专业技术人员进修培训管理办法(1)

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专业技术人员外出进修培训管理办法

专业技术人员外出进修培训管理办法

专业技术人员外出进修培训管理办法为保障专业技术人员接受继续教育的权利,规范我院专业技术人员外出进修、培训管理工作,提高专业技术人员业务素质和医院整体医疗服务水平,完善人才梯队建设,合理、有序的安排我院专业技术人员外出进修、培训,特制定本管理办法。

一、本办法所适用的外出进修、培训,是指在国内以及出国(境)全脱产学习时间超过一个月的进修、培训,包括住院医师规范化培训和在国内外脱产攻读硕士、博士学位。

二、凡在我院从事医疗工作的专业技术人员均可享有外出进修、培训的机会。

三、工作原则:符合学科建设规划,专业对口,学用一致及有利于新业务、新技术开展。

四、外出进修、培训条件(一)医德医风好,工作责任心强,热爱本职工作,作风正派,身体健康,有培养前途和发展潜力,愿为医院发展奉献的专业技术人员。

(二)培训、进修人员需与人事科签订协议,且承诺学习结束后继续回我院工作不少于8年。

(三)出国(境)进修、培训需符合国家相关政策、制度和手续。

五、外出进修、培训审批程序(一)国内进修、培训审批程序1.本人提出申请,并填写《进修(培训)申请表》,经所在科室、医务科(护理人员由护理部)、主管院长逐级审批同意,报人事科并签订相关协议后将申请表交科教科。

2.科教科接到申请后,有计划地安排申请人外出进修、培训,同时将情况反馈给所在科室、医务科(护理部)和人事科。

(二)出国(境)的进修、培训、学习审批程序1.向科教科提交书面申请;2.科教科提交院长办公会讨论通过;3.申请人向科教科提交以下材料:(1)《出国(境)人员申报表》(各相关领导签字、盖章);(2)个人简历;(3)正式邀请信复印件及中文翻译;(4)出国(境)协议书副本;(5)公派者还须提交按时回国保证金收据复印件(保证金数额为其上年度工资的80%)或者本院职工担保协议。

六、国内进修、培训期间进修费、住宿费、工资、福利及待遇(一)进修、培训期间的进修、培训费凭票据报销,本市或者外省市由进修或培训单位提供住宿者,住宿费凭票据报销。

专业技术人员外出进修培训管理办法

专业技术人员外出进修培训管理办法

专业技术人员外出进修培训管理办法第一章总则第一条为了建设一支具有良好思想品德和业务素质的职工队伍,建立职工培训工作管理的计划化、规范化和制度化,加强进修培训管理,根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和相关政策的要求,结合我公司实际,特制定本管理办法。

第二条本规定适用于公司职工外出进修培训:包括岗前培训、管理培训、现代技术培训、单科进修、国内外访问学者、攻读博(硕)士学位研究生、在职申请博(硕)士学位、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践、研讨会、学术会议等。

第三条培训原则:(一)总体规划、合理安排的原则.在确保工作正常进行的前提下,根据公司工作需要,制订年度进修计划,分期、分批合理安排培训进修。

对要求进修培训的职工进行考核,实行择优安排,专业学科带头人和专业后备人才优先参加培训进修,对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训.(二)重点培养、有所侧重的原则。

根据公司发展的需要,单位认定的学科、专业带头人、专业负责人、技术骨干、管理关键岗位负责人、年轻大学生、研究生和专业梯队成员作为培养重点,通过培训更好地履行岗位职责。

(三)按需培训、学用一致的原则。

培训、进修应符合单位学科建设与发展的近期需求和长远目标。

坚持自修与进修相结合,以自修为主;在职与脱产相结合,以在职为主;学历培训与非学历培训相结合,以学历培训为主;高学历与低学历并举,以高学历为主.加强理论实践一体化能力的培养,提高技能操作水平,取得相应专业职业资格证书和技能等级证书。

(四)注重效果、讲究效益的原则。

合理使用培训经费,不断改进培训措施。

进修培训应立足在职、利用业余时间进行。

要根据实际工作需求,合理选择培训形式,避免重复培训和连续培训。

(五)部门申报、履行审批的原则。

各部门安排员工进修培训,应通盘考虑,年初有计划有步骤地进行。

坚持个人申请,部门申报,部门审核,行政领导审批.所有公司职工的进修培训须纳入公司的培训计划.没有纳入培训计划的进修培训申请,不予安排。

学院师资培训(进修)管理办法

学院师资培训(进修)管理办法

学院师资培训(进修)管理办法为提高教师思想政治素质和业务水平,加强教师队伍建设,规范教师培养培训工作,根据《高等教育法》、《教师法》和《高等学校教师培训工作规程》,结合学校实际,特制定本办法。

第一章总则第一条教师培训工作贯彻思想政治素质和业务水平并重理论与实践相结合,按需培训、学用一致、在职为主、脱产为辅、形式多样、讲求实效的方针。

第二条教师培训工作坚持普遍提高与重点培训相结合、培训与使用相统、教学与科研并重的原则。

第三条教师培训工作以提高教师的教学能力、教学管理能力、科研水平和学历层次为重点。

第四条进修培训的对象为学校在编在岗的专、兼职教师(具有高校教师资格,具有教师专业技术职称,并在学校承担教学、科研或管理工作的人员),以中青年教师为主。

第五条培训选派坚持公开、择优的原则。

重点选派培训思想、业务素质好的中青年教师,优先选派学科(学术)带头人、学科(学术)带头人后备人才、中青年学术骨干以及在教学、科研和管理方面业绩突出的人员,在重点学科、专业、课程、实验室等教学基本建设方面急需的人员。

第六条师资管理部门制定师资培训工作中、长期规划和年度实施计划确保培训工作的计划性和针对性。

第七条为保证教育教学和科研任务的圆满完成,每学年度全校派出国内外脱产培训的教师一般不超过当年专业技术人员总数的10%,各院系按此比例选派并根据实际需要由学校统筹安排,有专项培训经费的在不影响教学、科研任务的情况下可以不受此比例限制,但须报教师工作处备案。

