地理必修一 第三章 地球上的水
第三单元地球上的水(单元说课稿)高一地理(人教版必修第一册)
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.课后作业和测试成绩；
2.学生课堂参与度和反馈；
3.小组讨论和海报制作的成果展示。
针对教学反思，我将采取以下改进措施：
1.根据学生反馈，调整教学方法，提高教学质量；
2.优化课堂互动环节，增强学生的参与感和成就感；
2.教学难点：
（1）水循环过程中的蒸发、降水、径流等环节的理解；
（2）我国水资源分布不均的原因及影响；
（3）水资源保护与可持续发展策略的实施。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高一学生，年龄大约在16-17岁，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，具有一定的探究精神。他们的认知水平逐渐从形象思维向抽象思维转变，具备一定的独立思考和分析问题的能力。在学习兴趣方面，学生对地理学科中与生活密切相关的内容较为感兴趣，如水资源问题。然而，学生的学习习惯参差不齐，部分学生缺乏自主学习能力和合作学习能力，需要教师在教学过程中加以引导和培养。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下问题或挑战：
1.学生对水循环过程的理解可能不够深入；
2.学生在分析水资源问题时可能缺乏实际案例支撑；
3.课堂互动可能不够充分，影响学生的学习积极性。
为应对这些问题，我将采取以下措施：
1.利用多媒体教学手段，如动画和视频，帮助学生更直观地理解水循环过程；
2.结合实际案例进行教学，提高学生的分析能力；
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能具备以下前置知识或技能：
1.初中阶段学过的地理知识，如地球的基本概况、气候与地形等；
2.基本的图表阅读和分析能力；
3.简单的水循环知识。
人教版高一地理必修一第三章《地球上的水》ppt课件
辭毎盹2刚M聪THE PLANET EARTH 第三章地球上的水具有的关系。
水循环的主要环节和意义1、自然界的水循环 (1)相互联系的水体② 关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间气态水：数量最少，分布最广:数量最大固态水①存在形式①水循环的主要环节:A 蒸发，B 降水，c 水，E渗，I蒸发。
②水循环类型：Af —E 属于 ___________________________________ 循环，F 、D 、I 属于陆地内循环，A 、B 属于 ____________ 循环。
三二二流二二连二 邑希二碑三三芹三«W OBHM94 :：;!!；：!1.. 川②F ：(9)影响该河干流区日蒸发量差j 的主要因素是(A.土层厚度和植被覆盖率B.太阳辐射和土层厚度C.植被覆盖率和水分条件D.水分条件和太阳辐射2・7・2.5・1.813.71.21.4|日蒸发量（mm）耕林草水地地地体建设用地未利用地^M7.922.I 1.20.1土地利用类型日蒸发总量(105ir?)图4【真题2】（2012 •天津文综）读城市水循环示意图（图1）, 回答⑴题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替 不透水的硬质地面。
con oQOQ Q cac □ oca o OQ Q a（1）采用“可呼吸地面”之后，图1中四个环节的变化符合实 际的是（）A. a 增加B. b 增加C. c 减少D.d 减少P °TTT ° ? c. c 减少dIII陆地水的补给1.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等 类型，它们之间的补给关系如下所示：藩水河流水位高上地下水补给方向互补作用潜水水期补给类型径流量的季节变化典型分布地区雨水rryjI )I \ I II I I I I世界上绝大多数河流。
我国季风区季节性积雪融水■P20000000000000076543211—O温带、亚寒带地区。
高一地理必修一第三章知识点总结
⾼⼀地理必修⼀第三章知识点总结 地球上的⽔是⾼⼀地理必修⼀第三章知识，为了⽅便⼤家复习，接下来店铺为你整理了⾼⼀地理必修⼀第三章知识点总结，⼀起来看看吧。
