园林设计规范知识 ppt课件

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园林制图规范ppt课件

园林制图规范ppt课件
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1.3 制图标准
❖ 为了统一制图规则,保证制图质量,提高制 图效率,做到图面清晰、简明,符合设计、 施工、存档的要求,适应工程建设的需要, 我国自1986年以来,先后修订颁布了一系列 国家标准或行业标准,对图样绘制做了统一 的技术规定和要求。
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1.3.1 图幅和图标
❖1)图纸幅面
图纸幅面:指图纸的大小尺寸。 目 的:便于图样的交流、存档和管理。制
❖ 绘图工具使用不当
❖ 标注不当
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2) 用铅笔绘制底稿
❖ (1) 按照图纸幅面的规定绘制图框,并在图纸上按 规定位置绘出标题栏。
❖ (2) 合理布置图面,综合考虑标注尺寸和文字说明 的位置,定出图形的中心线或外框线,避免在一张 图纸上出现太空或太挤的现象,使图面匀称美观。
❖ (3) 画图形的定位轴线,然后再画主要轮廓线,最 后画细部。画草图时最好用较硬的铅笔,落笔尽可 能轻、细,以便修改。
图标准对图纸幅面做了统一的规定。
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图纸幅面和格式
❖ A0 ~ A3横式图幅
l
绘签栏
装订边
对中标志 幅面线
图框线
b
标题栏
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图1-3-1 图纸幅面
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表1-3-1 图纸幅面及图框尺寸 mm
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图纸幅面尺寸
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图纸长边加长尺寸 单位mm
必要时可以加长图纸的幅面,加长时只加长长边, 短边一般不应加长,但应符合规定。
❖ 画图是手段,识图是目的
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画图常见准备
❖ 选择合适的纸张、工具 ❖ 笔削好、图板、尺干净、工具位置合理 ❖ 具体使用: ❖ 丁字尺一般只用定位,不做精细量度(纸张
定位,图框定位、水平定位等) ❖ 胶纸:舒展纸张后,压住边角,由上而下,

《园林设计》课件

《园林设计》课件
世界著名的植物园,拥有丰富的植物种类和精心设计的景观。
园林设计工具
软件
使用专业的园林设计软件可以轻松创建和修改设计 方案。
设计元素
了解不同的园林设计元素,如植物、材料和结构, 有助于创造独特的景观。
设计技巧
掌握园林设计的技巧,如比例、对称和层次,可以 提升景观的美感和舒适度。
实地考察
通过实地考察,了解项目场地的特点和潜力,为设 计提供准确的参考。
职业发展机会
1 园林设计师
作为园林设计师,您将负责规划和创造令人 惊叹的户外空间。
2 园林规划师
作为园林规划师,您将研究和制定城市或地 区的园林规划方案。
3 园林工程师
作为园林工程师,您将负责园林项目的施工 和管理。
4 园林项目经理
作为园林项目经理,您将协调和监督园林项 目的各个方面。
发展趋势
1 可持续发展
园林设计将越来越注重可持续性,追求生态友好和资源节约。
2 生态园林设计
生态园林设计将强调保护和恢复生态系统,为动植物提供良好的生境。
3 小品园林设计
小品园林设计将关注细节和个性化,将小规模的景观变成艺术品。
总结
通过本课件,我们深入了解了园林设计的原则、历史背景、经典案例、工具 和职业发展机会。园林设计的未来将更加注重可持续发展和创新设计。
园林设计应考虑可行性和 可持续性,使设计得以实 施并长期维护。
历史背景
Байду номын сангаас
古代园林设计
古代园林设计以禅意和自然为核心,追求与自然的 融合和精神的升华。
现代园林设计
现代园林设计注重创新和功能性,融入当代社会和 建筑风格。
经典园林案例
故宫
中国古代皇家园林,结合建筑、雕塑和水景,展现传统文化的博大精深。

一、园林设计-课件(PPT演示)

