初中数学数据的收集与整理分类汇编及解析
初中数学知识归纳数据的收集和整理方法
初中数学知识归纳数据的收集和整理方法数据的收集和整理在初中数学学习中起着非常重要的作用。
对于学生来说，能够有效地收集和整理数据将有助于他们更好地理解数学问题，并提高解决问题的能力。
本文将介绍一些初中数学知识归纳数据的收集和整理方法，帮助学生更好地应对数学学习中的数据处理问题。
一、调查法收集数据调查法是一种常用的数据收集方法，适用于需要收集大量样本数据的情况。
学生可以通过设计问卷、面谈等方式进行调查，并将得到的数据进行整理和归纳。
例如，学生可以设计一个问卷调查同学们喜欢的体育项目，包括篮球、足球、乒乓球等。
收集到的数据包括同学们的选择以及对每个体育项目的喜好程度。
通过整理和归纳这些数据，学生可以了解同学们对不同体育项目的偏好情况，进而进行相关的统计和分析。
二、实验法收集数据实验法是指通过设计实验来收集数据的方法，适用于需要进行数据实际观察和测量的情况。
学生可以设计实验，并收集实验过程中所产生的数据。
例如，学生可以进行一个关于重力加速度的实验。
通过使用简单的实验器材，如小球和斜面，学生可以测量小球在不同斜面上滚动的时间和距离，并记录下相关数据。
通过整理和归纳这些数据，学生可以分析小球在不同斜面上滚动的速度和加速度的变化规律，从而深入理解重力加速度的概念。
三、图表法整理数据图表法是一种常用的数据整理方法，可以通过图表来清晰地展示和比较数据。
学生可以使用条形图、折线图、饼图等不同类型的图表来整理和展示数据。
例如，学生可以通过整理和归纳一组同学的身高数据，并使用条形图来展示这些数据。
可以将每个同学的身高作为一个条形，不同的身高范围作为横轴，人数作为纵轴。
通过这种图表的展示方式，学生可以清晰地看出身高的分布情况，了解同学们的身高分布特点。
四、统计方法分析数据统计方法是一种常用的数据分析方法，可以通过对数据进行合理的统计来获得有关数据的规律和结论。
学生可以根据数据的特点和问题的要求，选择合适的统计方法进行分析和解释。
初中数学知识归纳数据的收集与整理方法
初中数学知识归纳数据的收集与整理方法数据在数学中起着重要的作用，它是数学研究与应用的基础。
为了更好地利用数学知识，我们需要学会如何收集和整理数据。
下面将介绍一些初中数学知识归纳数据的收集与整理方法。
一、数据的收集方法1. 实地观察法：通过实地观察来收集数据。
例如，在实际生活中我们可以观察天气情况、人口分布等，并记录相关数据。
2. 问卷调查法：通过编制问卷，向一定范围的人群进行调查，收集他们的意见或经验。
例如，我们可以设计一份关于学生学习习惯的问卷，并统计回收到的问卷数据。
3. 实验法：通过进行实验来收集数据。
例如，在物理实验中我们可以通过测量、记录相关数据来验证某个物理定律。
4. 文献资料法：通过查阅相关的书籍、文献、报纸等来收集数据。
例如，在研究历史人物的生平时，可以查阅相关的历史资料，并整理其中的相关数据。
二、数据的整理方法1. 列表法：将收集到的数据按照一定的顺序列成列表。
例如，对于某个班级的学生成绩，可以按照学号的顺序进行排列，并将学生的姓名和成绩一一对应。
2. 表格法：将数据整理成表格的形式。
表格可以清晰地展示数据之间的关系。
例如，可以将多个班级的数学成绩按照班级和学生进行分类，并制作成表格。
3. 图表法：将数据整理成图表的形式，以直观地展示数据之间的趋势和关系。
例如，我们可以用直方图来表示某个班级学生的身高分布情况。
4. 图像法：将数据整理成图像的形式，以便更好地理解和比较数据。
例如，我们可以将两个班级的语文成绩制作成柱状图进行比较，以找出优劣之处。
三、数据的分析方法1. 平均数：平均数是最常用的一种数据分析方法，它能够代表一组数据的集中趋势。
例如，我们可以计算某个班级学生的平均分，以了解整体的学习水平。
2. 极差：极差是一组数据中最大值与最小值之间的差别，用于描述数据的离散程度。
例如，我们可以计算某个班级同学身高的极差，以了解身高的分散程度。
3. 频数与频率：频数表示某个数值或数值区间在一组数据中出现的次数，频率表示频数与总数之间的比值。
初中数据处理和解析知识点
初中数据处理和解析知识点数据处理和解析是数学学科中一个重要的内容，对于初中学生来说，掌握相关的知识点非常重要。
本文将从数据的收集、整理和分析三个方面介绍初中数据处理和解析的知识点。
一、数据的收集1. 问卷调查：通过设计合理的问卷，收集样本的意见和反馈，进而了解一个问题的多个方面。
2. 实地观察：亲自去实地观察，例如考察某个地方的植被覆盖情况、交通状况等。
3. 实验数据：通过同样的实验条件下进行多次实验，记录实验结果，得出数据。
4. 资料收集：查阅图书馆、互联网等资源，获取已有的数据资料。
二、数据的整理1. 数据的分类：将收集到的数据按照一定的分类标准进行分类，以便更好地进行后续的分析。
2. 数据的表格化：将数据整理成表格的形式，清晰地呈现数据内容，方便后续的处理和分析。
3. 数据的整合：将不同来源的数据进行整合，消除冗余和重复，确保数据的准确性和一致性。
4. 数据的排序：将数据按照一定的规则进行排序，可以按照大小、时间等进行排序。
三、数据的分析1. 平均数：所有数据求和后再除以数据个数，得到平均数。
平均数可以反映一组数据的集中趋势。
2. 中位数：将数据按照大小顺序排列后，中间位置的数即为中位数。
中位数可以反映一组数据的典型值。
3. 众数：一组数据中出现频率最高的值即为众数。
众数可以反映一组数据的常见值。
4. 茎叶图：通过茎叶图可以直观地显示数据的分布情况，将数据的十位数和个位数分开表示。
5. 条形统计图：通过条形统计图可以直观地比较不同类别的数据之间的差异，便于数据的对比和分析。
6. 扇形图：用于展示不同类别数据在总体中所占的百分比，便于观察各类别的相对比例。
总结：初中数学中的数据处理和解析知识点对于培养学生的数据分析能力和思维能力非常重要。
通过对数据的收集、整理和分析，学生可以更好地理解和应用数学知识。
希望本文所介绍的初中数据处理和解析知识点能够帮助到学生们，提高他们的数学能力和解决实际问题的能力。
九年级数学数据的收集与整理
九年级数学数据的收集与整理数据的收集与整理是数学学科中重要的一环。
九年级学生在学习数学的过程中，也会遇到需要进行数据收集与整理的问题。
本文将从数据的收集方法、数据的整理与分析以及数据在数学中的应用等方面展开讨论。
一、数据的收集方法数据收集是指通过不同的方法获取所需信息的过程。
在数学中，常用的数据收集方法包括观察、实验和调查。
1. 观察法：观察法是通过对具体现象或事物进行仔细观察和记录，以收集相关数据。
例如，观察一天中的天气情况，记录每天的最高气温和最低气温，进而得到一段时间内的气温变化数据。
2. 实验法：实验法是通过进行实验来获取数据。
在进行数学实验时，需要明确实验的目的、设计合理的实验步骤，并记录实验过程中的各项数据。
例如，通过投掷一枚硬币多次，观察正面朝上的次数，就可以了解硬币正反面出现的概率。
3. 调查法：调查法是通过设计问卷、访谈等方式，向特定的人群或样本进行询问，以获取数据。
调查可以得到大量的数据，在数学中常用于统计和概率问题的研究。
二、数据的整理与分析数据收集完成后，接下来需要对数据进行整理与分析。
数据整理是指将收集到的原始数据按照一定的规则整理并记录下来，以便进一步的分析和应用。
1. 数据整理：数据整理包括数据的分类、排序、编码等处理。
根据不同的需求，可以采用不同的方法进行数据整理。
例如，对于一组学生的身高数据，可以按照男生和女生进行分类，然后按照身高从小到大排序。
2. 数据分析：数据分析是指通过统计和计算等方法，对整理好的数据进行深入研究和分析，以得出结论。
常用的数据分析方法包括平均数、中位数、极差、频率分布等。
这些方法可以帮助我们更好地理解和利用数据。
三、数据在数学中的应用数据在数学中具有广泛的应用，它不仅可以用于解决实际问题，还可以帮助我们更好地理解和应用数学知识。
1. 统计学：统计学是研究如何收集、整理、分析和解释数据的一门学科。
通过统计学的方法，我们可以了解数据的分布规律、趋势和相关性，并进行预测和推断。
初中数学数据的收集与整理全集汇编附答案解析
初中数学数据的收集与整理全集汇编附答案解析一、选择题1．从鱼塘捕获同时放养的草鱼240条，从中任选8条称得每条鱼的质量分别为：1.5，1.6，1.4，1.3，1.5，1.2，1.7，1.8（单位：千克），那么可估计这240条鱼的总质量大约为（）A．300千克B．360千克C．36千克D．30千克【答案】B【解析】【分析】先计算出8条鱼的平均质量，然后乘以240即可．【详解】解：8条鱼的质量总和为（1.5+1.6+1.4+1.3+1.5+1.2+1.7+1.8）=12千克，每条鱼的平均质量=12÷8=1.5（千克），可估计这240条鱼的总质量大约为1.5×240=360（千克）．故选B．【点睛】本题考查了用样本平均数估计总体平均数的方法，这种方法在生活中常用．2．下列判断正确的是（）A．高铁站对旅客的行李的检查应采取抽样调查B．一组数据5、3、4、5、3的众数是5C．“掷一枚硬币正面朝上的概率是12”表示每抛掷硬币2次就必有1次反面朝上D．甲，乙组数据的平均数相同，方差分别是S甲2=4.3，S乙2=4.1，则乙组数据更稳定【答案】D【解析】A，高铁站对旅客的行李的检查应采用普查，故错误；B，数据5、3、4、5、3的众数是5和3，故错误；C，“掷一枚硬币正面朝上的概率是12”表示每掷硬币2次不一定有1次正面朝上，故错误；D，甲、乙两组数据的平均数相同，方差分别是S甲2=4.3，S乙2=4.1，则乙组数据稳定，故正确；故选D．3．某校为了了解八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了100名学生的数学成绩进行了统计．下面5个判断中正确的有（）①这种调查方式是抽样调查②800名学生是总体③每名学生的数学成绩是个体④100名学生是总体的一个样本⑤100名学生是样本容量A．①②B．①②④C．①③D．①③④⑤【答案】C【解析】【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【详解】解：①这种调查方式是抽样调查，正确；②800名学生是总体，错误：③每名学生的数学成绩是个体，正确；④100名学生是总体的一个样本，错误；⑤100名学生是样本容量，错误；故选：C．【点睛】本题考查了抽样调查中总体、个体、样本、样本容量的定义，熟练掌握是解题的关键．4．为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是（）A．个体 B．总体 C．样本容量 D．总体的样本【答案】C【解析】【分析】根据总体：所要考察的对象的全体叫做总体；样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量：一个样本包括的个体数量叫做样本容量可得答案．【详解】为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是样本容量，故选：C．【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量，关键是掌握定义．5．中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学2 500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是 ( )A．调查方式是普查B．该校只有360个家长持反对态度C．样本是360个家长D．该校约有90%的家长持反对态度【答案】D【解析】试题解析：A．共2500个学生家长，从中随机调查400个家长，调查方式是抽样调查，故本项错误；B．在调查的400个家长中，有360个家长持反对态度，该校只有2500×360400=2250个家长持反对态度，故本项错误；C．样本是360个家长对“中学生骑电动车上学”的态度，故本项错误；D．该校约有90%的家长持反对态度，本项正确，故选D．6．下列调查中，适宜采用普查方式的是（）A．调查银川市市民垃圾分类的情况B．对市场上的冰淇淋质量的调查C．对乘坐某次航班的乘客进行安全检查D．对全国中学生心理健康现状的调查【答案】C【解析】【分析】普查的定义：为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫普查．【详解】A．调查银川市市民垃圾分类的情况, 人数多，耗时长，应当采用抽样调查的方式，故本选项错误;B．对市场上的冰淇淋质量的调查,由于具有破坏性，应当使用抽样调查，故本选项错误；C．对乘坐某次航班的乘客进行安全检查, 因为调查的对象比较重要，应当采用全面调查，故本选项正确；D．