《人口与人种》优秀PPT课件1
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人口与人种ppt课件
人口/亿 80
年份 2023
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
10 1830
结论
人口每增加10亿，所需的时间逐 渐趋(短)，这表明在这段时间内，世 界人口增长的速度逐步趋(快)。
为什么人口增长越来越快呢？
活动2
计算下表4个国家2023年的人口出生率、死亡 率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
中低
稠密区
纬度
地区
“四密”
C
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
工业发展早， 经济水平高
自然条件好， 农业发展早
世请请界指找人出出口人人分口口布的的不稠稀均密疏匀区区
稀疏区
3
3
2
1
“四疏”
1 沙漠地区 .
4
2 高原山地 .
1
3 高纬度地区. 3
4 雨林地区 .
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
每 年 每 天 每小时 每 分 钟 每秒
8000万人 219028人 9126人 152人 2.5人
世界人口的增长速度很快
讨论 那么人口增长过快会产生什么问 题呢？
世界粮食问题 自然资源和能源消耗
环境污染
社会治安
住房拥挤
极度密集的贫民窟
5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
的是（ ）
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是（ ）
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中，经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看，随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是（ ）
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中，经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看，随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数
5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册
人口增长曲线平 缓，表明人口增 长十分缓慢
人口增长曲线的 斜率更大，人口 增长速度极快
人口增长曲线的斜 率越来越大，人口 增长速度大大加快
Hale Waihona Puke 世界人口增长曲线自有记录以来，总趋势是不断增长的
18世纪以前，增长十分缓慢 工业革命后，速度大大加快
第二次世界大战后，迅速增长
20世纪70年代开始，增长速度减缓
人口数量
人口出生率﹥人口死亡率
人口出生率﹤人口死亡率 人口出生率 ﹦人口死亡率
人口死亡率
人口数量增加 人口数量减少 “负增长” 人口数量不变
3.影响人口增长的因素
①医疗卫生条件的改善 从全球看，随着医疗卫生事业的发展，每年出生的婴儿数多于死亡的人口数， 2020年世界人口自然增长率为1.05%。
②人口迁移 人口的迁出或迁入影响一个地区的人口增长状况。
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量，知道人口自然增长率的概念，并会进行简单 的计算。（区域认知） 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。（区域认知、综合思维） 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系，理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。（综合思维、人地协调观）
人口数量过多， 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢， 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家：
解
4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理
2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
单击此处编辑母版标题样式
人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区
人口与人种 (29张PPT)
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
80
10000 1600000
160
人口密度在每平方千米200人以上地区， 是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区， 是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低
稠密区
纬度
地区
C
“四密”
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
纬度位置：
海陆位置： 地形：
中纬度 沿海地区
3、指出世界人平口原分地布区稀疏地区。
干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨淋 地区、终年严寒的高纬度地区、地势 高峻的高原和山区
世界人口的分布
想一想：
在日常生活中，你曾经遇到哪些因 人口过多所造成的麻烦？
