调查报告：职业教育工作的调查报告标准范本
有关职业教育发展情况调查报告范文
有关职业教育发展情况调查报告范文职业教育在中国整个教育体系中发挥着重要的作用,肩负着为国家发展提供重要技术人才的责任与义务。
那么，职业教育发展情况是怎样的呢？下面为大家分享了职业教育发展情况的调查报告，欢迎借鉴！大力发展职业教育是建设美丽富裕新旬阳的现实需要。
为进一步推动我县职业教育健康持续发展，根据市政协安排，我们抽调相关部门工作人员组成调研组先后深入到部分镇某某县教体局、人社局、职中等单位，就职业教育发展问题进行了专题调研。
现将有关情况报告如下：一、发展现状近年来，我县结合县情实际，抢抓政策机遇，加大资金投入，借助社会力量，全力推进职业教育快速发展，创出了特色，树立了标杆，为加快全市职业教育发展作出了积极贡献。
(一)办学起步早，职教规格高。
我县职业教育起步于上世纪80年代初期，为适应经济社会人才需求，不断调整教学模式和学科设置。
1996年，为进一步整合职业教育资源，全面实施“科教兴旬”战略，成立了县职业教育中心。
20某某年，创建了国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革示范学校。
20某某年1月，县职教中心通过了教育部国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校的验收，是陕南最大的县级职教中心，办学规模和办学质量居全省县级职教中心前列，被省教育厅专家和领导誉为全省县域职业教育的领头羊。
目前，已初步形成了以县职业教育中心为主、民办职教机构为辅的职业教育体系，拥有职业技能培训机构10所，其中公办职业技能培训学校2所，民办职业技能培训学校8所。
(二)硬件设施全，办学规模大。
县职业技术中等学校占地223亩，建筑面积8.9万平方米，总投资1.5亿元。
拥有各类实训室50余个，校内外实训基地55个，各类实训设备设施2200余台，总价值5000余万元。
现有教职工168名，全日制在校生3000余人，年短训学员超过5000人，招生范围已逐步辐射到岚皋、紫阳、白河、汉滨、汉阴等周边县区。
学校开设汽修、建筑、电子商务、机电数控、农林牧类等专业，是我县乃至周边县区专业技术人才的培育培训基地和摇篮。
中等职业教育满意度调查报告
中等职业教育满意度调查报告
根据我们对中等职业教育的满意度调查，以下是我们的报告：
1. 调查对象：我们对中等职业教育的满意度进行了一项广泛的调查，涵盖了学生、教师、家长和雇主等多个群体。
2. 调查方法：我们采用了定量和定性的方法来收集数据。
我们通过问卷调查、访谈和焦点小组讨论等方式收集了不同群体的意见和观点。
3. 教学质量：大多数受访者对中等职业教育的教学质量表示满意。
他们认为教师具备专业知识和经验，并且教学方法灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。
4. 就业机会：学生和家长普遍认为中等职业教育为学生提供了良好的就业机会。
雇主也对中等职业教育毕业生的就业能力表示满意，并认为他们在实践操作和技术技能方面表现出色。
5. 培养能力：教育目标的实现是中等职业教育的关键指标之一。
调查显示，受访者认为中等职业教育培养学生的实践能力、解决问题的能力和团队合作能力等方面表现良好。
6. 设备和资源：虽然大部分学生和教师对中等职业教育提供的设备和资源表示满意，但仍有一些受访者认为资源不足。
他们希望学校能够提供更先进的设备和更丰富的学习资源。
综上所述，中等职业教育的满意度整体上是较高的。
然而，我们也建议学校继续关注设备和资源的提升，以更好地满足学生的学习需求。
此外，也应该积极与雇主合作，进一步提高学生的就业竞争力。
中职教育实习调查报告
教育实习调查报告院：物理与电子工程学院年级：2010级专业：自动化姓名：张虎学号：121212Z119前言经过深入观察，以老师和学生的双重视角来看，中职学生的学习现状不容乐观。
在学习上存在诸多不良习惯，不管是在课前预习、上课听讲、课后复习还是准备考试或者其他学习方面都有值得改善的地方。
一、学习状况特点调查结果与分析1、大多数人学习目的不明确，但学习态度有待端正就这一段时间的观察而言，大部分学生都不明确学习的目的，他们非常明白中职生和普高生之间的区别，清楚地知道自己要通过这2两年时间的学习，掌握一定的专业技能，为以后找工作和实现自己的人生梦想打下基础。
不过其中仍有大部分人只是在混时间，没有明确的学习目的，抱着当一天和尚，撞一天钟的心态，亟需调整。
在学习态度方面，就不尽如人意了。
因此，他们的学习态度有待端正。
据了解得知，进入职中后很多人认为文化课可学可不学，反正学了又不一定会考，就算考差了也不会咋样，对专业技能没有什么影响，而且学起来很麻烦，语文还好，尤其是数学和英语，很多人反感，觉得学来没用。
其中讨厌专业课的也大有人在，这一部分人是因为讨厌自己所学的专业，从而讨厌自己的专业课。
