纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行：全诗出处作者翻译赏析
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其二）》。
全句的意思是只是在纸上得来的知识，终究觉得浅薄，只有亲自去实践、亲身体验，才能真正理解其中的道理和智慧。
这句话传达了一个重要的思想观念：光靠书本知识是不够的，只有亲身去实践、亲身去体验，才能获得真正的知识和智慧。
在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。
很多时候，我们可以从书本上学到一些解决问题的方法和原理，但是无论多么深入的理论知识，都无法替代实践和体验所带来的真实感受。
举个简单的例子来说明这个道理。
比如我们想学习游泳，我们可以先去看一本关于游泳的书，学习一些理论知识和技巧。
但是光看书是不能学会游泳的，必须亲身下水，实践练习，才能真正掌握游泳的技巧和方法。
在实际的游泳过程中，我们会遇到各种情况，比如水面的浪花、身体的浮力等等，这些都是书本上无法准确描述的，只有亲身体验才能真正理解。
同样的道理也适用于学习其他领域的知识和技能。
比如学习音乐，我们可以阅读一些音乐理论的书籍，了解音乐的构成和演奏技巧，但是只有随着乐谱一起演奏，才能真正感受到音乐的美妙和魅力。
再比如学习绘画，我们可以学习一些绘画技巧和理论知识，但只有亲自动手画画，才能真正感受到绘画的艺术魅力。
除了学习知识和技能，这句话也适用于提高个人素质和修养。
比如我们想培养自己的领导能力，光读书是远远不够的，还需要亲身参与一些组织活动、团队合作，锻炼自己的领导才能。
再比如我们想提高自己的社交能力，光看书是学不会的，需要多参加社交场合，多与他人交流互动，才能真正提高自己的社交能力。
无论是学习知识、培养技能，还是提高个人修养，光靠纸上得来是不够的，必须要躬行实践。
通过亲身体验、亲身参与，我们能够更深入地理解、认识问题和事物，才能获得真正的智慧和知识。
我们在学习和成长的过程中，要保持实践的态度，不断探索、实践，才能真正积累丰富的人生经验，掌握真正有价值的知识和技能。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行《冬夜读书示子聿·选一》意思-赏析
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行《冬夜读书示子聿·选一》意思|赏析出自宋代人陆游的《冬夜读书示子聿选一》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。
这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。
只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。
他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春。
其中无遗力三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调少壮工夫的重要性。
他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
此乃言切切，情深深。
诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。
他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。
要躬行包含两层意思：一是学习过程中要躬行，力求做到口到、手到、嘴到，这是学者的一种躬行，二是获取知识后还要躬行，通过亲身实践化为己有，转为己用。
作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。
他的独到见解，不仅在古代，对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义。
赏析二作者：佚名首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。
颔联是说做学问的艰难。
诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。
说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行什么意思
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行什么意思纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。
它是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。
今天小编就给大家带来冬夜读书示子聿的相关资料介绍，希望大家喜欢。
《冬夜读书示子聿》原文古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬夜读书示子聿》译文及注释译文古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
注释①示：训示、指示。
子聿(yù)：陆游的小儿子。
②学问：指读书学习，就是学习的意思。
遗：保留，存留。
无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
③少壮：青少年时代。
工夫：做事所耗费的时间。
始：才。
