清理整顿“校讯通”类业务相关问题的报告
校讯通工作调研报告
校讯通工作调研报告时间：2020年08月03日编稿：作者三第一篇：校讯通工作调研报告学校“校讯通”工作中意度调研情况报告为进一步降实县教育局关于办好“校讯通”文件的通知，切实提高我校信息服务水平，扩大作息平台社会影响，按照教育局、学区的有关要求，我校开展了一次“校讯通”工作中意度调研活动。
为猎取“家校合作”的一手信息，梳理总结数字教育过程中的收获和问题，进而规划以后工作，我们在“校讯通”工作中意度调研活动中通过开座谈会及调查问卷。
在活动中家长参与人数人，教师人，学生人。
以下为调查报告摘要和分析结果——一.收发条数与信息内容关于每周发送信息数量的调查结果，学生中意率 %，教师中意率为 %，家长中意率为 %。
在调查中希翼每天收到信息的家长占到了其中的四成以上。
从上述结果可以看出，家长迫切希翼得到更多来自学校的信息和来自老师的指导，而老师也会在第一时光把重要的信息——比如学校的通知、孩子的表现，作息时光的暂时更改利用平台传递出去。
但总的来说，班主任们在发送信息时是反复斟酌的，大家普遍挑选谨慎地对待这种传递信息的方式。
二、信息沟通效果和日常治理在作息沟通方面学生中意率 %，教师中意率为 %，家长中意率为 %。
在日常治理方面学生中意率 %，教师中意率为 %，家长中意率为 %。
在信息内容方面，家长和老师挑选较多的是“孩子的学习成绩和在校表现”、“班主任的治理办法和班级的日常事务”。
这印证了双方的关注度是一致 1的。
越多的老师和家长意识到了“孩子参加学校活动的情况”的重要意义，说明大家对学生参与学校活动、投入社会实践的重视程度提高了。
比如六一儿童节，老师们用“校讯通”动员家长鼓舞孩子积极参加，保证了活动的圆满、高质、高效完成。
通过此次活动，家长们也逐渐改变了以往平面、单一、主观评价孩子的方式，注重培养孩子的综合能力，特殊是社会实践能力及团队合作能力。
另外值得一提的是，更多的班主任情愿将自己长期的教育经验传授给家长，同时也将新近猎取的教育理念、办法和技巧与家长交流沟通，寻觅最适合孩子的教育方式。
通信行业服务质量整改报告
通信行业服务质量整改报告一、引言本报告旨在对通信行业在过去一段时间内存在的服务质量问题进行整改，提出改进方案，以进一步满足用户需求，提高服务质量。
二、整改背景近年来，通信行业发展迅猛，用户数量不断增加，用户对通信服务的期望也越来越高。
然而，由于各种原因，通信行业在服务质量方面还存在一些问题。
其中，主要包括以下几个方面：1. 网络覆盖不稳定：部分地区的通信网络覆盖不稳定，导致通话质量不佳，上网速度慢等问题。
2. 客户服务不友好：一些用户在遇到问题时，找不到合适的渠道解决，并且客户服务人员的态度不够友好，无法及时解决用户的疑问和问题。
3. 费用不透明：一些用户反映通信费用不透明，阅读账单时难以理解具体消费明细，无法及时反馈和解决。
4. 不合理的退换机制：一些用户在购买设备后，发现存在质量问题，但往往遭遇退换困难，无法得到及时维修或退换服务。
三、整改措施为了解决上述问题，提高通信行业的服务质量，我们将采取以下整改措施：1. 加强网络建设：投入更多的资金和技术力量，提升通信基础设施的建设，提高网络覆盖的稳定性和速度。
同时，建立专门的监督机构，加强对网络质量的监管，及时解决问题。
2. 完善客户服务体系：提供多种便捷的咨询和投诉渠道，建立24小时在线客户服务平台，加强客服人员培训，提高服务态度和解决问题的能力。
同时，加强对用户反馈的及时回应，并积极采纳用户建议。
3. 透明化费用结构：提供明确的费用结构，向用户解释清楚各项收费标准和明细，确保用户能够清晰了解自己的消费情况。
并建立用户账单解读指南，帮助用户更好地理解账单信息。
4. 健全退换机制：建立健全的设备退换机制，为用户提供方便快捷的退换服务，确保用户权益得到有效保护。
解决用户在设备质量问题上的后顾之忧，提升用户满意度。
四、整改成效经过一段时间的整改和努力，通信行业在服务质量方面取得了显著的改善：1. 网络质量稳定提升：通过加强基础设施建设和监管措施，网络的稳定性和速度得到了有效提升，用户反映的通话质量和上网速度明显改善。
“校讯通”使用中存在的问题与对策分析
“校讯通”使用中存在的问题与对策分析摘要：“校讯通”具有方便快捷等优点而成为目前家校沟通的首选方式，但在使用中也存在系统功能没有被充分利用、沟通内容缺少针对性和全面性、家校互动不够等诸多问题。
要真正发挥这一平台的家校沟通的实效性，教师家长要转变观念，形成共识，要充分发挥“校讯通”的各项功能，深化沟通内容，要合理计划，注意取舍，实现双向互动，同时还要加强“校讯通”市场的监管。
关键词：校讯通；家校沟通；信息“校讯通”也叫“校信通””，它是中国移动通信有限公司为教育行业量身定做的信息化产品。
