晚春课件(参考标准)
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这是一首写晚春景物的诗。这时， 百花盛开，万紫千红，它们像是知道 春天不久就要归去，所以特别珍惜这 美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳， 尽情舒展生命的机能。而那些全无才 思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落， 只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天 飞舞。
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2
晚春
韩愈
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“斗”字，将花草树木赋予了人的思 维，人的情感和人的动作行为。这一 拟人手法的运用，极有效地表达了诗 人珍惜春天和时光的美好情怀。
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12
后两句写杨花榆荚“无才思”和
“惟解”又一次运用了拟人的修辞手 法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生 命力，积极向上的思想激情，进而更 好的表达了诗人珍惜春天、珍惜时光 的美好愿望。这两句诗从另一角度思 考，似乎是在启示读者，“杨花榆荚 无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”， 我们又有什么理由不能抛弃那点小小 的自卑心理，放弃那点微不足道的自 尊，抓住时机，利用大好时光投身到 为自己、为他人创课件造在线 美好未来的大环13
朗读诗歌
晚春
韩愈
草树/知春/不久/归，
百般/红紫/斗/芳菲。
杨花/榆荚/无/才思，
惟解/漫天/作雪/飞。
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7
字词注释
【1】晚春：一作《游城南晚春》。
【2】草树：指草本和木本的各类花 木,即花草树木。
【3】久归：意为春天很快将要过去 了。
【4】斗：竞争，比赛。
【5】芳菲：本指花草树木，此指花 草的芳香。
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18
杨花榆荚， 锦上添花。
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15
课堂练习
1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗” 的修辞手法，并简析其妙处。
拟人，形象生动地写出了晚春时 节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美 丽景象。
2、请发挥想像，用自己的话描绘“扬 花”“漫天作雪飞”的情景。
柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白， 漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫 天”“作雪”基本课件意在线 思，语言生动流16
3
学习目标
1、学习与韩愈相关的文学常识； 2、领会诗歌的思想内容； 3、体会诗歌强调的应乘时而进，抓紧时
机去创造有价值的东西 的道理； 4、背诵、默写诗歌。
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4
写作背景
这首诗是《游城南十六首》之一， 作于元和十一年。此时诗人已年近半 百。他此时在官场上是处于不得志的 时期，作者也是想借此诗来表达心中 的慨叹之情。
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8
【6】杨花：即杨花柳絮，实际就是 杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的 棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞
【7】榆荚：榆树籽儿，又名榆钱， 形状圆而小，象小铜钱。
【8】无才思：原指人没有才华，写 不出美好的诗文。此指杨花榆荚不象 百花那样鲜艳美丽。才思，才气，文 思，此指花草姿色。
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9
【9】惟解：只知道。 【10】漫天：遍布空中 【11】作雪：装作雪，化作雪的模样。
小结
这首诗的最大特点就是巧妙地运 用了拟人的修辞手法，通过赋予花草 树木以生命的力量，来告诫人们珍惜 时光，珍惜春天，启示人们抛开自我， 应时创造。
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17
主题思想
这是一首写暮春景物的七绝。此 诗运用拟人的修辞手法，通过描写花 草树木得知春天不久就要归去，于是 各呈姿色，争芳斗艳的景象，表达了 诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应 抓住时机，乘时而进，创造美好未来 之意。
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5
作者 简介
韩愈（768—824），字退之， 河南河阳（今河南省孟州市）
人，汉族，自称“郡望昌黎”，
世称“韩昌黎”、“昌黎先
生”。唐代杰出的文学家、思
想家、哲学家，政治家。 被尊
为“唐宋八大家”之首。与柳
宗元并称“韩柳”，有“文章
巨公”和“百代文宗”之名。
著有《韩昌黎集》四十卷，
《外集》课十件在线卷，《师说》等。6
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10
翻译诗歌
花草树木知道春天即将归去， 都 想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆 钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天 飞雪。
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11
诗歌赏析
开头两句是写花草树木探得消息，
得知春天用不了多久就要离去了，各 自都使出了最大的本事，争芳吐艳， 各显美丽姿色。一霎时，万紫千红， 春色满园。 诗中一个“知”字，一个
这里，似乎只是用拟人化的手法描 绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄 寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去 创造有价值的东西这一层意思。但这 里值得一提的是，杨花榆荚虽缺乏草 木的“才思”，但不因此藏拙，而为 晚春增添一景，虽然不美，但尽了努 力，这种精神是值得赞扬了。
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14
分析诗歌 前两句：
草树争春， 珍惜春光。 后两句：