④纸：书本。
终：到底，毕竟。
觉：觉得。
浅：肤浅，浅薄，有限的。
⑤绝知：深入、透彻的理解。
行：实践。
躬行：亲身实践。
《冬夜读书示子聿》赏析首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。
颔联是说做学问的艰难。
诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。
说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。
诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
后两联，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。
孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。
一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。
只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
这句话出自明代文学家袁宏道《赠梁山伯墨伦龙珠并序》中。
它的意思是，从纸上读
来的知识只是浅浅的了解，只有亲身实践才能真正理解其中的内涵和意义。
纸上得来，终觉浅。
这句话让人们意识到，仅仅凭借阅读书籍或是听他人口述，是很
难完全理解和掌握知识的。
当我们仅仅凭借纸上的文字去欣赏和理解才艺、技能、智慧等等，往往很难真正领悟其真谛。
只有通过实践，亲自去做、去体验，才能真正明白其中的
奥妙。
绝知此事要躬行。
这句话告诉人们，要真正理解一件事情，就要亲自去实践、去行动，而不仅仅停留在理论层面。
只有通过亲身实践，才能真正认识到其中的难度、挑战和细节。
通过实践，人们可以将理论知识与实际操作结合起来，不断改进，不断提升自己的能力和
素质。
这句话给我们提供了一个重要的思考方向，即如何将所学知识应用于实践中。
在现实
生活中，我们学习各种各样的知识，例如科学知识、文学知识、技术知识等等。
但仅仅停
留在学习的阶段，是无法真正将所学知识应用于生活中的。
只有通过实践，将所学知识转
化为实际操作，才能真正将所学知识用于实际生活中。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行，这句话也提醒我们要勇于实践，要勇于面对挑战，
要不断地学习和提高自己。
只有通过实践，才能不断发现自己的不足和问题，从而去改进
和完善自己。
实践是一个不断积累的过程，每一次实践都会让我们更加熟练、更加精通。
只有敢于躬行实践，才能真正理解和掌握知识，才能不断提升自己的能力和素质。
冬夜读书示子聿的诗
冬夜读书示子聿的诗
原文：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游所写的一首诗。
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。
这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。
它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。
短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
诗人从古人“学”、“问”不遗余力的经验中引出议论，告诫儿子，要想老有所成，一是莫负年华，应在年轻力壮时苦下功夫；同时不能仅以书本知识为满足，而应注重“躬行”。
这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。
不要急于求成，也不要死读书。
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行注释
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行注释
这四句诗出自南宋诗人陆游的《冬夜读书示子聿》。
全诗如下：
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”
注释：
“古人学问无遗力”：古人对待学问研究从不保留力气，全力以赴。
这里的古人是指那些在学术、技艺上有所成就的人，他们对知识与技能的追求非常专注且持久。
“少壮工夫老始成”：强调做学问是一个长期积累的过程，需要从年轻时就开始努力，可能到老年才能真正学有所成，表明了学习和成长不是一蹴而就的事情，而是需要长时间的坚持和磨练。
“纸上得来终觉浅”：仅仅依靠书本上的理论知识是不够深入、全面的，阅读书籍可以获取知识，但这种知识体验相对肤浅，不能代替实践经验。
这是告诫人们不能仅满足于书本学习，理论必须结合实践。
“绝知此事要躬行”：“绝知”即彻底了解、深刻领悟，“躬行”就是亲身实践、身体力行。
这句话是全诗的核心，
指出要想对事物有透彻的理解和真正的掌握，就必须亲自去做，通过实践去检验和深化理论知识。
陆游《冬夜读书示子聿》原文赏析
陆游《冬夜读书示子聿》原文赏析陆游《冬夜读书示子聿》原文赏析【作者简介】陆游(1125年—1210年)，字务观，号放翁，汉族，越州山阴(今绍兴)人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。
宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。
宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。
