人教版七年级下册政治常考知识点模板
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
七年级下人教政治知识点
七年级下人教政治知识点政治是一门涵盖广泛的学科，而在初中阶段，我们学习的政治内容主要是教育我们了解国家、了解我们所处社会的基本知识。
下面就是七年级下人教政治的主要知识点。
第一章国家与国民1.国家的概念与基本属性国家是一个政治组织，具有主权、民族性、固定领土和强制力等基本属性。
2.国家机关国家机关是国家执行权力的机构，包括立法机关、行政机关、司法机关，其目标在于维护社会公共利益和人民根本利益。
3.基本人权基本人权是人类共同的价值观念和普遍权利要求的体现，它包括生命权、财产权、言论、出版等自由权利，以及受教育、就业等各种基本利益权利。
第二章社会主义基本制度1. 社会主义经济制度社会主义经济制度是指以公有制为主导，调节市场经济行为和分配和购买的经济制度。
2.社会主义文化制度社会主义文化制度是以“实现个人全面发展”为目标，依靠公共财政资金，大力发展教育、科技、文化、卫生、体育和社会福利等公共事业领域的制度。
3. 人民代表大会制度人民代表大会制度是我国政治制度不可或缺的重要组成部分，它代表着人民行使国家管理的权利。
4. 市场经济的调节市场经济体制下，规范市场经济行为和纠正市场失灵是非常重要的问题，因此，国家需要发挥宏观调控的作用。
第三章文明交流互鉴1.世界文明的多样性不同国家、地区文化多种多样，通过文化交流都能互相借鉴和影响，促进人类文明发展。
2.文化交往的几种形式文化交往有多种形式，如政治、经济、教育、文艺、体育、科技等方面的交流。
3.中国的文化传统中国拥有悠久的文化传统，包括儒家、道家、墨家、名家等思想文化流派，这些传统影响了中国人的价值观和道德标准。
本篇文章主要介绍了七年级下人教政治的知识点，从国家的概念、基本属性到社会主义基本制度和文明交流互鉴等多个方面进行了详细的阐述。
学生们可以在学习过程中，不断了解和掌握这些内容，从而为自己未来的国家和社会的发展做出积极的贡献。
人教版道德与法治七年级下册：全册重要知识点精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）七年级下册道德与法治期末总复习第一课青春的邀约一、悄悄变化的我※1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。
身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
P32.青春期生理变化的影响：P3①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（积极）②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
（消极）3.我们应如何悦纳青春期的生理变化？P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
※4.青春期心理变化的表现（原因）：P5①认识能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富5.青春期矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
※6.如何正确处理青春期心理矛盾？（方法）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.心理矛盾自我调节的方法：P7①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
※8.青春期的变化主要包括哪两方面的变化？①生理上的变化；②心理上的变化。
二、成长的不仅仅是身体1.如何正确认识思维的独立性？（如何发展独立思维？）P9①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；②同时接纳他人合理、正确的意见※2.思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
P10※3.思维的批判性的意义（作用）：P11①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
人教版七年级下册思想品德(政治)知识点全面整理
第一课珍惜无价自尊1.自尊的含义，表现，作用。
含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视,侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。
作用：这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。
2.个人尊严与国家尊严的关系。
我们个人的自尊与祖国的和民族的尊严紧紧联系在一起。
如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。
我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。
3.理解知耻与自尊的关系。
○1做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
4.（1）虚荣的表现及产生原因。
原因：虚荣心是一种追求表面上荣耀，光彩的心理。
表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
（2）虚荣心的危害①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐；⑤得不到别人的尊重和欣赏。
（3）怎样克服虚荣心理？①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利。
5.为什么要尊重他人？○1要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
○2为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来（尊重他人使我们）更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。
这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。
