广州地区初中物理知识点总结(八年级下)
物理八年级下册知识点总结归纳
物理八年级下册知识点总结归纳物理是一门探索自然界基本规律的科学，它研究的是物质的性质、结构、运动以及它们之间的相互作用关系。
在八年级下册的物理学习中，我们学习了许多重要的知识点。
下面将对这些知识点进行总结归纳。
一、运动与力1. 直线运动：在运动学中，直线运动是最基本的运动形式。
其特点是物体在直线上的位置随着时间的变化而变化。
我们学习了如何计算物体的速度、加速度以及运动图像的绘制方法。
2. 力：力是使物体发生形变、改变速度或改变运动状态的作用。
我们学习了力的定义、单位以及力的合成、分解。
同时，还学习了弹簧弹力、重力、摩擦力等常见力的性质和作用。
3. 牛顿三定律：牛顿三定律是描述物体运动规律的基本原理。
分别是：第一定律-惯性定律、第二定律-加速度与力成正比、第三定律-作用力与反作用力相等、方向相反。
我们学习了这些定律的含义及应用。
二、光学1. 光的传播：光传播的方式有直接传播和间接传播两种。
我们学习了光的直线传播、光的反射和折射。
2. 反射现象：光在与界面相遇时，部分或全部被界面反射回来。
我们学习了入射角、反射角的测量方法以及反射定律。
3. 光的折射：光在从一种介质传播到另一种介质时，其传播方向发生改变。
我们学习了折射定律以及折射率的计算方法。
4. 光的色散：光在经过某些媒质时，由于折射率对波长的依赖性不同，产生不同的折射角而分离成不同颜色。
我们学习了光的色散现象和原因。
5. 平面镜和球面镜：我们学习了平面镜和球面镜的特点、成像规律、焦距的计算以及应用。
三、电学1. 电流与电路：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
我们学习了电路的基本组成元件以及串联电路和并联电路的特点和计算方法。
2. 电压和电阻：电压是电流推动电荷流动的动力，电阻是电流在电路中受到的阻碍。
我们学习了电压的计算方法和电阻的影响因素。
3. 电阻定律和欧姆定律：电阻定律描述了电阻与电阻值、长度和截面积之间的关系。
欧姆定律则是描述了电流、电压和电阻之间的关系。
八年级下册物理知识点总结
八年级下册物理知识点总结初二下册物理知识点归纳篇一1、比热容的概念：单位质量的某种物质温度升高（或者降低）1℃吸收（或者放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
用符号c表示比热容。
2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）。
3、比热容的物理意义（1）比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，用来表示各种物质的不同性质。
（2)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃）。
它的物理意义是：1千克水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
4、比热容（1）比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热。
（2）从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容。
这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。
水的这个特征对气候的影响，很大。
在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。
所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。
在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
（3）水比热容大的特点，在生产生活中也经常利用。
如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。
冬季也常用热水取暖。
5、说明（1）比热容是物质的特性之一，所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变，也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。
（2）同种物质在同一状态下，比热是一个不变的定值。
（3）物质的状态改变了，比热容随之改变。
如水变成冰。
（4）不同物质的比热容一般不同。
6、热量的计算：Q=cmΔt。
式中，Δt叫做温度的变化量。
它等于热传递过程中末温度与初温度之差。
注意：①物体温度升高到（或降低到）与温度升高了（或降低了）的意义是不相同的。
比如：水温度从lO℃升高到30℃，温度的变化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃，物体温度升高了20℃，温度的变化量Δt=20℃。
八年级物理(下册)知识点汇总
第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要调零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
粤教版初二下学期物理重点复习提纲(力学部分详细版)
粤教版初二物理复习提纲《运动和力》复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。
练习（1）、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船 和 山 。
（2）、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。
（3）、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、机械运动1、 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、 比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
4、 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A 、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
(完整版)初二物理下册知识点总结
初二下册物理知识点归纳1.力是一个物体对另一个物体的作用。
力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。
2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。
（不能说改变形变或物体形变发生改变）4.力的三要素：大小、方向、作用点。
（它们都可以影响力的作用效果）5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。
