片段组合式作文训练

合集下载

作文模式训练片段组合式

作文模式训练片段组合式一、模式解释片段组合式文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。

这些独立画面虽然各属于不同时空，天上地下、古今中外、动物植物、有生命的无生命的人、事、情、境等都可入文，但却有一条中心主线索贯穿其中。

生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活。

二、两种组合方式：横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。

纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。

在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。

两种写作意识主题意识。

结构“断中相连”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，抑或是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。

画面意识。

作者应该将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面；将手中的笔作为工具，精心编织材料,艺术地再现精彩瞬间。

用画面感的语言再现场景，富有意境，营造氛围，使人身临其境。

一大忌讳:千万不能用、或尽力少用介绍性的语言,必须用形象性的描写语言。

三、片段组合式的基本要求开头：要体现题意，富有文采。

1．为了使阅卷老师在很短的时间内对文章中心有一个清晰的把握，开头一定要把自己的立意交待清楚，且不可模糊、晦涩、拖沓(写了很多不入题)。

2．一定要有文采。

争取在语言上先声夺人。

或运用比喻、排比、对偶修辞手法；或运用整句增强气势；或引用名言、诗歌、典故，体现知识的广博。

3．开头部分可采用排比段，一般安排一至二小段，60字左右。

中间：片段既要有联系，又要有层次，体现主题，反复共鸣。

1．有联系。

就是片段之间要有一定的关系，不能随便找几个和立意有关的片断放在一起就行。

2．有层次。

指片段之间的顺序问题，要让几个片段放在一处能表达某种意思。

或横向展开，逐层拓展；或纵向延伸。

用片段组合式写的作文600字

用片段组合式写的作文600字片段一：
哎呀，周末啦！我最喜欢周末啦！一到周末，我就可以和小伙伴
们一起去公园玩啦。

我们在公园里跑来跑去，嘻嘻哈哈地打闹着。

嘿呀，我们还会一起玩捉迷藏，我每次都能找到一个特别好的藏身
之处，看着小伙伴们怎么都找不到我，我在心里偷偷直乐，嘿嘿。

片段二：
在学校里也很有趣呢！上美术课的时候，哎呀，我特别认真地画
着我心中的小世界。

我画了一个大大的太阳，还有五颜六色的花朵，画完后我得意地向同桌展示，哈哈，他也夸我画得好棒呀！然后我
又开始给画涂上各种鲜艳的颜色，感觉整个画面都变得生动起来啦。

片段三：
回到家后，我喜欢一头扎进我的小书房。

嘿呀，这里有好多我喜欢的书呀！我拿起一本童话书，津津有味地看了起来。

看着看着，我仿佛进入了童话世界，和那些可爱的小动物们一起玩耍。

哎呀，看到有趣的地方，我会忍不住哈哈大笑起来。

片段四：
有时候，爸爸妈妈会带我去郊外。

哇，郊外的空气可真好呀！我在草地上奔跑着，感受着风在耳边吹过。

嘿呀，我还会去采一些漂亮的小花，把它们编成一个小花环戴在头上，哈哈，感觉自己就像一个花仙子。

哎呀，这样的生活真是太美好啦！
这些小小的片段，组成了我丰富多彩的生活，嘿嘿，我真的好喜欢呀！。

初中作文指导：“片段组合式”作文专题训练PPT课件

了解“片段组合式”作文的真面目
认真阅读下面的范文，认真解读“片段组合
式”作文的奥秘。

祝你学有所得!

范文1：日记片段组合式

快乐日记 2005年2月5号星期六晴今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。 2005年2月8日星期二小雪今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说： “我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。 2005年3月16号星期三晴今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望文高下的关
怎样才能写好“片段组合式”作文
键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接源于平日的积累。所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的

片段组合式作文

3．每个片断的开头或结尾要能概括片断意，要能强
调文章主题。 4．每个片断的开头或结尾，结构上要尽量相似，形成遥遥想望的排比或反复。 5．片断以2—3个为佳，1个不成其为片断组合，4个片断则显多，太多则难以写充分。
咀嚼“信念”得到了太多的思考：信念是甜的，因为它带着希望；信念是苦的，因为它带着艰难；信念是香醇的，因为它带着成功…… 让我们一同来咀嚼这“信念”的橄榄吧!
“片段组合式”作文专题训练
什么是“片段组合式”作文
“片段组合式”是随着话题作文流行起
来的一种创新文体。其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。
“片段组合式”作文在中考中的地位