○3在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严，有价值的人。
6.如何正确看待议论与批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。
自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。
自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。
第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。
目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。
第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。
家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。
家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。
第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。
社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。
社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。
第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。
法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。
法律意识：培养遵守法律的意识。
第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。
道德规范：学习社会基本的道德规范。
道德实践：在日常生活中践行道德规范。
第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。
国家历史：学习国家的历史和文化传统。
爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。
第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。
公民义务：认识到作为公民应尽的义务。
权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。
第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。
文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。
文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。
第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。
国际合作：学习国际合作的重要性和方式。
国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。
第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。
环保行动：学习如何参与环境保护活动。
人教版初一下册政治知识点总结
人教版初一下册政治知识点总结第一单元：共产主义社会是怎样实现的共产主义是人类社会发展最高阶段，它是通过社会主义发展而来的。
在社会主义社会中，党的领导下，人民群众可以逐步实现生产资料的公有制，逐步消除人的剥削，实现全体人民共同富裕。
最终，可以逐步地实现共产主义社会，实现人类的自由、平等、共同富裕。
第二单元：如何看待历史历史可以分为客观历史和主观历史，两者相互作用。
我们要正确认识历史，加深对历史的了解，才能更好地推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴。
第三单元：政治制度与国家政权政治制度和国家政权是联系最紧密的两个方面。
我们应该认识到，社会主义制度是我们国家的根本制度。
我们必须坚持党的领导，在各个领域推进中国特色社会主义制度建设，发展社会主义民主政治。
第四单元：民族国家和民族精神中华民族是世界上伟大民族之一，我们应该珍惜民族团结，传承和发扬优秀的民族精神。
我们应该尊重多民族文化的差异性，保证各个民族的平等。
第五单元：科学文化与当代生活科学技术是当代社会的重要组成部分，我们应该充分利用好科技的优势，在不断推进科技创新的同时，实现科技的公平普及。
同时，文化也是社会发展的重要方面，我们应该继承和发扬优秀的传统文化，也要积极融入当代文化，推动中国文化的创新和发展。
第六单元：绿色环保与可持续发展绿色环保和可持续发展是当代社会的重要目标，我们应该自觉爱护环境，在日常生活中积极采取保护环境的措施。
同时，我们要注重可持续的发展，不断推进经济建设，同时注意保护生态环境，实现经济发展和生态建设的和谐共赢。
以上是本文对于人教版初一下册政治知识点的总结。
希望对大家有所帮助。
人教版道德与法治七年级下册主要知识点整理
人教版道德与法治七年级下册主要知识点
整理
本文档整理了人教版道德与法治七年级下册的主要知识点。
以
下是各单元的核心内容：
第一单元：积极的人生态度
- 积极的人生态度对于个人发展和社会进步非常重要。
- 积极的人生态度可以培养乐观、自信、坚韧的品质。
- 积极的人生态度可以带来成功和快乐的人生。
第二单元：和谐相处
- 和谐相处是指人与人之间的友善、团结、互助和谅解。
- 和谐相处需要尊重、理解和包容他人。
- 和谐相处能够建立良好的人际关系，促进社会和谐与稳定。
第三单元：管理自己
- 自我管理是指理解自己的情绪、需要和目标，并采取合适的
行动来实现目标。
- 自我管理需要培养良好的时间管理、研究惯和健康生活方式。
- 自我管理有助于个人成长和自我提升。
第四单元：法治与我
- 法治是指国家依法治理、个人遵纪守法的原则和制度。
- 法律保护个人的权益，维护社会的正常秩序。
- 法治意识可以培养公民的法治观念和法制意识。
第五单元：安全与我
- 安全意识是指保护自己、他人和社会利益的意识。
- 生活中的安全可以从食品安全、交通安全、网络安全等方面考虑。
- 培养安全意识有助于预防事故和保护自身安全。