2、上课状态差，作业大多抄袭第一次走进中职课堂，接手三个班级的《建筑制图与识图》课，感觉非常新奇，而刚从初中进入职中的学生也对新的学习环境充满了好奇心，大部分学生都保持着初中的良好学习习惯，上课很认真，在老师的要求下大家都还认真做着笔记，上课时间一长新鲜感过去之后，许多人开始发现初中和职中有着很大的区别，老师不再那么严厉，对纪律要求也不是很高。
于是大多数学生的惰性就增加了，新鲜感一过去，上课听讲的人也不是很多了，把头埋着的人越来越多了，到后来甚至出现了少部分睡觉、聊天、玩手机等令老师深恶痛绝的坏习惯。
中职学生的作业一般很少，和普高生比实在不在同一层次。
可就是这极少极少的作业也没有几个人认真完成，有老师曾开玩笑说，批改中职学生的作业特别容易，就只有几个版本。
市职业教育发展研究调查报告
市职业教育发展研究调查报告XXXX市教育体育局根据平时掌握的以及通过信息交流了解的周边荥阳、登封、中牟、新郑的职业教育发展情况，经过纵向比较和横向比较，现将我市职业教育发展的现状、优势、存在的主要问题和产生的原因以及解决这些问题的对策建议报告如下：一、基本情况目前我市有公办职业学校3所：市职教中心、雕塑艺术学校、第二中专；民办职业学校2所：郑州亚圣科技中专、通达汽车中专；全市职业学校三年制在校生8183人，学校教职工490人，开设有电子技术应用、机电、计算机等25个专业。
职教中心1996年被评为全国重点职业学校，XX年被教育部认定为职业教育改革发展示范校，XX年被河南省认定为职业教育品牌发展示范校；雕塑艺术学校XX年被认定为省级重点职业学校。
XX年我市被河南省首批认定为职业教育强县。
二、对比优势与周边其他县市相比，我市职业教育存在有以下几点优势。
1、职教中心办学规模大，占地面积广，综合性强，有较高的知名度和影响力。
职教中心自88年建校，经过20年的发展，目前已经成为一所包含技能鉴定站、成人中专、职业中专、普通中专、广播电视大学在内的多层次、多功能的综合性职业学校，开办有计算机应用、幼儿教育、电子技术应用、机电、财会、养殖等17个大的专业，60 个教学班。
全校教职工284人，专任教师246人，有省级学科带头人4名、省级骨干教师10名，师资力量比较雄厚，在校生3500人，电大学员800人。
占地300余亩，在全省处于首位，建筑面积7万平方米，有国家财政支持建设的电子实训基地，市财政支持的汽修专业实训基地，校企合作紧密，实验实习条件相对较好，有标准操场、图书楼、餐厅，校园硬化、绿化、美化基本到位。
职教中心1996年就被评为国家级重点学校，XX年被教育部认定为职业教育改革发展示范校，XX年被河南省认定为职业教育品牌发展示范校；先后接待过国家教委、联合国、国家级多家新闻媒体的参观及采访，在全郑州乃至全省具备一定的影响力。
关于县职业教育情况的调查报告
关于县职业教育情况的调查报告根据县政协常委会XX年度工作要点和主席会议安排，政协科教文卫体委员会组织部分政协委员，于XX年7-8月，深入到县职中、农广校、民族技工学校进行走访座谈，就我县职业教育的现状、设施配置、师资配备、课程设置、生源情况以及毕业生的就业情况，开展调查研究。
现将调研情况汇报如下：一、基本情况（一）中等职业技术学校（以下简称职中）。
该校隶属于教育局管理，是一所集中等学历教育、成人本专科函授教育、短期职业技能培训于一体的国家级重点中等职业学校。
学校占地亩，校舍建筑面积达到万平方米，现有教职员工188人，其中在职141人，专任教师115人。
XX年春季学期有30个教学班，在籍学生2835人。
开设有汽车运用与维修、数控技术、旅游服务与管理、计算机技术及应用等16个专业，累计为社会输送XX0余名各类技能人才。
XX年以来，先后被省相关单位确定或评为“512工程合格学校”，农村劳动力转移培训阳光工程基地，省重点中等职业学校，省农民科技培训星火学校，州广播电视大学咸丰分校，学校可进行专科和本科函授教育。
（二）湖北省农业广播电视学校市分校（以下简称农广校）。
该校隶属于农业局管理，现有10个教学班，在籍学生675人。
现有教职工34人。
农广校还没有自己的教学场所，暂租借县委党校教学。
开设有北大青鸟aptech计算机软件应用、电子应用、平面设计、电子商务、文秘等专业。
XX年与巴东农广校联合办学，XX年学校与北大青鸟集团签订联合办学协议，并与多家国际知名企业联办实习基地。
XX年届毕业生已分别安置到珠海伟大集团和苏州成方电子有限公司就业。
XX年以来，先后被确定为“清华大学远程教育培训咸丰工作站”、省农村劳动力转移培训阳光工程品牌基地、县退耕还林农村技能培训学校、县库区移民培训学校。
学校设立有农民科技教育培训中心。
（三）民族技工学校（以下简称技工学校）。
该校隶属于人力资源和社会保障局管理，于XX年3月经省劳动和社会保障厅、省发展和改革委员会批准，新成立的民办全日制中等民族技工学校，学校占地20余亩，总建筑面积1XX余平方米，教学区、生活区、实习区、运动区相对独立，教学条件优越。
中职教育实习调查报告范文
中职教育实习调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业教育工作情况调查报告
问卷调查共覆盖了10所职业院校，包括中职和高职学校，涉及多个专业领域。
