标点符号难点解析(40张PPT)
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部编版小学语文六年级下册 标点符号难点突破 名师教学PPT课件
——破折号的作用
（1）表示解释说明 （2）表示意思的递进 （3）表示意思的转换、跳跃或转折 （4）表示声音的延长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
破折号的用法
1、表示解释说明：各国政府——无论专制政府或共和政府都 驱逐他。 2、表示意思的递进：每年——特别是水灾、旱灾的时候，他 便开仓济民。 3、表示意思转折：“今天好热啊！——你什么时候去上海？” 4、表示语音的延长：“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
2.耳边响起了催人泪下的歌曲——《时间都去哪了》。 3.我最喜欢看《亮剑》这部电视剧了。 4.比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可 是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
“ ”双引号的作用
1.表示引用。 2.表示特定称谓。 3.表示特殊含义。 4.表示着重强调。 5.表示否定和讽刺
标点符号难点突破
广西北流市新圩镇梧村小学 甘永波
《 》书名号
——破折号
“ ”双引号
…… 省略号
；分 号
《》书名号的作用
书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、 戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、 电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。
书名号的用法
1.那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一 本是《小约翰》。
它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军。 （1）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿日＿本＿女＿排＿，＿得＿了＿冠＿军＿。 （2）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿，＿日＿本＿女＿排＿得＿了＿冠＿军＿。
……省略号的作用
①表引文有所省略； ②表列举同类事物和序数的省略； ③表说话断断续续或语言的中断； ④表话未说完，语意未尽。
省略号的用法
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
说明文中标点符号运用技巧
破折号与省略号的运用
书名号与专名号的使用
破折号可用于标明行文中解释说明的 语句，而省略号则用于标明引文的省 略或列举的省略。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名 等，专名号则用于标明人名、地名、 朝代名等。
连接号与间隔号的区分
连接号可用于连接相关的时间、地点 或数目等，而间隔号则用于标明外国 人名和内部层次。
2023年高考标点符号预测
01
预计2023年高考将继续重视标点符号的考查 ，题型可能包括选择题、填空题和作文题等。
03
此外，考生还需要注意标点符号在语言表达中的修 辞作用和效果，以及不同文体中标点符号的使用规
范。
02
考生需要重点掌握常用标点符号的使用规则和 区别，以及特殊标点符号的使用方法和注意事
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文 ，分号则可用于复句内部并列分
句之间的停顿。
引号与括号的使用
引号可用于标明行文中直接引用 的话或突出强调的词语，括号则 可用于标明注释或补充说明。
05
高考真题实战演练与解析
近五年高考真题回顾与总结
01 02
2019年-2023年高考标点符号真题梳理 常考标点符号类型及使用规则
03
高考标点符号命题趋势分析
2023年高考模拟试题实战演练
各地模拟试题汇编及 详解
实战模拟，提升应试 能力
易错、难点突破训练
真题解析及应试技巧指导
2025届高考语文复习：正确使用标点符号 课件(75张PPT)
和语气）
句末点号
（句号、叹号、问号）
句号
句号——一句话说完了，该休息了。
1、陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
叹号
叹号——情绪贼激动，用它！
1、感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
（1）为祖国的繁荣昌盛奋斗！
（2）我多么想看看他呀！
• 你就去吗？小拴的爹？（×）
5、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后面用逗号
句中点号
（顿号、逗号、分号、冒号）
顿号
顿号——句内的短停顿
一、顿号只用于句子内部，不用于句子之间（分句也不行）
二、顿号只连接词和短语，不连接句子
三、顿号只连接并列关系的词和短语，其他关系不使用顿号
例如：看着窗外这些红的、黄的、紫的花儿开得灿烂，她的心情也
B.乙
C.丙
【解析】“想象与思考”和“理性与善良”属于句内同一层次的并列短语,其间应使用顿号
。
逗号
逗号——话没说完又太长，该喘气时就喘气
• 表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
表示句子内部停顿的符号还有顿号、分号和冒号，不过这三种符号
都有专门的用途，只有逗号是一般性的，行文中用得最多。它既可
事物或对句子进行扩展，使句子的结构更清晰明了，从而提高读者的理解效
率。如“我喜欢吃苹果，但是不喜欢吃香蕉。”中的逗号就将两个分句清晰地
分隔开来。
• 3.突出重点内容。利用逗号可以引导读者的注意力，突出句子中的重要信息
以表示单句里边的停顿，也可以表示复句里边分句之间的停顿。
逗号如何增强表现力
• 1、创造语气和氛围。通过巧妙地使用逗号，可以创造出不同的语气和氛围，
句末点号
（句号、叹号、问号）
句号
句号——一句话说完了，该休息了。
1、陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
叹号
叹号——情绪贼激动，用它！
1、感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
（1）为祖国的繁荣昌盛奋斗！
（2）我多么想看看他呀！
• 你就去吗？小拴的爹？（×）
5、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后面用逗号
句中点号
（顿号、逗号、分号、冒号）
顿号
顿号——句内的短停顿
一、顿号只用于句子内部，不用于句子之间（分句也不行）
二、顿号只连接词和短语，不连接句子
三、顿号只连接并列关系的词和短语，其他关系不使用顿号
例如：看着窗外这些红的、黄的、紫的花儿开得灿烂，她的心情也
B.乙
C.丙
【解析】“想象与思考”和“理性与善良”属于句内同一层次的并列短语,其间应使用顿号
。
逗号
逗号——话没说完又太长，该喘气时就喘气
• 表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
表示句子内部停顿的符号还有顿号、分号和冒号，不过这三种符号
都有专门的用途，只有逗号是一般性的，行文中用得最多。它既可
事物或对句子进行扩展，使句子的结构更清晰明了，从而提高读者的理解效
率。如“我喜欢吃苹果，但是不喜欢吃香蕉。”中的逗号就将两个分句清晰地
分隔开来。
• 3.突出重点内容。利用逗号可以引导读者的注意力，突出句子中的重要信息
以表示单句里边的停顿，也可以表示复句里边分句之间的停顿。
逗号如何增强表现力
• 1、创造语气和氛围。通过巧妙地使用逗号，可以创造出不同的语气和氛围，