第六单元：环境与我
- 环境保护是指保护自然环境，促进可持续发展。
- 保护环境可以从垃圾分类、节约能源、保护动植物等方面入手。
- 培养环境意识有利于创建美丽的生活环境。
以上是人教版道德与法治七年级下册的主要知识点整理。
希望对你的学习有所帮助！。
2024年新人教版七年级下册政治知识点总结
2024年新人教版七年级下册政治知识点总结第一章人生观和价值观1. 人类社会的本质和目标：- 人类社会的本质是人类相互联系和相互依存的集体生活。
- 人类社会的基本目标是实现人的全面自由和全面发展。
2. 人生观：- 人生观是人们对人生价值和人生目标的总体看法。
- 积极向上的人生观应包括人的自尊、自信和自强。
3. 价值观：- 价值观是人们对事物价值的认同和追求。
- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
第二章理想信念1. 社会主义理想和共产主义理想：- 社会主义理想的基本内涵是社会公平、社会正义、人们共同富裕。
- 共产主义理想的总目标是共产主义社会的实现。
2. 科学社会主义的理论基础：- 马克思主义理论是科学社会主义的理论基础。
- 社会主义科学理论的核心内容是关于生产力、生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系。
第三章共产党的奋斗目标和奋斗道路1. 中国共产党的奋斗目标：- 中国共产党的奋斗目标是实现中国人民的幸福生活和中华民族的伟大复兴。
2. 实现中国共产党的奋斗目标的三个奋斗阶段：- 第一个阶段是实现社会主义现代化，即到本世纪中叶基本实现现代化。
- 第二个阶段是全面建设社会主义现代化强国，即到本世纪末基本实现现代化。
- 第三个阶段是在全面建成社会主义现代化强国的基础上，逐步实现中华民族的伟大复兴。
第四章争做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人1. 中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的基本条件：- 必须具有坚定的中国特色社会主义信仰。
- 必须具备敬业精神和责任意识。
- 必须具有创新精神和实践能力。
- 必须具有团结协作的意识和能力。
- 必须具备艰苦奋斗的品质和意志品质。
第五章珍爱生命、关爱卫生健康1. 生命权：- 生命权是人的最基本的权利之一，也是其他权利的前提。
2. 健康权：- 健康权是人的基本权利之一，包括获得健康知识、保护个人卫生和享有卫生保健等。
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)
七年级下册人教版政治背诵内容(必背)第一章人生的起点——初中1. 当代中国是世界上人口最多的国家之一。
2. 以独立自主地进行现代化建设为中心，带领全体人民追求更高层次的文明。
3. 从童年走向青春的学生，进入初中研究。
第二章精彩的中国古代史1. 中国是一个拥有悠久历史的伟大国家。
2. 古代中国最早的朝代是夏朝，其后还有商、周等朝代。
3. 中国古代文化博大精深，对世界文明贡献巨大。
第三章大自然与我们1. 大自然是人类赖以生存的基础。
2. 我们要珍惜和保护大自然，建设美丽家园。
3. 科技的发展对大自然造成了一定的影响，我们要合理利用科技。
第四章快乐写作1. 写作是一种表达思想感情的方式。
2. 我们要多读多写，提高自己的写作能力。
3. 写作需要有主题、要点并清晰，逻辑性强。
第五章祖国在召唤1. 祖国是一个人民共同的家园，需要我们共同建设。
2. 我们要热爱祖国，为祖国的繁荣和发展贡献力量。
3. 研究知识、增长才干，为建设祖国做好准备。
第六章行万里路，读万卷书1. 读书是一种宝贵的研究方式。
2. 通过读书，我们可以开阔眼界，增长知识。
3. 我们要养成读书的好惯，提高自己的研究能力。
第七章古今中外名著1. 名著是优秀文化遗产的重要组成部分。
2. 我们要读名著，汲取智慧，提高自己的修养。
3. 名著可以使我们从中受到启迪，了解历史和人生。
第八章人与动物的朋友1. 动物是人类的朋友，也是大自然的一部分。
2. 我们要善待动物，保护动物的生存环境。
3. 动物也是我们生活中的重要伴侣和资源。
第九章艺术天地1. 艺术是人类情感和智慧的表达。
2. 我们要欣赏艺术，培养审美能力。
3. 不同形式的艺术能够给我们带来愉悦和启发。
第十章快乐音乐会1. 音乐是人类灵魂的表达。
2. 音乐可以陶冶情操，提高人们的艺术修养。
3. 我们要研究音乐，享受音乐带来的快乐。
第十一章社会主义是我们的有益伙伴1. 社会主义是中国的基本制度和方向。
2. 社会主义的发展需要我们每个人的努力和奉献。
人教版七年级政治下册知识点总结
人教版七年级政治下册知识点总结第一单元我们的情感世界1.1 情感的类型与作用- 情感的基本类型：基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验。
- 情感与情绪的关系：情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
- 情感的作用：影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
1.2 怎样传递情感正能量- 用自己的热情和行动影响环境。
- 不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量。
- 在生活中不断传递美好的情感，传递生命的正能量。
第二单元我们要遵守规则2.1 规则与秩序- 社会生活需要秩序，秩序来自规则。
- 规则是秩序的必要保障。
- 生活处处有规则。
2.2 遵守规则- 遵守规则需要他律和自律。
- 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
- 在生活中，我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
第三单元男生女生3.1 男生女生生理特点不同- 男生女生的生理差异是自然进化的结果。
- 性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，与心理性别特征和行为有关。
3.2 男生女生各有优势- 男生女生在思维、性格、兴趣等方面各有特点。
- 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
- 发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
