团队培育培训课件

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团队合作团队建设培训课件ppt

团队合作团队建设培训课件ppt
团队意识的重要性
团队意识是团队合作的基础,能够激发团队成员 的积极性和创造力,提高团队绩效和竞争力。
塑造团队形象
01
团队形象的概念
团队形象是指团队在社会公众心目中的印象和评价,是团队软实力的重
要组成部分。
02
塑造良好团队形象的方法
通过统一着装、规范行为、宣传推广等方式,提升团队形象和知名度。
03
团队形象的重要性
团队使命感能够增强团队的凝聚力和协作能力,提高团队 的执行力和创新力。
06
CATALOGUE
案例分享与总结
成功团队案例分析
案例一
案例二
案例三
案例四
Google的团队合作文化
Netflix的员工福利与团 队建设
阿里巴巴的团队创新与 执行力
亚马逊的团队协作与领 导力
团队合作经验分享
01
经验一
如何建立高效沟通机制
详细描述
倾听是理解他人观点和需求的关键,表达则是将自己的想法和意见传达给团队 成员。在团队中,倾听和表达同等重要,能够让团队成员更好地理解彼此,减 少误解和冲突。
解决冲突
总结词
解决冲突是团队合作中不可避免的一 部分,掌握解决冲突的方法能够提高 团队效率,增强团队稳定性。
详细描述
解决冲突需要客观、公正的态度和有 效的方法。通过积极沟通、寻求共识 、妥协等方式,可以帮助团队成员化 解矛盾,保持团队的和谐氛围。
作效率。
相互支持
团队成员之间相互支持、协助,能 够共同应对挑战,提高工作效率。
优化流程
团队合作有助于发现和改进工作流 程中的瓶颈,提高整体工作效率。
增强创新能力
01
02
03
激发灵感

团队培训PPT课件

团队培训PPT课件

培训过程中,团队成员可以相互交流 、分享经验和技巧,提升团队协作能 力。
培养共同目标感
培训可以让团队成员明确团队的目标 和愿景,增强对团队的认同感和归属 感。
提升团队绩效
提升个人技能和知识
培训可以帮助团队成员提升专业技能、管理技能和沟通技巧等, 从而提高个人绩效。
优化工作流程
通过培训,团队成员可以发现和改进工作中存在的问题,提高工作 效率。
团队培训PPT课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
• 团队培训的重要性 • 团队培训的内容和方法 • 团队培训的步骤和流程 • 团队培训的案例分析 • 团队培训的未来发展
01
团队培训的重要性
提高团队凝聚力
增强成员间的相互了解
促进沟通与协作
通过培训,团队成员可以更好地了解 彼此的工作、背景和价值观,从而建 立更紧密的联系。
分享领导力的方法:如目标设定、决策制定、团队建设 等,以及如何在实践中运用这些方法。
详细描述
分析领导力的要素:包括决策能力、沟通能力、激励能 力等要素,以及如何提升这些要素。
案例分析:通过实际案例,深入剖析领导力的实践应用 和效果。
05
团队培训的未来发展
线上培训的兴起
1
线上培训的优势
不受时间和地点限制,方便快捷,成本低。
培训效果评估
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式收集团队成员对培训的反馈意见。
效果评估
根据收集到的数据和反馈,对培训效果进行评估,总结经验教训,为下次培训提供改进建议。
04
团队培训的案例分析
案例一:高效沟通培训
总结词:通过案例分析,学习高效沟 通的技巧和方法,提高团队成员之间

团队建设培训课程(PPT46页).pptx

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习 起 来

三、团队要素
对团队基本要素的集中论述
业绩成果
解决问题 相互的 技术/职能 人际关系
集体工作的产品
具体目标 共同方法 有意义的目的
责任感
三角形的三个顶点表明 了团队所能提供的东西; 三条边和中心则表述了 使团队能提供这些东西 的那种原则的要素;
个人的成长
团队的基本要素
互补的技能
共同的工作方法
这种1+1<2的情况说明,人有与生俱来的惰性,单 枪匹马工作时,会竭尽全力,因为责任和成绩都是自己的; 而进入一个集体后,个人的能力被化解为团队能力时,有人 就会把责任悄悄分解到别人身上,而自己趁机浑水摸鱼。试 验同时说明,团队成员越多,滥竽充数的人越多。社会心理 学理论将这种现象概括为“社会浪费”,认为这是集体工作 时存在的普遍特征。无疑,这种特征是强化企业执行力的消 极因素。为了克服这种阻碍,企业经理人在管理企业中就必 须注重团队建设。
1+1 <2 1+1 =2 1+1 >2
案例:
法国农业工程师林格曼曾经设计过一个拉绳试验。他把被 试验的人分别分成一人组、二人组、三人组和八人组,要求 各组用全力拉绳,同时用灵敏度很高的测力器测量其拉力。 以一人组所测得的拉力为依据,结果是:二人组的拉力是应 当获得的两人拉力总和的95%,三人组的拉力是应当获得的 三人拉力总和的85%,而八人组的拉力竟然降到应当获得的 八人拉力总和的49%。
共同的目的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业绩目标
为数不多的成员
相互承担责任
对团队的基本要素的具体描述之一——为数不多的成员
数量较多的人群,理论上可以成为一个团队,但实际上很可能再分出一些下级团队, 而不是作为一个团队发挥作用。因为若人数较多,则很难达成共识,相互间较难配 合以采取有效的行动。

