最新大学生创业基础(最新版)第四章 创业资源
2024版年度大学生创业基础教学课件
大学生创业基础教学课件contents •大学生创业概述•市场调研与商业计划书撰写•团队组建与股权分配•融资渠道与风险控制•产品研发与营销策略制定•企业运营管理与财务规划•总结回顾与未来展望目录01大学生创业概述创业定义与意义创业定义创业是指个人或团队通过自主寻找商机、整合资源、承担风险并创造价值的过程。
创业意义创业对于个人而言，是实现自我价值、提升个人能力和素质的重要途径；对于社会而言，创业能够推动经济发展、增加就业机会、促进科技创新。
大学生创业背景及政策创业背景随着高校扩招和就业压力增大，越来越多的大学生选择自主创业。
同时，国家也出台了一系列政策鼓励大学生创业，如提供创业贷款、减免税费、建立创业孵化基地等。
创业政策国家针对大学生创业制定了多项优惠政策，包括资金扶持、场地租赁、培训指导等方面。
此外，各高校也积极为大学生提供创业支持和帮助。
成功创业者素质与能力创业者素质成功创业者需要具备创新精神、冒险精神、团队合作精神等素质。
同时，他们还需要有强烈的责任心和使命感，能够承担创业过程中的各种压力和风险。
创业者能力成功创业者需要具备市场洞察力、组织协调能力、沟通谈判能力等多种能力。
此外，他们还需要不断学习和提升自己的专业技能和知识水平，以适应不断变化的市场环境。
02市场调研与商业计划书撰写确定调研目的和问题设计调研方案收集数据数据分析与解读市场调研方法及步骤明确调研的主题和目标，细化调研问题，为调研提供指导。
通过各种渠道收集数据，包括一手数据和二手数据，确保数据的真实性和可靠性。
选择合适的调研方法，如问卷调查、访谈、观察等，制定详细的调研计划和时间表。
运用统计分析和数据挖掘等方法，对收集到的数据进行深入分析和解读，发现市场规律和趋势。
根据消费者需求、购买行为等因素，将市场划分为若干个细分市场。
市场细分评估各细分市场的吸引力，选择与企业资源和能力相匹配的目标市场。
目标市场选择确定产品在目标市场中的竞争地位，塑造独特的品牌形象和市场卖点。
《大学生创新创业教程》 第四章
第一节 创业者
— 11 —
三、 创业者应具备的素质与能力
〔二〕 创业者的必备能力→2． 学习能力
面对日益复杂的市场竞争与合作关系、日新月异的科学技术手段、不断更新的管理理念 及各种管理手段，创业者只有不断学习才能应对时代潮流的冲击与要求。学习能力主要包括 制定学习目标和方案的能力、阅读能力、分析归纳能力、信息检索能力等。创业者培养良好 的学习能力应注意以下几点：
团队就是合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，以解决问题、到达共同目 标的共同体。而创业团队就是由少数技能互补的创业者组成，为了实现共同的创业目 标，为达成高品质的结果而努力的共同体。
第二节 创业团队
— 22 —
一、 创业团队的概念及组成要素
〔二〕创业团队的组成要素→1． 目标
创业团队应该有一个既定的共同目标，为团队成员导航，知道要向何处去。 没有目标，这个团队就没有存在的价值。目标在创业企业的管理中以创业企业的 远景、战略等形式表达。
在创业过程中，与伙伴合作要注意以下两个方面：
一是平等合作； 二是互利合作。
第一节 创业者
— 13 —
三、 创业者应具备的素质与能力
〔二〕 创业者的必备能力→4． 经营管理能力
经营管理能力是指对人员、资金的管理能力，包括人员的选择、使用、 组合和优化，也包括资金的聚集、核算、分配、使用、流动。
创业者要敢于对企业、员工、消费者负责，保持高度的社会 责任感；还要学会用人，善于吸纳德才兼备、志同道合者，以及 比自己强或有专长的人共同创业。
第一节 创业者
— 9—
三、 创业者应具备的素质与能力
〔一〕 创业者应具备的根本素质
5
敢于竞争
创业者需要具备敢于竞争的素质，在市场的浪潮中拼搏前进。经济领域的竞争 是市场主体为了追求自身利益而力图胜过其他市场主体的行为和过程。竞争促 进经济发展和社会进步，但要遵循自愿、平等、公平和诚实守信原则，要遵守 公认的商业道德，不能滥用竞争权利。
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.(1)
