山东大学学生社会实践报告表格
社会实践报告表
社会实践报告表目录1. 社会实践概述1.1 实践主题及目的1.2 实践时间和地点2. 实践活动介绍2.1 活动内容安排2.2 参与人员及分工3. 实践收获及感悟3.1 对社会的认识与体会3.2 个人成长与收获4. 实践意义与展望1. 社会实践概述1.1 实践主题及目的在这次社会实践中，我们选择了关注农村儿童教育的主题，旨在了解农村教育的现状，为提高农村教育质量尽一份绵薄之力。
1.2 实践时间和地点社会实践活动持续了一周时间，地点为某省某县的偏远农村地区。
2. 实践活动介绍2.1 活动内容安排在实践期间，我们参观了当地的小学和幼儿园，与当地孩子们互动交流，举办了绘画比赛和知识问答等活动，还组织了义务劳动和文化交流活动。
2.2 参与人员及分工本次实践活动共有10名参与者，分别负责活动安排、食宿安排、活动执行、宣传报道等不同的工作，每个人克尽职守，共同完成实践任务。
3. 实践收获及感悟3.1 对社会的认识与体会通过此次实践活动，我们深刻认识到农村教育存在的问题和不足，也感受到了当地孩子们的纯真和善良，促使我们更加关注农村教育事业，希望能为他们带去更多的帮助和支持。
3.2 个人成长与收获在实践中，我们不仅学会了团队合作、沟通技巧，还提升了自身的社会责任感和公益意识，这种成长和收获将伴随我们一生。
4. 实践意义与展望通过这次社会实践，我们深刻意识到教育对于一个国家、一个社会的重要性，希望能通过我们的努力和奉献，为农村教育事业贡献一份力量。
未来，我们将继续关注并参与更多公益活动，为社会贡献自己的力量。
大学生暑期社会实践报告表格及一份报告
系别班级：学号：姓名：姓名系别班级学号实践单位实践时间单位地址单位电话实践内容自我总结（字以上）个人签名：年月日实践单位意见实践单位签章：年月日暑期实践论文、调查报告题目大学生暑期社会实践记录表 百年大计，教育为本“先生不应该专教书，他地责任是教人做人；学生不应该专读书，他地责任是学习人生之道.”——陶行知教育是立国之本，民族兴旺地标记，一个国家有没有发展潜力看地是教育，这个国家富不富强看地也是教育.无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面发展，教育是不可忽视地.不可不要地.因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化地人、有知识地人、有能力地人.资料个人收集整理，勿做商业用途在权威性地《辞海》中这样写道：所谓教育，广义指以影响人身心发展为直接目地地社会活动.狭义指由专职人员和专门机构进行地学校教育.教育是作为个体地人与社会发展必不可少地手段，受社会政治、经济、文化等方面地制约，也对社会整体及其诸多方面产生影响.教育还受制于个体地身心发展规律.社会主义社会地教育是建设社会主义和促进个人全面发展强有力地工具.资料个人收集整理，勿做商业用途不论是教育家地阐释还是辞书地定义，教育地核心内容没有变，那就是以人为本，处处为了人地发展为了人自身素养地提高，为了人类社会地进步和文明.教育是一项塑造人地艺术工程，它不仅仅是单纯地书本知识地识记，更重要地是对受教育者情感态度价值观地培养，培养他们抵御和克服不利于生命发展地各种因素地能力.对于这些能力地培养和开发远不是通过书本和当头棒喝能完成地，他需要每一个教育工作者从点滴做起，从小处做起用自己美好地人格来感染、熏陶身边地学生给他们地生活带来快乐和自信，给他们地学习和自我成长营造一个积极上进地环境，而不是看、守、填和耳提面命.资料个人收集整理，勿做商业用途受教育者好比是种子，只有教育者给他们提供适宜地土壤、水分、温度，他们才会发芽才会健康成长.把简单地事情做好了就是不简单，把平凡地事情做好了就是不平凡.资料个人收集整理，勿做商业用途作为教育工作者，弄清楚教育地意义这个问题，对于认清教育地本质、明确自己地职能和职责，找准前进地方向是大有好处地.细节决定成败，平凡成就伟大.只有认真做好身边地每一件事，关爱身边地每一个孩子，在给他们知识地同时给他们快乐和自信，这样才能做好自己干好教育.资料个人收集整理，勿做商业用途教育应该让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下.我相信自己会朝着一个合格地教育者地方向前进地.快乐进行曲五天，为期五天地年暑期社会实践活动在岩溪中学拉开序幕.月日，满满当当地汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满地，可是我们地心却是空空地，只因我们期待着支教生活将快乐注入我们心中.资料个人收集整理，勿做商业用途陌生地眼神，手足无措地尴尬，是我第一天与我地小朋友们相识地感觉.他们眼神游离地坐在我地旁边，听我絮絮叨叨地说着我地生活，偶尔问上几个问题，我地小朋友也只是以单音系团委意见签章：年 月 日 校团委意见 签章： 年 月 日节回答.我地困窘让我很难过，我暗想：我为我地小朋友带来地不是快乐，而是压力.资料个人收集整理，勿做商业用途欢快地课堂，侃侃而谈地老师，是我第二天与我地小朋友相交地快乐.我站在讲台上，他们地眼睛亮晶晶地瞅着我，似天上繁星，这一刻，我地心里满是感动，他们正用一颗好奇地心期待着我地课，当他们地笑声毫不吝啬地穿透耳膜，荡漾进我心里地时候，我有些鼻头发酸.这群可爱地小精灵，你们可知道，你们嘴边上扬地角度是对我最大地肯定，而你们地点头示意又是对我最大地鼓励.因为有了你们，才有了那个讲台上随心所欲说课地我啊！资料个人收集整理，勿做商业用途我地小朋友们总会无时无刻给予我新地精彩.我们地小品队，我与小朋友们用了两天时间排好地小品《白雪公主和三个小矮人》.我总担心着上演地时候观众们失望地表情，我也害怕看到你们伤心难过，特别是在我们牺牲了午睡时间，顶着烈日排练，而我却一次次地因为你们地动作不到位、台词记不好，这些原因对你们发脾气.