团队建设培训讲义PPT(40张)

团队建设培训讲义PPT(40张)
业的潮流. 5.在国内无标可对的情况下,斥资1000万元请世界顶级设计
师,设计了中国第一家12000平方米,单一企业家具展厅.成 为行业标杆.
第二部分: 团队成员
第二部分:团队成员 第二部分:团队成员
愿景 个人 领导 团队
目标 心态 领导人 规范
目标设定 能力 影响力 文化
途径 成长 资源 凝聚力
五 案例分析
曲美家具:
曲美家具曾经是中国数千家家具企业中的一员. 待企业有了一些规模后,对标世界先进企业: 1.对标意大利和德国家具企业,进口了世界最先记得家具生
产线. 2.对标人们审美观念,引进北欧弯曲木家具技术. 3.现在成为世界弯曲木家具模具最佳生产厂家. 4.对标网络时代特征,在中国第一家外包产品设计,引领家具
频次 28次 27次 26 10 8 3
百分比 27.45% 26.47% 25.49% 9.80% 7.84% 2.94%
排序 1 2 3 4 5 6
案例分析(综合能力)
4.解决问题的对策 (1)问题集中在三个领域 (2)职业发展原因、能力发展和成长展原因近似.宜从 年轻人中提拔干部;进行职业生涯设计;送年轻骨 干员工学习深造等方面解决问题 (3)员工个人原因中生活因素占主要成分,宜从招聘角 度解决。 (4)解决问题的思路宜从领导者、被领导者、环境三因 素分析
(1)标杆三中之一:一次超过优秀企业的绩效水平 (2)标杆三中之二:一次达到优秀企业的业绩水平 (3)标杆三中之三:一次达到本企业与优秀企业之间的业绩水平,
需要通过一次以上的管理活动,才能超越优秀企业的业绩水平。
标杆 标杆
差 标杆 距
现状
现状
பைடு நூலகம்
三 标杆超越活动的实施程序 见下一页图示(六个步骤)

团队培育培训课件PPT(共35页)

团队培育培训课件PPT(共35页)

时间
负责人
4、问题讨论
当出现什么迹象时,就可能 存在培训的需要?
如有下列情况出现,就需要对员工进行培训:
1)客人的不满 2)没有组织,工作混乱 3)士气低下 4)高消耗 5)低销售 6)低效率 7)卫生问题 8)低质量的产品和服务 9)发生安全事故
5、对培训结果进行考核和评估
1)培训评估的四个途径: 第一,通过学员的反馈(对培训的感受);
第七章 团队培育
内容: 1 团队培育概述 2 团队培育方略 3 团队的拓展训练 重点:明确团队培育的内容。 担任优秀团队教练的技能。 团队拓展性训练的内涵、意义和
方法。
引导案例:步入公司的团队精神培育
人力资源副总裁:培训梗概、致欢迎词、介绍 组织结构、公司的历史和文化(2小时)、雇员 福利、产品质量与团队精神(2小时)。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你, 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事, 所以有 什么理 由不努 力!

4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。 口里不 说多余 的话, 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少, 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲, 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ,同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜, 缘尽就 放。人 生本来 就空, 对人家 笑笑, 对自己 笑笑, 笑着看 天下, 看日出 日落, 花谢 花开, 岂不自 在,哪 里来的 尘埃!
团队培育的目的:工作态度与工作能力。 团队培育的内容:团队价值观、业务技能、人
际技能。
团队培训的作用
顺利达成团队目标 顾客满意 员工满意 组织满意
组织绩效 工作能力 工作意愿 工作机会
员工与组织的双赢 促进团队和组织的发展
团队学习 用人所长