6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。
注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。
可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。
（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。
）③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。
8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。
产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。
9.弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。
即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。
形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。
11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。
初二下册物理知识点总结
初二下册物理知识点总结初二下册物理主要包括力学、压强、浮力、功和机械能、简单机械等重要知识板块。
以下是对这些知识点的详细总结：一、力1、力的概念力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而单独存在，两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用。
2、力的单位力的单位是牛顿（N）。
3、力的三要素力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。
它们都会影响力的作用效果。
4、力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
5、力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，就是力的示意图。
6、相互作用力一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。
二、弹力1、弹性与塑性物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫弹性；物体在受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原来的形状，这种性质叫塑性。
2、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的弹力有压力、支持力、拉力等。
3、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
使用方法：“看”量程、分度值、指针是否指零；“调”调零；“测”不能超过量程、沿轴线方向测力。
三、重力1、定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2、重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比，公式为 G ＝ mg，其中 g ＝ 98 N/kg（粗略计算时可取 10 N/kg）。
3、重力的方向总是竖直向下。
4、重心重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。
四、牛顿第一定律1、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
五、二力平衡1、平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。
2、二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
八年级物理下册全册重要知识点
八年级物理下册全册重要知识点整理第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
八年级下册物理知识点总结
八年级下册物理知识点总结八年级下册物理知识点总结八年级下册的物理知识点主要包括机械学、光学和热学三个方面。
下面将对这些知识点进行详细总结。
一、机械学1. 力和压强：力的三要素、力的作用效果、力的合成与分解、压强的概念和计算方法。
2. 力的测量：弹簧测力计、杠杆原理。
3. 牛顿定律：第一法则（惯性定律）、第二法则（动量定理）、第三法则（作用-反作用定律）。
4. 摩擦力：静摩擦力和滑动摩擦力、摩擦力的大小和方向。
5. 各种简单机械：斜面、螺旋、轮轴、杠杆、滑轮等。
6. 机械能：动能和势能、机械能守恒定律。
7. 功与机械功率：功的计算公式、机械功率的计算。
二、光学1. 光的传播：直线传播、光的折射、光的反射。
2. 光的反射定律：入射角等于反射角。
3. 镜子和成像：平面镜和镜面反射、球面镜和球面折射、成光学镜像和实际镜像的区别。
4. 球面镜成像规律：物距、像距、焦距的计算。
5. 透镜成像：凸透镜和凹透镜的特点、透镜成像规律。
6. 色光和混合颜色：吸收、反射和折射、三原色和三基色。
7. 光的干涉和衍射：光的干涉现象、杨氏实验、光的衍射现象。
三、热学1. 温度和热量：温度计的原理、温度的计量单位、摄氏度和华氏度的换算、热力学第零定律。
2. 热量传递：热传导、热辐射、热对流。
3. 相变和物态变化：三态变化、潜热的概念、水的三相变化。
4. 热膨胀：热胀冷缩原理、线膨胀和体膨胀。
5. 热量和功：功率和效率、功的计算公式、功率的计算公式。
6. 热量计算：热量公式、热量的传递计算。
7. 物体的内能：内能的概念、内能变化与热量之间的关系。
通过对八年级下册物理知识点的总结，我们可以看到物理学是一门研究自然界中物体运动规律的学科，涵盖了机械学、光学和热学等方面的内容。
学习这些知识不仅可以增加对自然现象的认识和理解，还有助于培养科学思维和解决实际问题的能力。
希望同学们在学习物理的过程中能够勤于思考、积极动手实践，进一步提高自己的物理知识水平。
八年级下物理知识点归纳
八年级下学期的物理知识点主要包括力和压力、简单机械和力的等效、光的反射、光的折射和光的传播以及声音的传播和听觉等内容。
下面为您详细介绍这些知识点。
1.力和压力：-力：力是改变物体的运动状态所施加的推或拉的作用。
力的大小和方向分别由数值和矢量表示。
-简单机械：杠杆、滑轮、斜面和轮轴等都是简单机械。
它们改变力的作用效果，例如提高力的大小、改变力的方向和改变执行力的部分。
-压力：压力是垂直于物体表面的力对单位面积的作用力。
压力等于作用力与作用面积之比。
2.力的等效：-力的合成：当多个力作用于同一物体时，它们可以合成为一个合力，合力的大小和方向由各力的大小和方向决定。