3.3 应对性别刻板印象- 不要过于受性别刻板印象的影响。
- 认识到自己的优势，也要发现对方的优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第四单元关爱他人4.1 关爱他人原因- 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
- 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
- 关爱他人，收获幸福。
4.2 关爱他人艺术- 关心他人的需要。
- 尽己所能帮助他人。
- 讲究策略，考虑他人的内心感受。
4.3 服务社会- 服务社会能够体现人生价值。
新人教版七年级政治下册总复习知识点
新人教版七年级政治下册总复习知识点1. 社会主义是中国特色社会主义- 社会主义初级阶段是指在生产力决定了生产关系、上层建筑还没有完全适应经济基础的情况下，我国所处的阶段。
- 社会主义初级阶段有其主要矛盾，即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
- 社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种经济成分共同发展的社会主义初级阶段经济制度。
2. 社会主义改革开放是中国特色社会主义发展的必然要求- 社会主义改革开放是在我国社会主义初级阶段的基础上进行的具有全局性、战略性、根本性的伟大革命。
- 社会主义改革开放的目标是发展社会主义市场经济，完善社会主义市场经济体制，推进社会主义现代化建设。
- 社会主义改革开放的根本方针是以发展生产力为中心，以解放和发展社会生产力为核心，以促进社会全面进步为宗旨，以充分发挥人的主观能动性为基础。
3. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观是当代中国社会主义文化的核心价值体系。
- 社会主义核心价值观的核心要义是以爱国主义为核心，具有富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的基本内涵。
- 社会主义核心价值观的建设要求是培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和贯彻。
4. 人民代表大会制度- 中国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
- 人民代表大会制度的主要特点是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一、民主集中制和原则性灵活性相结合。
- 人民代表大会制度的核心是人民代表大会及其常委会行使国家权力。
5. 民族自治制度- 民族自治制度是我国的基本政治制度。
- 民族自治制度的核心是建立自治机关，保障少数民族自治地区特有的政治、经济、文化等权利。
- 民族自治制度的核心内容是区域自治、民族自治、自治区的自治。
6. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征- 党的领导是指中国特色社会主义制度的最高规定。
七年级下册政治知识点人教版
七年级下册政治知识点人教版【导语】【导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积存。
前人的体会是可以鉴戒的,但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。
第一要养成良好的学习习惯,公道利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素养的培养,对于自身的优势、缺点等更要有深入的认识。
本篇文章是作者为您整理的《七年级下册政治知识点人教版》，供大家鉴戒。
【篇一】第一课珍爱无价的自尊自尊是人人都需要的1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的高雅以及行动的后果。
2.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不答应别人鄙视、侮辱。
3.一样来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)4.真正有自尊心的人，一定是知道羞耻的人。
5.知耻与自尊是什么关系?(P6)知耻，是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行动不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永久不会有自尊。
6.在培养自尊的进程中，我们应当怎样对待自己的缺点和不足?(P7)“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
7.虚荣心的含义：虚荣心是一种寻求表面上的光荣、光荣的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(P9)2.自尊的人知道尊重他人，由于他知道要赢得他人的尊重第一要尊重他人。
(P10)3.为何要尊重他人○1尊重他人是我们的需要(P10)。
○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。
③我们需要他人的善意提示。
(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在乎他人的议论和态度，要适度自尊。
人教版七年级政治下册全册知识点总结
七年级道德与法治下册第一单元变化的我1.青春期身体变化：外形、内脏器官完善、性机能成熟。
追求美不仅在追求形体仪表的外在美，同时也要提高品德修养，体现内在美。
2.如何排解青春期心里矛盾和消极情绪？参加集体活动放松自己；求助他人，学习化解方法；培养兴趣爱好，转移注意力；学会自我调节（想法写出来，参加体育运动，自我暗示，自我解嘲）；3.青春的思维发展？独立思维，批判性思维，创造性思维发展。
独立思维是有自己独到的见解，不是一味追求独立，而是不人云亦云，同时接纳他人合理的意见。
批判性思维表现在对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点，向权威挑战。
学贵有疑，从不同角度探索问题，积极解决解决问题，同时，勇敢表达合理化建议，考虑他人感受，不攻击他人，不一味否定。