对全国中学生心理健康现状的调查,由于人数多，故应当采用抽样调查；故选：C【点睛】本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握普查的定义，即可完成．7．下列调查中适宜采用抽样方式的是（）A．了解某班每个学生家庭用电数量 B．调查你所在学校数学教师的年龄状况C．调查神舟飞船各零件的质量 D．调查一批显像管的使用寿命【答案】D【解析】【分析】根据全面调查与抽样调查的特点对各选项进行判断．【详解】解：了解某班每个学生家庭用电数量可采用全面调查；调查你所在学校数学教师的年龄状况可采用全面调查；调查神舟飞船各零件的质量要采用全面调查；而调查一批显像管的使用寿命要采用抽样调查．故选：D．【点睛】本题考查了全面调查与抽样调查：全面调查与抽样调查的优缺点：全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查．抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度．8．在《科学》课上，老师讲到温度计的使用方法及液体的沸点时，好奇的王红同学准备测100C），王红家只有刻度量食用油的沸点，已知食用油的沸点温度高于水的沸点温度（0100C的温度计，她的方法是在锅中倒入一些食用油，用煤气灶均匀加热，并每隔不超过010s测量一次锅中油温，测量得到的数据如下表：王红发现，烧了110s时，油沸腾了，则下列说法不正确的是（）A．没有加热时，油的温度是010CB．加热50s，油的温度是0110CC．估计这种食用油的沸点温度约是0230CD．每加热10s，油的温度升高030C【答案】D【解析】【分析】根据表格中的数据得：每加热10s，温度升高20℃，由此逐一进行分析即可得.【详解】根据表格中的数据得：没有加热时，温度为10℃，每加热10s，温度升高20℃，由此可得加热50s时，油的温度是110℃，故选项A、B的说法正确，不符合题意，选项D的说法不正确，符合题意，烧了110s时，油沸腾了，此时油温为10+20×110÷10=230℃，故C选项正确，不符合题意，故选D.【点睛】本题考查了用样本估计总体的知识，弄清关系“每加热10s，温度升高20℃”是解本题的关键．9．某校在开展“节约每一滴水” 的活动中，从九年级300名学生家庭中任选20名学生家庭某个月的节水量x（单位：t），汇总整理成如下表：估计这300名学生家庭中这个月节水量少于2.5t的户数为（）A．180户B．120户C．60户D．80户【答案】B 【解析】 【分析】从图表中可得出20名学生家庭中这个月节水量少于2.5t 的人数是8人，所占比例为8100%40%20⨯=，再用总人数乘以所求比例即可得出答案． 【详解】解：估计这300名学生家庭中这个月节水量少于2.5t 的户数为： 62300100%30040%12020+⨯⨯=⨯=（户） 故选：B ． 【点睛】 本题考查的知识点是用样本估计总数，比较简单，易于掌握．10．在频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其它10个小长方形面积的和的14，且数据有160个，则中间一组的频数为（ ） A ．0.2 B ．0.25C ．32D ．40【答案】C 【解析】 【分析】由频率分布直方图分析可得“中间一个小长方形”对应的频率，再由频率与频数的关系，中间一组的频数．解：设中间一个小长方形的面积为x ，其他10个小长方形的面积之和为y ，则有x+y =1,x =14y ,解得x =0.2∴中间一组的频数=160×0.2=32． 【详解】解：设中间一个小长方形的面积为x ，其他10个小长方形的面积之和为y ， 则有x+y =1, x =14y , 解得x =0.2∴中间一组的频数=160×0.2=32． 故选C. 【点睛】本题是对频率、频数灵活运用的考查，各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1．频率、频数的关系11．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是（）A．某班学生对国家“一带一路”战略的知晓率B．鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯曲次数C．检测某城市的空气质量D．了解电视栏目《朗读者》的收视率【答案】A【解析】【分析】按照全面调查（普查）和抽样调查的定义及适用范围，进行逐项分析即可得出答案．【详解】A.了解某班学生对国家”一带一路”战略的知晓率，人数不多，适合采用全面调查，故A选项正确；B.鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯曲次数破坏性较大，适合抽样调查, 故B选项错误；C.检测某城市的空气质量做不了全面调查，故C选项错误；D.了解电视栏目《朗读者》的收视率人数众多，全面调查意义不大，适于抽样调查，故D 选项错误，故选：A．【点睛】本题考查全面调查和抽样调查．调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式；当考查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，此时就应该选择抽样调查，而抽样调查得到的调查结果的准确性不如普查．12．某市为了解旅游人数的变化情况，收集并整理了2017年1月至2019年12月期间的月接待旅游量（单位：万人次）的数据并绘制了统计图如下：根据统计图提供的信息，下列推断不合理的是（）A．2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加B．2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份C．2019年的月接待旅游量的平均值超过300万人次D．2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相对于上半年（1月至6月）波动性更小，变化比较平稳【答案】D【解析】【分析】根据折线图，逐项判断即可得答案.【详解】由折线图可知：A.2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加，正确，故该选项不符合题意，B.2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份，正确，故该选项不符合题意，C.2019年的月接待旅游量的平均值超过300万人次，正确，故该选项不符合题意，D.2017年至2019年，各年1月至6月的折线相对于7月至12月比较平缓，即波动性更小，变化比较平稳，故该选项错误，符合题意，故选：D.【点睛】本题考查频率分布折线图，正确理解图中信息是解题关键.13．为了解中学生获取信息的主要渠道，设置“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项（五项中必选且只能选一项）的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形图如图，该调查的方式和图中a的值分别是（）A．抽样调查，24 B．普查，24 C．抽样调查，26 D．普查，26【答案】A【解析】分析:因为普查是针对调查对象的全体,抽查是针对调查对象中抽取部分样本进行调查,求频数可根据频数=样本容量-已知频数之和.详解:因为为了解中学生获取信息的主要渠道, 先随机抽取50名中学生进行该问卷调查,所以属于抽样调查,因为样本容量是50,所以图中a=50-6-10-6-4=24,故选A.点睛:本题主要考查抽查的概念和频数的求解方法,解决本题的关键是要熟练掌握抽查的概念和频数的求解方法.14．要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布统计图【答案】C【解析】根据题意，得要求直观反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图．故选C.15．下列调查中，最适宜采用普查方式的是()A．对全国初中学生视力状况的调査B．对“十一国庆”期间全国居民旅游出行方式的调查C．旅客上飞机前的安全检查D．了解某种品牌手机电池的使用寿命【答案】C【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．【详解】A．对全国初中学生视力状况的调査，范围广，适合抽样调查，故A错误；B．对“十一国庆”期间全国居民旅游出行方式的调查范围广，适合抽样调查，故B错误；C．旅客上飞机前的安全检查，适合普查，故C正确；D．了解某种品牌手机电池的使用寿命，适合抽样调查，故D错误．故选：C．【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．16．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C．对某批次手机的防水功能的调查D．对某校九年级3班学生肺活量情况的调查【答案】D【解析】【分析】【详解】A、对重庆市初中学生每天阅读时间的调查，调查范围广适合抽样调查，故A错误；B、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故B错误；C、对某批次手机的防水功能的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故C错误；D、对某校九年级3班学生肺活量情况的调查，人数较少，适合普查，故D正确；故选D．17．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图：根据该折线图，下列结论错误的是（）A．月接待游客量逐月增加B．年接待游客量逐年增加C．各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月份D．各年1月至6月的月接待游客量相对7月至12月，波动性更小，变化比较平稳【答案】A【解析】【分析】根据2014年1月至2016年12月期间月接待游客量的数据，逐一分析给定四个结论的正误，可得答案．【详解】月接待游客量逐月有增有减，故A错误；年接待游客量逐年增加，故B正确；各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月，故C正确；各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳，故D 正确；故选A．【点睛】本题主要考查了折线统计图，折线图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况．18．下列说法正确的是（）A．为了了解某中学800名学生的视力情况，从中随机抽取了50名学生进行调查，在此次调查中，样本容量为50名学生的视力B．若一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏一定会中奖C．了解无锡市每天的流动人口数，采用抽查方式D．“掷一枚硬币，正面朝上”是必然事件【答案】C【解析】【分析】【详解】A．为了了解某中学800名学生的视力情况，从中随机抽取了50名学生进行调查，在此次调查中，样本容量为50，故错误；B．若一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏有可能中奖，故错误；C．了解无锡市每天的流动人口数，采用抽查方式，正确；D．因为一枚硬币有正反两面，所以“掷一枚硬币，正面朝上”是随机事件，故错误；故选C．19．甲、乙两超市在1月至8月间的盈利情况统计图如图所示，下面结论不正确的是（）A．甲超市的利润逐月减少B．乙超市的利润在1月至4月间逐月增加C．8月份两家超市利润相同D．乙超市在9月份的利润必超过甲超市【答案】D【解析】【分析】根据折线图中各月的具体数据对四个选项逐一分析可得．【详解】A、甲超市的利润逐月减少，此选项正确，不符合题意；B、乙超市的利润在1月至4月间逐月增加，此选项正确，不符合题意；C、8月份两家超市利润相同，此选项正确，不符合题意；D、乙超市在9月份的利润不一定超过甲超市，此选项错误，符合题意，故选D．【点睛】本题主要考查折线统计图，折线图是用一个单位表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段依次连接起来．以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化．20．为了解2019年泰兴市八年级学生的视力情况，从中随机调查了500名学生的视力情况．下列说法正确的是（）A．2016年泰兴市八年级学生是总体B．每一名八年级学生是个体C．500名八年级学生是总体的一个样本D．样本容量是500【答案】D【解析】【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【详解】A. 2019年泰兴市八年级学生的视力情况是总体，故A错误；B. 每一名八年级学生的视力情况是个体，故B错误；C. 从中随机调查了500名学生的视力情况是一个样本，故C错误；D. 样本容量是500，故D正确；故选：D.【点睛】此题考查总体、个体、样本、样本容量，解题关键在于掌握它们的定义及区别.。
