七年级音乐课教学计划
2024年初中七年级音乐教学计划样本(3篇)
2024年初中七年级音乐教学计划样本音乐教育指导思想重述:音乐教育立足于培养学生对音乐的审美感知和情感体验。
音乐的标准课程大纲强调,音乐教学的核心应为音乐审美过程,此过程潜移默化地影响学生情感层面。
音乐教育的核心在于审美教育,以审美为中心的音乐教学才能生动活泼,感染力强。
音乐的美学价值需通过学生亲身体验方能领悟,因此,音乐审美教育不仅要全面融入课程内容,还应贯穿于音乐教学的各个环节。
本学期,我继续承担二年级两个班的音乐教学任务。
观察全体学生的表现,两个班级的整体水平差异不大。
学生在音准、接受新歌曲的能力以及音乐表达方面均显示了良好的水平。
特别是部分学生在音乐听觉和感知方面表现出色,大多数二年级学生对音乐学习保持了高度的热情,并积极互动。
经过一学期的学习,学生在学习行为和目的性方面均有显著提升,部分学生的音乐学习习惯也有所改善。
在此基础上,本学期教学将重点强化音乐教学常规,并致力于提升学生的音乐感受力和表现力。
教学目标具体化:1. 歌唱能力:学生需掌握正确的歌唱姿势,对指挥及前奏作出恰当反应;积极参与各类歌唱活动;能够用自然声音,依照节奏和旋律有感情地进行独唱或参与合唱;运用不同力度和速度展现歌曲情感;能背诵4至6首歌曲。
2. 演奏技能:学生将学习常见的打击乐器,能用打击乐器或其他音源进行合奏或为歌曲伴奏。
3. 综合艺术表演:学生将参与综合艺术表演活动,能配合歌曲、音乐进行身体动作创作;在各类音乐活动中与他人协作。
4. 乐谱认识:学生将认识基本节奏符号,能用声音、语言或身体动作表现出简单的节奏;能够用唱名进行简单乐谱的演唱。
5. 创作实践:学生能够使用线条、色块、图形等记录声音或音乐。
教学重难点明晰化:1. 通过聆听以“春”为主题的音乐作品,学生应能感受春天的意境,并即兴创作表达对大自然的热爱与赞颂,同时引导学生关爱自然环境,保护生态平衡。
2. 从富有趣味性的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生珍惜童年时光,并能够辨别不同风格乐曲的情绪及独奏乐器的音色。
初一学期音乐教学计划3篇
初一学期音乐教学计划3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级音乐教学工作计划五篇
七年级音乐教学工作计划五篇七年级音乐教学工作计划五篇七年级音乐教学工作计划五篇【范文一:七年级音乐教学工作计划】新的学期已经开始,这学期我任新的七年级3—10班的音乐教学工作。
周课时8节,属一个进度。
我任的教学班当中有三个大班,学额都在65人以上,一个俄语班,4个小额的实验班。
主要教学特色是竖笛教学,将竖笛在我校全面的开展起来。
具体教学工作计划如下:一、教育教学方面:由于各个小学的音乐教学程度有所不同,因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练,乐器的学习并不难,关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难,所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣,从兴趣入手,调动学生学习的积极性。
1、通过课件多媒体教学,先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色,对学生鉴赏作品有较大帮助;2、在学习竖笛之前,先由教师示范演奏流行歌曲,这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。
不放弃每个学生,从简单到难,让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行辅助教学,拓宽学生音乐视野。
4、适当放松课堂,让学生有时间、有空间开办音乐会的形式,发挥学生个性特长,充分展示自我。
本学期是新生入学因此要充分了解学生,在班级举行乐器演奏会,歌曲表演等形式,让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。
5、采取灵活多样的教学形式,使学生充分参与到课堂教学活动中来。
特别是在小班额的实验班教学当中,让每个学生都得到充分的展示。
二、第二课堂方面:本学期要举办二年一届的校园文化艺术节,这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动,在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞,要出一台舞蹈专场,这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻,而且在校园可以使舞蹈百花齐放。
2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加,进行初赛和复赛的选拔评出奖项,在由音乐教师组合参加汇报演出。
3、将在七年级各班进行班级的声乐表演,选拔唱的好的同学进行培训,组成小型的合唱队。
七年级音乐教学计划(优秀7篇)
七年级音乐教学计划(优秀7篇)初一音乐教学工作计划篇一本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:学生情况分析:两个班82人,其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。
但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高。
教材分析:一、歌唱学会教材中的7首歌曲,并能背唱其中的2-3首。
二、读谱知识:1、认识降记号。
学习一个降记号的调,知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。
2、认识D。
C。
Fine。
反复记号。
3、认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。
4、学习弱起节奏和不完全小节。
5、学习跨小节的切分音。
