自学考试小学语文教学研究试题
福建自考小学语文教学研究课程考试题型
一、填空题
小学语文教学过程从动态角度分析由三大环节构成，即＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。
（答案：教学准备，教学实施，教学反思与调整）
二、单项选择题
1、课程评价的理念几经变换，评价思想不断更新。
“形成性评价”、“目标游离性评价”、“内在评价”等理念是在（ C ）时期形成的。
A、测验和测量时期
B、描述时期
C、判断时期
D、建构时期
三、简答题
简述小学语文说课的基本内容。
回答要点：说教材（说课题、说教材内容、说课程标准、说教学重点难点）
说教法，说学法，说教学过程，说板书设计，说理论根据。
四、教学案例分析题
请分析《画风》这篇课文在教学目标设置上的特点。
《画风》教学目标：
1、学会本课生字及由生字组成的新词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文中三位小朋友是怎样开动脑筋画风的，体会他们画风前的疑惑和画风时的高兴心情。
4、通过学习课文，懂得要勤于观察生活，遇到问题要多动脑，善于合作，敢于创新。
五、综合运用题
1、充分利用已有的课程资源，设计一则小学语文综合性学习活动方案。
2、以一年级课文《小小的船》为例，确定识字教学的重点、难点和教学方法。
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四川自考小学语文教学研究试题及答案
四川自考小学语文教学研究试题及答案一、听记题。
听老师朗读短文两遍，回答下列问题。
（10分）1.填空。
（每空1分，共4分）(1)聂耳是我国( )，他酷爱( )。
(2)1931年聂耳写下了《》，中华人民共和国成立后，这首曲子被定为( )。
2.简要回答。
（每小题3分，共6分）(1)《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用？(2)聂耳给你留下了怎样的印象？二、基础知识。
（48分）1.看拼音写词语，注意把字写匀称。
（每空1分，共6分）chōng jǐng yōulǜ tázuì kāgksǎi( ) ( ) ( ) ( )shìjìbǎodǐng wánbìguīzhào( ) ( )2.运用所学知识填空。
（每空1分，共9分）(1)《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有( )( )( )( )。
(2)《草船借箭》选自中国古典名著( )，作者是( )，其中（）神机妙算。
(3)“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有( )、( )等。
3.选词填空。
（每空1分，共4分）简陋简朴(1)抗日战争时期，中央领导同志都住在（）的窑洞里，生活十分( )。
涌现呈现(2)开展“星级儿童”评比活动以来，校园里（）出一派新气象，好人好事不断( )。
4.按要求写词。
（每词1分，共4分）(1)写出带有山或水的四字词语。
( )( )(2)照样子写词语。
朝朝暮暮( ) 议论纷纷( )5.朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是( )（2分）A.好雨知/时/节，当春乃/发/生。
B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。
C.不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
6.按要求把句子中有关部分找出来。
（每词1分，共8分）(1)表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
(2)指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
(3)表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
(4)关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
大自考小学语文教学论试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位教育家主张“教然后知困，然后能自强不息”？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子2. 小学语文教学过程中，以下哪种教学方式最能激发学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 探究法C. 训练法D. 演示法3. 语文教学的基本任务不包括以下哪项？A. 培养学生的阅读能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的审美能力D. 培养学生的数学能力4. 以下哪种识字方法强调“字不离词，词不离句，句不离篇”？A. 集中识字B. 分散识字C. 韵语识字D. 字族文识字5. 小学语文作文教学中，以下哪种观点是错误的？A. 作文教学要注重培养学生的写作兴趣B. 作文教学要注重培养学生的写作技巧C. 作文教学要注重培养学生的写作风格D. 作文教学要注重培养学生的写作速度6. 以下哪种教学方法强调学生在学习过程中的自主性？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法7. 小学语文教学过程中，以下哪种教学方式最能培养学生的创新思维？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法8. 以下哪种识字方法强调通过游戏和活动来激发学生的学习兴趣？A. 集中识字B. 分散识字C. 韵语识字D. 游戏识字9. 小学语文教学过程中，以下哪种教学方式最能培养学生的阅读理解能力？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法10. 以下哪种教学方法强调通过合作学习来提高学生的学习效果？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学语文教学的基本原则。
