课后习题《分析人类活动对生态环境的影响》
分析人类活动对生态环境的影响
分析人类活动对生态环境的影响人类活动对生态环境的影响介绍：随着人类社会的发展和技术的进步，人类活动对生态环境产生了越来越大的影响。
本文将从空气、水资源以及土地利用三个方面来分析人类活动对生态环境的影响。
一、空气污染人类活动主要通过燃烧化石燃料、工业生产和交通运输等方式释放大量的有害气体和颗粒物，导致了空气污染。
首先，二氧化碳的排放对全球气候变化产生了巨大影响，导致海平面上升、气温上升等问题。
其次，其他有害气体如二氧化硫和一氧化氮也对大气质量产生了较大影响，导致酸雨和雾霾等问题，危害着人类的健康。
二、水资源污染人类活动对水资源的过度利用和污染是对生态环境的重要影响因素之一。
首先，工业生产和农业大规模使用化肥、农药等化工物质，造成了大量的农业面源污染和工业废水的排放，导致水污染严重。
其次，城市人口的增多导致了生活污水的排放量增加，也对水质造成了不小的影响。
此外，乱倒垃圾和不合理开采水资源等问题也加剧了水资源的破坏。
这些问题造成了水源不足、水质恶化以及水生态系统的破坏等严重后果。
三、土地利用与破坏人类活动对土地利用的变化和破坏也对生态环境产生了直接的影响。
首先，随着城市化的发展，人们建设了大量的工业园区、住宅区和商业区，大片绿地被硬化，导致城市热岛效应的加剧。
其次，大规模的工业和农业种植需要大量的土地资源，导致森林和草原的破坏，破坏了生态系统的平衡。
此外，垃圾填埋场和工业废弃物的不当处置也造成了土壤的污染和破坏。
总结：人类活动对生态环境的影响主要体现在空气污染、水资源污染以及土地利用与破坏三个方面。
这些影响给人类社会带来很大的问题，如气候变化、水资源短缺和生态失衡等。
为了保护生态环境，人们应该加强环境保护意识，推行可持续发展的生产方式与消费模式，减少污染物的排放、合理利用水资源、保护土地资源以及保护生物多样性。
只有这样，我们才能实现人类与自然的和谐共生。
四、生物多样性的下降人类活动对生态环境的影响不仅体现在空气、水资源和土地利用方面，还严重威胁着地球上的生物多样性。
生物人教版七年级下册 第七章第一节 分析人类活动对生态环境的影响 课后练习(解析版)
第一节分析人类活动对生态环境的影响一、选择题1.下列情况属于破坏生态环境的是（）A.水葫芦入侵中国B.使用微信付款C.垃圾分类处理D.合理利用森林2.生物圈为生物生存提供了基本的条件，它是我们惟一的家园，我们要保护好它，下列做法对保护生物圈不利的是（）A.植树造林，退耕还林、还牧B.开发清洁能源，减少污染物的排放C.围湖填海，扩大农业和生活用地D.建立自然保护区，保护生物多样性3.请阅读以下材料，回答。
吴地是我国著名的蚕桑产地，栽桑养蚕是苏州的传统特色产业，桑基鱼塘作为一种特有的农业生产经营模式，成熟于明代后期、清代初期。
它通过凿池挖塘，培养桑基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶喂蚕，蚕沙喂鱼，鱼粪肥塘，塘泥壅桑，塘内余水还可用于灌溉，从而循环交替，数利俱获。
清代王士祯的《蚕词》：“青青桑叶映回塘，三月红蚕欲暖房。
相约明朝南陌去，背人先祭马头娘。
”就描写了桑林与鱼塘相映成趣，三月忙暖蚕，祭祀马头娘的景象。
1992年，联合国教科文组织称桑基鱼塘为“世间罕有美景、良性循环典范”。
为了保护生态环境，你将选择下列哪些生活用品或物品（）①纸质贺卡②节能灯③带烘干功能的洗衣机④太阳能热水器⑤一次性筷子⑥塑料包装袋⑦可充电电池⑧无磷洗衣粉A. ①③⑤⑦B.②④⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.①②④⑥4.每年的6月5日是“世界环境日”下列做法不利于环境保护的是（）A.宣传环境保护的法规法纪B.爱护花草树木，退耕还林还草C.对废水、废气进行净化处理后排放D.就地焚烧垃圾和农作物的秸秆5.每年的6月5日是“世界环境日”，下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（）A.大量使用塑料包装袋B.退耕还林还草C.滥用化肥、农药D.随意丢弃废旧电池6.“绿水青山也是金山银山”，强调人类生产、生活要顺应自然、保护生态，进行绿色发展。
下列不符合绿色发展的生产、生活方式的是（）A.在规定的时间内，停止生产和使用国际协议规定的氯氟烃等物质，保护臭氧层B.在戈壁、沙漠地区植树造林，防风固沙，涵养水源C.尽量选择绿色公共交通出行，少开燃料车D.露天焚烧秸杆7.吉安市经过多年生态文明建设，现在能处处感受到“车在林中走，人在画中游”的城市美景，下列做法符合生态文明建设要求的是（）A.禁止无环保标志的车辆上路B.将生活污水直接排入赣江C.游青原山时，在树干上刻上“某某到此一游”D.将庐陵文化生态园里的鲜花采摘回来美化自己的家8.习总书记曾提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断，全国各地积极开展了“美丽家园”，“森林城市”等活动来践行这一绿色发展理念。
人教版新课程标准《分析人类活动对生态环境的影响》课件PPT
举例说明人对生物圈多方面的影响。 认同人类活动对生物圈的影响，形成环境