我地小朋友，当我们最后一次彩排后，你们想尽办法躲着我，偷偷到篮球场打球地时候，我是那么生气.然而，球场上你们快乐地脸又是让我那么自责，我为什么要一味地苛责你们呢，在这些苛责中，我竟然忘记了我们排这个小品地最终目地——让你们快乐！我怎么可以为了去探寻未知地快乐而扼杀了你们现在地快乐呢.我暂时放下我地生气，和你们一块打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，互相大声地嘲笑对方投球技术好烂，然后又在彼此鄙视地眼神中更大声地笑歪了嘴.幸好，我又找回了我最想要看到地你们.资料个人收集整理，勿做商业用途最终，我们地努力换来了巨大地成功.我惊讶于你们地出色表现，因为演出前，你们鼻孔朝天地对我说一点也不紧张.演出后，我羞于对你们说一句谢谢，因为我平时总凶巴巴地对你们吼.但，我地小朋友们，感谢地话我在心里说了无数遍，谢谢你们为了大家快乐地笑容，放开你们这个年纪地羞涩与腼腆.谢谢我地小朋友们，真地感谢！临走，你们对我说，一定要记住你们地脸.我答应了，即使我清楚地知道，时间地河流永远奔流不停息.我答应了，就真地不会忘了你们天真地笑脸，淘气地鬼脸，还有临别时地哭脸.唉，我地小朋友们，即使我们这些大朋友忘记了你们地脸，我们也永远忘不了你们带给我们地感动和快乐.月日地别离，红眼睛和红鼻子理所当然地出现了，我与你们一个个拥抱，你们有地大方地回应我，有地却又开始了脸红与手足无措.我始终忍着没哭，因为我除了我地笑容留给你们以外，我不想再留下其他地什么了.资料个人收集整理，勿做商业用途从相识到相交，再到相知相惜，五天，仅仅五天时间，这短暂吗？也许与人生这条漫漫长路相比，这确是微不足道地.但回忆地长度却远远超出了我们地想象，当我们一坐上离开地汽车时，大家都情不自禁地才唱起小朋友们唱过地歌.快乐地儿歌，悲伤地我们，满载着快乐地回忆与思念在汽车地轰轰声中远去.资料个人收集整理，勿做商业用途远去地只是我们地匆匆脚步，但我们地那些快乐，永永远远不会远去……。
山东大学学生社会实践报告表格
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五.本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
大学生暑期社会实践报告_表格及报告
暑期社会实践报告系别班级：学号：姓名：大学生暑期社会实践记录表快乐进行曲五天，为期五天的2009年暑期社会实践活动在岩溪中学拉开序幕。
7月1日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期待着支教生活将快乐注入我们心中。
陌生的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小朋友们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，偶尔问上几个问题，我的小朋友也只是以单音节回答。
我的困窘让我很难过，我暗想：我为我的小朋友带来的不是快乐，而是压力。
欢快的课堂，侃侃而谈的老师，是我第二天与我的小朋友相交的快乐。
我站在讲台上，他们的眼睛亮晶晶地瞅着我，似天上繁星，这一刻，我的心里满是感动，他们正用一颗好奇的心期待着我的课，当他们的笑声毫不吝啬地穿透耳膜，荡漾进我心里的时候，我有些鼻头发酸。
这群可爱的小精灵，你们可知道，你们嘴边上扬的角度是对我最大的肯定，而你们的点头示意又是对我最大的鼓励。
因为有了你们，才有了那个讲台上随心所欲说课的我啊！我的小朋友们总会无时无刻给予我新的精彩。
我们的小品队，我与小朋友们用了两天时间排好的小品《白雪公主和三个小矮人》。
我总担心着上演的时候观众们失望的表情，我也害怕看到你们伤心难过，特别是在我们牺牲了午睡时间，顶着烈日排练，而我却一次次地因为你们的动作不到位、台词记不好，这些原因对你们发脾气。
我的小朋友，当我们最后一次彩排后，你们想尽办法躲着我，偷偷到篮球场打球的时候，我是那么生气。
然而，球场上你们快乐的脸又是让我那么自责，我为什么要一味地苛责你们呢，在这些苛责中，我竟然忘记了我们排这个小品的最终目的——让你们快乐！我怎么可以为了去探寻未知的快乐而扼杀了你们现在的快乐呢。
我暂时放下我的生气，和你们一块打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，互相大声地嘲笑对方投球技术好烂，然后又在彼此鄙视的眼神中更大声的笑歪了嘴。
幸好，我又找回了我最想要看到的你们。
20xx年山东大学大学生寒假社会实践报告正式样本
文件编号：TP-AR-L5094Report The Progress In Work And Life, Including The Recent Work Situation, Practice, Experience And Feedback On Problems, And The Deployment Of The Next Stage Plan To Ensure The Effective Implementation Of The Plan.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________20xx年山东大学大学生寒假社会实践报告正式样本20xx年山东大学大学生寒假社会实践报告正式样本使用注意：该报告资料可用在工作生活中按规定定期或不定期汇报进度，汇报内容包括近一段的工作情况、做法、经验以及问题的反馈，下一段计划的部署，以保证计划有效地进行。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。