“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代互动教育信息交流平台，为教师和家长提供了全新的“语音＋网络＋短信”的交流平台，其业务功能主要包括家校互动、亲情电话、平安短信、网站辅助服务等[1]。
教师可以通过“校讯通”发布学校通知和学生在校情况；学生和家长都可以登录系统，与教师进行互动；学生和家长还可以登录家长网校，共享这一平台提供的家教资源。
“校讯通”在家庭和学校之间搭建了一座以“学生”为中心的桥梁,使得家校联系、家校合作更加快捷、有效，取得了良好的社会效果。
但任何一个新生事物都不可能是十全十美的，社会上，对待“校讯通”有正面的声音，也有反面的声音，近日成都等城市出现了要求统一停用“校讯通”业务的呼声[2]。
如何让“校讯通”这一平台扬长避短，真正发挥其家校沟通的实效性？这一问题值得教育部门、通信部门以及所有的教育工作者深思。
一、“校讯通”使用中存在的问题1.以短信为主，系统功能没有被充分利用“校讯通”其实是一个系统庞大、功能多样的信息交流平台，教师、学生和家长可以通过这一平台进行语音交流、网络交流和短信交流。
但目前大多数学校只利用了“校讯通”的短信功能，主要是：学校各部门通过“校讯通”向教师或学生群发送通知和公告；教师通过“校讯通”向学生家长发送班级表现、作业情况、考试成绩、考勤回馈等信息；家长通过学校和老师所发的短信了解孩子的在校情况。
区教育局关于“校讯通”类业务相关问题清理自查及整顿情况汇报 (2)
区教育局关于“校讯通”类业务相关问题清理自查及整顿情况汇报1. 背景介绍在当前信息化时代，校园管理需要借助互联网技术来提高工作效率和管理水平。
为了满足学生、教师及家长对学校信息的及时获取和交流需求，区教育局引入了“校讯通”类业务，帮助学校搭建了一个信息传递和交流的平台。
然而，随着“校讯通”类业务的使用普及，也暴露出了一些问题和隐患。
为了规范和提升“校讯通”类业务的服务质量，区教育局进行了一次清理自查，并对问题进行了整顿和改进。
本文将对此次清理自查及整顿情况进行汇报。
2. 清理自查及整顿情况2.1 自查过程区教育局组织相关人员对各学校的“校讯通”类业务进行了自查。
自查的内容包括但不限于以下方面：•平台安全性：检查系统的安全性，防止数据泄露和非法访问。
•用户权限管理：检查用户的角色和权限设置是否合理，是否存在用户滥用权限的情况。
•信息发布管理：检查学校发布的信息是否规范和准确，是否存在虚假宣传和不当内容。
•服务质量：检查平台的稳定性和故障处理能力，确保用户的使用体验。
2.2 发现的问题在自查过程中，发现了一些问题和隐患，主要有以下几个方面：2.2.1 平台安全性问题部分学校的“校讯通”平台安全性存在较大风险，例如： - 存在弱口令，容易被破解； - 平台未进行合适的加密措施； - 平台未及时更新漏洞补丁。
2.2.2 用户权限管理问题部分学校的用户权限管理存在以下问题： - 用户权限设置不明确，角色划分不清晰； - 部分用户权限过高，存在滥用权限的情况； - 用户密码管理不规范，存在弱密码和共享密码的情况。
2.2.3 信息发布管理问题部分学校的信息发布管理存在以下问题： - 发布的信息内容不准确和不规范； - 存在虚假宣传、不当内容等问题； - 缺乏教师对信息发布的审核和管理。
2.2.4 服务质量问题部分学校的“校讯通”平台存在以下服务质量问题： - 平台不稳定，经常出现卡顿和崩溃的情况； - 故障处理时间长，导致服务中断的时间较长。
校讯通年度总结范文
一、前言随着科技的不断发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。
校讯通作为学校与家长、教师与学生之间沟通的重要平台，在我校的应用日益广泛。
本年度，我校校讯通工作取得了显著成效，现将本年度校讯通工作总结如下：一、工作回顾1. 深入推进校讯通业务推广本年度，我校积极开展校讯通业务推广工作，通过召开家长会、教师培训等多种形式，向家长和教师普及校讯通的使用方法和优势。
目前，我校已有80%以上的家长和教师注册使用校讯通，有效提升了家校沟通的便捷性和时效性。
2. 加强校讯通平台功能优化针对家长和教师在使用过程中反馈的问题，我校积极与校讯通平台运营商沟通，对平台功能进行优化升级。
新增了班级通知、作业发布、家校互动等功能，满足了家校沟通的多样化需求。
3. 提高校讯通信息发布质量为确保校讯通信息发布的准确性和及时性，我校建立了信息发布审核制度，对各类通知、活动信息进行严格审核。
同时，加强了对班主任和教师的培训，提高其信息发布水平。
4. 创新校讯通应用方式本年度，我校积极探索校讯通在其他领域的应用。