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
3
2000年：7.8 2
1
思考：
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
这幅图反应非洲人口增长是怎样的情况？
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
80
10000 1600000
160
人口密度在每平方千米200人以上地区， 是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区， 是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低
稠密区
纬度
地区
C
“四密”
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
纬度位置：
海陆位置： 地形：
中纬度 沿海地区
3、指出世界人平口原分地布区稀疏地区。
干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨淋 地区、终年严寒的高纬度地区、地势 高峻的高原和山区
世界人口的分布
想一想：
在日常生活中，你曾经遇到哪些因 人口过多所造成的麻烦？
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
3
2000年：7.8 2
1
思考：
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
这幅图反应非洲人口增长是怎样的情况？
《人口与人种》人教版地理优秀课件1
问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以来， 世界人口增长的速度 大大加快。
人口/亿
100
80 60
40
20
1750 1800
1850 1900 1950 世界人口增长曲线
2000
0 2050
年份
读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的 活动1
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2.人口分布
某区域的人口数（人）
人口密度= 该地区的面积（平方千米）
3.人口问题---社会问题、环境问题
①控制人口数量，提高人口素质
②人口的增长要与社会、经济发 展相适应，与环境、资源相谐调
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三 个主要人种：白种人、黄种人和黑种人
60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
60
年份 1999
人口/亿
每增加10亿所 需的时间/年
10 20 20 30 30 40 40 50 50 60
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以来， 世界人口增长的速度 大大加快。
人口/亿
100
80 60
40
20
1750 1800
1850 1900 1950 世界人口增长曲线
2000
0 2050
年份
读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的 活动1
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2.人口分布
某区域的人口数（人）
人口密度= 该地区的面积（平方千米）
3.人口问题---社会问题、环境问题
①控制人口数量，提高人口素质
②人口的增长要与社会、经济发 展相适应，与环境、资源相谐调
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三 个主要人种：白种人、黄种人和黑种人
60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
60
年份 1999
人口/亿
每增加10亿所 需的时间/年
10 20 20 30 30 40 40 50 50 60
教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01
2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。
《人口和人种》PPT精品课件
新 知 探 究 世界人口增长的地区差异
人口自然增长率 较低的大洲是？
欧洲、北美洲
人口自然增长率 较高的大洲是？
亚洲、非洲、拉丁美洲
新知探究
思考交流
严格
移民
开放
新知探究
为什么非洲人口增长率 最高，却不是人口增长 最多的大洲？ 一个地区的人口增长都 受到哪些因素的影响？
人口数量不仅与自然增 长率有关，还与当地的 人口基数有关
四大稀少区 人口分布的影响因素
作业布置
查一查
1.搜集最新人口增长状况图， 并做好记录。 2.用时间轴梳理不同时期人 口增长状况，并简单了解当 时的经济发展情况。
人教版七年级上册
第四章：居民与聚落
第一节：人口和人种（第2课时）
情景导入
答问题
1.2056年后，世界人口将会达到多少？ 2.人口增长付出的代价什么？ 3.人类会面临什么问题？
8000
全球人口基数庞大
增长率持续 下降
请你预测世界 人口什么时候 达到最大值， 并简述你预测 的理由是什么。
新 知 探 究 讨论：影响人口增长的主要因素
医疗水平的提高
生活水平提高
人类寿命延长
婴儿死亡减少
新 知 探 究 世界人口增长的地区差异
观察分析：
1.人口数量最多的大洲？ 2.人口增长最快的大洲？ 3.人口增长最慢的大洲？
D．①②③④
作业布置
做一做
1.画一画本节课的思维导图。 2.并搜集每一个问题的相关图片，并插 在每一个相应的问题后面。
新知探究
拓展分析
世界人口的增长还有什么特点？
持续性
阶段性
不均衡性
新知探究
活动二：析图归纳探分布