团队培训PPT课件

团队培训PPT课件

整理反馈意见,分析培训效果,为下次培 训提供改进建议。
根据反馈意见和评估结果,持续优化培训 内容和方式,提高培训效果。
04
团队培训的效果评估
评估方法
问卷调查
通过设计问卷,收集受训者对培训内容、形式、 讲师等方面的反馈。
测试法
通过测试受训者培训前后的知识、技能掌握情况 ,评估培训效果。
ABCD
观察法
增强团队整体实力
培训可以使团队不断吸收新知识、新技能和新经验,提高团队的整 体实力和竞争力。
培养领导力和团队合作精神
培训可以培养团队成员的领导力和团队合作精神,使他们能够更好 地担任领导角色或与其他团队成员协作。
02
团队培训的目标与内容
明确培训目标
提高团队成员的专业技能
通过培训,使团队成员掌握工作中所 需的专业知识和技能,提高工作效率 和质量。
在此添加您的文本16字
分析领导力障碍:常见的领导力障碍包括缺乏远见、决策 失误、管理不当等,案例中展示了如何克服这些障碍。
在此添加您的文本16字
学习领导力技巧:通过案例学习制定战略、决策、管理团 队等领导技巧,提高领导能力。
在此添加您的文本16字
实践与反思:团队成员在案例的基础上进行实践,并反思 自己在领导力方面的不足之处。
04
调整培训资源
根据评估结果,合理调整培训的 师资、设施等资源,以满足受训
者的需求和提高培训质量。
05
团队培训的案例分析
案例一:高效沟通培训
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总结词:通过案例分析,学习高效沟通的方法和技巧,提 高团队成员之间的沟通效率。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字

团队建设培训课件(PPT115页)

团队建设培训课件(PPT115页)
目录
• 第一章 团队概述 • 第二章 团队建设 • 第三章 团队领导力训练 • 第四章 团队沟通技巧 • 第五章 团队冲突管理 • 第六章 团队激励策略 • 第七章 团队绩效提升
第一章 团队概述
• 第1节 团队产生的背景 • 第2节 团队的构成要素 • 第3节 团队与群体 • 第4节 团队的类型

第3节 团队与群体
团队 团队成员
群体 群体领导
群体成员
团队必然是群体,群体未必是团队。
团队与群体的区别
群体
明确的领导人 与组织一致 中性/有是消极 个人负责制 随机的或不同 个人产品
团队
领导Leabharlann 分担领导权目标可自己产生
协作
积极
责任
个人+相互负责
技能
相互补充的
产品
集体产品
第4节 团队的类型
团队建立源于需求,需求决定团队类型
• 2.第二种领导方式——教练式
适合于团队发展的第二个阶段(动荡期)。
团队领导的四种方法
• 2.第二种领导方式——教练式
• 教练式领导风格的特点: • 从行为上来看,是双高的,高指挥,高支持。 • 从决策权来看,领导是在征求意见以后再做决定。 • 从沟通上来说,是一种双向交流,并且提供反馈。 • 从监督上来说,相对比第一阶段的次数要少。但因为第
第1节 团队产生的背景
• 20世纪70年代西方兴起“向日本学习”浪潮的产物,
是从“日本经验”中提炼出来的。
• 团队之所以盛行,因为团队是组织提高效率的可行方
式,并能充分地利用员工的才能。在复杂多变的环境 中,团队比传统的部门结构反应更迅速。团队能够促 进员工参与决策,有助于管理人员增强组织的民主气 氛,提高员工的积极性。

培养学生的团队合作能力培训课件

培养学生的团队合作能力培训课件

团队作业与项目实践
1 2
团队作业
布置需要团队合作完成的作业任务,让学生在完 成作业的过程中锻炼团队协作能力。
项目实践
组织学生参与实际的项目实践,让他们在项目中 承担不同的职责,共同完成项目的目标。
3
进度监控与指导
对学生的团队作业和项目实践进行进度监控和指 导,确保项目能够按时完成,并提供必要的支持 和帮助。
训效果。
鼓励学生自我评价与反思
引导学生自我评价
指导学生评价自己在团队合作中的表现,认识自己的优点和不足 。
促进学生反思
鼓励学生反思自己在团队合作中的经验和教训,思考如何改进和 提高。
激发学生内在动力
通过自我评价和反思,激发学生的内在动力,提高其团队合作的 积极性和主动性。
06
教师在培养学生团队合作 能力中的角色与责任
关注学生心理健康与成长需求
关注学生情绪
密切关注学生的情绪变化,及时发现并解决他们在团队合作中可 能遇到的心理问题。
个性化关怀
针对不同学生的特点,提供个性化的关怀和指导,满足他们的成长 需求。
鼓励学生自主发展
鼓励学生在团队合作中自主发展,培养他们的独立思考和解决问题 的能力。
感谢您的观看
THANKS
培养学生的团队合作能力培 训课件
汇报人: 2023-12-28
contents
目录
• 团队合作能力的重要性 • 团队合作能力的核心要素 • 课堂教学中团队合作能力的培养 • 课外活动中团队合作能力的培养 • 评价与反馈在团队合作能力培训中的应
用 • 教师在培养学生团队合作能力中的角色
与责任
01
团队合作能力的重要性
学术竞赛
组织学生参加学术竞赛,如数学建模 、物理竞赛等,通过团队合作解决复 杂问题,锻炼学生的协作和创新能力 。

