浙师大羽毛球体育理论考
大学体育羽毛球笔试
二年级选修课（羽毛球）理论考试一、名词解释1. 羽毛球战术羽毛球战术是指运动员在比赛中为表现出高超的竞技水平和战胜对手，而采取的计谋和行动。
2. 正手吊球对于在自己右侧上空的高球,作正手握拍法正拍面吊球,称为正手吊球二、填空1. 现代羽毛球运动是（ 1873）年起源于（印度）国。
2. 世界羽毛球风格发展的方向是：（快）、（狠）、（准）、（活）。
3. 羽毛球网前技术有：（搓球）、（推球）、（钩球）、（扑球）、（挑高球）等。
三、选择题1. 正规的羽毛球双打场地的宽是（B ）A. 5.10米B. 6.10米C. 7.10米2. 正规的羽毛球网中间高为（B ）A. 1.45米B. 1.52米C. 1.55米3. 正规的羽毛球共有多少根羽毛组成（B ）A. 15根B. 16根C. 17根4. 下面不属于专门的羽毛球运动品牌的是（B ）A. 凯胜B. 耐克C. 尤尼克斯5. 雅典奥运会羽毛球男子单打冠军是（A ）A. 陶菲克B. 吉新鹏C. 林丹6. 下面属于羽毛球国际比赛“三大杯”的是（A ）A. 汤杯B. 波力杯C. 世界杯7. 目前国际羽联规定混双比赛比分制为（A ）A. 15分B. 11分C. 21分8. 在羽毛球比赛中下列哪知情况不成死球（B ）A. 球撞网并挂在网上或听在网顶B. 球撞网后并从网上飞向对方C. 球触及地面9. 在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的是（A ）A. 立即用冷水或冰块敷于伤处B. 立即采用按摩方法进行处理C. 立即用热水敷于伤处10. 在羽毛球比赛中下列那种情况属于犯规（A ）A. 发球时手高于球拍B. 羽毛球击中对方身体C. 击球后球拍触网四、判断题1. 根据国际羽联最新规定，重大比赛整个场地外2米内不得尤障碍物存在（√ ）2. 比赛时，击球随拍过网不属于过网击球（√ ）3. 羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例（√）4. 羽毛球运动属于有氧和无氧运动的综合运动（√ ）5. 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段（√）6. 羽毛球运动是一种大众化运动，但也会对人体造成伤害（×）7. 双打比赛中，一局比赛开始和每次获得发球权的一方都应从左发球区发球（×）8. 在一场羽毛球比赛中，运动员必须经过裁判同意才可以离开场地（√）9. 击球时，球停滞在球拍上紧接着杯拖带抛出不属于违例（×）10. 单打比赛中，发球员的分数为单数时，双方运动员应在各自的右区发球或接发球（×）五、简答题1. 为什么要在锻炼之前做准备活动？答:我们身体的肌肉从相对安静状态到活动状态，只需要20-30秒就能发挥较大能力，而内脏器官（心脏、肺脏等）则需要较长的时间，大约为2-3分钟，以后才能逐步发挥较大能力。
羽毛球理论考试试题及参考答案
羽毛球理论考试试题及参考答案It was last revised on January 2, 2021羽毛球理论考试试题一．填空题共30分，每空3分）1．标准羽毛球比赛场地呈长方形，长度为米，单打球场宽米，双打球场宽米。
2．羽毛球比赛设有、、、和共5个单项比赛。
3．最新通过的羽毛球比赛规则为球得分分制。
二．选择题共20分，每题26．国际羽联于（）年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。
A．1934 B．1946 C．1948 D．19847．双打比赛发球时，接发球员的同伴接了球，应判（）。
A．接球方违例 B．重发球 C．发球方赢了不算 D．接球方赢了不算8. 从球场地面起，球网中央顶部应高（）米，双打边线处网高（）米。
A．B． C． D．9．急性运动损伤后，在24—48小时内应作（）处理。
A.冷敷B.按摩C.热敷D.包扎10．饭后（）时间去运动比较好。
A．30分钟至1小时 B．20分钟至1小时 C．2小时 D．至2小时三、判断题共(20分每题2分）（认为正确的用“√”，认为错误的用“X”符号）1. 如果比分交替上升至29比29，则赢得第30分的一方胜该局。
（）2. 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内，脚不触及发球区和接发球区的界线。
（）3. 从发球开始至发球结束之前，发球员和接发球员的两脚都必须有一部分与场地地面接触，不得移动。
（）4. 发球员发球时挥拍未击中球，可以捡球重新发球。
（）5. 单打比赛中，发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
（）6. 比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服可以触及球网。
（）7. 比赛中，司线员未能看清球的落点，裁判员也不能做出裁决时，应判重发球。
（）8. 发球时，羽毛球过网时擦了网边，但是已经过了前发球线，应判重发球。
（）9．发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。
（）10．运动员在网前击球后，球拍随惯性过网但未触及网，应判运动员侵入对方场区犯规。
浙江师范大学体育考试题目及参考标准答案
2012年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷[日期：2012-05-18] 来源：作者：[字体：大中小]一、名词解释（20分）：每题4分1. 身体素质：2. 肺活量：3. 亚健康状态：4. 运动损伤：5. 心理健康：二、填空题（20分）：每题1分1. 根据生理学中氧的代谢程度来看，运动项目可分为有氧运动、和混合运动。
2.个体或群体表现出的客观上有利于自身和他人健康的行为称为。
3.健康包括身体健康、、、和四个层面的健康。
4. 某大学男生体重为60kg，肺活量为3300ml，其体质测试中肺活量项目的得分为分；某女大学生50米成绩为8.6秒，则该单项成绩为分。
5. 知信行理论是养成健康行为的较成熟模式，是、态度、和的简称。
