企业文化(教案)
企业文化思政教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：了解企业文化的基本概念、特点、作用，以及思政教育在企业文化建设中的重要性。
2. 能力目标：培养学生分析企业文化与思政教育关系的思维能力，提高学生在企业实践中运用思政教育的能力。
3. 情感目标：激发学生对企业文化的认同感，树立正确的价值观，增强社会责任感。
二、教学内容1. 企业文化概述2. 思政教育在企业文化建设中的作用3. 企业文化与思政教育的融合4. 企业文化在思政教育中的应用案例三、教学过程1. 导入（1）通过企业故事、企业文化宣传片等，激发学生对企业文化的兴趣。
（2）引导学生思考：企业文化对企业和个人有什么影响？2. 讲授（1）讲解企业文化的基本概念、特点、作用。
（2）阐述思政教育在企业文化建设中的重要性。
（3）分析企业文化与思政教育的融合方式。
3. 讨论（1）分组讨论：如何将思政教育融入企业文化？（2）各小组汇报讨论成果，教师点评。
4. 案例分析（1）选取典型案例，分析企业文化在思政教育中的应用。
（2）引导学生思考：如何将案例中的经验应用于实际工作中？5. 总结（1）回顾本节课的主要内容。
（2）强调企业文化与思政教育的重要性。
（3）鼓励学生在今后的工作中，将思政教育与企业文化相结合。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 案例分析能力：评估学生对案例的分析、总结能力。
3. 思政教育融入企业文化的能力：通过课后作业、实践活动等方式，考察学生将思政教育融入企业文化的能力。
五、教学反思1. 教学内容是否贴近实际，能否激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法是否灵活多样，能否提高学生的学习效果。
3. 学生在学习过程中是否真正掌握了企业文化与思政教育的融合方法。
4. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
通过以上教学过程，使学生深入了解企业文化与思政教育的关系，提高学生的综合素质，为企业发展培养具有社会责任感和创新精神的人才。
企业文化思政教案设计模板
一、教学目标1. 了解企业文化与思政教育的内涵及其关系；2. 掌握企业文化思政教育的方法和策略；3. 培养学生的企业文化认同感和思政素养。
二、教学对象企业员工、大学生、中职生等。
三、教学时间2课时。
四、教学过程（一）导入1. 播放企业文化宣传片，让学生了解企业文化；2. 引导学生思考：企业文化对个人和企业有哪些影响？（二）讲授新课1. 讲解企业文化与思政教育的内涵及关系；2. 分析企业文化思政教育的方法和策略；a. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解企业文化思政教育的具体实施；b. 讨论法：组织学生分组讨论，让学生结合自身实际，探讨如何将企业文化融入思政教育；c. 角色扮演法：让学生扮演企业员工，模拟企业实际场景，体验企业文化思政教育；3. 强调企业文化思政教育的重要性，让学生认识到其在企业发展和个人成长中的重要作用。
（三）实践环节1. 组织学生进行企业文化思政教育实践活动，如：a. 参观企业，了解企业文化；b. 开展企业文化建设活动，如企业文化节、企业文化沙龙等；c. 撰写企业文化思政教育心得体会；2. 对实践活动进行总结和评价，让学生分享实践经验，共同提高。
（四）课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结企业文化与思政教育的联系；2. 强调企业文化思政教育的重要性，鼓励学生在实际工作中践行企业文化。
五、课后作业1. 撰写一篇关于企业文化与思政教育融合的论文；2. 设计一份企业文化思政教育活动方案，并在企业内部实施。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等；2. 实践活动效果：评价学生在实践活动中的表现，如活动策划、组织、实施等；3. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的质量，如论文、活动方案等。
通过本教案的设计，旨在让学生深入了解企业文化与思政教育的内涵，掌握企业文化思政教育的方法和策略，提高学生的企业文化认同感和思政素养，为企业发展和社会进步贡献力量。
企业文化思政教案模板及范文
一、教案模板【课程名称】企业文化与思政教育融合课程【教学目标】1. 让学生了解企业文化的基本概念和内涵。
2. 帮助学生理解思政教育在企业文化中的重要性。
3. 引导学生将思政教育与企业文化相结合，提高自身的思想觉悟和道德素养。
4. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
【教学重点】1. 企业文化的内涵与特点。
2. 思政教育在企业文化中的地位和作用。
3. 思政教育与企业文化相结合的方法。
【教学难点】1. 如何将思政教育融入企业文化中。
2. 如何引导学生将思政教育与实际工作相结合。
【教学时间】2课时【教学方法】1. 讲授法：介绍企业文化与思政教育的基本概念、内涵和作用。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解思政教育在企业文化中的实践应用。
3. 小组讨论法：引导学生将思政教育与企业文化相结合，提出改进措施。
【教学准备】1. 教学课件。
2. 企业文化相关案例。
3. 小组讨论材料。
二、范文一、导入同学们，今天我们来学习企业文化与思政教育融合课程。
请大家思考一下，企业文化与思政教育有什么关系？它们在企业中各扮演着什么角色？二、讲授1. 企业文化的内涵与特点企业文化是指企业在长期发展过程中形成的，具有独特性、传承性和创新性的价值观念、行为规范、管理方式、工作作风和物质环境等。
企业文化具有以下特点：（1）独特性：企业文化是企业独有的，反映了企业的历史、传统和价值观。
（2）传承性：企业文化是代代相传的，具有长期性和稳定性。
（3）创新性：企业文化要适应时代发展，不断创新。
2. 思政教育在企业文化中的地位和作用思政教育是企业文化建设的重要组成部分，具有以下作用：（1）提高员工的思想觉悟和道德素养。
（2）增强企业的凝聚力和向心力。
（3）推动企业可持续发展。