⾼⼀地理必修⼀第三章知识点：⾃然界的⽔循环 1. ⽔体分类地球上的⽔体海洋⽔、陆地⽔、⼤⽓⽔，其中海洋⽔是最主要的陆地⽔分类河流⽔、湖泊⽔、沼泽⽔、⼟壤⽔、地下⽔、⽣物⽔、冰川⽔（地球上淡⽔主体是冰川） 2. 河流主要补给类型及特点补给类型补给季节补给特点我国分布地区径流量的季节变化（以我国为例）⾬⽔补给我国以夏秋两季为主①⽔量变化⼤②时间集中③不连续普遍，尤以东部季风区最典型径流变化与降⽔量变化⼀致，具有明显的季节变化和年际变化。
季节性积雪融⽔补给春季①季节性②⽔量稳定③连续性东北地区东北地区河流有季节性积雪融⽔补给形成的春汛和降⽔补给形成的夏汛。
冬季⽓温低河流封冻冰川融⽔补给夏季①有明显的季节、⽇变化②⽔量较稳定西北地区、青藏⾼原径流变化与⽓温变化密切相关。
1、2⽉份径流出现断流的原因：⽓温低于0℃， 冰川⽆融⽔。
湖泊⽔补给全年①较稳定②对径流有调节作⽤普遍①河流⽔与湖泊⽔的相互补给关系：枯⽔期湖泊⽔补给河流⽔ ， 丰⽔期河流⽔补给湖泊⽔②河流⽔、湖泊⽔与地下⽔间的相互补给关系：当河流、湖泊⽔位⾼于地下⽔位时，河流⽔、湖泊⽔补给地下⽔。
反之，地下⽔补给河流⽔、湖泊⽔。
特例：黄河下游为“地上悬河”，河⽔补给地下⽔。
地下⽔补给全年①稳定②⼀般与河流有互补作⽤普遍 3. ⽔循环类型⽔循环类型发⽣区域主要环节作⽤⼈类⼲预和控制的环节海陆间循环（⼤循环）海陆之间蒸发、⽔汽输送、降⽔、下渗、形成地表径流和地下径流（其中内陆循环包含植物的蒸腾作⽤）最重要的⽔循环,使陆地⽔不断得到补充，⽔资源得以再⽣地表径流（⼈类影响最⼤的环节，影响⽅式是植树造林和修建⽔利⼯程）；蒸发、降⽔、下渗陆地内循环陆地内部补充陆地⽔数量很少海上内循环海洋内部携带⽔量最⼤的⽔循环 ⾼⼀地理必修⼀第三章知识点：⼤规模的海⽔运动 1. 世界海洋表层洋流的分布 ⑴洋流形成因素：盛⾏风是海⽔运动的主要动⼒, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向⼒的影响。
高中地理必修一第三章
第三节 水资源的合理利用
世界水资源分布不均 水资源及其分布 水 资 源 的 合 理 利 用 水资源 的 水 水的 水资源 源 水 水 水 水 我国水资源的特点 , 均
一、世界表层洋流的分布规律
1、在南北半球中、低纬度以副热带海区为中心的 在南北半球中、 大洋环流： 大洋环流：北顺南逆
洋流性质：东寒西暖（以大洋为参照系） 洋流性质：东寒西暖（以大洋为参照系）
2、在北半球中、高纬度以副极地海区为中心的 在北半球中、 大洋环流： 大洋环流：逆时针方向
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
一、水圈的构成
大气水
水
海洋水(96.5%) 海洋水
陆地水
二、相互联系的水体
河流水与湖泊水相互补给
三、水循环的过程与环节
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
四、水循环的地理意义 1、水资源不断更新。 、水资源不断更新。 动态平衡。 2、维持全球水的动态平衡。 、 3、进行能量交换和物质转移。 、进行能量交换和物质转移。 地表形态。 4、 4、不断塑造着地表形态。
日本暖流
流
二、洋流对地理环境的影响
增温增湿， １、对气候： 暖流增温增湿，寒流降温减湿 对气候： 暖流增温增湿 寒流降温减湿 ２、对海洋生物： 寒暖流交汇处，往往形成大渔场 对海洋生物： 寒暖流交汇处，往往形成大渔场 扩散， ３、对海洋污染：利于污染物扩散，使污染范围扩大 对海洋污染：利于污染物扩散 ４、对航海事业： 顺洋流航行速度快，反之则慢 对航海事业： 洋流航行速度快
洋流性质：东暖西寒（以大洋为参照系） 洋流性质：东暖西寒（以大洋为参照系）
部编版高中地理必修一第三章地球上的水经典大题例题
(名师选题)部编版高中地理必修一第三章地球上的水经典大题例题综合题1、阅读材料.回答下列问题。
材料一红海位于非洲未北部与阿拉伯半岛之间，呈现狭长型，盐度为40.1%。
是世界上含盐量量高的海域，下图为“非洲部分洋流和年日照时数线分布图”。
材料二鲸湾港和伊尼扬巴内地处同纬度，是非洲南部东西两岸两个重要港口城市，但是两地的年平均气温和年降水量差异较大。
鲸湾港人口约有6.5万，主要从事渔业捕捞和鱼类罐头加工。