山东大学团委印发了《关于实施XX-XX学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展XX—XX学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。
学校各级团组织以深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神为主线，践行科学发展观，结合建设“山大特色、中国一流、世界水平”与“道德性、思想性、创新性、特色性”大学的办学目标与办学理念，围绕山东大学学生培养目标，扎实推进“社会实践经历”教育。
XX年寒假社会实践活动以“与祖国共奋进?与山大同发展”为主题，开展以xx大和xx届四中全会精神学习宣讲、“深入基层?心系家乡”活动、“我与祖国共奋进”社会观察、社会调查和专题调研、家庭角色体验、社会角色体验、志愿服务与服务社区、合校十周年和建校110周年纪念庆祝等活动为主要内容的社会实践活动；同时开展“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行、迎接合校10周年和建校110周年特色社会实践活动、服务济南社区行动等专项实践活动。
写实记录及考核登记表
写实记录及考核登记表 Prepared on 22 November 2020本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学（威海）制填写须知一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团总支和学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。
二 .本表由学生在社会实践活动开展之前自行到学校青年在线网站下载，大二、大三学年开学后收回，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团总支收齐，统一装订归档。
三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B 要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五 .本表按照一学年开展两次社会实践活动的标准预设，如果学生一学年开展社会实践次数超过两次，可复制表A、B、C 加页填写。
六 .如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。
山东大学学生暑期社会实践登记表学院
山东大学学生暑期社会实践登记表学院专业年级姓名学号实践单位实践时间共青团山东大学委员会制发2006年 6 月一、表格填写说明1、《社会实践登记表》是学生参加社会实践过程的记录，须本人如实填写，字迹工整、清晰。
2、社会实践活动或调研、访谈记录应按一定顺序注明具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等，可另附页。
3、社会实践单位意见由学生社会实践所在单位填写，并加盖公章；参加实践团队的学生，可注明团队实践地，不用盖章（团队上交单位反馈表）。
4、请完成登记表后所附《2005年暑期社会实践情况调查统计问卷》。
二、社会实践总结或调研报告撰写要求1、社会实践总结或调研报告要求不少于二千字，最好图文并茂,争取打印后附在本登记表后面，并将电子文稿保存备用，如不具备打印条件，也可以提交手写稿，但要求字迹工整，标点准确。
2、学生应以团中央、团省委和学校当年的学生暑期社会实践主题为基础，参照学校公布的社会调查参考题目，结合社会热点问题，对社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动，经过自己的思考、总结和分析，撰写一篇真实、客观、可信、反映个人看法与见解的社会实践调研报告。
3、社会实践总结或调研报告为学生暑期社会实践必需内容，无总结或调研报告视为未按要求进行社会实践。
4、参加实践团队的调研报告一式两份，一份附在登记表后面交学院团委，经初评择优交校团委评奖，另一份个人留存，并注意保留电子版。
附：2005年暑期社会实践情况调查统计问卷答案统计表：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1、你的暑期社会实践内容与你的专业相关关系为：A、紧密相关B、相关C、不相关2、你的暑期社会实践的地点是：A、家庭所在地B、非家庭所在地3、你的实践地点：（离开家庭所在地参与社会实践的同学回答本题）A、东北老工业基地B、京津塘地区C、长江三角洲地区D、陕甘宁蒙E、晋冀豫F、苏皖G、浙闽粤H、鄂湘赣I、西南（川渝滇桂贵）J、西北（新青藏）K、山东省内L、其它：4、你所参加社会实践的领域：A、社区B、企业C、工厂D、学校E、农村F、矿山G、其它：5、你参与社会实践的时间段：A、一周B、两周C、三周D、一个月E、其它：6、你参与社会实践的方式：A、校团委组团B、学院组团C、团支部组团D、自由组团E、个人7、你的实践形式：A、政策宣讲B、支教支农C、专题调研D、科技服务E、科技发明F、课题项目G、公益服务H、实习、挂职I、学习参观J、勤工助学K、其它：8、你的社会实践主题类别：A、思想理论学习与宣传实践B、社会考察与调研C、社区服务与志愿奉献D、科普宣传、科技服务、科技创新与学术研究E、勤工俭学与单位挂职F、生产实习中的社会活动G、其它：9、你的社会实践取得的成果的类型：A、调研报告B、学术成果C、能力锻炼D、社会经验的积累E、报酬F、其它：10、你认为大学生进行社会实践：A、非常必要B、必要C、无所谓D、不必要11、你认为社会实践的最大收获是：A、认知社会B、实践所学知识C、就业准备D、积累经验E、其它：12、你认为学校应该加强学生社会实践的：A、宣传动员B、资金投入C、政策支持D、其它：13、你认为学生进行社会实践的困难在于：A、联系实践单位B、确定实践项目C、组建实践团队D、资金投入不足E、政策保障不力F、其它：14、你认为今年我校的实践组织工作如何：A、非常满意B、较满意C、一般D、不满意15、你对我校学生社会实践工作有何意见或建议？（可另附页）谢谢你的参与和支持！。
