做理智的消费者(课堂PPT)
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21
３.保护环境 绿色消费
１）主旨：保护消费者健康、节约资源和保护 环境 ２）核心：可持续性消费。
节约资源、减少污染 （Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate）
(5R) 重复使用、多次利用 (Reuse)
分类回收、循环再生 (Recycle) 保护自然、万物共存 (Rescue)
▪
②盲目的从众则不可取。
▪ 态度：消费是否应该从众，要进行 具体问题具体分析。
6
▪ 女生B：人家穿你就穿，那太 没个性了，再说要是在学校里“撞 衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看 的那件黑色的好，多有个性啊！
7
2、求异心理引发的消费
▪ 特点：人们追求与众不同，标新立异 的效果。
▪ 评价：①有时可以推动新工艺和新产 品的出现。
②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而
不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社
会生产的发展。
（不滞后消费）
18
一项调查显示：近40％的青少年认为自己有很多只 用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购 买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲 置一旁，造成浪费。
生活中，你是否有这样的行为？ 面对商场促销你是否心动不已？
类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了
可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每
年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一
年的口粮。
24
4、 勤俭节约，艰苦奋斗
对民族：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
对个人：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕 恒念物力维艰。
对民族：一个没有艰苦奋
没有过时!!! 斗精神作支撑的民族，难
3.2 树立正确的消费观
——— 做理智的消费者
1
学习目标：
一：知识目标： 理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则 二：能力目标： 通过学习本课内容，对照自己的消费观念，克 服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理， 树立正确的消费观。 三：情感、态度、价值观目标 树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，树 立环保和绿色消费以及可持续发展、人与自然 和谐的等观念。
▪
②展示个性要考虑社会的认可，
还要考虑代价。
▪ 态度：为显示与众不同而过分标新立
异，是不值得提倡的。
8
比比谁更美？
打扮另类的中学生
朝气蓬勃的二高学子
9
▪ 女生C：那件也太怪异了吧，我看 就买这件吧，1580元的耐克还不把隔 壁班同学那件300多的比下去啊！
10
3、攀比心理引发的消费
▪ 特点：个别同学饮食消费向广告看齐， 服装消费向品牌看齐，娱乐消费向流 行看齐，人情消费向成人看齐。
19
2、避免盲从，理性消费
在消费过程中应注意
避免
“三个避免”
盲目跟风
情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
20
你知道吗？
据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全 年消耗量达4亿至7亿个。
“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明 之一”。而我国每年的废弃量达 100 亿只之多， 其中 80% 以上未经回收，被大量的散落在环境中。
22
生活中如何做到保护环境， 绿色消费？
倡议：绿色消费从小事做起
● 不使用一次性餐具、 不使用一次性塑料袋 无纸校园 垃圾分类 共享单车
23
“舌尖上的浪费”触目惊心！！！
据估算，全国每年浪费食物总量折合粮食约
500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。每
年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各
13
巧记： 人有我有是从众
人无我有是求异；
人有我优是攀比；
理智实惠是求实。
盲目从众不可取
过分标新吓死人
虚荣攀比活受罪
理智求实乐融融
14
总结以上我们可以发现：人们的消费 行为会受到消费心理的影响，拥有一 个健康的消费心理，做一个理性的消 费者，对以后的生活和成长都具有非 常重要的意义？ 我们应该怎样才能做一个理智的消费 者呢？
▪ 评价：这种消费心理是不健康的。 ▪ 态度：不值得提倡。
11
▪ 女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期 的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就 不过，只要100多块钱，而且你穿上也很好 看。
12
4、求实心理主导的消费
▪ 特Βιβλιοθήκη Baidu：讲究实惠、根据自己的需求 选择商品。
▪ 评价：是一种理智的消费。 ▪ 态度：值得提倡。
▪1、材料中体现的都是什么心理引发的消费呢？ 2、我们应该如何看待这种消费？。
4
女生A:这件外套我看见街上好 多人穿，听说现在这个款式很流 行，我也想买一件，你们给点意 见啊？
5
1、从众心理引发的消费
▪ 特点：人们跟风、随大流的消费心 理。
▪ 评价：①合理的从众心理能够形成 流行趋势，推动生产发展。
15
情景一： 你听说过“负翁”、“月光 族” 、 “卡奴”吗？这些称 号给我们有什么启示？
16
超前消费
新型奴隶
滞后消费
房奴
守财奴
17
(二)做理智的消费者
1、量入为出,适度消费
(1)要求： 在经济承受能力范围内进行消费
(2)理解： ①消费支出应与收入相适应
（“入”=当前收入+未来收入预期） （不超前消费）
2
自主学习：（3+2分钟）
1、四种不同的消费心理分别是？ 2、如何做理智的消费者？
3
走、逛街去
四个女孩一行人逛街时路过一家耐克店时在一间1580的 耐克外套前停下了脚步，这时：
▪ 女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个 款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？女生B：人 家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多 尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！女 生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克 还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！女生D:你看着办 吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真 维斯的就不错，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。
以自立自强。
对个人：一个没有艰苦奋
斗精神的人，难以战胜困
难。
25
课堂小结
树
从众心理引发的消费
立
求异心理引发的消费
正 确
消费心理面面观 攀比心理引发的消费
的
求实心理引发的消费
消
量入为出 适度消费
费
避免盲从 理性消费
观 做理智的消费者 保护环境 绿色消费
（重点）
勤俭节约 艰苦奋斗
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３.保护环境 绿色消费
１）主旨：保护消费者健康、节约资源和保护 环境 ２）核心：可持续性消费。
节约资源、减少污染 （Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate）
(5R) 重复使用、多次利用 (Reuse)
分类回收、循环再生 (Recycle) 保护自然、万物共存 (Rescue)
▪
②盲目的从众则不可取。
▪ 态度：消费是否应该从众，要进行 具体问题具体分析。