样本中包括教师、学生、家长和用人单位等不同群体，确保调查结果的全面性。
样本数量共计1000份，其中有效问卷800份，有效率为80%。
03
CHAPTER
调查结果分析
职业教育对学生职业发展影响深远
关于职业教育发展的研究报告
参考文献1
参考文献2
参考文献3
关于职业教育课程设置的论文
关于职业教育与经济发展关系的研究报告
03
02
01
THANKS
感谢您的观看。
01
调查发现，职业教育学生的平均薪资普遍高于普通教育学生。
职业教育与薪资待遇的相关性
02
专业技能的熟练程度和市场需求直接影响了职业教育的薪资待遇。
专业技能与薪资待遇
03
不同行业之间的薪资待遇存在差异，这与行业发展和市场需求有关。
行业差异与薪资待遇
04
CHAPTER
结论和建议
职业教育体系不断完善
职业教育工作情况调查报告
汇报人：
日期:
目录
调查背景和目的调查方法和样本调查结果分析结论和建议附录和参考文献
01
CHAPTER
调查背景和目的
03
学生和家长对职业教育的认知度提高
随着社会经济的发展和就业压力的增加，越来越多的学生和家长认识到职业教育的重要性。
01
国家政策支持
近年来，国家对职业教育越来越重视，出台了一系列政策来支持职业教育的发展。
职业教育能提供专业知识和技能，帮助学生获得更好的职业机会，实现个人职业发展。
职业教育与普通教育的互补性
职业教育调查报告3000字
职业教育调查报告3000字文档来为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.职业教育调查报告3000字职业教育调查报告3000字范文一大力发展职业教育，是推进新型工业化的迫切需要，是构建和谐社会和建设社会新农村的重要途径。
我市职业教育的发展经历了上世纪90年代的辉煌和前几年的低谷后，又迎来了一个发展的好机遇。
能否把握这个机遇，把我市职业教育做强、做优，做出株洲教育品牌，更好地服务于经济社会事业，是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。
为此，20__年3月中上旬，我们组织部分教育界委员和教育界专家，对全市职业教育重点特别是城区职业教育情况进行了专题调研。
调研组先后考察了4所高职学院和城区7所中职学校(其中技工学校3所，民办职校2所)和个相关的政府职能部门，召开了4次部分职业院校领导、教师代表和1次相关部门负责人参加的专题座谈会，向全市34所职业院校发放了调查表，就办学思想、办学条件、办学质量以及目前存在的问题等内容，进行了较为全面的调查。
调查后，委员和专家们进行了深入的座谈分析^p 。
现将调研情况报告如下：一、我市职业教育发展现状我市职业教育起步早，历史长。
早在上世纪50年代开始就十分重视职业学校的建设和发展。
职业教育一度成为我市教育事业的一大亮点。
近几年，我市全面实施“科教兴市”1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.战略，坚持教育优先发展，把发展职业教育作为振兴株洲经济的战略措施，职业教育规模不断扩大，体系不断完善，服务经济社会能力不断增强，优势比较明显，为改革和发展职业教育奠定了良好的基础。
(一)职业教育层次多，类型丰富，办学形式多样改革开放以来，特别是“十五”期间，经过几次资整合，初步形成了高职与中职协调发展、公办与民办共同发展、学历教育与非学历教育并举的职业教育发展新格局。
一是完善了层次结构。
全市现有各级各类职业院校42所，其中高职学院4所，中职学校38所。
职业教育工作调查报告
职业训练工作调查报告职业训练是指对受训练者实施可从事某种职业或生产劳动所必需的职业学问、技能和职业道德的训练，下面是我整理的职业训练工作调查，盼望对大家有关心！职业训练工作1依据常委会20**工作要点和委员会年初工作支配,6月7日，委员会成员在常委会副主任杨彦颖的带领下,对我市职业训练工作状况进行了调研。
一、我市职业训练基本状况（-）高职院校。
至20**年年末全市共有高等职业院校2所，分别是淮北职业技术学院和安徽矿业职业技术学院。
淮北职业技术学院以举办高职训练为主，同时开展中职训练、成人高等训练和职业技能培训。
高职训练现开设57个专业，现有专兼职老师918人，全日制高职在校生1. 2万人，中职在校生1000余人，电大、成教在册生5000余人，年均社会培训2万多人。
安徽矿业职业技术学院属民办非企业单位，学院开设高职专业27个。
现有在校生1828人，教职工274人。
（二）中职学校。
至20**年年末，全市具有中职学历训练资质的中等职业学校8所，围绕我市煤电、煤化工、机械制造等“六大主导产业”和信息电子、生物制药等新兴战略产业，开设专业主要有：机电、电工电子、计算机、数控技术、服装、汽修、医护、农业技术、学前训练等。
目前共有教职工1209 人，其中专任老师数为807人。
在校同学18058人，当年招生5374人，当年毕业同学7000余人。
毕业生就业率在95%以上。
二、我市职业训练创新进展基本做法（-）贯彻落实全国职教会议精神，改革创新职业训练管理体制。