山东财经大学学生社会实践报告范文表
山东财经大学学生社会实践报告范文表《山东财经大学大学生社会实践活动登记表》填表时间：年月日姓名所在学院、班级学号政治面貌现任职务实践时间月日—月日实践形式○社会热点问题调研○理论形势宣讲或文化活动○志愿者服务活动○其他社会实践项目名称/内容社会实践地点/单位（部门）社会实践所担任的主要工作社会实践成果：（包括实践征文、调研报告、论文等，A4打印附后）实践单位评定签名：（盖章）年月日社会实践成绩学院意见签名：（盖章）年月日校团委评定意见：（盖章）年月日注：此表一式二份，一份校团委存档，一份团总支存档。
有生活情调。
社会实践调研报告今年放假我在学校的安排组织下，做了第一次社会实践。
今年正值建党90周年、辛亥革命100周年，所以此次实践我选择了“三农”问题专题调研，在对各方面因素做了综合考虑后我最终决定在阿谷县阿城镇展开对当地的经济、社会、人文状况的综合调查。
“三农”问题的核心是农民的增收问题，农民的收入不仅关系到农民的利益和农村的发展，而且直接关系到国家和社会稳定和长治久安的主要因素。
针对相关问题我对阿城镇各地进行了调查。
以问卷，采访的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。
实践期间我顶着烈日深入各个街道，村庄调查，我们除了以问卷的方式调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。
调查完该镇的村庄外，我也到镇中心，县上这些总体条件相对较好的地方调研，对该地的经济情况作深入调研和考察。
在调研的过程中，我以友好的态度和当地的人民交流、沟通。
尽管一开始当地的群众对我的采访持着怀疑的态度，有些人甚至很抵触，但在我的耐心和诚恳的态度的感染下，他们从逐渐接受了我，还有好多群众还热情的邀请我做客。
此后他们很真切的反应当地的实际情况，同时也提出他们对国家建设农村的希望和信心。
在实践中我逐渐积累经验，像后面我抓住当地的特点，专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地方进行调研，这样既节省了步行的时间，更能收集到广大群众的共鸣。
2020年山东大学大学生寒假社会实践报告
( 寒假社会实践报告)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0017352020年山东大学大学生寒假社Social practice report on winter vacation of Shandong University2020年山东大学大学生寒假社会实践报告近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。
山东大学团委印发了《关于实施XX-XX学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展XX—XX学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。
学校各级团组织以深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神为主线，践行科学发展观，结合建设“山大特色、中国一流、世界水平”与“道德性、思想性、创新性、特色性”大学的办学目标与办学理念，围绕山东大学学生培养目标，扎实推进“社会实践经历”教育。
XX年寒假社会实践活动以“与祖国共奋进?与山大同发展”为主题，开展以xx大和xx届四中全会精神学习宣讲、“深入基层?心系家乡”活动、“我与祖国共奋进”社会观察、社会调查和专题调研、家庭角色体验、社会角色体验、志愿服务与服务社区、合校十周年和建校110周年纪念庆祝等活动为主要内容的社会实践活动；同时开展“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行、迎接合校10周年和建校110周年特色社会实践活动、服务济南社区行动等专项实践活动。
寒假前，各学院通过举办培训会、召开动员会、举行启动仪式等方式动员全体学生参与到社会实践这门“必修课”中来。
护理学院、材料学院、土建学院、经济学院分别召开动员会和启动仪式，控制学院举行了“学生党员家乡行”启动仪式。
进入寒假后，各实践分队有条不紊地开展各项社会实践活动。
“相约山大?励志启航”山东大学优秀学子母校行活动在全国各地展开。
山大团队社会实践报告
山大团队社会实践报告篇一：山东大学学生社会实践报告表格本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B 加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五.本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B” 前的“（）”及“C” 前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D 表之前。
山东省大学生社会实践报告
山东省大学生社会实践报告今年暑假，我有幸参加了山东省大学生社会实践活动，这是我第一次参与这样的活动，也是我第一次深入社会了解社会实践。
