《第三节 植物体的结构层次》 PPT课件
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人教版七年级生物 上册 第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次 课件(共43张PPT)
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体。
知识拓展
植物的组织培养
植物组织培养又叫离体培养，指从植 物体分离出符合需要的组织。器官或细胞， 原生质体等，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行培养以获得再生的完整植株或 生产具有经济价值的其他产品的技术。由 于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速， 每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一 些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优 植物品种的繁殖，尤为意义重大。
质浓 细胞排列紧密，细
胞壁厚
细胞壁薄，液泡大
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛
孔
细胞壁增厚
功能
有很强的分裂增 生能力
保护内部柔嫩部 分
储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行
光合作用
导管运输水和无 机盐，筛管运输
有机物
对植物体主要起 支撑和保护作用
分布 芽的尖端的分生区、 幼根的尖端、茎的形
成层等 位于根、茎、叶等器
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
检测目标
3.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
检目标
4.根间的结构中，具有分裂能力，属于分生
组织的是（ C）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区 D、成熟区
检测目标
5.植物体的结构层次不包括（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
检测目标
1.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”
来自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
知识拓展
植物的组织培养
植物组织培养又叫离体培养，指从植 物体分离出符合需要的组织。器官或细胞， 原生质体等，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行培养以获得再生的完整植株或 生产具有经济价值的其他产品的技术。由 于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速， 每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一 些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优 植物品种的繁殖，尤为意义重大。
质浓 细胞排列紧密，细
胞壁厚
细胞壁薄，液泡大
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛
孔
细胞壁增厚
功能
有很强的分裂增 生能力
保护内部柔嫩部 分
储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行
光合作用
导管运输水和无 机盐，筛管运输
有机物
对植物体主要起 支撑和保护作用
分布 芽的尖端的分生区、 幼根的尖端、茎的形
成层等 位于根、茎、叶等器
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
检测目标
3.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
检目标
4.根间的结构中，具有分裂能力，属于分生
组织的是（ C）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区 D、成熟区
检测目标
5.植物体的结构层次不包括（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
检测目标
1.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”
来自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
植物体的结构层次ppt课件
随堂练习
3. 碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时
A 间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A．分生组织 B．薄壁组织 C．保护组织 D．输导组织
4. 小明吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多
B 汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（
_筛__管__运输_有__机__物___。
输导组织将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
植物的几种主要组织
输导组织
导管
筛管
分布
细胞情况 运输物质 运输方向
木质部
韧皮部 （树皮）
活细胞
死细胞
水和无机盐 有机物
从下往上 从上往下
植物的几种主要组织
古话今议：俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？“藕断 丝连”的“丝”是植物体的什么组织？（课本48页）
分布：根尖分生区、芽尖分生区和 茎的形成层
特点：细胞_小___(大或小)、细胞壁 _薄__ （厚或薄)、细胞核 _大__ (大或小)、细胞 质 _浓__(浓或淡)，具有很强的分裂能力
功能： 不断分裂产生新细胞，进而分 化成其他组织
植物的几种主要组织
绿色开花植物有六大器官
拓展应用：种植棉花时，需要在适宜的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控 制植株的高度。想一想，这是为什么？（课本49页练习与应用）
组织
器官
植物体 宏观
动植物的结构层次对比
猫和树的结构层次最大区别在哪？
植物和动物的结构层 次区别在于植物无系统 这一层次。
猫
树
植物体、动物体的结构层次的比较
不同点 相同点
_保__护__、__营__养___、__输__导__、_ _上__皮__、___肌__肉__、__结__缔___ _机__械__和__分__生____组织等 _和__神__经____组织等
第三节 植物体的结构层次PPT课件
人教版生物七年级上册
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
第三节《植物体的结构层次》(共45张PPT)
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