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▪ 女生B：人家穿你就穿，那太 没个性了，再说要是在学校里“撞 衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看 的那件黑色的好，多有个性啊！
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2、求异心理引发的消费
▪ 特点：人们追求与众不同，标新立异 的效果。
▪ 评价：①有时可以推动新工艺和新产 品的出现。
②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而
不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社
会生产的发展。
（不滞后消费）
18
一项调查显示：近40％的青少年认为自己有很多只 用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购 买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲 置一旁，造成浪费。
生活中，你是否有这样的行为？ 面对商场促销你是否心动不已？
类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了
可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每
年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一
年的口粮。
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4、 勤俭节约，艰苦奋斗
对民族：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
对个人：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕 恒念物力维艰。
对民族：一个没有艰苦奋
没有过时!!! 斗精神作支撑的民族，难
3.2 树立正确的消费观
——— 做理智的消费者
1
学习目标：
一：知识目标： 理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则 二：能力目标： 通过学习本课内容，对照自己的消费观念，克 服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理， 树立正确的消费观。 三：情感、态度、价值观目标 树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，树 立环保和绿色消费以及可持续发展、人与自然 和谐的等观念。
▪
②展示个性要考虑社会的认可，
还要考虑代价。
▪ 态度：为显示与众不同而过分标新立
异，是不值得提倡的。
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比比谁更美？
打扮另类的中学生
朝气蓬勃的二高学子
9
▪ 女生C：那件也太怪异了吧，我看 就买这件吧，1580元的耐克还不把隔 壁班同学那件300多的比下去啊！
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3、攀比心理引发的消费
▪ 特点：个别同学饮食消费向广告看齐， 服装消费向品牌看齐，娱乐消费向流 行看齐，人情消费向成人看齐。
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2、避免盲从，理性消费
在消费过程中应注意
避免
“三个避免”
盲目跟风
情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
20
你知道吗？
据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全 年消耗量达4亿至7亿个。
“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明 之一”。而我国每年的废弃量达 100 亿只之多， 其中 80% 以上未经回收，被大量的散落在环境中。
22
生活中如何做到保护环境， 绿色消费？
倡议：绿色消费从小事做起
● 不使用一次性餐具、 不使用一次性塑料袋 无纸校园 垃圾分类 共享单车
23
“舌尖上的浪费”触目惊心！！！
据估算，全国每年浪费食物总量折合粮食约
500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。每
年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各
13
巧记： 人有我有是从众
人无我有是求异；
人有我优是攀比；
理智实惠是求实。
盲目从众不可取
过分标新吓死人
虚荣攀比活受罪
理智求实乐融融
14
总结以上我们可以发现：人们的消费 行为会受到消费心理的影响，拥有一 个健康的消费心理，做一个理性的消 费者，对以后的生活和成长都具有非 常重要的意义？ 我们应该怎样才能做一个理智的消费 者呢？
▪ 评价：这种消费心理是不健康的。 ▪ 态度：不值得提倡。
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▪ 女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期 的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就 不过，只要100多块钱，而且你穿上也很好 看。
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4、求实心理主导的消费
▪ 特Βιβλιοθήκη Baidu：讲究实惠、根据自己的需求 选择商品。
▪ 评价：是一种理智的消费。 ▪ 态度：值得提倡。
▪1、材料中体现的都是什么心理引发的消费呢？ 2、我们应该如何看待这种消费？。
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女生A:这件外套我看见街上好 多人穿，听说现在这个款式很流 行，我也想买一件，你们给点意 见啊？
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1、从众心理引发的消费
▪ 特点：人们跟风、随大流的消费心 理。
▪ 评价：①合理的从众心理能够形成 流行趋势，推动生产发展。
15
情景一： 你听说过“负翁”、“月光 族” 、 “卡奴”吗？这些称 号给我们有什么启示？
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超前消费
新型奴隶
滞后消费
房奴
守财奴
17
(二)做理智的消费者
1、量入为出,适度消费
(1)要求： 在经济承受能力范围内进行消费
(2)理解： ①消费支出应与收入相适应
（“入”=当前收入+未来收入预期） （不超前消费）
2
自主学习：（3+2分钟）
1、四种不同的消费心理分别是？ 2、如何做理智的消费者？
3
走、逛街去
四个女孩一行人逛街时路过一家耐克店时在一间1580的 耐克外套前停下了脚步，这时：
▪ 女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个 款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？女生B：人 家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多 尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！女 生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克 还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！女生D:你看着办 吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真 维斯的就不错，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。
以自立自强。
对个人：一个没有艰苦奋
斗精神的人，难以战胜困
难。
25
课堂小结
树
从众心理引发的消费
立
求异心理引发的消费
正 确
消费心理面面观 攀比心理引发的消费
的
求实心理引发的消费
消
量入为出 适度消费
费
避免盲从 理性消费
观 做理智的消费者 保护环境 绿色消费
（重点）
勤俭节约 艰苦奋斗
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