6. 现代奥运会每举行一次，分夏季奥运会和冬季奥运会。
7. 大学生体育学习锻炼和保健的原则主要有：、、、。
8. 运动处方的内容包括：运动目的、、、和运动频率等。
9. 人体在氧供应充分的条件下的运动叫。
10.奥运会的格言有“重要的是参赛，而不是取胜”、“！”三、选择题（20分）：每题2分1. 人在运动状态下，脑部可产生内啡肽，使人产生的感觉。
A、愉快B、紧张C、亢奋D、疲劳2. 以下何种运动属于无氧运动？A、慢跑B、短距离全速跑C、网球D、步行3. 腰臀比反映人体何种素质？A、柔韧性B、力量素质C、身体形态D、速度素质4. BMI指数计算方法为？A、腰围/臀围B、身高/体重C、体重/身高D、体重/身高25. 运动中心率储备的计算方法为：A、最大心率－安静心率B、220－安静心率C、200－年龄D、220－年龄6. 运动锻炼中，多次重复同一练习，两次（组）练习间安排相对充分的休息从而增加负荷，这一锻炼方法为A、间歇锻炼法B、重复锻炼法C、持续锻炼法D、循环锻炼法7. 以下体质测试项目中，哪个项目与其余三个项目不属于同一类型A、掷实心球B、引体向上C、排球垫球D、握力8. 以下体质测试项目中反映人体心血管机能的项目为A、身高体重B、肺活量C、握力D、1000米9. 以下课程中属于民族传统体育类课程的是A、游泳B、乒乓球C、街舞D、太极拳10. 一般认为，大学生运动中心率为小强度。
浙江大学体育理论考题库之羽毛球
13144 单选题 现代羽毛球运动起源于___。
13145 单选题 世界上第一个国际羽毛球组织
13146 单选题 世界羽联举办的世界男子团体赛为___。
13147 单选题 世界羽联举办的世界男女团体赛为___。
13148 单选题 用握拍手哪个朝面的拍面击球叫正手击球，___。
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正手握拍时，小指和无名指在拍柄末端，主要的任务是 单选题 ___。
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判断题 判断题 判断题
羽毛球比赛中第一局和第二局之间有1分钟的休息时间。 羽毛球的基本技术包括：握拍法、发球法和击球法。 羽毛球的握拍法分为正手握拍法和反手握拍法。
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题目类型 题干 羽毛球运动发展至今已有140多年历史，传入我国已有100
判断题 多年了。
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羽毛球理论考试参考题及答案
羽毛球理论考试参考题及答案1、羽毛球场地的长是多少米？单打场地的宽是多少米？双打场地的宽是多少米？答案：长：13.4 米；单打场地的宽是5.18 米；双打场地的宽是6.10 米2、羽毛球比赛先得多少分的一方胜一局？一局最多能打多少个球？比赛采用 3 局2 胜还是5 局3 胜。
答案：21 分59 球 3 局23、正确示范羽毛球的两种握拍方法（正手握拍和反手握拍）。
答案：请同学们参考教材书图示4、羽毛球球网从球场地面起高多少米? 球网中央不能低于多少米？答案： 1.55 米1.524 米5、汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯分别是什么样的羽毛球比赛？答案：世界羽毛球男子团体赛；世界羽毛球女子团体赛；世界羽毛球男女混合团体赛6、发球员的分数为0 或双数时，双方运动员均应在各自的左发球区还是右发球区发球或接发球？答案：右7、汤姆斯杯是男子单打、尤伯杯是女子单打、苏迪曼杯是混合双打羽毛球比赛，对吗？答案：错8、“发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出”这句话对吗？答案：对9、在一场比赛中，运动员未经过裁判允许不得离开场地，这句话对吗？答案：对10、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线，这句话对吗？答案：对11、规则中发球区错误是指什么？发球区错误的处理方法是什么？答案：发球区错误指的是：（1）：发球或接发球顺序错误；（2）：从错误的发球区发球或接发球；发球区错误的处理；如果发现发球区错误应予以纠正，已得分数有效12、运动员和教练员在比赛中可以叫暂停 2 次，这句话对吗？答案：错13、运动员在比赛中一方到达11 分后，双方可以休息2 分钟，对吗？答案：错14、裁判员宣判“重发球”那种情况是错误的。
（1）遇不能预见或意外的情况，应重发球。
（2）发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。
羽毛球理论考试试题及参考答案
羽毛球理论考试试题一．填空题共30分,每空3分1．标准羽毛球比赛场地呈长方形,长度为米,单打球场宽米,双打球场宽米. 2．羽毛球比赛设有、、、和共5个单项比赛.3．最新通过的羽毛球比赛规则为球得分分制.二．选择题共20分,每题2分1.现代羽毛球运动起源于 .A．中国 B．英国 C．印度D．丹麦2.标准羽毛球由根羽毛组成.A．14 B．15 C．16 D．183．21分制比赛中,在决胜局比赛时,当一方分数首先到达分时,双方运动员交换场区.4.除非规程另有商定,羽毛球一场比赛一般应以定胜负.A.一局一胜B.三局两胜C.五局三胜D.七局四胜5.羽毛球球重 .—克—克—克—克6．国际羽联于年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛. A．1934 B．1946 C．1948 D．19847．双打比赛发球时,接发球员的同伴接了球,应判 .A．接球方违例 B．重发球 C．发球方赢了不算 D．接球方赢了不算8. 从球场地面起,球网中央顶部应高米,双打边线处网高米.A． B． C． D．9．急性运动损伤后,在24—48小时内应作处理.A.冷敷B.按摩C.热敷D.包扎10．饭后时间去运动比较好.A．30分钟至1小时 B．20分钟至1小时 C．2小时 D．至2小时三、判断题共20分每题2分认为正确的用“√”,认为错误的用“X”符号1. 