第二章培训类别、条件及要求第八条培训的主要类别、条件及要求。

1.岗前培训新补充的教学人员必须通过岗前培训,学习高等教育相关法规、政策、高等教育学和高等教育心理学并通过高校教师资格有关审核获取高校教师资格。

2.教学实践培训初、中级职称教师重在教学实践的训练,实行听课制度、参加教学观摩,熟悉和掌握从备课、讲课到辅导、批改作业等各教学环节的基本技能,努力提高青年教师的教学实践能力。

卫生系统进修培训学习管理办法

卫生系统进修培训学习管理办法

卫生系统进修培训学习管理办法(征求意见稿)第一条为了加强我县卫生队伍建设,优化卫生队伍结构,规范医务人员进修培训学习的管理,不断提高医务人员的业务能力和技术水平,促进我县卫生事业健康可持续发展,特制定卫生系统进修培训学习管理办法。

第一章指导思想和基本原则第二条指导思想。

紧紧围绕卫生强县战略目标,以提高我县医疗卫生专业技术水平为核心,以建设重点特色专科、培养学科带头人和专业技术骨干为重点,全面提高全县卫生专业技术人员的业务水平和科研教学能力,增强服务能力,建立一支立足文成、服务文成的高水平卫生专业技术人才队伍。

第三条基本原则1、分类培训、突出重点。

重视医院管理及专业技术拔尖人才的培训学习,重视基层社区卫生管理人员业务培训,突出社区医护人员全科医学培训和公共卫生人员在职岗位培训,实行医生知识更新教育,全面带动临床医学、医学检验、医学影像、心电技术等卫技人员业务素质的整体提高。

2、分级培训、统一组织。

坚持分级教育培训与统一组织管理相结合,积极落实省、市卫生行政部门的培训学习任务,组织开展培训学习工作,制订培训学习方案,落实培训资金,对基层卫技人员开展日常短期适宜技术培训,开展短期轮训工作.3、重视实践、务求实效.坚持理论培训和实践锻炼并重,将专业实践作为培训工作的重要环节.坚持专业发展需要,明确专业发展的方向,有计划、有目的地选派中青年技术骨干外出进修培训学习.第二章目的和目标第四条各单位要鼓励职工参加各种业务技能学习,医务人员要加强业务技能学习,不断提高自身业务素质.第五条单位要安排医务人员开展集中学习,举办听讲座、业务报告会、授课等形式的业务学习。

第六条鼓励职工参加业务进修、业务培训、继续教育、学历教育、函授、电大、网络远程等学习。

第七条各医疗机构的专业科室要根据本专业发展需要,在不影响科室正常工作的前提下,有计划、有目的地选派中青年技术骨干外出进修培训学习, 外出进修培训学习人员应根据科室业务发展的需要,明确专业发展的方向,制定相关学习计划与进修培训学习目的,要做到学有所成、学有所用。

进修、培训管理办法

进修、培训管理办法

医院进修培训、学术交流为加强医务人员外出进修、培训、参加学术活动及继续教育的统一管理,切实提高技术人员的业务质量,合理运用科教经费和教研资源,积极营造医院浓厚的学习氛围,全力打造学习型医院,全面推进我院学科建设、人才培养工作进程,促进医院医疗质量整体水平的提高,特制定本相关制度及实施方案。

一、适用范围医院所有在岗职工(含合同工)二、主要培训项目1. 医疗法律法规讲座2.科室业务进修学习3. 医疗新技术、新业务项目拓展学习4. 科研专题培训5. 其它专题讲座6. 医疗仪器设备知识讲座7. 考察、进修专题报告会8. 管理干部管理知识讲座9. 医德医风教育12. 党风廉政教育13. 护理专业培训14. 新员工岗前培训15. 新来院医生轮科学习16. 年青骨干医生个性培养17. 员工个人学历教育三、院培体系医院职工进修培训、学术交流及继续教育体系图四、具体实施细则为规范管理,医院进修、培训、参加学术交流及继续医学实行学分制,并与医务人员年度考评和绩效考核挂钩,同时作为晋升职称的重要参考依据。

并作具体规定如下:(一)进修管理1、工作流程①外出进修由个人年初提交书面申请,所在科室主任签字,报医务科或护理部审核,科教科建立职工培训档案并拟定年度进修培训计划,请分管领导签署意见,最后由院长办公会审批。

院方也可根据业务需要,直接选送相关人员外出进修。

②经批准的长、短期进修学习人员外出前,须到科教科签定进修协议,并到人力资源科办理外出学习相关手续。

③进修学习结束返院后,应及时到科教科、人力资源科报到,办理销假相关手续,并服从医院统一安排,派遣到相关科室工作。

进修流程图本人申请→科室主任签字→医务科(护理部)审核→科教科备案→报分管领导审批→院长办公会通过→科教科签订进修协议→人力资源部办理相关手续→科教科开具介绍信→赴相关医院学习→学习结束到科教科办理结业手续并荐档→人力资源部报到→医务科(护理部)→科室上班→准备一次讲课资料2、申报条件①工作态度端正,服从医院工作安排,具有良好的职业道德。

中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号——人力资源和社会保障部关于专业技术人员继续教育规定

中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号——人力资源和社会保障部关于专业技术人员继续教育规定

中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号——人力资源和社会保障部关于专业技术人员继续教育规定文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2015.08.13•【文号】中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号•【施行日期】2015.10.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过,现予公布,自2015年10月1日起施行。

部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动,保障专业技术人员权益,不断提高专业技术人员素质,根据有关法律法规和国务院规定,制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下称继续教育),适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性,坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求,积极参加继续教育,完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费,不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调,制定继续教育政策,编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

进修人员培训及考核制度(5篇)

进修人员培训及考核制度(5篇)

进修人员培训及考核制度为不断提高我院进修医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量,规范医疗操作程序,根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求,对进修医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核,把‘严格要求、严密____、严谨态度’落实到各项工作中,特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的1、提高临床进修医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床进修医(技)师的基本操作流程3、强化临床进修医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象全体进修医务(技)人员,包括进修医师、进修主治医师、进修副主任医师和进修主任医师、辅助科室的进修医技人员。

三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。

科室应根据专业特点,明确本专业“三基”训练内容,特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况,年初制定适合本专业的年度实施计划,由科室____实施。

年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核;3、医院每月两次____全院进修医务人员进行“三基”知识学习,及操作培训,学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容临床进修医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考____项临床进修主治医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目,其余项目每个考核周期抽考____项临床进修副主任及进修主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的进修医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上,其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。