历年中考佳作中， “片段组合式” 作文要占1/3左右，“片段组合式” 为何如此受欢迎呢？
（一）、构思便捷
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。（二）、结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整体布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。（三）、主体充实 “片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
中间片断既要有联系，又要有层次。体现主题，反复
共鸣。 1．有联系。就是片断之间要有一定的关系，不能随便找几个和立意有关的片断放在一起就行。如例文中的几个片断都是关乎人生的，让人一读便知其谈的是信念与人生的关系问题。 2．有层次。指片断之间的顺序问题，要让几个片断放在一处能表达某种意思。或横向展开，逐层拓展；或纵向延伸。逐层深入。如例文中的三个片断，从“人生的罗盘”到“艰难的克星”到 “成功的劲旅”正好体现了人生的从开始的目标” 到“中途的奋斗”到“终点的成功”这样的一个过程。

片段组合式作文范文

片段组合式作文范文
《我的偶像》。

我最喜欢的偶像是我的爸爸。

他是一个非常优秀的人，无论是在工作上还是在生活中，他都给我留下了很深的印象。

首先，我的爸爸是一个非常有责任感的人。

他每天都非常努力地工作，为了我们一家人能够过上更好的生活。

无论是白天还是黑夜，他都在为家庭努力工作，从不抱怨。

他教会了我要对自己的生活负责，要有责任感，不断努力才能取得成功。

其次，我的爸爸是一个非常有爱心的人。

他总是把家庭放在第一位，无论多忙，他都会抽出时间陪我和妈妈。

他总是鼓励我，支持我，让我觉得无论遇到什么困难都可以克服。

他教会了我要关心他人，要有爱心，要懂得感恩。

最后，我的爸爸是一个非常有智慧的人。

他总是能够用最简单的方式解决问题，让我觉得他就像是一个无所不能的超级英雄。

他教会了我要有智慧，要学会思考，要不断学习才能不断进步。

因此，我非常崇拜我的爸爸，他是我最喜欢的偶像。

我希望能够像他一样，成为一个有责任感、有爱心、有智慧的人。

我会努力学习，不断进步，成为一个对社会有贡献的人，让我的爸爸为我感到骄傲。

“片段组合式”作文专题训练

设置悬念
前后呼应
在片段间运用前后呼应的手法，使内容相互映衬，增强整体表达效果。
在片段结尾处设置悬念，引发读者对后续内容的期待和关注。
实例分析：优秀片段组合式作文的组织与表达
实例一
《秋天的怀念》中，作者通过描述不同场景下的秋天景象，将各个片段紧密联系在一起，表达了
作者对秋天的深厚感情。
实例二
下午的课程同样精彩纷呈。历史课上，老师带领我们穿越时空隧道，探寻古人的智慧与才情；物理课上，奇妙的科学现象让我惊叹不已。放学后，我回到家中，开始攻克作业难关。虽然遇到了一些棘手的问题，但在经过一番努力后，我终于将它们一一解决。
晚饭后，我躺在沙发上，享受着片刻的悠闲时光。电视里播放着精彩的节目，而我则沉浸在这份宁静与惬意之中。然而，美好的时光总是短暂的。不久之后，我便依依不舍地告别这一天的欢乐与收获，躺在床上渐渐进入梦乡。
应对考试需求
片段组合式作文是各类考试中的常见题型，通过训练有助于学生更好地应对考试。
培养学生思维能力
片段组合式作文要求学生具备较强的思维能力和逻辑分析能力，通过训练可以培养学生的这些能力。
片段组合式作文的定义与特点
定义
片段组合式作文是指将多个相关的片段或段落组合在一起，形成一个完整的文章。这些片段可以是故事、论述、描写等，要求学生在组合时要注意逻辑性和连贯性。
学生作品展示与点评
作品二
《城市的霓虹》
点评
该作品以城市的霓虹为切入点，展现了城市的繁华与活力。运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。但作品略显杂乱，可以进一步梳理思路，突出主题。
教师总结与指导
总结
本次实战演练中，同学们都能够较好地运用片段组合的方式，展现城市的韵味。但在选取片段和描绘细节方面还有待提高，需要更加注重对城市的深入观察和思考。

