摩尔根果蝇杂交实验ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、达尔文曾发明“限性遗传"这个术语,摩尔根最初把果蝇白眼性状 遗传也成为限性遗传,后来觉得它不符合这个术语的本意,于是又给 这种遗传方式专门起了个名字——伴性遗传(特指基因存在于X染色 体上的性状的遗传方式)。
3、利用果蝇做了一系列实验,发现了连锁定律,发明了测定基因在 染色体上的相对位置的方法,并绘出了第一个基因在染色体上相对位 置的图,说明了基因在染色体上呈线性排列。
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓
F1 红眼(雌、雄) 白眼(雌、雄)
129 132
88 86
共129只
.
实验三:摩尔根将实验二所得白眼雌蝇和红眼雄蝇进行杂交。
P 白眼(雌) × 红眼(雄)
↓
F1
红眼(雌) 白眼(雄)
简单推理就容易得到,控制眼色的基因不可能在Ⅲ上,那么在Ⅱ区段上呢?
.
假设控制眼色的基因在Ⅱ区段上,果蝇眼色基因用B、b来表示,则实验一、 二、三的遗传分析图解如下:
.
使用果蝇作为实验材料的原因
果蝇身体小,在牛奶瓶中就可大量饲养。但又不太小,在放大镜或低 倍显微镜下就可以观察它的各种形状。 饲料易得。 生活周期短,在25℃下,10-12天就可繁殖一代,一只雌蝇每次可产 生数百甚至上千只后代,为遗传统计提供足够的数量。 果蝇的染色体只有四对,而且幼虫唾液腺细胞中染色体特别大,其结 构容易观察。
( 白、雄)
.
实验二:将实验一中所得的F1中的红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交。
P
PXB Xb 红(红眼、(雌雌) )× ×Xb Yb白眼( (白、雄雄))
↓↓
F1 XB Xb (红、雌) Xb Xb(白、雌) XB Yb(红、雄)Xb Yb ( 白、雄)
F1 红眼(雌、雄) 白眼(雌、雄)
.
实验三:将实验二所得白眼雌蝇和红眼雄蝇进行杂交。
.
动物学家伍德沃茨 摩尔根
.
遗传学家卡斯特尔 卢茨
实验过程
实验一:
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓
F1
红眼(雌、雄)
↓F1雌雄交配
F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄)
3/4
1/4
3470
782
共有1237只 共有4252只
.
X染色体和Y染色体上的片段可以分为三个区段:X染色体上的非同源区 段、Y染色体上的非同源区段和同源区段。(如下图)。在雌果蝇中, 有一对同型的性染色体XX,在雄果蝇中,有一对异型的性染色体XY。
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
实验一: P XB XB (红、雌)↓× Xb Yb ( 白、雄)
F1
红眼(雌、↓雄)
F1 XB Xb
共有1237只
(红、雌)
XB Yb(红、雄) ↓F1雌雄交配
F2 XB XB (红、雌)↓XFB1雌Xb雄(红交、配雌) XB Yb(红、雄)Xb Yb
F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄)
摩尔根果蝇杂交实验
15级学科教学 潘文娟 李佳倩
.
实验背景
,美2国0世生纪物初学,家孟摩德尔尔根遗用传果定蝇律杂被交重实新验发为现基并因得位到于重染视色。体上提供了证据。 ,摩1尔90根3年从,野美生国型遗的传红学眼家果萨蝇顿培用养蝗瓶虫发细现胞了作一为只实白验眼材的料雄,果研蝇究,精这子只和例卵外 雄果细蝇胞特的别形引成起过了程他。的他重发视现,了他减抓数住分这裂个过例程外中不,放基,因用和它染作色了体一的系行列为设的计 实验一。致性,所以萨顿用类比推理的方法提出假说:基因在染色体上。
P 白眼(雌) × 红眼(雄)
P Xb Xb(白、雌) ×↓XB YB(红、雄)
F1
红眼(雌↓) 白眼(雄)
F1 XB Xb (红、雌) Xb YB ( 红、雄)
.
实验意义
1、摩尔根用白眼果蝇做的一系列实验,不但证实了孟德尔学说,而 且发展了它,还第一次把一个形状的基因明确定位到一条具体的染色 体上,在遗传学上有重要的意义。
.
教材出示了摩尔根的假设,他认为:控制白眼性状的隐性基因由X染 色体所携带,Y染色体上不带有白眼基因的等位基因,即控制果蝇眼 色的基因在Ⅰ区段上。之后摩尔根用这个假设合理的解释了他所得到 的实验现象即实验一。后来通过测交实验进行了验证。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验二:将实验一中所得的F1中的红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交。
.
