九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步课件(新版)新人教版
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化学：九年级上《水的净化》课件(人教版)
仪器装置：烧杯、酒精灯、试管、漏斗、铁架台、铁圈、 铁夹、玻璃棒、胶头滴管、药匙、简易蒸馏装置、试管 架、试管夹、废物杯 用品：河水样品、去底塑料饮料瓶（瓶盖带孔）、吸管、 滤纸、纱布、细沙、沙砾、棉花、火柴、水、洁净的纸、 湿抹布、 药品：活性炭、明矾
请你利用实验台上给出的仪器、药品 及用品，用尽可能多的方法，对烧杯中的水 样进行净化处理！
过滤装置图:
仪器名称：
铁架台、漏斗、 滤纸、 玻璃棒、烧杯
玻璃棒作用 ： 引 流
操作
注意事项
原
因
一贴
二低
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
加快过滤速度 防止滤纸与漏斗壁 间产生气泡
防止待滤液直接从滤纸 和漏斗的夹缝间流下
滤液的液面低于滤纸边缘
盛待滤液的烧杯口要轻靠玻璃棒上
防止水流冲破滤纸 防止捅破滤纸 防止液滴飞溅
天然水分别经过下列净化操 作后,一定能得到软水的是( ) A.沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D.蒸馏
据燕赵都市报报道 河北省 承德北部山区的大山上，居住着 一家三口，夫妻二人带着一个孩 子。因其一家常年食用积雪融化 后的软水，造成孩子缺钙，一岁 多了还不会站立。
应用你所学过的知识， 为受灾地区人们的饮水问题， 提几条合理的建议。
三靠
玻璃棒下端要靠在三层滤纸的一边
漏斗的下端要紧靠烧杯的内壁
思考： 1、小明对浑浊的石灰水经过一次过 滤后，发现滤液仍旧浑浊。请帮他分析原 因。 2、下列各组混合物可用过滤法进行分 离的是 ( ) A.酒精和水 C.食盐和水 B.食盐和泥沙 D.铁粉和铜粉
沙砾 水井
细沙 活性炭 棉花
水井的剖面图
活性炭在水中的净化作用
活性炭具有疏松多孔的结构，总表面积 可达500～1000 m2/g。它有强大的吸附本领。 在水中的净化作用主要表现为： 除臭——去除异味 脱色——去除由各种色素等 过滤——去除一些不溶性杂质 消毒——吸附一些溶解在水中有毒的的杂质
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.2 水的净化课件 新人教版(共34张PPT)
烧杯
【提问】怎样制过滤器？
“一贴二低三靠”
过滤操作时的注意事项：
一 滤纸紧贴 贴 漏斗内壁
滤纸边缘低于
漏斗边缘
二
低
液面低于
滤纸边缘
烧杯嘴紧靠 玻璃棒
三
玻棒轻靠
靠 三层滤纸处
让液体迅速流下 防止液体沿漏斗 和滤纸间流下
玻棒作用：引流 防止捅破滤纸
漏斗下端紧 防止液体飞溅出去 靠烧杯内壁
过滤后，滤液仍然浑浊，可能的 原因有那些？
除去可溶性杂质，色 素、异味
杀细菌、病毒。
化学变化用ClO2、 Cl2
1、要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残
留固体中回收二氧化锰，正确的操作顺序是(C ) ①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干
A．③②④①
B．③②⑤④
C．③②④⑤
D．③②①④
2、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水 中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
A．不得呈现异色 B．不得有异味 C．应澄清透明
D．不得含有细菌和病毒。 其中“C指标”可以通过 ② 操作达到。
（2）生活中可以采用 肥皂水
区分硬水和软水，可以
通过 煮沸 的方法降低水的硬度。
（3）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能 是 AC （填序号）；A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端 管口未靠在烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
净 化
3. 过滤：除去水中不溶性杂质。
程
4. 吸附：除去颜色、气味和可溶性杂质。 度
5. 蒸馏：除去水中可溶性、不溶性： 硬水——含钙、镁离子比较多的水。 软水——含钙、镁离子比较少的水。
初中化学人教九年级上册第四单元 自然界的水水的净化 PPT
