中心小学领导班子考核自查报告
午街铺镇中心小学“20条底线”自查报告
午街铺镇中心小学“20条底线”达标情况自查报告根据云南省教育厅、红河州教育局、泸西县教育局对全面改簿“20条底线”的相关要求，午街铺镇中心小学由朱红伟校长牵头组织校委班子及全校教师，认真对照文件要求，清查学校的“20条底线”情况，目前有20项均已达到要求。
自查情况如下：一、基本情况午街铺镇中心小学始建于1922年，是一所镇级中心小学。
现有19个班级，854名学生，46名教职工，其中专任教师45名，学历均达标。
校园占地面积12300平方米，建筑面积6523平方米。
二、达标情况：1、学校没有D级危房。
2、学校校舍共 9 栋，包括综合楼1栋、教学楼2栋、学生宿舍2栋、教工宿舍1栋、食堂1栋、学生沐浴楼1栋和厕所。
其中多层校舍为综合楼和教学楼，学生宿舍楼和教师宿舍楼；均设有有两部楼梯。
楼梯坡度符合要求，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3、教室内、外墙平整，无明显尖锐突出物体，室内没有裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4、教室采光良好，每间教室配备 6 盏日光灯，做到整间教室采光均匀。
5、学生课桌椅做到每个学生1桌1椅。
6、每间教室的教学黑板已更换为电子白板，新黑板满足教学需要，耐破且光泽度低，粉尘量小。
7、学校设置了旗杆旗台，每周检查拉绳和国旗，每周星期一进行升旗仪式，学生齐唱国歌，升旗仪式后校长对全体学生进行国旗下的讲话。
8、学校体育活动场所有篮球场、足球场、综合操场；设有体育器材室一间，器材种类齐全，数量充足。
满足每学期开展足球比赛、田径比赛等各种体育竞技要求。
9、学校围墙围栏符合要求，满足校园安全需要，可以很好的发挥安全效能的作用。
10、学校每年新增各类正版图书，内容符合学生年龄特点，复本数量合理。
11、学校每间教室均为多媒体教室，方便师生更好地进行课堂教学。
12、宿舍位置达标；2栋学生宿舍和1栋教师宿舍均为地上建筑。
13、寄宿生床位已经实现1人1床，上床均有设护栏和梯子；长度和宽度符合年龄特点，不存在“大通铺”现象。
丁家中心校目标考核自查
丁家中心小学2013年年度目标考核自查报告2013年学校工作已接近尾声了，我校按照县教育局有关会议精神，一心一意谋发展，聚精会神抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推进谱写了一篇浓墨重彩的篇章。
结合实际情况，现将我校本年度目标考核自查情况汇报如下：一、基本情况目前，我校共有教职工34人，其中幼儿园7人，全校学生368人，其中幼儿园125人，开设了10个教学班，其中幼儿园3个。
二、抓班子建设、充分发挥班子的主导作用班子成员在校长的带领下，团结一致、互相尊重，互相支持，实现了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责。
定期召开校委会，例会。
制订了各项工作计划、规章制度，做到有章可循，心中有数。
校长能以校为家，坚持长期住校。
其它班子成员每天亦是早到校、晚离校，将学校发展时刻挂在心上。
学校领导班子凡事能主动与当地政府联系，汇报学校工作开展情况，同时接受政府的工作指导。
在学校的日常工作中，领导班子也能身先士卒，起到模范带头作用，在评优树模时，领导班子成员又甘为人后。
三、抓制度建设规范学校管理学期初，召开了全校教职工大会，认真听取教职工意见。
建立、完善了学校的各项规章制度。
并与绩效工资挂勾，奖惩月月兑现，为教职工的组织纪律，学校的环境卫生管理起到了督促的作用。
全面落实综合治理责任制，结合纪律作风年建设活动，由学校校长亲自挂帅，开展自查自评活动，教师在学习和感悟中提高了思想觉悟，端正了学习态度，能以饱满的热情投入到教育教学工作中，创建了一支积极、进取的工作团队。
四、抓教学教研提高教育质量严格执行课时标准，开齐开足课时。
机构健全，计划齐全，符合实际。
学生活动丰富，资料详实，校本教研有特色、落的实，促进了教师的专业化成长。
各种资料收集及时、分类清楚，装订整齐。
听评课活动开展方法灵活，形式多样，将教学不局限于课堂中。
在听评课中，各教师积极，认真，在听课中学习，在评课中能指出存在问题，共同探讨，真正起到了教研的作用。
胡集镇中心小学自查报告
胡集镇中心小学前身为金乡县胡集完小，始建于1992年秋，学校位于金乡县胡集镇胡集村文化西路，是一所全日制公办学校。
现有60多名教职工以及1200多名学生。
学校教学设施齐全，设备先进，拥有微机室、录播室、书法室、实验室、图书室等各种功能室，教学手段基本实现现代化，为学生的全面发展创造了良好环境和广阔空间。
根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、健全机构，明确职责。
学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。
2、加强民主治理，坚持依法治校。
学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。
坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。
学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。
4、认真做好思想道德建设，努力打造高素质教师队伍。
我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工深入学习和领会习总书记重要思想和科学发展观，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展作出贡献。
2024年小学校长的自查报告
2024年小学校长的自查报告尊敬的各位家长、教师以及校务委员会的各位成员：大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报一下2024年度我校的自查情况。