初中数学复习数据的整理与统计分析
初中数学复习数据的整理与统计分析数学是一门重要的学科，对于学生的学习和发展至关重要。
而在学习数学的过程中，数据的整理与统计分析是一个重要环节。
本文将探讨初中数学复习数据的整理与统计分析方法，旨在帮助学生提高数学学习效果。
一、数据整理方法在进行数据整理之前，首先需要明确整理的数据类型。
在数学复习中，常见的数据类型包括学生的成绩、题目的难易程度、知识点的掌握情况等。
根据不同的数据类型，可以采用不同的整理方法。
1.1 成绩的整理成绩是评估学生学习效果的重要指标，因此对成绩的整理至关重要。
可以使用表格或者图表的形式来展示学生成绩。
例如，可以使用柱状图或者折线图来展示班级学生不同科目的平均成绩情况，从而直观地比较不同科目的学习状况。
1.2 题目难易程度的整理题目的难易程度对学生的学习进度和自信心有很大影响。
对于复习阶段来说，了解不同知识点的难易程度，可以帮助学生有针对性地进行复习。
可以通过将题目分为不同的难度级别，然后统计每个难度级别题目的数量，再用图表的形式展示出来，以便学生更好地安排复习时间和精力。
1.3 知识点掌握情况的整理在数学学习中，各个知识点的掌握程度直接影响学生的整体学习效果。
因此，及时了解学生对不同知识点的掌握情况是至关重要的。
可以根据学生的试卷作答情况，将知识点标注在试卷上，并分别统计每个知识点的正确率和错误率。
然后根据统计结果，找出学生普遍掌握不好的知识点，并针对性地进行强化训练。
二、数据统计分析方法在数据整理的基础上，进行数据的统计分析也是必不可少的。
统计分析可以帮助学生了解数据的规律性，从而做出科学的判断和决策。
2.1 成绩统计分析对于学生成绩的统计分析，可以计算出班级的平均分、最高分、最低分和中位数等指标，以评估整个班级的学习情况。
同时，还可以计算每个学生的标准差，以了解学生的成绩波动情况。
通过这些统计指标，可以更全面地了解学生的学习情况，并根据需要进行个别辅导。
2.2 题目难易程度统计分析题目的难易程度统计分析可以帮助学生了解自己相对于其他同学在不同难度的题目上的水平。
七年级数学数据的收集与整理例析
《数据的收集与整理》最新考点例析2006年各课改实验区对数据的收集与整理的考查，主要集中在以下几个方面：考点一、调查方式的合理选择对于一项调查工作，是应该用全面调查还是抽样调查，应根据具体情况确定．例1（江苏淮安）下列调查方式，合适的是【】A．要了解一批灯泡的使用寿命，采用普查方式；B．要了解淮安电视台“有事报道”栏目的收视率，采用普查方式；C．要保证“神舟六号”载人飞船成功发射，对重要零部件的检查采用抽查方式；D．要了解外地游客对“淮扬菜美食文化节”的满意度，采用抽查方式．分析：一般来说，如果数据的收集比较容易或者需要非常精确，则用全面调查，否则用抽样调查．对所有灯泡都测试寿命、获得收看某电视栏目的所有观众数或者对一次大型活动满意的所有人数都是不容易做到，也不必做的，这些都使用抽样调查；对于像“神舟六号”载人飞船的重要零部件是一件极为重要的事情，不允许有任何疏漏，必须全部检查，所以要采用全面调查的方式．由以上分析可知，应选D．考点二、数据处理的相关概念目前阶段，我们所学的与数据处理相关的概念主要有总体、样本、平均数等．例2（江苏泰州）下列说法正确的是【】A．为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量可采用普查的调查方式进行；B．为了了解一本300页的书稿的错别字的个数，应采用普查的调查方式进行；C．销售某种品牌的鞋，销售商最感兴趣的是所销售的的平均数；D．为了了解我市九年级学生中考数学成绩，从所有考生的试卷中抽取1000份试卷进行统计分析，在这个问题中，样本是被抽取的1000名学生．分析：本例既有对调查方式的考查，又有对基本概念的考查．用普查方式了解全市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量不现实；对一本书的错别字则可以逐页逐个地查找，即采用普查的调查方式是正确的．销售商最感兴趣的哪种尺码的鞋销量大，而平均数并不是他们最感关心的．“总体”和“样本”这两个概念，都是针对调查对象而言的，这里的调查对象最终反映为数据，表达的句子中心词应该是数据，而不能是事物或人．比如在D中，“总体”和“样本”应该是指数学成绩，而不是学生．所以，样本是被抽取的1000名学生的数学成绩．总之，应选B．考点三、数据处理的综合应用数据处理具有极强的实用性，在实际应用时往往和其他知识相联系，共同解决某一问题．例2（江苏苏州）今年，苏州市政府的一项实事工程就是由政府投人1 000万元资金．对城区4万户家庭的老式水龙头和13升抽水马桶进行免费改造．某社区为配合政府完成该项工作，对社区内1200户家庭中的120户进行了随机抽样调查，并汇总成下表：(1)试估计该社区需要对水龙头、马桶进行改造的家庭共有＿＿＿＿＿户；(2)改造后，一只水龙头一年大约可节省5吨水，一只马桶一年大约可节省15吨水．试估计该社区一年共可节约多少吨自来水?(3)在抽样的120户家庭中，既要改造水龙头又要改造马桶的家庭共有多少户? 分析：本例体现了用样本估计总体思想在实际问题中的具体应用．(1)在抽查的120户中，均不改造的20户，另外的100户需要对水龙头、马桶进行改造．照此比例，估计该社区1200户家庭中需要对水龙头、马桶进行改造的家庭户数为（户）10001201001200=⨯． (2)抽样的120户家庭一年共可节约用水：（1×31+2×28+×21+4×12）× 5+(1×69+2×2)×15 =198×5＋73×15=2085(吨)．所以，该社区一年共可节约用水的吨数为2085×1001000=20850(吨)． (3)设既要改造水龙头又要改造马桶的家庭共有x 户，则只改造水龙头不改造马桶的家庭共有(92一x)户，只改造马桶不改造水龙头的家庭共有(71一x)户，根据题意列方程，得x+(92一x)+(71一x)=100，解得x=63．所以，既要改造水龙头又要改造马桶的家庭共有63户．也可以从另一角度考虑，从表中数据可以看出，在这120户中，改造水龙头和改造马桶的户数之和为31+28+21+12+69+2=163（户）．由于只有100户需要对水龙头、马桶进行改造，所以多出的就是既要改造水龙头又要改造马桶的家庭．因此，此类家庭的人数为163-100=63（户）．例1（2005年大连市）为了了解某初中学生的体能情况，抽取若干名学生在单位时间内进行引体向上测试，将所得数据整理后，画出统计图（如图1），图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组.（1）求抽取多少名学生参加测试？（2）处于哪个次数段的学生数最多？（答出是第几组即可） （3）若次数在5次（含5次）以上为达标，求这次测试的达标率. 解析：（1）抽取的学生人数为： 10＋25＋35＋25＋5=100；（2）由统计图知，第5组学生数最多；（3）由统计图知，本次测试次数在5次（含5次）以上的人数为：35＋25＋5=65，所以这次测试的达标率为：10065×100%=65%. 2、扇形统计图能清晰地展现出各部分在总体中所占的百分比 例2（2005年安徽）某校九年级(1)班有50名同学, 综合数值评价”运动与健康”方面的等级统计如图所示, 则该班”运动与健康”评价等级为A 的人数是______.图1图2解析：由扇形统计图知，该班”运动与健康”评价等级为A 的人数占全班人数38%，所以该班”运动与健康”评价等级为A 的人数是：50×38%=19（名）.3、折线统计图能清晰地展现出事物变化的情形 例3（2005年浙江省）某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么这6天的平均用水量是（ ）A 、30吨；B 、31吨；C 、32吨；Ｄ、33吨. 量为：61（30解析：由折线统计图知，这6天的平均用水＋34＋32＋37＋28＋31）=61×192=32（吨）.故应选C.4、统计图的综合运用例4（2005年陕西）某校对某班45名学生初中三年中戴近视眼镜人数进行了跟踪调查，统计数据如图4（1）所示.（1）如果用整个圆代表该班人数，请在图4（2）圆中画出该班七年级初戴近视眼镜人数和未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比；（2）如果用整个圆代表该班人数，请在图4（3）圆中画出该班九年级末戴近视眼镜人数和未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比；（3）今年，我省某区约有8000名九年级学生，如果这些学生中戴近视眼镜人数的百分率与这个班九年级末戴近视眼镜人数的百分率基本相同，请估计这8000名学生中戴近视眼镜的人数大约是多少？解析：（1）根据条形统计图中所提供的数据，可得该班七年级初戴近视眼镜人数的百分比：图3459×100%=20%，即未戴近视眼镜人数的百分比：1－20%=80%. 根据上面数据可画出扇形统计图，如图5（1）所示.（2）根据条形统计图中所提供的数据，可得该班九年级末戴近视眼镜人数的百分比：4527×100%=60%，即未戴近视眼镜人数的百分比：1－60%=40%. 根据上面数据可画出扇形统计图，如图5（2）所示.（3）由题意，得 8000×60%=4800（名）.图2图5（1）（2）20%戴近视镜80%未戴近视镜40%未戴近视镜60%戴近视镜。
初中数学数据知识点总结
初中数学数据知识点总结一、数据的搜集1. 数据的来源数据可以来源于各种调查研究、实验观测，比如抽样调查、实地考察、实验测量等。
2. 数据的形式数据可以是数字、符号、图像等形式，比如温度、人口数量、柱状图、饼图等。
3. 数据的搜集方法数据的搜集方法有直接调查、间接调查、实地考察、实验测量等。
4. 数据的质量数据的质量取决于数据的真实性、可靠性、准确性、全面性等方面，需要注意数据的来源和搜集方法。
二、数据的整理和分类1. 数据的整理数据的整理包括整理成表格、图形等形式，比如频数统计表、频数分布图、累积频数图等。
2. 数据的分类数据的分类可以按照性质、范围、大小等进行分类，比如离散数据和连续数据、定性数据和定量数据等。
三、数据的描述1. 数据的描述指标数据的描述指标有平均数、中位数、众数、极差、标准差等，用于描述数据的集中趋势和离散程度。
2. 数据的特征数据的特征可以用直方图、饼图、折线图、散点图等形式展现，用于描述数据的特点和规律。
3. 数据的概括数据的概括可以用统计量、图表等方式进行，比如平均数、中位数、分位数等，用于概括数据的情况。
四、数据的分析和解释1. 数据的分析数据的分析包括对数据的趋势、规律、关联性等进行分析，可以用相关系数、回归分析等方法进行。
2. 数据的解释通过数据的分析，可以得出结论并对数据进行解释，获取数据的含义和实际意义。
3. 数据的应用经过数据的分析和解释，可以对数据进行应用，比如预测、决策、规划等。
五、数据的误解和误用1. 数据的误解数据的误解包括对数据的错误理解、错误使用等，需要注意数据的真实性和可靠性。
2. 数据的误用数据的误用包括对数据的错误处理、错误分析、错误应用等，需要注意数据的合理性和科学性。
六、数据的保密和隐私1. 数据的保密涉及个人身份、隐私等数据需要做好保密措施，比如加密、权限控制等。
2. 数据的隐私对于个人数据的搜集和使用需要尊重隐私，不得泄露和滥用。
七、数学数据的应用1. 数学数据在科学研究中的应用数学数据在科学研究中有着重要的应用价值，比如天文观测、地质勘探、气象预测等。
2020-2021初中数学数据的收集与整理分类汇编及解析(1)
