2做守规则的小学生
小学生守则行为规范(范文)
小学生守则行为规范(范文)一、前言小学阶段是人生成长的重要阶段，是培养良好行为习惯、树立正确价值观的关键时期。
为了帮助小学生更好地适应学校生活，养成良好的学习和生活习惯，特制定本守则行为规范。
希望全体同学认真遵守，努力成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
二、尊敬师长，礼貌待人1. 尊敬师长见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话，有问题举手示意。
接受老师的批评教育时，要虚心接受，不顶撞、不辩解。
在老师需要帮助时，主动提供帮助，体现尊师重道的传统美德。
2. 礼貌待人与同学相处要友好，不欺负、不嘲笑他人，尊重每个人的个性。
见到学校工作人员（如门卫、清洁工等）要主动问好，表示感谢。
在公共场合要遵守秩序，排队时不插队，不喧哗。
接打电话时要使用礼貌用语，如“您好”、“请问”、“再见”等。
三、勤奋学习，认真作业1. 课前准备提前准备好课本、笔记本、文具等学习用品，确保上课时能够迅速进入学习状态。
预习新课内容，了解基本知识点，带着问题听课，提高学习效率。
2. 课堂纪律按时上课，不迟到、不早退，特殊情况需请假。
课堂上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做与学习无关的事情。
认真做好课堂笔记，记录重点内容和自己的疑问，便于课后复习。
3. 课后复习及时复习当天所学内容，巩固知识点，防止遗忘。
遇到不懂的问题，主动向老师或同学请教，不留疑问。
合理安排课外学习时间，做到劳逸结合，提高学习效果。
4. 认真作业按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖延。
作业书写要工整，格式要规范，保持卷面整洁。
认真检查作业，发现错误及时改正，培养严谨的学习态度。
四、遵守纪律，维护秩序1. 课堂纪律上课铃声响起后，迅速进入教室，安静就座，等待老师上课。
课堂上不随意走动、不交头接耳、不传纸条，保持课堂秩序。
上课期间不擅自离开教室，特殊情况需举手请假。
2. 课间纪律课间活动要文明，不在教室内追逐打闹，不高声喧哗。
小学生学习规章制度守则
小学生学习规章制度守则学习是小学生最重要的任务，而学习规章制度则是帮助小学生养成良好学习习惯、服从纪律的重要工具。
只有遵守学习规章制度，小学生才能在学习过程中取得更好的成绩，塑造更好的品德。
下面就介绍一些小学生学习规章制度守则。
一、遇到困难要勇敢面对学习过程中，难题是难免会遇到的。
小学生要学会勇敢面对困难，不要轻易放弃。
要学会借助老师、同学、家长的帮助，相互学习，一起攻克难题。
不要因为遇到困难就怨天尤人，而是要积极寻找解决问题的方法。
二、保持专注，不偷懒在学习过程中，小学生要时刻保持专注，不偷懒。
专心听课，认真完成作业，不要抄袭，不要偷懒。
只有保持专注，才能提高学习效率，取得更好的成绩。
三、按时完成作业，不拖延作业是小学生的重要任务，要按时如期完成。
不要拖延，不要等到最后一刻才匆匆完成作业。
要合理规划时间，养成良好的作业习惯。
及时完成作业，才能巩固所学知识，提高学习效果。
四、积极参加课堂活动课堂是学习的主要场所，小学生要积极参加课堂活动，踊跃发言。
要认真听讲，主动思考，积极提问。
只有积极参与课堂活动，才能更好地理解知识，提高学习水平。
五、尊重老师，团结同学老师是学生的知识引导者，是学生成长成才的重要人物。
小学生要尊重老师，听从老师的教诲，不要对老师说脏话或不尊重的言语。
同时，要团结同学，友爱互助，互相帮助学习，共同进步。
六、爱护学校财产，保持环境整洁学校是小学生学习的场所，要爱护学校财产，保持环境整洁。
不要损坏学校设施，不要乱扔垃圾。
要保持教室卫生，爱护花草树木，珍惜学校为我们提供的学习环境。
七、安全第一，文明礼仪学习过程中，安全是最重要的。
小学生要遵守交通规则，遵守学校安全制度，不擅自外出，不离校门远行。
同时，要遵守文明礼仪，不说脏话、不打架斗殴，不欺负同学。
保持良好的行为举止，做一个懂礼貌、懂规矩的好学生。
总之，小学生学习规章制度守则是小学生学习过程中不可或缺的一部分。
只有遵守规章制度，才能养成好习惯，提高学习效率，取得更好的成绩。
做一个守法守纪的小学生演讲稿5篇
