教你如何上mooc标准答案
教你如何上mooc答案
教你如何做mooc 汪琼期末考试1CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：得分/总分∙A.∙辨识网络（学什么）。
∙∙B.∙策略网络（怎么学）。
∙∙C.∙决策网络（还要学吗）。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙情感网络（为什么学）。
∙正确答案：C你选对了2单选(0.5分)设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：得分/总分∙A.∙课程规模。
∙∙B.∙助教团队情况。
∙∙C.∙自动批改和评阅机制。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙学生的设备情况。
∙正确答案：C你选对了3单选(0.5分)慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：得分/总分∙A.∙形式多样。
∙∙B.∙分分合合，组合学习路径。
∙∙C.∙小片段。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙强调借助技术最大化教学效果。
∙正确答案：C你选对了4单选(0.5分)以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和x系列课程的说法正确的是：得分/总分∙A.∙Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业项目”。
∙∙B.∙edx平台上的x系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
∙∙C.∙该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙这些课程一定是按照一定的顺序排列，学习者一定按照课程排列顺序学习。
∙正确答案：C你选对了5单选(0.5分)慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：得分/总分∙A.∙学历信息。
∙∙B.∙出声年月。
∙∙C.∙身份证号码。
∙∙D.∙系列课程的所有名称。
∙0.50 /0.50∙正确答案：D你选对了6单选(0.5分)慕课的最后一个字母C对应的单词是course，课程。
以下说法不正确的是：得分/总分∙A.∙因为是课程，所以有面授。
∙0.50 /0.50∙∙B.∙学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
∙∙C.∙慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
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1.登录
打开浏览器--->在地址栏中输入： 显示界面如下：
在右上角有红色按钮：，点击可进入登录界面：
账号为学号，密码默认为：123456 输入账户名密码点击
绿色按钮登录。
2.主界面
登陆成功后可以看到如下界面。
将要学习的课程都会在这里显示，如果想学习其他的课程可以在
中输入关键词进行搜索，也可以点击“课程”查看所有课程。
3.开始学习
点击正在学习的课程，进入到课程学习界面。
可以点击想要学习的章节进行学习，注意：只有章节前没有图标的章节才可以学习。
4.资料、讨论、作业、考试
课程学习界面右上角有，可以点击进入相应模块，在“资料”模块可以查看老师提供的课程学习资料；在“讨论”模块中可以和老师、同学们探讨问题；老师通过“作业”模块布置没章节的作业，请注意及时查看；“考试”模块可以供老师进行测试。
（专业文档资料素材和资料部分来自网络，供参考。
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教你如何做慕课第六讲测验
第六讲测试本次得分为：3.86/5.00, 本次测试的提交时间为：2015-07-01, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。
1单选(0.5分)慕课专项课程和X 系列课程证书上面一般会显示：得分/总分∙ A.学生籍贯。
∙ B.出生年月。
∙ C.独一无二的安全URL 。
0.50 /0.50∙ D.学历信息。
正确答案： C 你选对了2单选(0.5分)以下新的在线学习样式（MOOC 的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：得分/总分∙ A.LOOC （local ）。
∙ B.LOOC （little ）。
∙ C.MOOR 。
0.50 /0.50∙ D.SMOC 。
正确答案： C 你选对了3单选(0.5分)以下新的在线学习样式（MOOC 的变形）中，会对选课学生进行筛选的是：得分/总分∙ A.DOOC 。
∙ B.MOOR 。
∙ C.SOOC 。
0.50 /0.50∙ D.BOOC。
正确答案：C你选对了4多选(0.5分)Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程，制作这类课程可以：得分/总分∙ A.提升“签名认证”的参与率。
0.13 /0.50∙ B.使学员能够将所学知识应用到实践中，了解相关行业的实际情况。
0.13 /0.50∙ C.使学员能够获得更有效的知识组合，深入掌握某一学科或领域的专业知识。
0.13 /0.50∙ D.突出制作课程的院校在某个领域的专业性。
