大班上学期(体育游戏)教学内容汇总

大班上学期（体育游戏）教学内容安排

1、探险之旅

活动目标：

1.让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作；

2.通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子的活动能力。

3.培养幼儿爱家乡的情感。

活动过程：

一、导入活动。

老师：“现在我们就要准备出发去探险了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。”

二、练习活动。

1.教师介绍探险线路：“今天探险的线路会经过独木桥（平衡木）——钻山洞（过拱门）——爬高山（爬竹梯）——坐滑道下来（滑梯）”

2.教师小结探险之旅要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。

三、比赛活动。

在终点插上一面旗子，两个两个小朋友进行比赛，先到达终点的幼儿夺下旗子为胜。

2、当好侦察员

活动目标：

1.前进，增强幼儿上、下肢的力量。

2.综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。

3.增强幼儿的规则意识。

4.游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。

活动准备：

1.材料：地雷若干（字卡）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条（粘纸）电网两张（排球网）。

2.场地布置，作战路线图（人手一份）。

3.“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。

活动过程：

一、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

1.教师示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。

2.幼儿练习。

二、第一次比赛。

1.师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说）

2.幼儿理解路线，一起讨论：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。

3.幼儿比赛，进行游戏。

三、第二次比赛——挖“地雷”。

1.教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区（箩筐）里，再快速跑回来。

2.师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗？（师指图）看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的字宝宝后小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方；如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方（箩筐）去，再快速跑回来。

儿歌：小小侦察兵

我是小小侦察兵，从小开始练本领，

钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网，

跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆！

3、在身上滚球

活动目标：

1．提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。

2．使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。

活动准备：

垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。

活动过程：

一、导入活动。

带领幼儿在垫子上做基本体操动作，如垫上操。

二、游戏活动。

1．幼儿在垫（席）子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。方法是：坐在垫（席）上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手慢慢将球向身体上部滚动，一直滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下；然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。

2.幼儿动作熟练以后，比赛谁的动作做得既快又正确。

3．幼儿学习环绕身体滚球。方法是：仰卧在垫上，将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。动作熟练后，可进行个人比赛。

三、延伸活动。

让幼儿想出在身上滚球的其他方法，并进行实践和交流。

4、猴子运西瓜

活动目标：

1．在幼儿已有的跳跃练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳；

2．训练幼儿传递与接物的能力；

3．培养幼儿良好的团体合作精神。

活动准备：

1．每队一个小体操球，共四个；

2．每队一张椅子，共四个。

活动过程：

一、导入活动。

教师：今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好。

二、幼儿游戏。

1．教师讲解游戏规则：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜（小体操球），然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑会起点，把球传给下一只小猴子。注意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方；

2．幼儿进行游戏2、3次。

三、结束活动。

师幼整理物品，休息。

5、玩纸棒

活动目标：

1.探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

2.在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

3.在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

活动准备：

1.四根长纸棒；幼儿人手一根纸棒；

2.雪碧瓶若干；幼儿制作的五金工具若干。

3.皇冠每人一个。

活动过程：

一、整队导入。

1．师：让我们一起来做操吧！举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！

2. 四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。

二、探索玩纸棒的不同方法。

1.自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。

2.请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。

3.幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。

4.结伴说说合作玩的方法并进行示范。

5.采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。

6.以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。

三、综合游戏。

1.结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。

2.师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。

3.幼儿游戏。

6、“球球”玩球

活动目标：

1．发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。