九年级历史上册复习填空题

第一单元：人类文明的开端

第1课：人类的形成

1、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲中的一支发展而来的，它属于“”，经过漫长的发展，才出现“”。人类在距今约年前形成。中国人类学家把“”分为（主要的代表：）、（主要的代表：）、（主要的代表：）、（主要的代表：）四个进化阶段。

2、人和动物的根本区别是，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是。

3、人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即、和_ 种人。人种的差异，是不同等众多因素长期影响的结果。

4、人类最初经历的是社会。氏族社会先后经历了和两个阶段。

的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。

第2课：大河流域——人类文明的摇篮

1约从公元前年开始，非洲东北部河两岸出现奴隶制小国，约公元前年，初步统一的古代国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。公元前世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前世纪，埃及被西亚的灭亡。

2、亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“”之称。沃地东部，河与河并行奔流，被称为。公元前年以后，人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的国家。为维护的利益，他制定了一部法典，史称，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

3、约公元前年，河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称的部落侵入古代印度，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是（包括社会阶层是）第二等级是（包括社会阶层是）第三等级是（包括社会阶层是）第四等级是（包括社会阶层是）。各等级之间世袭，不同等级的人不得。这个等级制度的实质是严格维护利益。该制度的影响是，激化了，并对后来印度社会的发展带来了。

第3课：西方文明之源

1、希腊早期文明——文明发源于，后来出现文明，该文明历时八百年后消亡。公元前世纪，和西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要的城邦之一。当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济、文化、

政治发展到古代世界的高峰。另一个著名的城邦是，它的特点是崇尚。

2、公元前8世纪，在意大利的河畔，罗马城建立起来。公元前年，罗马建立共和国，其性质是专政。共和国建立后，逐步征服了，为争得地中海霸权，同进行了三次战争，史称战争，最终取得了胜利。公元前世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前年，领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。

3、公元前年，夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。

在公元前年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马所取代。年罗马帝国分裂为两部分。年，灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。

第二单元：亚洲和欧洲和封建社会

第4课：亚洲封建国家的建立

1、1世纪前后，日本各岛出现国家，后来本州中部兴起奴隶制国家，它在5世纪统一了日本。

2、大化改新：背景：。时间：人物：内容：政治上；经济上。意义：。

3、六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部、，引起、和。在这种形势下，阿拉伯人民渴望，创立的教应运而生。他最初在传教，年，他带领少数信徒离开，在建立起政教合一的国家。伊斯兰教把年定为伊斯兰教历元年。年他再次兵临城，当地贵族接受，承认他的和领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。从此，成为伊斯兰教圣地。年病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。第5课：中古欧洲

1、 5世纪帝国灭亡后，日耳曼人建立起了很多国家，其中最强大的是王国。8世纪前期，任宫相时，实行的土地分封，得到封地的人必须。9世纪后期，这种封地逐渐变成。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的。在各级封建主之下，等劳动者生活在社会的底层。西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的与之间的关系，加强了封建主阶层，是西欧封建社会制度的基础。后来形成的不同等级的封建主：、、、、等。西欧的封建社会虽有等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的制约关系，所以有“”的常规。

2、西欧封建社会时期，有至高无上的权力。和不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的支柱。在精神文化领域，凌驾一切。

3、西欧在世纪开始出现作为和中心的城市，著名的城市如意大利的；英国的和。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与的斗争。有的城市用金钱、有的通过赢得了自治权。市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中，阶级形成了，它进一步分化，使和发展成早期

，他们的出现，为的兴起准备了条件。

4、东罗马帝国定都，原称，因此东罗马帝国又称。13世纪末，国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领，又渗入，矛头直指已经没落的

帝国。世纪中期（年），被土军攻陷，延续了年的帝国终于灭亡。

第三单元：古代文明的传播与发展

第6课：古代世界的战争与征服

1、公元前世纪（相当于我国的时期），古代以波斯人为中心形成了帝国，它先后征服了等国家和地区，前世纪早期，它三次出征希腊，史称战争。前世纪中期，军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国与西方

城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。

2、前世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。不久，继承王位，史称大帝。他出兵东征，扫荡了

，攻入，回师占领，灭掉帝国，足迹远达，建立起地跨三洲的帝国，定都。虽然帝国昙花一现，但文化传播到东方，东方文化也渗入文化，促进了东西方文化的交流。

3、罗马帝国到世纪，疆域达到最大规模。东起上游，西临，南抵，北达、和。罗马帝国地跨三洲，成为它的内湖。帝国建立后，由于和，最初约年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。一方面罗马帝国的征服和统治充满着；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马帝国的最初两百年，正值我国时期，当时我国称其为，罗马帝国与中国的官方接触最早始于年，记载在《》一书中）。

第7课：东西方文化交流的使者

1、很久以前，连接亚欧著名的商路有“”，在这些商路上奔波的商人中有不少人，他们把辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了的天文学和医学知识，以及和。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区 (_ )和的发展。人创造了从0到9十个数字的计数法，人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“”。除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多著作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的；写成了世界上第一部代数学著作；著有《医学集成》一书，著有《医典》，这两部著作被欧洲医学界长期奉为权威著作。

2、 1271年，跟随父亲和叔叔前往中国，到达中国后，得到的赏识，在中国生活17年后，回到祖国，记述他东方见闻的《》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

第8课：古代科技与思想文化（一）

1、古代埃及人最早使用的文字形成于前年左右，称为文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后文字产生了重要的影响。与此同时，两河流域的人创造了

文字，后来被古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。

2、、、并称为世界三大宗教。佛教诞生于前世纪，创始人是，后来被称为，意思是。佛教的主要教义是。世纪，在位时，佛教有了很大发展，并向外传播，向北，经地区传到大部分地区，以后又从中国传到等国；向南，传入等国和我国境内族地区。

3、基督教在世纪时产生于一带，主要教义是：，基督教会后来定月日为“圣诞节”。现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元年。4世纪，罗马皇帝确定基督教为，大大促进了基督教的传播，11世纪，基督教会分裂为和