5.1 人口与人种 课件(共20张PPT) -人教版地理七年级上册
C 高原山地
“四疏”
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
不同的人种 你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、 白种人、黑种人。
黄种人
白种人
黑种人
皮肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁平， 体毛中等。
4．当人口自然增长率为③时，将会 产生的人口问题不包括（ ）
A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．人口老龄化 D．教育资源紧张
国防兵源不足
人口老龄化
劳动力短缺
讨论：人口多好，还是人口少好？
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口稠密区
“四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度沿海平原地区
世界人口稀疏区
请找出世界人口稀疏地区？
高纬度地区
A
ALeabharlann D1.划分三大人种的主要依据是（ ）
A．人类体质方面的特征
B．语言、文字
C．风俗习惯
D．经济生活，文化程度
2．下列人种与其主要分布地区，连接正确的是（ ）
A．黑色人种——欧洲
B．白色人种——非洲中部
C．黄色人种——亚洲东部
D．混血人种——非洲南部
3．图中人口数量最多的节点是（ ） A．① B．② C．③ D．④
出生率
自然增长率 死亡率
人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
2.3.1 人口和人种 课件(20张PPT)
人 口 与 人 种
一、世界人口的分布
➢ 从这张地世界图人中口你分获布得图了哪些信息？
人口总数 人口密度=
土地面积
世界人口分布不均匀。有的地方人口 稠密，有的地方人口稀少。
人口密度 （1）概念：人口密度是单位面积土地上 居住的人口数，用人/平方千米表示。
（2）人口密度越大，说明该地区人口越 稠密 ；
基督教
意大利米兰大教堂
宗教建筑——教堂
尖顶建筑为主， 屋顶有十字架标志
德国科隆大教堂
巴黎圣母院
圣彼得大教堂
基督教
复活节
圣诞节
感恩节
基督教纪念耶稣被钉十字架
感恩节是个家庭节日，人们回到老
受死后第三日复活的节日。复活 家共度节日。回不了家的人也打长途电
节的节日象征有复活节彩蛋和复 话和父母家人畅谈，分享感恩的事。感
既有大和范非围洲的北部集; 中，又有小范围的零星分 布。
纬度位置越高的地区，光照越弱，人体的 肤色也越浅。
三、语言与宗教
图2-40世界语言的分布
世界使用人数最多的语言是什么？ 世界使用最广的语言是什么？○ 汉语(约14亿人) ○ 英语
世界三大宗教
佛教、基督教、伊斯兰教
伊斯兰教
阿布扎比清真寺
（3）宗教分布 基督教
主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教
主要分布在亚洲中西部和东南部、非洲北部和东部。
佛教
主要分布在亚洲东部和东南部。
佛诞节 过节时，他们无论男女老少，都在清晨到各个佛寺中敬佛、斋 （浴佛节） 僧，举行送旧迎新的仪式，行浴佛礼，给佛像洒清水“洗尘”。
盂兰盆节
在佛教，七月十五日称为“盂兰盆节”。“七月十五日”， 也是“中元节”，俗称“七月半”。依照佛家的说法，农历七 月十五日这天，佛教徒举行“盂兰盆法会”供奉佛祖和僧人， 济度六道苦难，以及报谢父母长养慈爱之恩。
一、世界人口的分布
➢ 从这张地世界图人中口你分获布得图了哪些信息？
人口总数 人口密度=
土地面积
世界人口分布不均匀。有的地方人口 稠密，有的地方人口稀少。
人口密度 （1）概念：人口密度是单位面积土地上 居住的人口数，用人/平方千米表示。
（2）人口密度越大，说明该地区人口越 稠密 ；
基督教
意大利米兰大教堂
宗教建筑——教堂
尖顶建筑为主， 屋顶有十字架标志
德国科隆大教堂
巴黎圣母院
圣彼得大教堂
基督教
复活节
圣诞节
感恩节
基督教纪念耶稣被钉十字架
感恩节是个家庭节日，人们回到老
受死后第三日复活的节日。复活 家共度节日。回不了家的人也打长途电
节的节日象征有复活节彩蛋和复 话和父母家人畅谈，分享感恩的事。感
既有大和范非围洲的北部集; 中，又有小范围的零星分 布。
纬度位置越高的地区，光照越弱，人体的 肤色也越浅。
三、语言与宗教
图2-40世界语言的分布
世界使用人数最多的语言是什么？ 世界使用最广的语言是什么？○ 汉语(约14亿人) ○ 英语
世界三大宗教
佛教、基督教、伊斯兰教
伊斯兰教
阿布扎比清真寺
（3）宗教分布 基督教
主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教
主要分布在亚洲中西部和东南部、非洲北部和东部。
佛教
主要分布在亚洲东部和东南部。
佛诞节 过节时，他们无论男女老少，都在清晨到各个佛寺中敬佛、斋 （浴佛节） 僧，举行送旧迎新的仪式，行浴佛礼，给佛像洒清水“洗尘”。
盂兰盆节
在佛教，七月十五日称为“盂兰盆节”。“七月十五日”， 也是“中元节”，俗称“七月半”。依照佛家的说法，农历七 月十五日这天，佛教徒举行“盂兰盆法会”供奉佛祖和僧人， 济度六道苦难，以及报谢父母长养慈爱之恩。
人教版地理七年级上册5.1《人口与人种》课件
比例均较高，这说明人口主要集中在__沿__海___（沿海/内陆）地区。距海
岸200千米范围内人口占大洲总人口的比例最大的大洲是___大__洋_洲_。
人口与人种
（2）图2中，人口稠密区C地东部濒临的大洋是__太__平__洋_____
（3）世界上人口稠密区的分布深受__C__的
影响。 A．地形地势 B．经纬度位置 C．海陆分布 拓展延伸 （4）各大洲距海岸200千米范围内，人口 占大洲总人口的比例最小的是_非___洲；B 地 位于该大洲的西北部，紧临大西洋，但人口 稀疏，请你分析其主要原因.