创造思维就是打破常规，追求生活的新奇与浪漫；生活各个方面关注他人与社会；注重从实践中实现创造的意义与价值。
4：怎么看待男女交往？发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体的与异性交往。
5.青春有光？（1）青春的探索，永不停止；（2）青春的自信，坚定了信心和希望。
自信的人有勇气交往与表达，尝试与坚持，展示优势与才华。
自信的人能获得更多的实践机会和创造可能；（3）自强的人目标明确，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
自强的过程中要持久的坚持，培养坚强的意志和进取的精神。
6青春有格？行己有耻，止于至善需要我们加强自我控制。
（1）知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
提高辨别“是非”的能力。
行动之前，监控愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。
（2）树立底线意识，加强自我监控，养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自身行为，触碰道德和法律的事情坚决不做。
（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（我不要，我想要，自我监控）（4）止于至善，要从小事做起，积少成多，和善成德，向榜样学习，汲取榜样的力量。
人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的生理变化主要表现在哪些方面青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
2．青春期指的是什么它的地位是什么(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
|3．青春期的生理变化带给我们的影响是什么⑴积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
⑵消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的身体外表。
有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4．青春期的我们生理变化情况为什么各不相同怎样正确对待青春期的生理变化(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的主要表现有哪些(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，心理发育相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
6．如何认识青春期的矛盾心理:(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
政治初中人民教育出版社道德与法治七年级下册知识点汇总
《道德与法治》人教版七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约一.悦纳青春期生理变化。
(识记)1.我们应如何悦纳青春期的生理变化?1)重视变化，怅然接受。
2)既寻求外在美，也要提高品德和文化修养，寻求内在美二.正确认识和处理青春期的矛盾心理。
(运用)2.如何正确认识青春期的矛盾心理?1)青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。
2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
3.怎样调解青春期的矛盾心理?1)多参加集体活动。
2)求助他人。
3)转移注意力，自我调解4.怎样应对青春期思想和精神方面的变化?1)学会独立摸索；2)培养批评精神；3)开发创造潜能。
三.学会独立摸索。
(运用)5.★独立摸索的要求(表现)是什么?1)不一味寻求特殊。
2)不人云亦云，有自己独到的见解。
3)接纳他人公道、正确的意见。
四.培养批评精神。
(运用)6.★思维的批评性表现在哪些方面?1)对事情有自己的看法；2)敢于表达不同观点；3)敢于对不公道的事情说“不”；4)敢于向权威挑战。
7.★青少年为何要培养批评精神?(意义、作用)1)有助于发觉问题，解决问题。
2)有助于激发学习动机，改进现状。
8.★我们怎样培养批评精神?1)勇于质疑，提出公道化建议；2)批评时要推敲他人感受，更利于解决问题。
五.开发创造潜能。
(知道)9.★为何创造离不开实践?1)实践是创造的源泉：2)实践激发我们创造的热情。
10.★怎样开发/培养创造潜力(创造能力、创新能力)?1)建立创新意识，努力学习科学文化知识。
2)弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。
3)重视实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
第二课青春的心弦一.男生女生的差异。
(识记)1.青春期男生和女生的差异有哪些?1)性情特点2)爱好爱好3)思维方式等。
二.男生女生优势互补。
(知道)2.男生女生为何要观赏对方的性别优势?➢有助于我们不断完善自己。
3.怎样正确对待异性的不同性别优势1)正确认识自己与对方的优势和不足，取长补短。
人教版七年级政治下册知识点归纳重点
人教版七年级政治下册知识点归纳重点
本文档将对人教版七年级政治下册的知识点进行归纳总结，帮
助同学们更好地掌握政治知识。
第一章政治生活
1. 政治生活的概念：指人们在社会生活中所从事的各种政治活动。
2. 国家政权的概念：指国家对社会实行统治的权力。
3. 公民的权利和义务：公民享有的权利包括人权、公民权利等，同时也有一定的义务。
4. 国家主权：国家在一定的疆域内独立拥有最高权力，实行独
立的政治、经济和文化管理。
5. 政治权利：指公民在政治生活中参与国家政权管理和决策的
权力。
第二章社会主义核心价值观
1. 社会主义核心价值观的基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观等。
2. 培养拥护社会主义核心价值观的行为：积极传承和弘扬中国优秀传统文化、培养正确的历史观等。
3. 社会主义核心价值观对个人的影响：培养和引导个人积极向上的行为、形成正确的人生观等。