保护意识。
分析人类活动影响生态环境的事例：
滥砍乱伐
洪水泛滥
过度放牧
沙尘滚滚
残害鸟类
虫害泛滥
捕杀大象
耕地沙化
沙尘暴
物种灭绝
请同学们自学课本内容，尝试完成以下思考题：
1、森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会
发生哪些变化？植物的生活将受到什么影响？
2、分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关 的？这将产生怎样的后果？
3、除了用网捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？
如果鸟类日益减少，自然环境会发生哪些变化？这些人 为什么要这样做呢？ 4、假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还 湖泊以清澈秀美的面貌？
A.制造效力更大的杀虫剂和农药 B.寻求更好的控制人口的办法 C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D.建设核电站，减少燃煤发电
2.下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（ B ）
A.利用天敌消灭害虫
B.绝对禁止砍伐 C.建设配套水利工程 D.必要的地区可以营 造炭薪林，解决烧柴问题
3.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害( C ) A.水土流失 B.沙尘暴
C.水体富营养化
D.生物多样性破坏
4. 下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害( A ) A.易发生水俣病 B.易引发呼吸道疾病 C.易发生抑郁等心理疾病
D.易发生交通事故
5.如果下列语句叙述正确，请在句后括号里写T；如果错
误，请在句后括号里写F。
①人类的活动对环境都是有害的。( F ) ②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不 受影响。( F ) ③沙尘暴是天灾，人们没办法减少它的发生。( F )
人教版生物七年级下册分析人类活动对生态环境的影响
4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响同步卷1一．选择题（共10小题）1．“能源低碳发展关乎人类未来”、“绿色低碳循环发展成为人类共同目标”。
目前，低碳生活正在成为一种追求时尚的负责任的生活态度，全世界都在倡导低碳。
下列行为不属于低碳生活方式的是（）A．步行、骑自行车或乘公交车B．使用一次性纸杯、塑料袋、木筷，既方便又卫生C．禁止焚烧秸秆，可利用秸秆生产沼气D．利用风能和太阳能发电2．人类的下列活动，对生物圈产生有利影响的是（）A．使用塑料袋B．种植防护林C．兴建造纸厂D．过度放牧3．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（）A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．赤潮4．生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计，功在当代，利在千秋。
下列做法中不利于生态文明建设的是（）A．积极参加植树造林活动B．过度放牧C．退耕还林D．保护植被5．习近平总书记在十九大报告中强调要保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。
这是因为生物圈（）A．是指整个地球B．是指地球上所有的生物C．各种资源都用之不尽D．是地球上所有生物共同的家园6．某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。
产生这种现象的主要原因是（）A．过度开发破坏了生态平衡B．农林害虫的天敌繁殖能力弱C．农林害虫本身繁殖能力强D．地壳运动频繁，生态平衡被破坏7．为了保护生态环境，应该减少使用的生活用品是（）A．太阳能热水器B．可充电电池C．无磷洗衣粉D．塑料包装袋8．前几年，我国内蒙古地区的草原荒漠化面积越来越大，你认为导致草原荒漠化的原因主要是（）A．开垦草原B．气候干燥C．大风D．过度放牧9．动物与人类有着密切的关系，下列药品的原料来源于环节动物的是（）A．蛭素B．蟾酥C．海螵蛸D．蝉蜕10．人类对生物圈造成的负面影响是（）A．垃圾分类，变废为宝B．节能减排，绿色出行C．滥砍乱伐，水土流失D．植树造林，净化空气二．解答题（共5小题）11．2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。
人教版生物七年级下册 分析人类活动对生态环境的影响