在全国辖区的地级市中领先成立正县级的淮北市职业训练管理委员会办公室，统筹规划、指导管理全市职业训练改革进展工作。
出台《淮北市人民政府关于加快进呈现代职业训练的实施》，对体系建设基本内容、重点工作等进行了顶层设计和全面部署。
出台《淮北市关于加强职业训练市级统筹的实施意见》，全面推动区域内职业训练的进展规划、资源配置、条件保障和政策措施等方面的统筹管理。
出台《淮北市职业培训市级统筹实施》，把职业技能培训纳入政府岗位目标考核，在“三不变”的基础上，依据“统筹支配，各计其功”原则，对全市各部门、各行业职业训练与职业技能培训项目资金，实行统筹管理。
来自宿城区职业教育的调查报告
来自宿城区职业教育的调查报告近日，我们听取学校支部书记费宗生所作的关于赴加拿大考察学习的报告，内容丰富多彩，很有见地。
本人从中获得很多教益。
一、政府高度重视职业教育，为职业教育的发展奠定坚实基础。
加拿大地广人稀，水力、矿产、森林资源丰富，制造业发达，社会经济迅猛，究其原因：职业教育为其奠定坚实的适用性人才基础。
早在20世纪70年代，加拿大开始步入“后工业社会”，大力发展知识密集型和技能密集型产业，对中学后教育提出了更高更新的人才的要求，日渐严重的失业问题刺激职业教育的发展神经，企业界也开始逐渐介入职业培训，为此联邦政府颁布了《成人职业培训法案》，大力兴办职业培训。
加拿大的培训机构多是由专业的联盟组织或工会组织来实施的，经费绝大部分都是政府拨款，还有大企业和社会的捐助。
我们在百年理工学院看到，机械专业的实验室设备先进，有美国通用、福特、日本丰田等公司无偿提供的近百台汽车、摩托车，款款都是新品、精品；德国沃尔沃公司提供的大型汽车发动机；加拿大航空公司提供的多架飞机。
每个学校专业设置特色鲜明，专业化程度达到了极致。
我们考察的6所培训联盟和技术学院都与不同层次的大专院校或大企业合作，实现资源共享，同时为学生进一步深造提供便利条件。
职业教育师资力量也很雄厚，教师待遇优厚。
政府规定招聘的教师必须具备四个条件，一是本科学历，二是两种以上专业技能，三是一年教育经历，四是5年以上相关专业工作经历。
高门槛、高待遇汇聚大批专业技能人才投身职业教育，为职业教育提供智力支撑。
二、多元化、多规格的办学体制，激发加拿大职业教育发展的活力。
在办学体制上，加拿大职业学校多实行董事会制，董事会成员多是教育界或政府名流，教师代表和学生代表占极少数成员。
董事会要定期研究学校工作，监督经费使用情况，及时给校长或院长提出意见和建议，任免校长或院长等。
校长或院长都不是董事会成员，在董事会没有表决权。
在办学形式上，职业学校采取学历教育和非学历教育相结合、普通教育和继续教育相结合、全日制教育和短期培训相结合、理论教育和技术教育相结合的形式，灵活多样，形成了多元化、多规格的办学体制。
职业教育调查报告3000字
职业教育调查报告3000字职业教育调查报告3000字范文一大力发展职业教育，是推进新型工业化的迫切需要，是构建和谐社会和建设社会主义新农村的重要途径。
我市职业教育的发展经历了上世纪90年代的辉煌和前几年的低谷后，又迎来了一个发展的好机遇。
能否把握这个机遇，把我市职业教育做强、做优，做出株洲教育品牌，更好地服务于经济社会事业，是当前和今后一个时期我们必须认真研究的问题。
为此，20XX年3月中上旬，我们组织部分教育界委员和教育界专家，对全市职业教育重点特别是城区职业教育情况进行了专题调研。
调研组先后考察了4所高职学院和城区7所中职学校(其中技工学校3所，民办职校2所)和个相关的政府职能部门，召开了4次部分职业院校领导、教师代表和1次相关部门负责人参加的专题座谈会，向全市34所职业院校发放了调查表，就办学思想、办学条件、办学质量以及目前存在的问题等内容，进行了较为全面的调查。
调查后，委员和专家们进行了深入的座谈分析。
现将调研情况报告如下：一、我市职业教育发展现状我市职业教育起步早，历史长。
早在上世纪50年代开始就十分重视职业学校的建设和发展。
职业教育一度成为我市教育事业的一大亮点。
近几年，我市全面实施“科教兴市”战略，坚持教育优先发展，把发展职业教育作为振兴株洲经济的战略措施，职业教育规模不断扩大，体系不断完善，服务经济社会能力不断增强，优势比较明显，为改革和发展职业教育奠定了良好的基础。
(一)职业教育层次多，类型丰富，办学形式多样改革开放以来，特别是“十五”期间，经过几次资源整合，初步形成了高职与中职协调发展、公办与民办共同发展、学历教育与非学历教育并举的职业教育发展新格局。
一是完善了层次结构。
全市现有各级各类职业院校42所，其中高职学院4所，中职学校38所。
特别是本世纪初高职院校的发展填补了我市培养高级技能型实用人才的空白。
目前我市高职院校数量仅次于长沙，排名全省第二。
二是形成了多元办学格局。
从区域来看，目前高等职业院校集中分布在市区，中等职业学校市区和县(市)各19所。
中职教育实习调查报告范本
中职教育实习调查报告范本CN人才网为大家整理了中职教育实习调查范本，希望对大家有所帮助。
今年3月，全县教育系统科学发展观学习活动开始，如何以科学发展观为指导，实现中等职业教育又好又快发展，成为教育主管部门、领导和全体人员思考的中心议题。