一、园林设计-课件(PPT演示)

园林设计
1
一、园林设计的依据与原则
1、园林设计的依据(熟悉)
(1)科学依据 (2)社会需求 (3)功能需求 (4)经济条件
2
2、园林设计必须遵循的原则(熟悉)
“适用、经济、美观”是园林设计必须遵循的原则
这三者之间的关系是互相依存,不可分割的。一般情况下, 园林设计者应首先考虑“适用”的问题。一方面,是“因地制 宜”,具有一定的科学性;另一方面,是园林的功能适合于服务 的对象。在考虑“适用”条件的前提下,其次应考虑的“经济” 问题。在“适用”、经济”的前提下,尽可能做到“美观”。
5、园林的内容与形式之间的关系(熟悉) 立意和布局,其关系实质就是园林的内容与形式。只 有内容与形式的高度统一,形式充分的表达内容,表达 园林主题思想,才能达到园林创作的最高境界。
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园林的内容是其内在诸要素的总和,园林的形式是其内容存在的 方式,内容与形式之间是矛盾的统一体。没有无形式的内容,也 没有无内容的形式。园林的内容决定其形式,园林的形式依赖于 内容,表达主题。 内容和形式的关系又是相对的,作为一定内容的园林形式,可以 成为另一种园林形式的内容。有时,由于内容发展的需要,必须 及时破除旧的园林形式,创立新的园林形式。 例如“一池三山”的模式产生,源于中国封建社会君主为满足其 梦寐以求的“不老永生”“神山仙界”的欲望。该模式在各朝各 代,不同的历史时期,根据具体地形、环境条件、创造出生动、 精彩、多姿的湖岛艺术形象。
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2)植物 植物是园林设计中有生命的题材。植物要素包括 乔木、灌木、攀缘植物、花卉、草坪地被、水生植物 等。植物的四季景观,本身的形态、色彩、芳香、习 性等都是园林造景的题材。园林植物与地形、水体、 建筑、山石、雕塑等有机配植,将形成优美、雅静的 环境和艺术效果。

《园林制图规范》课件

《园林制图规范》课件

制图工具介绍

用于绘制线条和书写文 字,常用的有铅笔、绘
图笔、马克笔等。

用于测量和定位,包括 直尺、卷尺、曲线尺等


软件
用于绘制图纸,常用的 有绘图纸、复印纸等。
如AutoCAD、 SketchUp等,用于绘制
和编辑园林图纸。
制图基本要素
01
02
03
04
比例尺
表示图纸上长度与实际长度的 比例,是绘制园林图纸的重要
建筑的绘制规范
建筑的平面图绘制规范
平面图是园林建筑的主要图纸之一,应准确画出建筑的平 面形状、尺寸和布局等。同时要标注清楚各个功能区域的 位置和名称。
建筑的立面图绘制规范
立面图是展示建筑立面外貌的图纸,应准确画出建筑的外 墙、门窗、阳台等部分的形状、尺寸和位置。同时要注意 表现出建筑立面的材质和色彩等细节。
水体的绘制规范
静态水的绘制规 范
静态水是指平静、无流 动的水体,绘制时应注 重表现其清澈、平静的 特点。应注重表现水体 的边缘、波纹和倒影, 以及水体与周围环境的 关系。
动态水的绘制规 范
动态水是指有流动、波 动的水体,绘制时应注 重表现其流动、波动的 特点。应注重表现水体 的流速、流向和水花、 波纹等形态特征,以及 水体与周围环境的关系 。
下一步学习计划
学习内容
深入学习园林要素的表现技巧和制图规范,包括植物 、山石、水景等。
学习景观设计的基本原理和方法,了解不同类型园林 的特点和设计要点。
下一步学习计划
01
学习建筑制图的基本知识和规范 ,了解建筑图纸与园林图纸的异 同点。
02
学习使用专业软件进行园林图纸 绘制和后期处理,提高工作效率 和表现力。

