诗词进校园发言稿

营造诗意校园，打造特色品牌

我校是一所年轻富有青春活力和诗情画意的学校，近年来，学校在市委市政府、教育局的高度重视和关怀下，在社会各界的关心和支持下，得到了长足的发展，教育教学质量稳步提高，社会美誉度不断提升。学校始终坚持“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的办学宗旨，推进“以少教多学”为核心的高效课堂改革，以精细化常规管理和打造浓郁校园文化氛围为抓手，全面提升学生综合素质。“诗词进校园”活动对我校的发展起到了很好的促进作用，它不仅营造了校园诗情画意的氛围，还扩大了学校的品牌效应。下面我就简单介绍学校“诗词进校园”活动开展的基本情况。

首先，高度重视，加大宣传，为“诗词进校园”营造浓郁氛围。

我校深入学习上级有关文件精神，深刻领会“诗词进校园”活动的意义，成立了以许先宝校长为组长，班子成员和业务骨干教师为主体的领导小组，办公室设在教务处，由教务处负责挑选有专长和经验的精兵强将，有组织、有计划地开展工作，并有针对性地对活动的开展进行检查督促，使活动落到实处。

在加强组织领导的同时，开展了形式多样，内容丰富的宣传工作，为活动营造浓郁氛围。

诗词是民族的文化精粹，它可以丰富精神生活，提高人文素养，对培养青少年的高尚情操起到潜移默化的作用。学校充分利用“元旦”、“国庆”等重大节日，通过“书画展比赛”等活动，广泛调动师生积极性，并将师生获奖作品装裱上墙，悬挂在学校走廊、教室和大厅里，对师生进行潜移默化的教育。

其次，寓教于乐，将活动融入到教育教学实践中，通过有效的教学实践来落实。

为提高学生“学诗、品诗”的综合实践能力，结合教育局“三美”中的美读活动，组织学生开展诗词诵读比赛。通过“写诗词、读诗词、品诗词”来体验和感知我们民族文化的精魂，陶冶健康情感，激发热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。

为使活动开展的既轰轰烈烈又扎扎实实，培养学生向上、向善、向美的良好道德情操，我校推出了“四个一工程”：

一是每天一首诗。要求每班每天集体背诵一首诗，目前，我校七年级学生能熟背诗词50首以上，八、九年级学生能熟背百首以上，优者更多。

二是每周一节诗词鉴赏课。要求语文老师每周开一节诗词赏析课，教会学生赏析诗词，提高赏析能力。

三是每月一次诗词背默比赛。由各年级的语文组牵头精选诗词，对学生进行诗词背默比赛，评选出优胜班级和优秀学生，并给予一定的奖励。

四是每学期举行一次大型的诗词诵读比赛。在“国庆”、“五四”等有纪念意义的节日期间，开展诗词吟诵比赛。要求每班一套节目，紧扣活动主题，精选诗词，采取吟唱、诵读等多种表现形式进行。最后评出优胜班级，颁发奖状。

“四个一工程”的实施，极大地调动了学生积极性，推动了活动的顺利开展。同学们在读名篇、诵名句中积累了丰厚的诗词文化底蕴，养成了良好的诵读、背诵习惯，提高了阅读水平，促进了学生心智和情商的全面发展。

最后，注重诗意传承，让硕果更丰硕。

“诗词进校园”活动对我校的发展起到了很好的促进作用，它不仅营造了校园诗情画意的文化氛围，还提升了学校教育教学质量，扩大了学校的品牌效应。

通过开展“诗词进校园”活动，不仅有力地推动了我校“培养名优教师，发展特长学生，打造名牌学校”这一宏伟工程的实施，更重要的是丰富了学生的知识，增强了学生对语言文字运用的能力，提高了学生的文学素养，陶冶了学生的道德情操，对提升教育教学质量，全面实施素质教育发挥了积极有力的推动作用。我校教学质量优异，中考各项指标均居全市首位，其中尤以语文成绩较为稳定和突出，一直居徐州市前列，这与学校重视传统文化教育不无关系。

为不断开拓学生视野，为诗词教学引入新鲜血液，学校还郑重邀请了《全国优秀作文选》主编姚卫伟、著名作家曹文轩等人到我校讲学，师生们有机会亲近大师，心灵得以升华，境界得以提升。

同时，我们在市委市政府、教育局的大力支持下，注重挖掘本土文化，开发校本教材，目前《话说钟吾》、《杏坛心语》和校刊《钟吾文苑》等已经付梓成册，为下一步活动的开展奠定基础。

春天已经来了，这正是赏诗咏赋的好时节！路虽漫长，但阻挡不了探索的脚步。我们应该坚信：美妙的诗词会在校园里生根发芽，茁壮成长，收获累累硕果。