三、视唱:1、视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。
复习所学过的音程练习。
2、独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3、在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4、练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
四、练耳:1、使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。
2、听记2—4小节节奏(包含切分音节奏)3、听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。
五、欣赏:1、要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2、能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3、能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4、了解民族音乐和民族乐器的有关知识,对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
教学方法措施:1、依照各课教学目的,既抓住重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。
音乐教学工作计划篇二一、班级基本情况分析这个学期我继续担任二年级四个班的音乐课。
大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真。
七年级音乐教学计划 七年级音乐学期教学计划优秀10篇
七年级音乐教学计划七年级音乐学期教学计划优秀10篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么我们该怎么去写计划呢?下面是作者给大家整理的10篇七年级音乐学期教学计划,希望可以启发您对于七年级音乐教学计划的写作思路。
初一音乐教学计划篇一一、学情分析七年级的学生平时上课时纪律比较好,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。
各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。
还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。
教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、教材分析本册教材有八课一课《跳起来》;第二课《少年的歌》;第三课《水乡》;第四课《童年的音乐》;第五课《风景如画》;第六课《摇篮曲》;第七课《回声》;第八课《向往》。
每课基本都有四首音乐,教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。
还有知识与技能和创编活动。
本册教材在编写上主要思路是:以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,凸显教学重点,关注评价机制,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终,在理念上强调以学生发展为本,使教育在面对全体学生的同时,注意学生的个性发展。
三、教学目标1、(1)认识变音记号,重音记号。
(2)通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。
2、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。
3、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。
4、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。
2024年七年级音乐教学计划(五篇)
2024年七年级音乐教学计划一、指导原则:遵循学校的工作规划,依据本学期的时间安排,秉持____教育理念,致力于达成本学期的教育目标。
二、工作职责:1、负责初一(____班、____班)的音乐课程教学,每周一次。
2、参与并执行与学校音乐相关的文化娱乐活动。
三、教学目标:1、强调音乐学科的独特性,引导学生热爱祖国,热爱社会主义,热爱____教育,弘扬集体主义精神,将这些价值观融入音乐教学中。
2、激发智慧,塑造情操,提升学生的审美素养,促进他们身心的健康发展。
3、激发学生的音乐兴趣,教授基本的音乐知识和技能,使他们具备独立视唱简单乐谱的能力。
4、介绍我国各民族的优秀民间音乐,培养学生的爱国情感和民族自豪感,同时也欣赏和理解外国的优秀音乐作品,拓宽他们的视野,增强音乐鉴赏能力。
四、学情分析:1、学生正处于变声期,歌唱能力可能会受限。
2、部分学生素质较低,自信心不足,不善于自我表现。
3、部分学生对音乐学习的认识存在偏差。
初一年级采用人教版七年级上册教材,共分为六个单元,预计需____课时完成教学。
六、教学策略:1、以激发初中二年级学生的学习兴趣为主导,优化教学过程,提升学生的学习积极性。
2、跨学科融合,平衡教材中的各项内容,丰富课程形式。
3、精心设计导入环节,以“激发兴趣”为线索贯穿整个教学活动。
4、在课外第二课堂中,重点提升学生的歌唱技巧,培养他们的表演才能。
2024年七年级音乐教学计划(二)一、指导原则:遵循学校的工作规划,依据本学期的时间安排,秉持____教育理念,致力于达成本学期的教育目标。
二、工作职责:1、负责初一(____班、____班)的音乐课程教学,每周一次。
2、参与并执行与学校音乐相关的文化娱乐活动。
三、教学目标:1、强调音乐学科的独特性,引导学生热爱祖国,热爱社会主义,热爱____教育,弘扬集体主义精神,将这些价值观融入音乐教学中。
2、激发智慧,塑造情操,提升学生的审美素养,促进他们身心的健康发展。