医院专业技术人员外出进修管理办法

医院专业技术人员外出进修管理办法

医院专业技术人员外出进修管理办法第一章总则第一条为了加强医院专业技术人员外出进修的管理,规范进修流程,提高医疗质量和服务水平,根据《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等相关法规,结合医院实际,制定本办法。

第二条本办法适用于医院范围内所有专业技术人员外出进修的活动管理。

第三条医院外出进修管理应遵循公平、公正、公开的原则,确保进修人员选拔的合理性和科学性。

第四条医院应当为进修人员提供良好的学习环境和条件,确保进修人员能够充分学习、实践和交流。

第二章进修条件及要求第五条进修人员应当具备以下基本条件:(一)热爱医院和本专业,思想进步,业务素质高,身体健康,能安心本专业工作,遵守医院的规章制度,能够积极配合科室及医院的工作。

(二)具有执业医师证书或护理资格证书等相关的资格证书,并注册在本院。

(三)具有中级职称以上的人员可在省外进修。

未晋升中级职称的医务人员,原则上不派出进修学习。

初级职称从事临床工作满3年以上,确因专业发展需求,由科室申报培训部,可在省内进修。

新成立的科室,因工作人员少,专业开展需要,进修不受职称限制。

开展新项目、新技术必须进修学习的人员或承担第六条进修人员选拔标准:(一)品德优良,工作积极,有的事业心和责任感。

(二)业务能力突出,有较强的学习能力和实践能力。

(三)有明确的进修目标和学习计划,能够取得实质性成果。

(四)有科室和医院的推荐,具有良好的团队协作精神。

第三章进修程序第七条科室推荐:各科室根据人员需求和进修计划,向医院培训部推荐进修人员。

第八条医院审批:培训部对推荐人员进行审核,提交院长办公会审批。

第九条确定进修单位:根据院长办公会的审批结果,由培训部协助进修人员确定进修单位。

第十条办理进修手续:进修人员凭医院出具的进修介绍信和相关证件,到进修单位办理进修手续。

第四章进修管理第十一条进修人员在进修期间应严格遵守进修单位的规章制度,服从进修单位的管理。

第十二条进修人员应按照学习计划认真参加进修学习,不得无故旷课、迟到、早退。

科技人员培养进修管理办法

科技人员培养进修管理办法

科技人员培养进修管理办法第一章总则第一条为加强,充分调动企业员学科建设和人才培养,不断中心整体专业技术水平,使职工培训工作管理规范化制度化,特制定本办法。

第二条本制度适用于科技人员职工外出进修培训:包括管理培训、现代技术培训、单科进修、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践等。

第三条培训原则1、总体规划、合理安排的原则。

2、重点培养、有所侧重的原则。

3、按需培训、学用一致的原则。

4、注重效果、讲究效益的原则。

5、中心申报、履行审批的原则。

第二章进修条件资格第四条外出进修的条件1.进修项目必须与自身专业对口,符合中心业务发展规划;2.平时工作积极认真,兢兢业业,具有良好职业道德,遵章守纪;3.具有中级专业技术任职资格并已获中心聘任或已在中心工作三年以上(含三年)的初级专业技术人员,是中心的业务骨干;4.原则上相同专业一年内不得派2人进修;5、同一职称期内或五年以内,原则上只能外出进修一次;6、特殊情况须报总经理审批。

(1)以不触动人事关系为前提,邀请行业专家在企业进行技术指导与交流,使企业获得人才突破并实现知识递;(2)凡符合公司引进人才条件,可通过签订特聘协议,约定被聘用人权利与义务,实现公司相关业务预期并支付聘用费用。

第三章培训申请程序第五条外出进修应根据中心的学科建设和人才培养计划统筹安排,中心负责人12月底前将外出进修计划由总经理审批交至人力资源部统一安排。

第四章培训实施细则第六条进修培训实施1、人力资源部根据公司发展的规划及部门业务需要,选择适合的培训机构派员工外出参加进修培训;2、培训费用:指参加外派进修培训由公司支付的所有费用,如派送至外地的含食宿、交通等费用;3、参加外派进修培训的员工必须与公司签订相应的培训协议书,经人力资源备案后,方能在财务部借出资金,执行相关培训;4、对有考试任务(公司要求必须通过考试)的外派进修培训,受训员工必须在培训技术的第一时间参加考试。

若该考试涉及到额外的考试费用,则费用处理方式如下:1) 第1次考试由公司承担所有承诺的考试费用;2) 若第1次考试未通过,受训员工必须补考的,补考费用由员工承担一半;3) 若进修员工在参加培训后,无正当理由拒绝参加考试的,则该次培训的所有费用由员工自己承担;5、公司员工参加各类外派进修培训除应遵守本公司的规章制度外,还应遵守培训单位的有关规定,维护好本公司形象,力争取得优异成绩;6、公司员工参加外训取得的各种证书和成绩单应报人力资源备案,作为个人年度考核的依据;7、公司员工参加主要由公司出资的学习、培训应试具体情况同时办理合同变更,进修培训结束后应服从公司的工作安排或岗位调整;8、关于外派进修培训协议期限:凡公司出资的外派进修培训,安培训费用的额度定协议期限1) 费用总计在4000元(含4000元)以内的,协议期为一年;2) 费用总计4000-6000元(含6000元)以内的,协议期为两年;3) 费用总计在6000元以上的,协议期为三年;4) 费用总计在10000元以上的,每增加5000元协议期增加一年。

专业技术人员继续教育学分管理办法

专业技术人员继续教育学分管理办法

专业技术人员继续教育学分管理办法第一章总则第一条继续教育是实现专业技术人员职业可持续发展的重要途径。

根据国家有关高等职业教育的规定、山东省人社厅《关于贯彻《专业技术人员继续教育规定》的实施意见》以及青岛市关于实施《青岛市专业技术人员继续教育暂行规定》有关意见,结合学院“十三五”规划教师发展工作实际,为实现专业技术人员继续教育管理科学化、规范化、精细化,制订本办法。

第二条实施对象1.本办法所称继续教育是指:对在学院专业技术岗位上工作的人员进行的,以补充、更新、拓展知识,增强创新能力,提高业务素质和专业技术水平为目的的教育和培训。