-力的分解：一个力可以被分解为两个分力，分力具有合力相同的效果。
3.光的反射：-光的传播：光的传播是以直线传播的，称为直线传播定律。
当光线通过不透明物体或由一种介质进入另一种介质时，光线会发生折射。
-光的反射：光在遇到光滑表面时会发生反射。
反射定律指出入射角等于反射角。
4.光的折射和光的传播：-光的折射：光从一种介质传播到另一种介质时，由于介质密度的不同，光线会发生折射。
斯涅尔定律描述了折射角与入射角的关系。
-光的传播：光的传播遵循直线传播定律，在真空中传播速度最快，而在介质中速度会减小。
5.声音的传播和听觉：-声音的传播：声音是由物体的振动引起的机械波，需要介质传播。
声音在固体、液体和气体中传播速度不同。
-声音的特性：声音的主要特性包括音调、音量和音质。
音调与振动频率有关，音量与声音强度有关，音质与声音的谐波成分有关。
-听觉：人的听觉是通过耳朵将声音转换为神经信号，并通过大脑来感知和理解声音。
以上是八年级下学期物理的主要知识点，涵盖了力和压力、简单机械和力的等效、光的反射、光的折射和光的传播以及声音的传播和听觉等内容。
熟悉这些知识点对于理解物理世界和解决实际问题具有重要意义。
八年级物理下册全册重要知识点整理
八年级物理下册全册重要知识点整理第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
初二下册物理的知识点总结(3篇)
初二下册物理的知识点总结一、力1.力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态。
（2）力可以使物体发生形变。
注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指形状发生改变。
2.力的概念（1）力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
（2）有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
（3）力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。
（4）力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
都会影响力的作用效果。
3.力的示意图（1）用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
（2）作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的作用点和力的方向;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向;③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示;④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4.物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。
二、弹力1.弹性和塑性：（1）在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性;（2）在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
2.弹力（1）弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
（2）弹力的大小、方向和产生的条件：①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。
②弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。
③弹力产生的条件：物体相互接触，发生弹性形变。
3.弹簧测力计（1）测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
（2）弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长;在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
最完整广州地区初中物理知识点总结(八年级下)(精华版)
初中物理知识点总结（八下）第七章力7.1 怎样认识力1. 力（F）：物体对物体的作用2. 力的作用效果：⑴力可以改变物体的形状；（施力物体和受力物体）。
⑵力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3. 物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4. 力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
5. 力的单位是：牛顿( 简称：牛) ，符号是N。
1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
7.2 怎样测量和表示力6. 实验室测量力的大小工具：弹簧测力计。
7. 弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。
8. 弹簧测力计的用法：⑴校零；⑵认清量程和分度值；⑶使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上；⑷读数。
9. 力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：⑴找作用点⑵画箭头（力越大线越长）⑶标出字母和大小7.3 重力10. 重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的施力物体是地球。
11. 重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12. 重力作用点叫重心。
13. 重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg ( 公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg ，含义：质量为1Kg 的物体受到的重力是9.8N （有时g 取10N/kg ）第八章运动和力8.1 探究物体不受力时怎样运动1. 亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。
这是错误的。
2. 伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦3. 探究牛顿第一定律实验：( 阻) 力。
