中考作文写作指导

——贵阳市中考满分作文《诠释回报》
技巧四：描写环境，渲染烘托。
❖ 技巧点拨：
❖ “一切景语皆情语。”在记叙文、散 文的写作中，环境描写是不可少的。环境 描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以 推动故事情节的发展。如果在文章的开头 先进行一段简洁的环境描写，既可以为文 章提供一个特定的背景，又能使文章形成 一种特殊的氛围。
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佳作欣赏
• 我快要死了——我躺在床上，四 周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的 房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
•
——陕西省中考满分作文《感受生活之美》
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技
巧
三
技巧点拨：
：
修辞是语言运用中不可缺
巧
少的部分。巧妙而又贴切的修
用
辞手法的运用常能使语言增添
修
许多风采。在考场作文中，考
辞
生若能Biblioteka Baidu练运用修辞手法扮靓
1
中考作文写作指导
之
中考作文开头技巧
2
技巧一:开门见山，亮明观点。
❖ 技巧点拨:
❖ 此法可称“直接点题法”。这种方 法是起笔入题，或说明写作缘由，或提 出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。
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佳作欣赏
❖ 痛苦的时候，你会回家，用 眼泪尽情发泄；心烦的时候，你 会回家，让家的温暖驱散心中的 乌云。家——融进去的是悲伤， 化解出来的是快乐；家——接纳 的是难过释放的是开心。家，真 好！ ——云南省中考满分作文《家，真好！》
一下它们分别运用了哪种开头技 巧.
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技巧巩固
开头一:有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那 就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星 星.经过几番起伏,我终于理解了这句话的内涵.
开头二:晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它 最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁.我们默默 地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上.当许 许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心， 我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
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佳作欣赏
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”
从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米
远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈
对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛
烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么
她都要干预一通，搞好就暴跳如雷。好在爸爸
宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风
骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。 今天不知又为了什么。
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佳作欣赏
独立小院,月光如水,静静地流泻在我
的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了
对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个
月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡
的列车……
候》
——河南省中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时
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技巧七：突出矛盾，渲染气氛。
技巧点拨：
“文似看山不喜平。”有时的记叙 文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展 开故事情节更能吸引人。
——湖北省仙桃市中考满分作文《“民主墙”的风波》
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技巧总结
技巧一：开门见山，亮明观点。 技巧二：设计悬念，吸引读者。 技巧三：巧用修辞，展示文采。 技巧四：描写环境，烘托背景。 技巧五：巧妙引用，增添文采。 技巧六：联想回忆，巧妙叙述。 技巧七：突出矛盾，渲染气氛。
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技巧巩固
要求: 请欣赏下面佳作的开头,判断
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开头三：我曾经带着孩子式的幼稚的仇恨去看待我 的父亲。
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课堂练笔
请在下面两个命题中任选其一，恰当运用一种 开头技巧，创作一段精彩的开头。
命题一：困惑是一个人成长中的常见话题，也 是一个人人都回避不了的话题。请以“困惑” 为题，写一篇600字以上的文章。文体有限， 立意自定。（拟出题目）
命题二：请以“坚守＿＿”或“放弃＿＿”为 题，写一篇600字以上的文章。（补全题目）
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佳作欣赏
▪ “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当 我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。此 时，心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了 同一幅画面来。
▪
——吉林省中考满分作文《陶醉》
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技巧六：联想回忆，巧妙叙述。
技巧点拨：
中考中，常有追忆式文题出现，需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆，引发思绪。
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佳作欣赏
❖ 暖风习习，夕阳挂在地平线上， 闪射着温柔的橘红色的光。炊烟袅袅， 徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上， 欣赏着这人间美景。女孩的眉间隐藏 着渴望与无奈。
❖
——某中考满分作文开头
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技巧五：巧妙引用，增添文采。
▪ 技巧点拨：
▪ 名言精炼、歌词新鲜、俗语流行、 诗文含蓄。引用名言、歌词、俗语、诗 文等开头，常使文章有一种神完气足的 味道，一种理直气壮的劲头，既增强了 文章的厚重感，又显示了你的博学，何 乐而不为呢！
，
语言，定能收到良好的效果。
展
示
文
采
。
假如我是小鸟，我会记住那出
佳
生时的巢穴；假如我是树苗，我无 法忘记那滋养我的土地；假如我是
作
江河，那雪域高原成为我记忆中的 烙印；假如……无论我是什么，无
欣
论我以什么方式存在，我可以忘记 周围的一切，甚至可以抛弃自己，
赏
但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。
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技巧二：设计悬念，吸引读者。
• 技巧点拨：
•
此法是根据文章表达的需要，开头设置
悬念，或情节方面的，或感情方面的，或人
物方面的。读者会怀着探究的心理一直走下
去，文章的包袱一层层被抖开，文章中的脉
络越来越清晰，读者在这个悬念的指引下，
接受一次又一次的疑虑与惊奇，领略了一处 又一处迷人的风景与感人的场面。