4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响同步卷3一．选择题（共5小题）1．“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，正确的做法是（）①指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做②写出保护当地生态环境的计划③小组成员间要分工明确、团结合作④进行实地调查．A．①②③④B．①③C．②④D．①②③2．我国西北黄土高原，数百年前还是森林茂密，山清水秀，后来都变成了荒山秃岭，其主要原因是（）A．寒流侵袭B．掠夺式开发C．地壳运动D．蝗灾频繁3．人类生活的自然环境现状是（）A．土地沙漠化面积不断扩大B．环境污染日益加剧C．水土流失严重D．以上三项均是4．生物圈Ⅱ号实验的失败给我们的重要启示是（）A．说明人类的科学还不够发达B．科学实验总会有失败的C．人类可以离开生物圈，建立新的家园D．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园5．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境。
下列各项不属于低碳生活方式的是（）A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．农田秸秆焚烧处理C．少开空调、少吹风扇D．尽量减少使用一次性筷子和餐盒二．填空题（共5小题）6．生物圈保护的中心目标，在于保持各种的健康；维护人类和各种生物的可持续发展；改善人类的。
7．人类活动既有可能破坏环境，也可以环境．8．保护环境已成为全人类的一项共同任务，在这一行动中，我们一方面要保护好，一方面要防治．9．在“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，应达到认同的要求．10．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈Ⅱ号．．三．解答题（共5小题）11．仔细阅读下文，分析回答有关问题：在今天的地球上，已经很难找到一块不受人类活动影响的天然乐土了．人类通过狩猎、砍伐森林、使用有毒杀虫剂、扩大耕地、城市扩张、开采矿藏、修路、拦河筑坝等多种方式，使野生动物栖息地急剧减少，环境越来越恶化，动植物种类逐渐减少，许多珍稀动植物濒临灭绝…（1）造成人类活动不断扩张的根本原因是．（2）上述资料中，人类活动对生物圈的影响主要是：①；②．（3）人类为了自身生存与发展，应有所作为．请拟两条保护环境的有效措施：①；②．12．作为一名初中学生，你应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？13．根据如图的漫画，谈谈你的感想：地球上的最后一滴水﹣人类的眼泪14．2016年6月5日是世界环境日，主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
分析人类活动对生态环境的影响
分析人类活动对生态环境的影响1. 人类活动与生态环境的关系人类活动对生态环境的影响是一个长期存在且日益受到关注的问题。
人类的生存和发展离不开生态环境，但同时，人类的活动也对生态环境带来了负面影响。
在过去的几个世纪中，随着人口的不断增长和工业化的加剧，人类活动对生态环境的影响愈发显著。
2. 森林砍伐与生态平衡森林是地球上最重要的生态系统之一，它们对大气的稳定、水资源的保护以及生物多样性的维持起着重要作用。
然而，由于人类的需求和开发活动，全球各地的森林遭受了砍伐和破坏。
这不仅导致了大量植被的消失，还破坏了生态系统的平衡，给生态环境带来了巨大的威胁。
3. 工业污染与大气污染工业化是人类社会发展的重要标志，但工业活动同时也带来了大量的污染物排放。
工厂的废气、废水和固体废弃物对环境造成了严重污染，尤其是大气污染已成为严重的环境问题。
空气中的颗粒物和二氧化硫等物质不仅影响人类健康，还对生态环境造成了严重破坏。
4. 水资源开发与水污染水资源是人类生存和发展的基础，但随着人口增长和工业化的加剧，各地的水资源面临着很大的压力。
水资源的过度开发导致了河流干涸、湖泊干涸等问题，同时也引发了水质污染。
工业废水、农业化肥和城市生活污水等排放进水体中，严重影响了水质和生物多样性。
5. 生物多样性丧失与物种灭绝生物多样性是生态系统的重要特征，但由于人类的活动，许多物种正面临灭绝的威胁。
森林砍伐、生态破坏、气候变化等因素导致了许多物种的栖息地减少和破碎化，从而加速了物种的灭绝过程。
物种的消失不仅会影响生态系统的稳定，还可能给人类社会带来无法预料的影响。
6. 可持续发展与生态保护为了减缓人类活动对生态环境的影响，各国和组织正在积极倡导可持续发展理念。
可持续发展旨在在满足当前需求的同时，保护环境，为后代留下更好的生存环境。
生态保护的重要性已经得到了广泛认可，各种环保举措和政策也在不断制定和实施，以尽可能减少人类活动对生态环境的负面影响。
七年级生物下册 4.7.1《分析人类活动对生态环境的影响》的实例分析素材 (新版)新人教版
《分析人类活动对生态环境的影响》的实例分析
1. 内容：七年级第七章第一节
2. 使用：
师：（给出三幅图片）根据“柿子-虫-鸟”食物链中生物之间相互影响的实例，并提供相应的背景资料，引导学生从生态学（食物链）的角度给出较为合理的解释。
