广州地区初中物理知识点总结(八年级下)

初中物理知识点总结（八下）

第七章力

7.1 怎样认识力

1.力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。

2.力的作用效果：

⑴力可以改变物体的形状；

⑵力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）。

3.物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。

4.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。

5.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

7.2 怎样测量和表示力

6.实验室测量力的大小工具：弹簧测力计。

7.弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。

8.弹簧测力计的用法：

⑴校零；

⑵认清量程和分度值；

⑶使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上；

⑷读数。

9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法：⑴找作用点⑵画箭头（力越大线越长）⑶标出字母和大小

7.3 重力

10.重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。

11.重力方向：竖直向下；

重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12.重力作用点叫重心。

13.重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。

公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)

g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时g取10N/kg）

第八章运动和力

8.1 探究物体不受力时怎样运动

1.亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。这是错误

的。

2.伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停

下来，是因为它受到摩擦(阻)力。

3.探究牛顿第一定律实验：

⑴小车要从斜面同一高度放下：使小车到达水平面上的速度相同；

⑵结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；

⑶推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。

4.牛顿第一定律

⑴一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

⑵牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）。

⑶牛顿第一定律是在理想实验:实验的基础上，经过科学推理得出。不能用实验验证。

⑷不受外力时：原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。

5.惯性

⑴物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

⑵牛顿第一定律又叫做惯性定律。

⑶惯性是物体的一种普遍属性，一切物体都具有惯性。

⑷惯性大小和物体的质量有关。质量越大，惯性越大。

⑸惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒；汽车刹车—向前倾；安全带；安全气囊。

8.2物体受力时怎样运动

6.二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。

7.二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。（同体、等大、反向、共线）

8.物体受平衡力，会保持静止或者匀速直线运动。

9.物体受非平衡力作用：运动状态改变。

10.力和运动关系

⑵力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。

8.3 探究滑动摩擦力的大小

11.滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

12.滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。

13.摩擦力产生的条件：粗糙表面；物体要接触；物体间要有相对运动（滑动）、或物体间有相对运动的趋势。

14.滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。

15.探究滑动摩擦力大小实验

(1)实验方法：控制变量法

(2)实验要求：①用弹簧测力计测摩擦力的大小；

②拉弹簧测力计要水平、匀速直线；

③用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度。

16.滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；

②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

17.增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。

18.减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。

第九章压强

9.1 认识压强

1.压力（F）：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

⑴压力方向：与支持面垂直；

⑵压力大小：在水平面或者地面上时压力大小等于物体重力（F＝G）；

⑶压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关。

受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显；

压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显。

2.压强（p）

⑴压强是表示压力作用效果的物理量。

⑵压强：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强。

⑶压强公式：

⑷压强单位：Pa（帕）1Pa=1N/m2

3.压强公式应用

求压强： 求压力：F=PS 求受力面积：S=F/P 注意：在水平面或者地面上时：F ＝G ； S 表示受力面积（接触面积=最小的面积）

4.增大压强方法：

增大压力F 或者减小受力面积S ，可以增大压强。

例：刀口锋利、啄木鸟嘴尖、老虎牙齿尖、钉子尖

5.减小压强方法：

减小压力F ，或者增大受力面积可以减小压强。

例：书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带

9.2 研究液体的压强

6.液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部有压强。

7.液体内部有压强的原因：液体受重力作用，液体具有流动性。

8.压强计：测量液体内是否有压强，和测量液体内压强的大小----U 型压强计。

9.液体内压强的大小：和液体的密度、深度有关。

10.液体内压强的特点：

⑴液体对容器的底和侧壁都有压强；

⑵液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度向各个方向压强相等；

⑶液体内部压强跟深度有关，深度增加，压强增大；

⑷液体压强和液体密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大。

11.液体内压强计算公式：

12.液体内压强公式应用：

(1)比较压强大小：比较深度h 、比较液体密度ρ

(2)计算液体内压强：

计算深度： 计算液体密度：

⑶计算液体内压力：先用公式P=ρgh 算出压强，再用公式F ＝PS 算出压力

13.连通器

⑴连通器结构：上端开口，底部互相连通的容器；

⑵连通器特点：当连通器内装有同种液体，并且液体静止时，各容器中的液面总保持相平；

⑶连通器应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来水系统、水平计。

9.3 大气压与人类生活

14.大气压：大气中存在着压强，叫做大气压强，简称大气压。

15.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验

（水杯倒立实验、吸盘实验）

16.首先测出大气压值的实验：托里拆利实验。

17.标准大气压的值（1atm ）：760mm 汞柱

或1.013×105Pa （1.01×105Pa ）

18.测大气压值的方法：测出注射器活塞的底面积S （S=V/L ） 测出钩码的重力G

大气压的值p ：

V GL L V G G p ===