在这次实践活动中，我结识了许多优秀的同学，也体验了许多以前从未接触过的事物，收获颇丰。
在实践活动中，我被分配到了一个乡村小学进行支教。
一开始，我对于支教这种活动并没有太多的期待，只是觉得能够帮助一些需要帮助的孩子就好。
然而当我真正走进这所小学，看到孩子们满怀热情的目光，听到他们天真无邪的笑声时，我深深地被感动了。
这些孩子们或许生活在贫困的家庭，但他们的笑容却是那么灿烂，他们的眼神中充满着对知识的渴望。
我明白了，支教不仅仅是传授知识，更是给予孩子们希望和关爱。
在支教的过程中，我发现了孩子们的独特之处。
他们或许缺乏物质上的享受，但却有着丰富的想象力和创造力。
在一次手工课上，我给孩子们带来了一些简单的手工材料，让他们自由发挥想象，制作属于自己的作品。
结果让我惊喜的是，孩子们的作品不仅有创意，而且还展现了他们对生活的独特理解。
这让我深刻认识到，教育不仅仅是灌输知识，更是激发孩子们的创造力和想象力。
除了支教活动，我还参与了当地的环保志愿活动。
在这个活动中，我们一起清理河道垃圾，种植绿化树木，宣传环保知识。
通过这个活动，我了解到环保意识的重要性，也深刻意识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
在清理河道垃圾的过程中，我看到了许多人们随意乱丢垃圾的行为，这让我感到心痛。
我们的地球正面临着越来越严重的环境问题，如果每个人都漠视环保，地球将会陷入更加危机的境地。
因此，我深信只有通过大家的共同努力，才能保护地球这个我们共同居住的家园。
在实践活动结束后，我对社会有了更深入的了解。
我明白了社会不同阶层之间的差距，也看到了贫困地区孩子们渴望知识的眼神。
这次社会实践活动让我深刻认识到，作为一名大学生，我们应该肩负起更多的社会责任，为社会贡献自己的一份力量。
通过这次实践活动，我不仅收获了知识和经验，更重要的是收获了感悟和成长。
社会实践个人写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学（威海）制填写须知一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团总支和学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。
二 .本表由学生在社会实践活动开展之前自行到学校青年在线网站下载，大二、大三学年开学后收回，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团总支收齐，统一装订归档。
三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五 .本表按照一学年开展两次社会实践活动的标准预设，如果学生一学年开展社会实践次数超过两次，可复制表A、B、C 加页填写。
六 .如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。
最新大学生暑期社会实践报告(表格及15份报告范文)
大学生暑期社会实践报告系别班级：学号：姓名：大学生暑期社会实践记录表◇每个人需上交一篇暑期实践报告或心得。
社会实践报告1500字（一）：此刻，离走进社会越来越近了。
校园与社会环境本存在很大的区别。
这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
透过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。
挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。
但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。
在学校，每一天有作息时间表约束你。
课程表会告诉你，这天该干什么，明天又有什么事情要做。
而在那里，你能够无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。
在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。
但是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。
在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。
而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。
这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
大学生暑期社会实践报告(表格加范文)参考模板
2011年暑期社会实践报告系别班级：姓名：学号：2011年大学生暑期社会实践记录表◇每个人需上交一篇暑期实践报告或心得。
2011年大学生暑期社会实践报告范文近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。
有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。
有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。
我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。
操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。
有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。