“片段组合式”作文训练

来引领。如《尊重，永远的感情》用“泄密”“冷
战”“融化”三个小标题结构全文
（二）空间排列法即按不同的空间地点安排材料
材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。ห้องสมุดไป่ตู้
如习作《新世纪畅想》小标题为“生态园”、 “海底世界”、“月球村”。
如《我的环球之旅》，考生以“第一站：悉尼 ”、“第二站：伊拉克”、“第三站：阿姆斯特丹”三个小标题巧妙又新颖地诠释了当今人们耳熟能详的主题：人文的和谐，环境的和谐。
如《四季之美》的小标题“蓬勃之春”“艳丽之夏”“金色之秋”“纯洁之冬”，抓住四季的特点加以描绘。
如《感受四季感悟芳香》一文，小作者用“ 春之颂”“夏之恋”“秋之思”“冬之盼” 作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以
清4、新、按幽事雅件之发感生。发展的顺序安排。
如写交友话题,用小标题“相识”“挚交”“分别”
如2006年安溪市中考佳作《我理想中的未来生活》，考生以“远看山有色”、“静听水无声”、 “春去花还在”、“人来鸟不惊”四个小标题结构全文，从环保角度描述了自己理想中的未来生活。
（十一）数字、符号串联法
运用数字、符号作为小标题。如《成长＝？》的小标题“成长＝渴望”“成长＝快乐 ”“成长＝疑惑”“成长＝烦恼”“成长＝思考”。
2.结构匀称而美观：
①几个片段所占版面基本相当，不可有大的悬殊。
②精心拟写开头和结尾，不可随便省略。 ③片段数量适中，两到三个为宜。 ④字数要多于一般记叙文，800字为宜。
作文题：
题目：感动
写成“片段组合式”作文
如《水》的小标题，“50年代，蓝天碧水，野花遍地”“80年代，灰天混水，鸟飞鱼走 ”“90年代，黑天毒水，鱼虾绝迹”。

片段组合式作文满分

片段组合式作文满分
在夏日午后的小镇，阳光真的跟金色绸缎似的，哪儿哪儿都亮堂堂的。

街角那家咖啡馆，你知道吧？爵士乐悠悠地飘着，咖啡香也特好闻，简直让人想在那儿坐一下午。

有个老头坐在窗边，手里翻着一本老诗集，眼神里全是怀旧。

海边嘛，就是不一样！海浪“啪啪啪”地拍打着礁石，孩子们在沙滩上跑来跑去，笑得跟银铃似的。

嘿，你看那边，有个年轻画家正画着呢，海浪和天空在他笔下好像活了一样，真牛！
到了晚上，城市的霓虹灯就像星星点点，把夜空都照亮了。

高楼啊、建筑啊，在夜色里若隐若现，简直就像一幅水墨画。

小酒馆里更热闹，音乐、笑声混成一片，感觉整个人都放松了。

还有个女歌手，那声音，简直了，就像从天上飘下来的，让人听得心里暖暖的。

山里一大早，雾气腾腾的，跟仙境似的。

鸟儿们叽叽喳喳地叫个不停，把山林都给叫醒了。

有个老农，背着个竹篓，在山路上慢慢走着。

那步伐，稳得很，好像在跟大山聊天似的。

这些场景啊，就像生活中的一颗颗珍珠，每一颗都闪闪发光，让人看了心里都暖暖的。

片段组合式作文范文及评1

片段组合式作文范文及评点范文1：日记片段组合式快乐日记2005年2月5号星期六晴今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。

2005年2月8日星期二小雪今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说：“我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。