过去的一年里，我校全体师生在各方面都取得了可喜的进步和成绩。
在新的一年里，我校将继续秉承“团结、求实、创新、奉献”的校训，不断提升教育教学质量和办学水平。
一、教育教学方面教育教学是学校工作的核心，我们一直将其放在首位。
在教学方面，我校始终倡导以学生为中心，注重培养学生的素质和能力。
我们加强了课程建设，推进素质教育，充实了学科教学内容。
教师积极探索创新教学方法，提高教学质量和效果。
学校组织了多样化的课外活动和社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
二、师资队伍建设教师是学校的核心资源，我们一直致力于提高教师的整体素质和专业水平。
过去一年，我们举办了系列培训班和研讨会，提升了教师的教学能力和教育教学理念。
我们积极营造和谐的工作氛围，注重师德师风建设，提高教师的责任感和敬业精神。
同时，我们加强了评价机制，对教师进行了个人评估和反馈，激励教师持续进步。
三、学生管理和发展学生是学校的未来，我们高度重视学生的全面发展。
在学生管理方面，我们制定了一系列管理规定和制度，规范学生的行为和学习纪律，促进学生健康成长。
我们关注学生的心理健康，开展了心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生解决问题，培养积极向上的心态。
我们还积极开展社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、校园环境建设良好的校园环境是学生学习和发展的重要保障，我们致力于创造舒适、安全、有活力的学习环境。
过去一年，我们对校园进行了改造和升级，修缮了教室和学生宿舍，提供了更好的学习和生活条件。
我们加强了校园安全管理，加装了安全设施，保障学生的安全和健康。
同时，我们注重环境保护，倡导绿色出行和节能减排，培养学生的环保意识。
五、家校合作家长是学生教育的重要支持力量，我们一直强调家校合作和沟通。
中心小学安全工作自查报告
中心小学安全工作自查报告根据区教体局、镇中心学校要求，我校对学校的安全工作进行了一次认真的自查，并作出了整改的措施。
春季来临，晴多风大，天干物燥，用电、用火增多，是火灾事故的多发季节。
这了确保学校安全，对此十分重视，我们组织专班，从以下几个方面进行了自查。
一、成立安全领导小组。
由校长担任组长；成员有领导班子、大队辅导员、门卫。
领导小组组长明确各项安全工作的承办部门和责任人，各成员各司其职，负责所属的范围的安全工作。
二、建立安全工作责任、安全工作规章制度及落实情况。
为确保安全措施落到实处，我校明确了各部门安全工作职责，制定了安全工作规章制度。
我校与教师签定安全责任状，让全体师生提高对安全工作的认识，把做好安全工作当作教师考核的一项重要工作。
学校制定了《安全工作制度》、《班主任工作制度》、《水电器材管理制度》、等规章制度以及各负责部门的工作职责，做到分工明确，责任到岗到人。
特别根据我校开学初期，人员出入复杂频繁的实际，重点落实门卫保安工作。
我校明确门卫保安人员的岗位职责，对外来人员、车辆严格把关，教师出入校园需穿着校服，凡携带物品出入的人员均需登记检查，避免了闲杂人士对学校正常工作的干扰及带来的不安全因素。
三、开展学生安全教育及其建档情况为了加强学校教育管理，保障学生人身和财产安全，我校采取了大量措施对学生进行安全教育，具体做法如下。
（一）制定安全教育管理条例。
对学生的安全教育要以预防为主，教育先行，明确责任，管教结合，为此，我校制定了《安全教育管理条例》。
条例规定学校定期开展安全知识讲座，将防盗、防火、防病、防事故等方面的教育制度化。
规定班主任老师每逢周末、节假日都要对学生进行专门教育，增强学生的安全防范意识。
（二）制定学生安全制度我校制定了学生安全制度，使学生明确有关安全问题的规定和纪律。
1、明确在校不进行追逐、攀缘、滑楼梯等一切危险活动。
2、明确校外公共场所要遵守的各项法规、守则、注意公共安全。
关于小学校长个人自查报告参考范文五篇
关于小学校长个人自查报告参考范文五篇爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，那小学校长个人自查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的小学校长个人自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
自查报告范文(一)自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践”三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。
我围绕”保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
对政治学习”走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有”事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解”全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.”一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
中心小学精神文明建设的自查报告
中心小学精神文明建设的自查报告一、背景介绍中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学校成立已有30年历史。
作为一个教育机构，我们一直致力于培养学生的综合素质和良好的道德品质。
近年来，面临着社会变革的挑战和学生价值观多元化的冲击，我们积极开展精神文明建设，努力为学生提供良好的学习环境和道德引导。
为了评估学校精神文明建设的情况，我们组织了自查活动，以便检视我们的不足之处，并制定相应的改进措施，提升学校的精神文明建设水平。
