分子育种题库
分子育种复习题

分子育种复习题分子育种复习题一、基因与遗传1. 什么是基因?基因是生物体内控制遗传特征的基本单位,是DNA分子上的一段特定序列。
2. DNA是由什么组成的?DNA由核苷酸组成,包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和鸟嘌呤)。
3. 什么是等位基因?等位基因是指在同一基因位点上,不同的基因形式。
一个个体可以携带两个等位基因,分别来自父母。
4. 什么是杂合子?杂合子是指在同一基因位点上,两个等位基因不同的个体。
5. 什么是纯合子?纯合子是指在同一基因位点上,两个等位基因相同的个体。
6. 什么是基因型?基因型是指一个个体在一对等位基因上的基因组成。
7. 什么是表型?表型是指个体在形态、生理和行为等方面的表现。
二、遗传的规律1. 什么是孟德尔的遗传规律?孟德尔的遗传规律是指遗传性状的分离和重新组合,遵循着一定的比例关系。
2. 什么是显性遗传?显性遗传是指一个等位基因的表现能够掩盖另一个等位基因的表现。
3. 什么是隐性遗传?隐性遗传是指一个等位基因的表现被另一个等位基因的表现所掩盖。
4. 什么是基因型比例?基因型比例是指在自交或杂交后,不同基因型的个体在后代中的比例关系。
5. 什么是等位基因互作?等位基因互作是指在同一基因座上的两个等位基因相互影响,导致表型的变异。
三、分子标记与分子育种1. 什么是分子标记?分子标记是指利用特定的DNA序列来鉴定个体或品系间的遗传差异。
2. 什么是分子标记辅助选择?分子标记辅助选择是指利用分子标记来辅助育种目标的选择和育种材料的筛选。
3. 什么是QTL定位?QTL定位是指利用分子标记来确定影响性状的数量性状位点。
4. 什么是基因组选择?基因组选择是指利用分子标记对整个基因组进行选择,以提高育种效率。
5. 什么是基因组编辑?基因组编辑是指利用CRISPR/Cas9等技术直接对基因组进行精确的基因改造。
四、转基因技术与分子育种1. 什么是转基因技术?转基因技术是指将外源基因导入目标生物体中,使其获得新的遗传特征。
育种学试题及答案
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育种学试题及答案一、单项选择题1. 什么是育种学?- A. 研究植物遗传规律的科学- B. 研究动物遗传规律的科学- C. 研究遗传规律在植物和动物中的应用- D. 研究遗传规律在人类中的应用2. 以下哪项不是育种的基本目标?- A. 提高产量- B. 改善品质- C. 增加成本- D. 增强抗逆性3. 杂交育种中,选择亲本的原则是:- A. 亲本间性状差异越大越好- B. 亲本间性状差异越小越好- C. 亲本间性状完全相同- D. 亲本间性状差异适中二、判断题1. 所有育种方法都可以在短期内获得优良品种。
(错误)2. 选择育种是一种自然选择的过程,不需要人为干预。
(错误)3. 杂种优势是指杂交后代在某些性状上表现优于其亲本的现象。
(正确)三、简答题1. 简述分子育种与传统育种的区别。
2. 描述一下什么是回交育种,并说明其在实际育种中的应用。
四、论述题1. 论述现代分子标记辅助育种技术在提高作物产量和品质中的作用。
答案一、单项选择题1. C2. C3. A二、判断题1. 错误2. 错误3. 正确三、简答题1. 分子育种与传统育种的主要区别在于:分子育种利用分子生物学技术,通过识别和利用基因的遗传标记,直接对目标基因进行操作,从而加速育种过程。
而传统育种主要依赖于表型选择,通过观察植物的外部特征来选择优良个体,这种方法耗时较长,且受环境影响较大。
2. 回交育种是一种将优良基因通过杂交引入到特定品种中的方法。
具体操作是将优良基因的携带者与目标品种杂交,然后将F1代与目标品种回交,通过连续几代的回交和选择,最终使优良基因在目标品种中稳定下来。
这种方法在改良某些特定性状时非常有用,如抗病性、抗虫性等。
四、论述题1. 现代分子标记辅助育种技术通过识别与目标性状相关的分子标记,可以更精确地选择优良个体,从而加速育种进程。
这种技术可以减少对环境的依赖,提高选择的准确性。