(1)甲、乙丙三地典型植被分别是____、____、____（荒漠或草原或森林），简述乙地植被特点。
____(2)丙地最适宜发展的新能源是____，简述其理由。
____。
(3)分析红海盐度高的原因。
____(4)描述鲸湾港和伊尼扬巴内年平均气温和年降水量的差异____，简析鲸湾港渔业资源丰富的原因。
____答案：(1) 森林草原荒漠耐旱性强；草类茂密，且有稀疏的林木散布其间；植被季节变化大(2) 太阳能纬度低，太阳辐射强；晴天多，降水少，日照时间长(3)地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛；周围是热带沙漠地区，缺少大河注入；海域较封闭，与其他海区交换少(4) 差异：鲸湾港气温比伊尼扬巴内低；降水比伊尼扬巴内少渔业资源丰富原因：在离岸风（东南信风）作用下，形成上升补偿流；海底大量营养物质被带到海洋表层，浮游生物繁盛，饵料丰富。
解析：本题涉及地理环境的差异性、影响太阳辐射的因素、大洋水的性质及洋流对地理环境影响等知识，虽然设计内容较多，但为对基础知识的考查，难度一般。
重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，体现了区域认知及地理实践能力的学科素养。
(1)甲地属热带雨林气候，植被为森林；乙地属热带草原气候，植被为草原；丙地属热带沙漠气候，植被为荒漠。
乙地属热带草原气候，全年高温，降水较多且分干湿两季，植被为热带疏林草原（热带草原）。
草类茂密，树木稀疏，受降水影响，植物耐旱性强，景观季节变化大。
(2)丙地纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强；属热带沙漠气候，全年炎热干燥，晴天多，云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，日照时间长。
人教版高中地理必修一第三章地球上的水教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点是理解水循环的基本过程及其与人类活动的关系，难点是分析水资源分布、利用和保护的问题，以及提出合理的水资源管理策略。
-对于水循环过程的理解，学生需要掌握蒸发、降水、地表径流、地下径流等环节的相互联系，以及大气、土壤、植被等因素对水循环的影响。
4.案例分析：选取一个国内外水资源问题的典型案例，分析其原因、影响及解决方案，撰写一篇案例分析报告。
5.结合所学知识，思考以下问题并撰写一篇小论文：
-如何解决我国水资源分布不均衡的问题？
-水资源与经济发展之间的关系如何平衡？
-面对全球气候变化，我们应该如何保护水资源？
作业要求：
1.学生需认真完成作业，确保作业质量。
2.提交作业时，要求字迹清晰，图表规范，论述严谨。
3.作业中要充分体现本章所学知识点，注重理论与实践相结合。
4.案例分析报告和小论文要有自己的观点，切勿照搬照抄。
作业提交时间：请学生在下周三之前将作业提交至教师邮箱。
3.创设真实的学习情境，如组织实地考察、模拟决策等，让学生在情境中学习，增强学习的实践性。
-实地考察可以让学生亲身感受水资源的现状，增强学习的现实意义。
-模拟决策等活动可以让学生体验决策者的角色，培养学生的决策能力和责任感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过展示地球上的水体图片，如湖泊、河流、冰川等，引发学生对地球水资源的思考，为新课的学习营造氛围。
3.通过实地考察、社会实践等方式，让学生亲身感受水资源的珍贵，增强学生的环保意识。
4.引导学生运用地理信息系统（GIS）等现代技术手段，分析水资源数据，培养学生科学研究和实际操作能力。
地理人教版高中必修一(2019年新编)-第三章地球上的水专题知识讲解及复习
必修第一册教案第三章地球上的水本章专题知识讲解及复习专题分布1.运用水循环原理探究生活实例2.海盐的生产与盐场分布3.渔场的形成和分布能力素养1.通过案例或图像等资料,认识水循环原理在现实生活中的应用,能够将知识具化为内在的实践能力;2.根据区域盐场的分布,能够结合区域自然环境特点,综合分析盐场形成的区位条件;3.结合海域的特征,判断渔场的存在可能性以及影响渔场形成的因素命题热点人类对水循环环节的影响;洋流的判定及其对地理环境的影响◆专题精讲◆一运用水循环原理探究生活实例高考对于水循环的考查较多,我们应该多结合一些生活中常见的现象,借助水循环示意图,分解这些现象的主要环节,探究其成因。