2020-2021初中数学数据的收集与整理分类汇编及解析(1)一、选择题1．从一堆苹果中任取了20个，称得它们的质量（单位：克），其数据分布表如下．则这堆苹果中，质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的（）A．80% B．70% C．40% D．35%【答案】B【解析】【分析】在样品中，质量不小于120克的苹果20个中有14个，通过计算在样本中所占比例来估计总体．【详解】解：103114= 123103120+++++++=70%，所以在整体中质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的70%．故选B．点评：本题考查的是通过样本去估计总体，只需将样本“成比例地放大”为总体即可．2．为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是（）A．个体 B．总体 C．样本容量 D．总体的样本【答案】C【解析】【分析】根据总体：所要考察的对象的全体叫做总体；样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量：一个样本包括的个体数量叫做样本容量可得答案．【详解】为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是样本容量，故选：C．【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量，关键是掌握定义．3．在《科学》课上，老师讲到温度计的使用方法及液体的沸点时，好奇的王红同学准备测100C），王红家只有刻度量食用油的沸点，已知食用油的沸点温度高于水的沸点温度（0100C的温度计，她的方法是在锅中倒入一些食用油，用煤气灶均匀加热，并每隔不超过010s测量一次锅中油温，测量得到的数据如下表：王红发现，烧了110s时，油沸腾了，则下列说法不正确的是（）A．没有加热时，油的温度是010CB．加热50s，油的温度是0110CC．估计这种食用油的沸点温度约是0230CD．每加热10s，油的温度升高030C【答案】D【解析】【分析】根据表格中的数据得：每加热10s，温度升高20℃，由此逐一进行分析即可得.【详解】根据表格中的数据得：没有加热时，温度为10℃，每加热10s，温度升高20℃，由此可得加热50s时，油的温度是110℃，故选项A、B的说法正确，不符合题意，选项D的说法不正确，符合题意，烧了110s时，油沸腾了，此时油温为10+20×110÷10=230℃，故C选项正确，不符合题意，故选D.【点睛】本题考查了用样本估计总体的知识，弄清关系“每加热10s，温度升高20℃”是解本题的关键．4．为了了解2019年北京市乘坐地铁的每个人的月均花费情况，相关部门随机调查了1000人乘坐地铁的月均花费（单位：元），绘制了如下频数分布直方图，根据图中信息，下面三个推断中，合理的是（）①小明乘坐地铁的月均花费是75元，那么在所调查的1000人中一定有超过一半的人月均花费超过小明；②估计平均每人乘坐地铁的月均花费的不低于60元；③如果规定消费达到一定数额可以享受折扣优惠，并且享受折扣优惠的人数控制在20%左右，那么乘坐地铁的月均花费达到120元的人可享受折扣．A．①②B．①③C．②③D．①②③【答案】D【解析】【分析】①求出80元以上的人数，能确定可以判断此结论；②根据图中信息，可得大多数人乘坐地铁的月均花费在60−120之间，据此可得平均每人乘坐地铁的月均花费的范围；③该市1000人中，30%左右的人有300人，根据图形可得乘坐地铁的月均花费达到100元的人有300人可以享受折扣．【详解】解：①超过月均花费80元的人数为：200+100+80+50+25+25+15+5＝500，小明乘坐地铁的月均花费是75元,所调查的1000人中至少有一半以上的人月均花费超过小明;故①正确;②根据图中信息，可得大多数人乘坐地铁的月均花费在60～120之间，估计平均每人乘坐地铁的月均花费的范围是60～120，所以估计平均每人乘坐地铁的月均花费的不低于60元，此结论正确；③∵1000×20%＝200，而80+50+25+25+15+5＝200，∴乘坐地铁的月均花费达到120元的人可以享受折扣．此结论正确；综上，正确的结论为①②③，故选：D．【点睛】本题主要考查了频数分布直方图及用样本估计总体，一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确．抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度．5．如图是张亮、李娜两位同学零花钱全学期各项支出的统计图．根据统计图，下列对两位同学购买书籍支出占全学期总支出的百分比作出的判断中，正确的是（）A．张亮的百分比比李娜的百分比大B．张娜的百分比比张亮的百分比大C．张亮的百分比与李娜的百分比一样大D．无法确定【答案】A【解析】【分析】由扇形统计图可知，李娜购买书籍支出占全学期总支出的百分比是32%，再求出张亮购买书籍支出占全学期总支出的百分比，进行比较即可解答．【详解】由扇形统计图可知，李娜购买书籍支出占全学期总支出的百分比是32%，张亮购买书籍支出占全学期总支出的百分比是200÷（150+200+100+100）≈36%，所以张亮的百分比比李娜的百分比大．故选A．【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．6．某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，如图是根据此次调查结果所绘制的扇形统计图，已知该学校共2560人，被调查的学生中骑车的有21人，则下列四种说法中，不正确的是（）A．被调查的学生有60人B．被调查的学生中，步行的有27人C．估计全校骑车上学的学生有1152人D．扇形图中，乘车部分所对应的圆心角为54°【答案】C【解析】试题分析：根据汽车的人数和百分比可得：被调查的学生数为：21÷35%=60人，故A正确；步行的人数为60×(1－35%－15%－5%)=27人，故B正确；全校骑车上学的学生数为：2560×35%=896人，故C错误；乘车部分所对应的圆心角为360°×15%=54°，故D正确，则本题选C．7．随机抽取某商场4月份5天的营业额（单位：万元）分别为3.4，2.9，3.0，3.1，2.6，则这个商场4月份的营业额大约是（）A．90万元B．450万元C．3万元D．15万元【答案】A【解析】1x=++++=．所以4月份营业额约为3×30＝90（万元）．(3.4 2.9 3.0 3.1 2.6)358．以下问题，不适合用全面调查的是（）A．了解全班同学每周体育锻炼的时间B．旅客上飞机前的安检C．学校招聘教师，对应聘人员面试D．了解全市中小学生每天的零花钱【答案】D【解析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似，因此，A、了解全班同学每周体育锻炼的时间，数量不大，宜用全面调查，故本选项错误；B、旅客上飞机前的安检，意义重大，宜用全面调查，故本选项错误；C、学校招聘教师，对应聘人员面试必须全面调查，故本选项错误；D、了解全市中小学生每天的零花钱，工作量大，且普查的意义不大，不适合全面调查，故本选项正确．故选D．9．老师布置10道题作为课堂练习，学习委员将全班同学的答题情况绘制成右图，问答对8道题同学频率是( )A．0.8 B．0.4 C．0.25 D．0.08【答案】B【解析】【分析】根据条形统计图，求出答对题的总人数，再求出答对8道题的同学人数，然后利用答对8道题的同学人数÷答对题的总人数即可得出答案．【详解】解：答对题的总人数：4＋20＋18＋8＝50（人）答对8道题的人数： 20人∴答对8道题的同学的频率：20÷50＝0.4故选：B【点睛】本题主要考查了条形统计图的应用，利用条形统计图得出答对题的总人数与答对8道题的人数是解题的关键．10．在频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其它10个小长方形面积的和的14，且数据有160个，则中间一组的频数为（）A．0.2B．0.25C．32D．40【答案】C【解析】【分析】由频率分布直方图分析可得“中间一个小长方形”对应的频率，再由频率与频数的关系，中间一组的频数．解：设中间一个小长方形的面积为x，其他10个小长方形的面积之和为y，则有x+y=1,x=14y,解得x=0.2∴中间一组的频数=160×0.2=32．【详解】解：设中间一个小长方形的面积为x，其他10个小长方形的面积之和为y，则有x+y=1, x=14 y,解得x=0.2∴中间一组的频数=160×0.2=32．故选C.【点睛】本题是对频率、频数灵活运用的考查，各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1．频率、频数的关系11．要反映某市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用()A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．以上均可【答案】C【解析】【分析】根据统计图的特点进行分析可得：扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．由此即可解答.【详解】根据统计图的特点，要反映某市某一周每天的最高气温的变化趋势，应采用折线统计图．故选C.【点睛】本题考查了折线统计图的特点，熟知折线统计图表示的是事物的变化情况是解决问题的关键.12．下列说法正确的是( )A．了解某型导弹杀伤力的情况应使用全面调查B．一组数据3、6、6、7、9的众数是6C．从2000名学生中选200名学生进行抽样调查，样本容量为2000D．甲、乙两人在相同的条件下各射击10次，他们成绩的平均数相同，方差分别是S2甲＝0.3，S2乙＝0.4，则乙的成绩更稳定【答案】B【解析】【分析】直接利用方差的意义以及全面调查与抽样调查、众数的定义分别分析得出答案．【详解】A、了解某型导弹杀伤力的情况应使用抽样调查，故此选项错误；B、一组数据3、6、6、7、9的众数是6，正确；C、从2000名学生中选200名学生进行抽样调查，样本容量为200，故此选项错误；D、甲、乙两人在相同的条件下各射击10次，他们成绩的平均数相同，方差分别是S2甲=03，S2乙=0.4，则甲的成绩更稳定，故此选项错误；故选：B．【点睛】此题考查方差的意义，全面调查与抽样调查，众数的定义，正确把握相关定义是解题关键．13．要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布统计图【答案】C【解析】根据题意，得要求直观反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图．故选C.14．改革开放40年以来，城乡居民生活水平持续快速提升．居民教育、文化和娱乐消费支出持续增长，已经成为居民各项消费支出中仅次于居住、食品烟酒、交通通信后的第四大消费支出．下图为北京市统计局发布的2017年和2018年我市居民人均教育、文化和娱乐消费支出的折线图：说明：在统计学中，同比．．是指本期统计数据与上一年同期统计数据相比较，例如2018年第二季度与2017年第二季度相比较；环比．．是指本期统计数据与上期统计数据相比较，例如2018年第二季度与2018年第一季度相比较．根据上述信息，下列结论中错误．．的是（）．A．2017年第二季度环比有所提高B．2017年第四季度环比有所下降C．2018年第一季度同比有所提高D．2017和2018年支出最高的都是第三季度【答案】C【解析】【分析】根据环比和同比的比较方法，验证每一个选项即可．【详解】解：2017年第二季度支出948元，第一季度支出859元，所以2017年第二季度环比有所提高，故A正确；2017年第四季度支出997元，第三季度支出1113元，所以2017年第四季度环比有所下降，故B正确；2018年第一季度支出839元，2017年第一季度支出859元，所以2018年第一季度同比有所下降，故C错误；2018年第三季度支出1134元在2018年全年最高，2017年第三季度支出1113元在2017年全年最高，故D正确；故选C．【点睛】本题考查折线统计图，同比和环比的意义，能够从统计图中获取数据，按要求对比数据是解题的关键．15．12×1000=120，∴在总体1000个数据中，数据落在54.5～57.5之间的约有120个．故选A．【点睛】本题主要考查频率的意义与计算方法，频率的意义，每组的频率=小组的频数：样本容量．同时考查统计的基本思想即用样本估计总体的应用．16．某市为了解旅游人数的变化情况，收集并整理了2017年1月至2019年12月期间的月接待旅游量（单位：万人次）的数据并绘制了统计图如下：根据统计图提供的信息，下列推断不合理．．．的是（）A．2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份B．2019年的月接待旅游量的平均值超过300万人次C．2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加D．2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相对于上半年（1月至6月）波动性更小，变化比较平稳【答案】D【解析】【分析】根据折线统计图的反映数据的增减变化情况，这个进行判断即可．