为此，按照教育局的安排，我们成职股派员对全县初中学校和2所职校进行了一次中职招生调研。
每所学校参加座谈会人员为初中学校负责人、职教招生联络员和九年级班主任。
调研座谈内容为：宣传贯彻全县中职招生工作会议精神情况、中职招生实施方案制订情况、任务分解情况、毕业班学生会和家长会召开情况、适合上职高和中职的学生摸底和电子注册情况、对中职学校的管理工作提出的和建议等。
一、总体印象这次调研，给我们调研人员最大的感触是，我们初中学校的领导和老师对中职招生工作是非常重视的，他们为我县中职招生工作付出大量的心血，功不可没。
我们认为，各校在中职招生宣传发动方面，积极、认真和务求实效。
在调研中，生源学校领导和老师对职业中学的教育教学管理和控制辍学方面提出了意见和建议。
我们也感觉到这些年来，中职学校和生源学校之间缺乏必要的沟通和了解，因此有些方面产生了一些误解和隔阂。
时至今日，大力发展职业技术教育的观念已被广大老师接受，家长的传统观念也有所改变，越来越趋向于务实，据《陇南报》4月16日第二版，我县已电子注册的有1548人，位居全市第二名，名列第一的是武都区。
市上给我县分解1800人任务，春季招生1548人，完成任务的83.6%。
二、宣传动员方面中的成功做法1、制定实施方案，任务责任到人陇南市《关于做好初三分流教育与职业学校教育春季招生工作的》下发后，我县教育局立即制定了《实施方案》、成立领导小组、分解了学校分流计划和指标，3月16 18日教育局组成4个小组到各初中督促和了解情况。
大部分初中学校都制定了切实可行的实施方案，成立了中职招生领导组，任务都层层分解，落实到班，责任到人。
方案中将中职招生成绩与评先评优挂勾，与绩效工资挂勾，收到了好的效果。
最新职业教育工作的调查报告范文
职业教育工作的调查报告根据市人大常委会XX年工作要点安排，市人大常委会副主任尚玉金带领教科文卫委员会部分成员于6月份对我市职业教育工作情况进行了调查，听取了市政府专题工作汇报，研究了市劳动局、市财政局的书面汇报，深入到市区及阿城部分中等职业学校,召开了有职业技术学院、部分中等职业学校、市、区、县(市)及部分企业及职业教育负责人的座谈会，发出并收回覆盖八区十一县(市)的调查问卷60份，现将调查情况综合报告如下：一、我市职业教育工作基本情况 (一)我市职业教育资源基本情况。
目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所(其中城市25所、农村22所)，中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。
从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。
从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。
我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个；高等专业26个。
(二)我市职业教育工作情况。
几年来，市政府认真执行(职业教育法)、(省职业教育条例)和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促进了我市职业教育健康、有序的发展。
近年来，市本级财政加大了对职业教育资金投入，XX年—XX年市本级共投入职业教育资金27414万元，XX年市本级专项资金由以前的每年80万元增加到780万元，在市财政的大力支持下，我市各区的职业高中都有了较大的发展。
道里区在XX年新建第十二职高后，今年又将第十三职高列入改造规划，拟新建一座3000平方米的教学楼；道外区第一职高XX年建设一座5000平方米的实验楼后，今年又进行了新的规划，并制定了全区职教资源整合方案，拟定下半年组建区域性职教集团；动力区依托第十五职高成立了“蓝领学院”；南岗区第二职高去年新建的3万5千平方米的教学楼投入使用，成为教学环境一流、教学设置优良的示范性学校；香坊区将郊区学校151中并入该区职教中心，建成对农村劳动力转移培训基地。
职业教育工作的调查报告
职业教育工作的调查报告标题：职业教育工作的调查报告一、引言职业教育是培养和提升劳动者职业技能的教育形式，对于一个国家或地区的经济发展和社会稳定至关重要。
本报告旨在调查分析当前职业教育工作的现状、问题和发展趋势，为职业教育的改革和发展提供参考。
二、方法1. 调查对象：职业教育相关机构、高校等。
2. 调查方式：问卷调查、访谈等。
3. 调查内容：职业教育的课程设置、实习实训情况、师资力量、学生就业率等。
三、职业教育的现状1. 课程设置：大部分职业教育机构开设了一系列与市场需求相关的职业课程，但课程内容与实际岗位需求有一定差距。
2. 实习实训：职业教育机构与企业合作进行实习实训，但实习资源有限，实训条件和指导不足。
3. 师资力量：职业教育师资队伍整体水平较低，缺乏实践经验和行业背景。
4. 学生就业率：部分职业教育毕业生就业率较低，与市场需求不匹配。