⑴小车要从斜面同一高度放下：使小车到达水平面上的速度相同；⑵结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；⑶推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。
4. 牛顿第一定律⑴一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
八下物理知识点总结
八下物理知识点总结
八下物理知识点总结如下：
1. 机械运动：物体在空间中的位置随时间的变化。
2. 匀速直线运动：速度始终保持不变。
3. 加速直线运动：速度随时间的变化幅度恒定，加速度不变。
4. 动力学：研究物体的运动状态和运动的原因。
5. 牛顿第一定律：若物体受力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
6. 牛顿第二定律：物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比。
7. 牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用的力大小相等、方向相反。
8. 动能：物体由于运动而具有的能量。
9. 动能转化和守恒：在物体运动中，动能可以转化为其他形式的能量，但总能量保持不变。
10. 绝热过程：系统与外界没有热交换。
11. 热平衡：两个物体之间热交换达到平衡状态。
12. 热传导：物体之间由高温区向低温区传递热量。
13. 牛顿冷却定律：物体的冷却速率与物体与周围介质的温差成正比。
14. 热膨胀：物体受热后体积膨胀，温度降低后体积收缩。
15. 空气压力：大气压力对物体的作用力称为压力。
16. 浮力：物体在液体或气体中受到的向上的浮力。
以上是八下物理的知识点总结，希望对你有所帮助。
八年级下册物理重点知识点汇总
八年级下册物理重点知识点汇总一、机械波1. 机械波的分类：横波和纵波。
2. 机械波的传播特点：波的传播速度、频率和波长之间的关系。
3. 机械波的表示：波的图像和波的方程。
4. 机械波的反射和折射：反射定律和折射定律的描述及应用。
5. 声音的传播：声音的产生、传播和接收。
二、光学1. 光的反射与折射：反射定律、折射定律和光的全反射。
2. 光的成像：凸透镜和凹透镜的成像规律。
3. 光的色散：彩虹的产生原理和光的分光现象。
4. 热传导：热的传导方式和传导规律。
5. 隔热保温：热传导的应用，隔热保温材料的选择和使用。
三、电学1. 电流、电压和电阻：电流的定义、电压的表达式和电阻的计算。
2. 电路连接：并联电路和串联电路的分析与计算。
3. 电功率：电功率的定义、计算公式和应用。
4. 电磁感应：法拉第电磁感应定律和感应电流的产生。
5. 电磁铁原理：电磁铁的工作原理和应用场景。
四、磁学1. 磁场概念：磁感线的规律和磁场力的作用。
2. 磁铁的特性：吸引力和斥力、磁性物质的分类。
3. 磁场电流：安培环路定理和安培力的方向规律。
4. 电磁感应：霍尔效应和电磁感应的应用。
五、能源1. 能源的类型：化石能源、水能、风能、核能和光能等。
2. 能源的转化：热能、机械能、电能、光能之间的能量转化。
3. 节能减排：节约能源、减少污染、保护环境的重要性。
4. 可再生能源：太阳能、风能、水能等的优势和利用方式。
以上是八年级下册物理的重点知识点汇总，希望同学们能认真学习，掌握这些知识，为将来的学习打下良好的基础。
祝大家学业有成！。
八年级下册物理知识点归纳
八年级下册物理知识点归纳一、力与运动牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力改变它的运动状态为止。
牛顿第二定律（动量定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，且与作用力的方向相同。
公式：F=ma。
牛顿第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
重力：地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
重力的方向总是竖直向下的。
摩擦力：当两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，阻碍相对运动的力称为摩擦力。
二、压强与浮力压强：单位面积上所受的正压力。
公式：p=F/S。
液体压强：液体内部向各个方向都有压强，同一深度处各个方向的压强相等，深度越大，压强越大，液体的压强还与液体的密度有关。
大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强。
标准大气压约为1.013×10^5Pa。
浮力：浸在液体（或气体）里的物体，受到液体（或气体）向上托的力叫浮力。
浮力的方向竖直向上。
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
三、功与能功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过一段距离，就说这个力做了功。
公式：W=Fs。
功率：单位时间内所做的功。
公式：P=W/t。
动能：物体由于运动而具有的能。
动能与物体的质量和速度有关。
势能：物体由于被举高而具有的能称为重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能。
机械能：动能与势能的总和称为机械能。
能量守恒定律：能量既不会消失，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能的总量不变。
四、简单机械与功的原理杠杆：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
定滑轮：不省力，但能改变力的方向。
动滑轮：省一半力，但不能改变力的方向。
广州地区初中物理知识点总结(八年级下)
初中物理知识点总结（八下）第七章力1.力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
2.力的作用效果：⑴力可以改变物体的形状；⑵力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）。
3.物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
5.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.实验室测量力的大小工具：弹簧测力计。
7.弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。
8.弹簧测力计的用法：⑴校零；⑵认清量程和分度值；⑶使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上；⑷读数。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：⑴找作用点⑵画箭头（力越大线越长）⑶标出字母和大小10.重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的施力物体是地球。
