唐代诗人李白诗二首

感悟
Байду номын сангаас朗读
李白诗二首
惟 见 长 江 天 际 流 。
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，
烟 花 三 月 下 扬 州 。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ，
黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
品读
品读一、二句
李白诗二首
1．“烟花三月下扬州”一句，被后人称为“千古丽 句”。一个“下”字，除了表示友人顺江东下的 意思外，还包含作者怎样的情感？
感悟
借助注释阅读课文
黄鹤楼送孟浩然之广陵①
故人②西辞③黄鹤楼④，烟花⑤三月下扬州。 孤帆远影碧空尽⑥，惟⑦见长江天际⑧流。
李白诗二首
注 释
① 选自《李太白文集》卷十二。之， 到，往；广陵，今江苏省扬州市。 ②［故人］老朋友，这里指孟浩然。 ③［西辞］黄鹤楼所在的武昌在广陵之 西，所以说“西辞”。辞，告别。 ④［黄鹤楼］故址在今湖北省武汉市武 昌黄鹄矶上。 ⑤［烟花］形容柳如烟、花似锦的春 景。 ⑥［“孤帆”句］意思是说眼看朋友坐 的、小帆船愈行愈远，消失在碧空的 尽头（远望帆船时，只见帆、不见 船）。也作“孤帆远影碧山尽”。 ⑦［惟］只，单单。 ⑧［天际］天边，天地之间的地平线 上。
感悟
李白诗二首
这是一首写送别的诗，读完以后，你觉得这是一次愉 快的送别，还是一次愁苦的惜别？你是怎样感觉到的？
答 案
这是一次愉快的送别。送别的地点是黄鹤楼，那是仙人飞天的地方， 让人产生愉快的联想；送别的时间是烟花三月，那是一个繁花似锦、春色 迷人的季节；送别的场景辽阔壮美；朋友的去处是繁华美丽的扬州。这一 切构成了一个充满诗意的送别氛围。
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第6课
李白诗二首
李白诗二首
作者简介
李白（701 ～ 762），唐代诗人，字太白， 号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安 县），幼年随父迁居绵州昌隆（今四川省江油 市）青莲乡。少年即显露才华，25岁起离蜀东 游，31岁时供奉翰林，遭权贵谗毁。一年后便 离开长安（今陕西省西安市）。晚年漂泊无定， 生活困苦。他的诗表现了对封建权贵的蔑视、 对腐败政治的批判、对人民疾苦的同情以及对 祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富， 被后人尊称为“诗仙”。他和另一位伟大诗人 杜甫被世人合称为“李杜”。
李白诗二首 李白诗二首
李白诗二首
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探 究
积 累
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
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朗读 黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
李白诗二首
译 意
春光明媚的三月老朋友要东下扬州， 孤单的船儿载着他消失在碧空尽头， 为他送行我们依依惜别在那黄鹤楼， 只看到滚滚长江水不断向天际奔流。
答 案
一个“下”字，除了表示友人顺江东下的意思外，还包含作者真诚的 祝愿——朋友此行一帆风顺，很快便会去到一繁华美好之地，也包含了诗人 对朋友的留恋、对扬州的向往之情。
品读
品读三、四句
李白诗二首
2．诗中有一幅画面，充分表现了诗人对友人的深厚情 谊，把这幅画面找出来，并加以描述。
答 案
“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”这两句诗构成一幅画面：朋友的船已 经扬帆远去，诗人还在江边目送着那风帆，他眼看着朋友坐的小船愈行愈远， 最后消失在碧空的尽头，最后就只能看到滚滚东流的一江春水了。从这幅画面 中，我们可以感受到李白对朋友的依依不舍之情。
译 意
在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧的一年， 和着暖暖的春风饮下迎接新年的屠苏酒。 在太阳初升之时带着美好的愿景与期望， 千家万户纷纷换上新桃符迎接新春到来。
⑤［新桃换旧符］指贴上春联。桃符，古代在大门上
挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认 为能压邪。桃符是春联的前身，此处作者用它借 指春联。此是名句，有除旧布新之意。
李白诗二首
李白诗二首
春夜洛城闻笛 黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白诗二首 李白诗二首
洛 故 柳夜风飞谁 城李 何曲满声家 闻白园 人中洛散玉 笛春情 不闻城入笛 起折此春暗 夜