如利用校讯通开展线上家长会、班级风采展示等活动，拓宽了家校沟通的渠道，丰富了校园文化生活。
二、工作成效1. 家校沟通更加便捷通过校讯通，家长和教师可以随时随地了解学生的学习和生活情况，及时沟通问题，提高了家校沟通的效率。
2. 教育教学质量得到提升校讯通平台为教师提供了丰富的教学资源，便于教师开展教学研究、资源共享。
同时，家长可以通过校讯通了解孩子的学习进度，为孩子提供有针对性的辅导。
3. 校园安全得到保障校讯通平台实时发布校园安全信息，提醒家长关注孩子的安全，共同维护校园安全。
4. 校园文化建设得到丰富校讯通平台为校园文化建设提供了新渠道，有助于传播正能量，营造良好的校园氛围。
三、工作展望1. 持续推进校讯通业务推广，提高家长和教师的注册率。
2. 加强校讯通平台功能开发，满足更多家校沟通需求。
3. 提升校讯通信息发布质量，确保信息准确、及时。
2024集中整顿不规范办学行为工作总结
2024集中整顿不规范办学行为工作总结2024年，针对不规范办学行为，我所在地区开展了一次集中整顿工作。
通过此次工作，我们取得了一定的成效。
下面是对这次工作的总结报告：一、组织领导1.高度重视：在本次整顿工作中，相关领导对于整顿办学行为问题高度重视，提出了明确的整治目标和工作要求，并通过各种渠道进行宣传，调动了广大教育工作者的积极性。
2.建立领导小组：成立了专门的整顿领导小组，由相关领导担任组长，各校长、教师代表、家长代表等组成的工作委员会，负责协调和推进整顿工作的开展。
二、广泛宣传1.开展宣传教育活动：通过举办现场讲座、座谈会等形式，向广大教师和家长宣传我区整顿办学行为的目标和意义，提高了大家的认识水平。
2.加大媒体宣传力度：利用报纸、电视、网络等媒体，对不规范办学行为进行曝光和批评，形成了强烈的舆论压力，推动了整顿工作的深入开展。
三、加强监督检查1.建立监督机制：建立了一套完善的监督机制，包括学校自查、政府监督、社会公众举报等多方面的监督手段，实现了对办学行为的全程监管。
2.加大力度查处问题：通过加强巡查和举报处置等方式，及时发现不规范办学行为，对违规违纪行为进行严肃处理，实现了整顿工作的实质性进展。
四、落实整顿措施1.制定整治方案：根据不规范办学行为的实际情况，制定了具体的整治方案，明确了整治的重点和措施，使工作有的放矢，取得了较好的效果。
2.加强教育培训：通过组织师资培训、教育大会等活动，提高教师的教育素养和教学水平，为规范办学行为打下了扎实的基础。
3.完善管理制度：加强学校管理，完善各项制度，规范教学行为和管理流程，确保教育教学质量的提升。
五、取得的成效1.整治行动有力：此次整顿工作以来，查处了一批不规范办学行为的典型案例，起到了强有力的震慑作用，提高了教育环境的品质。
2.教育资源合理配置：通过整顿工作，我们及时调整了教育资源的配置，解决了办学资源分配不均等问题，为教育事业的持续健康发展奠定了基础。
2024年校讯通工作总结
2024年校讯通工作总结2024年校讯通工作总结报告时间：2024年12月31日致：学校校讯通部门负责人尊敬的领导：值此2024年年末之际，我谨向您汇报校讯通部门过去一年的工作总结。
在领导的关怀和支持下，我们部门团结协作，积极创新，在整个学校信息传递和沟通的工作中取得了一系列重要的成果。
1. 系统升级与优化校讯通系统是我们部门的核心工作，今年我们着重进行了系统的升级和优化。
通过对需求的调研和用户的反馈，我们对系统进行了一系列改进，增加了新的功能模块，提高了系统的稳定性和安全性。
同时，我们加大了与教务系统和学生信息管理系统的对接力度，实现了信息的互通互联，提高了信息的准确性和实时性。
2. 沟通平台建设为了更好地与学生、教职员工沟通和交流，我们今年着手建设了一系列沟通平台。
我们启动了校内学生APP和教职员工APP的开发工作，提供了更加便捷的信息获取途径。
同时，我们还积极探索校外沟通平台的建设，与社交媒体平台合作，拓宽了信息传递的渠道，增加了学校的知名度和影响力。
3. 信息安全与保密信息安全是我们工作的重中之重。
今年我们进一步加强了信息的保护与管理。
我们采取了一系列的技术手段，确保敏感信息的安全传输和存储。
同时，我们加强对系统用户权限的管理，优化了系统的权限控制机制，提高了信息的保密性。
4. 用户培训与培训我们意识到系统的使用者对系统的了解程度直接影响到系统的使用效果，因此我们加大了用户培训与培训力度。
我们开展了一系列的培训活动，包括现场培训、在线培训以及教学视频的制作，帮助用户熟悉系统的操作和功能。
同时，我们也积极倾听用户的反馈和建议，不断优化系统的用户体验。
5. 项目管理与推进为了更好地推进校讯通工作，我们加强了项目管理。
我们建立了项目管理办公室，制定了详细的项目计划和工作流程，明确了项目的目标和时间表。