吸附 悬浮于水中的杂质，使之从水中 沉降 出来。 3.过滤法：过滤是一种将 固体 和 液体 分离的方法。 4.吸附：利用 活性炭 的吸附作用，吸附水中的 色素 、 异味 。
自来水厂的净水过程
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶 性杂质
消毒、杀菌
沉降杂质 吸附异味和色素
自来水厂净水过程图
实验探究：过滤
(1)过滤操作需要哪些仪器和用品？
玻璃棒 漏斗
滤纸（用品 ）
烧杯 铁架台
（二低） （一贴示折好，分为三层 和一层并放入漏斗；
过滤器的准备：
（2）使滤纸紧贴漏斗壁。
【方法】用玻璃棒蘸取少量水，沿着滤纸底部慢慢润 湿滤纸，并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡
（3）架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁， 以使滤液沿烧杯壁流下。 （4）将待过滤的污水沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒 ，注意液面始终要低于滤纸的边缘。
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
学习目标
1. 通过阅读教材74-75，能准确的说出 常用的净水方法。
2. 通过教师讲解，能正确的完成过滤 实验。
3. 通过小组讨论，能阐述过滤操作的 注意事项。
一、 水的净化方法
1.纯水是 无 色、 无 味、清澈透明的液体,而许多天然水里由 于含有许多 可溶性杂质 和 不溶性杂质 的杂质，因此常呈浑浊。 2.沉淀法：用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
（二低） （一贴）
1. 使滤纸紧贴漏斗壁，不要有气泡（为什么？） 2. 滤纸边缘略低于漏斗口。(为什么？) 3.取一杯浑浊液，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾斜，注 意液面始终要低于滤纸边缘。（为什么？）
4.过滤时，倾倒液体的烧杯口要紧靠引流 的玻璃棒（为什么？）
5.过滤时，使漏斗下管口紧靠烧杯内壁， 以使滤液沿烧杯壁流下。（为什么？）
自来水厂的净水过程
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶 性杂质
消毒、杀菌
沉降杂质 吸附异味和色素
自来水厂净水过程图
实验探究：过滤
(1)过滤操作需要哪些仪器和用品？
玻璃棒 漏斗
滤纸（用品 ）
烧杯 铁架台
（二低） （一贴示折好，分为三层 和一层并放入漏斗；
过滤器的准备：
（2）使滤纸紧贴漏斗壁。
【方法】用玻璃棒蘸取少量水，沿着滤纸底部慢慢润 湿滤纸，并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡
（3）架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁， 以使滤液沿烧杯壁流下。 （4）将待过滤的污水沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒 ，注意液面始终要低于滤纸的边缘。
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
学习目标
1. 通过阅读教材74-75，能准确的说出 常用的净水方法。
2. 通过教师讲解，能正确的完成过滤 实验。
3. 通过小组讨论，能阐述过滤操作的 注意事项。
一、 水的净化方法
1.纯水是 无 色、 无 味、清澈透明的液体,而许多天然水里由 于含有许多 可溶性杂质 和 不溶性杂质 的杂质，因此常呈浑浊。 2.沉淀法：用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
（二低） （一贴）
1. 使滤纸紧贴漏斗壁，不要有气泡（为什么？） 2. 滤纸边缘略低于漏斗口。(为什么？) 3.取一杯浑浊液，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾斜，注 意液面始终要低于滤纸边缘。（为什么？）
4.过滤时，倾倒液体的烧杯口要紧靠引流 的玻璃棒（为什么？）
5.过滤时，使漏斗下管口紧靠烧杯内壁， 以使滤液沿烧杯壁流下。（为什么？）
人教版九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化 课件(共64张PPT)
沉淀 明矾 自
沉淀泥沙等颗粒较大的不溶性杂质。