做一个守法守纪的小学生演讲稿5篇做一个守法守纪的小学生演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!我是来自_年级_班的__同学，今天我演讲的题目是《做遵规守纪的好学生》。
同学们，从幼儿园开始，老师就告诉我们要遵守课堂纪律，现在我们已经上小学了，按理来说同学们应该都养成了一个遵规守纪的好习惯了。
但是现在还是需要老师经常性的来强调纪律问题，这使我不得不反思，为什么会产生这样的情况呢?经过这么多年的耳濡目染，我们本应该养成良好的习惯才对呀。
我想问问同学们，遵规守纪需要我们做些什么，我们应该怎么做才算是遵规守纪?如果要说，大家都能说出来很多，比如上课认真听讲，听老师的话，上课不搞小动作，不迟到、不早退等等，都是遵规守纪的行为。
但是做呢?大家都做到了遵规守纪吗?我想肯定有很多的同学没有做到。
同学们经常犯课堂纪律吵闹、上学迟到、放学早走、上课搞小动作等违反纪律的事情，这些难道是不能避免的吗?我想问问在座的同学们，你们有谁可以说自己从来没有做过不遵规守纪的事情吗?看吧，还是有人可以做到的，那么这些同学为什么就能够做到遵规守纪，为什么经常犯错的同学就做不到?归根结底还是这些同学知道什么该做，什么不该做，并且他们不仅知道，也能够做到。
那么我们为什么要遵规守纪呢?是为了得到老师、父母的表扬吗?是为了得到同学的认可吗?同学们，不管是在学校中，还是平时的时候，遵守规矩都是很重要的事情。
遵守纪律是我们学生应该要做到的事情，是我们的义务。
同学们都希望有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境的形成并不是一个人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。
但破坏良好的学习环境只需要一个人就可以做到。
所以，同学们，我们应该行动起来，改变自己从前不正确的做法，牢记学校的规章制度，并严格执行。
我们也要向那些遵规守纪的同学们学习，看看他们平时是怎么做的。
我相信，只要同学们下定决心，行动起来，就一定能够做到。
我们应该把自己培养成一个品德优异的好学生，在各个方面都能够得到别人的欣赏和赞扬。
第2课 做守规则的小学生
师：为什么？说出你的理由。（学生积极回答，教师作适当点评）
2、小结：诚实守信是我们中华民族的优良传统，也是做人做事的根本。在课前大家搜集了许多和诚信有关的故事，谁能给大家讲一讲？（学生讲解课前搜集的故事）
二、故事会
1、在我们生活的身边，发生过哪些诚信的事情呢？
三、做一个讲道德的文明人
1，这些规则你遵守得怎么样？
（1）在阅览室，你是怎么做的？
（2）学校给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？
（3）生：过马路时，小朋友说“奶奶，红灯亮了，等一会再走吧”，老奶奶说“趁这会儿没车，快过去！”
（4）上车时，四位小同学互相争抢。
（5）看到校园里的垃圾，你应当怎么做？
2、师：还哪些方面，你想提醒大家应当注意什么？
3，讨论：谁的做法正确？
四、倡议建立自律小队
同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。
板书
设计
做守规则的小学生
诚信——落实行动
自律——严于律己
教
学
反
思
德贵自律
一、导课
1、今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。
2、听完这个故事，你想说点什么？（学生谈感受）
3、小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。
二、师生交流，畅谈身边的自律行为。
同学们，在我们身边有哪些自律行为？
2、小组交流。
三、诚信小品
1、师：在课下的活动中，有很多同学编了小品，下面我们请同学给大家做一个介绍。
四年级下册品德教案诚实守信(4)_鲁人版
四年级下册品德教案诚实守信(4)_鲁人版做守规则的小学生(诚实守信)【课标分析】帮助学生参与社会、学习做人是品德与社会课程的核心。
《课程标准》指出：品德与社会课程应以学生的社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力。
本课的学习活动侧重于学生的探究与交流。
本课设计立足于儿童的生活，走进儿童的生活，在活动中探索、实践、体验、感悟，在教学内容、过程、时空上进行扩展和延伸，实现课堂教学的开方。