园林景观设计方案(PPT 31张)

园林景观设计方案(PPT 31张)



园林景观的定义:
园林的概念随着社会历史和人类知识的发展而变化的。 不同历史发展阶段有着不同的内容和适用范围,不同国家和 地区的界定也不完全一样。历史上,园林在中国古籍里根据 不同的性质也称作园、囿、亭、庭园、园池、山池、池馆、 别业等。英美各国则称之为Garden,Park,Landscape, 它们的性质、规模虽不完全一样,但都具有一个共同的特定: 即在一定的地段范围内,利用并改造天然山水地貌或者人为 地开辟山水地貌,结合植物配景和建筑布置,构成一个供人 们观赏、游憩、居住的环境。

意境美 -----中国造园虽也重视形式,但倾心追求的却是意境 美。与西方不同,中国古典园林深受绘画、诗词和文学的影 响。由于诗人、画家的直接参与和经营。中国古典园林所创 造的风景形象是没有一定的格式的,有理而无定势。“仁者 乐山,智者乐水”、“虽由人做,宛自天成”,强调人与自 然的可比性、协调性、和谐性,以自然来补充人工的不足。 中国园林的美不局限于风景形象的外在形式,它还寄寓于风 景包涵丰富的内涵上,例如:植物花卉的象征意义。中国古 代哲学“儒、道、佛”的重情义,尊崇自然、逃避现实和追 求清净无为的思想汇合一起形成一种文人特有的恬静淡雅的 趣味,浪漫飘逸的风度和朴实无华的气质和情操,这也就决 定了中国造园的“重情”的美学思想。

西方园林的起源可以上溯到古埃及和古希腊。萌芽时期的西 方园林体现着人类为更好的生活而同自然界恶劣环境进行斗 争的精神,它来自于生产者勇于开拓、进取的精神,通过整 理自然,形成有序的和谐,西方园林体现的是“天人相胜” 的观念和理性的追求。从历史上看,西方哲学都十分强调理 性对实践的认识作用。早在古希腊,哲学家毕达哥拉斯就从 数的角度来探求和谐,并提出了黄金率。罗马时期的维特鲁 威在他的论述中也提到了比例、均衡等问题,提出:“比例 是美的外貌,是组合细部时适度的关系”。文艺复兴时的达 芬奇、米开朗琪罗等人还通过人体来论证形式美的法则。而 黑格尔则以“抽象形式的外在美”为命题,对整齐一律、平 衡对称、符合规律、和谐等形式美法则作抽象、概括。

《园林设计初步》课件

《园林设计初步》课件

园林设计包括园林规 划、园林建筑、园林 植物、园林水景、园 林照明等多个方面。
园林设计的目的是创 造优美、舒适、和谐 的人居环境,满足人 们的审美需求、休闲 需求和生态需求。
园林设计需要遵循生 态、经济、社会、文 化等多方面的原则, 实现人与自然的和谐 共生。
美化环境:通过园林设计,美化城 市和乡村环境,提高人们的生活质 量。
植物:树 木、灌木、 草本等
建筑:亭 台楼阁、 廊桥等
道路:路 径、小径、 台阶等
景观小品: 雕塑、喷 泉、灯饰 等
植物要素
植物种类:选择适合当地气候 和土壤条件的植物种类
植物布局:合理规划植物布局, 形成丰富的景观效果
植物色彩:选择不同颜色的植 物,形成丰富的色彩效果
植物形态:选择不同形态的植 物,形成丰富的形态效果
案例分析
案例一:苏州园林
地理位置:位于江苏省苏州市
历史背景:始建于春秋时期,发展于唐宋时期,鼎盛于明 清时期
设计理念:以山水为背景,以建筑为点缀,追求人与自然 的和谐统一
特色景观:拙政园、留园、狮子林等
园林艺术:布局精巧,建筑精美,山水相映,意境深远
保护与传承:列入世界文化遗产名录,受到国内外游客的 喜爱和赞誉
布局
园林文化:体 现了中国传统 文化中的天人 合一、和谐共 生的理念,同 时也展示了清 朝皇家园林的 奢华与气派。
案例三:日本枯山水园林
枯山水园林简介: 日本传统园林的一 种,以砂石、石块、 树木等元素构成, 表达禅宗思想
特点:简洁、抽象、 静谧,强调人与自 然的和谐
代表作品:京都龙 安寺、大阪府立美 术馆等
施工进度控制:确保施工进 度符合计划要求,包括施工
时间、施工人员等