2020年新高考考点突破 标点符号用法详解及难点突破(57张PPT)
4 逗号 3.4.1 逗号的形式为“，”。 3.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 3.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：
应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。 3.4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：
对于这个城市，他并不陌生。 3.4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用 逗号。例如：
点号的作用在于点 断，主要表示说话时的 停顿和语气。
句号、问号、叹号 3种，表示句末的停顿， 同时表示句子的语气。
逗号、顿号、分号、 冒号4种，表示句内的 各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标 明，主要标明语句的性 质和作用。
四、标点符号的书写规范
五、国家标准《标点符号用法》
1 句号 3.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点 “.”，一般在科技文献中使用。 3.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
b) 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即 兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
10 破折号 3.10.1 破折号的形式为“——”。 3.10.2 行文中解释说明的语句，用破折号标明。例如：
a) 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑 的枢纽部分——中央大厅。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5 顿号 3.5.1 顿号的形式为“、”。 3.5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：
a)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
6 分号 3.6.1 分号的形式为“；”。 3.6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：
正确使用标点符号完整ppt课件
常见错误使用标点符号现 象分析
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿，而顿 号用于并列词语之间的停顿。滥 用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的 停顿，而逗号则用于简单句内部的 停顿。误用逗号代替分号会影响句 子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号，避免 出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践，逐渐熟练掌握各种标点符号的使用 方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验，共 同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号（；）
表示复句内部并列分句之 间的停顿，以及非并列关 系的多重复句中第一层分 句之间的停顿。
连词符号（—）
连接相关词语，表示语意 的连贯和顺畅，增强文章 的节奏感和韵律美。
间隔号（·）
表示外国人或某些少数民 族人名内各部分的分界， 以及书名与篇（章、卷） 名之间的分界。
04
正确使用标点符号完整ppt课 件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表 示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机 构名等专有名词，以避免 与普通名词混淆。
03
标点符号在文章中的运用
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿，而顿 号用于并列词语之间的停顿。滥 用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的 停顿，而逗号则用于简单句内部的 停顿。误用逗号代替分号会影响句 子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号，避免 出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践，逐渐熟练掌握各种标点符号的使用 方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验，共 同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号（；）
表示复句内部并列分句之 间的停顿，以及非并列关 系的多重复句中第一层分 句之间的停顿。
连词符号（—）
连接相关词语，表示语意 的连贯和顺畅，增强文章 的节奏感和韵律美。
间隔号（·）
表示外国人或某些少数民 族人名内各部分的分界， 以及书名与篇（章、卷） 名之间的分界。
04
正确使用标点符号完整ppt课 件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表 示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机 构名等专有名词，以避免 与普通名词混淆。
03
标点符号在文章中的运用
高考专题复习：标点符号讲解大全ppt课件
►★
复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句 号，只有句末分句后用句号。 ► ★ 作品、书信、文件等后面注明时间、地点、署名等 文字之后可用可不用。
2、问号
► ► ► ►
①用在特指问后。如：今年你多大？ 用在特指问后。如：今年你多大？ ②用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？ ②用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？ ★反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。 如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重 如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重 可言！ ③用在设问句后面。如：你到底是去，还是不去？ ③用在设问句后面。如：你到底是去，还是不去？ ④用在选择句中。如：你叫什么名字？李美。 ④用在选择句中。如：你叫什么名字？李美。 ★ 在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或 者为加强语气，各分句后也可用问号。 ⑤用在表疑问的独词句后面。如：我？不可能吧。 ⑤用在表疑问的独词句后面。如：我？不可能吧。 ★ 若疑问句为倒装句，问号应放在句末。 如：到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的 车。”则错误） ⑥句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面 也可用问号。。如：曹邺（816— 也可用问号。。如：曹邺（816—？），桂林人。