提高人口素质
使人口增长与社会经济发展和 资源环境条件相适应
人口与人种—世界人口的分布
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀，有的地 方人口稠密，有的地方人口稀疏。
人口与人种—世界人口的分布
世界人口分布
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
人口与人种—世界人口的分布
阅读P95的图5.5，世界人口分布，填写下列表格
人口与人种—世界人口数量的变化
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界各大洲或地区人口总数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）
人口与人种—世界人口数量的变化
社会经济发展水平高的国家，为 什么人口自然增长速度反而较慢？
人口的自然增长率与经济发展 水平有密切联系。
社会稳定 经济条件 医疗资源
人口与人种—世界人口数量的变化
【活动】认识世界人口数量变化的特点
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历 的时间，把结果填入表格。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人
岸200千米范围内人口占大洲总人口的比例最大的大洲是___大__洋_洲_。
人口与人种
（2）图2中，人口稠密区C地东部濒临的大洋是__太__平__洋_____
（3）世界上人口稠密区的分布深受__C__的
影响。 A．地形地势 B．经纬度位置 C．海陆分布 拓展延伸 （4）各大洲距海岸200千米范围内，人口 占大洲总人口的比例最小的是_非___洲；B 地 位于该大洲的西北部，紧临大西洋，但人口 稀疏，请你分析其主要原因.
提高人口素质
使人口增长与社会经济发展和 资源环境条件相适应
人口与人种—世界人口的分布
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀，有的地 方人口稠密，有的地方人口稀疏。
人口与人种—世界人口的分布
世界人口分布
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
人口与人种—世界人口的分布
阅读P95的图5.5，世界人口分布，填写下列表格
人口与人种—世界人口数量的变化
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界各大洲或地区人口总数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）
人口与人种—世界人口数量的变化
社会经济发展水平高的国家，为 什么人口自然增长速度反而较慢？
人口的自然增长率与经济发展 水平有密切联系。
社会稳定 经济条件 医疗资源
人口与人种—世界人口数量的变化
【活动】认识世界人口数量变化的特点
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历 的时间，把结果填入表格。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版《人口与人种》精美课件1
关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
寒冷的 高原
为什么这些地区人口稀疏？
北极地区
非洲北部
亚洲中部
严寒的高 纬地区
大洋洲西部
南美洲北部
干旱的 沙漠
南极地区
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
世界人口分布特点：分布不均匀
图4.5世界人口分布
人口问题
1.人口增长过快带来的问题。 （1）资源遭到破坏，环境恶化 （2）造成许多社会问题（就业
困难、①饥控制饿人贫口数困量，、提高居人口住素质条件差、 交通压力增大） 2.对策 ②人口的增长要与社会、经济发展相适应，
与环境、资源相谐调
不同的人种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三个主要人种：白种 人、黄种人和黑种人
不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分， 所有人种都是平等的
她来自亚洲，是 黄种人。她的皮 肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁 平，体毛中等。
她来自欧洲，是 白种人。她的肤 色、眼色、发色 都很浅，头发天 生就是波状，鼻 梁高，嘴唇薄， 体毛较多。
她来自非洲， 是黑种人。她 的肤色黝黑， 头发卷曲，嘴 唇较厚，体毛 很少。
结论
太阳辐射、气候、地形等 因素影响着人种的特征。 人的肤色大致从赤道到极 地逐渐变浅,与太阳辐射 有关,毛发和鼻子的特点 也与气候有关。
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
寒冷的 高原
为什么这些地区人口稀疏？
北极地区
非洲北部
亚洲中部
严寒的高 纬地区
大洋洲西部
南美洲北部
干旱的 沙漠
南极地区
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
世界人口分布特点：分布不均匀
图4.5世界人口分布
人口问题
1.人口增长过快带来的问题。 （1）资源遭到破坏，环境恶化 （2）造成许多社会问题（就业