乾道七年(1171年)，应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。
次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。
宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。
嘉泰二年(1202年)，宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。
书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年(1210年)与世长辞，留绝笔《示儿》。
陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。
《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译古人做学问是不遗余力的，终生为之奋斗，往往是年轻时开始用功到了老年才取得成功。
从书本上得来的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。
要想彻底明白书本上的.深刻的知识必须要亲自实践。
赏这首诗的意思是说，古人学习知识是不遗余力的。
终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
在宋宁宗家庆五年，即1199年的年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这句话是出自唐代孟郊的《登岳阳楼》一诗，意思是说通过纸上的知识只是表面的了解，真正深刻的理解需要通过实践来获得。
这句话告诉我们，光靠死读书是远远不够的，只有亲身实践才能真正领悟到知识的深层含义。
在当今社会，这句话依然具有重要的启示意义。
随着科技的不断发展和知识的快速更新，人们往往倾向于通过书本、网络等渠道获取知识，这种知识只是掌握了一些基本的理论和概念，要想真正将其转化为自己的能力和技能，则需要躬行实践，才能使所学知识得到深刻的理解和应用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话告诉我们，知识的实践价值远远大于纸上的理论。
比如说，学习骑自行车，只靠看书和听课是无法真正掌握骑车的技能的，必须亲自上车踩踏板，摇动方向盘，感受风的呼啸声，才能真正领悟并掌握骑车的技巧。
又比如学习游泳，只有亲身经历过水的浸润，才能学会游泳的技巧和方法。
再比如学习写作，只有不断地动手写，经历失败与成功，才能真正理解写作的要领和技巧。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话也告诉我们，只有通过实践才能不断地丰富和完善自己的知识体系。
知识的广度和深度往往需要通过实践不断地积累和完善。
比如企业家要想成功，单凭书本中的管理理论是不够的，必须通过实践，不断地摸索和实验，才能找到适合自己企业的经营管理模式。
再比如医生要想提高医术水平，单凭书本学习是不够的，必须在临床中不断实践，才能提高自己的诊断和治疗能力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话还告诉我们，只有通过实践才能真正将知识内化为自己的能力和技能。
只有在实践中不断地感悟和体会，才能使所学知识转化为自己的思维方式和行动方式。
比如说，学习弹琴，只有在弹琴过程中不断地体会和领悟音乐的韵律和情感，才能真正掌握演奏的技巧和艺术。
再比如学习编程，只有通过不断地实践，不断地纠错，才能掌握编程的逻辑和方法。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话是一句至理名言，它告诉我们，知识的实践价值远远大于纸上的理论，只有通过实践才能不断地丰富和完善自己的知识体系，只有通过实践才能真正将知识内化为自己的能力和技能。
古诗《冬夜读书示子聿》释义
古诗《冬夜读书示子聿》释义“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这首诗是南宋诗人陆游在宋宁宗家庆五年（1199 年）年底所写，旨在告诫儿子子聿做学问应全力以赴，同时强调了实践的重要性。
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，诗人赞扬了古人做学问时竭尽全力、持之以恒的精神。
他们从年轻时候就开始努力，花费毕生的精力去钻研，直到老年才取得成功。
这两句诗不仅强调了做学问需要付出长期的努力，也提醒人们要珍惜青春时光，趁早打下坚实的基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这两句诗是全诗的核心所在。
它表达了诗人的深刻感悟：从书本上获得的知识终究是肤浅的，要真正理解事物的本质和规律，必须通过亲身实践。
书本知识是前人经验的总结，但实践是检验真理的唯一标准。
只有通过亲身实践，我们才能将书本知识内化为自己的能力，真正领悟其中的真谛。
这两句诗还蕴含着丰富的哲理。
它们强调了实践的重要性。
实践是认识的基础，是知识转化为能力和智慧的关键环节。
如果只是停留在书本知识的层面上，而不付诸实践，那么我们所学的知识就无法真正发挥作用。
诗句也提醒人们要注重亲身经历和体验。
只有通过自己的亲身体验，我们才能获得对事物的深刻理解和感悟，从而不断提高自己的认知水平和实践能力。
这两句诗还体现了知行合一的思想。
知行合一，既是一种哲学观念，也是一种生活态度。