《园林制图规范》课件

《园林制图规范》课件

1 建筑物和绿化设施的 2 线型、线宽、线色、 3 图例和符号的使用方
图形标准填充材质等使用规范来自法及规范三、园林制图软件
CAD制图软件
掌握基本操作和应用
SketchUp制图软件
掌握基本操作和应用
Lumion渲染软件
掌握基本操作和应用
四、案例分析和练习
1
自主完成基本园林规划和设计的
2
图纸
展示您的创造力和技能,加强实践经验
分析园林规划和设计案例的图纸
深入了解真实案例,学习图纸分析技巧
五、总结与展望
园林制图规范的重要性和应用
讨论为什么园林制图规范对于成功的园林设计至关 重要
园林设计师的制图技能提升及发展前景展 望
展望园林设计师在未来的机遇和发展方向
《园林制图规范》PPT课 件
欢迎来到《园林制图规范》PPT课件。本课程将带您深入了解园林制图的基础 知识、规范要求和相关软件应用,为您提升制图技能和展望未来的发展。
一、制图基础知识
1 地图、平面图和立体 2 尺度、比例尺的概念 3 坐标系的选择和使用
图的区别及应用范围
及计算方法

二、园林制图规范

园林规划设计基础知识教学PPT

园林规划设计基础知识教学PPT

园林绿化
动势集中法
(4)园中之园法
园林绿化
❖ 不少大面积风景区或园林在关键部位设置园 中园,以其局部之精徽而取胜。
园林绿化
颐和园"园中之园"谐趣园
承德避暑山庄园 中之园沧浪屿
园林绿化
㈡抑景与对景
⒈障景
园林绿化
❖ 障景也称抑景。在园林中起着抑制游人 视线的作用,是引导游人转变方向的屏 障景物。它能欲扬先抑,增强空间景物 感染力。有山石障、曲障 (院落障、影 壁障) 、树(树丛或树群)障等形式。
园林绿化 华盛顿纪念广场的夹景
园林绿化
苏 州 小 巷 的 夹 景
2框景
园林绿化
❖是在园林中用门、窗、树木、山洞 等来框取另一个空间的优美景色。 主要目的是把人的视线引到景框之 内,故称框景。
园林绿化
利用树干作景框
园林绿化
利用枝条作景框
园林绿化
扬州瘦 西湖吹 台亭的 三星拱 照利用 月亮门 作景框
答案
❖ 1.题因地制宜,顺应自然; ❖ 山水为主,双重结构;
❖ 有法无式,重在对比;
❖ 借景对景,扩大空间。
❖ 2. 题 ❖ 1.主景与配景 ❖ 2.抑景与对景 ❖ 3.实景与虚景 ❖ 4.夹景与框景 ❖ 5.前景与背景 ❖ 6.俯景与仰景 ❖ 7.内景与借景 ❖ 8.季相造景 ❖ 9.分景与隔景 ❖ 10.朦胧与烟景 ❖ 11.题景
园林绿化 拙政园荷风四面亭匾
巩固习题
园林绿化
❖ 1.中国园林造景的基本手法是什么? ❖ 2.造景技艺的丰富多彩,所造之景造景手法
归纳有:主景与配景;--------;----------; ---------; ------;---------;--------;----------; ---------等。