【详解】解：A、2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份，故选项不符合题意；B、从2019年3月起，每个月的人数均超过300万人，并且整体超出的还很多，故选项不符合题意；C、从折线统计图的整体变化情况可得2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加，故选项不符合题意；D、从统计图中可以看出2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相对于上半年（1月至6月）波动性要大，故选项符合题意；故选：D．【点睛】本题考查折线统计图的意义和反映数据的增减变化情况，正确的识图是正确判断的前提．17．下列关于统计与概率的知识说法正确的是（）A．武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑500米项目上获得金牌是必然事件B．检测100只灯泡的质量情况适宜采用抽样调查C．了解北京市人均月收入的大致情况，适宜采用全面普查D．甲组数据的方差是0.16，乙组数据的方差是0.24，说明甲组数据的平均数大于乙组数据的平均数【答案】B【解析】【分析】根据事件发生的可能性的大小，可判断A，根据调查事物的特点，可判断B；根据调查事物的特点，可判断C；根据方差的性质，可判断D．【详解】解：A、武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑500米项目上可能获得获得金牌，也可能不获得金牌，是随机事件，故A说法不正确；B、灯泡的调查具有破坏性，只能适合抽样调查，故检测100只灯泡的质量情况适宜采用抽样调查，故B符合题意；C、了解北京市人均月收入的大致情况，调查范围广适合抽样调查，故C说法错误；D、甲组数据的方差是0.16，乙组数据的方差是0.24，说明甲组数据的波动比乙组数据的波动小，不能说明平均数大于乙组数据的平均数，故D说法错误；故选B．【点睛】本题考查随机事件及方差，解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下，一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．方差越小波动越小．18．汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油最多可行驶的公里数，如图描述了A、B两辆汽车在不同速度下的燃油效率情况．根据图中信息，下面4个推断中，合理的是（）①消耗1升汽油，A车最多可行驶5千米；②B车以40千米/小时的速度行驶1小时，最多消耗4升汽油；③对于A车而言，行驶速度越快越省油；④某城市机动车最高限速80千米/小时，相同条件下，在该市驾驶B车比驾驶A车更省油．A．①④B．②③C．②④D．①③④【答案】C【解析】【分析】折线图是用一个单位表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段依次连接起来．以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化．【详解】解：①由图象可知，当A车速度超过40km时，燃油效率大于5km/L，所以当速度超过40km时，消耗1升汽油，A车行驶距离大于5千米，故此项错误；②B车以40千米/小时的速度行驶1小时，路程为40km，40km÷10km/L＝4L，最多消耗4升汽油，此项正确；③对于A车而言，行驶速度在0﹣80km/h时，越快越省油，故此项错误；④某城市机动车最高限速80千米/小时，相同条件下，在该市驾驶B车比驾驶A车燃油效率更高，所以更省油，故此项正确．故②④合理，故选：C．【点睛】本题考查了折线统计图，熟练读懂折线统计图是解题思的关键．19．某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如下表所示，则下列说法正确的是（）年级七年级八年级九年级合格人数270262254A．七年级的合格率最高B．八年级的学生人数为262名C．八年级的合格率高于全校的合格率D．九年级的合格人数最少【答案】D【解析】解：∵七、八、九年级的人数不确定，∴无法求得七、八、九年级的合格率，∴A错误、C 错误．由统计表可知八年级合格人数是262人，故B错误．∵270＞262＞254，∴九年级合格人数最少．故D正确．故选D．20．观察市统计局公布的武汉市农村居民年人均收入每年比上年的增长率的统计图（如图所示），已知2004年农村居民年人均收入为8 000元，根据图中的信息判断：①农村居民年人均收入最多的是2005年；②2003年农村居民年人均收入为80001 6.8%+；③2006年农村居民年人均收入为8 000（1＋13.6%）（1＋12.1%）；④从2002年到2006年武汉市农村居民的年人均收入在逐年增长．其中正确结论的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】【分析】【详解】解：图示是增长率的折线图，由图可得从2002年到2006年武汉市农村居民的年人均收入在逐年增长；故农村居民年人均收入最多的是2006年；故①错误；2003年农村居民年人均收入为80001 5.4%+；故②错误；余下的③④都正确；故选：B．。
初中数学知识归纳数据的收集和整理
初中数学知识归纳数据的收集和整理在学习数学过程中，数据的收集和整理是一个非常重要的环节。
通过归纳数据，我们可以更好地理解和分析数学问题，从而提高问题解决的能力。
接下来，本文将介绍初中数学知识中数据的收集和整理方法。
一、数据的收集方法1. 实际观察法实际观察法是指通过实地观察来收集数据。
比如在测量长度时，可以使用尺子或标尺；在测量重量时，可以使用天平等。
通过实际观察，我们可以直接得到一些定量的数据。
2. 问卷调查法问卷调查法是指通过发放问卷来收集数据。
在问卷中，我们可以设置各种问题，比如个人兴趣、学习情况等。
通过统计和分析问卷结果，我们可以得出一些关于人群群体的定量或定性的数据。
3. 文献资料法文献资料法是指通过查找和分析已经存在的相关文献来收集数据。
比如，在研究某个数学定理时，我们可以阅读相关的数学专著、学术论文等。
通过获取和整理这些文献资料，我们可以得到一些关于数学问题的重要数据。
二、数据的整理方法1. 列表整理法列表整理法是最常见的一种数据整理方法。
通过将收集到的数据按照一定规律进行分类，并列成表格或列表形式，以便于观察和分析。
比如，当我们收集到一些统计数据时，可以将数据按照不同的属性进行分类整理，然后列成表格，有利于我们更好地理解和比较数据。
2. 图形整理法图形整理法是指通过绘制图形的方式来整理数据。
比如，我们可以使用柱状图、折线图、饼图等来展示数据的分布和变化情况。
图形直观清晰，可以帮助我们更好地理解和分析数据。
3. 统计分析法统计分析法是指通过统计学方法对数据进行处理和分析。
比如，我们可以计算数据的均值、中位数、众数等，从而揭示数据的一些规律和特点。
统计分析能够帮助我们更全面地理解和利用数据。
三、数据的应用与拓展1. 数据的应用通过收集和整理数据，我们可以将其应用于解决实际的数学问题。
比如，在概率问题中，我们可以通过收集一些实际数据，进行统计和分析，从而得出一些关于概率的结论。
数据的应用能够帮助我们更好地理解和应用数学知识。
初中数学知识归纳数据的收集整理与分析
初中数学知识归纳数据的收集整理与分析数据的收集是数学研究和应用的基础，能够帮助我们更好地理解和分析问题。
在初中数学中，归纳数据的收集整理与分析是一项重要的技能，本文将介绍如何进行有效的数据收集、整理和分析。
一、数据的收集数据的收集是指通过调查、实验等方式获取相关信息的过程。
在数学中，我们可以通过问卷调查、观察、实验等方式收集数据。
在进行数据收集时，我们应该注意以下几点：1.明确目的：在开始数据收集之前，我们应该明确自己的研究目的，了解自己想要回答的问题是什么。
只有明确了目的，才能有针对性地进行数据收集。
2.选择样本：在收集数据时，我们往往无法对整个人群或对象进行调查或观察，而是选择一个样本进行研究。
选择样本时，我们应该注意样本的代表性，尽量使其能够反映整体情况。
3.选择合适的数据收集方法：数据收集方法有很多种，我们应根据实际情况选择合适的方法。
例如，如果我们想调查学生的学习时间，可以通过发放问卷进行调查；如果我们想研究植物的生长情况，可以通过观察和记录数据来收集。
二、数据的整理数据的整理是指将收集到的数据进行分类、排序和清理的过程。
在整理数据时，我们应该注意以下几点：1.分类归类：根据收集到的数据的特点，我们可以将其进行分类归类。
例如，如果我们调查学生的兴趣爱好，可以将其分为体育、音乐、艺术等不同的类别。
2.排序排列：根据需要，我们可以将数据进行排序排列，以便更好地进行分析。
例如，如果我们研究学生的考试成绩，可以按照分数从高到低进行排列。
3.清理数据：在整理数据的过程中，我们可能会发现一些异常或错误的数据，我们应该将其进行清理。
例如，如果我们发现某个学生的考试成绩明显异常，我们可以将其排除在外。
三、数据的分析数据的分析是指对整理到的数据进行进一步的研究和处理，以获得有用的信息和结果。
在进行数据分析时，我们应该注意以下几点：1.统计分析：统计分析是数据分析的一种重要方法，通过对数据的计数、比较、计算等操作，我们可以得到更详细的结论。
初中数学教案数据的收集与整理
初中数学教案数据的收集与整理随着教育信息化的发展，数学教学中的数据收集与整理变得愈发重要。
在初中数学课堂中，教案数据的收集与整理能够帮助教师更好地把握学生的学习情况，针对性地进行教学。
本文将探讨初中数学教案数据的收集方法和整理步骤。
一、数据收集1. 学生学习表现记录教师可以通过记录学生的学习表现来收集数据。
这包括学生的课堂参与情况、作业完成情况以及测试和考试成绩等。
通过这些记录，教师可以了解学生的学习状态和掌握程度，有针对性地调整教学计划。
2. 教学反馈教师可以向学生收集教学反馈。
通过询问学生的学习感受、理解疑惑和对教学内容的评价，教师可以获取更全面的学生反馈，并据此做出相应的教学改进。
3. 课堂观察记录教师可以通过对学生课堂表现的观察来收集数据。
观察学生的学习态度、配合程度和思维方式等，可以帮助教师深入了解学生的学习情况，从而更好地进行个性化教学。
二、数据整理1. 整理数据格式将收集到的各种数据进行整理，有利于教师对数据的分析和梳理。
可以把学生的学习表现记录整理成表格形式，以便于查看和比较；教学反馈可以整理成文字或图表，便于统计和分析；课堂观察记录可以整理成笔记形式，以备后续分析和参考。
2. 数据分析对整理后的数据进行分析，可以帮助教师发现学生的优势和劣势，及时调整教学策略。
例如，通过对学生的考试成绩分析，教师可以发现学生容易出错的知识点，以及掌握程度较好的知识点，从而有针对性地进行巩固和扩展。
3. 数据运用根据数据的分析结果，教师需要灵活运用数据，设计差异化的教学方案。
对于成绩较好的学生，可以提供更深入的学习和拓展任务；对于掌握较差的学生，可以采取更多样化的教学方法，帮助他们提高成绩。
三、数据的应用案例1. 知识点整理通过对学生学习表现的数据整理和分析，教师可以对学生的知识点进行整理。
将学生对每个知识点的掌握情况记录下来，并按照优劣，整理成一个表格。
这样可以清晰地了解学生对不同知识点的掌握情况，为后续的复习和巩固提供依据。
七年级下册数学数据的收集整理与描述
数据的收集、整理与描述知识结构一.统计调查(一)全面调查1.数据处理的基本过程收集数据.整理数据.描述数据.分析数据.得出结论2.统计调查的方式及其优点(1)全面调查：我们把对全体对象的调查称为全面调查^(2)划计法：整理数据时，用正的每一划(笔画)代表一个数据，这种记录数据的方法叫划计法例如：统计中编号为1的数据每出现一次记一划，最后记为“正正一”，即共出现11次.(3)百分比：每个对象出现的次数与总次数的比值^注意：①调查方式有两种：一种是全面调查，另一种是抽样调查^②划计之和为总次数，百分比之和为 1.③划计法是记录数据常用的方法，根据个人的习惯也可改用其他方法^全面调查的优点是可靠，.真实，抽样调查的优点是省时.省力，减少破坏性3.表示数据的两种基本方法一是统计表，通过表格可以找出数据分布的规律；二是统计图，利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反映数据的规律.4.常见统计图(1)条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目；(2)扇形统计图：能清楚地表示出各部分与总量间的比重；(3 )折线统计图：能反映事物变化的规律.5.扇形统计图(1)扇形统计图：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫扇形统计图^(2)制作扇形统计图的三个步骤：1。