4.活学活用
（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一 个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的 表皮皮，这层表皮属于（ 保护）组织， 咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（ 营养 ）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一 些纤维状的物质属于（输导 ）组织。
1.人的生长发育是从什么结构开始的？ 2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？ 3.什么是组织？什么是器官？
受精卵
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
一、选择：
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部
分，实际上是（ B）
A.一个上皮组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ C ）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
3.绿色开花植物体的构成是( C ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
名称细胞结构特点功能分布分生组织细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓有很强的分裂增生能力芽的尖端的分生区幼根的尖端茎的形成层等保护组织细胞排列紧密细胞壁厚保护内部柔嫩部分分位于根茎叶等器官的表面营养组织细胞壁薄液泡大储藏营养物质含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛主要在各器官的内部部输导组织细胞上下连接横壁消失或有筛孔孔导管运输水和无机盐筛管运输有机物根茎叶等处的导管筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎叶柄叶片果皮种皮等处植物体的组成由许多形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
4.活学活用
（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一 个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的 表皮皮，这层表皮属于（ 保护）组织， 咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（ 营养 ）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一 些纤维状的物质属于（输导 ）组织。
1.人的生长发育是从什么结构开始的？ 2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？ 3.什么是组织？什么是器官？
受精卵
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
一、选择：
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部
分，实际上是（ B）
A.一个上皮组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ C ）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
3.绿色开花植物体的构成是( C ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
名称细胞结构特点功能分布分生组织细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓有很强的分裂增生能力芽的尖端的分生区幼根的尖端茎的形成层等保护组织细胞排列紧密细胞壁厚保护内部柔嫩部分分位于根茎叶等器官的表面营养组织细胞壁薄液泡大储藏营养物质含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛主要在各器官的内部部输导组织细胞上下连接横壁消失或有筛孔孔导管运输水和无机盐筛管运输有机物根茎叶等处的导管筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎叶柄叶片果皮种皮等处植物体的组成由许多形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
人教版生物七年级上册.3《植物体的结构层次》 课件
第三节 植物体的结构层次
11111
-2-
生物界中，动物多种多样，
他们都具有细胞结构。细胞是怎 样构成动物体的？
11111
细胞
动
物 和
组织
人
体 器官
的
结 构
系统
层
次 动物和
人体
-3-
结构和功能的基本单位
形态类似，结构、功能 相同的细胞组成的细胞 群。 由不同的组织按照一定的次序结合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
-23-
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
1.主要构成组织有
1.主要构成组织有
不 _保_护__组__织_ _营__养_组__织_ _输__导__组_织_ _上__皮_组__织__ __结__缔_组__织_ 同 _分_生__组__织__ _机_械__组__织____等 _肌__肉_组__织__ __神__经_组__织_ 等
点 2.没有 系统 ，由 _器__官__直接构成植物体
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由细__胞____
同 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
点
-24-
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
，细胞壁
，细胞核
，细胞质
，具有很强的 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成
其他组织。
• 4.除了分生组织外，植物的主要组织还
有
、
、
、
等。
• 5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是：植物
11111
-2-
生物界中，动物多种多样，
他们都具有细胞结构。细胞是怎 样构成动物体的？
11111
细胞
动
物 和
组织
人
体 器官
的
结 构
系统
层
次 动物和
人体
-3-
结构和功能的基本单位
形态类似，结构、功能 相同的细胞组成的细胞 群。 由不同的组织按照一定的次序结合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
-23-
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
1.主要构成组织有
1.主要构成组织有