园林景观设计规范标准ppt课件

园林景观设计规范标准ppt课件
园林景观设计规范标准
• 2.O.2 园林 garden and park 在一定地域内运用工程技术和艺术手段,通过因地制
宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园 路等方法创作而成的优美的游憩境域。 2.O.3 绿化 greening,planting
栽种植物以改善环境的活动。 2.0.4 城市绿化 urban greening,urban planting
园林景观设计规范标准
• (七) 工程设施管网的现状、规划位置及规模容量; (八) 工程地质、水文地质等资料; (九) 各类建筑、环境工程造价等资料; (十) 所在城市及地区历史文化传统 (包括历史演变、 神话传说、名胜古迹等);民风民俗(包括文化特色、 居民生活习惯、生活方式等); 城市格局(选址、风 水);建筑特色(包括街巷、民居、 地方特色建筑 材料等);地形地貌特色(包括山川、河流、湖泊 等);植物种植特色(包括地方植物、特色种植方式、 农业、灌溉方式)等资料;
本标准的主要技术内容: • 1.总则; • 2.通用术语; • 3.城市绿地系统; • 4.园林规划与设计; • 5.园林工程; • 6.风景名胜区。
本标准由建设部负责管理,由主编单位负责具体技术 内容的解释。
本标准主编单位:建设部城市建设研究院
园林景观设计规范标准
• 1. 总则 1.0.1.为了科学地统一和规范园林基本术语及其定义,制定 本标准。 1.0.2.本标准适用于园林行业的规划、设计、施工、管理、 科研、教学及其他相关领域。 1.0.3.采用园林基本术语及其定义,除应符合本标准的规定 外,尚应符合国家有关强制性标准的规定。
园林景观设计规范标准
• 第二条 城市广场规划设计的成果: • (一) 规划设计说明书
1. 方案特色(提炼为几句话,用黑体字强调); 2. 现状条件分析(包括区域位置、用地规模、地形特色、 现状建筑构筑物、周边道路交通状况、相邻地段建设内容 及规模); 3. 自然和人文背景分析; 4. 规划原则和总体构思(包括建设目标、指导思想、规划 原则、总体构思); 5. 用地布局(包括不同用地功能区主要建设内容和规模); 6. 空间组织和景观设计(包括不同功能所要求的不同尺度 空间的组织、不同空间的景观设计); 7. 道路交通规划(包括 道路等级、道路编号表、地上机动车流、地上人流、地上 人流聚散场地、地上机动车非机动车停车位、地下机动车 流、地下商业停车等建筑位置及垂直交通位置、消防车 道);