计算各部分在总体中所占的百分比；2。
计算各个扇形的圆心角的度数=360。
X该部分占总体的百分比；3°在圆中依次作出上面的扇形，并标出百分比^(3)扇形的面积与对应的圆心角的关系：扇形的面积越大，圆心角的度数越大.扇形的面积越小，圆心角的度数越小.(二)抽样调查1.从总体中抽取部分对象进行的调查叫抽样调查^特点：抽样调查只考察总体中的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省人力.物力.财力，但结果往往不如全面调查得到的结果准确，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.2.在统计中，需要考察对象的全体叫做总体，其中从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量.3.抽样的必要性：总体中的个体数目较多，工作量较(太)大，无法一一考查；受客观条件的限制，无法对个体一一考查；考查具有破坏性，不允许对个体一一考查.4.抽样调查的要求为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的广泛性和代表性，即采取随机抽查的方法^如：请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性^(1)从具有不同层次文化的市民中，调查市民的法治意识；(2)在大学生中调查我国青年的上网情况；(3)抽查电信部门的家属，了解市民对曜服务的满意程度^小结：只有选择具有代表性的样本进行抽样调查，才能了解总体的面貌和特征^5. 总体和样本总体：要考察的对象的全体叫做总体^个体：组成总体的每一个考察对象称为个体.样本：从总体当中抽出的所有实际被调查的对象组成一个样本^样本容量：样本中个体的数量叫样本容量(不带单位) ^思考：为了解东铁营二中初中一年级学生的身高，有关部门从初一年级中抽200名学生测量他们的身高，然后根据这一部分学生的身高去估计东铁营二中所有初一学生的平均身高.说出总体.个体.样本和样本容量.解：总体是：东铁营二中初一年级学生每人身高的全体^个体是：每名学生的身高.从中抽取的200名学生的每人身高的集体是总体的一个样本.样本容量是：200.直方图1.数据的频数分布表反映了一组数据中的每个数据出现的频数，从而反映了在数据组中各数据的分布情况.要全面地掌握一组数据，必须分析这组数据中各个数据的分布情况^思考：八年级某班20名男生一次投掷标枪测试成绩如下(单位：m) : 25, 21, 23, 25, 27, 29, 25, 28, 30, 29, 26, 24, 25, 27, 26, 22, 24, 25, 26, 28.(1)将这20名男生的测试成绩按从小到大排列，统计出每种成绩的数值出现的频数，并制成统计表；(2)根据统计表回答：①成绩小于25米的同学有几人？占总人数的百分之几？②成绩大于28米的同学有几人？占总人数的百分之几？③这些同学的成绩大部分集中在哪个范围内，占总人数的百分比是多少？小结：利用频数.频率分布表，可以清楚地反映出一组数据中的每个数据出现的频数和频率，从而反映这些数据的整体分布情况.2.频数分布直方图为了直观地表示一组数据的分布情况，可以以频数分布表为基础，绘制分布直方图^(1)频数分布直方图简称直方图，它是条形统计图的一种^(2)直方图的结构：直方图由横轴 .纵轴.条形图的三部分组成.(3)作直方图的步骤：①作两条互相垂直的轴：横轴和纵轴；②在横轴上划分一引起相互衔接的线段，每条线段表示一组，在线段的左端点标明这组的下限，在最后一组的线段的右端点标明其上限；③在纵轴上划分刻度，并用自然数标记；④以横轴上的每条线段为底各作一个矩形立于数轴上，使各矩形的高等于相应的频数^如：为了了解某地区八年级学生的身高情况，现随机抽取了60名八年级男生，测得他们的身高(单位：cm) 分别为156 162 163172 160 141 152 173 180 174 157 174 145 16 153 165 156 167 161172 178 156166 155 140 157 167 156 168 150164 163 155 162 160 168 147 161157 162 165160 166 164 154 161 158 164 151 169 169 162158 163 159 164162 148 170161(1)将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图；(2)如果身高在的学生身高为正常，试求落在正常身高范围内学生的百分比^小结：画频数分布直方图可按以下步骤: ①计算数差；②确定组距与组数；③确定组限；④列频数分布表；⑤画频数分布直方图.其中组距和组数的确定没有固定标准，要凭借经验和研究的具体问题决定.一般来说，组数越多越好, 但实际操作比较麻烦，当数据在100个以内时，根据数据的特征通常分成5~~12组.1995年联合国教科文组织把每年4月例1.阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生.23日确定为“世界读书日”.下图中扇形是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为408人，表格中是该校学生阅读课外书籍情况统计表.请你根据图表中的信息，解析下列问题:(1)求该校八年级的人数占全校总人数的百分率.(2)求表格中A,B的值.(3)该校学生平均每人读多少本课外书？图书种类借阅次数比重科普常识840 B名人传记816 0.34漫画丛书 A 0.25其它144 0.06思路探索：扇形统计图主要描述各部分在总体中所占的百分比，所有百分比之和为 100%,由于七年级占28%,九年级占38%,因此八年级的人数占全校总人数的 34%.再看统计表，统计表可以具体看出借阅的次数和比重，由于比重之和应该也是1,所以科普常识类书籍所占的比重应该是 1 — 0.34 —0.25 —0.06 =0.35.由于借阅总次数为 144 + 0.06 = 2400 （次），所以 A= 2400 —840 — 816 — 144=600 （次）.规律总结：统计表问题要抓住各部分的频数之和等于总体，各部分的频率之和等于 部分的百分比之和为 100%.例2.刘强同学为了调查全市初中生人数，他对自己所在城区人口和城区初中生人数作了调查：城区人口约3万，初中生人数约 1200.全市人口实际约 300万，为此他推断全市初中生人数为12万.但市教育局提供的全市初中生人数约8万，与估计数据有很大偏差.请你用所学的统计知识，找出其中错误的原因思路探索：本题属于抽样调查，总体是全市人口，抽取的样本是城区 广泛性，因此推断的结果与真实数据之间存在偏差^1；而扇形统计图中，各3万人口，抽取的样本不具有代表性和巩固练习、选择题1.下列调查适合作者普查的是A.了解在校大学生的主要娱乐方式B.了解我市居民对废电池的处理情况C.日光灯管长要检测一批灯管的使用寿命D.对甲型HINI流感患者的同一车厢乘客进行医学检查2.要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为作抽样方法比较合适的是A.调查全校女生B. 调查全校男生C.调查九年级全体学生D. 调查七、八、九年级各100人3.要反映某市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用A.条形统计图B. 扇形统计图C.折线统计图D. 频数分布直方图4.小明在选举班委时得了28票，下列说法错误的是A.不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频率不变B.不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频数不变C.小明所在班级的学生人数不少于28人D.小明的选票的频率不能大于 15.一个班有40名学生，在期末体育考试中，优秀的有18人，在扇形统计图中, 代表体育优秀扇形的圆心角是A. 144B. 162；C. 216'6.某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，右图是根据此次调查结果所绘制的扇形同就，已知该学校2560人，被调查的学生中汽车的有21人，则下列四种说法中，不正确的是（）A.被调查的学生有60人B.被调查的学生中，步行的有27人C.估计全校骑车上学的学生有1152人D.扇形图中，乘车部分所对应的圆心角为547.一组数据的最大值是97,最小值76,若组距为4,则可分为几组（）A.4B. 5C. 6D. 78.某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果件下图，根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时间为（）A.0.96小时B.1.07 小时C.1.15 小时D.1.50 小时9.超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟, 余类同），这个时间段内顾客等待时间不少于六分钟的人数为（A.5B.7C.16D.33人数10.某水库水位发生变化的主要原因是降雨的影响，对这个水库5月份到10月份的水位进行统计得到折线统计图如图所示，则该地区降雨最多的时期为水位A. 5~6月份B.7~8 月份C.8~9 月份D.9~10 月份二、填空题11.为了考察某七年级男生的身高情况，调查了60名男生的身高，那么它的总体是,个体是，总体的一个样本是.12.小明家本月的开支情况如图所示，如果用于其它方面的支出是150元，那么他家用于教育支出是_____________ 元。
初中数学知识点整理数据的收集与整理
初中数学知识点整理数据的收集与整理初中数学知识点整理：数据的收集与整理在我们的日常生活和学习中，数据无处不在。
从考试成绩的统计到市场调查的分析，从天气预报的数据收集到人口普查的信息整理，数据都扮演着重要的角色。
而在初中数学中，数据的收集与整理是一个基础且关键的知识点，它不仅能够帮助我们更好地理解和处理各种信息，还为后续的数据分析和统计推断打下坚实的基础。
一、数据的收集数据收集是获取信息的第一步，其目的是为了得到能够反映研究对象特征和规律的数据。
在初中数学中，我们主要学习了两种常见的数据收集方法：普查和抽样调查。
普查是对全体研究对象进行调查的一种方法。
例如，要了解一个班级学生的视力情况，我们可以对班级里的每一位学生进行视力检查。
普查能够得到全面、准确的信息，但它往往需要耗费大量的时间、人力和物力。
抽样调查则是从全体研究对象中抽取一部分个体进行调查，并根据这部分个体的调查结果来估计全体研究对象的情况。
比如，要了解一个城市居民的平均收入水平，由于城市居民数量众多，不可能对每一个居民都进行调查，这时就可以抽取一定数量的居民作为样本进行调查。
抽样调查具有省时省力的优点，但抽样时需要保证样本的代表性和随机性，以确保调查结果的准确性。
在进行数据收集时，我们还需要确定收集数据的对象和内容。
比如，如果要研究学生的学习情况，可能需要收集学生的考试成绩、作业完成情况、课堂表现等方面的数据。
二、数据的整理收集到的数据往往是杂乱无章的，为了便于分析和使用，我们需要对数据进行整理。
常见的数据整理方法包括分类、排序和分组。
分类是将数据按照一定的标准分成不同的类别。
例如，将学生的考试成绩分为优秀、良好、及格和不及格等类别。
排序则是将数据按照一定的顺序排列，如从小到大或从大到小。
通过排序，我们可以更直观地看出数据的分布情况。
分组是将数据分成若干个组，并统计每组中数据的个数。
比如，将学生的身高分成若干个区间，然后统计每个区间内学生的人数。
七年级数学上册《数据的收集与整理》知识点的归纳整理
七年级数学上册《数据的收集与整理》知识点的归纳整理数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
下面是店铺整理的七年级数学上册《数据的收集与整理》知识点的归纳整理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、数据的收集1）方式：问卷调查、访谈、查阅资料、实地调查、试验、网上搜索等（根据具体情况合理地选择数据收集的方式）。
2）步骤：（1）明确调查的问题和目的；（2）确定调查对象；（3）选择调查方式；（4）设计调查问题；（5）展开调查；（6）收集并整理数据；（7）分析数据，得出结论。
2、普查和抽样调查1）普查：对所有考察对象进行全面调查叫普查优点：可以直接获得总体情况；缺点：总体中个体数目较多时，普查的工作量较大。