2. 简述小学语文阅读教学的基本过程。
3. 简述小学语文作文教学的基本要求。
4. 简述小学语文识字教学的基本方法。
三、论述题（10分）论述在小学语文教学中如何培养学生的创新思维。
四、案例分析题（15分）阅读以下案例，回答问题：【案例】某教师在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，发现学生在学习过程中对“小蝌蚪”这个词语的理解存在困难。
2022年自考专业(小学教育)小学语文教学论考试真题及答案
2022年自考专业(小学教育)小学语文教学论考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共15小题1、教育改革的突破口和中心点是（）A.教学改革B.课程改革C.教材改革D.评价改革2、1903年颁布的《奏定学堂章程》，正式建立我国的学校制度，称为（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制3、在学校语文教材系列中占有核心地位的是（）A.教科书B.教学指导书C.教学挂图D.教学光盘4、下列作品的是史游的是（）A.《急就篇》B.《三字经》C.《百家姓》D.《千字文》5、讲读法主要用于（）A.识字教学B.写话教学C.阅读教学D.写作教学6、最早讨论识字数量的《语体文应用字汇》的是（）A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.叶圣陶7、记忆的第一个环节是（）A.识记B.保持C.储存D.回忆8、在阅读教学中，理解课文的前提是（）A.理解词语B.理解句子C.理解自然段D.理解篇章9、记实作文要写真实的生活，写真实的生活并不排斥合理的想象和（）A.借鉴B.仿写C.改造D.虚构10、同学书面语言进展的关键时期是（）A.一二班级B.三四班级C.五班级D.六班级11、在口语交际过程中，促证交际顺当进行并取得乐观效果的前提和基础是（）A.听话的力量B.说话的力量C.集中往意力的力量D.语言的理解力量12、实施综合性学习，应查看答案【二、多项选择题】1ABDE2ABCE3AB4ABC5BCD6~15点击下载查看答案【三、填空题】1教育内容2最新国文教科书3大胆质疑4常用性5魂6~6点击下载查看答案【四、名词解释】1自主学习是“指老师在专业进展过程中受到个人价值观的影响，制订适合自己的专业进展的学习目标和学习方案，选择自己所需的学习内容，监控自己专业进展的过程，评价自己专业进展的结果”。
2训练是指教育者依据教学内容和要求，通过肯定的方式、方法，有方案、有步骤地使受教育者经过反复的练习把握所学的学问，形成运用这些学问的力量。
小学语文教学研究试卷及答案
《小学语文教学研究》试卷一、填空题（每空2分，共30分）1．小学语文教学的特点是关注人文精神和加强言语实践。
2．新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展，追求下列课程理念：教育民主、多元文化、回归生活、关爱自然和个性发展。
3．语文新课程要求教师从原来只是教材使用者，转变为不仅是教材的使用者，还是教材评价者、教材开发者和编写者的角色。
4．语文课程资源开发的原则有文化性原则、审美性原则、地域性原则和多功能原则。
5.阅读教学主要有三种价值：知识价值、发展价值、情意价值。
二、判断题（每题1分，共5分）1．语文课程的“工具性和人文性的统一”性质，意味着它是语文课程与教学“唯一正确”的形态。
………（×）2．“读懂课文”是阅读教学的主要目的。
………（×）3．进行研究性写作是《标准》对小学作文教学的明确规定。
…（×）4．不能把课堂里表演性的“口语交际”当作日常生活中真实发生的事情。
…（√）5．在跨学科、跨领域的学习中，学生必须同时具有语文经历。
………………（√）三、名词解释（每题3分，共15分）1．语文综合性学习是在教师的指导下,立足于小学生的生活和经验,以实践活动为主要形式,有意识地综合开发和利用学生生活、社会生活以及其它学科等课程资源,运用合作、探究等学习方式,在自主活动中发展提高学生语文素养的一种语文学习方式。
2．语文课程资源语文课程编制及语文教学活动过程中可资利用的一切直接性资源。
3．策略性知识4. 语文素养对语文有长久的修养和训练。
5. 阅读期待是接受美学的概念。
接受美学认为，读者在阅读文学作品之前具有一种期待视野，一种迫切求知的心理。
四、简答题（每题4分，共20分）1．谈谈你熟悉的识字教学改革实验，它的重要意义是什么？①识字是阅读和写作的基础②识字是发展智力，提高认知能力的重要条件③识字教学有助于陶冶学生的审美情趣识字教学改革的方向是寻求儿童高效率地学习汉字和汉语文的科学途径，也就是识字教学科学化。
2020年10月浙江自考小学语文教学研究试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试小学语文教学研究试题课程代码：03329一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.语文教育最初的基本内容，就是学习和使用__________。
2.唐宋以后，出现了《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《__________》等流传了1000多年的语文启蒙教材。
3.积极倡导自主、合作、__________的学习方式，是现在语文课程标准的基本理念之一。