可是她母亲总是一??分条说明一个完整的意思在每一条里不管是词词组单句还是复分条说明一个完整的意思在每一条里不管是词词组单句还是复句都作为个分句各条末尾用分号句都作为个分句各条末尾用分号句都作为一个分句各条末尾用分号最后一条完了用句号
制作:刘旦诞 制作:
标点符号基础知识
► 脚不大好头发没有麻子 ► 阔少爷认为：脚不大，好头发，没有麻子。 阔少爷认为：脚不大，好头发，没有麻子。 ►媒
正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语， 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 ， 用 冒 号 ； 放 在 引 用 语 中 间 ， 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子 呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语， 作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之 类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用 冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。
统编版一年级语文下册标点符号的使用课件(19张PPT)
易出错
标点符号
辨析
1、选择问末尾才用问号
中国足球的球迷们现在真的 感到很迷惘，面对这片绿茵场， 不知道是继续呐喊威呢？还是干 脆掉头而去呢？
2、连续问连续用问号
除了他能去，还有谁 呢，你吗，你能去吗， 我看你不能去吧？
3、倒装问末尾用问号
领到书了吗？那几个 刚来的同学。
4、陈说语气不用问号
我不知道中考为什 么要考标点符号？
辨析 （一）问号用法
不知道是继续呐喊威呢，还是掉头而去呢？ （选择问末尾才用问号） 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看 你不能去吧？ （连续问连续用问号） 领到书了吗，那几个刚来的同学？ （倒装问末尾问号） 我不知道中考为什么要考标点符号。 （陈说语气不用问号）
1.煮过的花籽怎么会发芽呢( ? )
2.你为什么要这么做呀（ ，）她得罪你了吗（？） 3.我不知道他叫什么名字( 。)
课堂练习
标点很要紧，一个 人标点不大会用，说 明他语言不够清楚。
——叶圣陶
” “
） 》
× （
《
破折号和省略号都占两个字的位置， 中间不能断开。连接号和间隔号一般 占一个字的位置。这四种符号上下居 中。
放在一行的开头。
2.引号、括号、书名号必须成对使用，前半 边不能放在一行结尾，后半边不能放在一行 开头。
3.省略号、破折号转行时不能分为两截。 4.用双引号标明的引文内再用引号，要换单 引号。引号与点号共用时，占同一格。
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人。
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×；
：
，
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标号 表性质和作用
名 称
破折
括 号
书名
高考标点符号专题讲解ppt
高 考 标 点 符 号专题 讲解pp t
高 考 标 点 符 号专题 讲解pp t
3、顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词 组之间。例如：
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐 狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。 注意点： ①、并列词语中如果有连词“和” “及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。 ②、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之 间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收， 标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
高 考 标 点 符 号专题 讲解pp t
高 考 标 点 符 号专题 讲解pp t
③、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿 号，而用逗号。例如：
你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。 ④、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不 会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如： 这是风马牛不相及的事。
7种点号：
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、 冒号；
9种标号：
引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间接号、书名号、专名号。
三、点号可分为句末点号和句中点号 句中点号：逗号、顿号、分号、冒号 句末点号：句号、问号、叹号
（一）、句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿 和结构关系。
1、逗号（，）
表示一句话中间的停顿。
①、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免 使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又 有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘 的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
②、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短， 但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用 逗号。
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3、顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词 组之间。例如：
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐 狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。 注意点： ①、并列词语中如果有连词“和” “及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。 ②、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之 间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收， 标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
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③、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿 号，而用逗号。例如：