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容本节课选自《大学生创新创业基础》教材，涉及第三章“创新思维与方法”和第四章“创业机会的识别与评估”。
具体内容包括：创新思维的基本概念、创新方法的应用、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与验证。
二、教学目标1. 了解创新思维的基本概念，掌握创新方法的应用。
2. 学会识别创业机会，并对其进行评估和验证。
3. 提高学生的创新意识和创业能力，激发他们的创新创业热情。
三、教学难点与重点教学难点：创新方法的应用、创业机会的识别与评估。
教学重点：创新思维的基本概念、创业机会的来源与识别、创业机会的评估与验证。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、板擦。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考创新思维在生活中的应用。
2. 知识讲解：1) 创新思维的基本概念。
2) 创新方法的应用。
3) 创业机会的来源与识别。
4) 创业机会的评估与验证。
3. 例题讲解：1) 案例分析：分析一个成功的创新创业案例，让学生了解创新思维和创业机会在实践中的应用。
2) 例题讲解：针对每个知识点，给出相应的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：1) 小组讨论：让学生分组讨论如何运用创新思维解决问题。
2) 个人练习：让学生独立完成创业机会识别和评估的练习。
六、板书设计1. 创新思维的基本概念2. 创新方法的应用3. 创业机会的来源与识别4. 创业机会的评估与验证七、作业设计1. 作业题目：1) 请简述创新思维的基本概念。
2) 请举例说明创新方法在实践中的应用。
3) 请分析一个创业机会，并对其进行评估和验证。
2. 答案：1) 略。
2) 略。
3) 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1) 建议学生阅读相关书籍，深入了解创新思维和创业机会。
2) 鼓励学生参加创新创业竞赛，将所学知识运用到实践中。
3) 组织实地考察，让学生了解创新创业的实际情况。
(完整版)大学生创业基础
大学生创业基础目录•一、引子•二、创业的意义•三、创业的特点•四、如何选择合适的创业项目•五、创业计划的编写•六、寻找创业资金•七、创业的团队建设•八、创业时需要具备的能力•九、创业过程中的挑战与应对策略•十、总结一、引子大学生是国家未来的栋梁，创业是大学生个人成就的重要途径之一。
随着社会的发展，创业已不再是少数人的选择，越来越多的大学生希望通过创业实现自己的理想和价值。
然而，大学生创业仍然面临许多挑战和困难。
本文将介绍大学生创业的基础知识，帮助大学生了解创业的意义、特点以及创业过程中的注意事项，以期能够为广大大学生提供有益的指导和帮助。
二、创业的意义创业是一种实现梦想、追求个人成就的方式。
对于大学生而言，创业具有以下意义：•实现自我价值：创业为大学生提供了一个发挥才华、实现自我价值的平台。
通过创业，大学生可以展现自己的想法和能力。
•拓宽就业渠道：创业不仅仅是一种就业方式，更是一种创造就业机会的方式。
通过创业，大学生可以为自己和他人创造就业机会。
•提升综合能力：创业是一种全方位的能力锻炼过程，可以帮助大学生提升自己的综合能力，包括创新能力、团队合作能力、市场拓展能力等。
•实现财富积累：创业为大学生提供了一个积累财富的机会。
通过创业，大学生可以实现财富自由，改变自己和家庭的命运。
三、创业的特点创业与就业相比，具有一些独特的特点：•高风险高回报：创业投资风险较高，但成功的创业者往往能够获得丰厚的回报。
•需要创新能力：创业需要具备创新能力，能够发现和抓住商机。
•团队合作意识：创业往往需要团队合作，需要团队成员之间的默契和配合。
•需要市场拓展能力：创业需要具备市场拓展能力，能够找到合适的客户和市场。
•需要有一定的经营管理能力：创业需要具备一定的经营管理能力，能够有效地管理人员和资源。
四、如何选择合适的创业项目选择合适的创业项目是成功创业的第一步。