0.13 /0.50正确答案：A、B、C、D你选对了5多选(0.5分)有关慕课课程签名认证证书的说法正确的是：得分/总分∙ A.学习者可以使用独一无二的安全URL向雇主、教育机构或朋友分享课程电子记录。
0.13 /0.50∙ B.证书上有授课主讲教师的电子签名。
0.13 /0.50∙ C.将学习者的课程成绩和真实身份安全地联系起来。
0.13 /0.50∙ D.证明学习者获得提供课程的大学和慕课平台官方承认的成绩和认证电子证。
教你如何做MOOC 第四次作业
第四次作业1以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考：(单选)A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？B.您上课会使用什么软件和工具？C.您希望您的教学视频拍成什么样子？D.作为老师，您觉得您最擅长什么？您的教学有哪些特色？2以下哪个问题与具体的教学内容有关，需要在每次拍摄时都问：(单选)A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？B.作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？C.您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？D.您认为好的教学视频应该具有哪些特点？3思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下哪些维度：(多选)A、教学资源。
B.教学目标。
C.教学评价。
D.教学方法。
4通常根据教师的特点和优势选择视觉传达方式，以下说法正确的是：(多选)A.老师讲课很有气场，一定要课堂现场拍。
B.老师讲课很有气场，最好采用外拍方式。
C.老师善于启发学生，最好在课堂实拍。
D.老师“没有学生就没有激情”，最好课堂现场拍。
5.以下说法正确的是：(多选)A.情感网络是把所听所看转化为自己可以理解的具象事物。
B.通用化设计是要考虑如何保障某些方面有障碍人士的正常学习。
C.通用化设计要考虑如何让每一个学生受益。
D.设计多样化的教学资源有助于实现通用化设计。
6以下属于违背政治、文化禁忌的情况是：(多选)A.视频中把回族人说成“回子”。
B.视频中出现领土不完整的国家地图。
C.视频中出现日本人觉得无礼的手势。
D.视频中把南方少数民族居住的地区称为“蛮夷之地”。
7以下可以作为“通用化设计”参考的是：(多选)A.PDF文档格式尽量简单，格式越简单，越容易访问。
B.将office的文本转化为PDF格式，保证文本内容可访问。
C.考虑学习者的母语。
D.设计课程导读内容，告知学习者教学目标、学习内容等。
8基于通用化设计的研究，教师在课程设计时应用的原则不包括：(单选)A.设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。
中国大学MOOC学校云操作手册(学生版)
三、本校认证学生1.本校自建课程（独立SPOC）1.1.教学模式学校用自己拍摄制作的课程资源来创建课程，用于本校学生教学；进一步可以在区域内多个学校推广使用（可对课程资源收费）；运营良好的课程可以转化为对社会开放的MOOC，申报市级精品课程。
1.2.教学流程1.3.注册学校云1.3.1.Web端认证学校云第一步：登陆中国大学MOOC平台，点击进入学校云。
第二步：进入学校云，点击学生认证。
注册中国大学MOOC账号或直接登录已有账号。
第三步：完成学生认证；输入学校和老师告知的学号。
输入姓名及认证码（认证码：老师告知的身份证后6位）。
第四步：完成学校云认证后，进入学校云选课学习。
1.3.2.移动端认证学校云在应用商店下载中国大学MOOC APP，登录/注册账号，进入我的学校，绑定学校云服务；1.4.课程学习登录中国大学MOOC，认证为本校学校云学生。
1.4.1.Web端选课学习选课——点击头像进入个人主页，点击右侧边栏“我的学校云”进入本校专属平台。
点击课程卡片进入课程介绍页选课，课程卡片右下角表示课程的时间进度。
如果本校还有开设MOOC课程，可以点击链接查看MOOC选课；另外，首页可以查看平台上所有的MOOC课程，均为免费开放课程。
学习——如课程设置了密码，输入老师告知的课程密码即可参加学习。
进入学习页面后，根据左边的导航栏可以查看公告，评分标准，课件，测验作业和考试。
点击课件进入课程内容学习页面，看过的视频和课件，标题前的圆圈会变绿色。
Web端，pdf课件可以直接下载，视频不支持下载。
对于课程的疑问和分析，可以进入讨论区在对应的模块发表主题参与讨论，也可以在右上角搜索栏搜索关键词查看他人的讨论。
对于误选的课程，可以将鼠标移至课程上方，点击右上角x进行退课。
目前课程有“正在进行”、“即将开始”、“已结束”和“全部”四种状态，点击可以筛选不同课程状态。
注意：如果同学不小心误删了课程，可以重新选课进入学习，之前的学习记录是不会删除的。
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编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（慕课平台学生使用方法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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显示界面如下:
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2.主界面
登陆成功后可以看到如下界面。
将要学习的课程都会在这里显示，如果想学习其他的课程可以在
中输入关键词进行搜索，也可以点击“课程”查看所有课程.
