经世致用ppt解析

文人者”的？作者心中的文人应该有什么 标准？
3．引用刘挚、扬子云、黄鲁直的 话是为了说明什么？
4．最后引用《宋史》中的记载， 表明了什么？
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韩愈
多
不识经术 不通古今
刘挚 扬雄
文人不足贵
黄鲁直
为学要通古今之变，要经世致用
浙东学术
文化背景
章学诚
顾炎武提倡经世致用之学，强调把“六 经之旨”和“当世之务”结合起来考察，鉴 古知今，以探索未来社会发展之路。可是清 代学术后来的发展，没有遵循他的路途前进。 乾隆嘉庆时期，被称为清王朝的“盛世”， 而“乾嘉学派”又成为这一盛世在学术文化 上的点缀。“乾嘉学派”打着研究经典的旗 帜，却漠不关心“当世之务”。究其根本， 还是清王朝大兴文字狱、实行文化专制主义 的结果。
（4）士当以器识为先，一号为文人，无足观 矣。
读书人应当以器量见识为先，一旦有 了文人的称号，这个人就没有值得称赏的地 方了。
（5）此扬子云所谓“摭我华而不食我实”者也。
这就是扬雄所说的“拾取我的文辞而不 研究我的义理”啊。
（6）谓文章止于润身，政事可以及物。 认为文章只能滋润身心，政事可以惠及百
以阐明道理、记述政事、体察百姓困苦、乐 于称道别人的善行啊。
（2）其必古人之所未及就，后世之所不可无， 而后为之，庶乎其传也与？ 若一定是古人未触及的，后代不可缺
少的，然后才著述，也许才能流传下来吧？
（3）所以然者，其视成书太易，而急于求名 故也 之所以这样，是因为他们把写书看 得太容易，而急于追求名声的缘故啊。
C．庶乎其传也与 乎：形容词词尾，相当于“然”
D．皆以一生精力成之 以：介词，用
E．经训乃菑畲
乃：表判断的副词，是
F．其必古人之所未及就 其：代词，它们
G．庶乎其传也与 其：语气副词，表推测，大概
H．马牛而襟裾 而：连词，表转折，却
4．翻译下列语句
（1）文之不可绝于天地间者，曰明道也，纪 政事也，察民隐也，乐道人之善也。 文章不能在天地之间断绝，是因为它可
的良好学风。它以关注社会、关注民生为着力
点，注重学术与社会实践的结合。
《日知录》三则
书名取之于 《论语·子张篇》。 子夏曰：“日知其所 亡，月无忘其所能， 可谓好学也已矣”。 这是一部读书札记， 反映顾炎武学术思想 的著作。
（1613—1682），昆山 （今属江苏）人。初名绛， 清兵破南京，更名炎武， 字宁人，另称为亭林先生。 早年参加复社，清兵南下 时，积极参加抗清斗争。 有《日知录》,《天下郡国 利病书》、《音学五书》 等。
清初以来接连不断的文字狱，通过杀戮 和流放来禁锢人们的思想，迫使知识分子不 敢再有独立的思考，甚至不敢谈论“清风明 月”，噤若寒蝉，不得不放弃经世致用的理 念，割断学术与政治的纽带，一头钻到故纸 堆里，做起了考证的学问。清朝统治者在高 压的同时，又采取怀柔政策，通过修史、编 书（《古今图书集成》及《四库全书》）等 手段，网罗“人才”，“净化”典籍，就更 加助长了考据之风。一些理学的末流仍然空 谈天人性命，比顾炎武描述的情状还要坏。 章学诚的《文史通义》，就是想纠正当时的 这两种学风而创作的。
经世 致用
经世：治理国事。其内涵是“经国 济世”，强调要有远大理想抱负，
志存高远，胸怀天下，侧重“形而
致用：付诸上实”用；。其内涵是“学用结合”，强
调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效，侧
重“形而下”。
“经世致用” 起源于明清之际著名思想家顾
炎武、王夫之等人的学说。其特点是，反对空
谈，力倡学以致用的务实精神和“以实为宗”
2．解释下列句中加线的词语
(1)明道 (2)乐道人之善也 (3)其必古人之所未及就 (4)士当以器识为先 (5)摭我华而不实我实
阐明道理 乐于称道
触及 器量见识 作动词，吃，研究。
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3．下列虚词用法意义解说不当的是
A．多一篇之损矣 之：结构助词，的
B．汇而成书 而：连词，表承接，可不译
字实斋，浙江会稽人。他出生于中 小地主家庭，少时多病，家道衰落， 反应也很迟钝，背诵能力很差，却 对史书情有独钟。他率真自得，学 问“不合时好”，不肯作时文讨好 考官，自22岁至30岁，四次去北京 参加科举考试都榜上无名，穷困潦 倒，靠给人家编写地方志为生。然 而在精神上他却是昂扬向上的， “意气落落，不可一世”，节衣缩 食，把省下来的钱都用来买书，用 了三年时间购齐23部历代正史。41 岁时，他终于考中进士，却无意于 仕途，不去求一官半职，仍以编写 地方志为业，同时潜心史学著述， 直到生命终结。
姓。
研读《文须有益于天下》
一、默读与感悟
二、思考：1．本则的观点是什么？
的？
2．怎样的文章才是有“益”
3．文章运用什么方法论述 中心论点的？
三、探究
思考：本则是如何体现“经世致用”的思想 的？ [来源:学科网ZXXK]
内容小结：
益 正反论证 损
明道 纪政 察民 道善 怪力 无稽 剿袭 谀佞 乱神
顾炎武与王夫之、黄 宗羲并称“清初三先生”。
预习检测
1．下列词语加线字的读音正确的一项是 C
（） A．剿袭（jiǎo )舛漏(chuǎn)菑畲(zīshē) B．庶乎(shù)摭我(zhé)潢潦(huángliǎo) C．无稽(jī) 谥号(shì) 谀佞(yúnìnɡ) D．襟裾(jū) 刘挚(zhì) 嘉靖(qìnɡ) 并解释以上红色字体的词语
研读《著书之难》
一、默读并感悟
二、思考：1．著书之难，难在哪里？
家”？
2．怎样才能做到“自成一
3、举司马温公和马贵与的 例子有何用意？
三、课后探究
思考：怎样看待网络小说？
Βιβλιοθήκη Baidu
内容小结
古人 力而能传
难
自成一家
所未及 不可无
对比
今人 速而不传
研读《文人之多》
思考：1．作者认为唐宋以来文人太多了吗？ 2 ．作者是如何批判那些“自命为
《文史通义》
章学诚的史学理论著作，中年起笔，历 时近30年，直到逝世尚未完成。他写作此书， 意在阐明史学的意义，论述史学的重要性。他 明确提出了“六经皆史也”的观点，并多次反 复论述，公然剥去“六经”神圣的外衣，把它 当做古史来考察，还经书以本来面目，扩大了 历史研究领域，对空谈性命的宋学和繁琐考证 的汉学都是一种有力的冲击。提倡“经世致 用”，是贯串《文史通义》的主要思想。章学 诚认为，学问文章要经世致用，道理就像五谷 可以充饥，药石可以疗病一样简单明了。