（实例1）沼泽湿地的形成一般情况下,一个地区在地势低平、排水不畅、降水量大、蒸发量小、不易下渗等多个条件的作用下,土壤过度潮湿会形成沼泽湿地。
如下图所示:（实例2）内流河断流的原因内流河地处大陆内部,远离海洋,流域内降水少,河流流量普遍较小;河流流经沙漠等干旱地区时,下渗严重;气温升高,蒸发量会增大,再加上人类过度引用河水,河流水量会大量减少,出现断流现象。
如下图所示:（实例3）地盐碱化的成因一些干旱、半干旱和半湿润地区,如我国西北和华北地区,降水较少,而且人类灌溉不合理,再加上地势低平,排水不畅,导致下渗增多,地下水水位上升,土壤中的盐分随水上泛至地表,由于蒸发旺盛,水分蒸发而盐分保留在地表造成土壤盐碱化。
如下图所示:（实例4）城市内涝的成因城市建设使地表植被减少,地表硬化;降水时,地表水下渗减少,地表径流增多,易造成城市内涝。
如下图所示:二海盐的生产与盐场分布1.海盐开发的意义海盐是人类日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
海盐开发与利用对人类的生产与生活具有重要意义。
2.海盐生产的影响因素海盐生产受地理环境的影响很大,其中地理位置、降水量和蒸发量及海水的盐度等是影响产盐量的重要因素,这些因素及与产盐量的关系如下图所示:3.我国的盐场分布(1)我国的盐场主要有辽东半岛的辽宁盐场,渤海沿岸的长芦盐场、鲁北盐场,江苏的淮北盐场,长江口以南的盐场,还有海南莺歌海盐场和台湾的布袋盐场。
人教版高中地理必修1第三章知识点汇总
人教版高中地理必修一第三章知识点汇总第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环一、相互联系的水体1、水圈 （连续但不规则的圈层）在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水三种类型，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96．53％。
在地球淡水中，冰川是主体。
大气水水圈海洋水（96.5%）陆地水 地表水（冰川、河流水、湖泊水、生物水、沼泽水、土壤水） 地下水2、陆地水的相互关系：是指它们之间的运动转化，及其水源补给关系。
从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
河流的补给往往是多种水源随温度的变化而变化 夏汛，气温高，冰川融化量大。
月份径流出现断流的原因：冰川的消融量随温度升高而增加丰水期河流水补给湖泊水径流量稳定，与河水互补。
（并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
）二、水循环的过程和意义1、水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
水循环示意图水循环的环节主要有：地表径流、地下径流、大气降水、蒸发和蒸腾、水汽输送和下渗。
其中人类活动对径流环节施加影响最大(影响方式是植树造林和修建水利工程）。
2、水循环的类型及主要环节：（1）海陆间循环（大循环）：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海(最重要的水循环,使陆地水不断得到补充，水资源得以再生) （2）海上内循环：（水量最大）海洋→蒸发→降水（3）陆地内循环: (补充陆地水数量很少)陆地→蒸发（蒸腾）→降水 3、水循环的地理意义（1）促进水资源的不断更新，维持全球水的动态平衡。
（2）缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
（3）使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换 （4）影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态。
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件