（图一）（图
二）（图三）
（图一）这是陕西省西安市周至县八十年代初的柿子树照片，当时物质不是很丰富，人们会在农忙结束时采摘柿子，做成柿饼、酒柿、柿醋等补充食物，但是产量一直不太理想。
（图二）这是九十年代末的照片，随着人们生活水平的提高，采摘的时候不会过于细心，留下的少许柿子可以为越冬的鸟儿提供食物，产量还有所上升。
（图三）这几年，几乎没有人采摘柿子补充食物了，每每到冬天可以看到满树的柿子和满树的鸟儿，消失了很久的喜鹊也回来了。
生：分组讨论“人为减少柿子的数量，可以引起的后果。
”
师：引导总结。
七年级生物下册《分析人类活动对生态环境的影响》作业设计
人教版七年级下册第四单元第七章第一节《分析人类活动对生态环境的影响》作业设计学段：七年级学科：生物本节课是人教版七年级下册第七章“人类活动对生物圈的影响”中第一节《分析人类活动对生态环境的影响》。
本章作为七年级下册第四单元“生物圈中的人”的最后一章，是要明确地向学生传递人类对生物圈的影响有正面的，也有负面的，其中许多负面影响已经对教材分析人类自身的生存和发展构成了严重威胁，使人们不得不高度重视人与自然的和谐发展问题，意识到人类必须下大力度保护环境，必须采取措施，停止破坏环境，并加大保护和治理的力度。
本节课内容既对以前学习的有关知识有了更深入的了解和认识，又为学习后两节《探究环境污染对生物的影响》和《拟定保护生态环境的计划》夯实基础。
1. 生态系统的自我调节能力有一定的限度，保护生物圈就是保护生态安全。
课标分析2. 人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境污染，合理利用自然资源等措施保障生态安全。
1.分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的；学业要求2.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物环境的社会责任意识。
学情分析作业设计目标优点：本课的授课对象是七年级学生，经过一学期的学习，他们已经具有一定的理论知识，且具备一定的处理分析数据的能力。
缺点：对人类破坏环境问题虽有一定的认识，但理论联系实际能力还有待提高。
因此贴近生活的实际案例的题型需要多次、多维度进行训练。
1.能说出人口数量的增长对环境的影响。
2.能说明人类活动对生态环境产生的影响，并能举例说明保护生态环境的具体措施。
3.尝试通过分析人类活动对生态环境的破坏实例，形成保护环境的社会责任意识。
作业时长作业内容作业总时长 10 分钟基础类、应用类、综合类、实践作业--设计保护环境的宣传短视频或者宣传册基础知识巩固练（巩固强化当天所学基础知识与基本技能）（必做）作业内容1.下列人类活动可能会破坏环境的有(设计意图) 对应目标 1，学生通过第①工厂排放大量的烟雾②建立自然保护区③滥伐森林④工厂排放出的污水A.①②③ B．①③④C．②③④D．①②④2.下列关于人口与环境关系的叙述中，正确的是 ( )A．环境能够为人类发展提供无限充足的生活资源。
高考生物《人类活动对生态环境的影响》真题练习含答案
高考生物《人类活动对生态环境的影响》真题练习含答案1．下列关于我国人口增长与环境压力的分析，正确的是()A．我国现有的人口已经超过了我国自然环境对人口的承载能力B．随着我国社会的发展和进步，人口增长对生态环境造成的压力越来越小C．我国自然资源丰富，不实行计划生育也不会出现生态赤字D．处理好人口增长与资源、环境的关系是我国实现可持续发展的关键答案：D解析：我国现有的人口没有超过我国自然环境对人口的承载能力，A错误；随着我国社会的发展和进步，人口增长会对生态环境造成更大的压力，B错误；人口增长过快会消耗大量的自然资源，如果不加以控制，最终会出现生态赤字，C错误。
2．[2024·广东模拟]2023年1月17日国家统计局公布，2022年末全国人口141 175万人，全年出生人口956万人，死亡人口1 041万人，全国人口比2021年末减少85万人。
下列叙述正确的是()A．2022年我国的人口出生率约为6.77‰B．若出生率不断下降，我国人口的年龄结构将由稳定型变为增长型C.当我国总人口开始减少时，人均生态足迹也随之减小D．高温、干旱对人口数量而言，属于密度制约因素答案：A解析：出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值，据此可知，2022年我国的人口出生率约为6.77‰，A正确。
若出生率不断下降，我国人口的年龄结构将由稳定型变为衰退型，B错误。
生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
当我国总人口开始减少时，人均生态足迹不一定随之减小，C错误。
一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。
例如，同样是缺少食物，种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就越大，因此，这些因素称为密度制约因素。
气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。