它要求我们不仅要有知识，更要有行动；不仅要理论联系实际，还要将实践落实到具体的行动中。
在陆游所处的时代，南宋朝廷内部存在着严重的主和派和主战派之争。
陆游作为一位爱国诗人，他希望朝廷能够采取积极的抗金政策，实现国家的统一。
然而，他的主张并没有得到朝廷的重视，自己也多次被贬谪。
在这种情况下，陆游更加深刻地认识到了实践的重要性。
他希望儿子子聿能够继承自己的爱国情怀，将书本知识与实践相结合，为国家的繁荣和民族的振兴贡献自己的力量。
这首诗不仅对当时的人们具有重要的启示意义，对今天的我们也同样具有深刻的教育意义。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的批注
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的批注
诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
批注：从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。
诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。
出处：宋代陆游的《冬夜读书示子聿》
原文
《冬夜读书示子聿》
陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
注释：
示：训示、指示。
子聿(yù)：陆游的小儿子。
学问：指读书学习，就是学习的意思。
遗：保留，存留。
无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
少壮：青少年时代。
工夫：做事所耗费的时间。
始：才。
纸：书本。
终：到底，毕竟。
觉：觉得。
浅：肤浅，浅薄，有限的。
绝知：深入、透彻的理解。
行：实践。
躬行：亲身实践。
译文：
古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行这句话出自唐代文学家陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
全句为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这句话表达了一个观点，即读书只是纸上谈兵，真正的知识和经验来自实践。
这句话的第一部分“纸上得来终觉浅”意味着单纯依靠书本所得的知识是有限的。
纸上的知识只是抽象的理论和概念，不足以真正了解世界、理解人生。
就像是在书本上学习游泳的理论知识，虽然能够了解游泳的基本原理和技巧，但却无法真正体会到游泳的乐趣和挑战。
只有亲身经历和实践才能真正让人深入了解和体会到一件事物的本质和价值。
第二部分“绝知此事要躬行”则强调了实践的重要性。
知识通过实践才能变成能力和技能，才能真正应用于生活和工作中。
只有身体力行、实际操作，才能增加经验、修炼技能、培养能力。
举个简单的例子，一个人如果只是通过书本学习驾驶的理论知识，但没有真正开过车，那他的驾驶技能将是空白的，开车时也会手忙脚乱，无法应对实际道路情况。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话也意味着知识和实践是相辅相成的。
书本知识是实践的基础和指导，实践是书本知识的印证和补充。
通过阅读书本，我们可以学到前人的智慧和经验，避免重蹈覆辙；通过实践，我们可以检验和实践书本所学，开拓新的思路和方法。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的意义不仅仅限于书本知识和实践之间的关系。
它也可以理解为对于任何一件事情的认识和处理方式。
不管是学习、工作、生活还是做人，只有深入实践和亲身参与，才能真正理解和掌握。
对于学习来说，只有不断实践和运用所学知识，才能真正掌握并运用到实际中去。
对于工作来说，只有亲自参与和实践，才能真正理解和解决问题。
对于生活来说，只有亲身经历和实践，才能真正感受到其中的乐趣和挑战。
对于做人来说，只有通过实践不断修炼自身的品德和行为，才能真正成为一个有价值的人。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话不仅给我们的学习、工作、生活和做人提供了指引，也提醒我们要有实践的勇气和决心。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话出自明代文学家陆游的《冬夜将晓》一诗，意思是说光是纸上得来的知识是浅薄的，只有亲自实践才能真正地领悟到其中的道理。
这句话凸显了实践对于人类认识世界、发展自身的重要性。
纸上得来终觉浅。
纸上所得的知识只是书本知识，是对前人的总结和归纳。
纸上的知识是没有生命力和实践经验的，它是一种被动的接受，不能真正体会和理解其中的意义。
纸上的知识往往只是皮毛，只有通过亲身实践，才能更深入地了解其中的奥秘。
绝知此事要躬行。
只有通过亲身实践，才能真正地领悟到其中的道理。
亲身实践是人类认识世界、发展自身的重要方式之一。
通过实践，我们能掌握真知，提高自己的能力和见识。
只有通过实践，我们才能真正地理解事物的本质，发现其规律和道理，并将其应用到实际生活中。
只有通过实践，我们才能够理解文章中所描述的知识。
就拿学习一门技能来说，只有通过不断的实践，我们才能真正掌握该技能。
实践是触类旁通的关键。
通过实践，我们可以将之前所学的知识运用到新的领域中，让其产生新的价值和意义。
只有通过实践，我们才能够将知识与经验结合起来，形成自己的思考和认知方式。