3. 思政教育与企业文化相结合的方法（1）将思政教育融入企业文化建设中，形成具有特色的的企业文化。
（2）开展各类思政教育活动，提高员工的思想觉悟。
（3）将思政教育与实际工作相结合，提高员工的实践能力。
初中历史企业文化教案
初中历史企业文化教案教学目标：1. 了解企业文化的概念和特点；2. 了解企业文化的起源和发展历程；3. 能够分析企业文化对企业发展的影响。
教学重点：1. 企业文化的概念和特点；2. 企业文化的起源和发展历程；3. 企业文化对企业发展的影响。
教学难点：1. 理解企业文化的概念和内涵；2. 掌握企业文化的起源和发展历程；3. 分析企业文化与企业发展之间的关系。
教学准备：1. 课件、图片、视频等教学辅助资料；2. 案例分析材料。
教学过程：一、引入：通过图片或视频展示一些知名企业的企业文化，引导学生了解企业文化的概念和特点。
二、学习内容：1. 企业文化的概念和特点。
引导学生认识企业文化的定义和特点，如共同价值观、行为准则、组织氛围等。
2. 企业文化的起源和发展历程。
通过讲解和讨论，了解企业文化的起源和发展历程，以及企业文化在企业发展中的作用。
3. 企业文化对企业发展的影响。
通过案例分析等方式，让学生理解企业文化对企业发展的影响，引导他们思考企业文化对企业成功的重要性。
三、拓展延伸：通过小组讨论或个人研究，让学生了解一家知名企业的企业文化，并结合实际案例进行分析和展示。
四、总结回顾：对本节课学习内容进行总结和回顾，强调企业文化的重要性和影响，为学生之后的学习和思考提供引导。
五、作业布置：布置相关阅读或调查任务，让学生进一步了解和研究企业文化的相关内容。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够对企业文化有更深入的认识和理解，同时也培养了他们的批判性思维和分析能力，帮助他们更好地理解和运用企业文化的概念和理念。
企业文化课程教案
企业文化课程教案教案标题：企业文化课程教案教案目标：1. 了解企业文化的概念和重要性。
2. 掌握企业文化的组成要素和特征。
3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
4. 培养学生的团队合作和领导能力。
5. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。
教学重点：1. 企业文化的定义和重要性。
2. 企业文化的组成要素和特征。
3. 不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
4. 团队合作和领导能力的培养。
5. 跨文化沟通和适应能力的培养。
教学难点：1. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 企业文化案例研究材料。
3. 团队合作和领导力培养活动材料。
4. 跨文化沟通和适应能力培养活动材料。
教学过程：引入：1. 利用一个引人入胜的故事或案例，引发学生对企业文化的兴趣和思考。
2. 提问学生对企业文化的理解和意见。
知识传授：1. 介绍企业文化的定义和重要性。
2. 解释企业文化的组成要素和特征。
3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
案例分析：1. 提供几个不同企业文化的案例，让学生分析其特点和对组织的影响。
2. 引导学生讨论不同企业文化对员工行为和工作环境的影响。
团队合作和领导力培养：1. 分组让学生参与团队合作活动，培养团队合作和领导能力。
2. 学生通过合作完成任务，并分享经验和教训。
跨文化沟通和适应能力培养：1. 提供跨文化沟通和适应能力培养活动，让学生体验和思考不同文化间的差异和挑战。
2. 引导学生分享跨文化沟通的技巧和经验。
总结：1. 总结企业文化的重要性和影响。
2. 强调团队合作、领导能力和跨文化沟通的重要性。
教学延伸：1. 要求学生选择一个感兴趣的企业，进一步研究其企业文化，并撰写报告。
2. 鼓励学生参加相关实习或实践活动，加深对企业文化的理解和应用能力。
企业文化教案15040
第二章企业文化的塑造美国麻省理工学院的著名教授彼得•圣吉主张，我们应该用系统的观点来看待事物和分析问题.世界是一个系统，不仅如此，即便是其中的每一个要素本身也是一个微观的系统。
同样,企业文化是社会文化这个大系统的构成要素，而它本身又是这样一个微观的子系统，在企业文化这个系统结构中，我们可以从它的物质层、精神层、行为层以及制度层4个层次上进行考察。
第一节企业物质文化一、物质文化的含义一个好的企业,或者说一个注重自身形象的企业，总是从建设物质文化开始的。
因为，人们对一个企业的判断首先是从直观认识开始的。
首先，我们来看看下面这些有趣的现象：1、明天就要和新介绍的女友第一次约会了，为此,小王今天可忙个不休;他首先去理了发，然后先从朋友小李那儿借来一双新皮鞋，最后又从朋友小宋那儿借来一套名牌的西装和一条高级领带。
他在想:打扮千万不能太寒酸了，否则对方会怀疑自己的物质基础和能力。
2、在企业招聘会上，女孩子们个个着装时髦，打扮得妩媚无比,而站在长长等候队伍中的小李还不断地照着镜子，并偷偷地问身边的同学小杨：“嗨，你说我今天这样打扮好看吗?招聘的人会注意我吗？”物质文化是以器物的形式出现的,因此通常又称器物文化。
由于具体的器物是企业与社会、与顾客最直接最先的接触媒介，因此，它对社会而言是评价企业总体文化的起点.人们通过物质文化来了解企业的行为文化和精神文化，在这个意义上说，企业物质文化是企业文化中的浅层基础文化。
企业物质文化直接影响顾客的感性认识，进而决定顾客对该企业的优劣判断。
含义：企业的物质文化，是由企业职工创造的产品和各种物质设施等构成的器物文化，包括产品或服务等企业生产经营的成果以及企业的厂房、设备等工作环境和生活环境.二、物质文化的内容1、企业产品或服务（1）定义：《市场营销管理》作者菲利浦•科特勒-—产品是指用来使用或消费的可以满足某种需要而提供给市场的一切东西.它包括有形物品和无形服务，物品如汽车、书籍，服务如理发、美容、宾馆等等，甚至可以包括人物如乔丹、张德培，观念如计划生育、禁烟、好点子等.（2）层次：A、核心利益:利益。
《企业文化》教案(完整版)
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标1.了解企业文化的概念和重要性。
2.了解企业文化的形成与传承。