生物《分析人类活动对生态环境的影响》
生物《分析人类活动对生态环境的影响》知识目标：1.探讨我国人口的增长趋势，说出我国计划生育的基本要求。
2.举例说明人类活动对生态环境的影响。
能力目标：1.通过资料分析，培养学生学会分析图表数据的能力；2.通过举例说明人类的活动对生态环境既有有利影响也有有害的影响，培养学生辩证思维及语言表达能力。
情感目标：培养学生热爱大自然的情怀，养成节能环保意识。
学习重点：分析人类活动影响生态环境的事例。
学习难点：探讨我国人口增长的趋势。
本节核心知识：一、探讨人口增长及其对环境的影响1.1987年的这一天，全球人口突破50亿。
为了纪念这一天，1989年，联合国发展规划署理事会将每年的7月11日定为世界人口日。
2.什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？答：从1949年到1989年。
原因：人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善。
3.20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？为什么？答：在1979年以后基本稳定。
原因：我国实行了计划生育政策。
二、分析人类活动破坏生态环境的实例1.人类活动破坏生态环境：滥伐树木、滥捕野生动物、环境污染、外来生物入侵。
①滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？答：水土大量流失、洪涝灾害频发影响森林生态系统平衡；使森林生物的生活环境受到威胁。
②有些工厂将大量烟雾直接排到大气中，这会对环境造成哪些影响？答：空气污染影响人类健康；酸雨影响建筑物、农作物；温室效应破坏碳氧平衡。
2.酸雨①酸雨是如何形成的呢？答:pH<5.6的雨水则是酸雨,被称为“空中死神”。
煤和石油燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等在大气中发生光化学反应，其产物溶于水蒸气形成酸性溶液，并随雨水等降回地面形成酸雨。
②人类排放的二氧化硫和氮氧化物等能通过空气流动长距离输送，因此，酸雨是一个没有国界的世界性环境污染问题。
③如何才能控制酸雨的产生？答：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
《分析人类活动对生态环境的影响》教案
《分析人类活动对生态环境的影响》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解生态环境的概念及其重要性。
2. 让学生了解人类活动对生态环境的影响。
教学内容：1. 生态环境的概念及其重要性。
2. 人类活动对生态环境的影响。
教学方法：1. 讲授法：讲解生态环境的概念及其重要性，人类活动对生态环境的影响。
2. 讨论法：引导学生讨论人类活动对生态环境的实例，加深学生对人类活动影响生态环境的认识。
教学准备：1. 课件：生态环境的概念及其重要性，人类活动对生态环境的影响。
2. 实例：人类活动对生态环境的实例。
教学步骤：1. 导入：简要介绍生态环境的概念及其重要性。
2. 讲解：详细讲解人类活动对生态环境的影响。
3. 讨论：引导学生讨论人类活动对生态环境的实例，加深学生对人类活动影响生态环境的认识。
4. 总结：总结本节课的主要内容，强调人类活动对生态环境的影响。
作业：1. 复习本节课的内容，总结人类活动对生态环境的影响。
2. 思考如何减少人类活动对生态环境的负面影响。
第二章：人类活动对生态环境的影响教学目标：1. 让学生了解人类活动对生态环境的具体影响。
2. 让学生了解生态环境问题的严重性。
教学内容：1. 人类活动对生态环境的具体影响。
2. 生态环境问题的严重性。
教学方法：1. 讲授法：讲解人类活动对生态环境的具体影响，生态环境问题的严重性。
2. 案例分析法：分析具体的生态环境问题，让学生深入了解生态环境问题的严重性。
教学准备：1. 课件：人类活动对生态环境的具体影响，生态环境问题的严重性。
2. 案例：具体的生态环境问题。
教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解人类活动对生态环境的具体影响，生态环境问题的严重性。
3. 案例分析：分析具体的生态环境问题，让学生深入了解生态环境问题的严重性。
4. 总结：总结本节课的主要内容，强调人类活动对生态环境的影响。
作业：1. 复习本节课的内容，总结人类活动对生态环境的具体影响。
《分析人类活动对生态环境的影响》课件
2 740 1393 1578 1764 1849 1928
0.55 0.48 0.60 0.60 2.00 4.10 4.70
1949 1959 1969 1979 1989 1999 2009
5.42 6.72 8.07 9.75 11.27 12.58 13.35
讲授新课
讨论：