如果比分交替上升至29比29,则赢得第30分的一方胜该局.2. 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线.3. 从发球开始至发球结束之前,发球员和接发球员的两脚都必须有一部分与场地地面接触,不得移动.4. 发球员发球时挥拍未击中球,可以捡球重新发球.5. 单打比赛中,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球.6. 比赛进行中,运动员的球拍、身体或衣服可以触及球网.7. 比赛中,司线员未能看清球的落点,裁判员也不能做出裁决时,应判重发球.8. 发球时,羽毛球过网时擦了网边,但是已经过了前发球线,应判重发球. 9．发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备.10．运动员在网前击球后,球拍随惯性过网但未触及网,应判运动员侵入对方场区犯规.四．简答题共30分,每题15分1,简述击正手打远高球动作要领2. 怎样决定比赛的名次标准答案一．填空题共30分,每空3分1．米米米2.男子单打女子单打男子双打女子双打混合双打3．每 21二．选择题共20分,每题2分2. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. A 9. D 10. A三、判断题共20分,每题2分认为正确的用“√”,认为错误的用“X”符号四．简答题共20分,每题5分1. 答：正手击高远球时,举拍手向后拉引,肘弯曲比肩略底,当球落到一定高度时,手臂迅速向上挥拍,手腕充分后屈,以肩为轴,上臂带动前臂快速向前甩动手腕.2,答：体育比赛一般以获胜次数多少排列顺序,这个顺序就是名次.但是名次的评定不是简单的数字排列,而是根据规则和竞赛规程规定的方法计算产生的.运用科学、合理的方法评定名次,不仅能准确客观地反映比赛结果,而且有利于提高参赛者的积极性和比赛的竞争性.体育比赛的项目很多,比赛方法不同,名次的评定也有其各自特定的方法.五．论述题共30分,每题15分1．答：应先说明喜欢与否,并简略说明原因.再结合实例对公体羽毛球课教学提出具体的要求和建议.2．答：许多强健的身体并不是生来就有的,而是在经常的体育锻炼中获得的.人体内有这样一条规律：各种组织器官在剧烈活动中所消耗的能量物质,运动后可以得到超额的补偿作用.在一定范围内,运动时能量物质消耗的越多,这种作用越明显.由于不间断的经常锻炼,这种“消耗”和“补偿”也一直在进行,久而久之,体内能量物质储备增多,从而保证人体活动内各组织器官有充分的孟良物质供应,提高了人体活动能力.但是,这种超量补偿在运动停止后便会下降,经过一段时期又会复至原来水平.如果不坚持经常锻炼,能量物质的补偿恢复作用就只能停留在较低的水平上.同时,随着人体的衰老,还要逐步下降.长时间中断锻炼后,再进行赛跑就会变得气喘、恶心,甚至呕吐.这说明由于中断了锻炼,运动技能和血液循环、呼吸等系统的机能都会显着下降.只有经常参加体育锻炼,才能促进新陈代谢,使人体各器官系统在体育锻炼的影响下产生适应性增强,提高对疾病的抵抗能力,达到增强体质、提高健康水平的目的.。
2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题A
在正手发后场高远球技术动作中，右手握拍的运动员在做准备动作时应左脚在前
(A)错误
(B)正确
参考答案:正确
共有80道题目，您现在看到的是第62题。 上一题 下一题 跳转到第题
您正在进行 考试 2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题A 答题,现在离答题结束还有 11:56:34 。
当前为第 71 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
羽毛球运动中，吊球是指击球者在端线附近，将来球在头部上方以较高的弧线还击到对方场地靠近端线处的一种技术方法。
(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
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(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
共有80道题目，您现在看到的是第69题。 上一题 下一题 跳转到第题
您正在进行 考试 2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题A 答题,现在离答题结束还有 11:56:31 。
当前为第 68 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
当前为第 72 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
双打场地比单打场地宽64厘米
(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
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您正在进行 考试 2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题A 答题,现在离答题结束还有 11:56:31 。
当前为第 65 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
(A)错误
(B)正确
2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题B
当前为第 69 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
竞赛组织者至少应准备三种速度的比赛用球供裁判长选择
(A)错误
(B)正确
参考答案:正确
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当前为第 56 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