在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流，增加地下径流，河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1．下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。 读图，回答(1)～(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新， 维持水量动态平衡；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图，回答 5～7 题。
5．下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资
新人教版 高中地理 必修第一册 第三章 地球上的水 知识点总结
第一节水循环一、水循环的过程及类型1.概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2.主要环节：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流和地下径流）等3.类型：❶海陆间循环❷陆地内循环❸海上内循环项目甲乙丙类型陆地内循环海陆间循环海上内循环发生范围陆地和陆地上空之间海洋和陆地之间海洋和海洋上空之间主要组成环节A、C A、C、B、D、E、F A、C各环节名称A蒸发(蒸腾)、B水汽输送、C降水、D下渗、E地表径流、F地下径流、G植物蒸腾特点对内陆地区影响大对人类影响最为深刻水量最大二、水循环的地理意义1.水循环的地理意义：(1)促进水体更新，维持全球水量动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。
(水资源在一定时间和空间上是有限的，过量的使用和污染会导致水资源的短缺）(2)地球上最活跃的物质迁移和能量转换程❶塑造着地表形态：降水和地表径流❷联系海陆间的纽带：地表径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐❸吸收、转化和传输太阳辐射能：缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾(3)影响全球的气候和生态：影响全球自然环境2.地球上不同水体的更新周期(1)江河水的更新周期最短,约为16天。
(2)湖泊水更新周期较短，约为17年。
(3)深层地下水、海洋水、高山冰川、极地冰川等更新周期相当慢,其中极地冰川更新周期可达2500年。
三、人类活动对水循环的影响有利影响修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少不利影响滥伐森林,破坏地表植被:平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田:能减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝用水不当:河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化如：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流；其中人类对地表径流的影响最为深刻。
高一地理必修一第三章知识点总结
高一地理必修一第三章知识点总结
嘿，同学们！今天咱就来好好唠唠高一地理必修一第三章的知识点！
先来说说地球上的水吧！那可真是太重要啦！你想想，如果没有水，咱这地球得变成啥样啊！就好比一个人没有了血液，那还能活吗？水的存在形式有气态、液态和固态，哎呀呀，就像咱的心情有时开心，有时难过，还有时平静呢！
然后就是水循环啦！这可不简单哦！降水啦，蒸发啦，地表径流啦，这一系列过程，不就跟咱上学一样嘛，每天上课、下课、做作业，一环扣一环。
比如下雨过后，水蒸发到天上，再变成雨落下来，多神奇呀！
还有河流的补给呢！雨水补给、地下水补给等等。
这就好像咱每天吃饭补充能量一样，河流也得有“食物”才能活力满满呀！
再谈谈水资源的合理利用。
咱可得好好珍惜水呀，不能浪费！这就跟珍惜时间一样重要。
要是浪费水，那不就跟浪费自己的生命一样嘛，多可惜啊！
这第三章的知识点真的很关键呀！大家一定要好好掌握，不然以后遇到相关问题不就傻眼啦？我觉得只要咱认真去学，这些都不是事儿！咱肯定能
把这些知识点都装到脑袋里，以后考试啥的绝对没问题！同学们，加油呀！让我们一起把这地理知识学好，为未来打下坚实的基础！。