来 水 过滤
分离液体和不溶性固体。
净
化 吸附 活性炭 除掉有颜色、有气味的物质。 流
程 消毒 氯气等 除掉除掉细菌、真菌等微生物。
过滤操作 过滤目的：分离液体和不溶性固体。 实验仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台 玻璃棒作用：引流。
过滤操作的注意事项
如何除去不溶性杂质？ 静置后（加明矾）
过滤操作 过滤目的：分离液体和不溶性固体。 实验仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
操作：1、过滤器（滤纸）的准备
过滤操作 操作：2、搭建过滤装置。
过滤操作 操作： 3、倾倒液体。 玻璃棒作用：引流。
过滤操作 浑浊
过滤可以分离液体和不溶性 固体。
澄清
过滤操作的注意事项 注意事项：“一贴、二低、三靠”。 一贴：滤纸紧贴漏斗壁。
沸石或碎瓷片可以防止暴沸。
操作：用试管收集馏分，弃去开始 蒸馏出的部分液体。收集10mL左 右蒸馏水后，停止加热，用肥皂水 比较蒸馏前后的变化。
现象：硬水中出现较多浮渣，泡沫 很少； 蒸馏水中没有浮渣，泡沫较多。
结论：蒸馏水是软水。
蒸馏 蒸馏装置图
给液体加热，使它变为蒸气 ，再使蒸气冷却，凝聚成液 体，这种方法叫做蒸馏。
பைடு நூலகம்
自然界中的水多种多样。
黄河壶口瀑布
漓江
富春江
官厅水库
这些水的成分都有哪些？你敢直接喝吗？ 自然界的绝大多数水，都不能直接饮用！如何对水进行净化？
纯净的水是无色透明的液体，但自然界江河湖海中的水含有 很多杂质，主要分为三类：不溶性杂质、可溶性杂质（盐、 有颜色、有气味的物质等）和微生物等。
可溶性杂质
4.2水的净化课件-九年级化学人教版上册
5. 净水方法除去杂质的种类
净化水的方法 不溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度 净化程度
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器容积的4/5
沉淀 √ × × C.反应的化学方程式为2H2O===2H2↑+O2↑
该题利用比较法解答。铁原子在一定条件下失去2个、3个电子分别转变成Fe2＋、Fe3＋，Fe3＋、Fe2＋、Fe三种微粒的核外电子数一定不相等，电子层结构不同，但核内的质子数
3. 实验操作及注意事项（一贴二低三靠）
注意事项
目的
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 防止产生气泡，减慢液体流速
滤纸边缘低于漏斗边缘 二低
液面低于滤纸边缘
防止滤纸破损 防止液体不经滤纸过滤流出
烧杯嘴紧靠在玻璃棒上
引流，防止液体溅出
三靠 玻璃棒轻靠在三层滤纸边
防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯内壁
防止滤液溅出
4. 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有① _____承__接__滤__液__的__烧__杯__不__干__净____________；② _____倾__倒__液__体__时__液__面__高__于__滤__纸__边__缘______；③ ______滤__纸__破__损_______________________。此时，应该 _____重__新__过__滤__________，直到澄清为止。（若滤纸破损需更换 滤纸后重新过滤）
过滤是一种常用的分离混合物的方法。
）
3. 河水净化制自来水的主要步骤如图4-2-4所示。下列有关说 法错误的是（ D ）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ是杀菌、消毒 D．净化的水为软水
4. 可以通过①化学沉降、②杀菌消毒、③自然沉降、④过滤等 几个步骤对长江水进行净化。其合理的操作顺序是（ D ） A．①③②④ B．①③④② C．③④①② D．③①④②
初中化学人教九年级上册第四单元 自然界的水 课题水的净化PPT
思考：絮凝剂的作用是什么？ 溶于水形成胶状物，吸附杂质，使其沉淀 。
思考并讨论： 生活中如何将固体和液体分开？
生活启示
2、过滤法
(1).可以分离 固体 与液体 混合物的方法
(2).过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒 漏斗 滤纸
烧杯 铁架台
实验4-2
1、制作过滤器
2、实验探究：过滤
滤纸上留下了什么？ 泥沙 。滤渣 泥浆水发生了什么变化？ 变澄清 。滤液 玻璃棒起到什么作用？ 引流 .