在提高作物产量方面,分子标记辅助育种可以帮助育种者快速识别和利用控制产量性状的基因,如控制光合作用效率、营养吸收等。
分子育种题库

分子育种题库一、名词解释:1.分子育种2.植物育种3.分子标记辅助育种4.转基因育种5.基因组6.基因组学7.启动子8.终止子9.内含子10.外显子11.DNA的变性和复性12.转化体13.转化受体载体16.共整合载体系统17.双元载体系统18.Southern杂交19.Northern杂交20.Ti质粒21.报告基因22.标记基因23.T-DNA24.转基因植物安全性25.遗传标记26.同工酶27.分子标记28.RFLP29.RAPD30.SSR31.AFLP32.AP-PCR33.SCAR34.ISSR35.STS36.CAPS37.VNTR38.RGA39.遗传图谱40.物理图谱41.比较基因组学42.同线性43.共线性44.基因定位45.RIL46.NIL47.DH48.QTL49.近等基因系50.连锁累赘51.基因聚合(基因垒集)52.MAS53.BSA分析法54.RACE55.PFGE二、简答题:1.转基因育种包括哪些基本过程?与杂交育种比较,有何优越性?2.简述分子标记辅助育种的基本原理,在育种选择中,显示出哪些优点?3.简述提取细胞DNA的原理和主要过程。
4.试述植物转基因育种的主要步骤。
5.克隆植物基因的途径有多条,试举2-3例。
6.什么叫质粒?在分子育种的基因操作中起何作用?7.用于基因转化的Ti质粒必须具备那些条件?8.基因的转化途径有那些?9.获得转基因植物后,如何对转基因植物进行检测?10.转基因的遗传成分有那些?对受体植物有什么影响?11.转基因植物及其产品的安全性评价主要包括那些内容?12.在植物遗传育种研究中可被利用的遗传标记应具备那些条件?13.简述RFLP标记的原理和特点。
14. 简述RAPD标记的原理和特点。
15.简述SSR标记的原理和特点。
16.简述AFLP标记的原理和特点。
17.分子标记与形态标记、细胞学标记和生化标记相比,有那些优越性?18.分子标记的主要应用有那些。
作物分子育种习题集.doc

—'名词1作物分子育种2基因组3人工染色体4序列图谱5功能标记■分子设计育种7基因组学8染色体工程9物理图谱1 0直系同源二填空1国际作物分子育种领域主要争夺的焦点是 _________________________ =2作物分子育种大致经历了_________ 阶段、______________ 阶段和___________ 阶段。
3TRAP标记是利用工具和数据库信息,产生目标候选基因区多态性标记。
4将功能标记定位到染色体上,一般有 _______________ 技术、_______________ 技术、________________ 技术和 _____________________ 技术O5基因组学研究应该包括_________________ 和__________________ 两方面的内容。
6基因间存在、和三种同源现象。
7作物分子育种大致经历了从到再到的三个历程。
8 SRAP标记是利用独特的引物设计对进行扩增,上游引物长bp,下游引物长bp。
9 1 0 1 1染色体微切割常用的两种方法是 ______________作物基因组包括________ 基因组、__________转基因作物外源DNA整合位点是____________区。
___ 法和___________________法O_基因组和________ 基因组三部分。
一的,但多发生在________________ 区和1 2 3 4混选分子标记可以位于:()A内含子区B外显子区C重复区D针对外显子扩增的功能标记有:()A ISAPB STSC PRAP D一个基因结构中,变异较大的是:()A 内含子区B外显子区 C 3,UTR D以下是禾本科作物比较基因组数据库的是:()A NCBIB TrEMBLC CATH5,UTRRGA5'UTRGrameneA 瞬时表达技术B 基因敲除技术 作物染色体最基本的组成元件有:( ) A CEN B TELC BACD ARS 以下属于核酸序列数据库的有:( )A