2.本办法中继续教育的实施对象是指学院全体专业技术人员。

第三条学院专业技术人员继续教育实行学分化管理,全体专业技术人员每学年应完成不少于20学分的继续教育任务,其中培训学分和自学学分各不少于5学分,阅读学分不少于2学分。

第二章内容与形式第四条继续教育学分的计算标准、方法和计算依据继续教育学分是为考核专业技术人员参加继续教育的数量和质量而设定的计算单位,主要依据专业技术人员参加各类培训、自学进修和阅读指导等继续教育的完成情况进行折算,其计算方法按以下规定并实施登记制度。

(一)培训进修类学分1.学院内部培训。

参加学院统一组织的各类讲座、学术交流论坛和工作坊等培训的计分标准是:专业技术人员参加学院统一组织的讲座、学术交流论坛和工作坊培训的每2次登记1学分;参加二级院部和职能部门组织的讲座、学术交流论坛和工作坊等培训的每4次登记1学分;参加学院举办的专题研修班以实际发生的学时折算学分。

计算标准为:一天折算1个学分,同一培训项目计算最多不超过4学分。

2.专业技术人员参加国家、省、市举办的各类专业技术人员继续教育培训、专题讲座、研讨会、学术交流、高级研修班和技术操作示范等培训项目,按实际学时计算学分(其中各种辅导性应试培训按实际学时折半计算学分),按照实际学习天数计算总学时和折算学分,以主办单位颁发的证书为依据登记继续教育学分。

进修人员培训及考核制度(三篇)

进修人员培训及考核制度(三篇)

进修人员培训及考核制度(一)目的为不断提高员工队伍的法律法规意识和业务知识水平,确保药品经营业务全过程的规范操作,更好地为广大人民群众服务,特制定本制度。

(二)依据1.《____药品管理法》2.《药品经营质量管理规范》及其实施细则(三)内容1.质量负责人负责制定年度质量培训计划,开展企业员工质量教育培训和考核工作。

2.企业质量管理部门根据企业制定的年度培训计划合理安排全年的质量教育、培训工作,建立职工质量教育培训档案。

3.质量知识培训方式以____集中学习和自学方式为主,以外部培训为辅。

4.企业新录入人员上岗前须进行质量教育与培训,主要培训内容包括《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法规,岗位操作程序、记录的登记方法等。

5.企业质量管理人员、质量验收人员及其他药学专业技术人员每年应接受继续教育,从事养护、保管、销售等工作的人员,每年应接受企业的继续教育。

6.参加外部培训及在职接受继续学历教育的人员,应将考核结果或相应的培训教育证书原件交企业管理部验证后,留复印件存档。

7.企业内部教训教育的考核,由质量负责人根据培训内容的不同可选择闭卷考试、笔记、口试及现场操作等考核方式,并将考核结果存档。

8.培训、教育考核结果,应作为企业有关岗位人员聘用的主要依据,并作为员工晋级、加薪或奖惩等工作的参考依据。

____兰干路宝石花儿大药房进修人员培训及考核制度(二)培训分护理部—片区—科室三层次进行,护理部重点进行通科知识培训,片区重点进行本科常见急危重症的理论及技能培训,科室进行专科知识培训,成绩记入个人技术档案。

2.积极参加继续医学教育,每人每年所获学分不得低于____分,低于标准者按规定不得申报晋升专业技术资格。

其中:Ⅰ类学分5-____分学分,Ⅱ类学分不低于15-20学分。

3.护理部有计划地选派护理人员外出进修、学习,返院后要求有学习汇报并在临床创新工作。

外送培养者由科教科与培养对象签订培养人才计划项目协议,明确各方职责和任务。

医院职工进修、培训、参加学术会议管理规定及实施方案

医院职工进修、培训、参加学术会议管理规定及实施方案

广东省茂名农垦医院进修培训、学术交流、继续教育管理制度及实施方案为加强医务人员外出进修、培训、参加学术活动及继续教育的统一管理,切实提高技术人员的业务质量,合理运用科教经费和教研资源,积极营造医院浓厚的学习氛围,全力打造学习型医院,全面推进我院学科建设、人才培养工作进程,促进医院医疗质量整体水平的提高,特制定本相关制度及实施方案。

一、适用范围医院所有在岗职工(含合同工)二、主要培训项目1. 医疗法律法规讲座2.科室业务进修学习3. 医疗新技术、新业务项目拓展学习4. 科研专题培训5. 其它专题讲座6. 医疗仪器设备知识讲座7. 考察、进修专题报告会8. 管理干部管理知识讲座9. 医德医风教育12. 党风廉政教育13. 护理专业培训14. 新员工岗前培训15. 新来院医生轮科学习16. 年青骨干医生个性培养17. 员工个人学历教育18. 医院拟开展临床专业的专项培训19. 公共卫生相关专项培训20. 相关专业专科资质及上岗证培训21. 学术交流会议三、院培训体系医院职工进修培训、学术交流及继续教育体系图医院培训体系短期培训长期培训医院组织科室业务院外院外1-3 6个月以上职工业务学习学习培训班个月进修进修自我提高非医疗医疗管理岗位后勤岗位医疗岗位护理岗位医技岗位四、具体实施细则为规范管理,医院进修、培训、参加学术交流及继续医学实行学分制,并与医务人员年度考评和绩效考核挂钩,同时作为晋升职称的重要参考依据。

并作具体规定如下:(一)进修管理1、工作流程(1)各部门或科室依据医院、本部门或科室发展规划及职工队伍建设的要求,从学科、专业建设的实际需要出发,于每年的12月25日前,将本部门或科室的下年度职工培训、进修计划报医务科、护理部及相关职能部门,经讨论通过,医务科审核汇总后报分管副院长审定,院领导批准后,各科室按医院批准的计划组织实施。

(2)外出进修人员在科室接医务科或护理部反馈的科室培训、进修计划意见后,由个人年初填写《专业技术人员进修培训学习申请表》(附件1),所在科室主任审批签字,报医务科或护理部审核,建立职工培训档案并拟定年度进修培训计划,分管领导签署意见,最后由院领导审批。

