大班科学数学活动 按群数数

大班数学活动:按群数数(数学)

一、活动目标

1掌握2个2个，5个5个计数的方法。

2.能用不同的数数方法解决生活中的问题，体验数学的乐趣。

重点：掌握2个2个，5个5个的计数方法。

难点：能用不同的数数方法解决生活中的问题。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿已掌握了按群计数的相关经验。

2.物质准备：棋子，PPT，雪花片，图片

三、活动过程

（一）ppt导入，激发兴趣

1.帮小熊数气球，初步感受数的关系

导语1:小熊过生日，爸爸送给他很多气球，它怎么也数不清，我们来帮帮他吧！导语2：原来小朋友都是一个一个去数，想想除了这样数，还可以怎么数呢？（二）结合实物观察发现，初步了解按群数数的方法

1结合双色棋子，初步学习2个2个计数方法。

教师演示，依次取出其中两个相同颜色的棋子摆在一行。“这是几个”

“2个”再摆两个“现在几个”“4个”依次类推...

小结:“我们刚才每次数了几颗棋子”“2个”我们一次数两个的方法就叫做2个2个数

2.引导幼儿用2个2个计数方法数气球

导语1：现在我们重新数一下气球，发现了什么？你发现这些数都是什么数？（双数）为什么都是双数？

小结：刚才小朋友们用2个2个数的方法数的又快又准，2个2个数都是（双数），原来群数的方法比点数快！

（三）投放雪花片，掌握不同数数方法。

1.给每个幼儿投放不同颜色的雪花片，引导幼儿数雪花片数量。

引导语:你是用什么方法查数雪花片的数量，请你数一数再说一说。

2.幼儿两两合作，教师巡回指导

引导幼儿试一试用按群计数的其他方法来查数雪花片，能力强的幼儿能用5个5个数的方法数清数量并说出来，能力弱的幼儿能在老师指导下学会数数。

3.幼儿相互交流，个别分享

引导语1:小朋友都和身边的小伙伴说说你是怎么数数的吧？

（四）联系生活，拓展探索

1：提问：生活中哪里可以用到这些数数的方法？

小结：今天我们学习了一个新的本领叫做按群数数，可以2个2个数，5个5个数，群数越大，数的越快，请小朋友用群数的方法，数数班上有多少个小朋友，将结果和数数的方法告诉同伴吧！

四、活动延伸

1.游戏活动:开展户外抱团游戏，2个抱一起，5个抱一起，没抱到的淘汰，在游戏中巩固幼儿掌握群数的方法，体验数学的乐趣。

2.家园共育：家长在生活中引导幼儿数数的方法。