3.掌握企业文化对企业发展的影响。
4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容1.什么是企业文化a.概念解释：企业文化是指企业内部形成的一种独特的、具有时代特征的、具有集体意识形态的思想文化现象。
b.企业文化的重要性：企业文化是企业的灵魂，是企业永续发展的核心竞争力。
2.企业文化的形成与传承a.组织创始人的作用：组织创始人的价值观和经营理念对企业文化形成起着决定性作用。
b.企业员工的参与：员工作为企业的构成要素，在企业文化的塑造和传承中起到重要作用。
c.企业文化的传承：企业文化的传承需要通过各种形式的培训、沟通和激励，确保企业价值观能够代代相传。
3.企业文化对企业发展的影响a.建立企业核心价值观对企业的影响：核心价值观是企业文化的核心，对企业的发展目标、员工行为准则和组织方式起到指导性作用。
b.企业文化的激励机制：企业文化激励机制的建立可以有效地调动员工的积极性和创造力，提高企业的绩效。
c.企业文化对企业形象的塑造：企业文化在外界看来是企业的形象代表，直接影响着企业的声誉和品牌价值。
4.企业文化的分析和评价能力培养a.分析企业文化的组成要素：通过对企业文化的核心价值观、组织结构、行为规范等要素进行分析，评估企业文化的健康度和适应性。
b.评价企业文化的优势与不足：通过对企业文化的优势和不足进行评估，明确企业在市场竞争中的优势和需要改进的方面。
c.提出企业文化发展的建议：根据对企业文化的分析和评价，提出相应的发展建议，为企业的文化建设提供指导。
三、教学方法1.讲授法：通过教师讲述的方式，介绍企业文化的概念、形成与传承，以及对企业发展的影响。
2.案例分析法：通过分析实际企业的文化案例，让学生深入理解企业文化的重要性和应用。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自主探讨企业文化的分析和评价方法，并提出相应的建议。
企业文化开场教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解企业文化的基本概念和内涵；2. 培养学生对企业文化的认同感和自豪感；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生的职业素养和职场竞争力。
二、教学重点1. 企业文化的定义及内涵；2. 企业文化的作用和意义；3. 如何在企业中践行企业文化。
三、教学难点1. 理解企业文化与企业战略、组织结构等方面的关系；2. 在实际工作中如何将企业文化融入到个人行为和团队协作中。
四、教学准备1. 教师准备：PPT课件、案例分析、视频等；2. 学生准备：预习企业文化相关知识，分享个人对企业文化的理解。
五、教学过程（一）导入1. 通过一个与企业文化相关的短视频或案例，激发学生的学习兴趣；2. 提问：你们对企业文化有什么样的认识？（二）新课讲授1. 定义企业文化：企业文化是指企业在长期发展过程中形成的具有独特性的价值观、行为规范和制度体系；2. 企业文化的内涵：包括企业使命、企业愿景、企业核心价值观、企业精神、企业行为规范等；3. 企业文化的作用和意义：a. 提升企业核心竞争力；b. 促进企业持续发展；c. 增强员工凝聚力和向心力；d. 提高企业社会责任感。
（三）案例分析1. 选择一个具有代表性的企业文化案例，如华为、阿里巴巴等；2. 分析该企业的企业文化特点及其对企业发展的影响；3. 引导学生思考：如何将所学企业文化知识运用到实际工作中？（四）互动环节1. 分组讨论：如何将企业文化融入到个人行为和团队协作中；2. 各组分享讨论成果，教师点评并总结。
（五）总结1. 回顾本节课所学内容，强调企业文化的重要性；2. 布置课后作业：撰写一篇关于企业文化的感悟或心得体会。
六、教学反思1. 本节课是否达到了教学目标，学生对企业文化的理解程度如何；2. 教学方法是否恰当，能否激发学生的学习兴趣；3. 课后作业的布置是否合理，能否帮助学生巩固所学知识。
通过本节课的学习，希望学生们能够对企业文化有更深入的了解，并在今后的职业生涯中，将企业文化融入到个人行为和团队协作中，为企业的发展贡献自己的力量。
企业文化教案
《企业文化教案》小朋友们，今天咱们来了解一下企业文化。
你们可能会想，企业文化是啥呀？其实呀，企业文化就像是一个大家庭的“家规”和“家风”。
比如说，有一家卖冰淇淋的公司，他们的企业文化就是要做出让大家吃了都开心的冰淇淋。
为了做到这一点，他们会用最好的原料，做出各种美味的口味。
而且呀，店里的服务员总是笑眯眯的，让大家一进去就感觉心情特别好。
再比如，有一家做玩具的公司，他们的企业文化是要给小朋友们带来快乐和惊喜。
所以他们的设计师会想出很多好玩的玩具点子，工厂里的叔叔阿姨会认真地把玩具做好，包装得漂漂亮亮的。
企业文化还包括公司的价值观呢。
有的公司觉得诚实最重要，不管做什么事都不能撒谎；有的公司觉得创新很关键，要不停地想出新的办法和产品。
给你们讲个小故事。
有个小朋友的爸爸在一家科技公司工作。
这家公司的企业文化是鼓励大家勇敢尝试新的想法。
有一次，这个小朋友的爸爸提出了一个新的产品设计方案，虽然一开始大家都不太看好，但是公司支持他去试一试。
结果呀，这个方案成功了，公司做出了一个很受欢迎的新产品。
企业文化还会影响公司里的员工怎么工作。
如果一家公司的文化是团结协作，那大家就会互相帮助，一起完成任务。
要是一家公司的文化是追求高效，那大家做事就会又快又好。
小朋友们想想，如果一家公司的企业文化是要爱护环境，那他们可能会怎么做呢？也许他们会用环保材料来生产产品，会尽量减少浪费。
企业文化也能让大家更爱自己的公司。
就像在一个温暖的大家庭里，大家都愿意为了这个家努力。
好啦，关于企业文化咱们就说到这儿啦，希望小朋友们以后长大了，也能找到有着很棒企业文化的公司去工作哟！。
企业文化教案 杨月坤
企业文化教案杨月坤全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：企业文化教案导读：企业文化对于企业的发展至关重要，它是企业发展的灵魂和核心竞争力。
良好的企业文化可以带动员工更好地工作，提高企业绩效，提升企业竞争力。
本文将探讨企业文化的定义、重要性以及建设方法，并结合杨月坤的个人经历和见解，给出一份企业文化教学案例。
一、企业文化的定义企业文化是企业对于其核心价值观、行为准则和工作方式的总称。
它涵盖了企业的价值观念、组织风格、员工行为等方面，是企业的精神家园。