七年级音乐教学计划(汇总18篇)
七年级音乐教学计划(汇总18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级音乐教学计划范文(31篇)
七年级音乐教学计划范文(31篇)七年级音乐教学计划范文(精选31篇)七年级音乐教学计划范文篇1通过在初一上学期的学习,学生的音乐水平有了很大的提高,但是学生的音乐水平还是有一定的差距,在教学过程中要因材施教,通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展其音乐感受与鉴赏的能力、表现能力和创造能力,提高学生的音乐文化素养,丰富学生的情感体验,陶冶学生高尚的情操。
为了更好地完成本学期的教学工作,特制定本学期的教学计划如下:一、教材分析:本册音乐教材它包括六个单元,每一单元都有自己的教学主题,如:第一单元“行进之歌”就包括《一二三四歌》和欣赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》等音乐。
而且每个单元分唱歌、欣赏、知识与技能、实践与创作、学习评价五个版块,其中在第三、五单元还加入了演奏这一内容。
还有随心唱响和演奏曲。
这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面:1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。
如:要学唱的歌曲,就在此歌曲前画一个“麦克风”,欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。
2、教学内容富有时代感,注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上,让人耳目一新。
如:有进行曲、中国的民歌、经典的舞曲等。
3、强调以学生的主动探究为主,重视参与实践。
在每一单元的实践与创作中,各内容具有较大的扩展性,大多是开放题,注重能力的发展。
因此,在教学中的难度也会很大,和上学期一样课时的安排是目前最大的问题,除此之外就是教具准备了。
二、学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。
因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。
三、教学目标1、能够对革命历史题材、我国个地区、加拿大音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。
初一年音乐教学计划5篇
初一年音乐教学计划5篇初一年音乐教学计划篇1本学期针对学生实际情况,通过实践,使学生对音乐有一定的学习积极性,掌握基本的乐理知识,以及基本的演唱技巧,能有感情、有表情的进行演唱。
本期的教学任务、要求及重点如下:一、教学任务1、表演学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,注意咬字、吐子,清晰准确,做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演。
3、聆听欣赏优秀儿童歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音,认识连线、延长记号等,并知道作用。
二、教学要求:1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
三、教学重点:学唱歌曲聆听音乐四、教学措施奋斗目标:以美育人培养兴趣享受音乐教学措施:(一)在音乐课中渗透适当地思想教育,充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娱乐之中,使学生情趣上受到陶冶,在道德上受到影响。
在心灵上受到启迪。
首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。
在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。
(二)创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。
法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。
”低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。
这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
1、建立必要的课堂常规在音乐课上教师的一个眼神,一个微笑,一段琴声都要让学生明白是什么意思,我力求音乐课有别于其他课,从而吸引学生。
七年级音乐教学计划优秀13篇
七年级音乐教学计划优秀13篇七年级音乐上册教学计划篇一一、教学目标:1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
二、教材分析:贯穿五年级音乐学习的主题是音乐和我的祖国,为了凸现这一主题,有两个方面的要求:一是“通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化及社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀”;一是“弘扬民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操”。
第一单元以“爱的礼赞”为题,围绕着祖国之爱、友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱,让学生通过一系列的音乐体验活动,感受艺术的感人力量,使学生在多彩的音乐形象中感怀爱的奉献是无私的。
第二单元的教学活动围绕“体验我们生活的快乐”这个主题展开,培养学生热爱大自然、热爱生活,激发学生热爱校园、热爱学习的情感。
第三单元应视为本册的核心单元,围绕国歌,安排了赞颂中华民族大团结等丰富的教学内容,激发学生热爱祖国的情怀。