通过项目管理的手段，我们增强了工作的协同性和执行力，确保了项目的顺利推进和交付。
总体而言，2024年校讯通部门在各项工作中取得了一定的成绩，但与此同时，也面临着一些挑战。
校讯通工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，校园信息化建设已成为教育行业的重要趋势。
校讯通作为学校与家长、学生之间沟通的重要桥梁，在我校的推广应用取得了显著的成效。
本学期，我校校讯通工作在全体教职工的共同努力下，取得了良好的成绩。
现将本学期校讯通工作总结如下：一、工作目标1. 提高校讯通覆盖面，确保每位家长、学生能够使用校讯通。
2. 加强校讯通平台建设，提升服务质量。
3. 完善校讯通管理制度，确保校讯通工作的规范、有序进行。
二、工作内容1. 加强宣传，提高认识本学期，我校通过召开全体教师大会、家长会等形式，广泛宣传校讯通的优势和作用，提高家长、学生对校讯通的认识。
同时，通过发放宣传资料、微信公众号等渠道，扩大校讯通的影响力。
2. 拓展覆盖面，确保全员使用我校在原有基础上，进一步加大宣传力度，确保每位家长、学生了解并使用校讯通。
通过调查摸底，了解家长、学生的手机号码，及时录入校讯通平台，确保校讯通覆盖面达到100%。
3. 加强平台建设，提升服务质量本学期，我校校讯通平台在原有功能的基础上，新增了家校互动、班级通知、校园新闻等功能，方便家长、学生及时了解学校动态。
同时，加强平台维护，确保平台稳定运行。
4. 完善管理制度，规范工作流程为规范校讯通工作，我校制定了《校讯通管理制度》，明确了校讯通工作职责、操作流程、考核标准等。
同时，定期对校讯通工作进行自查，确保工作落实到位。
5. 加强培训，提升操作水平本学期，我校组织开展了校讯通操作培训，邀请专业技术人员进行授课，使教师、家长熟练掌握校讯通的使用方法。
同时，针对操作过程中遇到的问题，及时进行解答和指导。
三、工作成果1. 校讯通覆盖面达到100%，家长、学生使用率达到90%以上。
2. 校讯通平台功能完善，服务质量显著提升。
3. 家校互动频繁，有效解决了家长、学生关心的问题。
4. 校讯通工作得到上级部门的高度评价。
四、不足与改进1. 部分家长、学生对校讯通的认识不足，使用率有待提高。
校讯通自查自纠报告
校讯通自查自纠报告一、引言校讯通是学校教育管理和信息发布的重要工具，旨在加强学校和家庭之间的沟通联系，提高信息传递的效率。
但是，在实际使用过程中，我们发现校讯通存在一些不足之处，需要及时进行自查自纠，找出问题的根源，加以解决，提高校讯通的使用效率和满意度。
二、自查自纠情况1.使用频率较低在学校师生中，使用校讯通的频率相对较低，有部分教师和家长并不积极地使用校讯通进行信息发布和交流。
导致一些重要信息无法及时传达给家长和学生，影响了学校管理和教学秩序。
2.信息发布不及时在使用校讯通发布消息时，存在发布不及时的情况。
有时候信息发布需要经过多重审核，导致信息发布时间延迟，不符合实际需求。
尤其是在紧急情况下，信息的及时性显得尤为重要。
3.信息不准确在发布的信息中，有一部分存在不准确的情况。
可能是信息发布人员操作不慎导致信息错误，也可能是信息源头本身存在错误，需要进一步核实。
4.界面设计不友好校讯通的界面设计也存在不足之处，不够直观，操作较繁琐，给用户使用带来困扰。
一些功能设计不够人性化，需要进一步优化。
5.缺乏应急响应机制在紧急情况下，校讯通缺乏应急响应机制，无法快速有效地发布信息，影响了应急管理工作的效率。
三、自查自纠措施1.加强宣传推广通过各种途径宣传校讯通的重要性和使用方法，鼓励师生家长积极使用，提高使用频率。
2.优化信息发布流程简化信息发布流程，减少审核环节，提高信息发布的效率和及时性。
制定信息发布审核标准，确保信息准确性。
3.优化界面设计针对用户反馈意见，对校讯通界面进行优化，提高操作的便捷性和友好度，提升用户体验。
4.建立应急响应机制建立完善的应急响应机制，明确各部门职责，制定应急发布流程，确保在紧急情况下能够快速、准确地发布信息。
5.加强培训为教师和家长提供定期的培训和指导，提高他们使用校讯通的熟练度和积极性，增强信息传递的效果。
四、总结通过自查自纠，我们发现了校讯通存在的问题，并提出了相应的改进措施。
对当前中小学使用“校讯通”几点思考及建议
对当前中小学使用“校讯通”几点思考及建议随着信息技术的不断发展，校园管理方式逐渐发生了变化。
电子化的教学管理系统已经成为中小学的标配，其最大的代表就是校讯通。
校讯通是一种学校信息化管理系统，它提供了一个基于网络的信息平台，为学校带来了许多优势。
但是，在实际使用中也存在一些问题，故有必要对当前中小学使用“校讯通”进行几点思考及建议。