企业文化是企业的灵魂和力量源泉，它能够引导员工的行为，打造企业的独特品牌，提升企业的竞争力和凝聚力。
1.提升员工工作积极性。
良好的企业文化可以激励员工更积极地工作，增强员工对企业的归属感和认同感，提高员工的工作动力和责任感。
2.增强企业凝聚力和竞争力。
优秀的企业文化可以凝聚企业内部的所有力量，形成强大的合力，提升企业的竞争力和市场地位。
3.塑造企业形象和品牌。
企业文化是企业的灵魂，它体现了企业的核心价值观和理念，可以打造企业的独特形象和品牌，提升企业的市场美誉度和竞争优势。
三、企业文化的建设方法1.明确核心价值观。
企业文化的核心是企业的核心价值观，企业需要明确自己的核心价值观，明确企业的使命和愿景，以引领企业的发展。
2.注重员工培训。
员工是企业文化的主体，企业需要注重员工的培训和教育，提升员工的素质和能力，以完善企业文化。
3.激励和奖励机制。
激励机制是企业文化建设的有效手段，企业可以通过奖励机制来推动员工更积极地工作，促进企业文化的不断发展。
4.建立沟通机制。
良好的沟通是企业文化建设的关键，企业需要建立畅通的沟通渠道，鼓励员工进行沟通和交流，促进企业文化的传播和发展。
四、杨月坤的企业文化见解杨月坤是一位在商界有着丰富经验和成功经历的商人，他对企业文化有着独特的见解和实践经验。
在他的企业经营中，他始终坚持以人为本的管理理念，注重员工的人才培养和激励，倡导企业文化的建设和传播。
企业文化教案
企业文化一、什么是企业文化？企业文化就是存在于企业之中的共同的价值观，和以共同价值观为核心形成的行为准则，企业形象的集合体。
企业文化的内容主要有两个方面；①从本质上说，它包括企业职工的价值观念、道德规范、思想意识和工作态度等。
②从外在表现上说，它包括企业的各种文化教育、技术培训、娱乐联谊活动等。
企业文化就是这两个方面的内容有机联系而形成的企业精神。
企业文化反映了一种管理方式，它强调企业内部各成员的行为控制，通过价值取向来进行内化和优化控制。
资本主义国家已把企业文化当作一种新颖的管理工具，美国的企业家把企业文化归纳为目标、共识、贡献、一体、成效、实征、亲密、正直8种基本的价值观。
企业文化是企业的宝贵的精神财富。
培育良好的企业文化，可以做到决策精明、信息灵敏、团结融洽、配合默契、效率快捷、勇于进取，可以在企业员工中造成强大的凝聚力和创业的动力。
举例：自然界有一种石头叫磁石（中学物理都学过）。
这种磁石内部由无数带有磁性的小磁极组成，在自然的情况下与磁极的方向混乱无序的，所以总体上是不显磁性。
当把这磁石放到强磁场中时，所有的小磁极的方向就会在一定程度上指向同一方向—所处的磁场方向，当外界磁场消失后，这些小磁极的方向依然不变，于是这个磁石就产生了磁性。
而且磁性的方向大致与外加磁场的方向一致。
企业文化与本案例类似。
我们每个人都有自己的意识，而且都有自己的方向。
当我们的意识和方向比较混乱无序的时候，我们企业整体没有形成真正的文化。
只有当我们的意识都大致朝同一个方向的时候，这个方向就是我们真正的企业文化。
社会形成强大的战斗力。
这就是说企业的文化不仅仅是一种意识，而且是一种统一的意识，是一种能够区别其它企业而特有的标志性的统一的意识，只有这样的文化才是真正的企业文化。
二、企业文化的作用：企业文化建设是企业核心竞争力的关键因素。
一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式，是一种凝聚人心实现自我价值、提升企业经营之道、企业风尚、企业员工共同遵守的道德行为规范。
企业文化思政教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解企业文化的基本概念和内涵。
2. 通过思政教育，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
3. 培养学生的团队合作精神，提升综合素质。
二、教学对象企业员工、学生等三、教学时间1课时四、教学准备1. 教学PPT2. 企业文化案例3. 思政教育相关资料五、教学过程（一）导入1. 以一个简短的企业文化故事或案例引入，激发学生的兴趣。
2. 提问：企业文化对企业发展有什么作用？（二）讲解企业文化基本概念1. 介绍企业文化的定义、内涵和特点。
2. 分析企业文化对企业发展的影响。
（三）思政教育融入企业文化1. 讲解思政教育的概念、目的和意义。
2. 分析思政教育在企业文化建设中的作用。
3. 结合实际案例，说明思政教育如何帮助企业树立正确的价值观。
1. 讲解团队合作精神的内涵和重要性。
2. 通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生体验团队合作的重要性。
3. 引导学生思考如何在工作中体现团队合作精神。
（五）总结与反思1. 总结本节课的重点内容，强调企业文化与思政教育的紧密联系。
2. 引导学生反思自己在企业文化建设中的角色和责任。
六、课后作业1. 撰写一篇关于企业文化与思政教育的感悟文章。
2. 结合自身工作实际，提出如何将企业文化与思政教育相结合的建议。
七、教学评价1. 学生对企业文化与思政教育的认识程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对课后作业的完成情况。
以下为教学PPT部分内容：一、企业文化基本概念1. 企业文化的定义2. 企业文化的内涵3. 企业文化的特点二、思政教育融入企业文化1. 思政教育的概念2. 思政教育的目的3. 思政教育在企业文化建设中的作用1. 团队合作精神的内涵2. 团队合作精神的重要性3. 如何在团队合作中体现团队合作精神通过本节课的学习，使学生了解企业文化与思政教育的紧密联系，培养学生的团队合作精神，提升综合素质，为企业文化建设贡献力量。
企业文化故事会教案