《园林绿化设计》课件

《园林绿化设计》课件

03
园林绿化设计的基本 原则
生态性原则
保护生态环境
在园林绿化的过程中,应尽量减 少对原有生态环境的破坏,采取 生态友好的方式进行绿化,如使 用乡土植物、保护原有地形地貌 等。
促进生物多样性
通过合理的植物配置,创造适宜 的生态环境,吸引各种生物栖息 ,从而丰富生物多样性,维护生 态平衡。
可持续发展的理念
可能觉得园内过于拥挤。
案例三亮点
科技与园林的完美结合,展示了未来城市 的蓝图。不足之处在于部分展馆在展示内
容上略显单薄。
案例二亮点
大面积的绿地和多样化的生态环境为游客 提供了丰富的户外体验。不足之处在于部 分区域过于人工化,缺乏自然野趣。
案例四亮点
充分考虑熊猫的生活习性,为熊猫创造了 一个适宜的生活环境。不足之处在于游客 参观线路略显单一,缺乏互动体验项目。
培养学生掌握园林绿化设计的基本原 理和方法,提高学生在园林规划、植 物配置和景观设计等方面的实际操作 能力。
课程目标
掌握园林绿化设计的基本概念 、原则和方法。
熟悉园林植物的分类、生态习 性和观赏特点。
掌握园林规划、植物配置和景 观设计的基本技能。
培养学生的创新思维和实践能 力,提高综合素质。
学习方法
利用灯光提升景观小品的视觉效果,营造 出宜人的夜间景观。
05
园林绿化设计的实践 应用
居住区绿化,以及居民的需求和喜好,制定
出符合居住区特色的绿化方案。
此外,居住区绿化设计还需要考虑绿地的维护和管理 ,确保绿化效果的持久性和生态效益的发挥。
街道绿化设计需要考虑街道的宽度、 走向、建筑风格等因素,以及行人和 车辆的需求和安全性,制定出符合街 道特色的绿化方案。
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• 3.水体深度应随不同要求而定,栽植水生植物及营造人工湿地时,水深宜为0.1—1.2 米。
• 4.未经处理或处理未达标的生活污水和生产废水不得排入绿地水体。在污染区及其邻 近地区不得设置水体。
• 5.水体应以原土构筑池底并采用种植水生植物、养鱼等生物措施,促进水体自净。若 遇漏水,应设防渗漏设施。
• 10.护栏上设有花池或花盆放置位置时,必须采取防护坠落措施。 • 11.高层建筑临空护栏宜采用实体栏板或半实体栏板。 • 12.建筑物公共部位护栏的护手设置应符合下列规定: • 1)扶手高应为0.90M,设上下两层扶手时,下层扶手高应为0.70M • 2)扶手应保持连贯,在起点和终点处应延伸0.40M • 3)扶手截面直径尺寸宜为45MM-50MM,扶手托的高度、扶手与墙面的距离宜为
• 6.托儿所、幼儿园、中小学和少年儿童专用场所的楼梯井宽度大于0.20M,住宅梯井宽 度大于0.11M时,必须采取防止少年儿童攀滑的措施。当采用垂直杆时,,其杆件净 距不应大于0.11M.
• 7.楼梯应至少于一侧设扶手,梯段凈宽1080M及以上时应两侧设扶手,超过2.4M时, 宜加设中间扶手。楼梯窗台高度低于0.90M时,不论开窗与否,均应有防护措施。
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小区水体设计
• 1.可涉入式水深应小于0.3米,以防止儿童溺水,同时水底应做防滑处理;不 可涉入式水深超过0.4米时应在岸边做好防护措施(如石栏、木栏、矮墙等)。
• 2.人工景观水体的补充水严禁使用自来水。无护栏水体的近岸2m范围内及 园桥、汀步附近2m范围内,水深不应大于0.5m。
• 3.人工叠水可进入的池内深度一般限制为300-500mm,大型非进入的池内深 度为800-1000mm,既突出叠水环境的特征,又考虑其安全性。
• 8.楼梯护栏高度自踏步前缘线量起净高不宜小于0.90M。靠楼梯井一侧水平护栏长度
超过0.50M时,其高度不应小于1.05M。
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• 9.低窗台应取防护措施,防护高度由楼地面起算净高不应低于0.80M(住宅0.90M)。 低窗台、凸窗等下部有能上人站立的宽窗台面时,护栏应贴窗安装,且不得影响窗扇 的正常开启。贴窗护栏或固定窗的防护高度应从窗台面起计算。
。 • 4.儿童游涌池水深不超栏技术规程
一、护栏设计