3.开始学习
点击正在学习的课程，进入到课程学习界面。
可以点击想要学习的章节进行学习，注意：只有章节前没有图标的章节才可以学习。
4.资料、讨论、作业、考试
课程学习界面右上角有，可以点击进入相应模块，在“资料”模块可以查看老师提供的课程学习资料;在“讨论"
模块中可以和老师、同学们探讨问题；老师通过“作业”模块布置没章节的作业,请注意及时查看;“考试”模块可以供老师进行测试。
教你如何做MOOC第四讲测试题整理
教你如何做M O O C第四讲测试题整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是：A.助教评阅。
B.同伴互评。
?0.50 /0.50C.人工评阅。
D.自动评分。
正确答案：?B?你选对了2相对开放作业，以选择题为主的测验活动比较适合考察下列中的：A.对事实类知识的记忆和理解情况。
?0.50 /0.50B.鉴别事实和逻辑判断之间的差异的能力。
C.正确进行推理，并有效地解释结论的能力。
D.发现问题、收集信息的情况。
正确答案：?A?你选对了3如果课程中有大量的事实类知识，那么比较适合开展下列练习活动中的：A.案例分析。
B.程序编译题。
C.研究计划。
D.客观测验。
?0.50 /0.50正确答案：?D?你选对了4以下属于另类考核方式的有：• A.用视频表达理解和认知。
?0.25 /0.50• B.写质性研究报告。
• C.绘制概念图。
?0.25 /0.50• D.制定研究计划。
正确答案：?A、C?你选对了5以下适合用多项选择题考核的是：• A.组织思维能力。
• B.简单的知识记忆情况。
?0.17 /0.50• C.原理运用情况。
?0.17 /0.50• D.方案评价能力。
?0.17 /0.50正确答案：?B、C、D?你选对了6根据有关“提取”的研究发现，以下说法正确的是：• A.学生在学习中能够很有效地运用“提取”策略。
• B.开卷测试比闭卷测试促使记忆保持更长。
• C.测试对记忆知识有促进作用。
?0.25 /0.50• D.在学习过程中学生应该更多地进行“提取练习”。
?0.25 /0.50 正确答案：?C、D?你选对了7在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括：• A.查看结果阶段。
?0.13 /0.50• B.提交作业阶段。
?0.13 /0.50• C.互评阶段。
?0.13 /0.50• D.打分练习阶段。
?0.13 /0.50正确答案：?A、B、C、D?你选对了8慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。
mooc课程网络学习使用说明书1(1)
学习使用说明书V1.0目录1. 前言 (2)2. 用户操作 (2)2.1. 用户登录及退出 (2)2.2. 个人主页 (2)2.3. 学习空间 (3)2.3.1. 我的课程 (4)2.3.2. 我的笔记 (4)2.3.3. 我的问答 (5)2.3.4. 我的文件 (6)2.3.5. 我的推荐 (8)2.3.6. 我的收藏 (9)2.3.7. 我的社区 (9)2.3.8. 我的活动 (11)2.4. 个人设置 (12)2.5. 资源点播 (13)2.6. 课程学习 (16)2.7. 社区 (19)2.8. 活动 (23)2.9. 移动客户端 (26)2.9.1. 移动客户端安装 (26)1.前言课程网站地址：:89/nts/index/courseIndex2.用户操作2.1.用户登录及退出未登录用户只能浏览系统内公开的资源、活动及社区中的相关资源，但是不能参加资源相关的评论、个人空间、活动和社区的参与。
在首页中点击登录按钮，在弹出登录页面中，填写用户账户和密码进行登录。
登录系统以后，点击用户账号的头像，可以进入个人主页、学习空间以及账号基本信息的修改和退出登陆操作。
2.2.个人主页个人主页包含用户的个人资料和该用户上传的资源。
2.3.学习空间学习空间是用户所有关于该用户参与的课程学习、活动及社区的集中管理和展现的模块，包括我的课程、我的笔记、我的问答、我的文件、我的推荐、我的收藏、我的社区以及我的活动等子模块2.3.1.我的课程该模块需要配合“课程”模块使用，包含该账号未完成的课程、已完成的课程和收藏的课程，未完成的课程用来记录正在学习还没有完成的课程，可以看到学习进度、多少学时等信息，点击继续学习可以继续学习未完成的课程。
已完成的课程用来记录已经完成学习的课程，已完成的课程可以点击重新学习进行再学习。
收藏的课程记录该账号收藏的课程，收藏课程是该用户感兴趣但是还没开始学习的课程，用户可以根据自己的时间安排进行收藏课程的学习。
MOOC型课程学习系统使用指南
MOOC型课程学习系统使用指南为了更好的提升多媒体课件的制作质量和呈现水平，进一步提升教学质量，经过一段时间的部署和调试，我院基于MOOC教学理念而开发的全新课程学习系统以初步建成，本系统同时支持桌面和移动两种学习方式并可在不同的学习方式下实现数据同步，同学们可以在家通过桌面电脑学习，也可通过手机实现移动学习，学习积分也可同步记录。
现将具体操作方法说明如下：一、登录方法1. 学习平台登录路径：--学员学习通道--课程名（如：护理管理学）--课件名（如：护理管理学（MOOC））；登录学习平台2.跳转学习系统：点击课程名之后将自动跳转至MOOC 型课程学习系统。
跳转至MOOC型学习系统二、学习技巧1.登录MOOC型学习系统之后，之前有学习行为的请点击“继续学习”，如果是第一次登录请点击“开始学习”登录学习系统浏览学习资源。
2.点击页面右侧的“目录”进入目录界面目录包含了本门课程的所有章节，其中包括：文本资源、视频资源、PPT资源、课后练习题、课后思考题等内容。