企业文化故事会教案第一章：企业文化的内涵与重要性1.1 教学目标了解企业文化的定义与内涵理解企业文化的重要性掌握企业文化的核心要素1.2 教学内容企业文化的定义与内涵企业文化的重要性企业文化的核心要素1.3 教学方法讲授法：讲解企业文化的定义与内涵，引导学生理解企业文化的重要性案例分析法：分析具体企业案例，让学生深入了解企业文化的实际应用1.4 教学评估课堂讨论：学生分组讨论企业文化的重要性，分享自己的观点第二章：企业文化的传承与创新2.1 教学目标理解企业文化传承的重要性掌握企业文化创新的方法与策略分析企业文化传承与创新的案例2.2 教学内容企业文化传承的重要性企业文化创新的方法与策略企业文化传承与创新的案例分析2.3 教学方法讲授法：讲解企业文化传承的重要性以及创新的方法与策略案例分析法：分析具体的企业文化传承与创新案例，让学生深入理解如何进行有效的传承与创新2.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化传承的重要性以及创新的方法与策略第三章：企业文化的实践与落地3.1 教学目标理解企业文化实践的重要性掌握企业文化落地的方法与策略分析企业文化实践与落地的案例3.2 教学内容企业文化实践的重要性企业文化落地的方法与策略企业文化实践与落地的案例分析3.3 教学方法讲授法：讲解企业文化实践的重要性以及落地的方法与策略案例分析法：分析具体的企业文化实践与落地案例，让学生深入理解如何将企业文化付诸实践并落地3.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化实践的重要性以及落地的方法与策略第四章：企业文化的传播与塑造4.1 教学目标理解企业文化传播的重要性掌握企业文化塑造的方法与策略分析企业文化传播与塑造的案例4.2 教学内容企业文化传播的重要性企业文化塑造的方法与策略企业文化传播与塑造的案例分析4.3 教学方法讲授法：讲解企业文化传播的重要性以及塑造的方法与策略案例分析法：分析具体的企业文化传播与塑造案例，让学生深入理解如何进行有效的传播与塑造4.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化传播的重要性以及塑造的方法与策略第五章：企业文化故事会的组织与实施5.1 教学目标理解企业文化故事会的作用与意义掌握企业文化故事会的组织与实施方法分析企业文化故事会的案例5.2 教学内容企业文化故事会的作用与意义企业文化故事会的组织与实施方法企业文化故事会的案例分析5.3 教学方法讲授法：讲解企业文化故事会的作用与意义以及组织与实施方法案例分析法：分析具体的企业文化故事会案例，让学生深入理解如何组织与实施企业文化故事会5.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化故事会的作用与意义以及组织与实施方法第六章：企业文化故事会的策划与内容设计6.1 教学目标理解企业文化故事会策划的重要性掌握企业文化故事会内容设计的方法分析企业文化故事会策划与内容设计的案例6.2 教学内容企业文化故事会策划的重要性企业文化故事会内容设计的方法企业文化故事会策划与内容设计的案例分析6.3 教学方法讲授法：讲解企业文化故事会策划的重要性以及内容设计的方法案例分析法：分析具体的企业文化故事会策划与内容设计案例，让学生深入理解如何进行有效的策划与设计6.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化故事会策划的重要性以及内容设计的方法第七章：企业文化故事会的演讲与表达7.1 教学目标理解企业文化故事会演讲的重要性掌握企业文化故事会表达的方法分析企业文化故事会演讲与表达的案例7.2 教学内容企业文化故事会演讲的重要性企业文化故事会表达的方法企业文化故事会演讲与表达的案例分析7.3 教学方法讲授法：讲解企业文化故事会演讲的重要性以及表达的方法案例分析法：分析具体的企业文化故事会演讲与表达案例，让学生深入理解如何进行有效的演讲与表达7.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化故事会演讲的重要性以及表达的方法小组作业：学生分组进行企业文化故事会的演讲练习，互相评价，提高演讲与表达能力第八章：企业文化故事会的互动与参与8.1 教学目标理解企业文化故事会互动的重要性掌握企业文化故事会参与的方法分析企业文化故事会互动与参与的案例8.2 教学内容企业文化故事会互动的重要性企业文化故事会参与的方法企业文化故事会互动与参与的案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解企业文化故事会互动的重要性以及参与的方法案例分析法：分析具体的企业文化故事会互动与参与案例，让学生深入理解如何进行有效的互动与参与8.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化故事会互动的重要性以及参与的方法小组作业：学生分组设计一次企业文化故事会的互动环节，并进行实践，评估互动效果第九章：企业文化故事会的评估与反馈9.1 教学目标理解企业文化故事会评估的重要性掌握企业文化故事会反馈的方法分析企业文化故事会评估与反馈的案例9.2 教学内容企业文化故事会评估的重要性企业文化故事会反馈的方法企业文化故事会评估与反馈的案例分析9.3 教学方法讲授法：讲解企业文化故事会评估的重要性以及反馈的方法案例分析法：分析具体的企业文化故事会评估与反馈案例，让学生深入理解如何进行有效的评估与反馈9.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化故事会评估的重要性以及反馈的方法第十章：企业文化故事会的持续改进与优化10.1 教学目标理解企业文化故事会持续改进的重要性掌握企业文化故事会优化的方法分析企业文化故事会持续改进与优化的案例10.2 教学内容企业文化故事会持续改进的重要性企业文化故事会优化的方法企业文化故事会持续改进与优化的案例分析10.3 教学方法讲授法：讲解企业文化故事会持续改进的重要性以及优化的方法案例分析法：分析具体的企业文化故事会持续改进与优化案例，让学生深入理解如何进行有效的持续改进与优化10.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论企业文化故事会持续改进的重要性以及优化的方法小组作业：学生分组设计一次企业文化故事会的优化方案，并进行实践，评估优化效果重点和难点解析本教案中，需要重点关注的环节包括：1. 企业文化的定义与内涵：理解企业文化的核心要素，以及企业文化在企业发展中的重要作用。
企业文化教案
企业文化教案教案标题：企业文化教案教学目标：1. 了解企业文化的定义、重要性以及与组织发展的关系。
2. 掌握企业文化的特征和要素。
3. 理解企业文化对员工行为和组织绩效的影响。
4. 学会评估和塑造企业文化的方法和策略。