以下是选择创业项目的几个要点：•兴趣和激情：选择自己感兴趣并有激情投入的领域，能够增加成功的可能性。
《大学生创新创业基础教程》第四章创业机会
二、寻找创业机会的途径
3．从自己的优势中寻找创业机会 优势是指你本人所具有的强项与特长，可以从两方面来确定，首先是与别人比较，自 己有而别人没有，自己很突出而别人很一般；其次是自己与自己比较，自己能够做好的 事情有几个，其中哪个是自己最擅长的。 我们可以通过对以往生活积累的审视，来发现自己的优势，并将其发展为创业机会。
二、寻找创业机会的途径
4．从闲置的资源中寻找创业机会 什么是闲置资源？所谓闲置资原是指暂时没有使 用的东西。这样的东西有很多，如垃圾、边角余料、 空余时间等。这些东西都有一个共同特点，那就是处 于闲置状态，对人们没有产生效用，甚至还产生危害。 一种东西被闲置，可能是因为这种资源的价值没有被 认识，也可能是这种资源的利用价值达不到商业化要 求，还有可能是人们以习惯思维忽视了这种资源。这 些闲置的资源中往往隐藏着巨大的商机，而且很可能 只需要少量资金就可以获得很大利润。因此，我们要 善于从闲置的资源中寻找创业机会。
表4-5 标准打分矩阵
在实际中，可以将上述评价方法适当综合起来应用，也可以延伸，更加广泛地应用其 他评价方法对创业机会进行分析和研究。
问题导入
创业者在创业之前必须选择好项目才能进行下一 步的创业之路。项目是机会的具体化，是将创意转化 为市场所需产品的实际表现。创业机会识别和评估之 后，创业者还需要结合自身条件，进一步评估机会的 可行性；然后将创业机会进一步细化到产品上去，选 择合适的创业项目。在进行下面的学习之前，请同学 们思考以下问题：
二、创业项目选择的策略
3．透视热销商品或社会热点现象背后隐藏 的商机选定创业项目
以热销商品或社会热点为导向，认真分析 热销商品或社会关注热点现象背后隐藏的商机， 即为那些“赶潮”的人们提供创新型商品或服 务而选定创业项目进行经营实践。
大学生创新创业基础精品课件精编版20240325.
大学生创新创业基础精品课件精编版20240325.一、教学内容本节课，我们将深入探讨《大学生创新创业基础》这本教材第三章“创意思维与方法”以及第四章“创业机会识别与评估”。
具体内容包括：创意思维内涵与特点，创意激发方法，创业机会概念、类型、识别方法以及评估标准。
二、教学目标1. 让学生解并掌握创意思维基本概念和特点。
2. 培养学生运用创意激发方法提出创新性想法能力。
3. 使学生理解创业机会重要性，学会识别和评估创业机会。
三、教学难点与重点教学难点：创意激发方法运用，创业机会识别与评估。
教学重点：创意思维特点，创业机会概念和类型。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功创业案例，引发学生对创新创业兴趣，进而引入本节课内容。
2. 新课内容：（1）创意思维与方法：讲解创意思维内涵、特点，展示并实践创意激发方法。
（2）创业机会识别与评估：讲解创业机会概念、类型，介绍识别和评估方法。
3. 例题讲解：针对创意思维和创业机会识别与评估，给出具体例题，进行讲解。
4. 随堂练习：布置一些创意思维训练题和创业机会识别题，让学生在课堂上练习。
六、板书设计1. 创意思维与方法：内涵：创意思维起源、特点、分类。
创意激发方法：头脑风暴、思维导图、六顶思考帽等。
2. 创业机会识别与评估：概念：创业机会定义、来源、特征。
类型：市场机会、技术机会、政策机会等。
识别与评估：方法、标准、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）运用创意激发方法，提出一个你认为有价值创新性想法，并简述其可行性。
（2）分析一个你熟悉行业，识别并评估其中创业机会。
2. 答案：（1）创新性想法：例如，针对共享单车市场，提出“共享充电宝+单车”模式。
可行性分析：结合市场需求、技术可行性、盈利模式等方面进行阐述。
（2）创业机会分析：例如，针对餐饮行业，识别出“健康饮食”这一创业机会，从市场容量、竞争态势、消费者需求等方面进行评估。
创业基础教育
创业基础教育目标1创业基础教育为创业教育奠定基础，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