1.从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所 用时间大约是多少？ 2.预测，从1995年开始，我国人口数量再翻一番所 需时间将会是多少？请分析其中的原因。 3.有些地区流行“多子多福”的说法，你认为这种 说法对吗？为什么？ 4.我国实行计划生育的具体内容有哪些？
因此，应当提高对生物入侵的认识，在确实需要引进 外来物种时，必须有严格的科学论证和申报审批手续。出 入境部门要加强对有害生物的检查。
讲授新课
迅速蔓延开来的薇甘菊 “美丽杀手”——地中海实蝇
讲授新课
成群的澳大利亚野兔
讲授新课
肆意蔓延于水面的水葫芦
课堂小结
1.为控制人口增长，我国实行计划生育政策，鼓 励晚婚晚育，少生优生。
2.人类活动破坏生态环境的实例 （1）滥砍乱伐 （2）雾霾 （3）乱捕滥杀 （4）水污染
晚婚晚育，少生优生。
讲授新课
二 分析人类活动影响生态环境的事例
耕
富
地
营
沙
养
化
化
虫
洪
害
水
泛
泛
滥
滥
滚
动
滚
物
沙
摊
尘
点
过度放牧
滥砍乱伐
讲授新课
面对人类对生态环境的破坏，我们应该怎么做？
讲授新课
罪恶的偷伐
1.森林遭到了严重 的滥伐后，当地居 民的生活环境将会 发生哪些变化？动 植物的生活将受到 什么影响？
人类活动对生态环境的影响
人类活动对生态环境的影响首先，过度的资源开采是人类活动对生态环境造成的最直接和严重的影响之一、人类为了满足不断增长的经济需求，大量开采自然资源如木材、矿石和石油等。
这导致了森林破坏、土地退化和水资源枯竭等问题。
森林被大量采伐，导致生物多样性丧失，同时也破坏了生态系统的平衡。
土地退化主要是由于过度的耕种和过度放牧引起的，土壤质量下降，无法再维持农作物和牲畜的正常生长。
而水资源的过度开采会导致水源枯竭，造成严重的水危机。
其次，环境污染是人类活动对生态环境的另一个重要影响因素。
工业化和城市化的快速推进导致了严重的大气、水体和土壤污染。
工厂和车辆排放的废气使大气中的污染物浓度升高，导致空气质量下降并引起健康问题。
工厂和生活污水未经处理被排放到河流和海洋中，造成水源的污染，威胁到水生生物和生态系统的健康。
土壤污染主要来自于农药和化肥的使用以及工业废物的不当处理，这导致了土壤的贫瘠和农作物的质量下降。
此外，人类活动还导致了地球气候的变化。
工业革命以来，由于大量的燃烧化石燃料以及森林砍伐，导致大气中二氧化碳的浓度迅速增加。
这导致全球气温升高，引发极端天气事件的增加，如暴雨、干旱和台风等。
气候变化对生态系统和生物多样性产生了巨大的影响，如珊瑚礁的死亡和北极冰层的融化等。
为了减少对生态环境的影响，我们应采取一些切实可行的解决方案。
第一，我们应该推行可持续的资源利用方式。
这意味着减少过度的资源开采和消耗，通过循环利用和再生利用来减少废弃物的产生。
第二，我们应该加强环境监管和治理。
通过建立严格的环境法规和政策，限制和监控工厂和车辆的废气排放，并加强水污染和土壤污染的治理。
第三，我们应该鼓励可持续的能源开发和使用。
减少对化石燃料的依赖，提高可再生能源的使用比例，如太阳能和风能等。
最后，我们应加强环境教育和意识提高。
通过提高公众的环境意识，促进人们对环境的保护和可持续发展的认识。
在总结中，人类活动对生态环境的影响是多方面的，包括过度资源开采、环境污染和气候变化。
1.第一节 分析人类活动对生态环境的影响
第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
8.由于人类向大气中大量排入二氧化碳等气体，由此形成的温室效应 导致全球范围内极端天气频频发生。下列做法不能减轻温室效应的是 （ A） A.大量使用煤和石油等燃料 B.使用节能技术和节能产品 C.植树造林、严禁乱砍滥伐 D.出行时尽量乘坐公共交通工具
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第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
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第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
（1）分析图一可知，在河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是 藻类 数量减少， 细菌 大量繁殖，溶解氧随有机物分解而
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第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
能力突破 9.［2023·陕西中考］下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是（ A ） A.实施禁渔期制度 B.用建筑垃圾填海 C.任意采挖珊瑚礁 D.随意买卖珊瑚礁
9 态环境的影响 知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