5. 发展积极的职业素养和适应企业文化的能力。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿2. 企业文化案例分析3. 小组讨论指导问题4. 视频资源（可选）5. 教学手册或参考书籍教学过程：1. 导入（5分钟）- 介绍企业文化的概念和定义。
- 引发学生对企业文化的兴趣，如通过提出开放性问题或分享相关案例。
2. 知识传授（20分钟）a. 讲解企业文化的特征和要素：- 组织价值观和信念- 组织行为规范- 组织符号和象征- 组织传统和仪式b. 提供相关案例并引导学生分析企业文化在案例中的体现。
3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每组提供一个不同的企业文化案例。
- 学生讨论该企业文化的特征、优点和可能存在的挑战。
- 指导问题可包括：- 该企业文化对员工行为有何影响？- 该企业文化如何促进组织绩效？- 学生如何适应该企业文化？4. 教师讲解（15分钟）- 介绍企业文化对员工行为和组织绩效的影响机制。
- 分析不同企业文化在员工激励、组织凝聚力和创新能力方面的差异。
5. 教学活动（20分钟）- 学生分组进行小组演练，根据给定的场景设计一种企业文化。
- 每个小组选择一名代表来展示他们设计的企业文化并给予解释。
- 其他学生提供反馈和建议。
6. 总结与评估（10分钟）- 再次强调企业文化对员工行为和组织绩效的重要性。
- 请学生回答相关问题或完成一份简短的思考题以评估他们对企业文化的理解程度。
7. 作业（5分钟）- 要求学生选择一家感兴趣的企业，在学习过的企业文化要素的基础上，撰写一份描述该企业文化特征和主要要素的小论文。
教学扩展：1. 邀请企业文化专家或相关行业的从业者到课堂上进行经验分享。
《企业文化》教案(完整版)
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的形成与特点；3.掌握企业文化建设的方法和策略；4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容：1.企业文化的定义和重要性；2.企业文化的形成与特点；3.企业文化建设的方法和策略；4.企业文化对企业经营的影响；5.案例分析与讨论。
三、教学重点和难点：1.掌握企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的形成与特点；3.分析企业文化对企业经营的影响。
四、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍企业文化的定义、形成过程和特点；2.案例分析：通过真实的企业案例分析，让学生深入理解企业文化的作用和必要性；3.小组讨论：引导学生在小组内讨论企业文化建设的方法和策略，培养学生的分析和评价能力。
五、教学流程：1.引入（5分钟）教师通过提问的方式引导学生思考：你认为企业文化是什么？它对企业经营有何重要性？2.讲解企业文化的定义和重要性（15分钟）教师讲解企业文化的定义，即组织内部共同的信仰、价值观和行为准则，并解释它对企业经营的重要性，如员工凝聚力、消费者认同度等。
3.讲解企业文化的形成与特点（20分钟）教师讲解企业文化的形成过程，包括创始人的价值观、组织结构、员工行为等因素的影响，以及企业文化的特点，如共享价值观、组织性和稳定性等。
4.案例分析：企业文化成功案例（30分钟）教师结合具体的企业案例，向学生介绍成功建立和传承企业文化的实践经验，并引导学生分析这些企业文化对企业经营的影响。
5.小组讨论：企业文化建设的方法和策略（25分钟）学生分为小组，讨论企业文化建设的方法和策略，例如公司价值观的制定、培训和激励机制的建立等，然后向全体同学汇报并展开讨论。
6.总结（5分钟）教师对本堂课的主要内容进行总结，并引导学生思考：你对企业文化有何新的认识？六、教学评估：1.小组讨论成果的汇报和评价；2.课后布置小结作业，要求学生总结本节课的要点和案例分析中的收获。
企业文化思政教案范文模板
一、课程名称企业文化思政教育二、教学目标1. 让学生了解企业文化的基本概念和内涵。
2. 培养学生对企业文化的认同感和归属感。
3. 提高学生的思想政治素质，增强团队协作能力。
4. 引导学生将企业文化与个人职业发展相结合。
三、教学对象企业员工、大学本科生、研究生等。
四、教学时长2课时五、教学内容1. 企业文化的定义与内涵2. 企业文化的功能与价值3. 企业文化与思想政治教育的融合4. 企业文化在个人职业发展中的作用5. 案例分析：优秀企业文化案例分享六、教学过程第一课时1. 导入（1）播放企业文化宣传片，激发学生对企业文化的兴趣。
（2）简要介绍企业文化的基本概念和内涵。
2. 主体内容（1）讲解企业文化的定义与内涵，包括物质文化、制度文化、精神文化等方面。
（2）分析企业文化在企业发展中的功能与价值，如凝聚员工、提升企业形象、促进企业创新等。
3. 小组讨论（1）分组讨论：如何将企业文化与个人职业发展相结合？（2）每组选派代表分享讨论成果。
4. 总结（1）总结企业文化与思想政治教育的融合点。
（2）强调企业文化在个人职业发展中的重要性。
第二课时1. 导入（1）回顾上节课的学习内容。
（2）播放优秀企业文化案例视频，加深学生对企业文化的理解。
2. 主体内容（1）讲解企业文化在个人职业发展中的作用，如提升个人素质、增强团队协作能力、拓展人际关系等。
（2）分析优秀企业文化案例，引导学生学习借鉴。
3. 案例分析（1）分组讨论：如何在本职工作中践行企业文化？（2）每组选派代表分享讨论成果。
4. 总结（1）总结企业文化思政教育的意义和作用。
（2）鼓励学生在今后的工作和生活中，积极践行企业文化，为企业发展贡献力量。
七、教学评价1. 学生对企业文化的理解程度。
2. 学生将企业文化与个人职业发展的结合能力。
3. 学生在案例分析中的参与度和表现。
八、教学资源1. 企业文化相关书籍、资料。
2. 企业文化宣传片、优秀企业文化案例视频。
企业文化教案范文
企业文化教案范文一、教学目标1.理解企业文化的概念和重要性。
2.掌握企业文化的要素和特征。
3.了解如何在企业中建立和传承良好的企业文化。
4.培养学生积极参与和创新的意识。