团队培训PPT课件

团队培训PPT课件
帮助团队成员建立信任、增强沟通技巧、提高解决问题的能力以及 培养团队合作精神。
拓展训练的常见活动
包括绳网挑战、徒步穿越、野外求生等,通过这些活动来锻炼团队 成员的勇气、耐力和协作能力。
在线培训
在线培训的定义
01
在线培训是一种通过互联网进行远程学习的培训方式。
在线培训的优势
02
方便快捷、节省时间和成本、可重复学习以及适合不同学习节
培训过程中促进成员之间 的沟通与协作,加深相互 了解和信任。
培养团队精神
通过团队活动和任务,培 养团队成员的互助合作精 神,提高团队凝聚力。
提升团队工作效率
提升技能水平
通过培训,使团队成员掌 握更高效的工作方法和技 能,提高工作效率。
ห้องสมุดไป่ตู้加强流程管理
培训中强调工作流程的规 范和管理,优化工作流程 ,提高工作效率。
3
企业内训的实践方法
包括内部讲师授课、外部专家讲座、在线学习平 台等,通过这些方法来提供全面和专业的培训服 务。
04
团队培训的评估与反馈
团队培训的评估与反馈 培训效果评估
培训目标达成度
评估培训目标是否达成,以及达 成程度如何。
学员参与度
观察学员在培训过程中的参与情 况,包括互动、提问、讨论等。
知识技能掌握度
激发创新思维
鼓励团队成员积极提出创 新意见和建议,激发团队 创新活力,提高工作效率 。
培养团队合作精神
强化合作意识
提升团队士气
通过培训,使团队成员认识到合作的 重要性,培养团队合作精神。
通过培训,激发团队成员的工作热情 和积极性,提升团队士气。
建立良好的人际关系
培训中促进团队成员之间的互动和交 流,建立良好的人际关系。

团队建设培训课程(PPT33张)

团队建设培训课程(PPT33张)

•观念与价值:只要有助于完成
任务,任何行为都是有价值的
9
高效团队建设原则:清晰的共同目标
1、方便确定事情的轻重缓急 2、确立一些明确的行为准则
3、确定并把握核心的任务和目标(成功的关键)
4、为团队: 能为团队成员指引方向和提供动力。
5、为成员:目标会使个体提高绩效水平。
6、具体、可衡量、完成期限、挑战性、个人和 团队
•综合者:记录与综合,做团队计划
25
团队发展的四个阶段
组合期
1、对团队规则不熟悉。 2、彼此陌生,互相猜忌。 3、对团队目标和个人目标不了解 4、花了力气,效果不好。 5、合适的人选、确定目标。 6、运用社交活动、小组讨论。
26
团队发展的四个阶段
摸索期
1、成员冲突、彼此敌对
2、信息不通、出现混乱 3、调整工作内容及角色
团队要形成得到全体成员的共同承认的承诺
团队承诺的4个方面
•明确 •力所能及
•共识
•未来潜力
16
高效团队建设原则:分享成果
明确工作的成果是什么
根据个体的贡献进行评估和激励
以群体为基础进行绩效评估 分享团队成果
17
高效团队建设原则:开放的沟通
创造一个便于沟通的环境 利用先进的交流工具 端正沟通态度:毫无顾忌 团队领导带头
•推动团队合作解决问题,发 掘新方案,直致达成一致
24
团队建设原则:分配角色
•领导者:激励队员、对外联系、协调 团 队 角 色
•探索者:提出新思想、新创意 •评价者:对成员的建议分析和评价 •沟通者:良好的人际关系,善于沟通 •控制者:检查具体细节,力争完美 个人偏好 团队角色 各尽其能
•专家:了解很多细节

班组团队建设培训课件ppt(40张)