不 _保_护__组__织_ _营__养_组__织_ _输__导__组_织_ _上__皮_组__织__ __结__缔_组__织_ 同 _分_生__组__织__ _机_械__组__织____等 _肌__肉_组__织__ __神__经_组__织_ 等
点 2.没有 系统 ，由 _器__官__直接构成植物体
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由细__胞____
同 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
点
-24-
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
，细胞壁
，细胞核
，细胞质
，具有很强的 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成
其他组织。
• 4.除了分生组织外，植物的主要组织还
有
、
、
、
等。
• 5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是：植物
植物体的结构层次ppt课件
花
植物体
输导组织 营养组织
生殖 果实 器官
种子
绿色开花植物体是由六大器官构成的;每一种器官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相似、功 能相同的细胞联合在一起形成。
课后练习作业
1.今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，
大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。食用的榴莲果肉
课后练习作业
2.吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“橘络”，橘子瓣
有很多汁水。据此可以推测：从生物体结构层次的角度分析，构成橘子
果实的组织依次是（ ）
A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、分生组织、营养组织
1.今C年.保夏季护，组盛产织于东、南输亚、导有组着“织水果、补之气王营功”之养效称。组的食榴织用莲的进榴入莲采D果.摘肉保旺主季护要，属组大于量织( 进)、入广结西市缔场组，榴织莲、具有输强导身健组体织，健脾
新课导入
【想一想，议一议】
你吃过番茄吗?结合右图说一说： 番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时， 番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
果肉细胞 （放大60倍）
表皮细胞 （放大30倍）
绿色开花植物的六大器官
与
叶
植
叶
物
的
茎
营
养 有
茎
关
根
花
花
与
植
果实
物
的
果实
生
殖
有
关
根
许多形态相似，结构、功能相同的细 胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器
植物体的结构层次课件(共28张PPT)人教版生物七年级上册
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
与动物体的结构层次相比，植物体无系统层次，由器官直接构成植物体， 即细胞→组织→器官→植物体。
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：绿色开花植物 体是由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相 同的细胞联合在一起形成。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
输导组织
根、茎、叶等处的导管运输水和无机盐，筛管运 输有机物。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
薄壁组织
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的薄壁组织能 进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织能储存 营养物质。
B. ④→③→②→① D. ②→①→③→④
随堂练习
10. （云南中考）大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构
层次是
（ D）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
（A）
A. 输导组织
B. 结缔组织
C. 上皮组织
D. 分生组织
随堂练习
8. （河南中考）中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种
。猕猴桃的果实属于
（ C）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
随堂练习
9. （山东青岛市南期末）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的
是（ C）Fra bibliotekA. ①→②→③→④ C. ④→②→③→①
C. 茎、茎、根
D. 根、茎、叶
《植物体的结构层次》教学课件
生 殖 器 官
根
小问号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？
是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
请你分析
番茄果实中有哪几种组织？
果皮： 蜂窝状细胞，整齐、 紧密，具有保护作用
果肉： 壁薄，丰富营养的细胞
细丝： 管状细胞组成的管道， 具有运输作用
果皮
细丝
果肉
分析结果
果皮──保护组织
果肉──营养组织 细丝──输导组织
胞
织
组成
器
植物体
官
组成
系统
组成
动物体
牛刀小试
表中植物所食用部分主要是其哪个器官？请将 答案填写在下表中。
植物 胡萝卜 甘蔗 白菜 黄花菜 杮子 绿豆 种类
器官 名称
根
茎
叶
花
果实 种子
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继 续往上生长吗？为什么？
牛刀小试
什么组织贯穿于植物体的各个器官？
牛刀小试
成熟区
伸长区
分生区
分生组织
根冠
保护组织（保护功能， 分布于器官表面。）
机械组织（细胞壁增 厚，对植物体主要起 支撑和保护作用。分 布于茎、叶、果皮、 种皮等处。）
分 生 组 织
营养输导组织(运输水和无机盐 的功能，分布于茎、叶脉、 根尖 成熟区等处。）
请你再分析
叶片中有哪几种组织？
表皮： 排 列 整 齐 、 紧 密 ， 具 有保护作用。
叶肉： 壁薄，含叶绿体，可进行 光合作用。 叶脉：管状细胞组成的管道， 具有运输作用。
表皮
叶脉
叶肉
分析结果
------保护组织 ------营养组织 ------输导组织
《第三节 植物体的结构层次》PPT课件
植物体生长 发育也是从 受精卵开始 的，受精卵 经过细胞分 裂、分化形 成不同的组
织。
探究三植植物物体体的的结结构构层层次次
从宏观到微观 植物体
六种器官
多种组织
试一试：从微观到宏观 细胞 组织 器官
细胞
植物体
反馈总结
知识链温接故而知新
受精卵 动物体结构层次是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
鄂托克旗蒙西阳光学校