第四单元选择的曲目以江淮独具特色的民间音第五单元安排了一系列南海沿岸优秀的民族民间音乐及脱胎于此的歌舞剧音乐,设计了对山歌、斗笠舞等相关艺术活动,使学生对南海沿岸的音乐文化更加感兴趣。
第六单元以“欢聚与期盼”为主题。
以“爱”为主线,通过音乐学习让学生在音乐中享受欢聚与亲情的快乐,体验人与人之间互相关怀的美好情感。
第六单元的学习让学生学会感情投入地演唱歌曲,理解歌曲所表现的内容,能通过听、唱、动等音乐活动,来表达对身边亲友、师长、残疾人的理解和关爱。
第七单元的学习让学生明白对身边的亲友、朋友应该充满理解与关爱。
七年级音乐教学工作计划4篇
七年级音乐教学工作计划4篇七年级音乐教学工作计划篇1根据学校安排,本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。
为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力,现制定本学期的音乐教学计划如下:一、学生情况分析:七年级的学生刚由小学进入中学学习。
学生来自各学校。
各小学的学生的音乐素养参差不齐。
音乐课堂的行为习惯还没养成。
学生对音乐课学习认识模糊。
基于学生的现状。
依据音乐课标,结合教材,我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下:二、教学目标1、培养爱国主义情感,增强集体主义精神。
2、养成音乐课堂良好行为。
能看懂教师的音乐教学指向。
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。
4、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。
5、尊重艺术,理解世界文化的多样性。
6、完成本学期学习任务。
三、教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
四、七年级音乐教学进度表第一至三周第一单元歌曲;《彩色的中国》欣赏;《中华人民共和国国歌》《爱我中华》等知识与技能实践与创造第四至第六周第二单元歌曲;《青年友谊圆舞曲》欣赏;《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》等知识与技能实践与创造第八至第十周第三单元歌曲;《银杯》欣赏;《牧歌》《美丽的草原我的家》等知识与技能实践与创造第十一至十四周第四单元歌曲;《友谊地久天长》欣赏;《伏尔加船夫曲》《云雀》等知识与技能实践与创造第十五至十八周第五单元歌曲《军民大生产》欣赏;《杵歌》《船工号子》等知识与技能实践与创造第十九至二十周复习考试七年级音乐教学工作计划篇2本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:一、教学目的1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
七年级音乐教学计划汇总(精选20篇)
七年级音乐教学计划汇总(精选20篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级音乐教学计划汇总(精选20篇)七年级音乐教学计划汇总(精选20篇)七年级音乐教学计划汇总篇1根据学校安排,本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。
七年级音乐教学计划3篇
七年级音乐教学方案七年级音乐教学方案精选3篇〔一〕七年级是中学阶段的开场,是音乐教学的重要时期。
为了让七年级学生在音乐学习中可以更好地开展自己的音乐才华,我们制定了以下的七年级音乐教学方案,旨在进步学生的音乐素质,增强学生的音乐欣赏程度,培养学生的音乐兴趣。
1. 根底理论知识:初步学习音乐的根底理论知识,包括乐符、乐理等,为后面的学习打下坚实根底。
2. 声乐训练:通过开嗓唱歌、发声练习等方式,锻炼学生的唱歌才能,进步其嗓音质量和音乐表达才能。
3. 音乐鉴赏:结合现代音乐,对七年级学生进展音乐素质的培养,进步其音乐欣赏程度,鉴赏不同风格、不同类型的音乐。
4. 乐器演奏:学习乐器演奏技巧,培养学生对不同乐器的爱好和认识,丰富自己的音乐知识。
5. 班级合唱:通过班级合唱活动,培养学生合作意识和团队精神,进步学生的音乐感知才能、音乐表现才能及场上表现才能。
1. 借助多媒体手段:通过借助多媒体手段,生动形象地让学生理解丰富多样的音乐类型、音乐文化。
2. 引导自主学习:鼓励学生通过自主学习的方式,进步学生自我探究、自主学习的才能。
3. 班级合作:推崇班级合作的教学方式,以班级合唱为例子,培养学生的合作意识和互相协作精神。
4. 动手理论:通过学习唱歌、演奏乐器、听音乐等方式,让学生身体力行,动手理论,让学生充分发扬自己的潜力和才华。
让学生在学习音乐理论知识的同时,将知识应用到乐器演奏中,真正到达理论与理论的结合。
1. 根底理论:每周安排1至2节课程时间,聚集乐理、唱法和乐符等多个方面的教学内容,帮助学生打牢根底。
2. 声乐训练:每周安排1至2节课程时间,鼓励学生进展开嗓、发音和喉部肌肉训练,进步学生的唱歌才能。
3. 音乐鉴赏:每周安排1节课程时间,通过听音乐,欣赏音乐和表演音乐,培养学生的音乐鉴赏才能,进步学生的音乐表现才能和音乐欣赏程度。
4. 乐器演奏:每周安排1至2节课程时间,学生可自由选择乐器进展乐器演奏的学习,课程将包括乐器根本演奏技巧、演奏技巧训练和乐器演奏表达才能的培养。
七年级音乐教学计划(优秀5篇)
七年级音乐教学计划(优秀5篇)初中音乐教学计划篇一一、状况分析(一)学生状况分析初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了必须的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,个性是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐资料的理解还需要加强。