4.语文课程目标，是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和__________。
5.清朝末年，商务印书馆出版了《__________》，这是我国第一部正规化的国文教科书。
6.汉语拼音在小学语文教学中的作用应该是两个方面：第一，__________的工具；第二，通过拼音帮助学习普通话。
7.在阅读教学中，语文实践主要是__________，以及在此的基础上的感悟、积累、运用。
8.在综合性学习的教学中，__________是实施开放性教学策略的一个重要方法。
9.语文教学研究，按照__________划分，可分为定量研究和定性研究两种。
10.语文教学研究的内容包括以下几个方面：__________问题、课程问题、教学组织形式问题、教学方法问题、教学评价问题和师生的发展问题。
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.我国长期使用的是方块汉字，而且古代文化典籍又都是用文言文写成的。
这是封建教育中长期重视语言文字传习的基本原因。
( )2.语文是最重要的交际工具。
( )3.语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，实质上是研究范围和研究视角的变化。
( )14.正确把握语文教育的特点，就是应该重视语文的熏陶感染作用，着重培养学生的语文实践能力，重视培养良好的语感和整体把握的能力。
( )5.课程标准总目标是从“情感、态度、世界观”，“过程、方法”和“知识、能力”三个维度来阐明语文课程目标的。
自学考试07年-18年小学语文教学研究试题
浙江省2011年10月自学考试小学语文教学研究试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．“语文”课程正式定名的年份是（）A.1949年B.1950年C.1933年D.1921年2．1950年，教育部颁布了（）A.小学语文课程暂行标准(草案)B.小学语文教学大纲C.全日制小学语文教学大纲D.九年制小语大纲3.中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周的（）A.三字经B.史籀篇C.百家姓D.千字文4.1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是（）A.分散识字B.集中识字C.注音识字D.韵语识字5.语文课标规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）A.120万字B.100万字C.145万字D.60万字6.传统作文教学的训练序列是（）A.分步训练B.分格训练C.先放后收D.素描训练7.语文课程的综合性学习是（）A.课程的综合结构B.整合各学科的综合性课程C.语文学习规律D.语文学习方式8.用于了解学生的潜在能力，带有预测性质的评价是（）A.水平评价B.成绩评价C.综合评价D.学能评价9.主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（）A.基础研究B.科学研究C.行动研究D.实证研究10.Google是一种（）A.搜索引擎B.信息校对系统C.网络数据库D.教育网址二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.1956年，小学语文教学大纲不重视语文知识和能力的培养。
( )2.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
( )3.课程目标是教学的具体要求。
( )4.传统识字教学主张先集中识字，后读书。
( )5.提出“读书有三到：心到、眼到、口到”的是孔子。
( )6.在功能和结构上，口头语言和书面语言是有差别的。
( )7.中年级观察作文的最佳形式是分格训练。
( )8.语文教学实验报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的。
( )9.口语和书面语是一个动态的复合过程，互动性较强。
( )10.综合性学习不是一种个体性学习。
2023年4月自考00410小学语文教学论真题试卷
2023年4月自考00410小学语文教学论真题试卷选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共15小题，每小题I分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.集中体现学校教育目标和教育内容的是A.课程B.教师C.教材D.环境2. 2001版《义务教育语文课程标准(实验稿)》将1-2年级、3-6年级、7-9年级的写作分别称为A.看图说话、习作、写作B.看图说话、练笔、写作C.写话、练笔、写作D.写话、习作、写作3.拓取王羲之书法作品中1000个不同的字,编为四言韵语的启蒙读本是A.《三字经》B.《千字文》C.《千家诗》D.《百家姓》4. 以“兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累"为语文教科书编写指导思想的是A.人教版B.鲁教版C.北师大版D.苏教版5.情境教学法的核心是A.创设情境B.激发学生情感C.榜样示范D.理解教材6.现行语文教科书组织编排课文的形式主要是A.单篇编排B.分科合编C.主题单元编排D.跨学科编排7.以“培养学生.....“激发学生...等方式来表述的教学目标中的行为主体是A.任课教师B.听课教师C..上课学生D.评课专家8.学生学习语文的主要凭借是A.教学光盘B.教学软件C.教科书D.教学指导书9.我国历来有熟读成诵的说法，《古文观止》中让学生背诵学习的名文篇目有A.200多篇B.300 多篇C. 500多篇D. 800多篇10.在教学大纲中开始使用“口语交际”概念是在A. 1999年B.2000 年C.2001 年D.2010 年I1. 语文综合性学习概念的提出是在A.20 世纪初B.19 世纪初C.19 世纪末D. 21世纪初12.在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学成效进行全面评定的评估类型是A.诊断性评估B.总结性评估C.过程性评估D.形成性评估13.小学语文学习的评估方法有平时考察和A.考试B.选拔C.评比D.奖罚14.小学语文教学评估按照评估的参照标准可分为目标参照评估和A.自我参照评估B.他者参照评估C.一般参照评估D.常模参照评估15.“要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