体现从生活中来，到生活中去的教学理念。
在教学时，结合本学校及本班学生的实际情况，对教材内容进行深度加工、个性化处理，尤其是在教学内容的选择上，努力贴近学生的生活实际。
在教学过程中，从讲述我国流传的诚实守信的故事入手，交流谈感受，在诚信采风、诚信魔镜、诚信誓词、共唱《诚德歌》等丰富体验活动中逐步加深对诚信的理解，反思自我，指导行为。
懂得诚信是一种美德，学会诚信待人，养成良好的生活和行为习惯。
【教材分析】“做守规则的小学生”包含“诚实守信”、“德贵自律”两个主题活动。
“诚实守信”从有趣的诚信故事入手，引导学生了解和交流，认识到诚实的重要，懂得诚信是做人的根本；告诫学生从小要做一个诚实守信的人，激励学生言必信，行必果，懂得只有诚信的人才能赢得大家的信任和尊重。
通过搜集与交流，使学生获得问题的结论，从而获得情感上的体验。
【学情分析】在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信美德大唱颂，而且努力地身体力行。
在现代社会中，通过多种渠道对诚信典型故事的报道和宣传也不争胜枚举，并且社会也极力推崇这一高尚的美德。
小学生作为国家、民族的未来和希望，从小就应培养他们做一个诚实守信的人，应该也为构建一个诚信、和谐的社会做出必要的准备和努力。
当今社会，绝大多数的学生过着衣食无忧的2、学生准备:通过网络、书本等多渠道搜集与诚信相关的故事、名言警句以及亲身经历、亲眼所见的诚信事例。
活动过程：一、创设情境，激趣导入师：同学们，大家好，今天我给大家带来了几位朋友，他们将和我们大家一起来完成今天的学习。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿(通用16篇)
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿（通用16篇）学守则懂规范做文明的小学生演讲稿学守则懂规范做文明的小学生演讲稿篇1同学们，老师们：早上好!朝阳冉冉升起，全体师生意气风发，我们又迎来本学期的第十五周。
今天，我讲话的题目是：学守则、懂规范，做一个行为文明的合格小学生。
走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯过、车辆行人靠右走。
违反规定可能会发生交通事故、造成伤亡。
进行各类比赛要遵守有关的竞赛规则，犯规要被罚、重则黄牌警告，严重者红牌罚出场，失去参赛资格。
人们在社会活动中，必须遵守国家法规。
犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者。
这些都告诉我们一个常识，在人类社会中，人们必须用相关的法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们中小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
新学期，遵照党中央、国务院的要求精神，国家教育部发布了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》。
全国各地中小学2022年9月1日起执行。
要求以各种形式开展宣传学习，务必使广大中小学生牢记于心，实践于行，全面提高思想道德水平。
“守则”、“规范”不仅是学生“牢记于心，实践于行”的教育基本法规，更是老师们开展教育工作对学生进行思想品德教育的重要依据。
全体老师有责任有义务研究它，贯彻它、依靠它。
当“守则”、“规范”在你班学生中深入人心，成为自觉行动之际，就是你班级管理得法，教育成功之时。
小学生时代，五彩缤纷的理想已经开始在心灵沃土上播种、发芽，美丽又漫长的人生道路上已经响起整齐而急促的脚步。
真诚地希望同学们，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》指导自己的一言一行，迈好坚实的人生每一步，成长为身心健康、道德高尚的有用人才。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是《学守则规范、做文明学生》。
《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心的健康发展起着重要作用。
遵纪守法小学生演讲稿15篇
遵纪守法小学生演讲稿15篇遵纪守法小学生演讲稿1提起“遵纪守法”这个词，大家并不陌生。