因此,对初一的学生就应使他们对音乐的兴趣继续持续,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了必须的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能到达必须的。
程度,因此,本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐资料理解。
(二)教材分析本学期初一教材资料为歌曲演唱――《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐资料;同时能主动参与综合性艺术表演活动,并进行简单评价。
初二教材资料为歌曲演唱――《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐资料;听辩不同情绪的音乐,能用语言作简单的描述。
初三教材资料为歌曲演唱――《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐资料;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每年学2―4首。
二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。
三、全学期教学的总目标1、持续学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏潜力。
3、培养表现音乐的潜力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学进度安排(附后)五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。
七年级音乐教学计划10篇
七年级音乐教学计划10篇七年级音乐教学计划10篇七年级音乐教学计划(一):一、指导思想1、体现素质教育观念,以审美体验为核心,提高学生的审美本事。
2、以学生为本的新型教育观念,为学生供给感受音乐,表现音乐,创造音乐的广阔天地。
二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中,胆量需要培养,应努力的让他们敢唱、爱唱。
2、学生的基本乐理知识还不够,要从最基本的知识教,从认识简谱的7个音开始,并要有十足的耐心。
3、要多鼓励学生,让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。
三、教学任务1、七年级音乐有六个单元,以演唱、演奏、欣赏为主要方式。
由于无法统一购买竖笛,故演奏课无法去实现。
2、本学期除了教学任务,课外活动的合唱也以每周四课时足量安排,学生会从最基本的呼吸发音开始,慢慢熟练,争取做到背唱歌曲5首以上。
四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。
2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。
3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。
4、经过欣赏,了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲,感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。
五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐的表现本事和创造本事。
2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。
3、教材编排紧凑,从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好,但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。
六、具体课时安排第一单元二课时第二单元三课时第三单元三课时第四单元二课时第五单元二课时第六单元一课时由于教学兔子舞、三十六步舞蹈要3课时,总共是十六课时。
七、合唱的课时安排(从第五周开始)第五周第一课时选拔学生、声部划分、队形排列第二课时声乐训练第三课时学唱《我和你》主旋律和英语歌词第四课时学唱《我和你》高声部衬声低声部合唱第六周第一课时尝试三声部合唱《我和你》第二课时基本声乐训练、巩固练习《我和你》第三课时教学生划四四拍基本指挥拍第四课时预备、起拍、收拍、渐强、渐弱的手势第七周第一课时横向、纵向音准训练(和声音程、和弦)第二课时视唱、节奏、咬字吐字的训练第三课时巩固《我和你》学唱《青春飞翔》主旋律第四课时学唱《青春飞翔》低声部合唱余下的周,按计划需要灵活安排,这些安排将会在教案中体现出来。
2024年七年级音乐教学工作计划样本(3篇)
2024年七年级音乐教学工作计划样本在本学期中,我负责七年级的音乐课程教学任务,为确保教学活动的有序和高效,我制定了以下教学计划:学生状况评估:两个班级共计____名学生,其中____人已对基础的音乐元素有所理解,如歌唱技巧、节奏感、乐器基础、音高辨识和旋律构造。
他们对音乐理论的认知尚显不足,对学习音乐理论的积极性有待提高。
教材内容分析:1. 歌唱:目标是让学生掌握教材中的7首歌曲,并能背诵其中的2-3首。
2. 乐谱阅读:a. 介绍降记号,学习带有降记号的调,理解F自然大调在高音谱表和键盘上的位置(不涉及调式和音阶的深入理论)。
b. 认识D.C.、Fine.等反复记号。
c. 学习波音、倚音和滑音的记号,以及其演奏方法。
d. 引入弱起节奏和不完全小节的概念。
e. 学习跨小节的切分音技巧。
3. 视唱:a. 视唱C、F、G调号上的自然大调和小调音阶,以及中国传统五声调式音阶,同时复习音程练习。
b. 独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
c. 在教师指导下视唱F调号上的单声部歌曲。
d. 练习视唱二声部歌曲片段及有临时降记号的单声部歌曲。
4. 听觉训练:a. 使用C调号听记二拍子或三拍子的4-8小节单旋律。
b. 听记2-4小节的节奏,包括切分音节奏。