• 1.阳台、外廊、室内回廊、内天井、上人屋面及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆, 并应符合下列规定: 栏杆应以坚固、耐久的材料制作,并能承受荷载规范规定的水平荷载; 2.临空高度在24m以下(住宅六层及六层以下)时,栏杆高度不应低于1.05m; 临空高度在24m及24m以上(住宅七层及七层以上,包括中高层住宅)时,栏杆高度 不应低于1.10m; 注:栏杆高度应从楼地面或屋面至栏杆扶手顶面垂直高度计算,如低部有宽度大 于或等于0.22m,且高度低于或等于0.45m的可踏部位,应从可踏部位顶面起计算。 3.临空栏杆离楼面或屋面0.10m高度内不宜留空; 4.住宅、托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采用防止 少年儿童攀登的构造,当采用垂直杆件做栏杆时,其杆件净距不应大于0.11m; 5.娱乐建筑、商业服务建筑、体育建筑、园林景观建筑等允许少年儿童进入活动 的场所,当采用垂直杆件做栏杆时,其杆件净距也不应大于0.11m。
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
城市开放绿地水体设计
• 1.城市开放绿地内,水体岸边2米范围内的水深不得大于0.7米;当达不到此要求时, 必须设置安全防护设施。
• 2.城市开放绿地设置的水体,水体的常水位与池岸顶边的高差宜在0.3米,并不宜超 过0.5米
• 6.水体的驳岸、护坡,应确保稳定、安全,并宜栽种护岸植物。 • 7.绿地的水岸宜用防腐木、石材等构筑亲水平台,让游人亲近水面,观景、嬉水。亲
水平台临水一侧必须采取安全措施:设置栏杆、链条,种植护岸水生植物,或者沿岸 边设置水深不大于0.70米的浅水区。沿水岸还必须设置安全警示牌。 • 8.不设护栏的桥梁、亲水平台等临水岸边,必须设置宽2.00米以上的水下安全区,其 水深不得超过0.70米。汀步两侧水深不得超过0.50米。 • 9.通游船的桥梁,其桥底与常水位之间的净空高度不应小于1.50米。 • 10.景观水体必须采用过滤、循环、净化、充氧等技术措施,保持水质洁净。与游人接 触的喷泉不得使用再生水。 • 11.城市绿地的水岸宜采用坡度为1:2—1:6的缓坡,水位变化比较大的水岸,宜设 护坡或驳岸。绿地的水岸宜种植护岸且能净化水质的湿生、水生植物。
45MM-50MM。 • 13.供残疾人使用的走道、坡道、楼梯等处的护栏扶手,应符合《城市道路和建筑物
无障碍设计规范》JGJ50的规定。
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二.护栏构造
• 1.砌体护栏应符合下列要求: • 1)砌体护栏厚度不应小于90mm,砖强度等级不应低于MU10,石料强度等级不应低于
MU30,砂浆强度等级不应低于M5。 • 2)砌体护栏顶部应设混凝土压顶,压顶的宽度不宜小于砌体护栏的厚度,高度不应小
于60MM。纵向钢筋配筋率不小于0.2%,且不少于2根,直径不小于6MM,分布筋间 距不应大于300MM,直径不小于4MM。压顶纵向钢筋必须与主体有可靠的连接。 • 3)砌体护栏宜设置钢筋混凝土立柱,转角应设立柱。立柱间距不宜大于3米,最小截 面尺寸不宜小于180MM*120MM,纵向钢筋不应少于4根,直径不小于12MM,箍筋间距 不宜大于250MM,直径不小于4MM。 • 4)砌体护栏应沿砌体高每隔500MM配置2根直径6MM拉结筋与主体结构或立体拉接, 伸入砌体内不应少于700MM,锚入钢筋混凝土构件内不应少于300MM。 • 5)砌体护栏中使用的混凝土强度等级不应低于C25。 • 2混凝土护栏应符合下列要求: • 1)混凝土护栏所采用的强度等级不应低于C25。 • 2)采用悬臂式栏板时,板厚度不应小于100MM。板风应设置双层双向钢筋,竖向受力 筋钢筋间距不宜大于150MM,直径不应小于8MM;水平分布筋间距不宜大于200MM, 直径不应小于6MM。顶部宜设压顶梁,压顶梁宽度不宜小于150MM,高度不宜小于 120MM;纵筋不应少于4根,直径不小于8MM ,箍筋间距不大于250MM,直径不小 于6MM。
园林设计规范知识讲座 (强规)
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1
第一讲
• 城市开放绿地水体设计 • 小区水体设计 • 建筑护栏技术规程 • 公园设计规范
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
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