作为一名中学生，就要从一点一滴做起。
所以我今天演讲的题目就是:做遵纪守法的小公民。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”。
我们都知道，良好的纪律是学好科学文化知识的根本保障。
作为一名中学生，就要严格遵守《中学生守则》，《中小学生礼仪规范》以及学校的各项规章制度。
切实做到:尊师爱友，自制自律;诚实守法，礼貌文明;仪表整洁，热爱劳动;遵守公德，爱护公物;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，关心他人;团结友爱，热爱五中!作为一名公民，就要严格遵守国家法律的规定，服从法律的约束，维护法律的尊严。
其次，作为新时代的中学生，还要作到珍惜青春大好时光，努力学习，成为社会有用之才。
到惜时，说到勤奋，我不禁想起我国古代的前辈们，孔子读书“韦编三绝”;晋代孙敬，长夜苦读，以头悬梁;战国苏秦，发愤励志，以锥刺骨;车胤家贫，“囊萤”夜读;孙康无灯，映雪而读...“勤奋生智慧，勤奋造天才”，是的，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。
世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常通夜不眠。
被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，不是将绍兴兰亭的一清水池变成“墨池”了么?同学们，三更灯火，五更鸡鸣，正是男儿读书时的大好时光，行动起来，不要让“书山有路勤为弱，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住:时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
同学们，人的一生只有三天:昨天，今天和明天。
昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天!让我们珍惜今天这青春大好时光，不要叫一日、一时、一分、一秒、闲过，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。
遵纪守法小学生演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我加入了中国少先队，成为这个大集体里光荣的一员。
小学生守则小学生日常行为规范文
小学生守则小学生日常行为规范文第一，遵守纪律。
小学生应自觉遵守学校的规章制度，按时到校，不早退、不迟到。
在教室内，要注意保持安静，不乱闹，不随意离开座位。
在课堂上，要认真听讲，不打瞌睡，积极回答问题，不背对老师。
第二，尊重老师。
小学生应尊重老师，不违背老师的教导。
要遵守教室礼仪，上课坐好、面向前方，不在课堂上乱说话，不用手机、电子产品。
要认真完成老师布置的任务，按时交作业。
尊重老师的劳动成果，不随意批评或嘲笑老师。
第三，团结友爱。
小学生应与同学们和睦相处，互相帮助、关心和包容。
要积极参加集体活动，团结合作，共同完成任务。
不欺负或歧视他人，尊重每个人的不同。
与同学分享快乐，关心他人的困难。
珍惜友谊，不结帮派，不欺负弱小。
第四，文明礼仪。
小学生应具备基本的文明礼仪意识。
要保持整洁的仪表，穿着整齐卫生的服装。
注意个人卫生，勤洗手、剪指甲。
在公共场合保持安静，尊重他人的休息。
排队时不插队，有序地进出校门。
在车上给老人、孕妇等特殊人群让座。
第五，勤奋学习。
小学生应努力学习，树立正确的学习态度。
要按时完成作业，认真听讲。
课后要复习所学知识，巩固学习成果。
准时复习课本，主动向老师请教问题。
积极主动参加各类学习活动，不怕困难，不放弃努力。
第六，文明用语。
小学生应讲礼貌，使用文明用语。
与人交谈时要态度和蔼，语气和和气。
对长辈要称谓恭敬，不随意使用俚语或粗话。
不随意说伤害他人的话，避免引起冲突。
在公共场合保持安静，不大声喧哗。
第七，爱护环境。
小学生应爱护校园及周围环境。
保持教室、操场、图书馆的整洁，不随意乱扔垃圾。
爱护自然环境，不乱摘花草，不破坏树木。
节约用水、用电，不浪费食物。
关注环保知识，积极参与环保活动。
第八，安全意识。
小学生应具备基本的安全意识。
学会正确使用刀具、线材等锋利工具。