你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。 ④、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不 会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如： 这是风马牛不相及的事。
7种点号：
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、 冒号；
9种标号：
引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间接号、书名号、专名号。
三、点号可分为句末点号和句中点号 句中点号：逗号、顿号、分号、冒号 句末点号：句号、问号、叹号
（一）、句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿 和结构关系。
1、逗号（，）
表示一句话中间的停顿。
①、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免 使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又 有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘 的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
②、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短， 但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用 逗号。
2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
号内外标点的使用规则进行检查和修改，确保标点使用正确。
03
忽略引号的特定含义
有时候引号具有特定的含义，如果被忽略可能会导致读者产生误解。纠
正方法：在使用引号时，要注意其特定的含义和用法，确保读者能够正
确理解所表达的意思。
07
括号和破折号使用技巧
括号基本用法和注意事项
括号的主要作用：表示文中的注释、补充、举 例等内容，帮助读者理解文意。 流畅。
种类与特点
种类
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号 、问号、感叹号、引号、括号、破折 号、省略号、书名号等。
特点
不同的标点符号有不同的形状和用法 ，各自表示不同的停顿和语气。
使用规范及注意事项
使用规范
根据句子的结构和表达的需要，选择合适的标点符号。
08
省略号和书名号使用技 巧
省略号基本用法和注意事项
表示引文的省略
在引用别人的话或者文章时， 如果引用的内容较长，可以使 用省略号来表示省略的部分。
表示列举的省略
在列举一系列事物时，如果列 举的内容较多，可以使用省略 号来表示省略的部分。
表示话语的断断续续
在表示人物语言不连贯或者中 断时，可以使用省略号来表示 断断续续的部分。
注意事项
避免滥用和误用标点符号，注意标点符号的位置和书写规范。
02
逗号使用技巧
逗号基本用法
表示句子内部的一般性停顿 。
用于句子内部主语与谓语之 间，如需停顿，用逗号。
02
01
03
用于句子内部动词与宾语之 间，如需停顿，用逗号。
用于句子内部状语后边，如 需停顿，用逗号。
04
05
用于复句内各分句之间的停 顿，除了有时要用分号外，
《标点符号》ppt课件(沐风学堂)
在书名与篇（章、卷）名之间使用
间隔号可以用于书名与篇（章、卷）名之间的连接，表示它们之间的层次关系。
06 标点符号在文章 写作中重要性
提升文章表达效果
突出重点
通过合理使用标点符号，可以将 文章中的重点信息突出出来，使
读者更容易理解和记忆。
调节语气
标点符号可以用来调节文章的语气， 使文章更加生动有趣。例如，感叹 号可以表达强烈的情感，问号可以 引发读者的思考。
表示话题的突然转变
01
破折号可以用于引入一个新的话题或观点，表示与前面内容的
转折关系。
用于插入语或注释
02
破折号可以插入一些解释、说明或注释，对前面的内容进行补
充说明。
表示声音的延长
03
在描述声音时，破折号可以表示声音的延长或中断。
连接号连接相关词语方法论述
1 2
连接两个并列的词语 连接号可以用于连接两个并列的词语，表示它们 之间的紧密关系。
构成疑问句
问号是构成疑问句的标志性符号，能 够引导听众或读者产生疑问和思考。
表达疑问语气
引导思考
通过问号的使用，可以引导听众或读 者对问题进行深入的思考和分析，促 进思维的拓展。
问号的使用可以表达出说话人对某一 问题的疑惑、不解或询问的态度。
省略号表示省略或断续功能
01
表示省略
省略号可以用于表示语句中的省略部分，暗示着说话人有意省略了一些
括号层次和用法解析
01
02
03
不同层次的括号
圆括号“()”、方括号“[]” 和花括号“{}”可分别表 示不同的层次。
用法解析
括号主要用于标明行文中 注释性的话，需注意不同 层次的括号不能交叉使用。
间隔号可以用于书名与篇（章、卷）名之间的连接，表示它们之间的层次关系。
06 标点符号在文章 写作中重要性
提升文章表达效果
突出重点
通过合理使用标点符号，可以将 文章中的重点信息突出出来，使
读者更容易理解和记忆。
调节语气
标点符号可以用来调节文章的语气， 使文章更加生动有趣。例如，感叹 号可以表达强烈的情感，问号可以 引发读者的思考。
表示话题的突然转变
01
破折号可以用于引入一个新的话题或观点，表示与前面内容的
转折关系。
用于插入语或注释
02
破折号可以插入一些解释、说明或注释，对前面的内容进行补
充说明。
表示声音的延长
03
在描述声音时，破折号可以表示声音的延长或中断。
连接号连接相关词语方法论述
1 2
连接两个并列的词语 连接号可以用于连接两个并列的词语，表示它们 之间的紧密关系。
构成疑问句
问号是构成疑问句的标志性符号，能 够引导听众或读者产生疑问和思考。
表达疑问语气
引导思考
通过问号的使用，可以引导听众或读 者对问题进行深入的思考和分析，促 进思维的拓展。
问号的使用可以表达出说话人对某一 问题的疑惑、不解或询问的态度。
省略号表示省略或断续功能
01
表示省略
省略号可以用于表示语句中的省略部分，暗示着说话人有意省略了一些
括号层次和用法解析
01
02
03
不同层次的括号
圆括号“()”、方括号“[]” 和花括号“{}”可分别表 示不同的层次。
用法解析
括号主要用于标明行文中 注释性的话，需注意不同 层次的括号不能交叉使用。
2024版《正确使用标点符号》PPT课件
01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。
使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。
注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。
使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。
注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。
03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。
例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。
例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。
例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。
强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。