一、“校讯通”的优势1、便捷的信息共享通过校讯通平台，教学管理可以快速地将信息传递给学生和家长，无需写纸质通知单、上传班级通知等，可以有效地减少教育资源的浪费，节省教师、学生和家长的时间。
2、实时的信息反馈学生家长可以随时在线查看学生的出勤、成绩、考勤等信息，及时与班级、老师取得联系，了解学生的学习、生活情况，实现了家校信息共享。
3、智能化管理校讯通平台支持班级、学期、学科、教师等不同维度的数据统计与分析，可以帮助教育管理者及时掌握各种数据，进而做出更加智能合理的决策。
二、“校讯通”存在的问题1、信息安全问题校讯通承载了大量的校内敏感信息，如果系统出现漏洞，会影响学生的个人信息安全，甚至会导致诸如派发假通知等严重问题的出现。
2、使用门槛较高若家长、学生以及老师不熟悉操作，可能导致信息无法及时核实，从而造成误解及矛盾。
同时，若学生错用教育平台进行个人信息公开，会带来不良后果。
3、信息不准确由于信息录入的错误或教师管理不到位，校讯通的信息存在不准确的情况，例如课程表、成绩、考勤等等。
如果不及时纠正和管理，这些错误信息会影响到学生的学习生活。
三、针对问题提出的建议1、强化信息安全意识通过加强系统安全策略的设计，加密系统数据传输，定期系统数据备份，跟踪系统的异常调查等，加强学校内部信息化管理。
2、加强操作培训在网站开通之后，学校应该为家长、学生以及教师举办必要的培训。
在操作培训中，可以帮助家长更好地理解学校的教育理念，加强家校之间的对话，从而提高学习效率。
3、建立教育管理系统学校应在加强校讯通等教育管理系统的同时，建立相应的教育管理系统。
关于学院信息系统综合整治工作的总结报告
关于学院信息系统综合整治工作的总结报告适用场景：各类学院高校开展信息安全工作，实施信息系统综合整治工作的总结报告文章字数：791字发言时间：5分钟根据《市教育系统网站和信息系统安全专项整治工作行动方案》文件的精神，在学院党委及宣传与实践工作部的组织领导下，自2020年3月9日起对学院信息系统，包括包括学院门户网站、各系部网站、教务系统、学籍查询、课表查询系统及相关服务器，学校网络，机房网络，进行了统一的综合整治工作，现将此次工作的成果及亟待解决的问题整理报告如下：一、此次综合整治工作的成果1.通过3月9日由院党委及宣传与实践工作部组织的专项文件学习会议，让各部门信息员强化了网络信息安全责任意识，认识到此次综合整治工作的重要性，并为今后工作更好的开展奠定了基础；2.依据《市教育系统网站和信息系统安全专项整治工作行动方案》文件中的“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，明确了各系部网站、各信息查询系统的负责人，并行之成文；3.建立和完善了各系部网站信息发布的安全责任制度、信息审核制度及网站应急预案，设立专门的行动小组，弥补学院在网络信息制度方面的空缺，并使学院今后网络信息的发布及安全应急措施有章可循，有据可依；4.在3月9日至3月15日为期一周的安全整治工作中，完成了各系部网站及信息查询系统的漏洞、木马情况的排查工作，确保了学院的网站安全；5.完成了学院网站服务器的漏洞排查工作，及时发现问题，并采取相应措施，升级系统，弥补漏洞，更新相应的防攻击及防木马软件至最新版本，防患于未然；6.在各机房负责人的协同工作下，完成了各系部办公用电脑及机房电脑的杀毒软件、防木马软件、防ARP攻击软件的安装，切实保障学院的网络的稳定及安全。
二、此次综合整治工作中发现的问题1.此次专项整治工作中，发现学院砺志楼里的网站机房的防火工作存在一定的安全隐患，需配备必须的防火安全设施，并改善硬件环境；2.此次专项整治工作中，文件中明确提出网站主要负责人需经过市教委信息办的培训，并取得证书，因此在今后需安排相关人员参加培训的机会。
通信行业整改报告
《保护校园环境》主题班会教案教案名称：保护校园环境主题班会一、教案背景随着社会经济的快速发展，环境问题日益凸显。
校园环境作为培养学生的重要场所，其整洁与优美对于学生的身心发展具有重要意义。
然而，近年来，校园环境污染问题也渐显严重，为了提高学生环保意识，增强学生的环保责任感，我们特此组织本次主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解校园环境现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生关爱校园环境，自觉维护环保的行动意识。
三、教学内容1. 校园环境现状分析2. 环境保护的重要性3. 环保知识普及4. 环保行动倡议四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于校园环境污染的新闻报道，引发学生对校园环境问题的关注。