横穿马路要等待绿灯，并手牵手过马路。
遇到紧急情况要保持冷静，迅速逃离危险地带。
不随意接触陌生人，不随意外出。
妥善保管个人物品，不随意交给他人。
第二课教案
第二课做守规则的小学生活动主题一：诚实守信一、教学目标：1、懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。
2、努力做一个讲信用的人。
3、懂得互相信任，让大家都得到快乐。
4、知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
二、重点难点：知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
三、预习学案1如果你的妈妈生日快要到了，你会准备一件怎样有意义的、代表你心意的礼物？2、有一个孩子送给妈妈的礼物与众不同，十分新颖有趣，你们想不想知道？四、导学案1、学生日记《诚实的礼物》2、思考：如果你是妈妈，会喜欢这件礼物吗？为什么？3、寻找快乐（1）到家庭里找快乐。
（2）到社会中找快乐。
快乐的根源：人与人之间的诚实。
4、讨论假如我们的生活失去了诚信，会怎么样？举例说明。
五、课堂检测1、把你搜集到的讲诚信名言或小故事讲给同学们听。
2、比一比谁先记住下面讲诚信的名言（1）无论是谁，只要说句谎话，他就失去纯洁的心。
——贝多芬（2）说谎的人所得到的，就只是即使说了真话也没人相信。
——伊索六、板书设计诚实守信讲信用良好品质言必信行必果活动主题二：德贵自律一、教学目标;1、了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要关系。
2、了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规，懂得用法律的武器保护自己。
二、学习重难点1、了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要关系。
2、步形成民主、法制观念和规则意识。
3、懂得自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。
三、预习学案1、小组交流：什么是自律？怎样做就算是自律？2、你知道那些对自己严格要求的人和事？3、收集有关自律的名言警句。
四、导学案1、交流课本第13页中四幅画的内容：（1）说一说画中有哪些人物？（2）他们在干什么？（3）你遇到过类似的情况吗？你是怎么做的？2、阅读故事《我是决不会拿的》，说一说读了故事你有什么感受。
做守规则的小学生-德贵自律
明朝人徐博在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。它在书桌上放了两个瓶子，每当自己做了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆，开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段时间，黑豆黄豆各占一半。他再接再厉，律己严格，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。徐博就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
我长大啦！
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做守规则的小学生 ——德贵自律
想一想： 什么是自律？
自律是一个文明人的最高境界。自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然、文明进步。
从前有个叫许衡的人，他生逢乱世于是和很多人一起逃难。天气很热又走了很久的路都找不到水源，大家都口渴得要命。这时大家发现了一棵结满了果实的梨树，大家都争先恐后的去摘梨来解渴，只有许衡一个人端正坐在树下，不去摘梨。有人就问他：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主人了，何必介意呢？”许衡说；“纵然梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？”
贵在坚持，持久约束
评一评：班级自律小明星
姓名
பைடு நூலகம் 班级制度
……
纪律
卫生
自习
…….