使学生具备必要的创业能力。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
使学生树立科学的创业观。
主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
“创业基础”教育教学大纲2（一）创业、创业精神与人生发展。
1. 创业与创业精神。
创业的定义与功能创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育2. 知识经济发展与创业。
经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义3. 创业与职业生涯发展。
广义和狭义的创业概念创新型人才的素质要求创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用（二）创业者与创业团队。
1. 创业者。
创业者创业者素质与能力创业动机的含义与分类1引自《教育部办公厅关于印发<普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）>的通知》，教高厅[2012]4号。
2引自《教育部办公厅关于印发<普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）>的通知》，教高厅[2012]4号。
产生创业动机的驱动因素2. 创业团队。
创业团队及其对创业的重要性创业团队的优劣势分析组建创业团队的策略及其后续影响创业团队的管理技巧和策略领导创业者的角色与行为策略创业团队的社会责任（三）创业机会与创业风险。
1. 创业机会识别。
创意与机会创业机会与商业机会创业机会的特征与类型创业机会的来源影响机会识别的关键因素识别创业机会的一般过程识别创业机会的行为技巧2. 创业机会评价。
有价值创业机会的基本特征个人与创业机会的匹配创业机会评价的特殊性创业机会评价的技巧和策略3. 创业风险识别。
大学生创业基础(笔记)
大学生创业基础C班1、创业、创业精神与人生发展内容：创业与创业精神创业的概念知识经济发展与创业创业与职业生涯的发展创业与自我认识1.1经历挫折与坚持：创业精神与人生发展问题：(1.)如何看待创业过程中的成功者与失败者。
(2.)创业的成功有哪些(3.)创业的精神本质是什么(4.)创业者应当具备的潜力有哪些(5.)如何拉近自己与目标之间的距离(6.)创业与所学专业之间一定要有所联系吗创业的结果跟创业本人的特质有什么关系？你怎么看待创业过程中的坎坷、他对我们创业是不是必然的？作为我们大学生来讲你怎么看待创业中的成功者与失败者？1.2创业的特点：创业的机会成本越低越容易创业创业的结果取决于你能不能坚持创业成功的最根本原因就是要有创业精神创业只是一种生活方式1.4创业、创业精神与人生发展创业与自我认识：并不是每个人都是适合创业的要去做适合自己的事情，正确的认识自己。
盖洛普优势定律：找到自己的长处，然后在放大自己的长处如何拉近与目标间的距离：可以帮助你找到自己的未来的理想状态，先拥有成功者心态用企业家的思维方式考虑问题。
清理你的通讯录：管理学大师德第二章创业者与创业团队创业者拥有三个自由：时间自由决策自由财务自由成功创业者特征：自主性强，不愿意受约束主动性强，愿意做有目标的事自控力强，能自我管理善于发现机会，有商业直觉创业者的五大技能：控制内心冲突的能力发现因果关系的能力，联想应变能力，能灵活应对环境变化洞察力，发现细微处商机销售技能创业者的素质和能力：学会用人是创业者的必修课善于识人是创业者的基本功发现潜在的创业者潜在创业者的案例启示：在创业中，创业者的素质要远远重于项目和资金：只有一流的人才才能打造一流的企业创业者的动机：做自己的老板获得财务回报追求自己的创业第二节创业团队认识创业团队的对创业成功的重要性学习组建创业团队的思维方法及影响掌握管理创业团队的技巧和策略认识创业团队领袖的角色与作用家族式团队：中国人对熟人最信任，排行就是亲戚同学同事等。
2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.
