心理学概论8PPT课件

情绪的组织功能还表现在对人行为的影响 上。
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积极情绪的协调作用：如中等强度的愉快 情绪可以提高认知成绩。
消极情绪的破坏作用：如恐惧、痛苦等消 极情绪水平越高，认知活动成绩越差。
积极情绪使行为开放，容易看到事物美好 一面，愿意接纳事物。
消极情绪使个体感到悲观、失望，接纳程 度下降，攻击性增强。
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（四）信号功能
情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功 能，并通过表情来实现。
作为言语交流的重要补充，如语调不同可能表达的 信息不同。
在一些场合，只能用表情来传递信息。如婴儿只能 用表情来表达需要，获得成人关注。
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Hale Waihona Puke （五） 感染功能 情感的感染作用是指个体的情感可以感染
别人，使之产生强烈的内心体验，形成与 之相应的情感。
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活动：我的情绪反应
回忆当自己很快乐、生气、悲伤时会否产生一些生理 的感觉？请记录下来。这些情绪会对自己产生什么影 响？
总结：当我们发生情绪时，不仅外部有不同的 表情、动作，身体内部也会发生一些生理变化。
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生理唤醒
随着情绪、情感的发生，人的呼吸系统、循环系 统、消化系统和腺体活动都会发生相应的变化。
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情绪情感是由刺激引起的
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情绪、情感是以个体需要为中介。 情绪的表现形式：高兴、生气、痛苦、憎
恶、恐惧等。 情绪和情感有别于认识过程，认识过程是
人对客观事物本身的反映，而情绪和情感 反映则是客观事物与人的主观需要之间的 关系。
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二、情绪、情感的区别和联系
从需要角度看，情绪和有机体的生物需要相联系，情 感则同人的社会性需要相联系。
第八章 情绪与情感
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请思考下列问题：
1 请回忆让你产生情绪的一件事。 2 情绪产生时你体验到自己心理和生理上发
生了什么变化？ 3 情绪有什么作用？
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第一节 第二节 第三节 第四节
情感概述 情感的分类 情绪的理论 情感的应用与调控
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第一节 情感概述
一、情绪和情感的概念
情绪和情感是人对客观事物态度的体验，是 人的需要是否获得满足的反映。
❖ 情绪离不开情感，情绪的变化反映情感的深度， 在情绪中蕴涵着情感。
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三、情绪、情感的外部表现及生理变化 情绪情感的外部表现通常称为表情，一般包 括三种表情：
面部表情：面部肌肉变化的模式。 姿态表情或身段表情：面部以外身体部位的动作，
包括手势、身体姿势等。 语调表情：言语的声调、节奏和速度。
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面部表情：情绪表达以面部的肌肉活动为主
眉开眼笑 眉飞色舞 喜 怒发冲冠 咬牙切齿 怒 愁眉苦脸 两眼无光 哀 惊慌失措 目瞪口呆 惧
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面部表情
一般认为，眼睛对表达忧伤最为重要，口 部对表达快乐和厌恶最为重要，前额能提 供惊奇的信号，眼睛、嘴和前额对表达愤 怒情绪很重要。
愉快、感兴趣和有吸引力等正性情绪增加面部肌 肉活动，而发怒、沮丧和恐惧等负性情绪主要是 前额区和眉间的活动。
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真笑还是假笑？
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你能根据下列表情判断人物的心理吗？
a) 快乐, b) 惊讶,
c) 恐惧
d) 悲伤,
e) 愤怒,
f) 厌恶
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身段表情
人在不同的情绪状态下，身体姿势会发 生不同的变化，如高兴时“捧腹大笑”， 恐惧时“紧缩双肩”，紧张时“坐立不 安”等等。
心理学家研究表明，手势表情是后天习 得的，由于社会文化、传统习惯的影响 而往往具有民族或文化差异性。
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3. 成人的情绪和情感具有适应功能
成人生活中，通过情绪与他人交流：表达自己的 生存状况和需要，如愉快表明生存状况良好，痛 苦表示处境困难；同时根据对方情绪和情感了解 对方的需要，并采取相应措施。
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（二）动机功能
情绪、情感是动机的源泉之一，是动机的基本成 分。适度的情绪兴奋，可以使身心处于最佳的活 动状态，进而推动人们有效完成工作。
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2. 儿童的情绪和情感具有适应功能
婴儿早期通过情绪来传递信息，表达自己需要，获 得成人的关心。 哭是婴儿最具特征的适应方式。婴 儿用哭声告诉大人他身体不适、饿了。随着要表达 内容的增加、活动范围的扩大，与大人交流的情绪 反应也逐渐增加并产生分化。笑对初生的婴儿而言 只是一种生理上舒适的反应，后来在与成人的接触 中，婴儿产生主动的微笑反应，产生具有社会意义 的“微笑”。
从发生角度看，情绪发生较早，为人类和动物所共有， 情感体验发生得较晚，是人类所特有的。
三是从稳定性程度看，情绪永远带有情境性，而情感 有可能既具有情境性，又具有稳固性和长期性。
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情绪和情感相互依存，不可分离。
❖ 稳定的情感是在情绪的基础上形成的，情绪的积 累形成了稳定的情感；情感通过情绪得以表达。
如：适度紧张和焦虑可以成为行为动力，使人积 极思考，解决问题。
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情绪对内驱力有放大信号的作用，成为驱使 人们行为的强大动力。
如在缺氧环境下，想到自己心脏不好，感到 害怕，于是就产生了强大的驱动力量，使自 己赶紧脱离现场。
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（三）组织功能
情绪对其他心理活动具有组织作用，表现 为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、 瓦解作用。
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我国：好的、没问题 日本：钱 法国、比利时：一钱不值 意大利南部：你像头蠢驴 巴西：指责别人作风不正
我国：称赞、肯定 中东、非洲西部、希腊：不友好的、 欺侮 欧美国家的路边看到这样的手势： 此人要求坐顺风车
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语调表情
从语音的高低、强弱、起伏、节奏、音域、 转折、速度、腔调领会其“言外之意”。 例如，紧张而兴奋时声音尖锐、急促而声 嘶力竭；悲哀时音调低，言语缓慢，语音 高低差别很小；愤怒时声音高、尖而且伴 有颤抖。
不同情绪、情感的生理反应模式是不一样的。如 满意、愉快时心跳正常；而恐惧或暴怒时，心跳 加速，血压升高，呼吸加快等。
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四、情绪、情感的功能
（一）适应功能
1.高等动物的情绪具有适应功能
表情的发展是情绪和情感的适应功能发展的 标志。类人猿等高级灵长类动物，如黑猩猩， 有着与人类相似的表情，可以表达喜、怒、 哀、乐等基本情绪。生存需要得到满足，有 了同伴，它们就欢喜；….这些基本情绪是高 等动物在生存适应过程中发展、分化出来的。
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第二节 情感的分类
一、根据情绪状态分类
情绪状态是指在某种事件或情境的影响下， 在一定时间内所产生的某种情绪。