小学体育教学目标设计和重难点

小学各水平“小篮球的拍运球”教学目标、重难点设计

一、水平一：

（一）教学目标

1.知识与技能目标：学生能够知道篮球原地拍球的动作要领，可以初步掌握篮球拍球的技术动作。

2.过程与方法目标：通过课堂上各种形式的练习，锻炼了手指和手腕的灵活度。

3.情感态度与价值观目标：学生积极参加练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣，养成良好的锻炼习惯。

（二）重难点

手指控制球拍球的力量

二、水平二

（一）教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解并掌握移动中简单运球的动作要领，可以初步在实践中掌握移动中简单的技术动作。

2.过程与方法目标：通过课堂练习，提高了学生的速度、力量、灵敏等身体素质，增强了学生体能。

3.情感态度与价值观目标：在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

（二）重难点

手指控制球的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。跑动与运球的协调。

三、水平三

（一）教学目标

1.知识与技能目标：让学生初步了解篮球原地高低运球动作，激发对篮球运动的兴趣。

2.过程与方法目标：学生通过原地高低运球练习初步掌握原地运球技术动作，通过游戏发展下肢力量和全身协调性。

3.情感态度与价值观目标：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。

（二）重难点

高运球手臂用力，低运球手腕用力。高低运球目视前方，运球稳定。