2024年《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述（第1章）创新与创业的概念与关系创新创业的意义与价值2. 创新思维与技法（第2章）创新思维的基本特征常用创新技法介绍3. 创业机会识别与评估（第3章）创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选创业计划书的基本结构5. 创业团队与创业融资（第5章）创业团队的组建与管理创业融资的渠道与策略二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念、意义与价值，培养创新意识和创业精神。
2. 帮助学生掌握创新思维的基本特征和常用技法，提高创新能力。
3. 使学生学会识别、评估创业机会，具备初步的创业策划能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引发学生对创新创业的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：讲解创新创业的基本概念、意义与价值。
分析创新思维的基本特征，介绍常用创新技法。
指导学生如何识别、评估创业机会。
讲解创业团队组建与管理、创业融资的渠道与策略。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 创新创业基本概念、意义与价值。
2. 创新思维特征与创新技法。
3. 创业机会识别、评估与筛选。
5. 创业团队与创业融资策略。
七、作业设计1. 作业题目：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、文章，加深学生对创新创业的理解。
组织实践活动，如创新创业大赛、创业沙龙等，提高学生的实践能力。
邀请成功创业者进行分享，激发学生的创业热情。
重点和难点解析1. 教学难点：创新思维的培养与运用，创业机会的识别与评估。
一、创新思维的培养与运用打破思维定势，敢于质疑权威。
大学生创业基础答案
智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】（2分）在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决( ）问题A.资金B.项目C。
生存D。
技术B2【单选题】(2分)创业最确切的定义，应该是（）A.开创事业B。
挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C.辞职下海D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】(2分）创业是一个艰苦的过程,是一个渐进的过程，切忌( ）情绪.A。
急躁B。
消极C.浮躁D。
紧张C4【单选题】(2分)创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明( )的领导风格的经营效率最高。
A.专权独裁式B.温和独裁式C.上下协商式D。
共同参与式D5【单选题】（2分)人类行为模式理论指出，人类的行为根源于（）。
A。
动机B。
需要C.理想D。
利益A6【单选题】（2分）创业精神的本质是（）A.创新精神和主动精神B。
一种可被激发的潜能C。
与生俱来的特质D。
可以培养和提高的一种素质A7【单选题】（2分）所谓知识经济就是（）A。
以知识运营为经济增长方式B。
以知识产业为龙头产业C.知识经济成为新的经济形态D.知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】(2分)创业的功能有（）A.增加就业B。
促进创新C.创造价值D.解决社会问题的途径Bcd9【多选题】(2分)创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（）A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一B.是任何人都可以选择的C。
需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D.成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10 【多选题】(2分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现（）A。
知识和技能学习B。
创业实践和实训C。
继承前人精神D.培养兴趣特长A b c大学生创业基础第二章单元测试答案1【单选题】(2分)成功的创业者，一般都具有（)特征A。
自主性强B.主动性强C.善于发现机会D.独断专行c2【多选题】(2分)创业者创业的动机有（)A.生存的需要B.自由的追求 C。
大学生创业基础答案
智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】 (2 分 )在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题A.资金B.项目C.生存D.技术B2【单选题】 (2 分 )创业最确切的定义，应该是（）A.开创事业B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C.辞职下海D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】 (2 分 )创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌()情绪。