困难、①饥控制饿人贫口数困量，、提高居人口住素质条件差、 交通压力增大） 2.对策 ②人口的增长要与社会、经济发展相适应，
与环境、资源相谐调
不同的人种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三个主要人种：白种 人、黄种人和黑种人
不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分， 所有人种都是平等的
她来自亚洲，是 黄种人。她的皮 肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁 平，体毛中等。
她来自欧洲，是 白种人。她的肤 色、眼色、发色 都很浅，头发天 生就是波状，鼻 梁高，嘴唇薄， 体毛较多。
她来自非洲， 是黑种人。她 的肤色黝黑， 头发卷曲，嘴 唇较厚，体毛 很少。
结论
太阳辐射、气候、地形等 因素影响着人种的特征。 人的肤色大致从赤道到极 地逐渐变浅,与太阳辐射 有关,毛发和鼻子的特点 也与气候有关。
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达成学习目标 1
计算下列各国的人口出生率、死亡率和自然增长率
国家
英国 巴西 意大利 尼日利亚 想一想
出生率 （%） 1.16
1.9 0.94
4.23
死亡率 （%） 1.02
0.7 1.03 1.8
自然增长率 （%） 0.04
1.2
- 0.09 2.43
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比
死亡率= 年内死亡人口数 ×100% 总人口数
假设：某一地区总人口有10万，在一年中死亡了1000人，这 个地区在这一年中死亡率是多少？（ 1% ）
人口自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口 （出生人口数减去死亡人口数）与总人口之比
自然增长率 = 出生率－死亡率 假设：某一地区总人口有10万，在一年中出生并成活了5000 个婴儿，死亡1000人，这个地区在这一年中人口的出生率、 死亡率、自然增长率各是多少？（ 5% ）（ 1% ）（ 4% ）
C．出生率等于死亡率 D．出生率与死亡率无关
某地区在一年内平均2000人当中，出生并成活20个婴儿，死
亡26人。根据材料，回答问题。
3．[目标2]该地区的自然增长率为（ C ）
A．1.3%
B．0.6%
C．- 0.3%
D．0.3%
4．[目标2]该地区有可能位于（ A ）
A．欧洲
B．拉丁美洲
C．非洲
D．亚洲
思考：为什么非洲人口增长率最高，却不是人口增长最 多的大洲？一个地区的人口增长都受到哪些因素的影响？
结论：人口数量不仅与自然增长率有关，还与当地的人 口基数有关。
达成学习目标 2
1．[目标1]下列能正确反映世界人口增长状况的是（ A ）
A
B
C
D
2．[目标1]人口自然增长率为O的含义是（ C ）
A．出生率大于死亡率 B．出生率小于死亡率
感谢观看，欢迎指导！
世界人口的增长
数量：超过70亿 速度：逐渐加快 表示方法：人口自然增长率 影响因素：经济发展水平的高低 地区差异：欧洲、北美增长慢；亚洲、
非洲和拉丁美洲增长快
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
判断下面的图片反映的是什么问题？
人口不断增长， 地球不堪重 负……
不堪重负的地球
你知道现在地球上有多少人吗？ 你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
1987.7.11
1999.10.12
想一想 2011.10.31
50亿 1987.7.11
60亿 1999.10.12
70亿 2011.10.31
一个南斯拉夫婴 儿被象征性地认 定为地球上第50 亿个人。
联合国秘书长安南看望 成为地球村第60亿位居 民的男婴。
作为全球第70亿人 口的丹妮卡•卡马乔 在菲律宾降生。
认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
世界人口增长曲线
近几十年来人口增长速度为何越来越快？
经 济 发 展 水 平
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度
人口出生率
人口死亡率
自然增长率
思考：什么是出生率、死亡率和自然增长率？
出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比
出生率= 年内出生人口数 ×100% 总人口数
假设：某一地区总人口有10万，在一年中出生并成活了5000 个婴儿，这个地区在这一年中人口的出生率是多少？（ 5% ）
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
时间趋短
15
12
人口增长速度趋快
12
12
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人 口增长Байду номын сангаас慢；
工业革命以后，世界 人口增长大大加快。
第二次世界大战以后，世 界人口增长的迅速增长。
自然增长率 ＞0 =0 ＜0
人口数量 增长
维持稳定 下降
人口增长数量=该地人口总数×人口自然增长率
结论 当自然增长率下降时，只是人口增长速度减缓， 只有当自然增长率小于0时，人口数量才会下降。
读图——各大洲中人口自然增长率最高的是哪个大洲？最 低的是哪个大洲？
最低
最高
读图——人口增长数量最多的是哪个大洲？较少的是哪 个大洲？