自来水厂净水过程图
图中的净化过程中主要经过哪些步骤后变成饮用水？
每个步骤分别除掉了什么？
二、水的净化
1．沉淀法 ① 静置沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中及浮于
水面的固体物质。
沉淀物
② 吸附沉淀法（加絮凝剂：明矾） 实验4-1
絮凝剂 （明矾）
现象 加过明矾的水比未加的要澄清 结论 明矾具有一定净水能力
课后作业： P78第2.3.4
第四单元 自然界的水 课题2 水的净化
一、自然界海水等，含有许
多不溶性杂质和可溶性杂质，是混合物。
浑浊、 颜色、异味
澄清、无色、无味
微生物
想一想：怎样去掉浑浊、颜色、异味？
二、水的净化
取水——沉淀——过滤——吸附——消毒——配水
明矾
活性炭
氯气（Cl2 ）杀菌
讨论：
器不需要的是（ A ）
2、下列过滤装置及其操作的简图正确的是（ ）D
(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已 轻靠漏斗内的三层滤纸处)
课堂小结：
一、自然界的水： 不纯净是混合物，含有不溶性杂质、可溶性 杂质（包括颜色、异味等）、微生物
思考并讨论： 生活中如何将固体和液体分开？
生活启示
2、过滤法
(1).可以分离 固体 与液体 混合物的方法
(2).过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒 漏斗 滤纸
烧杯 铁架台
实验4-2
1、制作过滤器
2、实验探究：过滤
滤纸上留下了什么？ 泥沙 。滤渣 泥浆水发生了什么变化？ 变澄清 。滤液 玻璃棒起到什么作用？ 引流 .
自来水厂净水过程图
图中的净化过程中主要经过哪些步骤后变成饮用水？
每个步骤分别除掉了什么？
二、水的净化
1．沉淀法 ① 静置沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中及浮于
水面的固体物质。
沉淀物
② 吸附沉淀法（加絮凝剂：明矾） 实验4-1
絮凝剂 （明矾）
现象 加过明矾的水比未加的要澄清 结论 明矾具有一定净水能力
课后作业： P78第2.3.4
第四单元 自然界的水 课题2 水的净化
一、自然界海水等，含有许
多不溶性杂质和可溶性杂质，是混合物。
浑浊、 颜色、异味
澄清、无色、无味
微生物
想一想：怎样去掉浑浊、颜色、异味？
二、水的净化
取水——沉淀——过滤——吸附——消毒——配水
明矾
活性炭
氯气（Cl2 ）杀菌
讨论：
器不需要的是（ A ）
2、下列过滤装置及其操作的简图正确的是（ ）D
(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已 轻靠漏斗内的三层滤纸处)
课堂小结：
一、自然界的水： 不纯净是混合物，含有不溶性杂质、可溶性 杂质（包括颜色、异味等）、微生物
九年级上册化学人教版 第四单元 自然界的水 课题2 4.2 水的净化 课件
少。
烧杯中出现 絮状沉淀， 静置后，烧 杯下层沉降 物更多，上 部水更澄清。
第二步 互助释疑
环节2 教师点拨 大约2min
实验结论 加入明矾可使水中难溶性杂质加速沉淀。
解 明矾：吸附杂质，加速沉降 释
想一想：
静置沉淀和吸附沉淀，沉淀的是什么物质？这两种方 法哪个效果更好？
静置沉淀和吸附沉淀除去的是难溶性的杂质，其中吸附沉淀效果 更好。
第一步 自主学习
环节2 教师引领 大约2min
不可以。
这些水中往往含有泥 沙、矿物质和细菌， 直接饮用对人体有 害，需要净化处理。
可溶的杂质 (例如:盐类)
不可溶的杂质 (例如:泥沙)
微生物 (如:细菌)
思考：我们该如何净化这些水呢？
第二步 互助释疑
环节1 师友释疑 大约3min
天然水经自来水厂净化后变成了我们的生活用水，观察下图自来
静置沉淀 吸附沉淀
除去杂质的种类 原理
颗粒较大的不溶 性杂质
颗粒较大的不溶性杂 质在重力作用下沉淀
颗粒较小的不溶 性杂质
加入絮凝剂，使颗粒较小 的不溶性杂质加速沉降
明矾是常用的絮凝剂，因为明矾溶于水生成胶状物，
明矾
对杂质有吸附作用，使悬浮颗粒物沉降。
（明矾的作用：吸附杂质使其沉降）
第二步 互助释疑
化学（人教版） 九年级 上册
第四单元 自然界的水 课题二 水的净化（课件）
第一步：自主学习
环节1:师友探究
0 1
自主学习
0 2
互助释疑
0 3 互助巩固
0 4
拓展提升
0 5
总结归纳
估时7min 估时26min 估时5min 估时5min 估时3min
烧杯中出现 絮状沉淀， 静置后，烧 杯下层沉降 物更多，上 部水更澄清。
第二步 互助释疑
环节2 教师点拨 大约2min
实验结论 加入明矾可使水中难溶性杂质加速沉淀。
解 明矾：吸附杂质，加速沉降 释
想一想：
静置沉淀和吸附沉淀，沉淀的是什么物质？这两种方 法哪个效果更好？
静置沉淀和吸附沉淀除去的是难溶性的杂质，其中吸附沉淀效果 更好。
第一步 自主学习
环节2 教师引领 大约2min
不可以。
这些水中往往含有泥 沙、矿物质和细菌， 直接饮用对人体有 害，需要净化处理。
可溶的杂质 (例如:盐类)
不可溶的杂质 (例如:泥沙)
微生物 (如:细菌)
思考：我们该如何净化这些水呢？
第二步 互助释疑
环节1 师友释疑 大约3min
天然水经自来水厂净化后变成了我们的生活用水，观察下图自来
静置沉淀 吸附沉淀
除去杂质的种类 原理
颗粒较大的不溶 性杂质
颗粒较大的不溶性杂 质在重力作用下沉淀
颗粒较小的不溶 性杂质
加入絮凝剂，使颗粒较小 的不溶性杂质加速沉降