班组团队建设培训课件ppt(40张)
17
b、任务的性质
①大部分常规、重复和琐碎的工作都适合授权:
日常工作
辅导杂务Biblioteka 下属专长②关系到计划、组织、人事、领导、控制的管理 任务,不适宜授权: 制定办事守则:关系到运作和协调 处理人事关系:敏感区域、重要、隐密 处理工作危机:在场处理,即时决定
18
c、工作分类
非常规 工作
可能授权
不能授权
常规而琐 碎的工作
4
团队对个人的意义
✓ 任务的完成 ✓ 经验方法的互补倍增积累 ✓ 体悟如何提升人际合作技巧 ✓ 生存能力的提升 ✓ 职业的更快发展
5
团队与群体的区别
请判断以下团体哪些是团队, 哪些是群体
1、龙舟队 2、足球队 3、旅行团 4、候机旅客
6
团队的特征
[1] 有明确的团队目标 [2] 资源的管理 [3] 不同团队角色 [4] 良好的沟通 [5] 共同的价值观和行为规范 [6] 归属感 [7] 有效授权
12
授权的好处
更多的时间,主管减少琐碎及重复性工作,专 注处理一些重要任务。
减少瓶颈,避免工作在主管层面堆积,令部门 内的流程更加畅顺。
激励员工,令下属有独立自主的空间,使他们 有成就感,更投入工作。
发展员工,尝试新工作,解决新难题,让下属 自我发展,也可以替部门发掘人才、增加下属 的自信心
能胜任 • 不能授权的工作:关系前途命运的重要工作和
未来计划、选拔员工、考核绩效、奖惩和重 大经营决策等
16
a、风险的程度
风险有多大? 如果出乱子,影响有多大?后果 会 如何?还有哪些部分会受牵连? 出乱子的机会有多少? 责任有多重? 把多少委托的责任分派出去? 权力有多大? 主管要放弃多少控制力与监控力

高效团队的建设与管理培训ppt课件

高效团队的建设与管理培训ppt课件

信息交流和共享。
营造信任与尊重氛围
02
倡导成员间相互信任、尊重和支持,构建和谐的团队人际关系

关注成员心理健康
03
关注团队成员的心理健康状况,提供必要的心理支持和辅导,
促进成员身心健康。
开展丰富多彩团建活动
定期组织团建活动
根据团队成员的兴趣爱好和需求,定期组织各类团建活动,如户 外拓展、文艺演出等。
持续改进和创新意识培养
鼓励创新
鼓励团队成员提出新的想法和建 议,促进团队的创新意识和能力

学习与分享
定期组织团队成员进行学习和分享 ,交流工作经验和最佳实践,促进 知识共享和团队协作。
持续改进
不断寻求改进的机会和方法,推动 团队不断提高执行力和工作效率。
高效团队文化塑造
05
树立共同价值观和使命感
持续改进
定期评估工作流程和制度 的有效性,发现问题及时 进行调整和改进。
强化监督检查机制
定期汇报
反馈与调整
要求团队成员定期向上级汇报工作进 展和成果,确保工作按计划进行。
根据监督检查的结果,及时给予团队 成员反馈和指导,对存在的问题进行 调整和改进。
进度监控
通过项目管理工具或其他方式,实时 监控任务的进度和质量,确保项目按 时完成。
制定解决方案
根据冲突的性质和双方的利益诉求, 制定切实可行的解决方案,并确保方 案得到双方认可和执行。
提升领导力途径
增强个人魅力
建立信任关系
通过不断学习和提升自己的知识、能力和 品质,增强个人魅力和影响力。
与团队成员建立信任关系,做到言行一致 、信守承诺,赢得团队成员的信任和尊重 。
培养团队合作精神
创新活动形式和内容

团队建设培训教材PPT36页

团队建设培训教材PPT36页

体现,这种气概会给企业带来不可估
量的价值。
我应该为团队做什么 WHAT I SHOULD DO FOR THE TEAM
公司logo
•世 界 上 想 做 大 事 的 人 极 多 , 愿 把 小 事做细的人极少——而对敬业的人 来说,工作之中无小事。
•要 做 到 敬 业 , 就 要 求 我 们 有 所 谓 的 “三心”,即耐心、恒心和决心。 任何事情都不是一蹴而就的,不可 只凭一时的热情、三分钟的热度来 工作,也不能在情绪低落时就马马 虎虎、应付了事。
什么是团队?
什么是团队W H AT I S A T E A M
公司logo
团队的定义
团 队 ( Te a m ) 是 由 基 层 和 管 理 层 人 员 组 成 的 一 个 共 同 体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作, 解决问题,达到共同的目标。 团队的构成要素总结为5P,分别为目标、人、定位、 权限、计划。团队和群体有着根本性的一些区别,群 体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有 自主权的大小将团队分为四种类型:问题解决型团队、 自我管理型团队、多功能型团队、共同目标型团队、 正面默契型团队。
什么是团队W H AT I S A T E A M
公司logo
2.人(People)
人是构成团队最核心的力量,2个(包含2个)以上的人就可以构成团队。目标是通过人员具体实现的,所以 人员的选择是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中可能需要有人出主意,有人定计划,有人实施, 有人协调不同的人一起去工作,还有人去监督团队工作的进展,评价团队最终的贡献。不同的人通过分工 来共同完成团队的目标,在人员选择方面要考虑人员的能力如何,技能是否互补,人员的经验如何。
或者对上司的指令提出自己的正确看