☆
单击此处添加副标题
彩星卡
演讲人姓名
我是决不会拿的
他们自律了吗？
他们自律了吗？
看他们自律了吗？
看他们自律了吗？
看他们自律了吗？
看他们自律了吗？
关于遵守规则的小学生优秀作文10篇
关于遵守规那么的小学生优秀作文10篇关于遵守规那么的小学生优秀作文10篇有各种各样的规那么：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯……在规那么面前，我选择遵守，使我永远记在心里。
那一天，我拿着一元钱去小店买吃的，一位白发苍苍的老奶奶慈祥地说：“你要什么？”我一边把钱递给老奶奶一边说：“给我一个五毛钱的糖果！”老奶奶眯着眼睛接过我的钱，拿了一个五毛钱的糖果以及找我的零钱。
我接过糖果和那张褶皱的零钱一看，哇！竟然是一张十元钱耶！真是天上掉馅饼啊！我怕老奶奶发现，就迅速地把钱塞进口袋，离开了。
在回家的路上，我一边走，一边甜滋滋地想：这回可发大财了！一元钱拿去就找了个十元钱，是买饼呢，还是买米米卡呢，还是……我想着想着，突然小店里那位老奶奶微微驮着的背脊浮现在我眼前，我想：老人生活很困苦，没了十元钱，她一定很着急吧！于是，我返回了小店……“老奶奶，您刚刚找错钱了，把十元钱当成五毛钱找给我啦！”我说道。
“是吗？”老奶奶眯着眼睛接过我的钱看了看，脸上露出了欣慰的笑容，“你真是个好孩子！”虽然那十元钱没留住，但是这件事却印在了我的心里。
“不以规矩，不成方圆”，孟氏教诲子孙们小心谨记，谨记之甚，似生出了规矩既立那么不可改易的道理，口中念念着孔氏“也无常理”的教诲却终究没有大行变法的胆量。
记得黑格尔似曾有关于传统的论述，黑氏认为规那么与传统有相似之处，即其均为众人遵守且随时代的沿革而有存有改，即其论述中所提到的“传统与规那么都有膨胀的属性。
”在我看来黑氏所言甚当，世易时移万物万事岂有不改之理。
时间无限历史不息，世间万物的内部矛盾所推动变更不止，且又相承相续，唯其相承相继才有了“天行有常”的启示，唯其变更不止故而少不了人们心智的相应的变化，自有规那么的一天起改规那么也就相应地发生，上古至今可有一规那么通古今的，可有一教化常用常准的，即假设有也必为今后之时代所更易，定无永存之理。
然而我也不能仅以自己的判定而否认了规那么的永存，判定犹出于主观而事实那么无可争议。
做一个诚实守信的小学生
做一个诚实守信的小学生
作为一个小学生，我们可以通过以下方式展现诚实守信的品质：
1. 遵守规则：遵守学校和家庭的规定，并且积极参与到活动中去。
2. 诚实交流：与老师、同学和家人之间保持真诚的沟通，不说谎或隐瞒事实。
3. 完成作业：按时完成作业，并且诚实地完成自己的学习任务。
4. 履行承诺：对于自己的承诺，如帮助同学、打扫教室等，要认真履行，不推诿或食言。
5. 尊重他人：尊重他人的权益，不欺负同学，不说别人的坏话。
6. 诚实面对错误：如果犯了错误，要勇于承认并且积极改正。
7. 不抄袭：尊重他人的劳动成果，不抄袭他人的作品或者答案。
8. 保护财物：爱惜他人和学校的财物，不私自拿取或损坏。
9. 勤奋努力：在学习和各项活动上都要付出努力，不偷懒或敷衍了事。
10. 尊重课堂纪律：遵守课堂纪律，不打扰他人学习或者讲话。
通过这些方式，我们可以成为一个诚实守信的小学生，树立良好的品德形象。
三年级做一名遵纪守法的学生作文7篇
三年级做一名遵纪守法的学生作文7篇三年级做一名遵纪守法的学生作文篇1俗话说：“没有规矩不成方圆。
”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。
人们常说：“遵守纪律从小事做起。
”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。
所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。
三年级做一名遵纪守法的学生作文篇2起些天，我读过《我的战友邱少云》，认识到纪律的重要性。
课文讲述了志愿军战士邱少云在隐蔽潜伏战中，在烈火焚烧下，忍着巨痛严格遵守纪律而壮烈牺牲的经过，赞扬了邱少云为了战友集体的生命，不惜牺牲自己的大无畏精神。
四年级下册品德教案诚实守信 (8)_鲁人版
诚信是做人做事的根本。只有恪守诚信，才能维护自己的尊严，赢得别人的尊n加油重和信任。
活动3：讨论现实生活中诚信的事例
善意的谎言和坚守诚信同样折射出n加油人性的光辉
七：畅谈这节课的收获：
生回答
诚信是一种美德，我们在为人处事时都n加油要讲诚信。
诚信是做人做事的根本。只有恪守诚信，n加油我们才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。