教职工在职进修管理办法

教职工在职进修管理办法

教职工在职进修管理办法为了尽快适应本科教学、科研、管理工作的需要,加强人才队伍建设,优化人才队伍结构,进一步提高教职工的学历和学术水平,特制定本方法。

一、进修形式根据《高等学校教师培训工作规程》,教职工外出进修的形式为国内访问学者,高级研讨班,骨干教师进修班,博士学位、硕士学位进修,单科进修等。

1、博士学位进修对象及条件:按招收学校规定。

进修目标:通过学习,掌握本学科的学术前沿,提高科研能力和学术水平,在规定时间内获得博士学位。

2、高级研讨班对象及条件:在本学科领域取得较为突出成就,具有开展潜力的教学、科研人员,一般为具有高级职务的中青年教师或具有博士学位的青年教师。

进修目标:通过高层次的学术交流和研讨,了解和掌握本学科的学术前沿动态,拓宽知识面,提高学术水平。

3、国内访问学者对象及条件:具备坚实的根底理论和专业知识,有较强的独立从事教学和科研工作的能力,有明确的研究方向,并具有一定的实践经验,任现职以来,科研成果显著,教学效果好的副教授或作为学术骨干培养的优秀讲师,年龄一般在45周岁以下,个别科研成果较为突出、通过进修可晋升教授的副教授,年龄界限可适当放宽。

进修时间原那么上不超过一年。

进修目标:国内访问学者是培养学术带头人和学术骨干的重要形式。

国内访问学者在访问期间坚持以科研为主,通过进修学习,接触和了解本学科的学术前沿动态,加深根底理论,拓宽知识面,提高学术水平。

4、骨干教师进修班对象及条件:经过硕士研究生主要课程培训且履行两年以上讲师职责的45周岁以下的教学骨干。

进修时间原那么上不超过一年。

进修目标:通过进修学习,进一步加深和拓宽本专业的理论知识,了解和掌握本专业教学所需的学术前沿动态,以提高教学效果、教学质量和科研能力。

5、在职攻读硕士学位对象及条件:按招收学校规定进修目标:通过进修学习,加深和开拓本专业教学、科研所需的理论知识,提高教学水平和科研能力;脱产外出学习时间原那么上为1年。

在规定时间内获得硕士学位。

教师进修、培训管理办法

教师进修、培训管理办法

湖南软件职业学院教师进修、培训管理办法(二○一○年四月一日)为加强我院师资队伍建设,优化师资队伍结构,提高教师进修培训的质量和效益,并使教师进修培训工作规范化、制度化,根据国家有关政策,结合我院实际情况,特制订本办法。

一、进修培训的原则思想素质与业务素质并重的原则。

坚持思想素质和业务素质并重、理论与实践统一,按需进修、培训,学用一致,注重实效,多种形式并举的原则。

紧密结合专业建设需要的原则。

进修培训内容要紧密结合各系专业建设需要,使教师了解和掌握本专业的新理论、新技术、新成果,拓展专业领域、完善知识结构.教师进修培训的专业必须符合教师现从事的专业或适应新专业建设的需要.照顾重点,择优选派的原则.在选派进修培训人员时应优先考虑青年教师、新开办专业教师、重点培养教师和重点专业教师;根据教师教学、教研和年度考核等次,择优考虑人选。

具体人选由人事处会同教务处、教学督导室、学工处和各系提出,院务会议讨论决定。

二、进修培训的形式及条件(一)长期进修培训1、学位进修:在职半脱产攻读或在职脱产攻读硕、博士学位。

具有硕士学位的教师到我院工作满一年、本科学历的教师到我院工作满两年,可申请报考在职硕士、博士,进行学位进修.2、到企、事业单位挂职进修各单位根据教学计划,报学院批准后,可安排青年教师接受不同形式的社会实践任务,进行挂职进修.3、出国进修根据需要,由学院选派。

(二)短期进修培训1、由学院选派参加教育部、教育厅等部委、厅局组织的各类教师培训.培训对象必须是专业课教师或实习指导课教师,并且具备以下条件:热爱职业教育事业,工作责任心强;具有较强的教学科研能力,是学院专业带头人的后备力量或青年骨干教师。

具体选派人选由人事处会同教务处、教学督导室、学工处和各系提出,院务会议讨论决定.2、单科进修班、短期培训、教育技术培训、外语培训、教学研讨、院内培训等,学院根据需要选派。

3、岗前培训。

凡新进我院任教的教师均必须参加岗前培训.三、进修培训的申请审批程序及相关手续办理(一)个人申请:凡符合条件的教师,在不影响教学工作的前提下,由教师本人向所在系提出申请。

医院专业技术人员外出进修、在职继续教育管理办法

医院专业技术人员外出进修、在职继续教育管理办法

专业技术人员外出进修、学术活动、在职继续教育管理办法为进一步规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作,合理、有序的安排专业技术人员进修学习,提高专业技术人员业务素质和医院整体医疗服务水平,完善人才梯队建设,促进医院良性发展,特制定本办法:第一章总则为了适应医学科学的发展,提高我医务人员的医疗、技术和护理水平,医院将根据学科发展的需要,选派有关优秀医务人员外出进修、参加学术活动,鼓励专业技术人员参加在职学历提升继续教育。

第二章进修规定一、外出进修学习审批程序1.外出进修必须以医院技术发展和建设的需要为依据,按照建立合理人才结构和人才备份为原则,择优选送。

2.外出进修计划原则上由各科室于每年初提出,个人申请,科室同意,经科教科审核,报请主管副院长批准,并签定《进修责任协议书》后实施。

当年未实施者,第二年需重新上报。

每个科室原则上同期只能派遣1人外出进修,特殊情况可以适当增加进修人员,由院领导研究决定,比如新设科室、急需人才。

3.进修单位原则上由科教科统一联系安排。

经同意后也可由科室或个人联系。

进修单位必须是三甲医院,优先选择专科排名全国领先的医院。

进修必须专业对口,亚专科细分的科室必须符合亚专科方向。

4.外出进修人员必须身体健康,政治表现好,医德医风好,团结协作好,工作积极,学习努力,爱岗敬业,具有较扎实的理论基础知识和专业知识,具备相应的执业资格,有一定的工作经验。

医生系列40岁以下,大学本科及以上学历(或中级及中级以上职称);护士系列35岁以下,大专及大专以上学历(或初级及初级以上职称),以专科护士培养为主;医技系列40岁以下,大专及大专以上学历(或初级及初级以上职称);特殊情况,由院领导研究决定。