团队培训PPT课件

团队培训PPT课件

培训内容
针对团队成员的岗位 职责和工作需求,定 制个性化的培训课程
引入实际案例和实践 操作,增强培训效果
涵盖专业技能、沟通 协作、团队建设、领 导力等方面的培训内 容
培训方法
采用PPT课件、视频、图片等多种形式展示 培训内容
通过讲解、讨论、互动、角色扮演等多种方 式进行培训
鼓励团队成员积极发言、分享经验和心得, 促进交流和学习
对识别出的问题进行深入分析,探究问题的根源、影响范围和潜在 风险,为制定解决方案提供依据。
注意事项
全面分析、逻辑清晰,避免片面和表面化。
问题解决
1 2 3
总结词
制定并实施有效的解决方案
详细描述
基于问题分析的结果,制定切实可行的解决方案 ,并采取措施实施解决。同时,持续跟进和评估 解决方案的效果。
注意事项
学习资源整合
整合线上和线下学习资源,如课程 、教材、案例等,为团队提供丰富 的学习材料。
学习效果评估
通过测试、问卷调查等方式,对团 队成员的学习效果进行评估,确保 培训目标达成。
技能应用
模拟实践
通过模拟实际工作场景,让团队 成员在实践中应用所学技能。
案例分析
通过分析实际案例,加深团队成 员对技能应用的理解和掌握。
注重实效、灵活调整,避免僵化和一刀切。
05
激励与发展
激励方式
精神激励
通过赞扬、认可、鼓励等方式, 提高团队成员的自信心和工作动 力。
竞争激励
通过竞赛、比较等方式,激发团 队成员的竞争意识和进取心。
01
物质激励
通过奖金、福利等方式,激发团 队成员的工作积极性和创造力。
02
03
04
目标激励

团队建设培训讲义PPT课件( 26页)

团队建设培训讲义PPT课件( 26页)
团队建设 团队建设
我们是高效团队

讲:张宝
什么是团队
团队是由员工和领导者组成的一个 共同体,该共同体合理利用每一个 成员的知识和技能协同工作,解决 问题,实现共同目标。
团队与团伙
团伙
目的性

交往类型 人际
能力
ห้องสมุดไป่ตู้
无要求或相同
个人参与感 弱
团队 强 工作协作 互补 强
团队构成的五要素
高效团队 是需要经营和管理的!
团队管理就是管理者把散沙变成混凝土的组织 过程,管理的结果是同样的资源产生不同的冲 击力与效率。
凝聚力
合力
团队Team发展的四个阶段
高效运作期 稳定、正常运作期
动荡、磨合期 成立期
第一阶段:成立期
自我定位,试探他人 热切、投入(被选入团队的人既兴奋又紧张) 有礼、亲切 有许多纷乱的不安全感、焦虑和困惑 高期望
冲突团队领导方式
使成员目标与团队目标相一致(目标教育)
创造良好沟通氛围,增进成员之间的团结
激励团队成员,认可他们的工作,并给予赞美 和指导
尽可能授权,增加员工工作的主动权,主观能 动性和负责精神
各方面树立良好个人形象
教练式
第三阶段:稳定、正常运作期
逐渐开放思想,成员意识到相互合作的重要性 憎恶开始解除,团队走出敌对状态 沟通之门打开,相互之间信任加强 开始有融洽的气氛 责任开始分担 标准开始建立,特色逐渐形成

8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!

9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。

团队建设培训课程(PPT 30张)

团队建设培训课程(PPT 30张)