二、组织机构1. 领导班子：学校设立了由校长、副校长和各科任组成的领导班子，负责学校日常管理和决策。
2. 精神文明建设委员会：学校设立了精神文明建设委员会，由校领导、老师代表和学生代表组成，负责协调和推动学校的精神文明建设工作。
3. 班级文明委员会：每个班级设立了班级文明委员会，由班主任、班干部和代表学生组成，负责班级的文明建设和道德教育工作。
三、自查结果1. 系统建设学校在精神文明建设方面已经形成了相对完善的制度和规章制度。
例如校园守则、学生管理规定、班级管理手册等。
但是，还存在一些问题，例如制度执行不到位、制度修订不及时等。
学校将加强制度的宣传和执行，以确保制度能够有效运行。
2. 精神文明教育学校注重培养学生的良好道德品质和社会责任感，通过开展主题班会、德育讲座、书法比赛等活动，加强学生的道德教育。
同时，学校也将进一步提高教师的思想道德素质，不断丰富教育教学内容，以适应学生的需求和社会发展的需要。
3. 校园文化学校注重校园文化的建设，定期开展丰富多样的文艺活动，如校园文化节、朗诵比赛、演讲比赛等，激发学生对文化艺术的兴趣。
同时，学校还鼓励学生参与各类社团活动，培养学生的综合素质和艺术修养。
4. 环境整治学校注重校园环境的整治与美化，定期进行环境巡查，保持校园干净整洁。
学校还开展了绿化活动，增加了校园的自然氛围。
此外，学校还加强了安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
四、改进措施1. 完善制度建设学校将进一步完善制度建设，落实各项制度的执行，做到制度有章可循，有人可查。
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用的自查报告 (一)
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用的自查报告 (一)自查报告关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用的自查报告为推进学校教育管理和党建工作，我校自进入新时代以来，始终坚持校长负责制，坚持学校党组织发挥政治核心作用，全面加强师资队伍建设，致力于为学生提供一个稳定有序、高效优质的学习环境。
特在此提交自查报告，现就学校各项工作进行反思总结，并提出改进建议。
一、校长负责制实施情况在实施校长负责制的过程中，我校强化了学校领导干部的责任意识，努力提高领导能力和水平。
同时，注重制定和完善学校各项管理制度，科学、合理地分配资源，建立定期考核、评估机制，监督和促进校长履职尽责。
在校长和教师之间加强了沟通交流，取得了较好的成效。
但也存在问题：学校制度执行效果不够理想，师资队伍稳定性有待提高，基础设施建设有待加强。
我们提出以下改善建议：进一步完善学校各项管理制度，同时，加强制度的执行力度。
为改善师资队伍稳定性，我们应及时关注教师的职业发展，完善教师评价、奖励机制，提高教师队伍的满意度。
在基础设施建设方面，我们将不断发掘校内资源，争取更多的财政支持和社会资源的帮助，吸引优质师资加盟，实现高水平的教学管理。
二、学校党组织发挥政治核心作用我校通过一系列的措施，使党组织成为先锋队伍。
我们通过改革创新、加强班子建设、注重基层组织建设以及依法治校、开展民主管理，全面提高党组织工作的科学性、规范性、实用性。
在党组织建设方面，我们突出发挥党员的先锋模范作用，增强党的政治功能，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学校事业不断发展。
但也存在问题：党建工作知晓率不高、层次不分明，推进党群关系还需加强。
为此，我们将毫不松懈地加强对党的基本理论和党建工作的宣传教育。
同时，加强党员队伍的建设，不断提高党组织的组织力、战斗力。
加强与师生、家长的联系与沟通，做到及时解决他们关心的问题，让他们在学校体验到安全、放心与温馨。
学校领导工作自查报告4篇
学校领导工作自查报告4篇学校领导工作自查报告4篇【导语】自查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。
以下是整理的学校领导工作自查报告，欢迎阅读！【篇一】学校领导工作自查报告感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。
我20xx年9月任圭峰中心小学副校长，一直分管教学工作。
几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。
在工作中，积极协助郑校长搞好学校的教学管理工作：一、树立正确教育思想坚决贯彻党的路线、方针和政策，积极参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。
在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。
工作态度严谨，实事求是。
二、加强教育理论学习作为分管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，了解教育新动态。
组织全体教师学习《弋阳县中小学教学教研常规工作制度（试行）》、组织部分教师参加“语文主题学习”研讨会。
在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。
三、教学常规抓过程一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规。
二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、教师进行表扬。
三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查。
四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。