c. 辨识音乐作品的力度和速度,并能进行标记。
5. 音乐欣赏:a. 学生应能进一步理解各种音乐表现手法(如和声、调式、调性)在作品中的作用。
b. 能感知和声、调式、调性如何表达音乐的情绪、氛围和情感。
c. 能对作品的旋律、节奏特点进行简单分析。
d. 了解关于民族音乐和乐器的基本知识,以及中外著名音乐家及其作品的初步认识。
教学策略与措施:1. 根据每课的教学目标,确保重点突出,同时兼顾全面,充分利用每项练习的训练价值。
2. 通过多元化的技能训练和知识应用,培养学生的音乐感知能力。
2024年七年级音乐教学工作计划样本(二)学生主体能力的生成与发展,是一个动态、变化且极具开放性的过程。
七年级音乐教学计划(精选10篇)
七年级音乐教学计划七年级音乐教学计划(精选10篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的教学工作又将翻开新的一页,是时候写一份详细的教学计划了。
我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编精心整理的七年级音乐教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
七年级音乐教学计划篇1根据学校安排,本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。
为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力,现制定本学期的音乐教学计划如下:一、学生情况分析:七年级的学生刚由小学进入中学学习。
学生来自各学校。
各小学的学生的音乐素养参差不齐。
音乐课堂的行为习惯还没养成。
学生对音乐课学习认识模糊。
基于学生的现状。
依据音乐课标,结合教材,我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下:二、教学目标1、培养爱国主义情感,增强集体主义精神。
2、养成音乐课堂良好行为。
能看懂教师的音乐教学指向。
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。
4、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。
5、尊重艺术,理解世界文化的多样性。
6、完成本学期学习任务。
三、教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
四、七年级音乐教学进度表第一至三周第一单元歌曲;《彩色的中国》欣赏;《中华人民共和国国歌》《爱我中华》等知识与技能实践与创造第四至第六周第二单元歌曲;《青年友谊圆舞曲》欣赏;《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》等知识与技能实践与创造第八至第十周第三单元歌曲;《银杯》欣赏;《牧歌》《美丽的草原我的家》等知识与技能实践与创造第十一至十四周第四单元歌曲;《友谊地久天长》欣赏;《伏尔加船夫曲》《云雀》等知识与技能实践与创造第十五至十八周第五单元歌曲《军民大生产》欣赏;《杵歌》《船工号子》等知识与技能实践与创造第十九至二十周复习考试七年级音乐教学计划篇2一、指导思想时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。
七年级音乐教学计划(优秀14篇)
七年级下册音乐教学计划篇一一、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。
注重教育目的,突出素质教育中音乐学科的特点,紧密结合我校的实际,力求做到以审美为核心,注重思想性,艺术性和趣味性的高度统一,注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。
二、工作任务:1、七年级(1234班)音乐教材课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标:1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析:1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
五、教学措施:1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课。
3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
六、教学计划安排:(略)七、复习原则上按照以上计划进行,但若遇特殊情况,可做相应的变动一、指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
三、教材分析1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。
初一年级音乐教学计划优秀3篇
初一年级音乐教学计划优秀3篇七年级音乐教学计划篇一一、指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
三、教材分析1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。
2、初二级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。
四、教学目的1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。
需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教壹伍分钟乐理知识,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
并交唱直到会为此。
5、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
6、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。