四、职业教育的问题1. 教育质量不高：职业教育机构教学质量参差不齐，培养学生的实际能力和职业技能不够。
2. 实习实训不足：实习实训资源有限，与市场需求不匹配，学生缺乏实践机会。
3. 师资力量不足：职业教育师资水平整体较低，缺乏实践经验和行业背景。
4. 与市场需求脱节：职业教育课程设置与市场需求存在一定差距，毕业生就业率不高。
五、职业教育的发展趋势1. 跨学科发展：职业教育需要与相关行业深度合作，跨学科发展将有助于与市场需求更好地对接。
2. 加强实验实训：职业教育机构应与企业合作，提供充分的实习实训机会，增强学生的实践能力。
3. 提高教育质量：职业教育机构应加强教师培训和评估，提升师资水平，提高教学质量。
4. 融合创新教育：职业教育应融入创新教育理念，鼓励学生创新思维和实践能力，培养创新人才。
六、结论当前职业教育工作在课程设置、实习实训、师资力量和学生就业率等方面存在一些问题。
为了适应经济社会发展的需求，职业教育需要加强与市场的对接，提高教育质量，强化实习实训，改进师资队伍建设，培养创新人才。
职业调查报告范文
职业调查报告范文职业调查报告范文职业的内容、范围、职责和作用等方面具有共同特征的社会劳动分工。
下面是小编整理的职业调查报告范文，希望对大家有帮助！【范文一】：职业调查报告为了有效地推进我区""规划的实现，加快富民强区和"两个率先"进程，区政协将《大力发展职业教育》列为去年重点调研课题并成立了课题组，通过走访，调研，座谈等形式深入了解我区职业教育发展的现状，梳理出我区职业教育发展的突出问题，对发展思路提出意见和建议。
第一、对"职业教育"的再认识1、职业教育的新内涵。
职业教育是以培养学生作为中、初级技术工人为主、从事技能型操作人才的中等教育，是现代国民教育体系的重要组成部分。
当前加快新型工业化步伐，提高自主创新能力，增强经济竞争力，成为经济转型期的重要特征，要求造就一支宏大的技能型人才队伍和高素质劳动者，因此发展职业教育是推进产业优化升级、转变经济增长方式的重要前提。
党中央、国务院从全面建设小康社会和构建和谐社会大局出发，高度重视和关心职业教育工作，年全国职业教育工作会议，明确提出将职业教育放在更加重要的战略地位，把中等职业教育作为今后一段时期内我国教育改革与发展的战略重点之一，职业教育面临前所未有的发展时机。
2、市职教的新环境。
近年来，我市职业教育得到快速发展，服务经济、服务社会的能力得到增强。
市级职教中心，区级职教中心，特色化的教育机构，民办的教育机构生机勃勃。
市规划纲要明确指出："鼓励发展职业教育，优化和整合职业教育资源，创新培养模式，重点建设50个骨干示范专业、10个紧缺人才培养基地和职业教育实训基地。
要求60%的中等职业学校达到国家重点职业学校标准"。
各区县也将分别重点建设一所职教中心，整合职教学校、职工培训、社区教育培训机构，使全市职教资源配置更加合理。
3、区职业教育的新要求。
大力发展职业教育，培养大量的技术人才和高素质的劳动者是推进区城市化、工业化的迫切需要。
职业调查报告范文3篇
职业调查报告范⽂3篇职业调查报告范⽂相关报告显⽰，截⾄今年4⽉底，全国本科⽣签约率为39，未签约率为59，另有2的本科毕业⽣虽已签约但被雇主解约。
究其原因，就业难不光有社会⼤环境的问题，⼤学⽣⾃⾝在求职⽅⾯也同样存在着众多问题。
近⽇，易才⽹就此现象进⾏了⼤学⽣就业调查报告范⽂专项调查，发现⼤学⽣在求职的三个环节上问题⽐较严重。
以特殊才能为后盾调查显⽰，78％的⼤学⽣就业⽬标不明确，对于未来的职业选择完全是⼀种迷茫状态，他们不知道要找什么⼯作，也不知道⾃⼰适合做什么，甚⾄连⾃⼰的性格与特长都不了解。
他们到处投放简历⽽没有针对性，以⾄于求职成功率极低。
建议（易才⽹就业指导专家王进彦，下同）：在校⼤学⽣要增强职业⽣涯规划的⾃主意识，在求职时既需要认真地分析⾃⼰，⼜需要多了解社会需求，以求定位准确。
在职业选择时要明确以下⼏点，你究竟要什么？你擅长什么？你是什么类型的⼈？在何种情况下有最佳表现？你有什么⽐别⼈占优势的地⽅？再结合⾃⼰的专业特点以及⾃⼰在某⼀⽅的特殊才能来判定职业⽅向。
需要注意的是，以特殊才能做后盾，求职将更有竞争⼒。
⽬前就业竞争⽐较激烈，⾝上有“亮点”的学⽣更容易被注意，也更有可能被⽤⼈单位选中。
因此，发掘并增强就业竞争⼒应从发现⾃⼰与其他⼈的不同之处⼊⼿，发挥⾃⾝特长，并不断强化，有可能会得到意想不到的收获。
⼀个⽅向准备⼀种简历作为求职敲门砖来说，简历制作是求职过程中的第⼀步，也是相当关键的⼀步。
⽤⼈单位通过简历上的信息，对应聘者进⾏初步的资格筛选。
求职者最终能否获得⾯试机会，简历就起着⾄关重要的作⽤。
调查显⽰，现在仍有⼀些学⽣制作简历不惜⼯本，彩⾊打印、铜版纸印刷、贴艺术照，⽽⼀份简历洋洋洒洒写四五页的⼤学⽣在20左右。
建议：太过花哨的求职材料反⽽容易让招聘者感觉求职者华⽽不实，不如把⾃⼰的学习、特长、经验等关键信息通过最简洁、显眼的形式展现在⼀张简历中，做到详略得当，简单明了，⽽且⼀种职业⽅向最好准备⼀种简历。