合适的成员
好 的 领 导
明职 确责
团 队 建 设
讨论题
在团队中管理 应承担什么责
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第一阶段
形 成
相互猜测
第一阶段
领导人应做到:
促进沟通
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第二阶段
动 荡
内部斗争
第二阶段
领导人应 该做到:
加强深层 次的沟通
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
哈利的团队
哈利的团队失败的原因
·没能以团队的形式进行工作 ·没有进行讨论,也没有制定计划 ·没有设定目标
哈利的团队
队长应该
·向团队介绍情况 ·检查全体队员的理解程度 ·让队员发表他们的看法 ·担任起协调人的角色 ·把任务分配下去
一个有效的团队应该
哈利的团队
•事先计划周全 ·任务明确
第三阶段
成 形
实 验
第三阶段
领导人应该做 到
培养下属
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第四阶段
行 动
有 效 性
第四阶段
领导人 应该做到
鼓舞士气
团 队 发 展 的 不 同 阶 段
第五阶段
满足
成熟与自满
第五阶段
领导人 应该做到
“破”
团 队 建 设
纪切 律实
有效沟通
成功团队的特点
出注意者:维持和鼓 励团队的创新能力。 督察:保证团队工作 高质量完成。
特 点 : 1、 对 每 个 成 员 的 才 能 和 个 性 有 着 敏 锐 的 判 2、 善 于 克 服 弱 点 。 3、 一 流 的 联 系 人 。 4、 善 于 鼓 激发工作热情。 特 点 : 1、 永 不 满 足 最 好 的 答 案 。 2、 是 分 析 方 案 团 队 弱 点 的 专 家 。 3、 坚 持 错 误 必 须 要 改 正 , 铁 面 4、 提 出 建 设 性 意 见 , 指 出 改 正 错 误 的 可 行 性 方 法 特 点 : 1、 思 维 条 理 清 楚 , 是 天 生 的 时 间 表 。 2、 能 发 生 的 拖 延 情 况 , 并 及 时 作 出 预 防 。 3、 具 有 可 的 心 理 , 且 愿 意 努 力 完 成 。 4、 能 够 重 整 旗 鼓 , 克 特 点 : 1、 具 有 外 交 才 能 , 善 于 判 断 他 人 的 需 求 。 有 可 靠 、 权 威 的 气 质 。 3、 对 团 队 工 作 有 一 个 整 体 4、 处 理 机 密 实 物 时 小 心 谨 慎 。 特 点 : 1、 清 楚 困 难 任 务 之 间 的 关 联 。 2、 了 解 事 重 缓 急 。 3、 能 够 在 极 短 的 时 间 内 掌 握 事 情 的 大 概 擅 长 保 持 队 员 之 间 的 联 系 。 5、 能 熟 练 处 理 可 能 发 烦。 特 点 : 1、 热 情 、 有 活 力 , 对 新 主 意 有 强 烈 的 兴 趣 欢 迎 并 尊 重 他 人 的 新 主 意 。 3、 将 问 题 看 作 成 功 革 会 , 而 非 灾 难 。 5、 永 不 放 弃 任 何 有 希 望 的 意 见 。 特 点 : 1、 严 格 要 求 团 队 遵 循 严 格 的 标 准 , 有 时 甚 迂 腐 。 2、 对 他 人 的 表 现 明 察 秋 毫 。 3、 发 现 问 题
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5、 礼 貌 礼 节
1、 服 务 基 本 技 能 — — 托 盘 、 铺 台 布 、 分 更 、 折 席 巾
2、 摆 台 程 序 及 练 习 ; 3、 看 顺 峰 服 务 规 范 光 盘
4、 零 点 、 宴 会 服 务 程 序
基 本 5、 撤 换 烟 缸 、 骨 碟 、 毛 巾 及 点 烟 服 务 培 训
顺利达成团队目标 顾客满意 员工满意 组织满意
组织绩效 工作能力 工作意愿 工作机会
员工与组织的双赢 促进团队和组织的发展
团队学习 用人所长
团队成员的5个层次
缓慢成长 胜任工作的成长 分享自己经验 团队学习成长 面对挑战的成长
二、案例:小芳的辞职
小芳刚从高中毕业,应聘到某酒楼当服务员。入店的第一 天,她先到人事部报到,人事部主任将宿舍钥匙交给她,并 带她到制服房领取了制服,然后把她带给楼面陈经理。
技 能 6、 茶 叶 、 酒 水 知 识 及 酒 水 服 务 技 能
和 专 7、 斟 酒 练 习
业 知 8、 海 鲜 、 酱 料 及 菜 牌 知 识
识 的 9、 上 菜 与 分 菜 程 序 ;
培 训 10、 看 备 物 品 的 使 用 和 保 养 知 识