A.急躁B.消极C.浮躁D.紧张C4【单选题】 (2 分 )创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明( )的领导风格的经营效率最高。
A.专权独裁式B.温和独裁式C.上下协商式D5【单选题】 (2 分 )人类行为模式理论指出，人类的行为根源于( )。
A.动机B.需要C.理想D.利益A6【单选题】 (2 分 )创业精神的本质是（）A.创新精神和主动精神B.一种可被激发的潜能C.与生俱来的特质D.可以培养和提高的一种素质A7【单选题】 (2 分 )所谓知识经济就是（）A.以知识运营为经济增长方式B.以知识产业为龙头产业C.知识经济成为新的经济形态D.知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】 (2 分 )创业的功能有（）A.增加就业B.促进创新C.创造价值D.解决社会问题的途径Bcd9【多选题】 (2 分 )创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（）A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一B.是任何人都可以选择的C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D.成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10【多选题】 (2 分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( )A.知识和技能学习B.创业实践和实训C.继承前人精神D.培养兴趣特长A b c大学生创业基础第二章单元测试答案1【单选题】 (2 分 )成功的创业者，一般都具有（）特征A.自主性强B.主动性强C.善于发现机会D.独断专行c2【多选题】 (2 分 )创业者创业的动机有（）A. 生存的需要B. 自由的追求C. 体现自身价值Abc3【单选题】 (2 分 )在创业过程中，决定创业成败的最重要的因素是（）A. 资金 B. 人脉 C. 创业自身的素质 D. 创业精神C从盖洛普优势定律来看，创业者选择项目时，应选择( )的A.可以放大自己的优势B.可以赚钱的C.目前销路最好的D.现在最流行的商品或服务A5【单选题】 (2 分 )按照马斯洛的需求理论，创业者追求的最高境界是（）ABCDDA.生存B.安全感C.归属感D.自我实现D6【单选题】 (2 分 )马梅辞去了稳定的工作，而去创业，属于（）创业类型。
大学生创业基础及答案
智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】(2分)在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题A.资金B.项目C.生存D.技术B2【单选题】(2分)创业最确切的定义，应该是（）A.开创事业B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C.辞职下海D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】(2分)创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌( )情绪。
A.急躁B.消极C.浮躁D.紧张C4【单选题】(2分)创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明( )的领导风格的经营效率最高。
A.专权独裁式B.温和独裁式C.上下协商式D.共同参与式D5【单选题】(2分)人类行为模式理论指出，人类的行为根源于( )。
A.动机B.需要C.理想D.利益A6【单选题】(2分)创业精神的本质是（）A.创新精神和主动精神B.一种可被激发的潜能C.与生俱来的特质D.可以培养和提高的一种素质A7【单选题】(2分)所谓知识经济就是（）A.以知识运营为经济增长方式B.以知识产业为龙头产业C.知识经济成为新的经济形态D.知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】(2分)创业的功能有（）A.增加就业B.促进创新C.创造价值D.解决社会问题的途径Bcd9【多选题】(2分)创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（）精品文档A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一B.是任何人都可以选择的C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D.成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10 【多选题】(2分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( )A.知识和技能学习B.创业实践和实训C.继承前人精神D.培养兴趣特长A b c大学生创业基础第二章单元测试答案1【单选题】(2分)成功的创业者，一般都具有（）特征A.自主性强B.主动性强C.善于发现机会D.独断专行c2【多选题】(2分)创业者创业的动机有（）A.生存的需要B.自由的追求C.体现自身价值Abc3【单选题】(2分)在创业过程中，决定创业成败的最重要的因素是（）A.资金B.人脉C.创业自身的素质D.创业精神C4【单选题】(2分)从盖洛普优势定律来看，创业者选择项目时，应选择( )的A.可以放大自己的优势B.可以赚钱的C.目前销路最好的D.现在最流行的商品或服务A5【单选题】(2分)按照马斯洛的需求理论，创业者追求的最高境界是（）A B C D DA.生存B.安全感C.归属感D.自我实现D6【单选题】(2分)马梅辞去了稳定的工作，而去创业，属于（）创业类型。