2023年1月全国自学考试试题小学语文教学论试卷
全国2023年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码: 00410一、单项选择题（本大题共15小题, 每小题1分, 共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的, 请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．小学生在识字初期, 经常作为一个认读单位来阅读的是（）A. 短语B. 句子C. 段落D. 字（词）2．小学生学习用毛笔写字, 应遵循的顺序是（）A. 描红、仿影、临帖B. 描红、临帖、仿影C. 仿影、临帖、描红D. 临帖、仿影、描红3. 小学语文基本功训练要体现综合性、阶段性和（）A. 科学性B. 主体性C. 民主性D. 实践性4. 西汉元帝时史游所作的是（）A. 《千字文》B. 《三字经》C. 《百家姓》D. 《急就篇》5. 课程是为了实现学校教育目的而规定的（）A. 教育方法的总和B. 教育内容的总和C. 教育目的的总和D. 教育手段的总和6. 阅读教学中最经常最重要的训练是（）A. 朗读和默读B. 记忆和思维C. 朗读和表演D. 默读和背诵7. 把“国语”改为“语文”始于（）A. 1950年B. 1956年C. 1949年D. 1958年8. 表达意思、情感的最基本的语言单位是（）A. 句子B. 单字C. 词语D. 篇章9. 阅读的过程是（）A. 语言文字→理解内容→体会思想感情B. 理解内容→语言文字→体会思想感情C. 体会思想感情→语言文字→理解内容D. 体会思想感情→理解内容→语言文字10. 在学生组织语言的过程中发挥决定性作用的是（）A. 记忆B. 感知C. 想象D. 思维11．具体复述合用于较短的课文, 多用于（）A. 中年级B. 高年级C. 低年级D. 中高年级12. 对学生个人学习质量分析可采用（）A. 平均数B. 标准差C. 标准分D. 分数段13. 教学评估要对被评估者作出（）A. 事实判断B. 价值判断C. 分析判断D. 综合判断14. 《义务教育大纲》明确指出: 指导学生作文要（）A. 从形式入手B. 从内容入手C. 从想象入手D. 从结构入手15．小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去, 限制他们口头表达能力的是（）A. 思维 B. 记忆C. 想象D. 感知二、多项选择题（本大题共15小题, 每小题1分, 共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的, 请将其代码填写在题后的括号内。
小学语文教学研究自考试题
小学语文教学研究自考试题1、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.明(视力)足以察秋毫之末如其礼乐，以俟(等待)君子B.始速(招致)祸焉沛公则置(放弃，丢下)车骑C.籍(登记)吏民，封府库朝济(成功)而夕设版焉(正确答案)D.素善（与……友善、交好)留侯张良又欲肆(延伸、扩张)其西封2、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A．臣之所好者道也，进乎技矣道：名词，道理。
(正确答案)B．深谋远虑，行军用兵之道道：名词，方法。
C．伐无道，诛暴秦。
道：名词，道义。
D．从郦山下，道芷阳间行。
道：动词，取道。
3、五岳之首是（）[单选题] *衡山泰山(正确答案)恒山嵩山4、《红楼梦》中的“才自清明志自高，生于末世运偏消”指的是( ) [单选题] *A.薛宝钗B.袭人C.王熙凤D.探春(正确答案)5、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。
[判断题] *对错(正确答案)6、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错7、含情脉脉中的脉读作（）[单选题] *māimǎimǒmò(正确答案)8、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）10、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）11、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。
2024年4月高等教育自学考考《00410小学语文教学论》试卷及参考答案