我们小学生是国家的未n加油来和希望，我们从小就要做一个诚实守信的人。
……
师：同n加油学们，请记住：诚信无价！让我们恪守诚信之n加油美德，固守诚信之尊严，高举诚信之旗帜，从自我做起，从现在做起n加油，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚实守信的n加油好孩子，在学校做一个诚实守信的好学生，在社会做一个诚实守信的好公民n加油，让诚实守信扎根于我们的心灵，遍布于我们生活的每个角落吧！
问：如n加油果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为n加油什么？
方法一答应别人的要求要努力做到，做不到时表示歉意。
故事n加油二王婷的烦心事
上课时间到了，王婷的同桌小n加油雨气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去说“小雨，n加油快把作业交给我。”小雨脸红了，轻声对王婷说：“对不起，昨天我妈妈病了，n加油我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我找n加油时间补上。”王婷点了点头。
同学交流老师PPT展示搜集到的学生齐读
师n加油：是啊，如果社会上人人都讲诚信，那就不会有安徽劣质奶粉事件n加油，一个本应可爱的小宝宝变成了这样……如果人人都讲诚信，那n加油就不会有农民工讨要自己应得的工资却被打住院的事情发生……如果人人都讲诚信，n加油那就不会有那注水的猪肉，时刻让我们要注意是否上当受骗……如n加油果人人都讲诚信，每年的3.15晚会就没有必要再举行……总而言之n加油，如果人人都讲诚信，世界将变成美好的人间！
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿(精选4篇)
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿（精选4篇）演讲稿1：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下学守则懂规范做文明的小学生。
学校是我们的第二个家，老师是我们的父母，同学们是我们的兄弟姐妹。
在学校，我们要学到很多知识，也要学会做一个懂规范、讲文明的小学生。
首先，我们要遵守学校的规则。
学校有很多规定，如按时上学、不迟到、不早退、不随地乱扔垃圾等等。
遵守规定，是我们的义务，也是做一个文明小学生的基本素养。
其次，我们要讲文明习惯。
文明习惯可以从生活中的点点滴滴开始，例如，排队时不插队、礼让他人、文明用餐等等。
这些小小的举动，展示了我们的素质和修养。
最后，我们要团结友爱。
班级是一个集体，我们必须要和同学们和睦相处，互相帮助。
有同学遇到困难，我们要伸出援手，给予帮助。
只有团结友爱，班级才会温暖和谐。
同学们，学守则，懂规范，做文明的小学生，不仅仅是在学校时，而是要贯彻在生活中的每一刻。
让我们共同努力，用自己的行动，点亮自己的人生，点亮整个世界！谢谢大家！演讲稿2：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是学守则懂规范做文明的小学生。
作为小学生，我们要学习很多知识，不仅是课本上的知识，还有如何做一个有素质的人。
在学校里，学守则是我们的基本要求。
我们要按时到校、按时上课，不迟到不早退。
我们要认真听讲，做好课后作业，遵守课堂纪律。
只有这样，我们才能真正学到知识。
另外，我们还要懂规范，做文明的小学生。
在学校里，我们要遵守一些基本的行为规范，如不随地乱扔垃圾、不打闹、不欺负同学等。
我们要尊敬师长，和同学友好相处，互相帮助。
还有，在食堂用餐时，我们要有良好的餐桌礼仪，不浪费食物，不挑食。
最后，做文明的小学生，要有良好的心态和积极向上的精神风貌。
无论遇到什么困难，我们都要坚持下去，勇往直前。
我们要乐观向上，努力学习，做一个有梦想的人，用知识改变自己，用行动改变世界。
同学们，让我们一起学守则，懂规范，做文明的小学生！让我们共同努力，让我们的校园更美好！谢谢大家！演讲稿3：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是学守则懂规范做文明的小学生。
遵规守纪，做一个文明的小学生
遵规守纪，做⼀个⽂明的⼩学⽣ 俗话说，“没有规矩，不成⽅圆”，我们知道，良好的纪律是学好⽂化知识的保障。