发球时，放球和挥拍是同步进行的。
(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
共有80道题目，您现在看到的是第56题。 上一题 下一题 跳转到第题
您正在进行 考试 2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题B 答题,现在离答题结束还有 11:55:27 。
您正在进行 考试 2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题B 答题,现在离答题结束还有 11:55:17 。
当前为第 78 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
循环赛结束时，5 个队胜次相同，通过计算净胜场数以后，有一个队最高，其他4个队仍相同，此时应通过抽签来决定他们之间的名次。
比赛中双方运动员都认为球速太快，换球后还是觉得太快。裁判员不允许运动员将改变球速。
(A)错误
(B)正确
参考答案:正确
共有80道题目，您现在看到的是第58题。 上一题 下一题 跳转到第题
您正在进行 考试 2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题B 答题,现在离答题结束还有 11:55:26 。
当甲方与乙方的比分为2:3时，甲方应在左边进行发球
(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
共有80道题目，您现在看到的是第77题。 上一题 下一题 跳转到第题
浙江师范大学《大学体育》考试试卷及答案
一、名词解释（20分）：每题4分1. 身体素质：是人体在运动、劳动和日常活动中，在中枢神经调节下，各器官系统功能的综合表现，如力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等机体能力。
2. 肺活量：是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。
3. 亚健康状态：是指机体世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“亚健康状态”。
4. 运动损伤：是指由于从事体育运动所致的运动系统的急性或慢性损伤。
5. 心理健康：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
二、填空题（20分）：每题1分1. 根据生理学中氧的代谢程度来看，运动项目可分为有氧运动、无氧运动和混合运动。
2.个体或群体表现出的客观上有利于自身和他人健康的行为称为促进健康行为。
3.健康包括身体健康、心理健康、道德健康、和社会适应良好四个层面的健康。
4. 某大学男生体重为60kg，肺活量为3300ml，其体质测试中肺活量项目的得分为 60 分；某女大学生50米成绩为8.6秒，则该单项成绩为 72 分。
5. 知信行理论是养成健康行为的较成熟模式，是知识、态度、信念和行为的简称。
6. 现代奥运会每四年举行一次，分夏季奥运会和冬季奥运会。
7. 大学生体育学习锻炼和保健的原则主要有：健康性与娱乐性相结合原则、体能发展和技能相统一原则、合理负荷和合理恢复相统一原则、自觉性与协同性相统一原则。
8. 运动处方的内容包括：运动目的、运动项目、运动强度、运动时间和运动频率等。
9. 人体在氧供应充分的条件下的运动叫有氧运动。
10.奥运会的格言有“重要的是参赛，而不是取胜”、“更快、更高、更强！”三、选择题（20分）：每题2分A B C D A B C D D C B B A A B C A A C C1. 人在运动状态下，脑部可产生内啡肽，使人产生 A 的感觉。
羽毛球体育考试题及答案
羽毛球体育考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 羽毛球比赛中，发球方在发球时，球拍击球点应该在以下哪个区域？A. 腰部以上B. 腰部以下C. 肩部以上D. 肩部以下答案：C2. 在羽毛球比赛中，以下哪种情况下，发球方会被判失分？A. 球在对方场地内落地B. 球在发球区内落地C. 球在对方场地外落地D. 球在发球方场地内落地答案：D3. 羽毛球比赛中，以下哪种行为是被允许的？A. 用脚踢球B. 用球拍击球后，球拍触网C. 球拍触网后，球过网D. 球拍在击球过程中，球拍触网答案：C4. 羽毛球比赛中，以下哪种情况下，比赛会立即停止？A. 球在飞行过程中被风吹出界B. 比赛中断，需要更换球C. 比赛中断，需要更换场地D. 比赛中断，需要更换球拍5. 羽毛球比赛中，以下哪种情况下，比赛不会立即停止？A. 球在飞行过程中被风吹出界B. 比赛中断，需要更换球C. 比赛中断，需要更换场地D. 比赛中断，需要更换球拍答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 羽毛球比赛中，单打场地的宽度是______米，长度是______米。
答案：5.18，13.42. 在羽毛球比赛中，每局比赛的得分上限是______分，当比分达到______分时，领先对手2分的选手获胜。
答案：21，203. 羽毛球比赛中，发球方在发球时，球必须落在对方场地的______区内。
答案：发球4. 羽毛球比赛中，如果球在飞行过程中触及到______，比赛将继续进行。
答案：网5. 在羽毛球比赛中，如果球在对方场地内落地，发球方将获得______分。
答案：1三、判断题（每题1分，共10分）1. 在羽毛球比赛中，如果球在飞行过程中触及到网，比赛将继续进行。
2. 羽毛球比赛中，发球方在发球时，球拍击球点必须在肩部以上。
（对）3. 在羽毛球比赛中，如果球在对方场地外落地，发球方将获得1分。
（错）4. 羽毛球比赛中，单打和双打的场地宽度是相同的。
（完整版）羽毛球理论考试参考试题
（完整版）羽毛球理论考试参考试题第一学期理论考试部分羽毛球理论考试试题概述部分是非题1、原始形态的羽毛球运动起源于亚洲，而现代羽毛球运动起源于英国。