2）总体：所要考察的对象的全体叫总体个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体1）抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查叫做抽样调查优点：调查范围小，节省时间、人力、物力及财力缺点：没有普查得到的结果准确样本：从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性。
3、数据的表示1）扇形统计图概念：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。
特点：（1）反映具体问题中的部分与总体的数量关系。
（2）只能得到各部分的百分比，得不到具体数量。
（3）在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比。
绘制扇形统计图的步骤：计算各部分占总体的百分比计算各部分对应的扇形的圆心角的度数画出扇形统计图，表上百分比写出扇形统计图的`名称2）条形统计图：一般是由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的项目，长方形的高表示其中一个项目的数据。
特点：能清楚地表示出每个项目的具体数据。
初中数学教案数据的收集整理与分析
初中数学教案数据的收集整理与分析一、引言数学教学是中小学教育中的重要组成部分，而教案则是数学教学中的重要工具。
数据的收集整理与分析对于完善教案、提高教学质量具有重要意义。
本文将介绍初中数学教案数据的收集、整理和分析方法，以期提供一种有效的教学辅助工具。
二、数据收集方法数据收集是教案制作的首要步骤，只有获得充分的数据，才能进行合理的教学设计。
以下是一些常用的数据收集方法：1. 学生调查：通过问卷或访谈的形式，了解学生对某个数学概念的理解程度、困惑点以及学习需求，从而为教案的制定提供依据。
2. 教材分析：深入研读教材，分析每个知识点的要点、习题类型和解题思路，了解教材的难点和重点，为教案的编写提供指导。
3. 教学经验总结：教师可以结合自己的教学经验，总结学生易错的知识点和解题方法，针对性地制定教案。
三、数据整理方法数据整理是为了方便教师查看和利用数据，提高教案的可操作性和实用性。
以下是一些常用的数据整理方法：1. 建立数据表格：将收集到的数据按照统一的格式整理成表格，包括学生姓名、学号、问题分类、解决办法等字段，方便查询和分析。
2. 制作图表：可以使用柱状图、折线图等可视化工具，将数据以图形的形式表现出来，直观地展示问题的分布和解决情况。
3. 分类整理：将收集到的数据按照问题的类型、学生的水平等进行分类整理，便于快速查找和分析。
四、数据分析方法数据分析是根据收集到的数据，对问题进行梳理和解析的过程。
以下是一些常用的数据分析方法：1. 统计分析：对数据进行统计，计算各类数据的频数、比例等统计指标，分析问题的普遍性和程度。
2. 对比分析：将不同学生、不同问题之间的数据进行对比，找出问题发生的规律和差异性，为教案的个性化设计提供依据。
3. 问题解析：根据数据分析的结果，深入挖掘问题的本质原因，通过查阅教材和学科研究文献，寻找相应的解决方法。
五、教案制定与调整在收集和分析完数据后，教师可以依据数据的结果，制定相应的教案，按照教学目标、教学内容、教学方法等进行逐步安排。
初中数学数据的收集与处理知识点总结
初中数学数据的收集与处理知识点总结数据的收集与处理在初中数学中扮演着至关重要的角色。
它不仅教会了学生如何收集和整理数据，还培养了他们分析和解释数据的能力。
在本文中，我们将总结初中数学中与数据的收集与处理相关的主要知识点。
一、数据的收集数据的收集是数学中的起点，它可能通过观察、实验或调查等方式获取。
初中阶段，学生主要学习以下数据收集的方法：1. 观察法：通过观察事物的外部特征以及现象的变化，收集所需数据。
例如，通过观察每天的温度变化记录天气情况。
2. 实验法：通过设计实验并收集实验数据，来得出结论。
例如，通过不同斜度的坡面来测量小车的滑动距离。
3. 调查法：通过设计调查问卷、访谈等方式，收集他人的观点和意见。
例如，通过调查学生的午餐偏好来分析学生的饮食习惯。
二、数据的分类与整理数据的分类与整理是整理数据、提取信息和分析数据的重要步骤。
以下是初中数学中常见的数据分类与整理方法：1. 分类数据与连续数据：根据数据的特性进行分类。
分类数据是有限的数据，如性别、班级等；连续数据则可以是任意值，如身高、体重等。
2. 频率分布表：通过统计每个数据值出现的频率，将数据整理成表格形式。
例如，统计班级学生的身高并制作频率分布表。
3. 条形图与折线图：用于可视化数据，更直观地展示数据的特征。
条形图适用于分类数据，折线图适用于连续数据。
三、数据的表示与分析数据的表示与分析是在分析数据时常用的方法和技巧。
以下是初中数学中常用的数据表示与分析方法：1. 图表分析：选择合适的图表来表示数据，如折线图、柱状图、饼图等。
通过观察图表，学生能更清楚地分析数据的规律。
2. 平均数：即一组数据的算术平均值，通过将所有数据相加再除以数据的个数来计算。
平均数可以帮助我们了解数据的集中程度。
3. 中位数：即一组数据按照大小排序后位于中间位置的数，它能帮助我们了解数据中的典型值。
四、概率与统计在初中数学的最后阶段，学生开始接触概率和统计。
以下是初中数学中与概率和统计相关的主要知识点：1. 概率：通过实际情况或理论计算来确定事件发生的可能性。
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初中数学数据的收集与整理分类汇编及解析一、选择题1．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下统计图：建设前经济收入构成比例统计图建设后经济收入构成比例统计图则下面结论中不正确的是( )A．新农村建设后，养殖收入增加了一倍B．新农村建设后，种植收入减少C．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半D．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上【答案】B【解析】【分析】设建设前经济收入为a，建设后经济收入为2a．通过选项逐一分析新农村建设前后，经济收入情况，利用数据推出结果．【详解】设建设前经济收入为a，建设后经济收入为2a．A、建设后，养殖收入为30%×2a=60%a，建设前，养殖收入为30%a，故60%a÷30%a=2，故A项正确；B、种植收入37%×2a-60%a=14%a＞0，故建设后，种植收入增加，故B项错误；C、建设后，养殖收入与第三产业收入总和为（30%+28%）×2a=58%×2a，经济收入为2a，故（58%×2a）÷2a=58%＞50%，故C项正确；D、建设后，其他收入为5%×2a=10%a，建设前，其他收入为4%a，故10%a÷4%a=2.5＞2，故D项正确，故选：B．【点睛】本题主要考查扇形统计图的应用，命题的真假的判断，考查发现问题解决问题的能力．2．下列调查中，适宜采用普查方式的是（）A．调查银川市市民垃圾分类的情况B．对市场上的冰淇淋质量的调查C．对乘坐某次航班的乘客进行安全检查D．对全国中学生心理健康现状的调查【答案】C【解析】【分析】普查的定义：为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫普查．【详解】A．调查银川市市民垃圾分类的情况, 人数多，耗时长，应当采用抽样调查的方式，故本选项错误;B．对市场上的冰淇淋质量的调查,由于具有破坏性，应当使用抽样调查，故本选项错误；C．对乘坐某次航班的乘客进行安全检查, 因为调查的对象比较重要，应当采用全面调查，故本选项正确；D．对全国中学生心理健康现状的调查,由于人数多，故应当采用抽样调查；故选：C【点睛】本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握普查的定义，即可完成．3．如图是张亮、李娜两位同学零花钱全学期各项支出的统计图．根据统计图，下列对两位同学购买书籍支出占全学期总支出的百分比作出的判断中，正确的是（）A．张亮的百分比比李娜的百分比大B．张娜的百分比比张亮的百分比大C．张亮的百分比与李娜的百分比一样大D．无法确定【答案】A【解析】【分析】由扇形统计图可知，李娜购买书籍支出占全学期总支出的百分比是32%，再求出张亮购买书籍支出占全学期总支出的百分比，进行比较即可解答．【详解】由扇形统计图可知，李娜购买书籍支出占全学期总支出的百分比是32%，张亮购买书籍支出占全学期总支出的百分比是200÷（150+200+100+100）≈36%，所以张亮的百分比比李娜的百分比大．故选A．【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．4．观察市统计局公布的武汉市农村居民年人均收入每年比上年的增长率的统计图（如图所示），已知2004年农村居民年人均收入为8 000元，根据图中的信息判断：①农村居民年人均收入最多的是2005年；②2003年农村居民年人均收入为80001 6.8%+；③2006年农村居民年人均收入为8 000（1＋13.6%）（1＋12.1%）；④从2002年到2006年武汉市农村居民的年人均收入在逐年增长．其中正确结论的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】【分析】【详解】解：图示是增长率的折线图，由图可得从2002年到2006年武汉市农村居民的年人均收入在逐年增长；故农村居民年人均收入最多的是2006年；故①错误；2003年农村居民年人均收入为80001 5.4%+；故②错误；余下的③④都正确；故选：B．5．从一堆苹果中任取了20个，称得它们的质量（单位：克），其数据分布表如下．则这堆苹果中，质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的（）分组（90，100）（100，110）（110，120）（120，130）（130，140）（140，150）频数1231031A．80% B．70% C．40% D．35%【答案】B【解析】【分析】在样品中，质量不小于120克的苹果20个中有14个，通过计算在样本中所占比例来估计总体．【详解】解：103114= 123103120+++++++=70%，所以在整体中质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的70%．故选B．点评：本题考查的是通过样本去估计总体，只需将样本“成比例地放大”为总体即可．6．要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布统计图【答案】C【解析】根据题意，得要求直观反映长沙市一周内每天的最高气温的变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图．故选C.7．汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程数，“燃油效率”越高表示汽车每消耗1升汽油行驶的里程数越多；“燃油效率”越低表示汽车每消耗1升汽油行驶的里程数越少，如图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况，下列说法中，正确的是( )A．以相同速度行驶相同路程，三辆车中，甲车消耗汽油最多B．以低于80 km/h的速度行驶时，行驶相同路程，三辆车中，乙车消耗汽油最少C．以高于80 km/h的速度行驶时，行驶相同路程，丙车比乙车省油D．以80 km/h的速度行驶时，行驶100公里，甲车消耗的汽油量约为10升【答案】D【解析】【分析】【详解】解：A. 以相同速度行驶相同路程，三辆车中，甲车燃油效率最高，甲车消耗汽油最少，此选项错误；B. 以低于80km/h的速度行驶时，行驶相同路程，三辆车中，甲车燃油效率最高，甲车消耗汽油最少，此选项错误；C. 以高于80km/h的速度行驶时，行驶相同路程，乙车燃油效率大于丙车燃油效率，乙车比丙车省油，此选项错误；D. 由图象可知当速度为80km/h时，甲车的燃油效率为10km/L，即甲车行驶10km时，耗油1L，行驶100km时耗油10L，此选项正确；故选D．【点睛】本题主要考查折线统计图，理解燃油效率的定义并从折线统计图中得出解题所需要的数据时解题的关键．8．某同学为了解三月份疫情期间某超市每天的客流量，随机抽查了其中五天的客流量，所抽查的这五天中每天的客流量是这个问题的（）A．总体B．个体C．样本D．