感悟
品读
探究
积累
感悟
朗读
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
李白诗二首
译 意
灯火渐熄的夜晚，是哪里传出断续的玉笛声？ 那笛声伴随着春风，飘散到了整个的洛阳城。 在这样的夜晚听着那《折杨柳》的悠扬曲调， 还有谁能够不萌发思念故土家园的游子深情！
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借助注释阅读课文
春夜洛城闻笛①
李白
李白诗二首
谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳②，何人不起故园③情？
注 释
① 选自《李太白文集》卷二十二。洛城，即洛阳（今属 河南省），我国古都之一，唐时是繁华的经济、文化 中心。 ②［折柳］指北朝乐府《折杨柳歌辞》：“上马不捉鞭， 反折杨柳枝。下马吹长笛，愁杀行客儿（ní）。”由 于歌曲写离别，因此成为怨别惜乡之曲。 ③［故园］故乡，家乡。
感悟
李白诗二首
这首诗中，有的句子是实写，有的包含着想象，有的 又是写作者所联想到的内容。读完以后请你说说哪句是实 写，哪句包含着想象，哪句是写作者所联想到的内容？
答 案
全诗四句，其中一、三句为实写；二句包含着想象，诗人想象着笛 声飞遍洛城；四句为联想，由自己听笛声引起思念故园之情，联想到其 他所有的人都会像自己一样涌起思乡之情。
李白诗二首
写送别的诗有很多，下边这些诗句你还记得吗？
积累
课外背诵
元 日①
[宋]王安石
李白诗二首
爆竹声中一岁除②，春风送暖入屠苏③。 千门万户曈曈④日，总把新桃换旧符⑤。 注 释
① 选自《临川文集》卷二十七。元，开始的意思； 元日，指一年的第一天，即正月初一。 ②［除］过去。 ③［屠苏］酒名。古俗在除夕用屠苏草泡酒，正月初 一，家人先幼后长（zhǎnɡ）饮屠苏酒。 ④［曈曈（tónɡ tónɡ）］日出时逐渐明亮的样子。
积累
句你是否读过？背一背。
① 举头望明月，低头思故乡。（李白）
李白诗二首 李白诗二首
表达思念故乡的诗，古人写了许多。下面这些诗
② 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）
④ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建）
积累
背诵
春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？
探究
李白诗二首
读了这首诗，你对看似平常的人间聚散有什么 新的感悟？
积累
背诵
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ， 惟 见 长 江 天 际 流 。 故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ， 烟 花 三 月 下 扬 州 。
李白诗二首
黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
积累
④ 海 内 存 知 己 ， 天 涯 若 比 邻 。 （ 王 勃 ） ③ 莫 愁 前 路 无 知 己 ， 天 下 谁 人 不 识 君 ？ （ 高 适 ） ② 劝 君 更 尽 一 杯 酒 ， 西 出 阳 关 无 故 人 。 （ 王 维 ） ① 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。 （ 李 白 ）
感悟
放声诵读
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声？
李白诗二首
“何人不起故园情？”——怎样读出作者这种对自己的推测非常确定的意味与思乡的深情？
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？
答 案
语气要坚定且舒缓，第一个重音在“何人”，第二个重音在“故园
品读
品读一、二句
李白诗二首 李白诗二首
1．诗中有一个字，表明诗人是在无意中听到笛声的，又表明
答 案
反问句效果更好，不但情感更强烈，而且给人留有思考回味的余 地；而陈述句表达太直白，感情也显平淡。
探究
李白诗二首
诗人自己闻笛声而思故乡，因而推测人人都会因这 笛声而引发思乡之情。这种推测合理吗？这对表达主旨 有什么作用？
答 案 推测合理。因为热爱故乡是一种人类共同的崇高情感，且 诗人听到的笛声又正是表达这种情感的，必然会引起人们的共 鸣。诗人这种推测，也体现出自己思乡情深。
再 见
听到笛声是在夜深人静之时，且笛声微小，若有若无。仔 细读一读，说说是哪个字。
答 案
一个“暗”字，包含了许多意味：在这个宁静的夜晚，不知从何 处传来了阵阵笛声；吹笛者可能只是在表达自己的心声，却没想到竟 打动了不少听者。
品读
2．“何人不起故园情？”
李白诗二首 李白诗二首
——这一句可以改用陈述句式“人人都起故园情！”，对比两 种句式读读看，用哪一种句式表达效果更好？