5.再次外出进修人员必须具有主治医师以上专业技术职务,是本科室的主要业务技术骨干,并报请院领导研究,避免一人多次重复进修。

6.学科带头人培养对象外出进修按医院发展和建设的需要由院领导研究决定。

二、外出进修人员的管理1.外出进修人员离院前必须到科教科填写离院申请,并报相关科室备案。

医院进修生培训管理制度范本(2篇)

医院进修生培训管理制度范本(2篇)

医院进修生培训管理制度范本为满足下级医院进修需求,使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度:1、进修条件。

进修生必须具备大专以上学历,三年以上临床工作经验(偏远山区、贫困地区可酌情),具备执业医师资格证及执业注册证书。

2、接受程序。

单位推荐,我院考核相结合的办法择优录取,以保证进修人员应有的业务水平,进修医师填写进修医师申请表,单位介绍信,携执业相关证件到我院医务科办理手续。

3、进修人员应进行培训后方可进科学习,培训内容参考职工岗前培训项目,严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。

4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知,不经医院许可擅自接受进修医师的科室,要通报批评,如出现事故、纠纷及意外事件,将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。

5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神,认真做好带教工作,由科室派有经验的医务人员指导学习和工作,进修医师考勤,由进修科室负责,医务科不定期检查出勤情况。

6、对获得执业医师资格的进修医生,必须通过科主任提出,经医务科核实,报院长审批,医务科可规定一定范围内的处方权,将签字字样送药剂科,进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作,但可以作为助手参与手术操作。

7、进修期间。

如因业务水平差、服务态度不好,工作责任心不强,而发生医疗事故或严重差错者,又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假____周不归者,除批评教育外,科室写出书面材料,(事情经过及处理意见),报医务科,院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产,不得携走我院医疗器械病历相关资料,如有违纪立即终止并赔偿损失。

8、进修结束后,填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定,经考核、成绩合格均发结业证书。

医院进修生培训管理制度范本(2)第一章总则第一条为规范医院进修生培训管理工作,提高进修生的培训质量和水平,根据国家相关法律法规和医院发展需求,制定本制度。

第二条进修生培训是医院对在岗医生和其他医疗技术人员进行职业发展和学术进修的一种方式。

医院进修及培训管理制度

医院进修及培训管理制度

第一章总则第一条为加强医院人才培养,提高医疗技术水平,规范进修及培训工作,促进医院可持续发展,特制定本制度。

第二条本制度适用于医院内部及外院进修、培训人员的选拔、培训、考核及管理等各项工作。

第三条医院进修及培训工作应遵循以下原则:(一)以人为本,注重人才培养;(二)按需施教,提高培训质量;(三)规范管理,确保培训效果;(四)注重实效,促进医院发展。

第二章进修及培训计划第四条医院应根据国家相关政策和医院发展需求,制定年度进修及培训计划。

第五条进修及培训计划应包括以下内容:(一)进修及培训目标;(二)进修及培训对象;(三)进修及培训内容;(四)进修及培训时间;(五)进修及培训经费;(六)进修及培训考核办法。

第六条医院各部门应结合实际工作需要,提出进修及培训需求,经医院审批后纳入年度进修及培训计划。

第三章进修及培训对象第七条医院内部及外院进修、培训对象应具备以下条件:(一)热爱医疗事业,具有良好的职业道德;(二)具有初级及以上专业技术职称;(三)具备进修及培训所需的业务水平和工作能力;(四)经所在科室同意,医院审批。

第四章进修及培训内容第八条进修及培训内容应包括:(一)专业知识更新;(二)临床技能培训;(三)科研能力提升;(四)团队协作与沟通能力培养;(五)医院文化及规章制度学习。

第五章进修及培训实施第九条医院应建立健全进修及培训管理制度,明确各部门职责,确保培训工作顺利开展。

第十条进修及培训方式可采取以下形式:(一)临床轮转;(二)专题讲座;(三)学术交流;(四)实践操作;(五)远程教育。

第十一条医院应定期组织进修及培训人员参加各类学术活动,提高其学术水平。

第六章考核与评价第十二条医院应建立健全进修及培训考核制度,对进修及培训人员进行定期考核。

第十三条考核内容包括:(一)培训期间的学习态度、出勤情况;(二)培训期间的业务水平提高情况;(三)培训期间的科研能力提升情况;(四)培训期间的团队协作与沟通能力提升情况。

专业技术人员外出进修管理规定

专业技术人员外出进修管理规定

专业技术人员外出进修管理规定(修正稿)为了加强学科建设和人才培养,引进和运用国内外先进康复技术,不断提高中心整体专业技术水平,经研究,特订立以下规定.一、外出进修的条件1、进修项目必须与自身专业对口,符合中心业务发展规划。

2、平时工作积极认真,兢兢业业,具有良好的职业道德和医德医风,遵章守纪,服从管理。

3、具有中级专业技术任职资格并已获中心聘任,或已在中心工作五年以上(含五年)的初级专业技术人员,是中心的业务骨干。

4、外出进修时间一般为半年或一年,中级以下3—6个月,进修一年回单位服务未满五年,进修半年回单位服务未满三年,均不得提出工作调动,否则,按违约责任赔偿相关费用(培训费,培训生活补贴,培训期间奖励性绩效工资和年终奖)。

5、原则上相同专业一年内不得外派2人进修。

6、同一职称期内或五年以内,原则上只能外出进修一次。

7、外出进修的机构原则上为省内外知名机构。

8、特殊情况需报中心领导批准.二、外出进修的审批程序外出进修应根据中心及科室的学科建设和人才培养计划统筹安排,各科负责人于年底前制定次年度本科室人员外出进修计划,报医教科;医教科根据各科上报的计划,制订全中心外出进修计划,并报中心领导审批。

具体审批程序如下:科室制订外出进修计划(年底)填写“进修审批表”科主任签署意见医教科医教科制订中心年度外出进修计划报中心领导审批医教科落实(联系进修机构)三、外出进修的待遇和费用。