四、聚焦课堂抓课改为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。
一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会。
二是组织教师积极参加教研室开展的优质课比赛，取得了好成绩，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号。
三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评。
小学“五好关工委”自查报告
小学“五好关工委”自查报告在当下这个社会中，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的小学“五好关工委”自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学“五好关工委”自查报告1九里坪中心小学严格按照上级关工委工作精神，按照评估细则，认真做好各项工作，现对我校关工委工作的开展落实情况作一下报告：一、领导班子建设方面（此大项应得20分，实得19分），具体做法是：我们认真做好三项工作，即加强领导工作、健全组织机构、改善办公条件。
加强领导工作方面，我校关工委每学年开始我们认真学习上级有关精神，制定年度关工委工作计划，并按计划认真落实各项工作，学期末认真写好工作总结，把关工委工作纳入学校全面工作计划之列，当成一项重要的工作来抓，学期末学校认真做好总结。
把关工委工作纳入教育行政议事日程、定期不定期的研究讨论关工委的有关工作，使关工委工作有序的开展，并落到实处。
建立健全组织机构：我校由吕有华、魏红、陈卫东等领导班子成员任关工委领导，并吸收一定数量的离退休老同志参加，开学初就成立了关心下一代工作委员会，并开展了工作。
积极改善关工委办公条件，有关工委牌子，并设有关工委办公室，在教职工人员紧缺的情况下，抽出一人为关工委系列工作办公，在资金紧缺的情况下，学校一点一滴的节约，为办公室添置了电脑、打印机等办公设备，促使关工委工作顺利开展。
二、骨干队伍建设方面（此项应得20分，实得20分）：我们的做法是：加强在职、退休队伍建设，促使关工委工作强有力的开展，我校魏红同志和退休教师陈运成同志担任关工委副主任并主持开展工作，关工委队伍稳定，班主任参协调配合关工委工作，大家一起商议讨论有关事项，我们还吸收一定数量的“五老”人员参与关工委的管理工作。
并组织成立校级关工委讲师团，并正常开展了工作。
三、规章制度建设方面（应得20分实得20分），我们的做法是：认真制定关工委规章制度，制定制度时，草稿—修订—修改—定稿-大会通过表决，方可实施，力求做到实用，有操作性，人性化。
中心小学安全自查报告
中心小学安全隐患自查报告9月17日，我校成立专班，根据襄教文[2008]70号文件《市教育局关于开展学校、幼儿园安全管理工作专项督查的通知》的要求，对我校安全教育管理工作进行了认真的自查，现将自查结果报告如下：一、安全工作体系落实情况。
我校对领导进行了细致的安全分工，确保责任到人。
学校定期召开安全工作会议，并如实详细地做工作记录。
学校与教师，学校与学生家长签订了安全责任书，明确责任范围。
二、安全管理制度落实情况。
我校制订了门卫值班制度、24小时巡查制度、校舍安全管理制度、消防安全管理制度等各项安全管理制度，并逐一落实，确保有制可依。
三、建筑物及各类设备、设施、场地、器材安全情况。
经自查，我校现无危房，教学校楼梯间楼道畅通，有照明设施、有明显的安全指示，学校各类设备器材、场地符合安全标准，有力的保障了教学安全。
四、秋季传染病防控情况。
我校建立了晨检午检制度，并落实每周2次的消毒工作，把病菌阻隔在学校之外。
五．学生和幼儿的安全教育情况。
我校利用班队会、板报、校园广播等多种形式开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力和遵纪守法意识为主题的教育活动，增强师生的防范意识和自救能力，并在家长培训中对家长进行安全教育培训，还发了《告家长的一封信》，特别是对游戏安全和传染病防治进行了重点的教育宣传。
六、安全工作预案落实情况。
我校制订了安全事故应急预案，明确事故可能引发的原因、事故预防办法、相关责任人、具体处置程序等内容。
并对师生进行了自护自救的专题教育。
七、学校制定了安全排查措施，对安全隐患班级每周一查，年级二周一查，学校每两周一排查。
经排查，学校无安全隐患。
中心小学安全自查报告“没有安全就没有一切”。
我们始终把安全放在第一位。
根据上级领导的指示，在校长的指挥下，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我们又召集有关人员又进一步明确了领导责任。
小学领导班子作风建设自查报告范文
小学领导班子作风建设自查报告范文一、引言领导班子作风建设是学校管理工作中的重要组成部分，直接关系到学校的形象和声誉。
为提高学校领导班子作风建设的水平，克服作风建设中存在的问题，我校从严格要求自己、整改举措到位的角度，进行了自查，并将自查结果、存在问题和整改措施详细记录于此报告。
二、自查情况在自查过程中，我们从领导班子成员的表率作用、服务群众意识、工作作风以及廉政建设四个方面进行了自查。
1. 领导班子成员的表率作用领导班子成员应该以身作则，做到言行一致，树立起良好的榜样。
在自查中，我们发现领导班子成员在一些方面出现了问题，例如有的成员在与群众交往中言辞不当，态度不友好，没有给予群众足够的尊重；有的成员在工作中存在不担当、不作为的现象，对待工作不认真负责，对待问题缺乏积极解决的态度等。
2. 服务群众意识领导班子成员应该时刻保持一颗为人民服务的心，为群众排忧解难，切实解决群众的实际困难。
在自查中，我们发现有的成员服务意识不强，对于群众的反映问题不重视，对待困难缺乏真正帮助和解决问题的态度。
有的成员处理群众事务时存在拖延、敷衍和推诿责任的现象，给群众造成了困扰和不满。
3. 工作作风领导班子成员应该注重工作效率，始终保持良好的工作状态，积极进取，精益求精。