第三章全球化与我国
1. 全球化的特点：经济全球化、信息全球化、文化全球化等。
2. 全球化对我国的影响：促进我国经济发展、提高我国的国际地位等。
3. 积极应对全球化的策略：坚持走中国特色社会主义道路、加强与其他国家的交流与合作等。
总结：本册政治教材主要包括政治生活、社会主义核心价值观和全球化与我国等内容，希望同学们通过学习，能够理解政治的基本概念、掌握社会主义核心价值观，并了解全球化对我国的影响以及如何应对。
人教版政治七下知识点
初一〔下〕政治知识要点第一课珍惜无价的自尊§1.1自尊自信人人都需要的1．自尊的表现有：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及注意行为的后果。
2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
4．知耻是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
5．虚荣心：是一种追求外表上的荣耀、光荣的心理。
〔认识生活中的虚心的具体表现〕§1.2尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
§1.3彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。
2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3 ．尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
4．※怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
第二课扬起自信的风帆§2.1 “我能行！”1．每个成功者都相信“我能行”。
2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3．自信含义：对自身力量确实信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4．自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
〔生活中注意区分这两种人〕§2.2自信是成功的基石1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
§2.3唱响自信之歌1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
3．发现自己的长处，是自信的基础。
〔选择题爱出题〕4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
2024年初一下册必备政治知识总结范本(二篇)
2024年初一下册必备政治知识总结范本政治是一门关于国家政权组织、国家政治制度、政治关系与行为等博大精深的学科，具有重要的理论与实践价值。
对于初中生来说，学习政治知识是了解国家政治制度、培养政治意识、提高思维能力的重要途径。
下面是初一下册必备的政治知识总结，帮助初中生们更好地理解和掌握政治知识。
一、国家基本知识1. 国家的概念与特征- 国家是一个人口、领土和政权统一的有组织的集团。
- 国家的特征：人口、领土、主权、政权。
2. 国家的组成要素与形式- 国家的组成要素：国土、人民和政权。
- 国家的形式：资本主义国家、社会主义国家。
3. 国家的功能- 国家的政治功能：立法、行政、司法。
- 国家的经济功能：管理经济、调节经济。
- 国家的社会功能：保障社会权益、维护社会秩序。
二、中国共产党与中国革命1. 中国共产党的诞生和历史地位- 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国工人阶级和广大人民群众利益的忠实代表。
- 中国共产党的诞生：中国共产党成立于1921年。
2. 中国革命的发展过程- 辛亥革命：辛亥革命是中国新民主主义革命的开端，推翻了清朝的统治。
- 新民主主义革命：新民主主义革命是中国共产党领导的资产阶级性质的革命。
- 社会主义革命：在新民主主义革命的基础上，中国逐步实现了社会主义革命和社会主义建设。
三、中国政治制度1. 中国的政治制度- 中国的政治制度是人民代表大会制度，即人民是国家的主人。
- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
2. 中国的国家机构- 全国人民代表大会：是最高国家权力机关。
- 国务院：是最高国家行政机关。
- 监察委员会：是最高国家监察机关。
四、法治与社会主义核心价值观1. 法治的概念和特征- 法治是以法律为依据，保证国家治理合法性和公正性的制度。
- 法治的特征：公平、公正、公开、公正。
2. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观是社会主义市场经济条件下的共同价值观念。
- 社会主义核心价值观的要义：富强、民主、文明、和谐。
人教版七年级下册道德与法治知识点
人教版七年级下册道德与法治知识点篇一：2023人教版七年级《道德与法治》知识点总结(精华版)人教版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着也意味着这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活提供了。
集体生活，；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
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七年级下册政治常考知识点第一单元做自尊的人第一课珍惜无价的自尊一.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
二．虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
三．虚荣心的表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分的在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。