1、外出进修期间,半年以上(含半年),月岗位绩效奖享受50%,年终考核奖享受80%,其它待遇不变,进修费按进修的机构依据当地相关部门的规定标准报销。

2、三个月以下的外出短期培训,在培训期间,月岗位绩效奖享受50%,其它待遇不变.3、出省进修培训期间,如对方单位无法安排免费住宿,则发给进修、培训生活补贴,标准为每天50元四、本规定自文件下发之日起开始实行,原规定同时作废。

(附外出进修审批表)二0一三年七月三日关于专业技术人员参加学术会议及继续教育学习班的管理规定(修正稿)一、参加条件1、参加学术会议必须有专业对口或岗位需要,有与会议专业对口的交流论文.论文必须先在中心内交流,由分管领导同意后方可提交大会组委会.2、具有一定的专业基础和相应的执业资格,平时工作积极认真,兢兢业业,有良好的职业道德和医德医风,遵章守纪,服从管理.3、年度参加中心和科室组织的业务学习到课率达80%以上。

2024年科技人员培养进修制度(七篇)

2024年科技人员培养进修制度(七篇)

2024年科技人员培养进修制度员工学习培训制度概览一、培训宗旨与目的本制度旨在提升员工的思想道德素质,增强工作绩效与企业运营效率,促进员工全面发展及企业可持续发展。

为此,特制定以下培训制度。

二、培训类别与形式培训分为公司级培训、部门级培训及员工自我培训三种形式。

(一)公司级培训涵盖全公司范围,由综合管理部负责策划及实施。

(二)部门级培训针对实际工作需求,由各部门自行组织,注重实用性与灵活性。

(三)员工自我培训鼓励员工利用业余时间参与,以提升个人素质和业务能力。

三、管理职责(一)总经理1. 审批公司级培训计划及培训效果评价方案。

2. 监督公司级培训计划的执行情况。

(二)分管经理1. 审批部门级培训计划及培训效果评价方案。

2. 监督部门级培训计划的执行情况。

(三)综合管理部1. 拟订公司级培训计划及培训效果评价方案,并负责实施与控制。

2. 协助分管经理审核部门级培训计划,并监督实施。

3. 建立培训档案,详细记录员工培训情况。

(四)其他部门和分公司1. 拟订培训计划及评价方案,报分管经理审批后执行。

2. 协助综合管理部开展公司级培训工作。

3. 上报培训成果,以建立员工培训档案。

四、培训计划与实施(一)部门级培训计划综合管理部于每年年初发放《员工培训需求调查表》,各部门负责人结合实际情况填写并汇总,制定培训计划,报分管经理审批后执行。

(二)公司级培训计划综合管理部根据公司战略发展需求,制定公司级培训计划,经分管经理及总经理审批后执行。

(三)临时外派培训员工参加外派培训需经部门负责人同意,填写《员工外派培训表》,经公司分管经理审核,总经理审批后,由综合管理部备案。

五、培训实施与效果评估(一)培训主办部门负责按计划实施培训,并安排培训场地及通知相关人员。

(二)培训结束进行测验或考核,由主办部门负责人或培训者主持。

(三)综合管理部定期评估培训效果,通过多种方式收集反馈,以改进培训内容。

六、培训出勤管理(一)各部门、分公司应自觉遵守培训出勤规定,综合管理部负责监督和检查。

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专业技术人员进修培训管理办法
一、目的
为规范和加强公司专业技术类人才学历教育管理,进一步调动员工的学习积极性和主动性,切实提高公司专业技术队伍的整体素质和专业能力,优化人力资源结构,特制定本办法。

二、范围
本办法适用于公司范围内所有在职专业技术类人员;
三、定义
本办法所指的学历教育是指员工在职参加的研究生学历、博士学历教育项目。

四、申报条件
(1)申请学历进修深造的员工,在公司工作时间须在两年(含)以上;
(2)所申报专业与从事工作一致;
(3)同等条件下,优先考虑核心岗位、能够出色完成本职工作,业务水平较高,绩效优秀的员工;
(4)同等条件下,申请包括国内、外知名大学或机构,公司优先考虑/推荐;
(5)工作业务特别突出的员工,可适当放宽条件。

五、申报程序
(1)公司组织的在职学历教育
公司组织的在职学历教育是指公司根据整体发展规划,从业务发展的实际需要出发,组织员工参加的指定学校、专业及课题的学历进修教育;
申请人须根据公司要求的学历教育的学校、专业等相关内容,填写《员工在职参加学历教育申请表》,并附承办学校(单位)招生通知(简章)、收费标准等相关文件,经部门负责人、研发总监、分管研发副总、公司总经理逐级审批通过后,至人力资源部备案;
(2)非公司组织的在职学历教育
对于非公司组织的在职学历教育的院校和专业,员工应凭招生简章和《员工在职参加学历教育申请表》,先经本部门负责人业绩考评初审,初审通过者经公司研发总监、分管研发副总对其工作能力、业
绩表现、报考学校、报考专业进行综合评审,评审通过后,报总经理审批通过后,至人力资源部备案。

六、管理与考核
(1)对于参加在职学历教育的员工(非脱产类、半脱产类)须认真完成本职工作,履行工作岗位职责;
(2)员工外出学习期间必须和所在部门以电话、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通;
(3)员工学历教育学习期间,不得自行改变学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司批准;
(4)凡公司资助的在职学习(培训)的员工,须与公司签订《委托培养协议》,学习(培训)结束后,须在公司履行5-8年的服务期,服务期满后,方可申请人才流动。

其中博士研究生服务期为8年,硕士研究生服务期为5年;
(5)员工在学历教育培训期间按照比例享受公司在岗职工薪资福利待遇。

1、凡公司组织的在职学历教育,由公司承担全额学习费用,费用包括:学费、书本费、食宿费等必要的学习费用,申请人须按照以下程序进行费用申请:
(1)申请人填报《员工在职参加学历教育费用借款预算/费用报销申请表》,附《员工在职参加学历教育申请表》、承办学校(单位)招生通知(简章)、收费标准等相关文件;
(2)经财务部负责人、研发分管领导、总经理逐级审批,审批通过后至财务部备案;
(3)财务部须根据学期预算费用进行审核,履行学习期间发生费用的相关借款和报销手续;
2、凡非公司组织的在职学历教育,所需费用由员工先行垫付,公司对完成学习(培训)目标的员工报销学费,学费以招生简章规定和院校开具的正规发票为准,须按照以下程序进行费用报销:
(1)申请人填报《员工在职参加学历教育费用借款预算/费用报销申请表》,附《员工在职参加学历教育申请表》、承办学校招生通知(简章)、收费标准等相关文件及报销发票单据;
(2)经财务部负责人、研发分管领导、总经理逐级审批,至财务部、人力资源部备案;
(3)财务部须根据学期预算费用进行审核,按照培训报销比例履行相应报销手续;
按照下列标准予以报销:
(1)对于非公司组织的在职学历教育,员工未能取得相应学历的,公司不予报销任何费用,已经发放费用的,员工应按双方签订的《委托培养协议》及时予以退还;
(2)员工在学历教育学习期间,如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,应按双方签订的《委托培养协议》承担违约责任;
(3)员工取得相应学历后应回公司工作,履行规定的服务期。