2005年3月16号星期三晴今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷身体健康。

2005年4月29日星期五小雨今天是星期天，我们早早地起来，吃完早饭就各做各的事了。

妈妈忙着整理房间、洗衣服。

当教师的叔叔开始备课。

我也开始了我的工作———办一期小报。

我先找好材料，接着就打草稿。

可当草稿快打完时，我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表现出来。

怎么办？贴图片吧？什么图片好？写文章吧？一时到哪儿找？我急得团团转，翻了这本书又翻了那本书，都找不到合适的。

没办法，我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。

报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。

呵！呵！呵！我们家摆书摊了。

这就是我家的一个星期天。

我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。

[成功底蕴揭示]：本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学生的青春朝气，文章巧用日记体来安排结构，通过截取典型生活片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动，充满激情。

纵向片段组合式作文范文

纵向片段组合式作文范文
今天我去外面玩了，简直像是进入了一个巨大的游乐场！你知道吗？我在公园里发现了一个超级大的滑梯，感觉它就像是天上的一条彩虹一样长。

我跟我的小伙伴们商量好了，我们决定一起去玩这个滑梯。

哇，真的是太刺激了！滑下来的时候，我的心都快跳出来了，感觉像是在飞一样！
我们还在公园里看到了一只特别搞笑的松鼠，它的尾巴毛茸茸的，好像是一个小刷子。

它跑来跑去，像是在玩捉迷藏似的。

“看啊，它好像在跟我们玩呢！”我兴奋地说。

小明也笑了：“对呀，太有趣了，它好像真的在跟我们做游戏呢！”
玩累了，我们就去找吃的了。

我妈妈给我带了一个大大的三明治，还有我最喜欢的苹果汁。

吃的时候，我把三明治咬得特别大口，结果弄得满脸都是。

我妈妈笑着说：“哎呀，你真的是吃得太开心了！”我咬了一口三明治，眯着眼睛说：“这个三明治好吃到像是天上的云朵一样！”
我们还去看了动物园，那里有一只大象，它的耳朵大得像两张大扇子。

小华指着大象说：“哇，它的耳朵好大啊，能把整个公园的风都扇走！”我们都笑了，觉得它说得太有趣了。

一天过得特别快，最后我们在公园里玩了很多游戏，包括踢足球和捉迷藏。

太阳快要下山的时候，我们才依依不舍地离开。

回家的路上，我和小伙伴们一直在讨论今天玩得多么开心。

“今天真的是太棒了！我希望每天都能这样玩！”我高兴地说。

大家都点头表示同意，心里都充满了幸福的感觉。

今天真是最快乐的一天，玩得太开心了，感觉像是做了一个美好的梦一样！。

片段组合作文范文

范文1:数字字母串连式包容何谓包容？它仅仅只是容纳、仅仅只是宽容而已吗？一蔚蓝的天空，是红日、明月、繁星、彩云的乐园。

它总是张开自己的怀抱，迎接日出时分的灿烂与朝气，又会目送夕阳那恋恋不舍的余晖；当夜幕降临，明月与繁星那深情地对望，又成为它永恒的璀璨；彩云随风，浪迹天涯。

为它平添了几分活力。

天空深爱着自己所拥有的一切。

它不曾因太阳的过于热情而烦躁不安；不曾因月亮与星星的争吵、纠缠而苦恼；也不曾因彩云在自己身上绯红、浓墨地肆意涂鸦而发脾气。

天空包容着它们，因为它那份无私的爱……然而，当我们无所忌惮地污染着原本洁净的空气时，天空愤怒了。

它收起了日的笑脸、月的温柔、星的情谊以及云的多姿。

它将一滴滴心酸泪化成雨水，试图洗净那些只顾利益、不顾家园的心灵……二海纳百川，它以自己宽阔的胸怀，容纳了来自五湖四海的朋友。

它不在意黄河那暴躁的咆哮，也不阻挡长江那总是匆忙的脚步。

鱼儿、海龟、珊瑚……它是各类水生动、植物的摇篮，它为它们提供了深广的栖息之地。

它从不责怪鱼儿的吵闹，从不责怪海龟的迟缓，也从不责怪珊瑚的过分妖娆……然而，当污水一次又一次地袭击着朋友们的身心健康，当摇篮中的物种日益减少，大海无法再忍耐了，它终于掀起了自己的汹涌波涛！海啸、巨浪，侵吞了无数的偷捕者，冲垮了无数喷吐污水的工厂……三群山连绵，它拥有着林海开心的笑声，拥有着溪水的灵动。