（T）2、羽毛球运动的英文名字叫伯明顿（badminton），是根据羽毛球运动发明人的姓名来命名的。
（F）3、国际羽联的总部地址设在英国伦敦。
（T）4、英国成立了世界上最早的羽毛球协会，并于1893年举办了第一届全英羽毛球锦标赛。
（T）5、汤尤杯是指汤姆斯杯和尤伯杯两项赛事放在一起举办的简称，主要进行的是男女混合团体赛。
（T）6、世界历史上，第一个羽毛球竞赛规则是在印度制定的。
（T）7、现在的羽毛球比赛采用的都是发球得分制。
（F）8、在世界性的羽毛球比赛中，尤伯杯是最早举办的比赛。
（F）9、世界上第一个国际羽毛球组织――国际羽毛球联合会创于１９３４年．（T）10、汤姆斯杯和尤伯杯均是以人名命名．（T）11、在１９８８年第２４届奥运会上，羽毛球运动被国际奥委会列为正式比赛项目．（F）12、汤姆斯杯（Thomas Cup）为世界羽毛球男子团体赛。
（T）13、尤伯杯（Uber Cup）为世界羽毛球女子个人赛。
（F）14、苏迪曼杯（Sudirman Cup）为世界羽毛球混合双打的国际比赛。
（F）15、世界羽毛球锦标赛（World Badmintion Championships）,世界杯赛（World Cup）奥林匹克运动会羽毛球比赛（Olympic Games）均为单项比赛。
（T）16、奥运会羽毛球比赛项目为男单、女单、男双、女双和混双共五项比赛。
（T）选择题1、在羽毛球运动的传播中，最后到达的是BA亚洲、B非洲、C美洲、D大洋洲2、国际羽联成立时，在众多的发起国中，以下哪个国家不是国际羽联的发起国DA法国、B英国、C丹麦、D印度3、在世界性的国际比赛中，最早的羽毛球比赛是DA世界杯、B苏迪曼杯、C汤姆斯杯、D尤伯杯4、比赛规模最大的国际比赛是DA世界羽毛球锦标赛、B奥运会羽毛球赛、C国际羽毛球系列大奖赛、D国际羽毛球公开锦标赛5、羽毛球运动是在哪一年被例入奥运会项目的AA1992、B1899、C1998、D19776、关于羽毛球的混双比赛的论述，以下错误的是CA在奥运会的羽毛球比赛中有混双的比赛、B在尤伯杯羽毛球比赛中没有混双的比赛C在汤姆斯杯羽毛球比赛中有混双的比赛、D在苏迪曼杯羽毛球比赛中有混双的比赛7、以下哪点不属于羽毛球运动的特点AA身高手长的运动员打羽毛球占有更多的优势、B需要借助运动器材、C属于隔网对抗性a项目、D对初学者而言比较容易上手。
2013年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷及答案
《大学体育》课程理论考试试卷及答案一、名词解释（10分）：每题2分1. 心理健康：指一个人的生理、心理与社会适应处于相互协调的和谐状态，人的心理健康的标准是一个比较复杂的问题。
2. 行为：指具有认识、思维能力和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所做出的能动反应。
3. 运动处方：对从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料，按其健康、体力以及心血管功能状况，结合生活环境条件和运动爱好等个体特点，用处方的形式规定适当的运动种类、时间及频率，并指出运动中的注意事项，以便有计划地经常性锻炼，达到健身或治病的目的。
4. 运动性昏厥：在运动中，由于脑部突然血液供给不足而发生的暂时性知觉丧失现象。
5. 身体素质：是指通过肌肉活动形式，所表现的机体各器官系统的一种综合能力，包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等，其中尤以力量、速度、耐力最为重要。
二、填空题（30分）：每题1分1.健康包括身体、心理、社会适应良好、和道德四个层面的健康。
2.3.制定运动处方的基本原则有个性化原则，动态性原则，体质的基础性原则，安全和有效性原则。
4.大学生体育学习锻炼和保健的原则主要有：健康性与娱乐性相结合原则、体能发展和技能相统一原则、合理负荷和合理恢复相统一原则、自觉性与协同性相统一原则。
5.运动处方的内容包括：运动目的、运动种类、运动时间、运动强度和运动频率等。
6.运动中的常见的生理反应有肌肉酸痛，运动中腹痛，运动性贫血，运动性昏厥，肌肉痉挛，运动中暑。
7.我国第一位奥运金牌获得者是许海峰。
8.我校体质健康检测内容包括身高、体重、肺活量、立定跳远、握力、台阶试验6大项。
三、选择题（20分）：每题2分A1.经常参加锻炼的人，安静时心率比一般人A慢 B相等 C 略快 D 快B 2. 是学校体育最基本的要求。
A、健康教育B、健身育人C、增强学生体质D、提高学生的运动技能C 3.以下何种运动属于有氧运动？A立定跳远 B 俯卧撑 C 慢跑 D 100米跑D 4.以下体质测试项目中反映人体心血管机能的项目为A 身高体重B 肺活量C 握力D 800/1000米B 5. 运动锻炼中，多次重复同一练习，两次（组）练习间安排相对充分的休息从而增加负荷，这一锻炼方法为A、间歇锻炼法B、重复锻炼法C、持续锻炼法D、循环锻炼法B 6. 以下体质测试项目中，哪个项目与其余三个项目不属于同一类型A、掷实心球B、排球垫球C、引体向上D、握力D 7. BMI指数反映人体何种素质？A 柔韧性 B力量素质 C 速度素质 D 身体形态C 8. 一般认为，大学生运动中心率为小强度。
浙江师范大学羽毛球理论考试(部分)
单选题（每题1分，基础30题，专业20题，共计50分）1、心理健康是指人在（）、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。
DA、智力B、兴趣C、爱好D、情绪2、发展步频练习时，采用（）练习较为有效。
BA、低频率B、高频率C、小步跑D、后登跑3、一般人安静时每分钟呼吸频率是( ) 。
DA、12—14B、16—18C、9--16D、12—184、体质健康测试标准中，女子立定跳远的满分为（）。
DA、2.00米B、1.96米C、1.91米D、2.07米5、实现素质教育的重要手段（）。
CA、竞技体育B、群众体育C、高校体育D、课余锻炼6、根据据国内外科研成果表明，每次进行（）min的耐力性运动锻炼是比较适宜。