3、利用果蝇做了一系列实验,发现了连锁定律,发明了测定基因在 染色体上的相对位置的方法,并绘出了第一个基因在染色体上相对位 置的图,说明了基因在染色体上呈线性排列。
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓
F1 红眼(雌、雄) 白眼(雌、雄)
129 132
88 86
共129只
.
实验三:摩尔根将实验二所得白眼雌蝇和红眼雄蝇进行杂交。
P 白眼(雌) × 红眼(雄)
↓
F1
红眼(雌) 白眼(雄)
简单推理就容易得到,控制眼色的基因不可能在Ⅲ上,那么在Ⅱ区段上呢?
.
假设控制眼色的基因在Ⅱ区段上,果蝇眼色基因用B、b来表示,则实验一、 二、三的遗传分析图解如下:
.
使用果蝇作为实验材料的原因
果蝇身体小,在牛奶瓶中就可大量饲养。但又不太小,在放大镜或低 倍显微镜下就可以观察它的各种形状。 饲料易得。 生活周期短,在25℃下,10-12天就可繁殖一代,一只雌蝇每次可产 生数百甚至上千只后代,为遗传统计提供足够的数量。 果蝇的染色体只有四对,而且幼虫唾液腺细胞中染色体特别大,其结 构容易观察。
( 白、雄)
.
实验二:将实验一中所得的F1中的红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交。
P
PXB Xb 红(红眼、(雌雌) )× ×Xb Yb白眼( (白、雄雄))
↓↓
F1 XB Xb (红、雌) Xb Xb(白、雌) XB Yb(红、雄)Xb Yb ( 白、雄)
F1 红眼(雌、雄) 白眼(雌、雄)
.
实验三:将实验二所得白眼雌蝇和红眼雄蝇进行杂交。
.
动物学家伍德沃茨 摩尔根
.
遗传学家卡斯特尔 卢茨
实验过程
实验一:
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
↓
F1
红眼(雌、雄)
↓F1雌雄交配
F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄)
3/4
1/4
3470
782
共有1237只 共有4252只
.
X染色体和Y染色体上的片段可以分为三个区段:X染色体上的非同源区 段、Y染色体上的非同源区段和同源区段。(如下图)。在雌果蝇中, 有一对同型的性染色体XX,在雄果蝇中,有一对异型的性染色体XY。
P 红眼(雌) × 白眼(雄)
实验一: P XB XB (红、雌)↓× Xb Yb ( 白、雄)
F1
红眼(雌、↓雄)
F1 XB Xb
共有1237只
(红、雌)
XB Yb(红、雄) ↓F1雌雄交配
F2 XB XB (红、雌)↓XFB1雌Xb雄(红交、配雌) XB Yb(红、雄)Xb Yb
F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄)
摩尔根果蝇杂交实验
15级学科教学 潘文娟 李佳倩
.
实验背景
,美2国0世生纪物初学,家孟摩德尔尔根遗用传果定蝇律杂被交重实新验发为现基并因得位到于重染视色。体上提供了证据。 ,摩1尔90根3年从,野美生国型遗的传红学眼家果萨蝇顿培用养蝗瓶虫发细现胞了作一为只实白验眼材的料雄,果研蝇究,精这子只和例卵外 雄果细蝇胞特的别形引成起过了程他。的他重发视现,了他减抓数住分这裂个过例程外中不,放基,因用和它染作色了体一的系行列为设的计 实验一。致性,所以萨顿用类比推理的方法提出假说:基因在染色体上。
P 白眼(雌) × 红眼(雄)
P Xb Xb(白、雌) ×↓XB YB(红、雄)
F1
红眼(雌↓) 白眼(雄)
F1 XB Xb (红、雌) Xb YB ( 红、雄)
.
实验意义
1、摩尔根用白眼果蝇做的一系列实验,不但证实了孟德尔学说,而 且发展了它,还第一次把一个形状的基因明确定位到一条具体的染色 体上,在遗传学上有重要的意义。
.
教材出示了摩尔根的假设,他认为:控制白眼性状的隐性基因由X染 色体所携带,Y染色体上不带有白眼基因的等位基因,即控制果蝇眼 色的基因在Ⅰ区段上。之后摩尔根用这个假设合理的解释了他所得到 的实验现象即实验一。后来通过测交实验进行了验证。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验二:将实验一中所得的F1中的红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交。
.