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报告编号：LX-FS-A43843调查报告：职业教育工作的调查报告标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑调查报告：职业教育工作的调查报告标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
根据市人大常委会xx年工作要点安排，市人大常委会副主任尚玉金带领教科文卫委员会部分成员于6月份对我市职业教育工作情况进行了调查，听取了市政府专题工作汇报，研究了市劳动局、市财政局的书面汇报，深入到市区及阿城部分中等职业学校,召开了有职业技术学院、部分中等职业学校、市、区、县(市)及部分企业及职业教育负责人的座谈会，发出并收回覆盖八区十一县(市)的调查问卷60份，现将调查情况综合报告如下：一、我市职业教育工作基本情况(一)我市职业教育资源基本情况。
目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所(其中城市25所、农村22所)，中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。
从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。
从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。
我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。
(二)我市职业教育工作情况。
几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促进了我市职业教育健康、有序的发展。
近年来，市本级财政加大了对职业教育资金投入，xx年—xx年市本级共投入职业教育资金27414万元，xx年市本级专项资金由以前的每年80万元增加到780万元，在市财政的大力支持下，我市各区的职业高中都有了较大的发展。
道里区在xx年新建第十二职高后，今年又将第十三职高列入改造规划，拟新建一座3000平方米的教学楼;道外区第一职高xx年建设一座5000平方米的实验楼后，今年又进行了新的规划，并制定了全区职教资源整合方案，拟定下半年组建区域性职教集团;动力区依托第十五职高成立了“蓝领学院”;南岗区第二职高去年新建的3万5千平方米的教学楼投入使用，成为教学环境一流、教学设置优良的示范性学校;香坊区将郊区学校151中并入该区职教中心，建成对农村劳动力转移培训基地。
这一切都为全市职业教育大发展、快发展奠定了基础。
党的xx大做出了东北老工业基地调整改造的重大战略决策，对我市职业教育发展提出了更高的要求，市政府从xx年初开始组织力量，对我市职业教育如何更好地为振兴我市经济发展服务进行了广泛的调研，听取了各方面相关人员的意见和建议，同时，还组织有关人员赴沈阳、大连、长春进行实地考察，摸清了我市职业教育基本情况、存在的主要问题，并提出了对策。
今年4月20日，召开了全市职业教育工作会议，《哈尔滨市关于大力推进职业教育改革与发展的决定》即将出台。
总的看，我市职业教育正面临大发展的趋势。
二、我市职业教育存在的问题一是重视职业教育的社会氛围不浓。
调查表明，有95.2%的人认为，由于当前社会人们普遍认为上大学尤其是上名牌大学才是成才的最好出路，特别是高校扩招引发的“普高热”以及“精英”教育的观念，导致了社会人才观和择业观的偏颇，从而造成了社会、家长、学生对职业教育的轻视。
一些单位用人标准的唯学历倾向以及不严格执行劳动就业准入制度，企业急功近利的短期行为和担心培训后技术工人“跳槽”、“雁南飞”、“为人做嫁衣裳”的顾虑，致使一些企业不愿意在培训技术工人上花钱。
另外，主流媒体对职业教育的宣传乏力，也直接影响了全社会对职业教育的重视程度。
二是职业教育多头管理、缺乏统筹。
当前，我市职业技术教育。
从管理主体看，存在教育部门、劳动部门和其他20多个行业管理部门。
从管理层级看，主管职业教育的既有市、县(县、市)级部门，也有省级部门。
由于多头管理，难以形成发展职业技术教育牟全市一盘棋。
职业教育资源没有得到充分利用，存在不同程度的闲置，未能发挥最大办学效益。
三是职教经费投入不足，办学条件落后。
xx 年，《xx关于大力发展职业技术教育的决定》要求完成“普九”任务的地区，教育费附加的20%应当用于职业教育，按此规定，我市尚有较大差距。
《中华人民共和国职业教育法》对“企业应当承担职业教育经费”有明确规定，按此规定，以xx年为例，全市企业用于职教的支出经费应该是1,824亿元，而实际支出是7900万元，尚有1个多亿的教育经费没有落实。
在调查中，有些单位反映，职业学校学费收入的15%被截留用于地方政府的整体规划，违背了《省职业技术教育条例》的规定，由于投入不足，各职业学校实训基地数量不足，条件落后。
职业高中大多数没有象样的实训基地。
中专、技工学校虽有实训基地，设施设备也十分陈旧落后，75%的实验实习设备是企业淘汰的，多是六七十年代的设备。