第三节 植物体的结 构层次
学习目标
学习目标
描述绿色开花植物体的结构层次： 1 细胞、组织、器官、个体。
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
输送水分和无机盐等物质
叶
进行光合作用制造有机物
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
种子
探究一知绿识色拓开展花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花 生 殖 器
种子 官
果 实
小问号小？问号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？ 是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
请同学们对老师所给的植物材料进行解剖、 观察和识别，操作过程中请注意安全。
探究二请植你物分的析几种主要组织
番茄果实中有哪几种组织？
探究二 果实中的组织
果皮： 蜂窝状细胞，整齐、 紧密，具有保护作用
保护组织
果肉： 壁薄，丰富营养的细胞营养组织
细丝： 管具状有细 运胞 输组 作成 用的管道，输导组织
果皮
细丝
果肉
探究二 橘子的结构
观察橘子的结构，完成合作交流探究二第2题
织。
探究三植植物物体体的的结结构构层层次次
从宏观到微观 植物体
六种器官
多种组织
试一试：从微观到宏观 细胞 组织 器官
细胞
植物体
反馈总结
知识链温接故而知新
受精卵 动物体结构层次是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
鄂托克旗蒙西阳光学校
第三节 植物体的结 构层次
学习目标
学习目标
描述绿色开花植物体的结构层次： 1 细胞、组织、器官、个体。
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
输送水分和无机盐等物质
叶
进行光合作用制造有机物
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
种子
探究一知绿识色拓开展花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花 生 殖 器
种子 官
果 实
小问号小？问号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？ 是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
请同学们对老师所给的植物材料进行解剖、 观察和识别，操作过程中请注意安全。
探究二请植你物分的析几种主要组织
番茄果实中有哪几种组织？
探究二 果实中的组织
果皮： 蜂窝状细胞，整齐、 紧密，具有保护作用
保护组织
果肉： 壁薄，丰富营养的细胞营养组织
细丝： 管具状有细 运胞 输组 作成 用的管道，输导组织
果皮
细丝
果肉
探究二 橘子的结构
观察橘子的结构，完成合作交流探究二第2题
第三节 植物体的结构层次课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
核大、细胞质浓
不断产生新细胞 顶端、茎内形成层
由表皮细胞构成，细胞排 列紧密
保护内部结构
根、茎、叶的表皮 等
细胞呈管状，有导管、筛 管等结构
运输营养物质
细胞的细胞壁厚
对植物体起支撑和 保护作用
细胞壁薄，液泡较大
能进行光合作用； 能储藏营养物质
茎、叶脉、根尖成 熟区等处
茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮和种皮 等
花 完成传粉和受精
官
叶 进行光合作用，制造有机物
营
茎 运输水、无机盐和有机物等
养
器
根 吸收水分和无机盐
官
3.结合下列实例分析：所有的植物都有六大器官吗?
我的朋友都有像我这 样完美的身材（拥有
六大器官）吗？
葫 芦 藓 苔藓植物
有类似茎、叶的分化， 假根，不结种子
肾 蕨
蕨类植物
有根、茎、叶的分化， 不结种子
想，甘蔗的不同部位是由哪些组织构成的？
薄壁组织
输导组织
三、植物体的结构层次
植物体的结构层次（微观→宏观）
细胞
组织
器官
植物体
比较：动植物体结构层次的区别（微观→宏观）
细胞 分裂
分化
组织
器官
系统
植物体 动物体
与动物体的结构层次相比，植物没有 系统 。
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合， 共同完成各项生命活动。
根、茎、叶、花、 果实、种子等
古话今议
• 俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？ • “藕断丝连”的“丝”是植物体的什么组织？
“藕”是植物体的地下茎。
“丝”是植物体的输导组织。
链接生活
保护组织和机械组织
人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第三节《植物体的结构层次》精品课件
一、绿色开花植物有六大器官
花
生
绿色开花植物的六大器官分别是什么？
殖
营 养
哪些叶属于营养器官？哪些属于生殖器官种？ 子 茎
器 官
器
果实
官
根
以下食物属于植物的什么器官？
根
茎
花
叶
果实 种子
植物每一种器官的主要功能是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分、无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
细胞小、细胞壁薄、 有较强的分裂能力 细胞核大、细胞质浓 不断产生新细胞
植物体的结构层次
？
细胞
组织
器官
植物体
植物体没有系统，直接由器官构成
动物体和植物体的结构层次比较
植物体
动物体
分生 组织
上皮 组织
保护 组织
肌肉 组织
不
薄壁 组织
结缔 组织
结同
输导 组织
神经 组织
构点 层
机械 组织
次
无_系__统___，由__器__官__直接构成 有__系__统__，由_系__统___构成动
植物体有哪几种主要组织？找出各个组织的特点、分 布及功能。
分生组织
保护组织
薄壁组织
输导组织
分生组织
分生组织
机械组织
二、植物的几种主要组织
名称 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 分生组织
分 布 结构特点
功能
自主学习：小组讨论怎样区分植物体 的五大组织，讨论后小组代表发言。
名称
分布
结构特点
功能
保护组织
根、茎、叶 的表面等
由表皮细胞构成 保护内部柔嫩部分
植物体的结构层次ppt课件
分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织
根 茎 叶
花 果实 种子
植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体
巩固提升
1．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮 肤不会因某些细菌的存在而发炎．该现象说明皮肤表面的上皮组织 具有（ B ） A．营养功能 B．保护功能 C．连接功能 D．产生并传导兴奋的功能
可食用的茎
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的叶
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的花