无论是学习一门学科、做一项实验还是解决一个实际问题，都需要实践来促进我们的理解和进步。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理适用于各个领域。
在学习上，我们不能只满足于死扣知识点，应该通过实践来深入理解和应用所学的知识，才能够真正地掌握和运用。
在科研上，我们不能只停留在理论推导，应该通过实验来验证和验证，从而增加知识的深度和准确性。
在工作和生活中，我们也不能只满足于表面的了解和经验，更应该通过实践来提升自己的实际能力和解决问题的能力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话告诉我们，知识不是单纯靠书本就能获得的，只有通过实践，才能真正地领悟到其中的道理和意义。
在实践中，我们能够更加全面地理解和运用所学的知识，锻炼自己的技能和能力，不断提高自己的综合素质。
陆游《冬夜读书示子聿》译文及注释
陆游《冬夜读书示子聿》译文及注释
陆游《冬夜读书示子聿》译文及注释
《冬夜读书示子聿》
朝代：宋代
作者：陆游
原文：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文
古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的.深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
注释
1、示：训示、指示。
2、子聿(yù)：陆游的小儿子。
3、学问：指读书学习，有做学问的意思。
4、遗：保留。
5、无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
6、少壮：青少年时代。
7、工夫：(做事)所耗费的时间。
8、始：才。
纸：书本。
9、终：到底，毕竟。
10、觉：感觉，觉得。
11、浅：少。
12、绝知：深入、透彻的理解。
13、行：实践。
14、躬行：亲身实践。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行《纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行》这句话出自于唐代文学家陆游的《冥思》。
这句话表达了一种认识论观点，即纸面所得的知识和理解，常常都会感觉浅薄和不充分，唯有亲身实践，才能深入理解和掌握一件事物。
在《冥思》一文中，陆游写道：“无由近知物，无由近得贫。
”他意在表达对纸面知识的限制和贫乏。
他认为，尽管通过书本可以了解到很多知识，但只有亲身实践，才能真正从各个方面了解和理解一个事物。
他认为，只有实践才能带来“知其然而不知其所以然”、“观其表而不达其内”的真正认识。
这句话的启示是，在追求知识和理解的过程中，纸上所得的只是理论和表面的了解，只有通过行动实践，才能真正深入地了解一件事物。
这就好比学习游泳的人，只看书上的教材，虽然了解到一些理论知识，但真正学会游泳，需要到水里去实践。
只有亲身经历，才能真正掌握和理解游泳的技巧和要点。
实践是认识的源泉，是确定真理的唯一途径。
纸面知识无法替代实践的重要性。
只有实际应用，才能真正理解和掌握知识。
以学习一门外语为例，单纯地通过课本或者听力材料学习，只能了解到一些表面的知识和语法规则。
而要真正掌握这门外语，需要通过实践运用，比如练习口语、写作、阅读等，才能真正用到实际生活和工作中。
这句话还告诉我们，知识的追求是一个不断实践和积累的过程。
通过实践，我们不断地反思和总结，进而加深对事物的认识和理解。
只有在不断尝试和实践中，我们才能逐渐了解到其背后的道理和本质。
正如宋代文学家苏轼所说：“千学不如一见，千见不如一手。
”我们要不断地探索和实践，通过自己的亲身经历，来获得更加深入和全面的认识。
《纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行》这句话表达了纸面知识和实践的关系。
纸面知识只是表面的了解，只有通过实践，才能真正深入地理解和掌握一件事物。
只有在实践中，我们才能不断积累经验，发现问题，进而深化理解。
要想拥有真正的知识和智慧，必须不断地躬行实践。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行-作文
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
出自宋代诗人陆游的《冬夜读书示子聿·选一》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
赏析在宋宁宗家庆五年，即年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。
这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。
只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。
他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。
其中无遗力三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调少壮工夫的重要性。
他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
此乃言切切，情深深。
诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。
他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。