四是职业学校办学理念、办学模式陈旧，专业设置不合理。
一些职业教育机构不能做到学校围绕市场转，按需培训，而是学校有什么条件就开什么专业，专业设置重复，办学模式陈旧，第三产业的专业设置比重过高。
以xx年为例，我市中职学校招生1.7万人,第二产业和第三产业的专业招生比为1:5;社会培训机构培训1万人,第二产业和第三产业的专业招生比为1:20;高职院校招生1.3万人,第二产业与第三产业的招生比为1：5.5。
近百个专业中，具有竞争优势的仅有18个，职业技术学校专业设置和市场需求衔接不紧密，有限的毕业生中，还有一部分不能取得就业岗位。
这就表明，我市培养的职业技术类人才在数量、类别和质量上远远满足不了需求。
五是教师队伍素质偏低，“双师型”教师匮乏。
职业教育教师有50%以上都是从原普教岗位上转移过来的，绝大多数教师缺少专业技术知识。
由于近年来职业技术院校不景气，学校没有能力吸引优秀专业人才到学校任教，加之一些优秀人才被经济发达地区“挖”走，导致职教师资队伍不能适应实际需要。
六是农村职业教育薄弱。
调查显示，有92%的人士认为职业教育为“三农”服务，与农村义务教育相结合，互相促进方面大有文章可作。
三、几点建议今后几年是我市职业教育面对哈尔滨老工业基地振兴迫切需要而加快改革和发展的重要时期。
针对上述问题，提出以下几点建议：(一)进一步提高认识，增强加快发展职业教育的紧迫感。
利用各种新闻媒体和其他多种有效方式，加大对职业教育的宣传力度。
首先要使全市各级政府和相关部门领导充分认识到，抓职教就是抓经济，抓职教就是抓小康，抓职教就是抓素质，抓职教就是抓效益，抓职教就是抓社会稳定。
要向社会宣传我市乃至全国人才市场紧缺技能型人才的实际情况，要宣传我市实施老工业基地振兴和产业结构调整过程中急需职业技术人才的实际情况，宣传职教毕业生就业有路、致富有方、升学有望、创业成才的典型事迹，宣传和表彰发展职业教育中涌现出来的先进单位和个人。
抓住每年高中升学高峰特别是在每年中考、高考前的机遇，对社会、家长和学生进行正确的教育观、人才观、择业观的引导，使他们了解职业教育并产生兴趣，使他们认识到职业教育是青年走向成功的高速路，是实现其人生价值的光明大道。
要通过宣传，使全社会认识到，职业教育是培养高素质专门人才的教育，是推动振兴老工业基地的教育，是促进农村教育更好地为“三农”服务的教育，是实施“科教兴市”战略的教育。
从而使全社会形成一个支持、鼓励、参与职业教育发展的良好～氛围。
(二)切实加强领导，把促进职业教育快速发展的各项措施落到实处。
我市已经召开了职业教育工作会议，职业教育资源整合等工作正在进行中。
建议政府趁热打铁，继续加大统筹力度，尽快出台《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。
实实在在解决职业教育改革发展中的的具体问题。
应明确职业教育方向，以坚持为振兴我市老工业基地、为解决“三农”问题，促进全市经济社会和谐发展的办学方向为根本，以建设高素质师资队伍，设置适应经济社会发展需要的专业，提高教育质量，使毕业生有抢手出路为关键，以加大统筹力度并用改革的思路去解决职教资源和基本保障条件问题，促进职业教育改革发展的方略。
真正统筹解决办什么学校和怎么办的问题，解决职教主管部门和职业学校对社会职业教育需求变化信息不畅问题。
建议市教育行政部门真正对全市中等职业教育专业设置、教学改革等实际问题进行统筹，制定切实可行的人才预测规划，特别是要切实发挥市职业教育工作领导小组的统管作用，责任落实到人，按目标考核奖惩。
应加快职业教育师资队伍建设，重点解决从事职业教育的教师知识老化问题，充分发挥我市地缘优势，采取广泛吸引和鼓励企事业单位工程、技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专兼职教师，提高专业技术职务资格教师比例等办法，培养高素质、专业化的职教“双师型”师资，建设一支德才兼备的，高水平的教师队伍。
加大对职业教育的投入，逐步解决资金短缺问题，真正确保城市教育费附加的20%用于职业教育的发展，应当加大对职业教育基础设施建设的投入，每年安排专项资金用于实践、实训基地建设和增加教学设备设施,企业按照《中华人民共和国职业教育法》规定，按职工总额的1.5%足额提取教育经费，对于不按照规定实施职业教育的，政府要收取其应当承担的职业教育经费，用于本地区的职业教育。
深化企业用工制度改革切实落实劳动准入制度。
各级政府应当严格执行劳动者就业或上岗前必须接受职业培训制度。
劳动部门应监督企业用工情况，要求用人企业必须按规定接纳职业学校毕业生。
农村乡镇干部的选拔和任用必须经过职业学校的培训，建议政府支持教育和劳动部门试办一个高素质合格人才的劳务市场，吸引企业招聘专业技术合格人员，以提高社会各行业劳动者的素质。
增加在城市举办普通高中教育与职业教育相互融通的综合高中的数量，并积极推进城市、农村联合招生合作办学，鼓励、支持民办职业教育发展，充分调动企业、社会用人单位参与职业教育的积极性，探索跨地区、跨国度合作办学路子。
(三)从实际出发，把加快农村职教发展摆上重要位置。