二、教学内容1.企业文化的概念和重要性a.企业文化的定义和内涵b.企业文化对企业的影响和意义2.企业文化的要素a.共同价值观b.组织文化符号c.组织结构和沟通d.奖励和激励机制3.企业文化的特征a.强调共同价值观b.独特和可持续c.彰显企业个性d.容易识别和传递4.建立和传承良好的企业文化的方法a.设定明确的企业价值观和使命b.培养良好的组织文化符号c.建立有效的沟通和协作机制d.设立奖励和激励机制5.学生参与建设企业文化和创新的意识培养a.培养学生的团队合作能力b.激发学生的创新意识和创业精神c.培养学生积极参与和贡献的意识三、教学过程1.导入（约10分钟）教师通过提问和图片展示，引导学生了解企业文化的概念和重要性。
例如：企业文化是指企业内部员工的共同价值观、行为规范和组织表现方式，它对企业的发展和竞争力具有重要影响，能够增强企业凝聚力和竞争力。
2.讲解企业文化的要素（约20分钟）教师通过课件和案例分析，讲解企业文化的要素，包括共同价值观、组织文化符号、组织结构和沟通、奖励和激励机制。
并引导学生思考和讨论企业文化的特征。
3.分组讨论建立和传承企业文化的方法（约20分钟）将学生分成小组，让他们就如何建立和传承良好的企业文化展开讨论。
每个小组汇报讨论结果，并与全班共享。
4.回顾总结课堂内容（约10分钟）教师对本次课堂的内容进行回顾，强调企业文化对企业的重要性和建立良好企业文化的方法。
并鼓励学生参与建设企业文化和创新的意识培养。
5.课后作业要求学生写一篇关于自己所在学校或一个有特色的企业的企业文化分析和建设建议的报告。
四、教学评价教师可以通过学生的参与度、课堂讨论和回答问题的情况，以及课后写的报告来对学生的学习效果进行评价。
同时，教师可以收集学生的反馈意见，了解课堂教学的效果和改进方向。
企业文化思政教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：了解企业文化的内涵、特点和发展历程，认识到企业文化在企业发展中的重要性。
2. 能力目标：培养学生分析企业文化与思政教育的结合点，提高学生运用企业文化指导实践的能力。
3. 情感目标：激发学生对企业文化的热爱，树立正确的人生观、价值观和职业道德。
二、教学重点与难点1. 教学重点：企业文化的内涵、特点，企业文化与思政教育的结合点。
2. 教学难点：如何将企业文化与思政教育有机结合，提高学生的实践能力。
三、教学过程（一）导入1. 结合时事热点，引入企业文化话题，激发学生兴趣。
2. 提问：什么是企业文化？企业文化对企业发展有何作用？（二）教学内容1. 企业文化的内涵与特点（1）讲解企业文化的定义，引导学生理解企业文化的内涵。
（2）分析企业文化的特点，如：独特性、传承性、创新性等。
2. 企业文化的发展历程（1）介绍我国企业文化的起源和发展历程。
（2）举例说明不同时期企业文化的发展特点。
3. 企业文化与思政教育的结合点（1）分析企业文化与思政教育的共通之处。
（2）举例说明企业文化在思政教育中的应用。
（三）案例分析1. 选择具有代表性的企业案例，如：华为、阿里巴巴等。
2. 分析企业案例中企业文化与思政教育的融合，引导学生思考。
（四）实践指导1. 结合实际，引导学生运用企业文化指导实践。
2. 提出实践任务，如：撰写企业文化感悟、设计企业文化活动等。
（五）总结与反思1. 总结本节课的主要内容和收获。
2. 引导学生反思自己在学习企业文化过程中的收获和不足。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如：提问、回答问题、参与讨论等。
2. 实践成果：评价学生运用企业文化指导实践的能力，如：撰写感悟、设计活动等。
3. 思政素养：关注学生在学习企业文化过程中的思想变化，如：价值观、职业道德等。
五、教学资源1. 教材：《企业文化》2. 案例资料：华为、阿里巴巴等企业案例3. 教学课件：企业文化PPT六、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
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1.熟悉企业家精神的主要内容。
2.掌握企业家与企业家精神的区别。
3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：企业家和经理人有什么不同。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析
引导、示范、讲授、指导
引导、示范、讲授、指导
用多媒体教学
听课、讨论
30
任务2：
学生分组讨论并发表讨论结果：揭开王老吉企业文化的面纱
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业文化的功能。
中国企业文化的兴起和发展。
企业文化建设模式和步骤。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业
迪士尼的培训文化
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第三周
用多媒体教学
听课
30
任务2：
学生分组讨论并发表讨论结果：美的紫砂煲骗局曝光
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业价值观含义和功能。
企业伦理道德的内涵和主要内容。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业
无
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第四周
本次课标题
第二章企业精神文化
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.熟悉企业家精神的主要内容。
2.掌握企业家与企业家精神的区别。
3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。
1.企业家。
2.企业家与企业文化。
3.企业家精神主要内容。
4.企业员工风貌含义。
5.展现员工风貌的方式。
6.企业精神文化的来源、设计要求、表达方式。
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第五周
本次课标题
第三章企业制度文化
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.掌握企业领导体制的内容、特征及作用。
2.掌握企业组织机构的内容和设计方法。
3.了解企业组织结构的创新与发展。