它总是爱怜地望着山间的一草一木，总是用自己高亢的歌声吸引着各类生灵。

它真诚、平等地招待着每一位伙伴！然而，当一片片林海如蒸发般地消失之后，当一声声枪响打破了山的祥和，山动摇了。

于是，土崩地裂，生灵涂炭，一座座青山化作一捧捧黄沙……何谓包容？它不仅仅只是容纳，不仅仅只是宽容，它还是无私的爱，还是宽阔的胸怀，还是真诚与平等，更是万物的共存！当我们迈着现代化的步伐，当我们食遍山珍海味，当我们失去了一个又一个的珍稀物种，我们却依旧只是一味地寻求田地的包容！我们可曾想过、可曾顾及过天的伤心、海的叹息以及山的痛楚？它们一次又一次地包容着我们，我们却一次又一次地令它们心碎，我们还有什么脸面、什么资格再要求它们包容？包容，它不是单向的，不是只有获得。

《—伴我成长》片段组合式作文指导

一、并列式片段作文（一）寻找病因(一)清晨的阳光清晨的阳光透过窗照射在我的床上，妈妈轻轻的把我唤醒：“快起床洗漱，等会还要去补习呢，早饭买好了，别不吃就去上课啊。

”我揉了揉惺忪的睡眼，不耐烦地抬头看她：“知道了，知道了！”“知道了还不起床，磨磨蹭蹭的，让你去补习，这不是为你以后着想吗？这么大了还不懂事。

”每次都是不考虑别人的感受，每次都忽略妈妈对我浓厚的爱，然后一次次伤害她。

想想妈妈的话，自己真是太不懂事了。

修改意见：_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________（二）得奖后的激动记得我为了一个拉丁舞的比赛排练了很久，妈妈那会儿就守在我身边，我在她一次次的打击下上了赛场，妈妈在上面的观众席似乎比我更紧张。

比赛后没有多久名次就出来了，妈妈挤进人群，转身激动地说：“宝贝咱拿了第一名！”我还不敢相信，掂着脚在人群里瞅，妈妈对着我满脸嘚瑟：“早跟你说了吧，做什么都得用心，你之前和咱小区的大妈都没有差。

”从那以后，我无论做什么都会用心去做。

有次我们把鞭炮放在一起，想看看会发生什么有趣的事情。

作文范文之片段组合式作文600字

片段组合式作文600字【篇一：“片段组合式”作文专题训练】“片段组合式”作文专题训练一、认识“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。

其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。

主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。

结尾呼应前文，点明题旨。

历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右，“片段组合式”为何如此受欢迎呢？原因主要有三：（一）、构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。

而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。

（二）、结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。

“片段组合式”作文整体布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。

（三）、主体充实“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容．．．充实、细节精彩。

那么写好“片段组合式”有哪些注意点呢？1、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。

文章的主题词要重章复沓，贯串始终。

在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。

还是举2003年山东淄博作文为例，有一篇满分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……”，相同的句子不避重复，在文学创作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。

2、勤于积累：“片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而片段的质量，直接源于平日的积累。

所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。

再予以分门别类的存储、记忆。

有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。

片段组合式作文

片段组合式作文片段组合式作文范文（通用29篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的片段组合式作文范文（通用29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