人教课标版地理必修1第三章地球上的水 PPT课件
C
200
B A
1 4 7 10 12（月）
量相 对6 流5
4 3 2 1 0
雨量（mm）
50
100
1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （月）
1、这条河的主要补给水源是（ 雨水 ）， 理由是： 流量的变化和雨量的多少大体一致 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在 修筑大坝后测到的，为什么？ ①，受水库调节，流量均匀
第十一讲 地球上的水
• • • • • 一、水体的分类 二、水循环 三、陆地上的水 四、海洋水 五、水资源的合理利用
二、水循环——水的更新与转化 1.概念：自然界的水周而复始连续运 动的过程 2.类型： 3.环节： 4.水循环的意义；气候，地形等 5.人类的影响
三、陆地水
1.陆地水的概念： 分布在陆地的各种水体的总称
主要补给类型 汛期所在季节
莱茵河 下游 伏尔加河 下游
恒河下游 底格里 斯河上游
承压水 埋藏在上下两个 隔水层之间 补给区的潜水补 给 埋藏较深，受气 候影响小，流量 稳定，不易受污 染，水质较好
5、冰川水
（1）类型：大陆冰川与山岳冰川
（2）分布及影响因素
（3）雪线及影响因素
5、冰川水
类型 分布 影响其分 布因素 大陆冰川 山岳冰川
（2）雪线及影响因素
6、湖泊水
• • • • • • • • • （1）按性质分： 淡水湖（外流湖）： 咸水湖（内流湖）： （2）按成因为 冰川湖 构造湖 火山湖 堰塞湖 人工湖
7、河流水 ——人类使用量最大的淡水资源
（1）河流水的补给 P45 （2）河流流量图的判读P46
湖沼水Leabharlann 枯 水 期降雨1、河流水与
人教版(2019)地理必修一第三章思维导图和知识梳理
第三章地球上的水第一节水循环一、水循环的过程及类型水循环示意图：1．水循环的过程(1)地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。
(2)水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。
(3)降落到地面上的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。
最后汇集成河，又返回海洋。
2.水循环的动力：太阳辐射、重力等。
3.分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间示意图特点最重要的类型，又称为补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循大循环，使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环【影响蒸发的因素】【影响下渗的因素】二、水循环的地理意义1.促进水体更新，维持全球水量的动态平衡；2.是地球上物质迁移和能量转换的重要过程：①降水和地表径流塑造地表形态；②地表径流向海洋输送泥沙、有机物、无机盐，水循环是海陆间联系的主要纽带；③吸收转化和传输太阳辐射能，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾；3.影响全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛地影响三、人类活动对水循环的影响有利影响：:拦蓄洪水，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可以加大蒸发量和降水量。
2. 跨流域调水:改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
3. 植树造林、保护湿地资源:起到了涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
4. 城市地面铺设渗水砖可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
5. 实施人工增雨，加大降水量。
不利影响大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