1.企业领导体制的概念、内容、特征、作用。
2.企业组织结构的概念、内容、设计方法、演变规律和发展趋势、创新与发展。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：海尔员工的画与话。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析
引导、示范、讲授、指导
用多媒体教学
听课、讨论
30
任务2：
学生分组讨论并发表讨论结果：惠普之道
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业文化的构成要素。
讲授
教学重点
企业管理制度的重要性和规范性，中小型企业的企业管理制度设计的技巧。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业管理制度的重要性、规范性、原则。
2.企业管理制度设计的方法、设计技巧。
教学重点
企业家行为的含义、企业模范人物的行为特点。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业家。
2.企业家与企业文化。
3.企业家精神主要内容。
4.企业员工风貌含义。
5.展现员工风貌的方式。
6.企业精神文化的来源、设计要求、表达方式。
能力训练任务及案例
1.案例导入：企业家和经理人有什么不同。
2.通过多媒体教学方式，
3.案例分析：1.百名企业家发布“创新中国管理模式宣言”。2.海尔的“毛刺”事件。3.传统文化润海尔。4.海尔的创新文化。
教学重点
企业家精神的主要内容，企业家与企业家精神的区别，展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第一周
本次课标题
第一章企业文化概述
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.理解企业文化的内涵、不同类型企业文化的特征。
2.掌握企业文化的构成要素。
1.文化的内涵、企业文化的内涵。
2.优秀企业文化的特征。
3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。3.中小企业的企业管理制度设计。
简述本单元教学目的：
1.了解企业管理制度的作用和原则。
2.了解企业制度设计的方法。
3.理解企业管理制度的重要性和规范性。
4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：非加油者不准入厕。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业领导体制的概念、内容、特征、作用。
2.企业组织结构的概念、内容、设计方法、演变规律和发展趋势、创新与发展。
简述本单元教学目的：
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业领导体制的内容、特征及作用，企业组织机构的内容和设计方法。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业
无
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第六周
本次课标题
第三章企业制度文化
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.了解企业管理制度的作用和原则。
教学重点
企业文化的功能、中国企业文化的兴起和发展、企业文化建设模式和步骤。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业文化的功能。
2.企业文化的类型。
3.企业文化兴起的原因。
4.中国企业文化的兴起。
5.企业文化建设的模式。
6.企业文化建设实施的步骤和分工。
能力训练任务及案例
1.案例导入：南航心约。
2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业文化的功能、类型，以及企业文化兴起的原因，其次分析讲述中国企业文化的兴起以及企业文化建设的模式，最后介绍企业文化建设实施的步骤和分工。
3.案例分析：1.华为：狼性企业文化。2.企业文化就是让螺丝钉都感到崇高。3.揭开王老吉企业文化的面纱。
4.中国企业文化的兴起。
5.企业文化建设的模式。
6.企业文化建设实施的步骤和分工。
简述本单元教学目的：
1.掌握企业文化的功能。
2.了解中国企业文化的兴起和发展。
3.熟悉企业文化建设模式和步骤。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：南航心约。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析
能力训练任务及案例
1.案例导入：海尔员工的画与话。
2.通过多媒体教学方式，首先介绍文化的内涵以及企业文化的内涵，并分析优秀企业文化的特征。其次讲解企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。
3.案例讲解分析：1.惠普之道。2.奔驰公司的品质文化。
教学重点
企业文化的构成要素。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
4.企业伦理道德的范围。
5.企业伦理道德建设中的误区。简述本单元教学目的：
1.掌握企业价值观含义和功能。
2.理解企业伦理道德的内涵和主要内容。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：理念决定行为，行为决定结果。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析
引导、示范、讲授、指导
能力训练任务及案例
1.案例导入：理念决定行为，行为决定结果。
2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业价值观的含义、类型、功能并进行优秀企业价值观赏析。其次，讲解企业伦理道德的内涵和主要内容，并说明企业伦理道德的范围，最后说明企业伦理道德建设中的误区。
3.案例分析：1.国外企业基本价值观比较。2.强生信条。3.同仁堂的“四个善待”。4.沃尔玛式欢呼。5.美的紫砂煲骗局曝光。6.责任胜于能力。