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的果实
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的种子
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
根
输送水分和无机盐等物质
茎
叶
进行光合作用制造有机物
花 果实 种子
繁殖后代 吸收水分和无机盐
具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
功能：不断分裂产生新细胞
新知·讲授·植物的几种主要组织
保 护 组 织
细胞组成：根、茎、叶、花、果实表面的表皮细胞。 细胞特点：细胞排列紧密、规则，没有细胞间隙。 功能：能保护植物体内部的柔嫩部分。
新知·讲授·植物的几种主要组织
输 导 组 织
存在部位：贯穿于植物的全身。
新知·讲授·植物体的结构层次
植物体的结构层次，从微观到宏观可以描述为：
新知·讲授
1.俗话说：“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗 ？“藕 断丝连”的“丝”是植物体的什么组织呢？ 藕是植物体的茎，而“藕断丝连”的“丝”是输导组织。
2.剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，其中的“籽”也是组织 吗？
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
人教版生物七上2.2.3《植物体的结构层次》 课件(共29张PPT)
植物体的组织是如何形成的呢？
保护组织
根、茎、叶表面的表皮细 胞构成保护组织，具有保 护内部柔嫩部分的功能。
分生组织
营养组织
输导组织
茎、叶脉、根尖成熟区等处的 导管能够运输水和无机盐，属 于输导组织。
分生组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都含 有大量的营养组织。营养组织的细胞 壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的 功能。含有叶绿体的营养组织还能进 行光合作用。
成熟区（吸水主要部位）
根
尖
的
伸长区（生长最快部位）
纵
剖
面
分生区 （分生组织）
根冠 （保护作用）
植物体组织的形成：
受 精 卵
官 器
三.主要组织
1.保护组织：
（1）分布：植物体的根，茎，叶表面的表皮细胞 （2）功能：主要是保护作用，此外还有减少体内水分的 蒸腾，控制植物体与环境的气体交换，防止病虫害的侵 入。
3、选择：
（1）吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤 部分，实际上是（ B ）
A.一个上皮组织 B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
（2）下列结构中不属于组织的是（C）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
（ 3）洋葱表皮属于（ ） A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
（4）我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官（ ） A.根和茎 B.花和果实 C.叶和种子 D.果实和种子
考考你
• 一、我会选。
A • （
•
） 1、在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明 果皮的主要功能是
•
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
C • （
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第三章 细胞怎样构成生物体
第三节 植物体的结构层次
回顾
动物体的结构层次
上皮组织
分裂 组 分化 织
肌肉组织 构成 器 构成
神经组织
官
系 构成 统
动 物 体
结缔组织
植物体与动物体的生长发 育相似，也是从受精卵开始 的。 受精卵经过细胞分裂、 分化， 形成组织、器官，
进而形成植物体。
一、绿色开花植物的六大器官
细胞是怎样构成植物体的？
保护组织
细 胞
分裂 分化
组 织
输导组织 营养组织
构成
机械组织
器 构成 官
植 物 体
分生组织
植物体没有系统
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The E
营 养茎
果实
器 官
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果实
这是植物的哪个器官？
种子
一株绿色开花植物每一种器官的主要功能 是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
运输有机物、水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
二、植物的主要组织
有分裂能力的细胞群叫做分生组织。
例如：茎上的芽尖端、根尖端
分生组织通过细胞的分裂、分化，形 成保护组织、营养组织、输导组织、 机械组织等。
保护组织
分生组织
机械组织
输导组织
分生组织
营养组织
叶片的结构示意图
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮 气孔
不同组织形成植物器官。
每一种器官都由几种不同的 组织构成。以一两种组织为 主。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第三节 植物体的结构层次
回顾
动物体的结构层次
上皮组织
分裂 组 分化 织
肌肉组织 构成 器 构成
神经组织
官
系 构成 统
动 物 体
结缔组织
植物体与动物体的生长发 育相似，也是从受精卵开始 的。 受精卵经过细胞分裂、 分化， 形成组织、器官，
进而形成植物体。
一、绿色开花植物的六大器官
细胞是怎样构成植物体的？
保护组织
细 胞
分裂 分化
组 织
输导组织 营养组织
构成
机械组织
器 构成 官
植 物 体
分生组织
植物体没有系统
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The E
营 养茎
果实
器 官
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果实
这是植物的哪个器官？
种子
一株绿色开花植物每一种器官的主要功能 是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
运输有机物、水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
二、植物的主要组织
有分裂能力的细胞群叫做分生组织。
例如：茎上的芽尖端、根尖端
分生组织通过细胞的分裂、分化，形 成保护组织、营养组织、输导组织、 机械组织等。
保护组织
分生组织
机械组织
输导组织
分生组织
营养组织
叶片的结构示意图
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮 气孔
不同组织形成植物器官。
每一种器官都由几种不同的 组织构成。以一两种组织为 主。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日