请同学们根据实际情况顺序学习或跳跃学习。
3.点击页面右侧的“笔记”进入笔记界面同学们可将自己的学习感受和重点难点记录下来，随时与其他同学展开在线讨论或分享给其他同学。
4.点击页面右侧的“问答”进入问答界面在学习过程中如遇到任何疑问可在线向辅导教师提问，辅导教师会及时予以回答。
5.获得学习进度学习进度是检验学生日常学习情况的重要指标，新的MOOC平台学习进度在课程主页上有明确的标注，以百分比表示，如下图：学习进度68%6.学习评价请在课程首页点击“评价”对课程质量和学习感受进行评价。
对课程进行打分并书写完评价信息后点击“保存”三、手机端学习方法1.登录桌面版学习平台（--学员学习通道）点击课件名进入课程主页，点击“手机端支持一键听课（试一试）”按钮2.下载手机客户端并扫描登录MOOC型课程学习系统手机APP可同时支持安卓系统和苹果IOS系统，同学们可根据自己手机的型号选择安装。
教你如何做mooc第四讲测试题整理 (1)
1目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是：• A.助教评阅。
• B.同伴互评。
0.50 /0.50• C.人工评阅。
• D.自动评分。
正确答案：B你选对了2相对开放作业，以选择题为主的测验活动比较适合考察下列中的：• A.对事实类知识的记忆和理解情况。
0.50 /0.50• B.鉴别事实和逻辑判断之间的差异的能力。
• C.正确进行推理，并有效地解释结论的能力。
• D.发现问题、收集信息的情况。
正确答案：A你选对了3如果课程中有大量的事实类知识，那么比较适合开展下列练习活动中的：• A.案例分析。
• B.程序编译题。
• C.研究计划。
• D.客观测验。
0.50 /0.50正确答案：D你选对了4以下属于另类考核方式的有：• A.用视频表达理解和认知。
0.25 /0.50• B.写质性研究报告。
• C.绘制概念图。
0.25 /0.50• D.制定研究计划。
正确答案：A、C你选对了5以下适合用多项选择题考核的是：• A.组织思维能力。
• B.简单的知识记忆情况。
0.17 /0.50• C.原理运用情况。
0.17 /0.50• D.方案评价能力。
0.17 /0.50正确答案：B、C、D你选对了6根据有关“提取”的研究发现，以下说法正确的是：• A.学生在学习中能够很有效地运用“提取”策略。
• B.开卷测试比闭卷测试促使记忆保持更长。
• C.测试对记忆知识有促进作用。
0.25 /0.50• D.在学习过程中学生应该更多地进行“提取练习”。
0.25 /0.50 正确答案：C、D你选对了7在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括：• A.查看结果阶段。
0.13 /0.50• B.提交作业阶段。
0.13 /0.50• C.互评阶段。
0.13 /0.50• D.打分练习阶段。
0.13 /0.50正确答案：A、B、C、D你选对了8慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。
教你如何做MOOC第二讲测试题整理
• A.教学策略类型。
0.50 /0.50• B.课程标识设计。
• C.课程宣传片设计。
• D.课程宣传页设计。
正确答案：A你选对了2慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：• A.分分和合，组合学习路径。
• B.小片段。
0.50 /0.50• C.强调借助技术最大化教学效果。
• D.形式多样。
正确答案：B你选对了3慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是：• A.便于学习者找到不同视频之间的联系。
• B.可以提高学习者的学习效率。
0.25 /0.50• C.可以增加课程容量。
• D.可以满足不同的学习需求。
0.25 /0.50正确答案：B、D你选对了4下列视频表现形式，可以作为慕课视频的有：• A.网上实时在线讨论。
• B.用平板电脑代替黑板，边讲边画。
0.12 /0.50• C.用动画制作的方式，清晰地呈现知识演变的过程。
0.12 /0.50• D.野外或实验室的现场演示。
• A.允许学习者进行个性化的学习。
0.25 /0.50• B.慕课课程有课后作业。
• C.视频形式多样且自成体系。
0.25 /0.50• D.慕课课程有老师讲解。
正确答案：A、C你选对了6目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的：• A.通过同伴互评方式开展的作业活动。
该题无法得分/0.50• B.自动反馈的程序设计类练习。
该题无法得分/0.50• C.游戏化的虚拟练习环境。
• D.即时反馈对错的测验活动。
该题无法得分/0.50 正确答案：A、D你错选为A、B、D7老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括：• A.制定慕课建设的项目执行计划。
0.17 /0.50• B.制作课程宣传材料。
0.17 /0.50• C.进行课程规划。
0.17 /0.50• D.管理并参与课程论坛讨论。
正确答案：A、B、C你选对了8在慕课中，视频是学习内容传递的重要形式。
• A.ו B.√ 0.50 /0.50正确答案：B你选对了• A.ו B.√ 0.50 /0.50正确答案：B你选对了10慕课视频在划分知识点的时候，可能会与传统的教学有较大的区别。
教你如何上mooc答案【VIP专享】
A.