在自查中，我们发现有的成员存在工作懒散、敷衍塞责的现象，缺乏工作的主动性和积极性。
有的成员不注重工作细节，没有将工作做到位，工作质量有待提高。
4. 廉政建设领导班子成员应该在廉政建设方面做出表率，保持廉洁奉公的作风。
在自查中，我们发现有的成员对廉政建设的重要性认识不足，存在违反工作纪律、利用职权谋取私利等不廉洁行为的现象。
有的成员对于反腐败工作不重视，对廉政建设缺乏实际行动。
三、存在问题分析通过对领导班子作风建设的自查，我们认识到以下存在问题：1. 领导班子成员缺乏自我约束意识和规范行为准则，言行不一致，作风不端正。
2. 领导班子成员服务群众意识不强，对待问题敷衍塞责，缺乏解决问题的能力和态度。
姜堰区叶甸中心小学行风评议“回头看”自查报告
姜堰区叶甸中心小学民主评议中小学(幼儿园)行风“回头看”工作开展情况汇报为进一步加强行风建设，全面提高教育教学质量和服务水平，根据姜堰区教育局行风“回头看”工作要求，我校上下联动，分级负责，进一步加强中小学行风建设，着力解决人民群众对中小学反映强烈的突出问题，努力提升中小学教育教学质量和服务水平，不断提高社会对教育的满意度，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，扎实开展各项活动，现将民主评议行风建设“回头看”工作开展情况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。
（一）建立机构。
民主评议中小学(幼儿园)行风“回头看”工作以张秀华校长为第一责任人，王俊平副校长为具体责任人。
（二）深入发动。
4月中、下旬动员部署，注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议“回头看”活动中来。
举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏等形式，加大对行风评议“回头看”活动的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风“回头看”工作的认识。
二、吸纳群众意见，切实找准行风建设中的问题。
在这次行风评议“回头看”活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。
为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式，从领导班子工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。
我们还通过学校网站设置的行风评议公开举报电话，争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风“回头看”工作打下坚实的基础。
三、自查自评情况汇报（4月下旬至5月中旬）（一）学校管理取得的成绩：1.认真履行法律所赋予的权利和义务我校严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高。
校领导自查自纠报告
校领导自查自纠报告尊敬的各位领导、老师、同学们：时光匆匆，岁月如梭，我们又到了一年一度的自查自纠报告时间。
在过去的一年里，我们学校在各项工作中取得了一定的成绩，但也存在着不少问题和不足之处。
为了进一步提高学校的管理水平和教育质量，我们领导班子认真总结了过去一年来的工作，不断自查自纠，努力改进工作，特将自查自纠情况如实报告如下：一、教育教学工作自查自纠1. 教育教学目标：学校致力于培养学生的全面素质，但在落实过程中存在目标不够明确、评估不够科学的问题，我们将进一步明确教育教学目标，建立科学评估体系。
2. 教师队伍建设：学校注重教师队伍建设，但在激励措施和培训机制方面还有不足，我们将加强对教师的激励和培训工作，提高教师队伍的整体素质。
3. 学生综合素质评价：学校重视学生的综合素质评价，但在评价方法和标准方面还存在争议，我们将进一步完善综合素质评价体系，确保评价公正科学。
二、学校管理工作自查自纠1. 行政管理体制：学校的行政管理体制尚不够科学、高效，决策不够及时，我们将加强行政管理体制建设，提高管理决策效率。
2. 资金使用管理：学校的资金使用管理还存在一定问题，存在挥霍现象，我们将建立更加严格的资金管理制度，保证资金合理使用。
3. 安全管理工作：学校的安全管理工作还存在不足，存在安全隐患，我们将加强安全管理工作，确保师生生命财产安全。
三、教师队伍建设自查自纠1. 教师培训：学校的教师培训还存在不足，培训内容和形式有待进一步改进，我们将加强教师培训，提高教师专业素养。
2. 教师评价：学校的教师评价不够科学、公正，存在偏见和主观性，我们将建立更加科学的教师评价体系，确保评价公正客观。
3. 教学研究活动：学校的教学研究活动还有待提高，研究成果不够丰富，我们将加强对教学研究活动的支持和鼓励，提高教学质量。
四、学生管理工作自查自纠1. 生活管理：学校的生活管理还存在不足，宿舍管理混乱，食堂卫生不达标，我们将加强生活管理工作，提高学生生活质量。
2024年小学教学常规检查自查报告（2篇）
2024年小学教学常规检查自查报告为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。
我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下:一、基本情况:我校是汉滨区叶坪镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。
二、自查结果:(一)规范办学行为:1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、总结。
有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。
有完整的内部评价体系。
每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。