四．为什么要尊重他人？1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；2. 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；3.尊重他人有利于更好的认识自己；4.在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒。
五．如何正确对待别人的批评和议论？1. 议论只能代表个别人的意见，未必正确；2. 批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身；3. 对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”；4. 斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。
六．如何尊重他人？1.要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人；2.尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；3.不做有损他人人格的事情；（6分）4.尊重他人最基本的表现就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（8分）七.尊重的意义：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。
第二课扬起自信的风帆一．自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
二．自信、自负、自卑的区别：1.自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是；2.自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得更好，也不敢尝试；3.只有自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
三．自信的意义：1.使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种挑战和问题，并使我们保持心态平和，从容地享受生活的乐趣；2.自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量，是成功的基石。
四．自负和自卑的危害：1.自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑;2.自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感;3.因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他们远离成功。
五.自信的结果：正是由于自信者的乐观、进取与专注，目标明确，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
六．如何唱响自信之歌？（如何做一个自信的人？）1.看到进步与长处是自信的基础；2.增强信心与实力是自信的支柱；3.民族自信是个人自信的根基，做自信的中国人。
七．个人自信与国家民族的关系：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具有意义和价值。
八．如何做自信的中国人？（如何展现民族自信心？）一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生一．*自立的含义：自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
二．自立的必要性：1.我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面；2.自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程；3.不自立就难以在未来的社会中立足。
三.依赖他人的危害：1.依赖会使人丧失独立生活的能力和精神；2.会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；3.不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
四．如何做一个自立的人？A思想上：1.思想上培养自立意识；2.告别依赖，独立生活，做的自己的事情自己负责：3.明确自己的责任，勇于承担自己的责任。
B行动上：行动上培养自立能力五．如何培养自立能力？A思想上：1.思想上培养自立意识；2.告别依赖，独立生活，做的自己的事情自己负责：3.明确自己的责任，勇于承担自己的责任。
B行动上：1.最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；2.也要大胆地投身社会实践。
只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课人生当自强一.*自强的含义：自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
二.自强的意义：1.自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；2.是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；3.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开阔进取的永恒的精神力量；4.自强，通向成功的阶梯。
三．如何做一个自强的人？1.理想，自强的航标；2.战胜自我，自强的关键；3.扬长避短，自强的捷径。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生一．*挫折的含义：他是人们所遇到的失利、失败和阻碍等，以及由此产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
二．面对挫折的态度及结果：1.第一种是胆怯、懦弱的人。
他们一遇到困难和挫折，就放弃目标，结果一事无成；2.第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
他们在困难和挫折面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。
