少儿英语DEMO课教案(1)

Pepper---假装吃了很辣，让孩子猜是什么
Cucumber----摸了很扎手，拿实物（让孩子来）
Carrot----假装我是兔子，饿了要吃carrot
Lettuce---show实物
Eggplant----实物
（加games）
Rest
T:ok!Everybody nowlindawill give you 3 minutes to drink some water and go peepee!Ok ,go!
1.Ok, every one“stand up! Sit down”(练习unit1中的DailyEnglish)
2.Yes，very good，Now let’s sing the song together（清唱版，可以改编动作拍手，跺脚等），follow the video sing it once more time（真人版）
2Do you have something to eat?
(假装在孩子身上找食物，每个孩子都快速过一遍，最后很失望的说Iam hungry)
3老师假装突然闻到了什么，找到事先准备好的盒子，夸张的把它打开一个缝，假装发现了新大陆。（可以特别神秘的让孩子们看一下，但不要看到）。Ok，every guess what is it?然后在每个孩子面前摇一摇让孩子们猜。
3.当听到Stand up! Sit down!Come here!和Follow me!时能迅速的做出正确的动作。
4.能听懂故事Follow me!Knock,knock,knock!并能在教师的组织下表演出来。
1.New words:新单词
Teddy, Kitty, Nicky, Puppy,T-shirt,shorts,cap,dress
The end
1.Singagoodbyesong!Count stars and score cards
2.开家长会，说明积分卡的使用，贴画的使用，家长积极配合！
本课备课负责教师：教学部审核：
Where isXX? Not here!（引导学生练习该句型，动作）。
（老师要注意夸奖学生，you are a good girl/boy，handsome /pretty/lovely,把名字写在黑板上）becauseyou came here on time，so you can get one starand（加星星,图形可以变换心型等）。
2. everybody look at me，let’s act the story，first I will show it for you。
3. let’s act the story together，you can choose one（确定角色）。教师引导进行表演。（可以让家长互动）
4.小演员谢幕
1.I will see if everybody is here？So let me call your names。If you hear your name，your should stand up and say“Yes,I’m here”(语气动作)
2.let’s begin。Jenny! ( here)，将名字写在黑板上，加星星。
4拿出水果实物apple——传apple
Pear----“闻”实物
Peach-----“喷”卡片
Banana—剥手指
Watermelon----拿皮球（西瓜实物皮球）传递
Mango----摸实物
Lemon----假装吃了很酸让孩子们猜是什么
Grapes----吃葡萄(谁说的好让谁吃)
Strawberry----顶卡片
Warm up
Everybody look at me，this time let’s do our warm up，today we willsinga song “good morning”（放慢语速或者唱出歌曲），first let’s enjoy the video（动画部分，老师要领唱不加动作）
Demonstration Class
Teaching Process（课前准备）
教学目标
1.能唱出歌谣Hello Good Morning!和歌曲Big circle small circle等
2.能认出Teddy, Kitty, Nicky, Puppy,和Ruby,T-shirt,shorts,cap,dress会用Good Morning!打招呼，听到自己的名字能有所反应。
Ok , now! everybody have a good performance so let’s begin the other lesson.
Section 1
1.Everybody look at me，this time let’ssinga song “teddy, turn around”（放慢语速或者唱出歌曲），first let’s enjoy the video（动画部分，老师要领唱不加动作）sing it together.
500 words
that’s all of warm up，now let’s reviewthe 500 words(手势动作)
Review： look at me! ( look at you !)
1Lindais hungry,Iwant to eatsomething!（从兜兜里拿出一张纸，假装要吃，然后问孩子们）CanIeat？（引导孩子say“no”）
2.(以stompstompstomp动作引出teddy,以meow,meow,meow引出kitty,以wolf,wolf,wolf引出puppy，以动作引出nicky)
3.老师从教具包里拿出教具（四张没有穿衣服的人物图片，复习人物名词加上动作nicky等，以及两套衣服图片shorts,T-shirt, dress, cap）now,let’splay a game ok?Ok,Iwill divide 2 group(做大剪刀动作分两组)Yes,lindawill put those cards on the blackboardand this cloth cards will for u and Iwill choose some students to come here put it on theeveryone,ok?(那出人物卡贴黑板上，衣物卡发给学生让其贴在黑板上全答对的加星)
Story show
Now,exciting moment“dang，dang，dang，dang”（拿出头饰）let’s have a story show ok?（unit2 knock！knock！knock）
1.ok,first let’s enjoy it，follow the video read it together。
2.Helloeverybody！Good morning。(总体打招呼)
3.Hello A（good morning，yes very good，give me five）.HelloB,C.（注意方式,鼓励）
Roll—call
Now let’s move to the next part roll—call（板书）
3.Let’s me see, who wants to stand here to do this warm up for us. Whowannatry?(let me try!)(注意动作引导学生回答)。
You did it very well/your performance is so wonderful.(夸奖学生，真实感)。You can get one star。Next whowannatry？（分两组表演）
Pineapple----拍卡片
Kiwi----放地下让孩子过来摸quickly sit down
Cherry---大小声
Orange---闻实物
Tomato---摸实物
Potato----看实物
Peas---青豆
Green beans----show实物
Cabbage----拍卡片
Onion---舔实物
2.New sentence:新句子
Stand up! Sit down!I’m herecome here
Good Morning!Oh,awolf !
follow me
Teddygoes to school
教具
1.教学光盘：电脑投影白板笔板擦锤子吸铁
2.辅助教具：主人公手偶,教师及学生姓名卡片，单词卡，nicky衣物图片两套人物图片一套盒子实物水果等头饰（wolfnickyteddynickykitty）
出场及课前发言
1．老师唱hello，hello出场(unit 1 warm up)
2．进行DEMO课前发言（英文）
Greeting
1.Hello boys and girls, Let me see,what’s the time？it’s ------（板书）。It’s time for our class，let’s begin。