2024年4月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码:004101.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共 15 小题,每小题1分,共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.1964年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是A.自能读书B.教是为了不教C.不动笔墨不读书D.听说读写宜并重2.1934年中央苏区颁布的《小学课程教则大纲》规定小学学制A.5年B.6年C.3年D.4年3.下列不是人教版教科书编写特点的是A.新B.实C.简D.活4.下面不是小学语文教材编写的基本出发点的是A.社会需要B.学科知识C.国际融合D.学生发展5.提出“言文一致”主张的是A.国文运动B.《新思潮》C.《新青年》D.国语运动6.小学语文基本功主要包括理解、表达、观察和A.记忆B.注意C.创造D.思维7.按照不同阶段的特点逐步递进,既不能越位,也不能不到位,这体现出小学语文教学何种特征A.综合性B.实践性C.阶段性D.情境性8.最早对识字数量进行研究的成果《语体文应用字汇》,其作者是A.叶圣陶B.夏丏尊C.朱自清D.陈鹤琴9.阅读能力的核心是A.注意力B.观察力C.思维力D.理解书面语言的能力10.在“揣摩、引导、讨论、点拨”阅读教学结构中,贯穿于讨论全过程的是A.学生的揣摩B.学生的讨论C.教师的引导D.教师的点拨11.在听清语音、理解语义的基础上,对讲话内容、语言的评价和判断的能力是A.辨析力B.理解力C.注意力D.记忆力12.学生说话,在组织语言过程中发挥决定作用的是A.情感B.记忆C.思维D.注意13.小学语文成绩评定的主要方式不包括A.记分B.等级C.评语D.考试14.教学评估的实质是对的实现程度作出价值判断。
自考小学语文研究试卷答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字是形声字？A. 河B. 雨C. 雷D. 水答案：C2. 下列哪个词语是拟声词？A. 绿油油B. 雪白C. 鸦雀无声D. 金光闪闪答案：C3. 下列哪个句子是陈述句？A. 你为什么迟到了？B. 天气真好啊！C. 这本书很好看。
D. 我今天不去学校。
答案：C4. 下列哪个成语的意思是“形容非常小心谨慎”？A. 轻而易举B. 如履薄冰C. 一蹴而就D. 一帆风顺答案：B5. 下列哪个作品是中国古代四大名著之一？A. 《西游记》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》答案：D6. 下列哪个作家是现代著名儿童文学家？A. 冰心B. 鲁迅C. 郭沫若D. 巴金答案：A7. 下列哪个词语是表示时间顺序的连词？A. 虽然……但是……B. 无论……都……C. 不仅……而且……D. 然后……接着……答案：D8. 下列哪个句子是比喻句？A. 小明像一只勤劳的小蜜蜂。
B. 这本书很厚。
C. 小明每天都去上学。
D. 天气很热。
答案：A9. 下列哪个成语的意思是“形容人很有智慧”？A. 聪明伶俐B. 精明能干C. 聪明绝顶D. 精明强干答案：C10. 下列哪个词语是表示因果关系的连词？A. 因为……所以……B. 尽管……但是……C. 虽然……但是……D. 无论……都……答案：A二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述汉字的基本笔画及其书写顺序。
答案：汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、折等。
书写顺序一般遵循从上到下、从左到右、先横后竖、先撇后捺的原则。
2. 简述小学语文教学中的朗读技巧。
答案：朗读技巧包括：①正确地发音；②注意语调、语速和停顿；③理解课文内容，表达情感；④运用适当的语气和表情。
3. 简述如何培养学生的阅读兴趣。
答案：①提供丰富多样的阅读材料；②创设良好的阅读环境；③开展丰富多彩的阅读活动；④激发学生的阅读兴趣，引导他们主动阅读。
4. 简述小学语文教学中写作训练的方法。
(全新整理)10月浙江自考试题及答案解析小学语文教学研究试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试小学语文教学研究试题课程代码：03329一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1．宋元时期，散文类阅读教材包括经书和故事。
“_________”被定为学校的基本教材，《小学日记切要故事》是故事类教材的代表。
2．语文课程标准提出小学阶段识字总目标是：认识3000个左右常用汉字，有较强的_________能力。
3．现行语文课程标准将识字教学简化为_________，体现认写分开，多认少写，加强认字，降低难度。
4．小学生独立识字能力，包括掌握识字的三套工具：掌握_________，能运用汉字结构规则分析字形和学会使用字典。
5．听后阅读，利用无意记忆熟悉汉字；利用有意记忆，分批认识汉字；先识后写，逐步达到四会。
这是_________教学过程的三个阶段。
6．阅读理解的过程包括“自下而上”、“自上而下”和_________几种模式。
7．鼓励学生驰骋想象，放胆作文，不受约束；到了一定阶段，要求他们学习精炼严谨的作文方法。
这是我国传统作文教学中“_________”的训练序列。
8．语文教学评价实施方法较多，_________的方法包括课堂提问、作业批改、日常观察和阶段考查等，考试的方法包括书面考试、口头考试和操作考试等。
9．常用的表现性评价方式有结构性表现测验、口头表述、模拟表现、实验、作品、项目以及_________等。
10．语文教学研究，按照_________划分，可分为基础研究、应用研究、发展研究和评价研究四种。
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1．语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，实质上表达的是对语文课程内涵和外延认识的变化。
( )2．识字是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能有效地提升学生人文素养。
( ) 3．宋元是中国古代蒙学语文教学大发展的时期，识字教学的方法包括：抄写“三、百、千”1一类的读物；读书；辨别字形；认字牌和认字块等。