CA、10—40B、15—50C、20—60D、30—507、人工呼吸每次吹气量应为800—1200毫升，吹气按每分钟（）的频率进行。
16-18AA、6—18次B、20—25次C、25—28次D、5—15次8、评价肺活量指数的公式为（）。
DA、评价指标＝体重（克）÷心率B、评价指标＝体重（克）÷身高C、评价指标＝身高（cm）÷体重gD、评价指标＝肺活量（ml）÷体重g9、有造血及储备钙磷等元素的机能的是（）。
AA、骨骼C、肌肉D、韧带10、心脏工作的“节省化”定义为（）。
BA、经常锻炼的强有力的心脏,进行重要工作时心脏和血压的变化都小于一般人B、经常锻炼的强有力的心脏,进行轻度运动和工作时,在负荷相同的条件下,心脏和血压的变化都小于一般人C、经常锻炼的的心脏,,心率和血压的变化都小于一般人D、以上答案全不对11、大学在校生应按（）的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。
AA、每学年一次B、两学年一次C、四年一次D、每学期一次12、人体运动的杠杆是（）。
AA、骨骼B、关节C、肌肉D、韧带13、（）因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健康因素。
浙师大羽毛球体育理论考
1、（）是一切生命的基础，它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。
A、脂类B、糖C、蛋白质D、氨基酸2、适宜冬季锻炼的运动方式是（）。
A、自行车B、长跑C、散步D、体操3、身体健康是指运用各种身体练习和方法，以（）为主要目的的身体活动。
A、减肥B、竞赛C、健身D、娱乐4、我国高校体育的首要任务是（）。
A、传授知识，提高技能B、增强体质，增进健康C、培养品德，提高素质D、造就骨干，指导普及5、坐位体前屈是反映人体什么素质的项目（）。
A、力量B、速度C、灵敏D、柔韧6、体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）。
A、唯一途径B、基本组织形式C、唯一组织形式D、必修课程7、呼吸系统的组成为:（）。
A、鼻、喉、肺和支气管B、嘴、喉和支气管C、鼻、喉、肺和心脏D、嘴、喉、支气管和肺8、提高耐力素质应着眼于（）系统机能的提高，间歇练习法是较好的方法。
A、心血管B、脑血管C、肌肉D、呼吸9、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担（）原来能负担的耐力水平。
A、超过B、低于C、等于D、都不是10、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%～75%，即心率在（）之间。
A、120～130次/minB、110～140次/minC、130～150次/minD、150～160次/min11、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它（）。
A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础C、既是娱乐体育的补充，也是社会体育的基础D、既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础12、身高体重的生长发育高峰期，第二阶段的年龄是（）。
A、12—21B、11—20C、11—15D、15--2013、竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是（）。
B、掌握基本技术技能C、提高身体基本活动能力D、提高身体健康水平14、一般人安静时每分钟呼吸频率是( ) 。
2008-2009浙江大学羽毛球理论课作业题D
(A)错误
(B)正确 是第66题。 上一题 下一题 跳转到第题
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"
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当前为第 80 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
持续法多用于非周期性项目的训练。
(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
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当前为第 57 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。
(A)错误
(B)正确
参考答案:错误
(B)正确
参考答案:错误
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当前为第 75 道题目 分值： 1 分 类型：判断题
高远球的击球点，应在击球一侧肩部的侧后方位置
现代羽毛球运动起源英国
(A)错误
(B)正确
参考答案:正确
共有80道题目，您现在看到的是第74题。 上一题 下一题 跳转到第题
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2011年浙师大《大学体育》课程理论考试试卷及答案
2011年浙师大《大学体育》课程理论考试试卷及答案浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷及答案一、名词解释（10分）：每题2分1. 健康：健康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持躯体、精神和社会诸方面的完美状态。
2. 学校体育的总目标：增进学生健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高少数学生的运动技术水平。
3. 运动性昏厥：在运动中或运动后由于脑部一时性血供不足或血液中化学物质的变化引起突发性、短暂性意识丧失(LOC)、肌张力消失并伴跌倒的现象。