表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。
05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。
标点符号用法释难 (35张)ppt课件
最新课件
3
• 《寒食》新解 杜牧唐诗《寒食》，是
有名的佳作，原文为：「清明时节雨纷纷，路
上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏
花村。」”只要改动诗中的标点符号，就变成
一首小令：
• --借--问---酒--「-家--：------‘--清--何----明--处--时--有----节--牧--雨----童--。--？--纷----’--纷--遥----路--指--上---杏---行--花--人----村--，--。--欲-----」断---使魂--。-其--
最新课件
15
1 .记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长， 有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
2.苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪” 的雄伟景象。
3 .邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。
4 . “这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”
7
二、顿号与逗号
1.我喜欢吃的水果有苹果 、桃子 、香蕉和菠萝。
2.那个水果店的品种真丰富，苹果啊 ，桃子啊 ， 香蕉啊， 菠萝啊，应有尽有。
3.我们需要了解全局和局部的统一 ，必然和偶然 的统一， 本质和现象的统一。
“并列短语之间的停顿一般用顿号，但当并列 短语较长或其后有语气词时，为了表示稍长一点的停 顿，也可以用逗号。”
2 .对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天
般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对 待敌人，要像严冬一样残酷无情。
3 .打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准
目标；三是要速战速决。
“当复句的表述不复杂、层次不多，当相连的分 句语气比较紧凑、分句内部没有使用逗号表示停顿时， 分句间的停顿多用逗号。当用逗号不易分清多重复句 的层次（如分句内部已有逗号），而用句号又可能割 裂前后关系的地方，应用分号表示停顿。”
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（《走进经典》）
通关密语5：并列谓语接同一个宾语 时，其间用顿号。
（《标点符号规范用法19讲》）
No.5 《见字如面》第一季播出过半，仅凭
一封信、一个人就让观众陷入故事，豆瓣 评分高达9分，；《朗读者》播出后，以动 人的情感展现很快吸引了大批观众，在豆 瓣上的评分高达9.3分 。（摘自中国青年网）
• 从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒 烟的工厂；，从外面说，它紧连着园林、菜 圃与农村。
•
——老舍《想北平》
【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字，完后2—3题。
• 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺 战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集 神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把 握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超， 更包括心理与情绪在内的自我认知。
【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。
• 【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文 化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内 涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的 比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众 对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人 土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今
已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，
黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是
木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她
是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，
空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了
裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
◎引号与书名号：除了书名，还有哪 些情况用书名号？哪些情况不用书名号， 而用引号？
一门“《符号“逻辑”》，是选修课。
——汪曾祺《金岳霖先生》
• 阅读下面的文字，完成下列小题。
•
环顾世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站上了
• 新的时代风口。面对重大机遇和严峻挑战，早在2015年，国务院就印发
• 了《中国制造2025》，为中国制造业的发展创新做出顶层设计。而近日，
• 教育部、工信部等四部委又联合发布了《制造业人才发展规划指南》，
标点符号是文章的有机组成部分
标点符号就是标出思想，摆正词和词之 间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标 点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让 它撒落。
——《海员报》编辑 布拉果夫
孙犁《荷花淀》
•
“你走，我不拦你。家里怎么办？”
•
…………
•
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女
集在水生家里来，大家商量：
10.文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（A ） A.甲 B.乙 C.丙
弄清引用时引号和点号的位置关系
◎第三关：弄清引用时引号和点号的位置关系
在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自 己的道路。——黑塞
1.黑塞在《德米安》中说 在世上，最 让人畏惧的恰恰是通向自己的道路 。
2.其实我们的恐惧并非源自外部世界， 恰如黑塞所说 在世上，最让人畏惧的恰 恰是通向自己的道路 。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
○凭《学生证》，买电影票可以打折。 通○每关个密学语校3：的不《“能校视园为十作佳品歌的手证大照赛、》” 组似织乎机都构很、受会追议捧、。活动等名称，不应用书 名号。○2019年3月16、17日，《金华市语文 高考研讨会》在金华一中召开。 ○由《中学生 》杂志社》和中国当代文 学研（新究版会《校中华园人文民学共和委国员国会家标承准办标的点符《“号叶用圣法》陶） 杯》”全国中学生新作文大赛已成功举办十 四届。