明矾是常用的絮凝剂，因为明矾溶于水生成胶状物，
明矾
对杂质有吸附作用，使悬浮颗粒物沉降。
（明矾的作用：吸附杂质使其沉降）
第二步 互助释疑
化学（人教版） 九年级 上册
第四单元 自然界的水 课题二 水的净化（课件）
第一步：自主学习
环节1:师友探究
0 1
自主学习
0 2
互助释疑
0 3 互助巩固
0 4
拓展提升
0 5
总结归纳
估时7min 估时26min 估时5min 估时5min 估时3min
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化课件新版新人教版20181224124
三靠
一
二
【例题2】 2017年某市初中毕业化学实验操作技能考查中,小波 抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。 (1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和 ,其中玻 璃棒的作用是 。 (2)小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显 错误,该错误是 。纠正错误后,接下来的过滤操作可除 去水样中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
7
3.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮 水,其中活性炭的主要作用是( ) A.沉降 B.导电 C.吸附 D.消毒
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
7
4.下列净化水的操作中,可以降低水的硬度的是( A.过滤 B.蒸馏 C.吸附沉淀 D.静置沉淀
)
关闭
硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。过滤只能除去不溶于
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内部文件，请勿外传
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1
2
3
4
5
6
7
(3)洪涝灾区为防止疾病传染,河水需处理后方可饮用。净水的常见 方法有:①过滤 ②自然沉降 ③消毒 ④加热煮沸。合理的净水 顺序是 。
关闭
(1)C (2)硬水 (3)②①③④
答案
1
2
3
4
5
6
7
7.根据下图回答问题:
(1)该图进行的是 操作。 (2)在此操作中玻璃棒的作用是 这主要是为了 。 (3)该操作用于净水,可除去水中 (填“吸附”或“蒸馏”)操作。 (4)我们在生活中可以用 和
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化课件新版新人教版
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
1. 列举常见的净水方法，并区分净化程度的高低。 2. 能表示过滤操作中的“一贴”“两低”“三靠”。 3. 学会检验硬水和软水的简单方法，说明硬水的危害和硬水软化的方法。
1. 下列关于水的说法错误的是( C )。 A. 过滤可除去水中不溶物 B. 肥皂水可检验硬水和软水 C. 活性炭可降低水的硬度 D. 蒸馏水是净化程度较高的水
5. 某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从某河流中取回一定量的水样，然后 进行如下研究分析：
(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末(吸附杂质，使杂质沉降)搅拌， 溶解后静置一会儿。
(2)将静置后的河水采用右上图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 _玻__璃__棒___，其作用是___引__流___。
A. 明矾是一种常用的絮凝剂 B. 过滤可除去水中杂质离子 C. 活性炭可长期使用无须更换 D. 经该净水过程得到的是纯水
【解析】本题考查除杂原理，活性炭的用途等知识点。自来水厂净水过程中，常 用明矾作为絮凝剂，A正确；过滤主要是除去水中的不溶性固体杂质，无法除去杂质离 子，B错误；活性炭吸收量达到饱和状态时，无法再吸收更多污染物，还可能成为二次 污染源，C错误；自来水厂净水过程主要除去了不溶性杂质和一些可溶性杂质，但处理 后的水中还含有一些可溶性杂质，不是纯水，D错误。
9. 实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在下页图所示蒸馏烧 瓶中加入约 13体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位 严密不漏
气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，
收集到10 mL左右蒸馏水后，停止加热。