课程规模。
B.
助教团队情况。
C.
自动批改和评阅机制。
0.50 /0.50
D.
学生的设备情况。
正确答案： C 你选对了
3
单选(0.5 分) 慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是： 得分/总分
A.
形式多样。
B.
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教你如何上mooc答案解析
教你如何做mooc 汪琼期末考试1CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：得分/总分∙A.∙辨识网络（学什么）。
∙∙B.∙策略网络（怎么学）。
∙∙C.∙决策网络（还要学吗）。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙情感网络（为什么学）。
∙正确答案：C你选对了2单选(0.5分)设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：得分/总分∙A.∙课程规模。
∙∙B.∙助教团队情况。
∙∙C.∙自动批改和评阅机制。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙学生的设备情况。
∙正确答案：C你选对了3单选(0.5分)慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：得分/总分∙A.∙形式多样。
∙∙B.∙分分合合，组合学习路径。
∙∙C.∙小片段。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙强调借助技术最大化教学效果。
∙正确答案：C你选对了4单选(0.5分)以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和x系列课程的说法正确的是：得分/总分∙A.∙Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业项目”。
∙∙B.∙edx平台上的x系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。
∙∙C.∙该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙这些课程一定是按照一定的顺序排列，学习者一定按照课程排列顺序学习。
∙正确答案：C你选对了5单选(0.5分)慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：得分/总分∙A.∙学历信息。
∙∙B.∙出声年月。
∙∙C.∙身份证号码。
∙∙D.∙系列课程的所有名称。
∙0.50 /0.50∙正确答案：D你选对了6单选(0.5分)慕课的最后一个字母C对应的单词是course，课程。
以下说法不正确的是：得分/总分∙A.∙因为是课程，所以有面授。
∙0.50 /0.50∙∙B.∙学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
∙∙C.∙慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
教你如何做MOOC第六讲测试题整理
1以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，学生可以实时提问，并与老师同学交流的是：∙ A.SOOC。
∙ B.LOOC（local）。
∙ C.BOOC。
∙ D.SMOC。
0.50 /0.50正确答案：D你选对了2以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，学员遍布全球的是：∙ A.LOOC（little）。
∙ B.LOOC（local）。
∙ C.mOOC。
∙ D.DOOC。
0.50 /0.50正确答案：D你选对了3以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：∙ A.DOOC。
∙ B.MOOR。
0.50 /0.50∙ C. SOOC。
∙ D. BOOC。
正确答案：B你选对了4开课之初使用问卷了解学生情况和学习动机，可以：∙ A.帮助老师更好地了解受众。
0.12 /0.50∙ B.帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。
0.12 /0.50∙ C.给学员带来更好的学习体验。
∙ D.帮助老师做相关的MOOC研究。
0.12 /0.50正确答案：A、B、C、D你错选为A、B、D5调查问卷往往包括以下部分：∙ A.问卷内容。
0.25 /0.50∙ B.问卷设计人。
∙ C.问卷应用时间。
∙ D.问卷标题。
0.25 /0.50正确答案：A、D你选对了6以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和X系列课程的说法正确的是：∙ A.这些课程为学习者提供在某个专业领域深入学习的机会。
0.12 /0.50∙ B.这类课程包括了一系列需求量较大的短期课程。
∙ C.该类课程中各个短期课程的内容时相互紧密关联的。
0.12 /0.50∙ D.一个“专项课程”至少由3门课组成，每门课为期4-6周。
0.12 /0.50正确答案：A、B、C、D你错选为A、C、D7Coursera和edx推出了自助课程，有关这类课程的说法正确的是：∙ A.学生可以免费获得完成声明。
∙ B.学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。
mooc端教师操作手册
**MOOC端教师操作手册****一、课程创建与管理**1. 登录MOOC平台，进入课程管理界面。
2. 点击“新建课程”，填写课程基本信息，如课程名称、课程简介、课程目标等。
3. 选择课程模式，如自主式、带学分认证等。
4. 设置课程开放时间，并选择是否允许学生提前预习。
5. 创建课程目录，合理规划课程内容。
**二、课程资源上传与编辑**1. 在课程目录中选择需要上传资源的章节。
2. 点击“上传资源”，选择文件上传。
支持多种格式，如PPT、PDF、视频等。
3. 编辑资源内容，添加标题、描述和标签，以便学生查找。
4. 设置资源的访问权限，如仅限本校学生访问或对外公开。