员工若在服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退,均须按照《委托培养协议》承担违约责任;
(4)未经批准报考/申报或未与公司签订《培训协议》的员工不享受本办法所规定的任何待遇,公司不承担任何学习费用。

员工因参加学习/考试而擅自离开工作岗位的,视为旷工并按公司规章制度处理;(5)以上办法自下发之日起执行。

附件:一、《员工在职参加学历教育申请表》
附件:二、《委托培养协议》
附件:三、《员工在职参加学历教育费用借款预算/费用报销申请表》
员工在职参加学历教育申请表
委托培养协议
甲方:
法人代表:
地址:
乙方:
身份证号码:
住址:
为了提高企业人才队伍的整体素质,实现员工和企业的可持续共同成长,现经乙方申请,根据《中华人民共和国合同法》及有关规定,甲乙双方在自愿、平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款,以资共同遵守。

一、甲方的权利义务
(一)甲方根据企业及个人发展的需要,结合具体情况,同意出资乙方参加深造学习,乙方参加学习结束后,回到甲方单位继续工作,并达到约定的服务年限。

(二)甲方拟垫付的费用包括:参加学习所需的学费、教材费、交通费、食宿费等必要费用,学习开始前应做费用预算,在公司财务部、人力资源部同时进行报备。

(三)学习期间的费用及待遇:
1、学习(培训)内容:

2、学习(培训)时间:自年月日起,至年月日止;
3、学习(培训)地
点:。

4、学习(培训)形式为:(全脱产学习,半脱产学习,非脱产学习);
5、学习(培训)费用:
本次学习(培训)费共计元,共分期,每期为元。

由甲方负责承担%,人民币元;由乙方负责承担%,人民币元。

6、学习培训期间待遇:
(1)受训期间的工资视情况按原工资的%支付;
(2)受训员工脱产培训年度内累计超过1个月休假内不享受年度休假。

(四)甲方保证乙方在学习期间享受约定的待遇,并有权对乙方的学习情况进行检查监督,并对乙方在学习中的不良表现进行惩处。

(五)甲方在乙方完成学习任务后,安排相应的工作岗位或职务,并给予相应的工资待遇。

二、乙方的权利义务
(一)乙方在学习结束时,要保证达到以下水平与要求:
1、取得培养机构颁发的成绩单、相关证书、证明材料等;
2、能就所学内容与公司员工分享;
3、甲方提出的学习目标与要求:
(二)保证在学习期服从管理,不违反甲方与培养单位的各项政策、制度与规定;
(三)保证在学习期内服从甲方各项安排;
(四)保证在学习期内定期向甲方沟通,汇报学习情况;
(五)保证在学习期内维护自身安全(其在学习期间工伤/职业病和非因公患病/事故医疗按照国家和省市相关规定执行)和甲方一切利益;
(六)保证在学习期结束后,回到甲方参加工作,服从甲方分配,胜任工作岗位(或职务),服务期限达到约定年限。

三、服务年限的规定
(一)甲乙双方除应遵守劳动合同中约定的劳动合同期限,还应遵守本协议中约定的服务期限,劳动合同期满,劳动合同应当续延至服务期满。

(二)具体服务年限约定:最低服务年限年。

四、违约责任
(一)发生下列情况之一,乙方承担的经济责任:
1、在学习期结束时,未能完成学习目标任务,未取得相应证书证明材料,乙方向甲方返还全部学习费用;
2、在学习期内违反了甲方和培养单位的管理和规定,按甲方和培养单位奖惩规定执行;
3、在学习期内损坏甲方形象和利益,造成了一定经济损失,乙方补偿甲方全部经济损失;
4、在学习(培训)期间或期满后,乙方违反劳动合同或提前解除合同,以及为甲方服务年限不满,对乙方由此给甲方造成的各项损失(包括但不限于甲方支出的培养成本、误工成本,或因关键岗位缺失造成的直接及间接经济损失等),乙方除应返还甲方已为其支付的学习成本费用外,还应向甲方赔偿不低于十倍全部学习成本费用。

学习成本费用包括:由甲方为乙方支付的学费、培训费、交通费、脱产或半脱产期间发放的薪酬总额;
5、学习期结束后不能胜任甲方根据学习效果适当安排的岗位或职务工作的,乙方返还全部学习费用;
6、学习期结束回到甲方工作后,服务期内,如乙方违反培养协议关于服务期的约定,应将甲方为乙方支付的全部费用按“未履行月数/服务期月数”的比例返还学习费用并承担违约金。

7、在服务期内,乙方为了辞职但又不想支付赔偿金和违约金而怠于履行职责情形严重,或者严重违反甲方的规章制度,致使甲方解除劳动合同的,乙方按上一条支付赔偿金和违约金。

(二)发生下列情况之一,甲方承担的经济责任:
1、甲方未按约定向乙方支付全部或部分学习费用,按协议向乙方支付学习费用;
2、因甲方原因提出与乙方终止培养协议或解除劳动用工合同,按国家相关法律规定补偿乙方。

(三)发生违约情况时,除补偿经济损失外,另一方可提出解除培养协议或终止劳动用工合同。

五、其他事项
(一)法律效力:双方签字盖章之日起协议生效。

(二)本协议一式三份,甲方执两份,乙方执一份。

(三)协议签署后,如发生必须变更的情况或者未尽事宜,双方应及时沟通,妥善处理。

甲方:(盖章处)乙方:
法定代表人:联系方式:
日期:年月日日期:年月日员工在职参加学历教育费用借款预算/费用报销申请表。

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