以上都不对【答案】B【解析】【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义进行解答．【详解】解：∵抽查的是三月份疫情期间某超市每天的客流量，∴所抽查的这五天中每天的客流量是个体．故选B．【点睛】此题主要考察样本的定义，熟知样本是总体所抽取的一部分个体是解题的关键．9．甲校男生占全校总人数的50%，乙校女生占全校总人数的50%，则甲乙两校女生人数相比（）A．甲校多于乙校B．甲校少于乙校C．甲乙两校一样多D．不能确定【答案】D【解析】【分析】根据总人数×女生所占百分比=女生人数进行计算比较即可．【详解】因为甲乙两校总人数不知道，无法计算出各校男女生人数，因此不能确定甲乙两校女生人数的多少，故选：D．【点睛】此题主要考查了频数与频率，关键是掌握总人数×女生所占百分比=女生人数．10．太阳能是来自太阳的辐射能量，对于地球上的人类来说，太阳能是对环境无任何污染的可再生能源，因此许多国家都在大力发展太阳能．如图是2013﹣2017年我国光伏发电装机容量统计图．根据统计图提供的信息，判断下列说法不合理的是（）A．截至2017年底，我国光伏发电累计装机容量为13078万千瓦B．2017年我国光伏发电新装机容量占当年累计装机容量的50%C．2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量的平均值约为2500万千瓦D．2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量先减少后增加【答案】B【解析】【分析】依据折线统计图中的数据进行判断，即可得出结论．【详解】解：A、截至2017年底，我国光伏发电累计装机容量为13078万千瓦，故本选项正确；B、2017年我国光伏发电新装机容量约占当年累计装机容量的40.6%，故本选项错误；C、2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量的平均值约为2500万千瓦，故本选项正确；D、2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量先减少后增加，故本选项正确；故选：B．【点睛】本题主要考查了折线统计图，熟练掌握折线统计图的的特点及数据分析方法是解题的关键．11．下列调查中，适宜采用普查方式的是（）A．了解一批灯泡的寿命B．检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件C．考察人们保护环境的意识D．了解全国八年级学生的睡眠时间【答案】B【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可．【详解】解：A. 了解一批灯泡的寿命适宜采用抽样调查方式，A错误；B. 检查一枚用于发射卫星的运载火箭的歌零部件适宜采用普查方式，B正确；C. 考察人们保护环境的意识适宜采用抽样调查方式，C错误；D. 了解全国八年级学生的睡眠时间适宜采用抽样调查方式，D错误；故选B.【点睛】本题考查抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．12．如图是小明所在学校八年级各班学生人数分布图，则该校八年级学生总数为( )A．180人B．200人C．210人D．220人【答案】B【解析】【分析】根据扇形统计图先求出5班所占的百分比，再用5班的人数除以5班所占的百分比即可得出答案．【详解】解：根据题意得：42÷（1-20%-18%-21%-20%）=200（人），答：该校八年级学生总数为200人；故选B．【点睛】本题考查扇形统计图，掌握频数、频率和总数之间的关系是解题关键．13．下列说法正确的是（）A．了解全国中学生最喜爱哪位歌手，适合全面调查．B．甲乙两种麦种，连续3年的平均亩产量相同，它们的方差为：S甲2＝5，S乙2＝0.5，则甲麦种产量比较稳．C．某次朗读比赛中预设半数晋级，某同学想知道自己是否晋级，除知道自己的成绩外，还需要知道平均成绩．D ．一组数据：3，2，5，5，4，6的众数是5． 【答案】D 【解析】 【分析】根据数据整理与分析中的抽样调查，方差，中位数，众数的定义和求法即可判断. 【详解】A 、了解全国中学生最喜爱的歌手情况时，调查对象是全国中学生，人数太多，应选用 抽样调查的调查方式，故本选项错误；B 、甲乙两种麦种连续3年的平均亩产量的方差为：25S =甲，20.5S =乙，因方差越小越稳定，则乙麦种产量比较稳，故本选项错误；C 、某次朗读比赛中预设半数晋级，某同学想知道自己是否晋级，除知道自己的成绩外，还需要知道这次成绩的中位数，故本选项错误；D 、.一组数据：3，2，5，5，4，6的众数是5，故本选项正确；. 故选D . 【点睛】本题考查了数据整理与分析中的抽样调查，方差，中位数，众数，明确这些知识点的概念和求解方法是解题关键.14．如图，是根据某市2010年至2014年工业生产总值绘制的折线统计图，观察统计图获得以下信息，其中信息判断错误的是（ ）A ．2010年至2014年间工业生产总值逐年增加B ．2014年的工业生产总值比前一年增加了40亿元C ．2012年与2013年每一年与前一年比，其增长额相同D ．从2011年至2014年，每一年与前一年比，2014年的增长率最大 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】解：A 、2010年至2014年间工业生产总值逐年增加，正确，不符合题意； B 、2014年的工业生产总值比前一年增加了40亿元，正确，不符合题意； C 、2012年与2013年每一年与前一年比，其增长额相同，正确，不符合题意；D、从2011年至2014年，每一年与前一年比，2012年的增长率最大，故D符合题意；故选D．【点睛】本题考查折线统计图．15．某市为了解旅游人数的变化情况，收集并整理了2017年1月至2019年12月期间的月接待旅游量（单位：万人次）的数据并绘制了统计图如下：根据统计图提供的信息，下列推断不合理．．．的是（）A．2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份B．2019年的月接待旅游量的平均值超过300万人次C．2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加D．2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相对于上半年（1月至6月）波动性更小，变化比较平稳【答案】D【解析】【分析】根据折线统计图的反映数据的增减变化情况，这个进行判断即可．【详解】解：A、2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份，故选项不符合题意；B、从2019年3月起，每个月的人数均超过300万人，并且整体超出的还很多，故选项不符合题意；C、从折线统计图的整体变化情况可得2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加，故选项不符合题意；D、从统计图中可以看出2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相对于上半年（1月至6月）波动性要大，故选项符合题意；故选：D．【点睛】本题考查折线统计图的意义和反映数据的增减变化情况，正确的识图是正确判断的前提．16．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是（）A．某班学生对国家“一带一路”战略的知晓率B．鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯曲次数C．检测某城市的空气质量D．了解电视栏目《朗读者》的收视率【答案】A【解析】【分析】按照全面调查（普查）和抽样调查的定义及适用范围，进行逐项分析即可得出答案．【详解】A.了解某班学生对国家”一带一路”战略的知晓率，人数不多，适合采用全面调查，故A选项正确；B.鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯曲次数破坏性较大，适合抽样调查, 故B选项错误；C.检测某城市的空气质量做不了全面调查，故C选项错误；D.了解电视栏目《朗读者》的收视率人数众多，全面调查意义不大，适于抽样调查，故D 选项错误，故选：A．【点睛】本题考查全面调查和抽样调查．调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式；当考查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，此时就应该选择抽样调查，而抽样调查得到的调查结果的准确性不如普查．17．某校八年级有1600名学生，从中随机抽取了200名学生进行立定跳远测试，下列说法正确的是（）A．这种调查方式是普查B．200名学生的立定跳远成绩是个体C．样本容量是200D．这200名学生的立定跳远成绩是总体【答案】C【解析】【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【详解】A、是抽样调查，故A不符合题意；B、每名学生的立定跳远成绩是个体，故B不符合题意；C、样本容量是200，故C符合题意；D、所有学生的立定跳远成绩是总体，故D不符合题意；故选：C．【点睛】此题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．18．如图是北京2017年3月1日﹣7日的 2.5PM 浓度（单位：3/g m μ）和空气质量指数（简称AQI ）的统计图，当AQI 不大于50时称空气质量为“优”，由统计图得到下列说法：①3月4日的 2.5PM 浓度最高②这七天的 2.5PM 浓度的平均数是330/g m μ③这七天中有5天的空气质量为“优”④空气质量指数AQI 与 2.5PM 浓度有关其中说法正确的是（ ）A ．②④B ．①③④C ．①③D ．①④ 【答案】D【解析】【分析】根据 2.5PM 浓度统计图可判断①；利用平均数公式可判断②；根据第二个图可判断③；综合分析一、二图，可判断④.【详解】由第一个图的纵坐标，得①3月4日的 2.5PM 浓度最高，故①符合题意； ②373682831416634.85/7g m μ++++++=，故②不符合题意； ③由第二个图得这七天中有4天的空气质量为“优”，故③不符合题意；④空气质量指数AQI 与 2.5PM 浓度有关，故④符合题意；故选：D ．【点睛】本题考查折线统计图的分析，熟练掌握折线统计图的分析是解题关键.19．为了解某校八年级720名学生的体重情况，从中抽查了80名学生的体重进行统计分析，以下说法正确的是( )A．这80名学生是总体的一个样本B．80名学生是样本容量C．每名学生的体重是个体D．720名学生是总体【答案】C【解析】【分析】根据总体、样本、样本容量及个体的定义逐一判断即可得答案．【详解】A.80名学生的体重情况是样本，故该选项错误，B.样本容量是80，故该选项错误，C.每个学生的体重情况是个体，故该选项正确，D.720名学生的体重情况是总体，故该选项错误．故选：C．【点睛】本题考查总体、个体、样本、样本容量的定义，根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质构成的整体，我们把所要考察的对象的全体或整体叫做总体；把组成总体的每一个考察对象叫做个体；从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；某一个样本中的个体的数量就是样本容量；熟练掌握相关定义是解题关键．20．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图：根据该折线图，下列结论错误的是（）A．月接待游客量逐月增加B．年接待游客量逐年增加C．各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月份D．各年1月至6月的月接待游客量相对7月至12月，波动性更小，变化比较平稳【答案】A【解析】【分析】根据2014年1月至2016年12月期间月接待游客量的数据，逐一分析给定四个结论的正误，可得答案．【详解】月接待游客量逐月有增有减，故A错误；年接待游客量逐年增加，故B正确；各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月，故C正确；各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳，故D 正确；故选A．【点睛】本题主要考查了折线统计图，折线图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况．。