要躬行包含两层意思：一是学习过程中要躬行，力求做到口到、手到、嘴到，这是学者的一种躬行，二是获取知识后还要躬行，通过亲身实践化为己有，转为己用。
作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。
他的独到见解，不仅在古代，对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义。
纸上得来终觉浅的完整诗句
纸上得来终觉浅的完整诗句
“纸上得来终觉浅”出自《冬夜读书示子聿》。
原文：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游所写的一首诗。
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。
这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。
它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。
短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
冬夜读书示子聿中的诗句
冬夜读书示子聿中的诗句《纸上得来终觉浅》原文：冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一、衍生注释：1. “古人学问无遗力”：古人做学问是竭尽全力的，不遗余力地去追求知识。
“遗”是保留、留存的意思，“无遗力”就是毫无保留，把所有的力量都用上。
2. “少壮工夫老始成”：年轻时下功夫，到老年才有所成就。
“少壮”指年轻的时候，“老”指老年，“始成”才得以成功或者有所成果。
3. “纸上得来终觉浅”：从书本上得到的知识毕竟是浅薄的。
“纸上”表示书本知识，“终觉浅”就是终究觉得不够深刻。
4. “绝知此事要躬行”：要透彻地理解这件事就一定要亲自去做。
“绝知”是深入、透彻地了解，“躬行”就是亲自去做、亲身实践。
二、赏析：这首诗是陆游写给小儿子子聿的，充满了他对儿子的殷切期望和教诲。
前两句讲述古人做学问全力以赴，年轻时努力，到老年才有收获，这是一种普遍的学习规律，也强调了学习需要长期积累的过程。
而后两句则是这首诗的精华所在，陆游深知书本知识的局限性，他指出仅仅从书本上获取知识是不够的，还需要亲身去实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这两句诗如同警钟，提醒人们不要只埋头读书，要将理论与实践相结合。
它用简洁而有力的语言，阐述了一个深刻的学习道理，这种哲理通过父子之间的教导传达出来，更显真切。
三、作者介绍：陆游，南宋时期著名的文学家、史学家、爱国诗人。
他一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。
陆游出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。
他的诗题材广泛，内容丰富，前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放；后期多为田园诗，风格清新、平淡自然。
他始终怀着恢复中原的强烈愿望，这种爱国情怀在他的诗作中多有体现。
四、运用片段：我有个朋友小明，他特别喜欢看书，简直就是个书虫。
每次跟他聊天，他都能滔滔不绝地讲出很多书上的知识。
可是有一次我们一起去参加一个户外探险活动，他就傻了眼。
士人读书清曾国藩古诗
士人读书清曾国藩古诗
曾国藩是清朝末年的著名政治家、军事家和文学家，他的古诗代表了他的文学造诣和情感表达。
以下是曾国藩的一首代表作《读书》：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
这首诗通过对读书的思考和体验，表达了曾国藩对于学习的认识和态度。
首句“纸上得来终觉浅”表明光靠书本上的知识是不够的，需要通过实践来加深理解。
第二句“绝知此事要躬行”强调了知识要付诸实践，只有亲自去做才能真正领悟。
第三句“读书不觉已春深”通过时间的流逝，表达了读书的乐趣和吸引力。
最后一句“一寸光阴一寸金”则强调时间的宝贵，要珍惜每一分每一秒的时间，充实自己，不断提升自我。
这首诗通过简洁的语言，深刻地表达了曾国藩对于学习的理解和态度，展现了他对知识的渴望和对时间的珍惜。
这首诗也成为了激励人们努力学习、实践的经典之作。
终觉浅绝知此事要躬行的意思
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思：从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游。
这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》，作于宋宁宗庆元五年（公元1199年）底。
诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。
诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：全诗出处作者翻
译赏析
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代诗人陆游的《冬夜读书示子聿》。
《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是说：从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。