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浙江省2012年1月自学考试小学语文教学研究试题课程代码：03329一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.语文教学独立设科始于( )A.清未B.秦朝C.唐宋D.南北朝2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( )A.3000个左右B.2500个左右C.3500个左右D.2000个左右3.在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是( )A.1953年B.1956年C.1958年D.1978年4.语文情境教学实验的主持人是( )A.丁有宽B.李吉林C.于永正D.王菘舟5.综合体现语文素养的是( )A.识字B.写字C.习作D.阅读6.口语交际能力是交际能力的( )A.并行概念B.上位概念C.下位概念D.科学概念7.建国后第一次列入语文课程标准的是( )A.汉语拼音B.写字教学C.学法指导D.综合性学习8.新的语文课程评价观突显教学评价的( )A.终结性功能B.隐性功能C.科学功能D.发展性功能9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是( ) A.评价研究 B.基础研究C.应用研究D.发展研究10.在小语中比重最大、用时最多的是( )A.阅读教学B.习作教学C.识字教学D.口语交际二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.中国古代教育已专门设立语文学科。
( )2.语文是最重要的交际工具。
( )3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。
( )4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。
( )5.阅读是语言运用和语言外化的过程。
( )6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。
( )7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。
( )8.综合性学习是一种“活化”的学习。
( )9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。
( )10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。
( )三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为______。
2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、______的学习方式。
3.______是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
4.汉字是音、形、______三者构成的统一体。
5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和______。
6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是著名诗人______。
7.口语交际教学的内容是语意教学和______。
8.从教学评价结果看，可以把教学评价分为定性评价和______。
9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和______三个方面进行。
10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.小学语文课程标准2.阅读3.作文4.综合性学习五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.如何理解“语文是最重要的交际工具”。
2.简答写字教学的意义。
3.简答综合性学习的策略。
4.语文教学研究设计的基本环节是什么？六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.结合实际谈谈，如何正确理解语文课程是工具性和人文性的统一？2.结合实际谈谈，如何选择语文教学研究的课题？浙江省2013年1月自学考试小学语文教学研究试题课程代码：03329请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．书院兴起于A.秦汉时期B.南北朝时期C.宋代D.明代2．现行语文课程标准中前三个学段的阶段目标与1993年秋季开始在全国实施的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》相比，发生了一些变化。
其中表述有错误的一项是A.汉语拼音提高了要求，增加了内容B.重提识字是“一二年级的教学重点”C.强调阅读的兴趣、积累和感悟D.“把听话，说话”改为“口语交际”3．语文教材中有意识地安排一些有利于思维力、观察力、想象力训练的习题，这一做法开始于A.80年代B.50年代C.90年代D.60年代4．北京特级教师马淑珍在拼读音节的教学中采用“找朋友”的方法，她所使用的教学策略是A.联系儿童的语言读准拼音B.通过编儿歌的方式学习拼音C.通过游戏方式学习拼音D.利用形象教学拼音字母5．语文教学中可以让学生反思自己的学习过程和成果以发展其“元认知”，这一做法说明A.学生能对自己的学习活动进行监控，并及时作出调整B.学生具有学习的内在动力C.学生能参与学习目标的制定，自主确定学习进度D.学生在学习内容、学习方式上有选择的权利6．“作文必须放，放之如野马，踶跳跑嗥，不受羁绊，久之必自厌而收束矣。