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
林语堂的《读书的艺术》是就《“读书 的艺术》”这一主题对大学生发表的一篇讲 话，其中他对“读书与入学”“读书的艺 术”等问题都有自己独到的理解 。
（《走进经典》）
通关密语4：如果是写作、科研、辩 论、谈话的主题，非特定作品的标题，应 用引号 。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
恭喜获得4道通关密语！
课文中的示例
1.后来我在一篇题为《“合欢树”》的文章中写道：
“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想， 上帝为什么早早地召母亲回去呢？”
——史铁生《我与地坛》
2.“《文化大革命”》开始，默存不知怎么的一条腿
走不得路了。 ——杨绛《老王》
3.除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了
通关密语6：表示复句内部并列关系 的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之 间的停顿，应用分号。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
No.6 在电视机时代，要收看一部电视剧，
观众需要每天晚上按时守在电视机前等待 节目播出，；但在网络时代，观众只要登录 视频网站，就可以随时，、随地，、随意选择 片段收看。 （摘自澎湃新闻网）
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
《千与千寻》(电影) 《琅琊榜》(电视剧) 《匆匆那年》(歌曲) 《云南印象》（舞蹈） 《焦点访谈》(电视栏目) 《朗读者》(电视节目)
《呐喊》
《彼岸》
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
通关密语2：书名号标示电影、电视、 音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、 图像等表现的作品的名称。
3.黑塞的 在世上，最让人畏惧的恰恰 是通向自己的道路 有种直击人心的力量。
◎第三关：弄清引用时引号和点号的位置关系
在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自 己的道路。——黑塞
1通.黑关塞密在码《：德米安》中说：“在世上， 最让人畏惧的恰恰是通向自己的道路。”
2位.其于实引我文们之的前恐的惧“并说非”源“自道外”部等世提界示，语 恰后如用黑冒塞号所，说表，示“提在示世下上文，。最当让引人文畏完惧整的且恰独 恰立是使通用向，自引己号的内道句路末”点。号应保留。
《“中国诗词大会”》引发了人们对传统
文化的热烈讨论，但有一个问题似乎被我
们选择性地“忽略”了：冠军武亦姝是怎
么炼成的？
（摘自澎湃新闻）
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
《目送》 《南方周末》 《三联生活周刊》 《中学生守则》 《中华人民共和国国家标准标点符号用法》
通关密语1：书名号标示书名、卷名、 篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
• 又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也 上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什 么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不 好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林 姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你 们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
鲁迅《祝福》
•
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可
◎顿号、逗号与分号：表示并列关系 时，什么情况用顿号？什么情况用逗号？ 分号怎么用？
◎ 引号与点号：引用时，点号什么情 况在引号里面？什么情况在引号外面？
辨识书名号与引号的适用对象
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
2017年1月29日下午2点半左右，宁波 雅戈尔动物园发生“老虎咬人”事件。第 二天，该事件继续发酵，“《人民日报”》微 博也转发了此新闻。
通关密语1：并列词语之间的停顿一 般用顿号。
通关密语2：当复句的表述不复杂、 层次不多，相连的分句语气比较紧凑、分 句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句 间的停顿多用逗号。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
No.2
中国人不是像浮士德追求着“无限”， 乃是在一丘一壑、一花一鸟中发现了“无 限”、，表现了“无限”。
•
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了
一件衣裳。”
•
“我有句要紧的话得和他说说。”
• 水生的女人说： “听他说鬼子要在同口安据点……”
•
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
•
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有
什么看头啊！”
•
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄
去了。
• 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利， 这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值，超过人类智 能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中， 努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许 才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
• 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ B ）
点的使用方法，熟悉常用错误，再进行比对。本题B项，乙处， “白皮书”属于特定称谓，应该使用引号。故选B。
• 【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要 站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜 闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅 而轻快。
• 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） • A．甲 B．乙 C．丙 • 【答案】B • 【解析】本题考查标点的使用。解答此类题目，要掌握常用标
• 【甲】该《指南》可说是落实“中国制造”见于专项规划的《人才篇》，
• 也是系列规划指南的收官之作。 【乙】“功以才成，业由才广。”对于