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七年级音乐课教学计划
篇一:
由于各个小学的音乐教学程度有所不同,因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练,乐器的学习并不难,关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难,所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣,从兴趣入手,调动学生学习的积极性。
1、通过课件多媒体教学,先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色,对学生鉴赏作品有较大帮助;
2、在学习竖笛之前,先由教师示范演奏流行歌曲,这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。
不放弃每个学生,从简单到难,让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行辅助教学,拓宽学生音乐视野。
4、适当放松课堂,让学生有时间、有空间开办音乐会的形式,发挥学生个性特长,充分展示自我。
本学期是新生入学因此要充分了解学生,在班级举行乐器演奏会,歌曲表演等形式,让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。
5、采取灵活多样的教学形式,使学生充分参与到课堂教学活动中来。
特别是在小班额的实验班教学当中,让每个学生都得到充分的展示。
本学期要举办二年一届的校园文化艺术节,这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动,在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:
1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞,要出一台舞蹈专场,这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻,而且在校园可以使舞蹈百花齐放。
2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加,进行初赛和复赛的选拔评出奖项,在由音乐教师组合参加汇报演出。
3、将在七年级各班进行班级的声乐表演,选拔唱的好的同学进行培训,组成小型的合唱队。
4、器乐比赛先在各班进行,然后统一学校进行比赛,乐器种类不限,每种乐器都可以参加,根据程度评奖。
5、选拔乐器特长的同学组织民乐队,和西洋管弦乐队,以便在市区的各项活动中组织大型的演出。
根据区进修学校音乐教研的安排,全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究,我现在正在进行器乐进课堂的探试中,许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中,参加课题研究是一种成长,还可以把做的点滴都记录下来,为将来的器乐教学积累经验,能够更好的发挥自己长处推动教学。
在合唱教学方面,也要开始努力探索,虽然对于中学合唱教学有一定的难度,但是只是肯做就会有成效。
平时训练的特长班学生,强化基本功训练,适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品,有机会为学生提供锻炼的机会,让她们在实践
中成就自我。
养兵千日,用兵一时,在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长,最终走向成功。
篇二:
初一的学生刚刚跨进中学的校门,在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识,音乐知识、技能技巧也有很多不足之处,如:部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品,个别学生上课不带竖笛;演唱歌曲时表现力不够;不会用正确的方法演唱歌曲;识别音乐作品的能力较差;个别学生不会演奏竖笛等等。
这些方面在本学期都有待于进一步提高。
本册教材主要有以下特点:
1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。
2、欣赏内容丰富,覆盖面广,基本按体裁形式编排。
音乐知识的使用为原则,对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释。
3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则,启发学生的参与意识。
1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。
在唱歌教学方面,首先要对学生进行艺术形象的感染,对学生进行思想教育,情操的陶冶。
其次,要抓住学生的歌唱技巧,让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受,欣赏和审美能力的有效手段。
欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣,养成良好的欣赏习惯,逐步掌握欣赏音乐的方法。
教学中要以听赏为主,教师的讲解提示力求简明、准确富余启发性。
3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一,教学中要体现由浅入深、循序渐进的原则,注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。
4、识谱教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中学习,既要避免单纯的知识教学,机械的技能训练,又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整。