2. 校园环境现状分析展示一组校园环境污染的图片，让学生直观地感受校园环境问题的严重性。
同时，教师简要介绍我国校园环境污染的现状，让学生认识到环境保护的紧迫性。
3. 环境保护的重要性邀请环保专家或志愿者进行讲座，让学生了解环境保护对于人类生存和发展的重要性，以及环境保护对于校园生活质量的影响。
4. 环保知识普及向学生介绍一些环保基本知识，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等，让学生了解如何从日常生活做起，关爱校园环境。
5. 环保行动倡议组织学生讨论，如何在学校日常生活中落实环保行动。
例如：节约用水、用电；减少一次性用品的使用；垃圾分类投放等。
学生代表向全班同学发出环保行动倡议，共同承诺关爱校园环境。
教师引导学生回顾本次班会内容，让学生认识到保护校园环境是每个人的责任。
同时，鼓励学生在日常生活中积极行动起来，为校园环境的改善做出贡献。
五、教学评价1. 学生对校园环境现状的了解程度。
2. 学生对环境保护重要性的认识水平。
3. 学生在生活中践行环保行动的情况。
六、教学建议1. 结合学校实际情况，调整班会时间、地点。
2. 邀请具有一定影响力的环保专家或志愿者进行讲座。
3. 制作生动、形象的环保宣传材料，增强班会效果。
关于清理整顿“校讯通”类业务相关问题的报告
关于清理整顿“校讯通”类业务相关问题的报告关于清理整顿“校讯通”类业务相关问题的报告市督导室：为深入贯彻落实《关于清理和整顿“校讯通”类业务相关问题的通知》（青教督委办〔2018〕1号）精神，着力解决损害群众利益的乱收费等不正之风，营造风清气正的育人环境，按省、市教育督导委员会办公室关于清理和整顿“校讯通”类业务相关问题的通知要求，城中区采取积极措施，在全区范围内纵深推进纠正“四风”及清理、整顿“校讯通”类业务相关问题工作。
现将清理自查及整顿情况汇报如下：一、摸排情况区教育局经过认真细致的地毯式摸排，城中区22所校（院）中有17所学校（共计284个班级10512名学生）、45所民办幼儿园中有8所幼儿园（共计44个班级1076名幼儿）使用“校讯通”类相关业务。
二、具体做法1、统一认识，加强领导城中区教育局高度重视，成立以局党委书记、局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的工作领导小组，集中开展清查“校讯通”相关问题。
并按照此次活动的要求，结合本单位工作实际，制定下发《关于严禁办理“校讯通”类业务的紧急通知》。
1月17日，区教育局召开了清理整顿“校讯通”类相关问题专题会议，集体学习青海省人民政府教育督导委员会办公室《关于清理和整顿“校讯通”类业务相关问题的通知》和教育部等四部门《关于20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，对清理整顿工作提出了五点具体要求：一是抓学习，提高认识，统一思想；二是抓住重点，找准问题；三是精心组织，加强领导；四是要建章立制，不走过场；五是要态度认真，注重实效。
并对使用“校讯通”的学校负责人进行了诫勉谈话。
2、落实措施，立查立改区教育局在接到通知之时，在全区范围内全面开展地毯式清理整顿摸排工作，区属各校（院）及时召开专题会议，学习相关文件，深入领会精神。
开展“校讯通”类业务相关问题清理整顿自查工作，认真填报《清理和整顿“校讯通”类相关业务情况统计表》，撰写清理整顿情况自查报告。
区教育局关于“校讯通”类业务相关问题清理自查及整顿情况汇报 (3)
区教育局关于“校讯通”类业务相关问题清理自查及整顿情况汇报1. 引言近年来，随着信息科技的快速发展，学校之间、家长与学校之间的沟通变得越来越重要。
为了更好地促进校园与家庭之间的有效沟通，我区教育局于XXXX年推出了“校讯通”类业务。
然而，在实施过程中，我们也发现了一些问题。
为了加强该业务的规范管理，我区教育局积极开展了清理自查及整顿工作。
本文将对此情况进行汇报。
2. 问题清理自查情况2.1 校讯通数据安全问题在初期实施“校讯通”类业务时，我们发现一些学校的数据安全措施存在不足。
为了确保学生和家长的个人信息得到有效保护，我区教育局成立了专门的小组，对学校的数据安全措施进行了自查。
经过自查发现，大部分学校已经采取了相应的数据安全措施，但仍有少数学校存在隐患。
目前，我们已经要求这些学校加强数据安全措施，并提供培训和指导。
下一步，我们将继续加强监督力度，确保所有学校的数据安全得到有效保障。
2.2 校讯通使用规范问题另外一个问题是校讯通的使用规范。
在部分学校，教师对于校讯通的使用并不规范，导致信息传递不及时，影响了家校之间的沟通。
为了解决这一问题，我区教育局制定了详细的使用规范，并组织了培训活动，让教师了解并掌握正确的使用方法。