4. 运动处方：康复医师或体疗师，对从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料，按其健康、体力以及心血管功能状况，用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率，提出运动中的注意事项，以便指导人们有目的、有计划地科学锻炼的一种方法。
5. 心理健康：人的精神、情绪和意识方面处于良好状态。
二、填空题（30分）：每个空格1分1. 世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“亚健康状态”。
2. 制定运动处方的基本原则个性化原则，动态性原则，体质的基础性原则，安全和有效性原则。
3. 在运动锻炼过程中，为了保持有价值的负荷量而不间断地在连续进行运动的方法叫连续锻炼法。
4. 处置运动中挫伤的“RICE”步骤是指： Rest 休息、 Ice 冷敷、Compression 加压包扎、 Elevation 抬高患肢。
5. 健康包括身体、心理、社会、和道德四个层面的健康。
6. 我国第一位奥运金牌获得者是许海峰。
7.2008年北京奥运会的马术比赛项目在香港举行。
8. 锻炼开始时，应作准备活动；锻炼结束后，应作放松整理活动。
9. 中国的国球是乒乓球。
10.田径项目中，以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛；以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫径赛。
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对
48、发球方发球开始后，接发球方就可以移动接球。T
A、平高球和高远球 B、平高球和快吊球
C、高远球和扣杀球
D、劈吊和杀球 50、反手发网前小球左手拇、中、食指握住球的（ ） 。
A、上部
B、中部
C、羽毛
D、底部
判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题 1 分，基础 30 题，专业 20 题，共 50 分)
1、评价一个人的社会健康状况大多采用 客观评价 方法。F
A、凯胜 B、耐克 C、尤尼克斯
44、国际羽联举办的世界女子团体赛即( )。 A、尤伯杯赛
B、汤姆斯杯赛 C、苏迪曼杯赛 D、世界羽毛球锦标赛 45、8 个队参加团体赛，采用的赛制是单循环赛请问有几轮比赛？（ ）
A、8 轮
B、6 轮 C、7 轮
D、5 轮 46、羽毛球场地单打场地宽米（ ）。
A、5.18
A、身体 B、肩 C、手 D、脚 39、在第 3 局（决胜局）比赛中获胜的比分是（ ）。
A、10:13 B、20:21 C、13:15 D、29:30 40、羽毛球场地球网两边柱子高（ ) 米。 A、1.50 B、1.55 C、1.60 D、1.65 41、一场比赛中，发球方发球违例应该由进行宣判违例并作出相应的手势。（ ） A、临场裁判员 B、司线员 C、发球裁判员 D、记分员 42、否被延误的唯一裁决者是：（ ） A、发球裁判员 B、裁判员 C、裁判长 D、司线员 43、下面不属于专门的羽毛球运动品牌的是（ ）。
对
42、羽毛球比赛中一局的胜方，在下一局首先接发球。F
对
43、双打比赛发球时，站位应比单打站位靠后些。F
对
44、羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例。T
对
45、羽毛球的羽毛根数和长度无特殊规定。F
对
46、发球员发球时，发球员的球拍应首先击中球托。T
对
47、发球员发球时未能击中球，应捡起球继续发球不应该判“违例”。F
5、坐位体前屈是反映人体什么素质的项目（ ）。 A、力量 B、速度 C、灵敏 D、柔韧
6、体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（ ）。 A、唯一途径
B、基本组织形式 C、唯一组织形式
D、必修课程 7、呼吸系统的组成为:（ ）。
A、鼻、喉、肺和支气管 B、嘴、喉和支气管 C、鼻、喉、肺和心脏
对
20、体育运动中的有氧活动更有助于人们产生良好的心理效应。T
Hale Waihona Puke 对21、我国优秀的跨栏运动员刘翔，如果他的反应后时素质强的话，他的成绩将会更好。T
对
22、在热环境中进行体育锻炼引起的体温增加大大超过冷环境中进行同样锻炼所引起的体温增加 T
对
23、神经肌肉协调性是反应一个人视觉、听觉和平衡觉与熟练动作技能相结合的能力。T
B、掌握基本技术技能 C、提高身体基本活动能力
D、提高身体健康水平 14、一般人安静时每分钟呼吸频率是( ) 。
A、12—14 B、16—18 C、9--16 D、12—18 15、现代健康观的内涵包括（ ）、心理因素和社会因素。 A、遗传因素 B、环境因素 C、体育因素 D、生物因素 16、人体运动的杠杆是（ ）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（ ）培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实 Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 D、促进心理健康 18、评价肺活量指数的公式为（ ）。 A、评价指标＝体重（克）÷心率 B、评价指标＝体重（克）÷身高 C、评价指标＝身高（cm）÷体重 g D、评价指标＝肺活量（ml）÷体重 g 19、（ ）测试项目的评定成绩与体重有关。 A、立定跳远、握力 B、肺活量、握力
对
29、为了通过体育锻炼改善心理健康，运动量应以中等强度为宜。T
对
30、发展速度力量：用中等强度负荷（最大负荷量的（60-80）%）， 对
31、以最快的速度完成，而重复次数较少的练习。 T
31、杀球时应以肘关节为轴发力击球。F
对
32、司线员未看清，裁判员也不能作出裁决时，应重发球。T
对
33、重杀时要全力扣压，轻杀时用力介于重杀和劈吊之间； 对
D、嘴、喉、支气管和肺 8、提高耐力素质应着眼于（ ）系统机能的提高，间歇练习法是较好的方法。