请回答下列问题： (1)写出仪器A、B的名称： A__酒__精__灯__，B__锥__形__瓶__。 (2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是 __冷__凝__效__果__不__好______。 (3)细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是____b____(填 字母)。 a. 三脚架 b. 铁架台 c. 泥三角 d. 漏斗架 (4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)__不__是____(填“是”或“不是”)催化剂。 (5)用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是_肥__皂__水___。
课题2 水的净化
1. 列举常见的净水方法，并区分净化程度的高低。 2. 能表示过滤操作中的“一贴”“两低”“三靠”。 3. 学会检验硬水和软水的简单方法，说明硬水的危害和硬水软化的方法。
1. 下列关于水的说法错误的是( C )。 A. 过滤可除去水中不溶物 B. 肥皂水可检验硬水和软水 C. 活性炭可降低水的硬度 D. 蒸馏水是净化程度较高的水
5. 某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从某河流中取回一定量的水样，然后 进行如下研究分析：
(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末(吸附杂质，使杂质沉降)搅拌， 溶解后静置一会儿。
(2)将静置后的河水采用右上图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 _玻__璃__棒___，其作用是___引__流___。
A. 明矾是一种常用的絮凝剂 B. 过滤可除去水中杂质离子 C. 活性炭可长期使用无须更换 D. 经该净水过程得到的是纯水
【解析】本题考查除杂原理，活性炭的用途等知识点。自来水厂净水过程中，常 用明矾作为絮凝剂，A正确；过滤主要是除去水中的不溶性固体杂质，无法除去杂质离 子，B错误；活性炭吸收量达到饱和状态时，无法再吸收更多污染物，还可能成为二次 污染源，C错误；自来水厂净水过程主要除去了不溶性杂质和一些可溶性杂质，但处理 后的水中还含有一些可溶性杂质，不是纯水，D错误。
9. 实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在下页图所示蒸馏烧 瓶中加入约 13体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位 严密不漏
气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，
收集到10 mL左右蒸馏水后，停止加热。
请回答下列问题： (1)写出仪器A、B的名称： A__酒__精__灯__，B__锥__形__瓶__。 (2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是 __冷__凝__效__果__不__好______。 (3)细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是____b____(填 字母)。 a. 三脚架 b. 铁架台 c. 泥三角 d. 漏斗架 (4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)__不__是____(填“是”或“不是”)催化剂。 (5)用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是_肥__皂__水___。
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12.( 黑龙江中考 )用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是( D )
A.净化后的水属于纯净物 B.该净水器能将硬水变为软水 C.该净水器能杀菌消毒 D.用活性炭可以除去水中的色素和异味
13.原水( 未经处理的水 )中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。氯气与水 反应时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的主要净化步骤如下:
知识点3 硬水和软水 6.下列说法正确的是( A ) A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B.硬水是纯净物 C.硬水放置一段时间后能变成软水 D.软水是察颜色 B.加入明矾 C.溶解食盐 D.加入肥皂水搅拌
9.下列有关水的说法正确的是( C ) A.明矾可以除去水中的可溶性钙、镁离子 B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 C.自来水厂净水过程中的投药消毒涉及化学变化 D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水 【解析】A项,明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成 大颗粒物质,从而使杂质沉降,其不能除去水中可溶性的钙、镁离子,错误;B项,生活中常用加热 煮沸的方法降低水的硬度,而不是蒸馏,错误;D项,自来水在净化过程中没有除去其中的钙、镁 离子,所以得到的生活用水不一定是软水,错误。
3.如图是某自来水厂的净水过程示意图( 假设每一步都能达到目的 )。请据此回答下列问题:
( 1 )絮凝剂常用明矾,在此过程中明矾的作用是 吸附水中的悬浮杂质,使其沉降 。 ( 2 )吸附池中可以加入的物质是 活性炭 。 ( 3 )经过以上步骤处理的水,已经除去了大部分杂质,但是还有 C ( 填字母序号 )等杂 质。 A.悬浮的固体颗粒物 B.有颜色和有气味的物质 C.可溶性的物质 D.细菌和病毒
10.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( D ) A.过滤池塘中的水,煮沸后使用 B.融化冰雪,煮沸后使用 C.收集雨水,煮沸后使用 D.用沙子和活性炭处理海水,煮沸后使用
11.水是生命之源,是人类生产和生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是( B ) A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的 B.在净化水的单一操作中,蒸馏的净化程度最高 C.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 D.通过过滤操作可以把硫酸铜从它的水溶液中分离出来 【解析】A项,水的天然循环主要是通过水的三态变化( 物理变化 )完成的,错误;C项,活性炭可 以吸附黄泥水中的色素和异味等,但不能吸附泥沙,错误;D项,硫酸铜易溶于水,通过过滤操作不 能把硫酸铜从它的水溶液中分离出来,错误。
课题2 水的净化
知识点1 水的净化 1.下列操作中,与水的净化无关的是( B ) A.过滤 B.电解C.吸附 D.蒸馏 2.下列关于净化水的说法正确的是( D ) A.活性炭能对天然水进行杀菌消毒 B.过滤能除去天然水中的所有杂质 C.自来水厂生产的自来水属于纯净物 D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降
知识点2 过滤操作 4.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是( B ) A.玻璃棒末端斜靠在三层滤纸一边 B.用玻璃棒搅拌溶液,加快过滤速度 C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
5.某兴趣小组同学从河水中取样进行净化处理实验。请回答下列问题:
( 1 )小明向河水样品中加入 明矾 使悬浮物沉降,然后进行过滤操作,请指出如图所示的过 滤操作装置中还缺少的一种仪器是 玻璃棒 ,其作用是 引流 。 ( 2 )操作过程中,小明发现过滤速度太慢,可能的原因是 滤纸未与漏斗内壁紧贴( 合理即可 ) ( 写出一种即可 )。 ( 3 )改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你同意他的说法吗? 不同意 ( 填“同意”或“不同意” ),理由是 过滤后的水中还含有可溶性杂质 。
16.( 湘潭中考 )某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水, 其实验流程如图所示。
请回答下列问题: ( 1 )操作1的名称是 过滤 ,进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 玻璃棒 。
14.涨水季节,某课外兴趣小组的同学小华和小明从某江水中进行取样,并进行净化处理( 如图 所示 )。回答下列有关问题:
( 1 )写出图中标号仪器的名称:① 漏斗 ;② 酒精灯 。 ( 2 )如图甲所示的装置中存在的一处明显错误是 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ,相应的操 作可除去水样中的 不溶性 ( 填“可溶性”或“不溶性” )杂质。 ( 3 )小华将浑浊的江水水样经过一次过滤后,得到的水仍然有明显的浑浊,其原因可能是
漏斗内液面高于滤纸边缘( 或滤纸破损或承接滤液的烧杯不干净,合理即可 ) ( 写出一 种 )。小明分析原因后,将小华得到的仍然浑浊的水再进行过滤,处理后的水样澄清透明。
( 4 )小华和小明再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示的装置进行蒸馏。实验前,应先 检查装置的 气密性 。蒸馏时,在烧瓶中加入几片碎瓷片的目的是 防止加热时出现暴沸 , 烧杯中冰水的作用是 使水蒸气冷凝 。 ( 5 )如何判断装置乙的试管中所得的水是硬水还是软水?
操作 取适量试管中的水倒入另一支试管 中,加入适量 肥皂水 ,振荡
现象 产生大量泡沫、
少量浮渣
结论 蒸馏后的 水是软水
15.水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是( B ) A.长期饮用蒸馏水不利于人体健康 B.过滤可除去水中所有杂质 C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.将水加热煮沸能降低水的硬度
( 1 )可以除去大颗粒固体杂质的步骤是 BC ( 填字母序号 )。 ( 2 )能杀菌消毒的步骤是 D ( 填字母序号 )。 ( 3 )如果检测结果显示水样为硬水,则可以用 加热煮沸 的方法将其软化。 ( 4 )在实验室进行过滤操作时,必须用到的玻璃仪器有 烧杯 、 玻璃棒 、 漏斗 。 ( 5 )下列生活中常见的水,属于纯净物的是 ③ ( 填序号 )。 ①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水 ⑥盐水