**三、课程视频录制与编辑**1. 使用MOOC平台提供的录播功能，录制视频内容。
2. 录制完成后，进行视频编辑，添加字幕、标题和描述。
3. 选择视频格式和分辨率，确保视频播放流畅。
4. 上传视频至相应章节，供学生学习。
**四、课程互动功能设置**1. 在课程管理界面设置互动话题区，鼓励学生发帖交流。
2. 发布在线测试和作业，督促学生按时完成。
3. 设置在线讨论组或小组任务，培养学生的团队协作能力。
4. 监控互动区的内容，及时回复学生问题和建议。
**五、课程作业与考试安排**1. 在课程目录中选择作业或考试章节。
2. 发布作业或考试内容，设定提交时间和评分标准。
3. 提供作业或考试答案及解析，帮助学生自我评估。
4. 批改学生提交的作业或考试，给出成绩和反馈。
**六、学生学习进度跟踪**1. 进入学生管理界面，查看学生的学习进度和成绩。
2. 通过课程统计数据，了解学生的学习情况和反馈意见。
3. 对学习进度落后的学生进行提醒和辅导。
4. 根据学生的学习情况调整教学计划和课程内容。
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教你如何做MOOC课程题库
教你如何做MOOC课程题库第一讲1慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：(单项选择)A.强调借助技术最大化教学效果。
B.分分和合，组合学习路径。
C.主题聚焦，相对独立完整。
D.小片段。
正确答案：D、小片段。
2为了强化观看教学视频而形成的短时记忆，可以采用的方法有：(单项选择)A.为视频添加字幕。
B.提供视频内容相关的文字稿。
C.提供每周一测，允许多次尝试。
D.在视频中嵌入小测功能。
正确答案：D、在视频中嵌入小测功能。
3在慕课课程中，论坛讨论能发挥以下作用中的：(多项选择)A.培养学生高级思维能力。
B.促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
C.让学生提交作业并进行大规模互评。
D.减少学生独立学习的孤独感和无助感。
正确答案：A、培养学生高级思维能力。
B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。
4穿插在慕课视频中的练习活动，可以用于：(多项选择)A.模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。
B.为学生选择是否观看视频提供依据。
C.提高视频学习的记忆保持率。
D.保持学生的注意力。
正确答案：A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。
C、提高视频学习的记忆保持率。
D、保持学生的注意力。
5技术团队往往会给教学团队提供一套建课指南，其中包括：(多项选择)A.如何处理课程资料中他人版权的材料。
B.怎么写脚本。
C.怎么使用视频剪辑软件。
D.怎么选择选课学生对象。
正确答案：A、如何处理课程资料中他人版权的材料。
B、怎么写脚本。
6以下因素，表达了慕课和传统教学不同之处的是：(多项选择)A.慕课课程有课后作业。
B.慕课课程有老师讲解。
C.视频主题明确。
D.允许学习者进行个性化的学习。
正确答案：C、视频主题明确。
D、允许学习者进行个性化的学习。
7目前大多数慕课平台都支持开展以下练习活动中的：(多项选择)A.游戏化的虚拟练习环境。
B.即时反馈对错的测验活动。
C.通过同伴互评方式开展的作业活动。
教你如何做MOOC_北京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
教你如何做MOOC_北京大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下慕课说法不正确的是：答案:慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
2.在设计视频时，下列问题是引导教师从促进学生有效学习角度进行思考的是：答案:您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？3.慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：答案:系列课程的所有名称。
4.CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：答案:结果网络（学到了什么）。
5.设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：答案:自动批改和评阅机制。
6.目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是：答案:同伴互评。
7.慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于现在的慕课来说，下列说法正确的是：答案:open=免费注册。
8.以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，强调学以致用，基于真实项目开展研究的是：答案:MOOR。
9.通常，cMOOCs涉及：答案:课程分布在网络上的不同地方。
学习者创建自己的课程学习路径。
要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。
10.一般量规具有的要素为：答案:具体说明评价准则等级标准11.思考如何设计无障碍MOOC课程应当从以下维度：教学评价。
教学资源。
教学目标。
教学方法。
12.以下可以提高视频视觉吸引力的是：答案:丰富的表情变化。
勾勾画画或板书。
有视觉冲击力的图片。
13.慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是：答案:可以提高学生的学习效率。
每个小视频自成一体、有始有终、相对完整。
14.有关xMOOCs的说法不正确的是：xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很好地支持通过讨论来形成共识。
xMOOCs就是传统的网络教学，只是学生多一些而已，其服务对象主要是校外人士，对校内教学不会带来冲击和影响。