• 制造业而言，最积极的因素是人才。但近年来，我国制造业人才良琴不号，
• 人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。【丙】一方面是用人单位枣坟若
• 潯却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难：制造业人才调结构、
4.黑塞的“在世上，最让人畏惧的恰恰 是通向（自新版己《的中道华人路民”共有和国种国直家击标准人标心点的符号力用量法》。）
课文中的示例
• “晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江 南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香 村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道， 在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜 归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况； “前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二 天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报 告村景了。——郁达夫《江南的冬景》
通关密语5：并列谓语接同一个宾语 时，其间用顿号。
（《标点符号规范用法19讲》）
No.5 《见字如面》第一季播出过半，仅凭
一封信、一个人就让观众陷入故事，豆瓣 评分高达9分，；《朗读者》播出后，以动 人的情感展现很快吸引了大批观众，在豆 瓣上的评分高达9.3分 。（摘自中国青年网）
• 从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒 烟的工厂；，从外面说，它紧连着园林、菜 圃与农村。
•
——老舍《想北平》
【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字，完后2—3题。
• 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺 战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集 神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把 握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超， 更包括心理与情绪在内的自我认知。
【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。
• 【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文 化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内 涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的 比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众 对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人 土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今
已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，
黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是
木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她
是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，
空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了
裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
◎引号与书名号：除了书名，还有哪 些情况用书名号？哪些情况不用书名号， 而用引号？
一门“《符号“逻辑”》，是选修课。
——汪曾祺《金岳霖先生》
• 阅读下面的文字，完成下列小题。
•
环顾世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站上了
• 新的时代风口。面对重大机遇和严峻挑战，早在2015年，国务院就印发
• 了《中国制造2025》，为中国制造业的发展创新做出顶层设计。而近日，
• 教育部、工信部等四部委又联合发布了《制造业人才发展规划指南》，
标点符号是文章的有机组成部分
标点符号就是标出思想，摆正词和词之 间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标 点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让 它撒落。
——《海员报》编辑 布拉果夫
孙犁《荷花淀》
•
“你走，我不拦你。家里怎么办？”
•
…………
•
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女
集在水生家里来，大家商量：
10.文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（A ） A.甲 B.乙 C.丙
弄清引用时引号和点号的位置关系
◎第三关：弄清引用时引号和点号的位置关系
在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自 己的道路。——黑塞
1.黑塞在《德米安》中说 在世上，最 让人畏惧的恰恰是通向自己的道路 。
2.其实我们的恐惧并非源自外部世界， 恰如黑塞所说 在世上，最让人畏惧的恰 恰是通向自己的道路 。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
○凭《学生证》，买电影票可以打折。 通○每关个密学语校3：的不《“能校视园为十作佳品歌的手证大照赛、》” 组似织乎机都构很、受会追议捧、。活动等名称，不应用书 名号。○2019年3月16、17日，《金华市语文 高考研讨会》在金华一中召开。 ○由《中学生 》杂志社》和中国当代文 学研（新究版会《校中华园人文民学共和委国员国会家标承准办标的点符《“号叶用圣法》陶） 杯》”全国中学生新作文大赛已成功举办十 四届。
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
林语堂的《读书的艺术》是就《“读书 的艺术》”这一主题对大学生发表的一篇讲 话，其中他对“读书与入学”“读书的艺 术”等问题都有自己独到的理解 。
（《走进经典》）
通关密语4：如果是写作、科研、辩 论、谈话的主题，非特定作品的标题，应 用引号 。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
恭喜获得4道通关密语！
课文中的示例
1.后来我在一篇题为《“合欢树”》的文章中写道：
“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想， 上帝为什么早早地召母亲回去呢？”
——史铁生《我与地坛》
2.“《文化大革命”》开始，默存不知怎么的一条腿
走不得路了。 ——杨绛《老王》
3.除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了