（3）图二的水培蔬菜池中，可水培空心菜、水芹菜、茭白等蔬菜，它 们的生长能 抑制 （填“促进”“抑制”或“不影响”）水中浮游 藻类的繁殖和生长，同时能够吸收水中的无机盐，使水体得到净化。 （4）人类活动除了造成水污染外，你还知道的污染有 空气污染 、
土壤污染 （答出2项即可）等。
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第四单元 第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响
第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 知识巩固 基础通关 能力突破 素养达标
第一节_分析人类活动对生态环境的影响(2012版)
不赞同这种看法。近几十年来，我国植树造 林取得了重要成果是 “三北”防护林。
问题6
对受伤什么意义？
保护野生鸟类，珍爱生命。
可以维持生物圈的生态平衡起重要作用。
问题7
你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保 护区的主要目的是什么？
目前，我国共建立自然保护区2349个 。例如：广东 省鼎湖山自然保护区等。保护区的建立不仅在生物 多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展 科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要 的意义。
粮食是一个国家的经济命脉，如果粮食主 权不受本国控制，那么国家就面临受别国 控制但是即使粮食足够，也必须控制人口 增长，土地是一个严重的问题，孩子出生 后社会福利，教育问题也将很难解决。
3、在你生活的地方有哪些破坏环境的 事例？你认为应当怎样改变这些现状？
一次性筷子随处不在，一棵棵的树都倒下 了，可以自备餐具尽量不用一次性产品； 私家车越来越多尾气排放越来越多，我们 呼吸的空气越来越差，可以采取运用公共 交通设施或步行骑车；垃圾废物随意丢弃 及污染环境又浪费，可以垃圾分类把可用 的变废为宝；水资源急缺和浪费，节约用 水，水的循环使用，如洗衣洗菜的水冲厕 所，中水的再利用。等等
年代 数量 （公元） （亿） 年代 数量 （公元） （亿）
2 740 1393 1578
0.55 0.48 0.60 0.60
1949 1959 1969 1979
5.42 6.72 8.07 9.75
1764
1849 1928
2.00
4.10 4.70
1989
1999 2009
11.27
12.58 13.35
人口基数 大人口增 长快
超过环 供给资源 境承载 净化废物 能力
《分析人类活动对生态环境的影响》 说课稿
《分析人类活动对生态环境的影响》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《分析人类活动对生态环境的影响》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《分析人类活动对生态环境的影响》是人教版生物学七年级下册第七章《人类活动对生物圈的影响》中的第一节内容。
本节课在整个教材中起着承上启下的作用，既是对前面所学的生物与环境关系的进一步延伸，又为后续学习保护生态环境的措施奠定了基础。
教材通过展示一些具体的人类活动实例，如乱砍滥伐、过度放牧、工业污染等，引导学生分析这些活动对生态环境造成的负面影响。
同时，也鼓励学生关注身边的环境问题，培养学生的环保意识和社会责任感。
二、学情分析七年级的学生已经具备了一定的生物学知识和观察分析能力，对于生态环境问题也有一定的感性认识。
但是，他们对于人类活动与生态环境之间的复杂关系还缺乏系统的理解，对于一些抽象的概念和数据可能会感到难以理解。
在教学中，要充分利用学生已有的生活经验和知识储备，通过生动的实例和直观的图片、视频等资料，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
三、教学目标1、知识目标（1）说出我国人口增长的趋势。
（2）举例说明人类活动对生态环境的影响。
2、能力目标（1）通过分析资料，提高学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。
（2）通过小组讨论，培养学生的合作探究能力和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）认同人类活动对生态环境的影响，增强环保意识。
（2）关注人类活动对生态环境的破坏，积极参与环境保护行动。
四、教学重难点1、教学重点（1）人类活动对生态环境的正面和负面影响。
（2）探究人口增长对环境的影响。
2、教学难点（1）理解生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力。
（2）引导学生形成正确的环保观念和行为。
五、教法与学法1、教法（1）讲授法：讲解人类活动对生态环境影响的相关知识，使学生形成系统的认识。
鲁科五四制版生物七年级下册分析人类活动对生态环境的影响