2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。
结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。
打造书香校园是我校全体师生的追求。
学校开展了每周一诗和"书香伴我行"主题演讲活动，效果良好。
学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。
另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。
为师生创建了美好的教学和学习环境。
(二)教育教学管理:1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。
并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。
2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。
开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。
坚持一年一度的学生健康体测。
作息时间严格按照教育局的要求执行。
确保学生在校学习时间。
教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材:各年级、各学科教材均与教育局要求一致。
隆广中心小学关工委组织建设情况自查报告
隆广中心小学关工委组织建设情况自查报告
据省关工委《关于创建“五好”基层关工委组织建设情况的调研提纲》的文件要求，我校整理本组织建设情况，切实做好迎接省关工委调研组的调研工作，针对我校基层关工委相关情况进行排查。
一、组织机构和“五老”队伍情况
我校关工委组织领导有三人，主任杜建军（执行校长），副主任李奕奕（副校长），常务副主任陈月宁（前任退休校长），委员董道雄、李玉英、黄仕雄、黄忠武、黄道英（5人皆教师）。
“五老”人员在组织机构中占62.5％。
“五老”人员在组织工作中发挥了重要的作用，是学校工作的顾问，学生的生活管理导师，各项活动的积极组织者。
二、基础建设情况和机制建设情况
我校的办公楼1座，办公室7间，版设施较为齐全，本学期教师配备办公电脑率达到95％，办公打印机速印机基本配备。
关工委办公室设立在校长办公室、学校办公经费落实到位，目前关工委上级组织没有联系我校关工委安排统筹经费问题。
关工委牌匾已经挂牌上墙。
我校关工委工作任务明确，主要工作由主任和常务副主任来执行操作，关工委统筹会议有会议记录和工作安排，并且严格执行工作任务。
三、学校对校关工委的重视情况
学校重视校关工委的开展情况，自从托管以来，严格筛选关工委的组成人员，参与者必须经过多方面的考核、评价、认定才可以参加到组织工作中来。
我校也决定把我校关工委列入日常工作内容，丰富精神文明建设。
近期以来，我校关工委积极开展组织建设、领导班子建设工作，充分发挥“五老”作用，健全各项制度，在各个活动日开展教育活动和关爱活动，落实保证各项措施到位，确保工作开展，致力把我校关工委创建成“五好”机构。
中心小学教学检查自查报告
立足常规抓管理，求真务实谱新篇——中心小学教学检查自查报告为了进一步加强教育教学管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。
我校对照《襄阳区2009年春小学教学评估检查细则》，就学校教育教学管理、教学常规、教育教学研究、教学质量监控、学生综合素质及奖励等各项常规工作进行了认真的自查，现将检查汇报如下：一、抓常规，促落实，不断提高管理水平我校在原来学校日清管理的基础上，进一步加强常规教学精细化管理，把精细化管理要求落实到常规教学的各个环节中去，做实、做细每一个环节的工作，我们力求在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化，促进学校常规教学管理迈上了新台阶。
做事无计划和计划不实在、计划不落实是一回事。
所以抓好计划的“健全、实在、落实”，是精细化管理的首要任务。
开学前，我们按照区教研室有关要求对教师进行培训，开学初，我们组织专班对学校教学工作计划、教研组工作计划、班主任工作计划、各科教学计划、辅导计划等进行审查，对计划不认真，不规范、操作性不强的，除在月工作检查扣该教师分外，还责令重新拟定，直到规范符合要求为止。
力争使每一份计划达到计划具体、详细、操作性强，工作安排既与上级工作安排协调一致，又能立足实际，突出特色。
在双沟镇中心学校组织的计划专项检查中，名列全镇第一。
备课是教师准备教学所进行的一系列活动中的中心内容和具体体现，是教师上好课，提高课堂教学质量的基础。
在备课精细化上，我们一是按照中心学校要求统一备课格式。
二是强调集体备课，同年级同学科教师每周保证一次集体备课时间，所有教师必须在统一规定的时间内按时参加。
三是张扬备课个性，强调因材施教。
我校在五年级数学学科进行试行电子备课，三位教师家家有电脑，比较精通信息技术，三位教师在集体备课的基础上，形成电子教案，教师在上课中本着实用性，科学性和创新性相结合原则，结合班级学生和教学实际对电子教案进行再处理。
小学校长自查报告范文(通用3篇)
小学校长自查报告范文（通用3篇）小学校长自查报告范文时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
我们该怎么去写自查报告呢？下面是帮大家整理的小学校长自查报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学校长自查报告1从我任职教师到现在已经有半年了，这半年我学到了很多的知识，也得到了很多经验。
但是，我要学习的还有很多，因此，需要不停地反省自己。
根据新课程改革，我认为我要做的有如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。
