《浅谈一年级识字教学》微课课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 蛙、哇、娃、洼 • 请、清、情、晴、睛、青
二、创设“游戏乐园”
• 一年级学生识字，学得快，忘得也快。 我认为巩固识字的最佳办法便是让学生 进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍 氛围I中记住汉字。
1、开火车（分小组进行）ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 生：唔——咔嚓、咔嚓 师：火车火车开起来 生：一开开到我这来
2、交生字朋友
浅谈一年级识字教学
一、设置轻松活跃的课堂气氛， 激发学生识字兴趣。
• 按照新教材要求，先识记一定数量的字 词，再学习拼音。这对刚入学的孩子来 讲，有一定的难度。要克服这一难度， 就必须注意结合儿童心理特点，以灵活 新颖的形式，为儿童创造了一个识字学 习情境，激发学生识字兴趣，让学生在 快乐中学习生字。
1、编字谜识字
• 根据字的形状和意义编字谜 • “运”：云儿跟着跑 • “风”：“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯
腰，云儿见它快快跑” • “手”：“两颗小树十个杈，不长叶子不开
花，能写会算还会画，天天干活不说话”
“雨”：千条线，万条线，落到水里看不见“ “坐”：小时四条腿。，长大两条腿，老了
三条腿
“人”：四周不透风，口字在当中
2、编儿歌识字
• “问”：一个小朋友，进门瞧一瞧，见人 就张嘴，等待结果到
• “磨”：一点一横长，一撇到左方，一对 孪生树，长在石头上
3、加减法识字
• 门+口=?（问） • 早+草头=？（草） • 坐-土=？（从） • 立+日=？（音）
草-草头=？早
形近字之间的异同
•谢谢
二、创设“游戏乐园”
• 一年级学生识字，学得快，忘得也快。 我认为巩固识字的最佳办法便是让学生 进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍 氛围I中记住汉字。
1、开火车（分小组进行）ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 生：唔——咔嚓、咔嚓 师：火车火车开起来 生：一开开到我这来
2、交生字朋友
浅谈一年级识字教学
一、设置轻松活跃的课堂气氛， 激发学生识字兴趣。
• 按照新教材要求，先识记一定数量的字 词，再学习拼音。这对刚入学的孩子来 讲，有一定的难度。要克服这一难度， 就必须注意结合儿童心理特点，以灵活 新颖的形式，为儿童创造了一个识字学 习情境，激发学生识字兴趣，让学生在 快乐中学习生字。
1、编字谜识字
• 根据字的形状和意义编字谜 • “运”：云儿跟着跑 • “风”：“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯
腰，云儿见它快快跑” • “手”：“两颗小树十个杈，不长叶子不开
花，能写会算还会画，天天干活不说话”
“雨”：千条线，万条线，落到水里看不见“ “坐”：小时四条腿。，长大两条腿，老了
三条腿
“人”：四周不透风，口字在当中
2、编儿歌识字
• “问”：一个小朋友，进门瞧一瞧，见人 就张嘴，等待结果到
• “磨”：一点一横长，一撇到左方，一对 孪生树，长在石头上
3、加减法识字
• 门+口=?（问） • 早+草头=？（草） • 坐-土=？（从） • 立+日=？（音）
草-草头=？早
形近字之间的异同
•谢谢