4.7.1分析人类活动对生态环境的影响同步卷1一．选择题（共10小题）1．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（）A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．赤潮2．下列行为中，符合人与自然协调与和谐发展，珍爱和善待自然，保护自然的理念的是（）A．使用一次性筷子B．浪费纸张C．爱护花草树木D．乱砍滥伐3．2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放入海，核废水最终会污染（）A．海洋生态系统B．日本本土C．城市生态系统D．整个生物圈4．为坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路，确保如期实现碳达峰、碳中和，下列做法正确的是（）A．植树造林B．使用一次性筷子C．焚烧垃圾D．发展火力发电5．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。
经过生物学学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。
下列叙述不符合这一理念的是（）A．提倡骑自行车或步行的方式出行B．将使用后的废旧电池集中起来统一处理C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率6．贺岁大片《流浪地球》的故事发生在离现在不太遥远的未来，那时科学家发现太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。
人们集结全球之力，建造了一台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中流浪，寻找新的家园。
《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关，下列说法不正确的是（）A．生物与环境之间是相互依存，相互影响的B．人类在生态系统中扮演的角色是消费者C．各种生态系统靠自身的调节能力能维持相对的稳定D．生物圈是所有生物的共同家园7．下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（）A．围湖造田增加耕地量B．追捧野味餐饮行业C．大力引进外来物种D．对生活垃圾分类处理8．6月5日世界环境日，今年主题聚焦“人与自然和谐共生”。
下列措施与该主题不相符的是（）A．绿色出行B．退耕还林还草C．使用清洁能源D．秸秆就地焚烧9．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。
经过一年的生物学学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。
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《分析人类活动对生态系统的影响》课后习题
1、据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多的趋势， 90年代至今发生过 20次特大沙尘暴。
引起沙尘暴的主要原因是（）
A.人类多环境过渡开发
B. 北方寒流长期侵袭
C.常年旱灾，赤地千里
D. 地壳运动过于频繁
2、2007 年 8 月《东方早报》报道：人称“长江女神”的白鳍豚数量在近20 年的时间里减少得非常严重。
你认为造成这一结果的重要原因是（）
①水运业的高速发展②航空业的高速发展③渔业作业范围的扩大
④向长江排放污水⑤成立白鳍豚研究所
A. ①③④
B. ②④⑤
C. ①④⑤
D. ②③⑤
3、上世纪 50 年代，桃花流水母是湘江中常见的一种低等动物，后来一度绝迹。
近来，我市环境检测工作者在湘江流域又发现了大量桃花流水母，这标志着湘江水质有了很大改善。
根据株洲是一座工业城市的特点分析，湘江水质好转主要是由于市委市政府加强了哪项管理？（）
A. 植树造林增加森林覆盖面积
B. 净化并控制工业污水排放
C.尽量减少农药化肥的不当使用
D.大量开采河床沙石使河床加深
4、对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（）
A．生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖
B．湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C．藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统
D．藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡
5、森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（）
A. 水土流失
B.气候改变
C.生物多样性受损
D.以上都可能
6、下列解决环境问题的措施中不科学的是（）
A. 实施退耕还林还草
B.广泛应用科学的耕作技术
C.大量引进害虫的天敌
D.发展垃圾处理的新技术。