大学生创业基础-创业资源
(一) 创业资源的含义
(二) 创业资源的作用
1. 技术和人力资源是决定资源 2. 财务资源是根本资源 3. 信息资源是重要资源
(三) 创业资源的种类
1. 直接资源和间接资源 2. 人力和技术资源、财务资源、 生产经营性资源 3. 核心资源与非核心资源 4. 自有资源和外部资源
(一) 创业资源与一般 商业资源的相同点
创业资源
第一节 创业资源概述 第二节 创业资源管理 第三节 创业融资
创业资源概述
案例导入
老彼得：“我说约翰，你是不是该结婚了，我有一位好姑娘要介绍给你认 识”。小约翰：“得了爸爸，我自己的事您就别操心了，我已经有女朋友 了”。老彼得：“可我说的这位小姐可是比尔·盖茨的女儿”。小约翰： “噢？！这倒是值得考虑”。
(三) 创业资源获取的方法
பைடு நூலகம்1. 多用无形资源
企业初创期间，有形资源比较 匮乏，企业应该充分挖掘自身
的无形资源。
2. 多用合作换取资源
新创企业资源紧缺，但可通过 广泛的合作，通过对未来计划 美好的利益预期来换取合作，
获取实实在在的资源。
创业资源管理
案例导入
她，出生在农村，但是想到北京去打工。于是初中毕业的她，怀揣着父母给她凑的800元钱 ，兴冲冲地先来到古城安阳。谁知来到安阳的第二天，她的钱包就被偷了。她索性就先在安阳落 脚打工。 第二天，她出去找到了一份花店的工作。从此她不仅虚心学习鲜花护理技术，而且特别留心经营 之道。
创业基础 第04章：创业资源
第九页，共119页。
第一节 创业资源
二、创业资源与一般商业资源的异同
1．创业资源的外部性
创业资源大多为外部资源，新创企业普遍资源短缺，创业 者往往只拥有少量的资源，甚至两手空空。因此，创业者获取 资源的有效途径就是使外部资源内部化，特别是对于关键性创 业资源要能够有效地获取与整合。
第二十一页，共119页。
三、社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用
4．专业人才在创业中的作用 尽管技术是关键，但技术是由专门人才掌握的。 知识经济时代，人才是经济和社会发展的第一资源。科技的 迅猛发展、激烈的全球化竞争，任何技术都可能落伍，任何资源都 可能被取代，只有人才资源是任何时代都不能缺少的，人才是企业 的创立、创新和持续发展的基础，也是企业永葆活力坚强后盾。
社会资本主要表现为个人所拥有的关系网络，在创业中能提供市 场机会，并提高创业者机会识别能力，还可弥补创业者资源匮乏，增 加创业成功的可能性。
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三、社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用
2．资金在创业中的作用 巧妇难为无米之炊。创业需要资金，无论是有形资源、 无形资源还是人力资源的构建与购置都需要资金的投入，否 则只能是纸上谈兵。绝大多数创业者往往由于资金缺乏而在 创业之初就陷入困境。 创业之前创业者必须结合创业计划，合理确定资本结构 与资金需求数量，并切实筹集到所需数量的资金，才可能正 式开始创业起步。只要有一个环节的资金不到位，即便再伟 大的创业事业也就面临断炊的风险。因此，资金在创业中具 有不可或缺的重要作用。
【引例：一元钱打造一条街
•
他破产了，口袋里的一元钱及回家的一张车票是他那时全部的
大学生创业基础1-8章(全)
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上，发现机会，并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同，可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”，按照创业的主体不同，可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段：创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。
2022知到答案 大学生创业基础(湖北工业大学) 最新智慧树满分章节测试答案
第一章单元测试1、多选题：创业课程目标在于培养学生的什么素质？（）选项：A:多学科背景下的团队合作B:提升创业实务和实践能力C:树立问题导向意识D:理解并遵守职业道德规范答案: 【多学科背景下的团队合作;提升创业实务和实践能力;树立问题导向意识;理解并遵守职业道德规范】2、多选题：武汉市的全民创业助推计划包含什么？（）选项：A:能人创事业B:干部创企业C:百姓创家业D:大众创业，万众创新答案: 【能人创事业;干部创企业;百姓创家业】3、判断题：英国是全球最早开展创业教育的国家。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】4、单选题：哪个是赛事级别最高、参与面最广、世界影响最大的世界级大学生竞赛盛事？（）选项：A:红点设计奖B:IF设计奖C:“互联网+”D:挑战杯答案: 【“互联网+”】5、多选题：国内高校创业教育，有哪几种组织教育形态？（）选项：B:创新创业学院C:多功能研究中心D:就业创业学院答案: 【创业学院;创新创业学院;就业创业学院】第二章单元测试1、单选题：“Innovation”的含义不包含以下哪个？