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种(第1课时）
运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布 课程标准
的特点。
学习目标 1 运用资料，归纳世界人口增长的总体特点。 通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人
学习目标 2 口增长的快慢形成初步印象。
【建议本节课分为3个课时，第1课时达成目标1、2】
计算下列各国的人口出生率、死亡率和自然增长率
国家
英国 巴西 意大利 尼日利亚 想一想
出生率 （%） 1.16
1.9 0.94
4.23
死亡率 （%） 1.02
0.7 1.03 1.8
自然增长率 （%） 0.04
1.2
- 0.09 2.43
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比
死亡率= 年内死亡人口数 ×100% 总人口数
假设：某一地区总人口有10万，在一年中死亡了1000人，这 个地区在这一年中死亡率是多少？（ 1% ）
人口自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口 （出生人口数减去死亡人口数）与总人口之比
自然增长率 = 出生率－死亡率 假设：某一地区总人口有10万，在一年中出生并成活了5000 个婴儿，死亡1000人，这个地区在这一年中人口的出生率、 死亡率、自然增长率各是多少？（ 5% ）（ 1% ）（ 4% ）
C．出生率等于死亡率 D．出生率与死亡率无关
某地区在一年内平均2000人当中，出生并成活20个婴儿，死
亡26人。根据材料，回答问题。
3．[目标2]该地区的自然增长率为（ C ）
A．1.3%
B．0.6%
C．- 0.3%
D．0.3%
4．[目标2]该地区有可能位于（ A ）
A．欧洲
B．拉丁美洲
C．非洲
D．亚洲
思考：为什么非洲人口增长率最高，却不是人口增长最 多的大洲？一个地区的人口增长都受到哪些因素的影响？
结论：人口数量不仅与自然增长率有关，还与当地的人 口基数有关。
达成学习目标 2
1．[目标1]下列能正确反映世界人口增长状况的是（ A ）
A
B
C
D
2．[目标1]人口自然增长率为O的含义是（ C ）
A．出生率大于死亡率 B．出生率小于死亡率
感谢观看，欢迎指导！
世界人口的增长
数量：超过70亿 速度：逐渐加快 表示方法：人口自然增长率 影响因素：经济发展水平的高低 地区差异：欧洲、北美增长慢；亚洲、
非洲和拉丁美洲增长快
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
判断下面的图片反映的是什么问题？
人口不断增长， 地球不堪重 负……
不堪重负的地球
你知道现在地球上有多少人吗？ 你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
1987.7.11
1999.10.12
想一想 2011.10.31
50亿 1987.7.11
60亿 1999.10.12
70亿 2011.10.31
一个南斯拉夫婴 儿被象征性地认 定为地球上第50 亿个人。
联合国秘书长安南看望 成为地球村第60亿位居 民的男婴。
作为全球第70亿人 口的丹妮卡•卡马乔 在菲律宾降生。
认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
世界人口增长曲线
近几十年来人口增长速度为何越来越快？
经 济 发 展 水 平
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度
人口出生率
人口死亡率
自然增长率
思考：什么是出生率、死亡率和自然增长率？
出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比
出生率= 年内出生人口数 ×100% 总人口数
假设：某一地区总人口有10万，在一年中出生并成活了5000 个婴儿，这个地区在这一年中人口的出生率是多少？（ 5% ）
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
时间趋短
15
12
人口增长速度趋快
12
12
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人 口增长Байду номын сангаас慢；
工业革命以后，世界 人口增长大大加快。
第二次世界大战以后，世 界人口增长的迅速增长。
自然增长率 ＞0 =0 ＜0
人口数量 增长
维持稳定 下降
人口增长数量=该地人口总数×人口自然增长率
结论 当自然增长率下降时，只是人口增长速度减缓， 只有当自然增长率小于0时，人口数量才会下降。
读图——各大洲中人口自然增长率最高的是哪个大洲？最 低的是哪个大洲？
最低
最高
读图——人口增长数量最多的是哪个大洲？较少的是哪 个大洲？
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种(第1课时）
运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布 课程标准
的特点。
学习目标 1 运用资料，归纳世界人口增长的总体特点。 通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人
学习目标 2 口增长的快慢形成初步印象。
【建议本节课分为3个课时，第1课时达成目标1、2】