这样的人也享受不到成功的喜悦；3.第三种是有坚定信念、意志坚强的人。
他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。
三．挫折的作用（影响）：1.消极作用：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理可以激发人的进取精神；2.积极作用：有利于磨砺意志，增长才干和智慧。
四．战胜挫折的方法：1.树立正确的人生目标；2.正确认识挫折，采取恰当的解决方法；3.激发探索创新的热情；4.会自我疏导。
方法：合理宣泄法、移情法、目标升华法。
五.自强的表现：1.在困难面前不低头，不丧气；2.勇于开拓，积极进取；3.志存高远，执着追求。
第六课为坚强喝彩一.意志坚强的表现（三性一力）：1.目的明确，勇往直前（自觉性）；2.判断准确，处事果断（果断性）；3.调节情绪，胜不娇败不馁（自制力）；4.精神顽强，毅力坚定（坚韧性）。
二.坚强意志的作用：总结：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
1.坚定正确的人生方向，需要坚强意志；2.走出失败的阴影，需要坚强意志；3.形成良好的习惯，需要坚强意志；4.成就一番事业，需要坚强意志。
三.能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
四．如何磨砺坚强意志？1.必须树立明确的目标；2.要从细微之处做起，从小事做起；3.应善于管理自己；4.要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元做学法尊法守法用法的人第七课感受法律的尊严一.我们身边的规矩有很多，可分为三类：道德、纪律、法律。
二.法律的特征：1.产生：是由国家制定或认可；2.使用手段：国家强制力保证实施，具有强制性；（最主要的特征）3.适用范围：对全体社会成员具有普遍约束力。
三.法律的作用：（规范作用、保护作用）1.规范作用：它规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
2.保护作用：法律具有保护作用。
它是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
法律通过解决问题纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
我们享受权益，需要法律的保护。
四.我们应该如何对待法律？学法尊法守法用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
五．道德是……行为的底线:道德是人们追求的较高境界，不违法则是人们的底线。
六．什么是违法行为？凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
七．违法行为的类别：行政违法一般违法违法行为刑事违法刑事违法----严重违法（犯罪）八．一般违法行为和严重违法行为的关系：A．区别：1.社会危害程度不一样；2.违反的法律不一样；3.处罚方式不一样。
B.共同点：1.都是违法行为；2.都具有社会危害性；3.都要承担法律责任。
C.联系：很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。
违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
九．犯罪的三个基本特征：1.犯罪具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征；2.犯罪一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志；3.犯罪应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
刑法的含义*：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
我国刑法的种类分为主刑和附加刑两大类。
十．对待犯罪的态度：要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
十一.立法的目的：是为保障未成年人身心健康、培养良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
十二.立法的意义：这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。
十三.如何加强自我防范？（如何预防违法犯罪？）1.我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人；2.加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人;3.我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微独断，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课法律护我成长一．国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性：1.从国家的需要来讲：未成年人代表着中国的未来、名族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；2.从自身的需要来讲：未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
二．专门保护我们的合法权益的法律有：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》三．“教育为主，惩罚为辅”家庭保护保护未成年人的四道防线：学校保护社会保护司法保护1.家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
2.学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
3.社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
4.司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。