（）选项：A:更新B:改变C:创造新的东西D:代替答案: 【代替】2、多选题：中国的哪些互联网企业经历了模仿式创新？（）选项：A:阿里巴巴B:百度C:新浪微博D:美团答案: 【阿里巴巴;百度;新浪微博;美团】3、单选题：根据创新强度分类，强度最大是什么？（）选项：A:渐进式创新B:模仿式创新C:结构化创新D:颠覆式创新答案: 【颠覆式创新】4、单选题：以下哪个不属于创业的要素？（）选项：A:创业资源C:创业机会D:创业团队答案: 【创业环境】5、判断题：知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】第三章单元测试1、单选题：不同经济学派对“创业者”定义的角度没有下面哪一个？（）选项：A:风险承担B:企业性质C:创业者个体特征D:创业者与企业发展的关系答案: 【企业性质】2、多选题：下面哪些属于“创业者”定义的内容？（）选项：A:风险承担B:组织资源C:获得机会带来的收益D:善于发现市场需求答案: 【风险承担;组织资源;获得机会带来的收益;善于发现市场需求】3、多选题：下面哪些属于“创业者”心理素质？（）选项：A:成就导向B:独立C:低风险厌恶D:创新答案: 【成就导向;独立;低风险厌恶;创新】4、判断题：低风险厌恶者往往对风险有着更小的承受能力，规避风险，对风险包容性低。
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案例分析
• 要钱还是要权？ 情境：企业经营4年时遇到财务危机，设想一 下有多少种方法可以度过危机？
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本章小结
创业 资源 有形资源 无形资源 创业者都是在资源匮乏时创业的。 创业融资的渠道 创业融资的第一笔一定是亲情融资。
创业 融资
整合 资源
无中生有、资源共享、拼凑策略、 变废为宝、收购加盟、步步为营。
主讲
大学生创业基础（第3版）
第四章 创业资源
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主ห้องสมุดไป่ตู้内容
1 2
3
创业资源概述
创业融资
企业经营方案设计
4
创业资源管理
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学习目标
• 通过本章学习，使学生：
– 了解创业中资源需求和获取的方法 – 创造性整合资源的途径 – 认识创业融资的渠道和风险 – 掌握创业资源整合技巧和策略
案例分析
• 海底捞属于哪种经营策略？
案例分析
• 举例说明哪家企业是价格领先者？
永远价格最低 帮顾客节省每一分钱
第三节 企业经营方案设计
• 初创企业最适合哪种策略？
1、做市场补缺者 2、做大企业的小伙伴 3、OEM（代工）
成功企业要素
引领潮流 产品有特色
满足顾客需求
解决顾客困难
成功 企业
优于同类产品
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本章要点：
1资源 2融资 3经营 4整合
创业者都 是在资源 匮乏时‘ 艰苦奋斗 而成功的！
如果你的 亲友都不 相信你， 怎能获得 别人投资？
再高的 参天大树 也是从 一粒种子 长起来的
每个 初创企业 都是 八个桶 七个盖
李肖鸣联系方式： QQ:81886261
决策灵活性
管理有创新
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第四节 创业资源管理
共赢机制
资源整合（修天桥）
资源转换
杠杆作用（档案柜）
将就使用
拼凑（迅雷）
步步为营
依靠自有资源（苹果）
案例分析
• 这家企业属于哪种经营策略？分析可否成 功？为什么？
案例分析
• 丰乐农庄是否适合初创企业开办？为什么？ 分析属于那种经营策略？
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第一节 创业资源概述
创业资源
有形
人力（员工） 物力（设备） 财力（资金） 场地（空间）
无形
技术（核心） 知识（能力） 组织（团队） 人脉（关系）
案例分析
• 一美分垒起的大富翁
第一节 创业机会识别与评价
• 回顾案例3-3 默巴克这个创意是商机吗？ 识别机会的思维路径： 1、有没有真实的需求？ 2、是不是可以解决问题？ 3、有没有持久性？ 4、是否符合社会趋势？ 5、是否有市场潜力？
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第二节 创业融资
创业机会的途径
打工 积累 创业 基金
亲情 融资
创业融资
商业 贷款 风险 投资
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第二节 创业融资
融资规划
固定资产
1地产 •2厂房 •3办公楼房 •4多场地装修 •5机器设备 .6办公用品
•
流动资产 启动资金 潜伏期 储备金
1首期周转 •2员工工资 •3房租水电 •4互联网费用 •5开办费 •.6意外支出
•
投资回收
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第三节 企业经营方案设计
企业理想 企业目标 我要怎样
经营策略
经营方案
经营原则
我怎样做
三大策略设想体系
三大经营策略
• 市场补缺者——填空策略 • 特色经营者——与众不同 • 价格领先者——价格最低
案例分析
• 思考那些企业属于市场补缺者？ 生活中的75个 不方便？