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教你如何做mooc 汪琼期末考试1CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括：得分/总分∙A.∙辨识网络（学什么）。
∙∙B.∙策略网络（怎么学）。
∙∙C.∙决策网络（还要学吗）。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙情感网络（为什么学）。
∙正确答案：C你选对了2单选(0.5分)设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：得分/总分∙A.∙课程规模。
∙∙B.∙助教团队情况。
∙∙C.∙自动批改和评阅机制。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙学生的设备情况。
∙正确答案：C你选对了3单选(0.5分)慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：得分/总分∙A.∙形式多样。
∙∙B.∙分分合合，组合学习路径。
∙∙C.∙小片段。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙强调借助技术最大化教案效果。
∙正确答案：C你选对了4单选(0.5分)以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和x系列课程的说法正确的是：得分/总分∙A.∙Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业工程”。
∙∙B.∙edx平台上的x系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业工程”。
∙∙C.∙该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。
∙0.50 /0.50∙∙D.∙这些课程一定是按照一定的顺序排列，学习者一定按照课程排列顺序学习。
∙正确答案：C你选对了5单选(0.5分)慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示：得分/总分∙A.∙学历信息。
∙∙B.∙出声年月。
∙∙C.∙身份证号码。
∙∙D.∙系列课程的所有名称。
∙0.50 /0.50∙正确答案：D你选对了6单选(0.5分)慕课的最后一个字母C对应的单词是course，课程。
以下说法不正确的是：得分/总分∙A.∙因为是课程，所以有面授。
∙0.50 /0.50∙∙B.∙学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。
∙∙C.∙慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。
∙∙D.∙因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。
∙正确答案：A你选对了7单选(0.5分)下列做法，有助于推动深入讨论的是：得分/总分∙A.∙当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
∙∙B.∙在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。
∙0.50 /0.50∙∙C.∙教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
∙∙D.∙提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
∙正确答案：B你选对了8单选(0.5分)一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：得分/总分∙A.∙学习社区报道员。
∙∙B.∙学习进度监控者。
∙0.00 /0.50∙∙C.∙学习内容设计者。
∙∙D.∙学习课件上传者。
∙正确答案：A你错选为B9多选(0.5分)在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括：得分/总分∙A.∙打分练习阶段。
∙0.25 /0.50∙∙B.∙反思修改阶段。
∙∙C.∙互评阶段。
∙0.25 /0.50∙∙D.∙二次反馈阶段。
∙正确答案：A、C你选对了10多选(0.5分)以下属于另类考核方式的有：得分/总分∙A.∙制作类比图。
∙0.17 /0.50∙∙B.∙写调查报告。
∙∙C.∙用视频表达理解和认知。
∙0.17 /0.50∙∙D.∙用文字云表达自己的观点。
∙0.17 /0.50∙正确答案：A、C、D你选对了11多选(0.5分)设计慕课课程时，如果从“通用化设计”的角度，需要考虑下列原则中的：得分/总分∙A.∙考虑学习者的母语。
∙0.12 /0.50∙∙B.∙将office的文本转化为PDF格式，保证文本内容可访问。
∙∙C.∙设计课程导读内容，告知学习者教案目标、学习内容等。
∙∙D.∙PDF文档格式尽量简单，格式越简单，越容易访问。
∙0.12 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你错选为A、D12多选(0.5分)以下有关MOOC问卷调查的做法，比较恰当的是：得分/总分∙A.∙课程结束后对学员的学习动机进行调查。
∙∙B.∙课程结束后对学员对课程的满意度进行调查。
∙0.25 /0.50∙∙C.∙课程进行中对学员的学习体验进行调查。
∙0.25 /0.50∙∙D.∙课程结束后对学员的基本情况进行调查。
∙正确答案：B、C你选对了13多选(0.5分)下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学生“安全感”的有：得分/总分∙A.∙在论坛中鼓励学生积极、大胆发言。
∙0.17 /0.50∙∙B.∙告诉学生允许学生有批判性的思考。
∙0.17 /0.50∙∙C.∙设立自我介绍讨论区。
∙0.17 /0.50∙∙D.∙告诉学生发言次数越多越好。
∙正确答案：A、B、C你选对了14多选(0.5分)以下适合用多项选择题考核的情况是:得分/总分∙A.∙原理运用情况。
∙0.12 /0.50∙∙B.∙方案评价能力。
∙∙C.∙问题分析能力。
∙∙D.∙简单的知识记忆情况。