该酒楼生意很好,但由于最近员工流失率高,楼面陈经理 自己也要亲手参与宴会服务工作。陈经理和小芳谈了两三分 钟,讲了一些考勤的要求,并带她到楼面、厨房、备餐间、 洗碗间转了一圈,然后把她交给楼面领班,领班告诉小芳: “我现在很忙,你自己站在工作台边,看看有什么可以帮忙 的。”
接下来的三天,小芳一直在楼面工作。因为大家都很忙, 没有人告诉她如何完成工作,只是简单地把任务交给她。通 过这几天的实践,她也学会了清理台面,补充工作台物品, 摆台等简单操作。好几次,客人把小芳招呼到桌边,但
2、问题讨论:
一个准备开业的酒楼要为楼面服 务及管理人员进行哪些方面的培训?
主要有三方面内容:
1)知识 2)技能 3)从事该项工作应有的态度
1)知识
·公司的各项规章制度 ·服务员的工作职责 ·日常礼节、礼貌 ·菜点知识 ·酒水及茶叶知识 ·烹调知识 ·饮食习俗 ·设备、物品的使用与保养 ·服务卫生安全知识 ·营销心理知识 ·营养保健知识
团队精神研讨、团队工作训练、提案制度、团 队成员协会。防火灭火训练。
第一节 团队培育概述
一、团队培育的目的与内容
团队培育的目的与内容
Target Educate Ability Moral
团队培育的目的:工作态度与工作能力。 团队培育的内容:团队价值观、业务技能、人
际技能。
团队培训的作用
·餐厅日常英语 ·散点服务操作程序 ·宴会服务操作程序 ·退菜程序 ·退换酒水程序 ·结帐程序 ·处理疑难问题的基本程序 ·对本店周围环境的了解
2)技能
·托盘 ·餐巾折花 ·摆台 ·斟酒 ·上菜及分菜 ·撤换餐具 ·推销
·应变应对
·语言文字表达能力
·店堂气氛设计布置能 力 ·管理能力 ·组织协调能力 ·交际能力 ·调查研究能力 ·总结工作能力
团队培育培训课件
路漫漫其悠远
少壮不努力,老大徒悲伤
引导案例:步入公司的团队精神培育
人力资源副总裁:培训梗概、致欢迎词、介绍 组织结构、公司的历史和文化(2小时)、雇员 福利、产品质量与团队精神(2小时)。
倾听方法(2小时)、生产体系、劳动安全、环 境事宜、公司图书馆。
提问与反馈方法、解决问题的方法、质量保证、 事故通报与安全。
2、公司应给予小芳的培训:
1)学习公司的规章制度,组织架构。 2)熟悉酒楼的工作环境、以及设施、设备的使用 方法。 3)创造机会让小芳熟悉自己的上级、同事。 4)让小芳明白她要作什么(工作职责、范围), 如何去做(服务的技能技巧)。 5)让小芳明白酒楼有完整的计划使自己逐步获得 从事该项工作所要求的工作能力。
13、 服 务 卫 生 安 全 知 识
综合 训练
1、 情 景 模 拟 演 练 — — 迎 客 进 门 至 送 客 的 全 过 程 2、 餐 前 餐 后 准 备 工 作 的 基 本 要 求 3、 考 核
负责人
3、开业后的培训需要
开业之后(半年左右),培训需要的内容 包括:楼面案例分析、应变应对的技巧等深 入性的知识等。目的是巩固基础,并结合实 践,加深对楼面服务的认识。让员工树立灵 活服务的意识。
小芳不知道如何回答客人的问题,也不懂得如何满 足客人的服务要求,只好向其他员工求助。在此 期间小芳也认识了餐厅主管、自己的领班和同一 班组的其他员工。但是,他们除了交给她任务外, 几乎很少跟她讲话。小芳觉得该酒楼实在太繁忙 了,但她自己像是置身事外,无法参与进去。
一个星期后,小芳认为自己不适合在酒楼工作, 向经理提出辞职。
3)态度
·敬业乐业,微笑服务 ·诚恳、热情、和蔼、耐心 ·尊敬上司,团结同事,乐于助 人
附:新员工岗前培训内容表
培训内容
时间
1、 公 司 简 介 、 规 章 制 度 及 企 业 文 化 介 绍
基 本 2、 职 业 形 象 化 妆
素 质 3、 仪 表 仪 容 : 着 装 、 修 饰 、 卫 生
培 训 4、 仪 态 : 站 行 坐 、 手 势 、 表 情 、 言 谈 、 风 度 、 举 止
3、如何制订培训计划:
1)了解楼面人员的工作状况和存在的问题,进行 分析。 2)制定培训表;设计培训内容;设定培训时间及 场地。 3)安排相应的授课老师。 4)组织人员开始培训。 5)对培训结果进行考核和评估。
三、如何发现培训的需要
1、开业时的培训需要
1)当开业时,培训对每一个人都是必要的; 2)新员工希望了解对他们的要求是什么,即工作标 准是什么; 3)部门和员工对培训一般有较高的积极性; 4)开业培训的困难在于内容多、任务重,因此要订 出较为详细的培训计划。
问题:小芳为什么辞职,你如何评价这个现象?
1、小芳辞职的原因:
1)不了解工作环境(包括自己的任务、职责、 上级和同事、工作设备)。
2)不了解该做什么,如何去做(操作规程)。 3)无法回答客人的问题,不知道怎样满足客人 的要求。 4)以上原因使小芳无法适应新的工作环境,也 没有得到应得的帮助,从而产生了工作压力,对她 的同事以及自己的工作能力失去信心。
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