目前，我们已经对相关学校进行了自查，并下发了整改通知书。
下一步，我们将继续加强教师的培训，并建立监督机制，确保校讯通的规范使用。
3. 整顿情况汇报3.1 校讯通平台整顿为了更好地改进校讯通的功能和用户体验，我区教育局与相关合作方进行了深入对接。
经过多方的讨论和调研，我们决定对校讯通平台进行整顿升级。
新版本的校讯通将会增加更多实用的功能，包括考勤管理、成绩查询等，以更好地满足学校和家长的需求。
同时，我们也会加强与学校、家长的沟通，听取他们的意见和建议，不断优化校讯通平台。
3.2 家校互动平台建设除了校讯通平台的整顿升级，我区教育局还计划建设家校互动平台。
该平台将提供更多交流和互动的机会，从而促进学校和家长之间的有效沟通。
关于学校以信息化为名增加负担问题的排查报告
关于学校以信息化为名增加负担问题的排查
报告
为落实德州市教体局《关于深入纠治以教育信息化为名违规收费破坏教育公平问题的通知》文件精神，为维护和塑造好教育形象，不增加家长负担，学校集中开展此次专项排查行动。
排查情况总结如下：
一、学校高度重视，成立排查工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
学校领导小组从对教育事业发展负责、对学校发展负责的角度，认真开展此次排查工作：重点排查学校是否存在以信息化教学名义向学生推广平板电脑及收费APP情况，面向的是全体教职员工，做到坚决防止瞒报、漏报，工作敷衍了事等问题。
并通过此次活动，让全体教师认识到专项工作排查的目的，使我们办学行为更加廉洁公正。
二、排查工作情况
（一）经过认真细致排查，我校不存在向学生推荐购买平板电脑、使用教育收费APP等以信息化为名加重学生、家长负担的问题。
（二）我校信息化教学设施设备、教学软件等配备，坚持由学校统筹财政拨款的原则，不存在向学生摊派、变相收费等
问题；学校不允许任何收费APP进入校园。
校长签字：
中心小学 2024年1月5日
—2—。
信息服务整顿总结汇报材料
信息服务整顿总结汇报材料信息服务整顿总结汇报材料尊敬的领导，各位同事：大家好！我是信息服务整顿工作小组的负责人，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们小组的工作情况和整顿效果。
首先，我想回顾一下我们小组的工作流程。
在信息服务整顿开始之初，我们小组制定了详细的工作计划，明确了工作的目标和要求。
然后，我们对各个信息服务单位进行了全面的排查和走访，了解了他们的运营情况、问题和需求。
在此基础上，我们制定了具体的整顿措施，并与相关单位进行了沟通和协商。
在整顿过程中，我们注重与信息服务单位的合作，并及时解决他们的困难和问题。
最后，我们对整顿工作进行了评估和总结，总结经验，查漏补缺。
在整顿工作中，我们关注了以下几个方面的问题。
首先是信息服务单位的资质和证照问题。
我们统一要求各单位规范办理相关手续，确保信息服务的合法性和可靠性。
通过与相关部门的合作，我们帮助信息服务单位解决了一些资质问题，并规范了证照的管理。
第二是信息服务单位的内容和质量问题。
我们对信息服务单位的内容进行了全面审核，删除了低质量和违法信息，并加强了信息的监管。
同时，我们还加强了对信息服务人员的培训和管理，提升了他们的专业素质。
第三是信息服务单位的交流和合作问题。
我们积极开展了信息服务单位间的交流活动，加强了彼此的合作，促进了信息资源的共享。
同时，我们还加强了信息服务单位与社会公众的联系，增加了信息服务的覆盖面和影响力。
经过一段时间的整顿工作，我们已经取得了一些成效。
例如，信息服务单位的合法性得到了有效确保，信息的质量和可靠性有了明显提高。
同时，信息服务单位间的合作和交流也有所加强，信息资源得到了更好的利用。
我们已经接到了一些用户的反馈，他们对整顿工作的效果表示肯定。
当然，整顿工作也还存在一些问题和困难。
其中，人力和时间的不足是我们面临的主要问题之一。
由于整顿范围广泛，涉及的单位众多，我们的人力资源被充分调动起来，但仍然没有完全满足整顿工作的需要。
新疆辅导机构整顿情况汇报
新疆辅导机构整顿情况汇报尊敬的领导：
根据上级要求，我对新疆地区的辅导机构整顿情况进行了汇报。
经过调查和了解，我得出以下情况汇报：
首先，针对新疆地区辅导机构整顿情况，我们对各辅导机构进行了全面排查和摸底调查。
通过实地走访和相关资料的梳理，我们对辅导机构的规模、师资力量、教学质量、经营状况等方面进行了详细了解，确保了解情况的全面准确。
其次，针对辅导机构存在的问题，我们对其进行了分类整理和分级处理。
针对一些存在的违规经营、虚假宣传、师资力量不足等问题，我们采取了相应的整改措施，要求辅导机构依法合规经营，确保教学质量和师资力量的合理配置，切实保障学生的合法权益。