11.重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12.重力作用点叫重心。
13.重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时g取10N/kg）第八章运动和力1.亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。
这是错误的。
2.伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦(阻)力。
3.探究牛顿第一定律实验：⑴小车要从斜面同一高度放下：使小车到达水平面上的速度相同；⑵结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；⑶推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。
4.牛顿第一定律⑴一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
⑵牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）。
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初中物理知识点总结（八下）第七章力7.1 怎样认识力1.力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
2.力的作用效果：⑴力可以改变物体的形状；⑵力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）。
3.物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
5.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
7.2 怎样测量和表示力6.实验室测量力的大小工具：弹簧测力计。
7.弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。
8.弹簧测力计的用法：⑴校零；⑵认清量程和分度值；⑶使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上；⑷读数。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：⑴找作用点⑵画箭头（力越大线越长）⑶标出字母和大小7.3 重力10.重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的施力物体是地球。
11.重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12.重力作用点叫重心。
13.重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时g取10N/kg）第八章运动和力8.1 探究物体不受力时怎样运动1.亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。
这是错误的。
2.伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦(阻)力。
3.探究牛顿第一定律实验：⑴小车要从斜面同一高度放下：使小车到达水平面上的速度相同；⑵结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；⑶推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。
4.牛顿第一定律⑴一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
⑵牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）。
⑶牛顿第一定律是在理想实验:实验的基础上，经过科学推理得出。
不能用实验验证。
⑷不受外力时：原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。
5.惯性⑴物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
⑵牛顿第一定律又叫做惯性定律。
⑶惯性是物体的一种普遍属性，一切物体都具有惯性。
⑷惯性大小和物体的质量有关。
质量越大，惯性越大。
⑸惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒；汽车刹车—向前倾；安全带；安全气囊。
8.2物体受力时怎样运动6.二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。
7.二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
（同体、等大、反向、共线）8.物体受平衡力，会保持静止或者匀速直线运动。
9.物体受非平衡力作用：运动状态改变。
10.力和运动关系⑵力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。
8.3 探究滑动摩擦力的大小11.滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
12.滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
13.摩擦力产生的条件：粗糙表面；物体要接触；物体间要有相对运动（滑动）、或物体间有相对运动的趋势。
14.滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
15.探究滑动摩擦力大小实验(1)实验方法：控制变量法(2)实验要求：①用弹簧测力计测摩擦力的大小；②拉弹簧测力计要水平、匀速直线；③用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度。
16.滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
17.增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。
18.减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。
第九章压强9.1 认识压强1.压力（F）：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
⑴压力方向：与支持面垂直；⑵压力大小：在水平面或者地面上时压力大小等于物体重力（F＝G）；⑶压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关。