因此，做⽂明的⼩学⽣⾸先要严格遵守《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，⾃律⾃强；诚实守法，⽂明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步⼊⼈⽣最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的⽣命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界也是我们的！歌德说过: “要成就⼀番伟⼤的事业，总要从青春时代做起。
”那么，⾯对美好的青春年华，⾯对美好的明天，作为⼩学⽣的我们该准备做些什么呢？ ⾸先，作为新时代的⼩学⽣，要做到遵纪守法，做现代⽂明的⼩学⽣。
要学会守法。
同学们要珍惜⾃⼰的⽣命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。
有的同学认为，讲纪律就没有⾃由，讲⾃由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，⾃由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是⾃由的；鱼在⽔中嬉游，它们是⾃由的。
但如果把鸟放⼊⽔中，让鱼离开了⽔，那么它们不仅得不到⾃由，⽽且很快就会死掉。
⼈⾛在马路上是⾃由的，但如果不遵守交通规则，乱⾛马路，被车辆撞倒，那就失去了⾏⾛的⾃由。
其次，要遵守社会公德。
讲究公共卫⽣、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。
⽐如：在教室⾥，在马路上，不随地吐痰，不随⼿扔果⽪、纸屑。
在公共场所不能⼤喊⼤叫，最近学校⾥追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他⼈学习、⼯作或休息，更重要的`是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不仅要做到⾃⼰爱护，⽽且还应当劝阻、制⽌有些⼈破坏公共财物的不⽂明⾏为。
争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。
遵守交通规则，不逆⾏马路。
形成各种良好的⾏为习惯，特别是不乱丢乱扔。
古⼈云：“不以恶⼩⽽为之，不以善⼩⽽不为”，⼈不可能⼀次就犯很⼤的错误，⽽是⼀次犯⼀点，⼀次犯⼀点，慢慢积累，就会犯⼤错误。
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你知道下面同学违反了什么规定吗？你能帮 帮他们吗？
（点击图标进入组图 ）
有位同学要跟着爸爸到城市去学习和生活，他想 知道这些地方有哪些规则，你能告诉他吗？
（点击图标进入组图 ）
生活中的规则无处不在，我们要善于 发现生活中的规则，时常用行为规范检查 自己的行为，以便更好地遵守规则，改正 自身的不足，成为一名合格的小公民！
输了的同学要表演节目。
我们再来看看家庭、学校和社区中还有哪些规则？
（视频：规则在哪里）
从以上视频中你还发现了哪些规则？
（点击图片播放视频）
除了刚才发现的规则之外，你身边还有哪 些规则？这些规则对我们提出了什么要求呢？ 请小组讨论。
（讨论的规则）
（点击图片播放课件）
（1）积极参与讨论； （2）认真倾听小组同学的发言； （3）讨论声音不要太大； （4）汇报时内容尽量不重复。
让我们一起读一首有关规则的儿歌，牢记住身 边的规则。
（《小学生日常行为规范》三字歌）
（点击图片播放课件）
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣 过马路 走横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹 保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草 迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧 烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 有教养 益终生
同学们围一个大圆圈，选一个人拿着手绢围 着圆圈跑，边跑同学们还要唱丢手绢歌。这个同 学跑时要把手绢放在另外一个同学的背后，但不 要让他知道。如果他知道了，就要追着丢手绢的 人跑。两个人去抢追来的同学的座位，谁抢到了 谁就赢。而没有抢到的呢，就表演节目。头看； 手绢丢在其中一个同学身后其他人不能提醒； 要按同一个方向追丢手帕的同学； 坐到座位上才算胜利；