∙0.12 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你错选为A、D15多选(0.5分)成功的慕课视频具有以下特点：得分/总分∙A.∙高质量的声音。
∙0.17 /0.50∙∙B.∙有名师出现。
∙∙C.∙教师出现的视频有眼神交流。
∙0.17 /0.50∙∙D.∙能够有效促进学生理解的表达方式。
∙0.17 /0.50∙正确答案：A、C、D你选对了16多选(0.5分)慕课视频大多都会添加字幕，下列对于字幕的说法正确的有：得分/总分∙A.∙有的自己添加，有的系统自动生成。
∙0.13 /0.50∙∙B.∙Coursera是可以自动生成字幕的。
∙0.13 /0.50∙∙C.∙有的课程在视频下面直接添加字幕文档供学生下载。
∙0.13 /0.50∙∙D.∙edx、学堂在线和中国大学慕课需要自己添加字幕文件。
∙0.13 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你选对了17多选(0.5分)技术团队往往会给教案团队提供一套建课指南，其中包括：得分/总分∙A.∙如何提高和评测课程质量。
∙0.13 /0.50∙∙B.∙如何处理课程资料中他人版权的材料。
∙0.13 /0.50∙∙C.∙怎么写出创意故事。
∙0.13 /0.50∙∙D.∙怎么写脚本。
∙0.13 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你选对了18多选(0.5分)老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括：得分/总分∙A.∙组建慕课建设团队。
∙0.12 /0.50∙∙B.∙制作整个课程。
∙∙C.∙参加一些慕课建课培训。
∙0.12 /0.50∙∙D.∙制作课程样例。
∙0.12 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你错选为A、C、D19多选(0.5分)相对于慕课来说，有关SPOC的说法正确的是：得分/总分∙A.∙SPOC通常会限制报名学生的来源。
∙该题无法得分/0.50∙∙B.∙SPOC等于混合学习。
∙∙C.∙SPOC也许还可以有一定的收入回报。
∙该题无法得分/0.50∙∙D.∙对于希望用大数据研究提升教案质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
∙该题无法得分/0.50∙正确答案：C、D你错选为A、C、D20多选(0.5分)下列形式属于写作类开放题的有：得分/总分∙A.∙建议书。
∙0.13 /0.50∙∙B.∙读后感。
∙0.13 /0.50∙∙C.∙调查报告。
∙0.13 /0.50∙∙D.∙质性研究报告。
∙0.13 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你选对了21多选(0.5分)通常根据教师的特点和优势选择视觉表达方式，以下说法正确的是：得分/总分∙A.∙课堂实拍完全不需要设计脚本。
∙∙B.∙老师”没有学生就没有激情“，最好课堂现场拍摄。
∙0.25 /0.50∙∙C.∙老师讲课很有气场，一定要课堂现场拍摄。
∙∙D.∙老师讲课条理清晰，通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。
∙0.25 /0.50∙正确答案：B、D你选对了22多选(0.5分)通常，cMOOCs涉及：得分/总分∙A.∙鼓励学习者完整地和线性地学完课程。
∙∙B.∙学习者创建自己的课程学习路径。
∙0.25 /0.50∙∙C.∙要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。
∙0.25 /0.50∙∙D.∙教师的使命是扮演知识主要的来源角色。
∙正确答案：B、C你选对了23多选(0.5分)一般量规具有的要素为：得分/总分∙A.∙等级表现∙该题无法得分/0.50∙∙B.∙等级标准∙该题无法得分/0.50∙∙C.∙评价准则∙该题无法得分/0.50∙∙D.∙任务表现∙24多选(0.5分)调查问卷往往包括以下部分：得分/总分∙A.∙问卷设计人。
∙该题无法得分/0.50∙∙B.∙结束语。
∙该题无法得分/0.50∙∙C.∙问卷应用时间。
∙∙D.∙问卷标题。
∙该题无法得分/0.50∙25多选(0.5分)设计多项选择题选项时，最好借鉴下列原则中的：得分/总分∙A.∙每道题目的迷惑性选项的数量要相同。
∙∙B.∙选项中不应该出现“以上都不包含”和“以上都包含”这样的选项。
∙0.17 /0.50∙∙C.∙选项应该避免给出正确选项的线索。
∙0.17 /0.50∙∙D.∙选项之间应该互相独立，互不包含。
∙0.17 /0.50∙正确答案：B、C、D你选对了26多选(0.5分)以下可以提高视频视觉吸引力的是：得分/总分∙A.∙丰富的表情变化。
∙该题无法得分/0.50∙∙B.∙丰富的肢体语言。
∙该题无法得分/0.50∙∙C.∙有名人图片出现。
∙该题无法得分/0.50∙∙D.∙图片的变化。
∙该题无法得分/0.50∙正确答案：A、B、D你错选为A、B、C、D27多选(0.5分)慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是：得分/总分∙A.∙便于教师灵活设计教案活动。
∙该题无法得分/0.50∙∙B.∙降低学生的学习负荷。
∙该题无法得分/0.50∙∙C.∙可以增加课程容量。
∙∙D.∙便于学生明确教案目标。
∙该题无法得分/0.50正确答案：A、B你错选为A、B、D28多选(0.5分)有关xMOOCs的说法不正确的是：得分/总分∙A.∙课程的教案内容都是分散在互联网上的免费资源，没有固定的教材。
∙0.13 /0.50∙∙B.∙xMOOCs就是传统的网络教案，只是学生多一些而已，其服务对象主要是校外人士，对校内教案不会带来冲击和影响。
∙0.13 /0.50∙∙C.∙xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很好地支持通过讨论来形成共识。
∙0.13 /0.50∙∙D.∙xMOOCs不如cMOOCs先进。
0.13 /0.50∙正确答案：A、B、C、D你选对了29多选(0.5分)宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生，这个创意的好处在于：得分/总分∙A.∙把枯燥无味的课程变得非常有趣。