受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显。
2.压强（p）⑴压强是表示压力作用效果的物理量。
⑵压强：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强。
⑶压强公式：⑷压强单位：Pa（帕）1Pa=1N/m23.压强公式应用求压强： 求压力：F=PS 求受力面积：S=F/P 注意：在水平面或者地面上时：F ＝G ； S 表示受力面积（接触面积=最小的面积）4.增大压强方法：增大压力F 或者减小受力面积S ，可以增大压强。
例：刀口锋利、啄木鸟嘴尖、老虎牙齿尖、钉子尖5.减小压强方法：减小压力F ，或者增大受力面积可以减小压强。
例：书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带9.2 研究液体的压强6.液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部有压强。
7.液体内部有压强的原因：液体受重力作用，液体具有流动性。
8.压强计：测量液体内是否有压强，和测量液体内压强的大小----U 型压强计。
9.液体内压强的大小：和液体的密度、深度有关。
10.液体内压强的特点：⑴液体对容器的底和侧壁都有压强；⑵液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度向各个方向压强相等；⑶液体内部压强跟深度有关，深度增加，压强增大；⑷液体压强和液体密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大。
11.液体内压强计算公式：12.液体内压强公式应用：(1)比较压强大小：比较深度h 、比较液体密度ρ(2)计算液体内压强：计算深度： 计算液体密度：⑶计算液体内压力：先用公式P=ρgh 算出压强，再用公式F ＝PS 算出压力13.连通器⑴连通器结构：上端开口，底部互相连通的容器；⑵连通器特点：当连通器内装有同种液体，并且液体静止时，各容器中的液面总保持相平；⑶连通器应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来水系统、水平计。
9.3 大气压与人类生活14.大气压：大气中存在着压强，叫做大气压强，简称大气压。
15.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验（水杯倒立实验、吸盘实验）16.首先测出大气压值的实验：托里拆利实验。
17.标准大气压的值（1atm ）：760mm 汞柱或1.013×105Pa （1.01×105Pa ）18.测大气压值的方法：测出注射器活塞的底面积S （S=V/L ） 测出钩码的重力G大气压的值p ：V GL L V G G p ===19.测大气压工具：气压计20.大气压的大小和天气有关：晴天气压比阴天高；冬天气压比夏天高。
21.大气压与高度的关系：高度越高气压越低（2Km内，每升高10m，大气压减小111Pa）。
22.液体沸点与大气压的关系：气压越大沸点越高，气压越小沸点越低。
（高压锅原理：增大锅内气压，提高锅内水的沸点）23.生活与大气压人体内压强与外界大气压平衡。
生活中利用大气压：离心式水泵（抽水机）、喝（吸）液体、塑料挂衣钩（吸盘）、高压氧舱、输液、茶壶盖上的小孔。
9.4 神奇的升力24.流体：具有流动性的物体（气体和液体）。
25.流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
26.飞机升力产生原因：机翼上方空气流速比机翼下方空气流速大，机翼下方的压强比上方的压强大，产生了使飞机上升的力。
第十章浮力10.1 认识浮力1.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫浮力。
2.浮力方向：竖直向上。
3.浮力产生原因：液体对物体向上和向下的压力差（F浮＝F向上－F向下）。
4.用弹簧测力计测浮力大小：F浮＝G物－F5.浮力大小和物体浸入液体中的体积、液体密度有关，跟物体浸没在液体中的深度无关。
10.2 探究浮力大小－阿基米德原理6.阿基米德原理内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。
7.阿基米德原理公式：F浮＝G排＝ρ液V排gG排：物体排开液体的重单位:Nρ液：液体的密度kg/m3V排：物体排开液体的体积m38.阿基米德原理同样适用于气体。
10.3 研究物体的浮沉条件9.浮沉条件：F浮＞G物（ρ液＞ρ物）物体上浮（静止时漂浮）F浮＜G物（ρ液＜ρ物）物体下沉（沉底）F浮＝G物（ρ液＝ρ物）物体悬浮F浮＝G物（ρ液＞ρ物）物体漂浮10.轮船、密度计：利用漂浮，F浮＝G物潜水艇、浮筒打捞沉船：靠改变自身的重力气象探测气球、鱼：靠改变(自身体积)受到的浮力11、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）第十一章 功和机械能第1节 功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功＝力×力的方向上的距离）。
4、功的计算公式：W =Fs用F 表示力，单位是牛（N ），用s 表示距离，单位是米（m ），功的符号是W ，单位是牛•米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J ，1 J=1 N•m 。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W =Gh ；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs 。
6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs ）等于直接用手所做的功（Gh ），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
第2节 功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的定义：单位时间内所做的功。
3、计算公式：P =W t=Fv 其中W 代表功，单位是焦（J ）；t 代表时间，单位是秒（s ）；F 代表拉力，单位是牛（s ）；v 代表速度，单位是m/s ；P 代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W 。
4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W ）、千瓦（kW ）1W=1J/s 、1kW=103W 。
第3节 动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是焦耳。
具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。