在教学中，当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
虽然我经验不足，但是在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
五、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。
六、廉洁从教记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。
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中心小学领导班子考核自查报告第一篇：党校领导班子建设年度考核自查报告20xx年是“十二五”规划编制实施的第二年，县委党校在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、《20xx-20xx年干部教育培训改革纲要》和省市党校工作会议精神，深入开展“创先争优”、“保持党的纯洁性”、“转作风、提效能、促发展”、“领导干部管理监督示范点创建”、“学习型党组织工作示范点创建”等活动，紧紧围绕县委、政府中心工作，把干部培训教育工作放在首位，紧紧扭住中专体制规格申报工作，努力改善办学条件，不断提高教学、科研水平，形成抓作风、提效能、促发展的良好态势，较好地完成了县委、政府下达的各项任务。
一、贯彻执行上级部署，服务全县发展大局我们牢固树立了高度的政治责任感，强化了围绕中心、服务大局的责任意识，在工作中坚定不移的贯彻和落实党的路线方针政策，在思想和行动上时刻与上级党委、政府保持高度一致，对于中央和省、市、县的决策、部署和要求，我们严格做到坚决贯彻、认真落实。
在省、市、县领导干部大会后，对张宝顺书记的讲话及时组织班子成员进行学习研究，对照讲话更新思想观念，坚持做到抓大事、办大事，重点围绕提升党校办学水平和县委政府中心工作的热点难点问题开展调研，并有计划、有重点地逐步实施。
班子成员全部进村入户紧扣新农村建设、新型农村合作医疗、强农惠农政策落实、民生工程、和谐社会建设、农村干部队伍和党组织建设等重大事项展开调研，在掌握情况、发现问题的基础上，积极寻求对策，破解工作难题，推进教学工作的顺利开展。
二、强化理论素质教育，提高思想政治觉悟校委会及班子成员坚持把学习作为改造世界观、提高政策理论水平、提高适应党校工作的首要措施常抓不懈。
一是以创先争优、建设学习型党组织和保持党的纯洁性活动为契机，加强了政治理论教育。
认真学习贯彻十七届四中、五中全会、六中全会、十八大和十八届三中精神，学习《科学发展观重要论述摘编》、《创先争优学习读本》、《保持党的纯洁性、迎接党的十八大》、《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》读本等，突出党的政治理论、中央重大方针政策和省、市、县委重大决策部署的学习，切实加强班子领导和普通党员干部的形势教育。
我们认真学习贯彻省委书记张宝顺同志的重要讲话精神和省、市领导干部大会精神，把学习贯彻讲话精神摆在突出位置，紧紧抓在手上，多次组织召开班子会议进行学习讨论和交流，并专门召开全校教职工会议，认真学习、传达、贯彻县委文件和贯彻省、市领导干部大会精神，进一步更新了思想观念、创新了工作思路，筑牢了思想基础，为推动党校工作提供了思想动力。
二是不断完善各项学习制度。
制定了中心组、领导班子、机关干部职工以及党支部的多项学习制度，坚持重大时政理论中心组集体学习、机关干部一周一学制度，并采取中心组集中学、专题培训学、领导带头学、分散自己学等多种方式方法学理论、学法律、学科技。
通过系统、扎实的学习，干部队伍政治信仰更加坚定，整体素质得到提升，学习科学发展、服务科学发展的工作思路更加清晰，把握发展大局、加快太湖发展的责任意识进一步增强。
三、严格执行民主集中制原则，切实加强团结协作自觉树立民主意识，自觉坚持民主决策，自觉接受民主监督，增强沟通交流，密切团结协作，齐心协力抓好工作。
一是增强班子凝聚力。
班子成员牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，努力做社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，关心职工疾苦和政治进步，大事讲原则、小事讲风格，相互支持不争权，相互信任不怀疑，相互尊重不攀比，相互配合不推诿，在工作上勇于担责，在生活上不计得失，极大地提升了班子的向心力，确保整体合力得到有效发挥。
二是坚持民主决策民主监督。
深入贯彻民主集中制，坚持重大决策集体讨论、集体决定，坚持决策权、执行权、监督权彼此分离、互相制约的权力运行机制，确保决策的科学、民主，充分调动和发挥了班子成员的工作积极性和主观能动性，每一名班子成员都能够独挡一面、勇于负责。
三是努力加强班子团结。
班子成员率先垂范，认真开展批评与自我批评，做到有缺点当面批评，有意见当面提出，没有不利于团结的现象；大力加强思想政治工作，坚持经常与干部职工进行思想交流，多方组织集体活动，培养集体意识和集体荣誉感，杜绝拉帮结派、搞小圈子的现象，努力营造生动活跃、和谐融洽的工作氛围。
四、强化为民服务意识，始终坚持勤政为民领导班子成员始终牢记为民服务的宗旨，树立执政为民的理念，促进了工作作风的大转变。
一年来，每一名班子成员都能够发挥表率作用，始终走在最前沿，做了大量的工作，并以此推动了党校工作第二篇：小学领导班子考核自评报告根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况我校的领导班子组建于xx年8月24日。
由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。
xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展(请收藏)工作。
二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。
在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。
结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。
通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。
学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定;二是整体素质较高;三是改革创新精神较强;四是自身建设不断加强。
领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2.履行职责和工作实绩情况我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
本年度，学校被评为市教育学会先进单位。
在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。
在区教育局举行的“知xx 爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。
3人以满分的成绩获得个人优胜奖。
在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。
在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。
下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。
体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，xx市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。
3.组织协调和专业技术方面我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。
学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。
一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力;二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力;三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力;四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力;五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。
4.工作作风和民主管理情况我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。
重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。
加强民主建设，真正做到民主办学。
学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。
强化公平原则，真正做到公正公开。
这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。
我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。
在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲;坚持五湖四海，不准搞团伙帮派;坚持公道正派，不准拉关系、徇私情;坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算;坚持公开透明，不准搞暗箱操作。
在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。
5.遵纪守法和廉洁奉公方面我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。
学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。
平时严格要求自己。
领导班子能在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。
做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“xxxx”重要思想。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。
学校师生的面貌焕然一新。
总之，学校管理越来越走向正轨。
三、存在的问题我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。
双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。
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一、班子基本情况我校的领导班子组建于xx年8月24日。
由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。
xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。
二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。
在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。
结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。