A、心血管 B、脑血管 C、肌肉 D、呼吸 9、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担（ ）原来能负担的耐力水平。 A、超过 B、低于 C、等于 D、都不是 10、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在 65%～75%，即心率在（ ）之间。 A、120～130 次/min B、110～140 次/min C、130～150 次/min D、150～160 次/min 11、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它（ ）。 A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础 B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础 C、既是娱乐体育的补充，也是社会体育的基础 D、既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础 12、身高体重的生长发育高峰期，第二阶段的年龄是（ ）。 A、12—21 B、11—20 C、11—15 D、15--20 13、竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是（ ）。 A、全面发展身体素质
对
16、经济发达，物质丰富，生活就优裕，人的体质就好，寿命也较长。 F
对
17、人情绪的稳定性是指个体应对日常生活中人际关系和环境压力的能力。T
对
18、沟通是人们之间在思想、信念、观点等方面的交流，主要可以通过：言语、手势、表情和行为 。T
对
19、随着海拔高度的升高，锻炼者从大气中获得的氧气量不会减少。F
B、5.19 C、5.20
D、5.21 47、甲、乙进行单打比赛，第一局甲获胜，第二局比赛开始时由进行发球（ ）。
A、甲
B、乙 C、甲、乙进行抽签决定
D、无所谓谁都可以 48、发球员在接发球员做好准备之前发球，应判（ ）。
A、违例 B、重发球
C、警告
D、死球 49、单打守中反攻的打法，为了调动对方应采用（ ）击向对方前后场四个角。
对
37、两侧移动步法多用于接对方的扣杀球和打来的半场低平球。T
对
38、在发球时，将球发在左右半区的中线上，判罚球出界。F
对
39、发球时，不论发什么样的球都应该将拍子握紧以防止拍子从手中脱落。F
对
40、发球时，球挂在网上，停在网顶或过网后挂在网上应重发球。F
对
41、发球员的分数为零或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。T
1、（ ）是一切生命的基础，它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。 A、脂类 B、糖 C、蛋白质 D、氨基酸
2、适宜冬季锻炼的运动方式是（ ）。 A、自行车 B、长跑 C、散步 D、体操
3、身体健康是指运用各种身体练习和方法，以（ ）为主要目的的身体活动。 A、减肥 B、竞赛 C、健身 D、娱乐
4、我国高校体育的首要任务是（ ）。 A、传授知识，提高技能 B、增强体质，增进健康 C、培养品德，提高素质 D、造就骨干，指导普及
D、同化作用与异化作用趋于平衡 26、体质健康测试标准中，女子立定跳远的满分为（ ）。
A、2.00 米 B、1.96 米 C、1.91 米 D、2.07 米 进行适当的体育锻炼、对增强体质增进健康最为有利，每次锻炼时间安排为早锻炼（ ）钟，课外活动 40—50 分钟，晚饭后轻度活动 钟，睡眠前轻松运动 10 分钟左右。 A、15 B、20 C、25 D、30 29、经常参加体育锻炼的人每搏输出量是：( )。(单位 ml) A、50—70 B、70—90 C、90—120 D、120--150 30、具有我国民族特色的传统体育项目是（ ）。
D、在第三句或只进行一局的比赛中，领先的一方得分为 11 分时，应交换场区
33、发球时，双方运动员（ ）踩线和移动。 A、两脚都不可以 B、两脚都可以 C、单脚可以 D、单脚不可以
34、在羽毛球运动中，扭伤脚后下列处理得当的方法是（ ）。 A、立即用冷水或冰块敷于伤处 B、立即采用按摩方法处理 C、立即用热水敷于伤处 D、强忍着继续打球
C、耐力跑、握力 D、立定跳远、肺活量 体育是指通过体育课教学、( )和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特
过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 D、俱乐部 21、综合练习法是把相同性质的练习（ ），使身体得到全面的锻炼。 A、统一组合 B、交替组合 C、分类组合 D、按性质组合 22、（ ）对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。 A、耐力练习 B、力量练习 C、速度练习 D、柔韧练习 23、国际奥委会的总部设在（ ） 。 A、美国纽约 B、英国伦敦 C、瑞士洛桑 D、希腊雅典 24、发展绝对力量是以最大负荷重量的（ ）%的重量，重量（ ）次进行锻炼，完成最大重量或接近最大重量的练习。 A、85-100，1-3 B、90-95，1-3 C、85-100，2-4 D、90-95，2-4 25、人体生长发育到成年的过程中，新陈代谢的（ ）。 A、同化作用占优势 B、异化作用占优势 C、同化作用与异化作用趋于下降
对
7、体育锻炼中如果出汗过多，造成人体脱水及盐分丢失，肌肉可能发生痉挛。T
对
8、在热环境中进行体育锻炼是安全的，但总的锻炼时间应适当减少。T
对
9、在高海拔地区进行体育锻炼，最主要的问题是低气压限制动脉血中运输的 氧气量 。T
对
10、日光浴可把皮肤里的麦角固醇转化为维生素 A，促进钙和磷的吸收利用。 T
35、我国女子羽毛球运动员在国际大赛中共获得 8 次单打冠军 5 次双打冠军的是（ ）。 A、韩爱萍 B、李玲蔚 C、龚智超 D、梁秋霞