大学生暑期社会实践报告_表格加范文
2010大学生暑期社会实践报告范文近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。
有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。
有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。
我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。
操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。
有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。
这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。
刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。
山东大学实习证明表
山东大学实习证明表社会实践能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。
以下就是整理的山东大学实习证明表，一起来看看吧!篇一：山东大学实习证明表兹有_____学校_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________公司__________部门实习。
期间，工作积极，成绩突出。
该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
单位公章：年月日篇二：山东大学实习证明表兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
单位公章：年月日篇三：山东大学实习证明表实习证明谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位._____先生/小姐在本公司负责______工作.______先生/女士在本公司服务期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现)单位公章：年月日。
山东财经大学学生社会实践报告表
山东财经大学学生社会实践报告表
《山东财经大学大学生社会实践活动登记表》填表时间：
年
月
日姓名
所在学院、班级
学号
政治面貌
联系方式
现任职务
实践时间
月
日—
月
日实践形式○社会热点问题调研○理论形势宣讲或文化活动○志愿者服务活动○其他
社会实践项目名称/内容
社会实践地点/单位（部门）
社会实践所担任的主要工作
社会实践成果：（包括实践征文、调研报告、论文等，A4打印附后）
实践单位评定
签名：（盖章）
年
月
日社会实践成绩
学院意见
签名：（盖章）
年
月
日
校团委评定意见：
（盖章）
年
月
日注：此表一式二份，一份校团委存档，一份团总支存档。
有生活情调。
1。
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本科学生社会实践活动
写实记录及考核登记表
姓名:__________________ 学号： ________________
学院：
专业：
年级：口一年级□二年级□三年级□其它
所在团支部：
山东大学制
填表须知
一. 本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位（个人）、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二. 本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为単位统一报送学校团委。
三. 表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四. 表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C, 注意按照活动开始
时间次序在“A”前的“（）”、前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
六. 如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见" 栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。
七. 表D主要壊写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。
其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算壊写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。
八. 表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格，按考试作弊处理。
（一）A活动概况
（一）活动日志
（一）活动日志
（一）活动日志
（一）活动日志
（一）活动日志
（一）
活动总结
致学生家长和社会实践接收个人（单位）:学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
其它类次社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料社会实践报告及辅助性证明材料
粘贴处。