路中的电流 I＝
类型之二 测量电阻的特殊方法 [2019·甘肃武威]如图是伏安法测电阻的实 b 端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值 变大， 电压表示数 变小 ，电流表示数 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)某同学规范操作，测得如下表的数据。其测量多次的目的是 取平均值减 小误差，表格中 a 为 10.6 Ω，测量得到的电阻值是 10.5 Ω。(结果均保留
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小灯泡，用同样的方法多测量几次，分
量 别计算出小灯泡的电阻，与定值电阻的 计算结果相比较，看看有什么不同？为 什么有这种不同？
合作探究
电 若将实验中的定值电阻换成小灯泡， 测出的小灯泡的阻值变化很大 。
阻 因为灯丝的阻值受通过的电流的影响， 的 通过的电流越大，灯丝的温度越高，灯
丝的阻值越大。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
物理 九年级（上）
电
阻第十七章 欧姆定律
的
测 量
电阻的测量
学习目标
电 1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 阻 的 2.会同时使用电流表和电压表测量导体 测 的电阻。 量
3.了解灯丝电阻的压表测量导体的电阻 测 量
学习内容一
电
阻
的
电阻的测量
测
量
学习指导
电 阅读课本P80文字内容与插图，将基 本的实验过程用红笔作上记号。
阻 的 测 量
自学检测
电 1.在测量的过程中，为了减小误差， 我们应该采用_多__次__测__量__取_平__均__值__
阻 的方法 。
的 2.使用电流表和电压表来测量电阻阻
值的方法叫_伏_安__法__。所以伏安法测
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
测量 3.
RU
4. 电阻的原理是______I ____。
合作探究
电 1.讨论：我们在用伏安法测电阻的时候， 需要哪些器材？这些器材应该怎么连接？ 为了让测量的值更接近于真实值，应该
阻的 怎么做？ 测 量
2.以小组为单位设计出用“伏安法”测 电阻的电路图，比较一下这些设计方 法的优劣，画出本组的电路图。
合作探究
电 3.动手做一做：对照电路图，选择好正 确的量程，连接好实物，闭合开关，移
阻 动滑动变阻器的滑片，测量并记录对应
的 的电流与电压值。并根据欧姆定律计算 出对应的阻值，完成下面的表格。
测
1234 5
量
电流I/A
电压U/V
电阻R/Ω
合作探究
4.想一想：在本实验中滑动变阻器起什
电 么作用？1.保护电路 2.改变定值电阻两端 阻 的电压和电路中的电流，以便进行多次测量。 的 测 5.如果将上面的实验中的定值电阻换成
测 6.我们在测量小灯泡的电阻的时候，能 量 否采用多次测量取平均值的方法？
不能，由于灯丝的阻值不是一个定值， 采用多次测量取平均值的方法没有意义。
精讲点拔
电 1.在本实验中，手和眼的分工不同： 阻 手移动滑片 的 眼看电流表和电压表的示数 测 2.为了保护电路，滑片要先置于阻值 量 最大处，
在移动滑片的过程中，要让电路中的 电流从最小到逐渐变大。
量 别计算出小灯泡的电阻，与定值电阻的 计算结果相比较，看看有什么不同？为 什么有这种不同？
合作探究
电 若将实验中的定值电阻换成小灯泡， 测出的小灯泡的阻值变化很大 。
阻 因为灯丝的阻值受通过的电流的影响， 的 通过的电流越大，灯丝的温度越高，灯
丝的阻值越大。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
物理 九年级（上）
电
阻第十七章 欧姆定律
的
测 量
电阻的测量
学习目标
电 1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 阻 的 2.会同时使用电流表和电压表测量导体 测 的电阻。 量
3.了解灯丝电阻的压表测量导体的电阻 测 量
学习内容一
电
阻
的
电阻的测量
测
量
学习指导
电 阅读课本P80文字内容与插图，将基 本的实验过程用红笔作上记号。
阻 的 测 量
自学检测
电 1.在测量的过程中，为了减小误差， 我们应该采用_多__次__测__量__取_平__均__值__
阻 的方法 。
的 2.使用电流表和电压表来测量电阻阻
值的方法叫_伏_安__法__。所以伏安法测
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
测量 3.
RU
4. 电阻的原理是______I ____。
合作探究
电 1.讨论：我们在用伏安法测电阻的时候， 需要哪些器材？这些器材应该怎么连接？ 为了让测量的值更接近于真实值，应该
阻的 怎么做？ 测 量
2.以小组为单位设计出用“伏安法”测 电阻的电路图，比较一下这些设计方 法的优劣，画出本组的电路图。
合作探究
电 3.动手做一做：对照电路图，选择好正 确的量程，连接好实物，闭合开关，移
阻 动滑动变阻器的滑片，测量并记录对应
的 的电流与电压值。并根据欧姆定律计算 出对应的阻值，完成下面的表格。
测
1234 5
量
电流I/A
电压U/V
电阻R/Ω
合作探究
4.想一想：在本实验中滑动变阻器起什
电 么作用？1.保护电路 2.改变定值电阻两端 阻 的电压和电路中的电流，以便进行多次测量。 的 测 5.如果将上面的实验中的定值电阻换成
测 6.我们在测量小灯泡的电阻的时候，能 量 否采用多次测量取平均值的方法？
不能，由于灯丝的阻值不是一个定值， 采用多次测量取平均值的方法没有意义。
精讲点拔
电 1.在本实验中，手和眼的分工不同： 阻 手移动滑片 的 眼看电流表和电压表的示数 测 2.为了保护电路，滑片要先置于阻值 量 最大处，
在移动滑片的过程中，要让电路中的 电流从最小到逐渐变大。