2. 围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
部编版高中地理必修一第三章地球上的水带答案知识点总结归纳
(名师选题)部编版高中地理必修一第三章地球上的水带答案知识点总结归纳综合题1、读图，完成下列要求。
(1)写出图中字母所代表的各环节名称。
B:____，D:____。
(2)水循环的三种类型中均有环节是____和____，水循环总量最大的是____循环，能使陆地上的淡水资源得到补充和更新的是____循环，图中A、B、C、D、E之间的循环属于____循环。
(3)我国西北内陆地区的水循环类型主要是____，黄河径流所属的水循环类型是____。
(4)下列对水循环重要意义的叙述，正确的是（）。
①使地球各圈层之间相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移②使全球各地的降水量保持不变③使陆地径流增多，海洋蒸发减少④使水资源形成不断更新的统一系统A．①②B．①③C．①④D．②2、阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：2021年7月20日至7月21日，河南中北部出现大暴雨。
降雨造成郑州市区严重内涝。
材料二：某区域水循环示意图。
(1)图示水循环的类型为_____；水循环环节②名称为____。
(2)______（填序号）增加，_______（填序号）减少将可能导致城市内涝。
(3)请试着为缓解城市内涝提出建议。
3、阅读图文材料，回答下列问题。
研究人员在调查青藏高原地理环境时，利用遥感技术获得了20世纪80年代以来青藏高原上一千多个湖泊面积的年际变化数据。
下图为“青藏高原色林错地区1984年和2015年同期卫星影像图”。
（1）推测①②③④四地中地势较低的两地，并说出推测依据。
（2）结合水循环的原理，分析色林错成为咸水湖的原因。
（3）推测色林错湖面不断增大可能影响的农业类型并说出理由。
4、阅读图文资料，完成下列要求。
海水温差发电是指利用表层海水与深层海水的温度差来进行发电，海水温差越大，发电效率越高。
图a为太平洋沿某条经线表层海水年平均温度随纬度分布图；图b为该经线上甲、乙、丙三处海域水温随深度的变化图；图c为海水温差电站工作原理示意图。
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3、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是 、 （B） A.潜水经常补给河水 潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 黄河处于枯水期时， 黄河处于枯水期时 D.河水和潜水互补关系 河水和潜水互补关系 4、陆地水体水源补给最主要的形式是( D ) 、陆地水体水源补给最主要的形式是 A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水 河流水 湖泊水 地下水 大气降水 5、河水中稳定而可靠的补给来源是（A ） 、河水中稳定而可靠的补给来源是（ A.地下水 B .冰川水 C.季节性积雪融水 D.雨水 地下水 冰川水 季节性积雪融水 雨水
12．下列有关水资源的说法，正确的是 ( B ) ．下列有关水资源的说法， A．通常说的水资源主要是指陆地上的所有水资源 ． B．通常说的水资源主要是指陆地上的所有的淡水资源 ． C．广义地说，水资源是指除海水外的水资源 ．广义地说， D．海水是咸水，不能直接利用，所以不属于水资源 ．海水是咸水，不能直接利用， 13．目前，人类比较容易利用的淡水资源，主 ．目前，人类比较容易利用的淡水资源， 要是指 （ A） A．河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 ．河流水、淡水湖泊水、 B．河流水、淡水湖泊水、深层地下水 ．河流水、淡水湖泊水、 C．河流水、咸水湖泊水、浅层地下水 ．河流水、咸水湖泊水、 D．海洋水、淡水湖泊水、浅层地下水 ．海洋水、淡水湖泊水、 14、为了缓解水资源空间颁布不平衡的矛盾，可采取的 、为了缓解水资源空间颁布不平衡的矛盾， 主要措施是（ 主要措施是（ D ） A、兴建水库 、节约用水 、植树造林 、跨流域调水 、兴建水库B、节约用水C、植树造林D、
