部编版七年级上册第六单元 综合性学习 文学部落课件

活动宗旨
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为进一步拓展学校第二课堂的空间，提高学生热爱祖 国语言文字的兴趣，有效解决部分学生阅读面狭窄， 不能很好地表情达意等方面的问题，全面提升学生的 综合素质。
活动办法
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1.班级成立一个文学兴趣小组，本着自愿的原则，吸 引同学积极参加，开展相关活动。
2.搞好沟通，与学校、班主任、语文老师做好协调工 作，共同为提高学生热爱祖国语言文字的兴趣而努 力。
专人管理：图书角必须有专人看管，人员设置可根据 班级人数情况以1—3人为宜，以免图书流失或损坏， 这是图书角良性运行的保证。
为图书登记：所有的图书整理好后，图书管理员把全 部图书做一次详细的登记，包括书名、出版社、定价 等内容，并将登记信息上交学校图书馆一份，以防图 书遗失，便于统一管理。
活动办法
3.确定小组成员的阅读、写作的范围。
活动办法
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4.布置好文学角 文学角设置地点：教室后左墙角设图书柜。如条件 不允许的话可在墙角放置书桌，或暂时将图书角设置 于班级后窗台。
文学角摆放设计：整个版面设计合理大方，赏心悦目、 摆放整齐。书香气较浓厚，有自己班级的特色，可贴 标语等。
活动办法
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班刊范例
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展示自我
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所有搞件都必须在星期五晚前交上，组长及制作者利用 星期六和星期天的时间编制出来。星期一早读时间由组 长向全班同学介绍本期内容提要或朗读有关内容，然后 用铁夹张挂在教室前面，以便同学详阅。这项工作由团 支书具体监督管理。
三、总结评定
所有执行主办的小组，每进行一个轮次就总结评定一次。 把这一轮次的几期同张挂于教室内，由团支书主持召集 班干部及学生代表按照有关标准进行规定，分出三个档 次来，评出本轮次最佳周报，并考虑视情况给以适当奖 励，办得差的要找出改进和提高的措施。
展示自我
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这样无形之中也就引进了办报的竞争机制，为使自己 小组主办的周报受到全班同学的青睐，各小组成员都分 工协作，积极地去做好工作。除轮次评定外，每个学期 进行一次总评，遇到整期还搞专号，举行纪念活动。及 时客观的评定，也能促使周报越办越好。
多年来，通过办《班级周报》，学生养成了诸多良好习 惯。为了编好小报，他们关心班级、参与活动、关注社 会、积极读写，学会了敏锐地观察，学会了分析和讲究， 开阔了眼界，增长了知识。不仅丰富了课余生活，而且 培养了能力，提高了素质，营造了良好的班级氛围，增 强了学习的主动性。
让有文笔的同学自己来写一些文章刊登在上面。
找班里面字体比较好的学生来执笔誊写！
班刊范例
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我们主编《班级周报》的基本方略如下： 一、栏目框架，由八大板块组成 1.报头。包括（1）报名－－班级周报；（2）第×期； （3）时间；（4）主办：××级×班；（5）本期执 行主办：×组；（6）责编；（7）设计制作。 2.本周班级要闻。 3.班级情态分析。包括近期思想、生活、学习、活动 等有关情况的综述或详析。 4.帮你学。介绍学法或技巧上的ABC，也可针对本周 学习上的难点，疑点、进行认真研究或请教老师，指 点迷津。
2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/30
源自文库
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/5/30
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5.创立班刊
班刊做为全班的文化园地，内容必须健康并且丰富多 彩，主要版面的内容要显出每期对应的主题，而且要 符合本班级的年龄特点。版面尽量要生动、活泼、给 人赏心悦目的感觉。
活动办法
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可以先找一些黑板报的画画的册子，做一个最基本的 班刊装饰。
把班刊分为多个部分，比如：文学、社会、时事政治、 英语角、小常识……
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第六单元综合性学习 文学部落
活课动时目目标标
1.建立班级文学兴趣小组。
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2.探讨关于文学方面的内容，扩展学生的视野，培养 学生的文学素养。
情境导入
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语言真是神奇,它能淋漓尽致地表达人类丰富多彩、 浩渺无限的内心世界；它能打通文学与其他艺术部类 之间的联系,在作品中呈现画面美、音乐美；它能引 导读者进入作品意境,对作品进行再创造,由此产生喜 怒哀乐愁怨思……当然它也有“不足”,它只是诉诸 视觉的一个个文字,或诉诸听觉的一个个语音,它没有 真实的画面、声音,不提供多种感觉的直接享受,它是 虚拟的、空灵的,对于不懂“这一种”语言的人来说, 对于语言感受力低下的人来说,它是一堆“乱码”,是 一个看不清或看不见的未知世界。下面就开始我们满 目风光的文学部落考察之旅吧。
班刊范例
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5.指点江山。对社会、国内国际的大事发表自己的认 识或见解。 6.激扬文字。登载本组或本班同学所写的各类小文章。 7.知识快餐。报刊、杂志上精彩的句、段、篇、的摘 录，提供有价值的知识、信息。 8.心灵底片。说句自己内心最想说的心里话，或送给 同学一句心里话。 整个栏目框架的设置和内容的安排，都紧紧围绕着 “班级”这个中心来展开。