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这是一首写晚春景物的诗。这时， 百花盛开，万紫千红，它们像是知道 春天不久就要归去，所以特别珍惜这 美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳， 尽情舒展生命的机能。而那些全无才 思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落， 只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天 飞舞。
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晚春
韩愈
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“斗”字，将花草树木赋予了人的思 维，人的情感和人的动作行为。这一 拟人手法的运用，极有效地表达了诗 人珍惜春天和时光的美好情怀。
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后两句写杨花榆荚“无才思”和
“惟解”又一次运用了拟人的修辞手 法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生 命力，积极向上的思想激情，进而更 好的表达了诗人珍惜春天、珍惜时光 的美好愿望。这两句诗从另一角度思 考，似乎是在启示读者，“杨花榆荚 无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”， 我们又有什么理由不能抛弃那点小小 的自卑心理，放弃那点微不足道的自 尊，抓住时机，利用大好时光投身到 为自己、为他人创课件造在线 美好未来的大环13
朗读诗歌
晚春
韩愈
草树/知春/不久/归，
百般/红紫/斗/芳菲。
杨花/榆荚/无/才思，
惟解/漫天/作雪/飞。
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字词注释
【1】晚春：一作《游城南晚春》。
【2】草树：指草本和木本的各类花 木,即花草树木。
【3】久归：意为春天很快将要过去 了。
【4】斗：竞争，比赛。
【5】芳菲：本指花草树木，此指花 草的芳香。
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杨花榆荚， 锦上添花。
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课堂练习
1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗” 的修辞手法，并简析其妙处。
拟人，形象生动地写出了晚春时 节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美 丽景象。
2、请发挥想像，用自己的话描绘“扬 花”“漫天作雪飞”的情景。
柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白， 漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫 天”“作雪”基本课件意在线 思，语言生动流16
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学习目标
1、学习与韩愈相关的文学常识； 2、领会诗歌的思想内容； 3、体会诗歌强调的应乘时而进，抓紧时
机去创造有价值的东西 的道理； 4、背诵、默写诗歌。
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写作背景
这首诗是《游城南十六首》之一， 作于元和十一年。此时诗人已年近半 百。他此时在官场上是处于不得志的 时期，作者也是想借此诗来表达心中 的慨叹之情。
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【6】杨花：即杨花柳絮，实际就是 杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的 棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞
【7】榆荚：榆树籽儿，又名榆钱， 形状圆而小，象小铜钱。
【8】无才思：原指人没有才华，写 不出美好的诗文。此指杨花榆荚不象 百花那样鲜艳美丽。才思，才气，文 思，此指花草姿色。
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【9】惟解：只知道。 【10】漫天：遍布空中 【11】作雪：装作雪，化作雪的模样。
小结
这首诗的最大特点就是巧妙地运 用了拟人的修辞手法，通过赋予花草 树木以生命的力量，来告诫人们珍惜 时光，珍惜春天，启示人们抛开自我， 应时创造。
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主题思想
这是一首写暮春景物的七绝。此 诗运用拟人的修辞手法，通过描写花 草树木得知春天不久就要归去，于是 各呈姿色，争芳斗艳的景象，表达了 诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应 抓住时机，乘时而进，创造美好未来 之意。
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5
作者 简介
韩愈（768—824），字退之， 河南河阳（今河南省孟州市）
人，汉族，自称“郡望昌黎”，
世称“韩昌黎”、“昌黎先
生”。唐代杰出的文学家、思
想家、哲学家，政治家。 被尊
为“唐宋八大家”之首。与柳
宗元并称“韩柳”，有“文章
巨公”和“百代文宗”之名。
著有《韩昌黎集》四十卷，
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10
翻译诗歌
花草树木知道春天即将归去， 都 想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆 钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天 飞雪。
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诗歌赏析
开头两句是写花草树木探得消息，
得知春天用不了多久就要离去了，各 自都使出了最大的本事，争芳吐艳， 各显美丽姿色。一霎时，万紫千红， 春色满园。 诗中一个“知”字，一个
这里，似乎只是用拟人化的手法描 绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄 寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去 创造有价值的东西这一层意思。但这 里值得一提的是，杨花榆荚虽缺乏草 木的“才思”，但不因此藏拙，而为 晚春增添一景，虽然不美，但尽了努 力，这种精神是值得赞扬了。
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分析诗歌 前两句：
草树争春， 珍惜春光。 后两句：