通关密语6：表示复句内部并列关系 的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之 间的停顿，应用分号。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
No.6 在电视机时代，要收看一部电视剧，
观众需要每天晚上按时守在电视机前等待 节目播出，；但在网络时代，观众只要登录 视频网站，就可以随时，、随地，、随意选择 片段收看。 （摘自澎湃新闻网）
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
《千与千寻》(电影) 《琅琊榜》(电视剧) 《匆匆那年》(歌曲) 《云南印象》（舞蹈） 《焦点访谈》(电视栏目) 《朗读者》(电视节目)
《呐喊》
《彼岸》
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
通关密语2：书名号标示电影、电视、 音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、 图像等表现的作品的名称。
3.黑塞的 在世上，最让人畏惧的恰恰 是通向自己的道路 有种直击人心的力量。
◎第三关：弄清引用时引号和点号的位置关系
在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自 己的道路。——黑塞
1通.黑关塞密在码《：德米安》中说：“在世上， 最让人畏惧的恰恰是通向自己的道路。”
2位.其于实引我文们之的前恐的惧“并说非”源“自道外”部等世提界示，语 恰后如用黑冒塞号所，说表，示“提在示世下上文，。最当让引人文畏完惧整的且恰独 恰立是使通用向，自引己号的内道句路末”点。号应保留。
《“中国诗词大会”》引发了人们对传统
文化的热烈讨论，但有一个问题似乎被我
们选择性地“忽略”了：冠军武亦姝是怎
么炼成的？
（摘自澎湃新闻）
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
《目送》 《南方周末》 《三联生活周刊》 《中学生守则》 《中华人民共和国国家标准标点符号用法》
通关密语1：书名号标示书名、卷名、 篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
• 又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也 上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什 么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不 好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林 姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你 们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
鲁迅《祝福》
•
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可
◎顿号、逗号与分号：表示并列关系 时，什么情况用顿号？什么情况用逗号？ 分号怎么用？
◎ 引号与点号：引用时，点号什么情 况在引号里面？什么情况在引号外面？
辨识书名号与引号的适用对象
◎第一关：辨识书名号与引号的适用对象
2017年1月29日下午2点半左右，宁波 雅戈尔动物园发生“老虎咬人”事件。第 二天，该事件继续发酵，“《人民日报”》微 博也转发了此新闻。
通关密语1：并列词语之间的停顿一 般用顿号。
通关密语2：当复句的表述不复杂、 层次不多，相连的分句语气比较紧凑、分 句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句 间的停顿多用逗号。
（新版《中华人民共和国国家标准标点符号用法》）
No.2
中国人不是像浮士德追求着“无限”， 乃是在一丘一壑、一花一鸟中发现了“无 限”、，表现了“无限”。
•
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了
一件衣裳。”
•
“我有句要紧的话得和他说说。”
• 水生的女人说： “听他说鬼子要在同口安据点……”
•
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
•
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有
什么看头啊！”
•
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄
去了。
• 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利， 这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值，超过人类智 能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中， 努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许 才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
• 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ B ）
点的使用方法，熟悉常用错误，再进行比对。本题B项，乙处， “白皮书”属于特定称谓，应该使用引号。故选B。
• 【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要 站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜 闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅 而轻快。
• 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） • A．甲 B．乙 C．丙 • 【答案】B • 【解析】本题考查标点的使用。解答此类题目，要掌握常用标
• 【甲】该《指南》可说是落实“中国制造”见于专项规划的《人才篇》，
• 也是系列规划指南的收官之作。 【乙】“功以才成，业由才广。”对于
• 制造业而言，最积极的因素是人才。但近年来，我国制造业人才良琴不号，
• 人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。【丙】一方面是用人单位枣坟若
• 潯却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难：制造业人才调结构、
4.黑塞的“在世上，最让人畏惧的恰恰 是通向（自新版己《的中道华人路民”共有和国种国直家击标准人标心点的符号力用量法》。）
课文中的示例
• “晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江 南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香 村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道， 在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜 归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况； “前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二 天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报 告村景了。——郁达夫《江南的冬景》