此时加以衔辔，必俯首乐从。
”这是我国古代哪位语文教育家的观点？A.欧阳修B.谢枋C.王筠D.韩愈7．现代信息技术的迅速发展，使口语交际应用的范围和频率得到极大提高，由此可见，口语交际教学将A.有助于社会交往能力的提高，满足现代社会对人才的要求B.有助于书面交际能力的提高，促进学生语文能力的协调发展C.改变目前语文教学中只重目治、忽视口耳训练的现状D.有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展8．下列体现综合性学习特点的一项是A.复现性B.个体性C.被动性D.群体性9．属于口语交际的评价要求的一项是A.有感情B.临场性C.正确D.流利10．旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是A.评价研究B.发展研究C.基础研究D.应用研究二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
11．南北朝时期的《古文观止》是家喻户晓的语文选本。
12．从深层原因看，课程标准和教学大纲名称的变化和政治形势有关。
13．《幼学琼林》是明朝人萧良所编，把常用的词句、成语和典故用对仗的形式加以分类组合。
14．王日休《训蒙法》提出：“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”体现了“儿童入学集中识字为先”这一传统识字教学经验。
15．萨特“阅读时你在预测，也在等待”这一说法很好地印证了“相互作用”的阅读模式。
16．实践证明，中年级观察作文的最佳形式是素描训练。
17．语文教学是言语教学，而不是语言教学。
18．中年级学生在综合性学习活动中宜用活动计划、活动总结、专题演讲和简单的研究报告来表达其学习成果。
19．简答题属于论文式试题。
20．弗兰德斯的“互动分类体系”是一种结构性课堂观察方式。
非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21．语文教育最初的基本内容，就是学习和________文字。
22．现行语文课程标准第二部分“课程目标”第一条规定：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高________和审美情趣。
23．据研究，课程资源大致可以分为________资源和条件性资源两大类。
24．建国后我国小学识字量的变化呈V字形，1992年8月颁布的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》规定的识字要求是________个，成为历史低谷。
25．教师在课外阅读中的作用是选书、阅读和________。
26．上海市的吴立岗等提倡的“作文素描训练”把小学作文教学分为五个阶段，即一年级进行口语训练，二年级进行写话训练，三年级进行________，四年级进行半独立的篇章训练，五、六年级进行独立的命题作文训练。
27．口语交际与书面交际的区别主要体现在言语形式上和________中的差异。
28．小学生学习语文主要通过两个渠道：一是课堂教学，即以学习教材为主要形式；二是________，即以体验学习和自主活动为主要形式。
29．语文教学评价从评价形式可以分为口试、笔试和________等。
30．根据对变量的控制程度，语文教学实验研究可以分为真实验、________和前实验。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31．语文教学研究32．口语交际教学33．听读识字法34．语文综合性学习的个性化教学策略五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)35．简述语文课程的多重功能。
36．简述课外阅读指导的策略。
37．简要分析作文思想内容积蓄系统。
38．简述行动研究的实施步骤。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)39．语文课程标准在教学方面提出了哪几条实施建议？请就你印象最深的一条谈谈看法。
40．试阐述语文教学评价改革的重点与原则。
浙江省2008年10月自学考试小学语文教学研究试题课程代码：03329一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.语文教育最初的基本内容，就是学习和使用__________。
2.唐宋以后，出现了《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《__________》等流传了1000多年的语文启蒙教材。
3.积极倡导自主、合作、__________的学习方式，是现在语文课程标准的基本理念之一。
4.语文课程目标，是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和__________。
5.清朝末年，商务印书馆出版了《__________》，这是我国第一部正规化的国文教科书。
6.汉语拼音在小学语文教学中的作用应该是两个方面：第一，__________的工具；第二，通过拼音帮助学习普通话。
7.在阅读教学中，语文实践主要是__________，以及在此的基础上的感悟、积累、运用。
8.在综合性学习的教学中，__________是实施开放性教学策略的一个重要方法。
9.语文教学研究，按照__________划分，可分为定量研究和定性研究两种。
10.语文教学研究的内容包括以下几个方面：__________问题、课程问题、教学组织形式问题、教学方法问题、教学评价问题和师生的发展问题。
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。