同时，我们还加强了对辅导机构的监管力度，建立了健全的监督机制和责任追究制度，加大了对辅导机构的日常检查和督导力度，确保辅导机构依法合规经营，杜绝一切违规行为的发生。
最后，我们还加强了对辅导机构的宣传和引导工作，积极引导辅导机构依法合规经营，树立良好的行业形象，推动辅导机构的健康发展，为广大学生提供更加优质的教育培训服务。
综上所述，针对新疆地区辅导机构的整顿情况，我们已经采取了一系列的措施和举措，取得了一定的成效。
但也要看到，辅导机构整顿工作仍然存在一些挑战和问题，需要我们进一步加大力度，持续推进整改工作，确保辅导机构的健康有序发展。
希望领导能够关注并支持我们的工作，共同努力，推动新疆地区辅导机构整顿工作取得更加明显的成效。
谢谢！。
关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告
关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告依照济宁教体局统一要求，白石镇夏村小学二年级踊跃开展商业广告、有害APP进校园的排查活动，商业广告进校园可以说有百害而无一利。
它既破坏了学校正常的教学秩序，又分散了学生的精力，且由于中小学生未成年、判断能力差，不能辨识广告的真假，极易被骗被骗。
同时，商业广告还容易诱发学生攀比心理，引发高消费，致使一些孩子向家长提出各种不合理的要求。
为此，我班踊跃组织排查有关商业广告进班的内容：第一、排查有无在班级内进行商业宣传。
第二、对学生所利用的教材、辅导材料、文具、教具、校服等进行排查，确保没有商业活动在班级内进行开展；第三、家校联手增强教育，共创“清净”：假期期间增强学生的思想教育，家校联手不让学生参加校外的任何商业活动，不宣传和接收任何广告性质的“礼物”和宣传单，不把任何具有商业广告性质的学习用品带进校园，同时催促家长也对家庭环境进行了一次排查，为学生营造了一个清净的家庭学习环境。
总之,排查活动的目的是进一步遏制商业广告活动进校园，保护学校正常教学秩序。
在此后的工作中，将继续尽力践行，严禁带有商业广告性质物品进入校园，确保学校是一方净土。
关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告2按照省教育厅下发的《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》文件精神，学校当即采取有效办法，坚决避免学习类有害APP（以下简称有害APP）进入中小学校园。
现就贯彻落实省教育厅通知要求，严禁有害APP进入我市中小学校园有关自报情况报告如下。
一、全面组织排查和清理进入校园的有害APP（一）严格界定有害APP的范围。
将进入中小学校园的有害APP咱们按以下范围进行办公室：1.包括色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的APP；2.利用抄作业、弄题海、发布成绩排名等应试教育手腕增加学生课业负担的APP；3.以避免费为幌子擅自搜集学校及学生信息的APP；4.将游戏、收费通道转移到微信平台，诱导学生在微信平台中游戏和消费的APP；5.其他进入校园的有害APP。
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清理整顿“校讯通”类业务相关问题的报告
城中区关于清理整顿“校讯通”类业务
相关问题的报告
市督导室：
为深入贯彻落实《关于清理和整顿“校讯通”类业务相关问题的通知》（青教督委办〔2018〕1号）精神，着力解决损害群众利益的乱收费等不正之风，营造风清气正的育人环境，按省、市教育督导委员会办公室关于清理和整顿“校讯通”类业务相关问题的通知要求，城中区采取积极措施，在全区范围内纵深推进纠正“四风”及清理、整顿“校讯通”类业务相关问题工作。
现将清理自查及整顿情况汇报如下：
一、摸排情况
区教育局经过认真细致的地毯式摸排，城中区22所校（院）中有17所学校（共计284个班级10512名学生）、45所民办幼儿园中有8所幼儿园（共计44个班级1076名幼儿）使用“校讯通”类相关业务。
二、具体做法
1、统一认识，加强领导
城中区教育局高度重视，成立以局党委书记、局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的工作领导小组，集中开展清查“校讯通”相关问题。
并按照此次活动的要求，结合本单位工作实际，制定下发《关于严禁办理“校讯通”类业务的紧急通知》。
1月17日，区教育局召开了清理整顿“校讯通”类相关问题专题会议，集体学习青海省人民政府教育督导委员会办公室《关于清理和整顿“校讯通”类业务相关问题的通知》和教育部。