中国 27000 2500
美国 29700 14000
（1）从总量看，我国水资源是 ）从总量看，我国水资源是_________， ， 但人均占有量__________。 但人均占有量 。 （2）我国水资源的空间分布特点是 ）我国水资源的空间分布特点是______， ， 时间分配特点是___________ 时间分配特点是 （3）目前水资源问题严重的是 ）目前水资源问题严重的是________地 地 区和__________地区，我国为解决这些地 地区， 区和 地区 区的缺水问题，正在实施__________工程。 工程。 区的缺水问题，正在实施 工程 （4）解决中国人均径流量不足的主要措施 ） 有 ________________________________
6．若该图所示是大西洋西岸，此洋流为（ D ） ．若该图所示是大西洋西岸，此洋流为（ A．北大西洋暖流 B．加利福尼亚寒流 ． ． C．加那利寒流 D．墨西哥湾暖流 ． ． 7．与该洋流有关的大渔场是 （ C ） ． A．北海道渔场 B．北海渔场 ． ． C．纽芬兰渔场 D．秘鲁渔场 ． ． 8．它对沿岸气候产生影响，具有（ A ） ．它对沿岸气候产生影响，具有（ A．增温、增湿作用 B．增温、减湿作用 ．增温、 ．增温、 C．降温、减湿作用 D．降温、增湿作用 ．降温、 ．降温、
（1）墨西哥湾暖流 ） 北大西洋暖流 加那利寒流 （2）B（北大西洋暖流） ） （北大西洋暖流） 温带海洋性 C （加那利寒流） 加那利寒流） 11、（ ）图中各字母代表的洋流名称分别是： 、（1）图中各字母代表的洋流名称分别是： 、（ A＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿。 ）＿＿＿洋流是西欧 （2）＿＿＿洋流是西欧＿ ＿＿气候形成的主要原因之 ）＿＿＿ ，＿＿＿＿洋流对沿岸地区的气候起降温 减湿作用。 洋流对沿岸地区的气候起降温、 一，＿＿＿＿洋流对沿岸地区的气候起降温、减湿作用。
15、 15、我国水资源与世界比较表
水资源数量 世界 470000 总量（亿立方米） 总量（亿立方米） 人均量（立方米/人 人均量（立方米 人）] 10000
(1)丰富 少 丰富 (2)南方水多，北方水 南方水多， 南方水多 东部水多， 少；东部水多，西部 水少 夏秋降水多， 夏秋降水多， 水资源较丰富； 水资源较丰富；冬春 降水少， 降水少，水资源较贫 乏 (3)华北、西北 南水 华北、 华北 北调 (4)节约用水；控制人 节约用水； 节约用水 口增长； 口增长；合理利用水 资源；防治水污染 资源；
9．假定①②等温线弯曲 ．假定①②等温线弯曲 ①② 是由洋流影响而致， 是由洋流影响而致，则 （ C） A．①是暖流，②是寒流 ． 是暖流， B．①是寒流，②是暖流 ． 是寒流， C．①②都是寒流 ．①②都是寒流 D．①②都是暖流 ．①②都是暖流 10．假定该海域位于太平洋中，则②海域水温异常升 ．假定该海域位于太平洋中， 高时（ 高时（ ） B A．我国东南沿海台风活动异常频繁 ． B．秘鲁、智利等地可能出现暴雨，发生涝灾 ．秘鲁、智利等地可能出现暴雨， C．印度尼西亚、菲律宾等地异常多雨 ．印度尼西亚、 D．秘鲁渔场饵料丰富，鱼类异常丰富 ．秘鲁渔场饵料丰富，
第三章 地球上的水
1、下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是 、下列四种陆地水的储量， （ C） A.河水、湖泊水、地下水、冰川水 河水、 河水 湖泊水、地下水、 B.地下水、冰川水、河水、湖泊水 地下水、 地下水 冰川水、河水、 C.冰川水、地下水、湖泊水、河水 冰川水、 冰川水 地下水、湖泊水、 D. 湖泊水、冰川水、地下水、河水 湖泊水、冰川水、地下水、 2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ B） 、下列地理现象，属于内陆循环的是（ A.黄河下游山东境内初冬和初春的凌汛 黄河下游山东境内初冬和初春的凌汛 B.夏季，天山、昆仑山、帕米尔高原冰雪融水汇入 夏季， 夏季 天山、昆仑山、 塔里木河 C.南极大陆边缘的冰川断裂成漂浮在海洋上的冰山 南极大陆边缘的冰川断裂成漂浮在海洋上的冰山 D.夏秋季节，台风在我国东南沿海一带登陆 夏秋季节， 夏秋季节