片段组合式作文篇1伏在栏杆上，虽然刺骨的寒风丝毫不留一点情面，但我依然能感受到阳光的暖意。

下雪了?!细密的雪花被风卷上半空，又疾速向东飘去，那被风卷在空中的雪花们打着转儿，像一朵朵盛开的雪莲，可是呆不了多久，又加入了向东行进的大军。

煞有一番“孔雀东南飞的韵味”。

风卷携着一朵朵小雪花，在漫天飞舞，从地上卷到天上，又从天上抛入地下，壮观至极。

或许是风向偏了，或许是那些小小的雪精灵被我们的热情感动了，一个个地飘向我们。

忽地，一片雪花直冲我而来，只觉唇角一阵沁心地冰凉，我用舌尖轻轻地舔了舔，那舒服的凉顺着血管蔓延到全身的每一个血孔，每一寸肌肤，每一个角落。

我尽情的享受着属于自己的一份冰凉。

阳光一束束地洒下来，与雪交融，仿佛是一个个热情的阳光精灵，下到人间与雪精灵共舞了一曲华尔兹。

这时，落在皮肤上的雪花似乎也不那么冰了，我感受到了阳光的气息。

下雪了!虽畏惧寒冬，却由衷地喜爱雪，无比兴奋地在雪中转了几个圈小心翼翼地伸出双手，去迎接盈盈飘下的白色花瓣，衣服上，帽子上，围巾上都白了一层，才不情愿地被同伴拽进了伞里，只好静静聆听雪花落在伞上的声音，那么轻柔、动人，像母亲呵护婴儿的吟唱，又像恋人耳边的低语。

于是，整个天地之间便像一个温柔的陷阱，让人不知不觉醉了，深深地醉了。

片段组合式作文篇2家乡的雪难得下得这么缤纷了，经过雪花一个下午的打扮，整个世界已经纯美得无可挑剔了。

我想我是被那满眼的白给镇住了，不禁轻轻哼起了《雪人》，自己把自己感动了。

晚上，禁不住打开门，到外面看看。

黑夜在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的光，第一次发现夜这么静谧而且美丽，让人产生太多浪漫的情怀，恨不能披着白白的纱像精灵一样舞起来，那我一定会努力跳出我最美妙的舞姿，也来一次“嫦娥舒广袖，目为忠魂舞”，而我似乎真的想挪动我的脚步了。

中考片段组合式作文模式试题(共8页)

“片段(piàn duàn)组合式〞作文“片段组合式〞是随着话题作文流行起来的一种创新文体。

“片段组合式〞在考场作文中应用非常广泛。

历年中考佳作中，“片段组合式〞作文要占1/3左右。

一、“片段组合式〞的优势：1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。

而“片段组合式〞作文只须扣紧立意，分析话题，或者横向并列，或者纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比拟便捷。

2．构造明晰：考试作文阅卷时间是短，需要教师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以构造不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。

“片段组合式〞作文整式布局总—分—总，主体局部三至四个片段，构造富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷教师只须数秒就可以把握全文脉络。

3．主体充实：“片段组合式〞作文更注重主体局部的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。

这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。

4、化难为易：选材灵敏、自由，作者思路容易翻开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，去了过渡语句，作者不须过多考虑构造安排；片断数量可多可少，可灵敏控制篇幅。

二、“片段组合式〞作文的类型：1．小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既防止了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。

当然，这也给考生们增加(zēngjiā)了操作上的难度。

小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。

纵观近年来此类中考满分是佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。

〔一〕、时间是串联法即按时间是先后安排材料材料浓缩于一日之中。

如?一日三餐交响曲?的小标题“晨曲〞、“午唱〞、“暮歌〞,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭〞的独特感受。

?我的校园生活?的小标题“紧张的晨操〞“严肃的课堂〞“安静的午睡〞“零点的烛光〞，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间是写出紧张、有序、充实的校园生活。

片段组合式作文法

片段组合式作文法第一篇：片段组合式作文法“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。

“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。

历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。

一、“片段组合式”的优势： 1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。

而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。

2．结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。

“片段组合式”作文整式布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。

3．主体充实：“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。

这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。

4、化难为易：选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。

二、“片段组合式”作文的类型： 1．小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。

当然，这也给考生们增加了操作上的难度。

小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。

纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。

（一）、时间串联法即按时间先后安排材料1.将几则材料浓缩于一日之中。

如《一日三餐交响曲》的小标题‚晨曲‛、‚午唱‛、‚暮歌‛,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。

《我的校园生活》的小标题‚紧张的晨操‛‚严肃的课堂‛‚安静的午睡‛‚零点的烛光‛，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的校园生活。