SWISS-PROTB GenBankC PIRD EMBL使用农杆菌转化法整合外源基因获得的拷贝数:( A 较多 B 较少 C 一般单拷贝 以下基因具有抗虫功能的有:( ) PEP Cose 基因 B v/p 基因 C 初基因 可以用来进行染色体物理图谱绘制的技术有:( A RE 技术C STS 标志技术染色体工程操纵的水平有: A 染色体片段水平C 染色体组水平引物设计时应考虑的因素有:( A 引物长度 B 发夹结构)D 一般多拷贝phy 基因YAC 重叠群技术FISH 技术 ) 染色体水平基因水平 )C 浓度 GC 含量在比对结果的query 序列中用小写字母代表:( A 插入序列 B 短重复序列 C 缺失序列Cre/lox 定位重组系统可以使两个loxP 位点之间的序列发生:( D LCR A 缺失 B 重复 C 特异重组 针对启动子扩增的功能标记有:() A ISAP B STSC PRAP 一个基因结构中,相对保守的是:(A 内含子区B 外显子区C 3,UTR 以下是作物基因组数据库的是:() A GrainGenes B TrEMBL C CATH 使用基因枪转化法整合外源基因获得的拷贝数:( A 较多 B 较少 C 一般单拷贝 以下基因具有增产功能的有:( ) A PEPCase 基因 B Wp 基因 可以用来确认基因功能的实验技术有: C 加基因)D 倒位 D RGA D 5'UTRD Gramene ) D 一般多拷贝phy 基因C 反义RNA 技术D 转座子插入突变技术问答如何开发一个STS功能标记?无标记基因转基因作物获得技术有哪些?分子设计育种的基本技术有哪些?简述&基因类型及抗虫谱。
植物分子育种复习题

植物分子育种复习题植物分子育种是一种利用分子生物学技术来改良植物性状的育种方法。
它通过对植物基因组中的关键位点进行分析和编辑,以达到培育高产、耐逆性和优质的新品种的目的。
下面是一些关于植物分子育种的复习题,帮助你复习相关的知识。
1. 什么是植物分子育种?2. 植物分子育种的目标是什么?3. 植物基因组中的哪些要素是植物分子育种关注的重点?4. 解释植物基因组编辑技术。
5. 介绍植物基因组编辑技术的优势和局限性。
6. 分子标记辅助选择在植物分子育种中的作用是什么?7. 什么是基因组选择?它如何应用于植物分子育种中?8. 解释转座子在植物分子育种中的作用。
9. 植物表观遗传学如何应用于植物育种?10. 编写一个简短的项目计划,描述如何利用植物分子育种提高小麦产量。
答案:1. 植物分子育种是利用分子生物学技术改良植物性状的育种方法。
2. 植物分子育种的目标是培育高产、耐逆性和优质的新品种。
3. 植物基因组中植物分子育种关注的重点包括基因型、表观遗传修饰、基因组编辑等。
4. 植物基因组编辑技术是通过CRISPR/Cas9系统或其他工具对植物基因组进行定点编辑,精确修改特定基因。
5. 植物基因组编辑技术的优势包括高效、精确和快速,但其局限性包括转载体整合问题和当然修饰问题等。
6. 分子标记辅助选择用于植物分子育种中的作用包括鉴定目标基因、辅助筛选等。
7. 基因组选择是通过基因组测序技术分析目标品种的遗传差异,辅助选择优质基因型。
8. 转座子在植物分子育种中具有增加基因组多样性、诱导基因重排等作用。
9. 植物表观遗传学通过调控基因的甲基化和组蛋白修饰等来改变基因表达,用于植物育种中。
10. 项目计划包括分析小麦基因组、鉴定和验证与小麦产量相关的候选基因、利用基因组编辑技术进行精确修改、最终培育出高产小麦品种等。
希望这些复习题能够帮助你回顾植物分子育种的知识,加深对该领域的理解和掌握。
在考试前,请确保对以上问题和答案进行反复复习,加强理解,提高你对植物分子育种的认识。
植物分子育种技术考试试题
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植物分子育种技术考试试题一、选择题1.分子育种是指利用分子生物学技术进行育种的方法。
下列哪项不属于分子育种技术?A. SNP标记技术B. 基因编辑技术C. 转基因技术D. 宏基因组学技术2.基因组选择是一种常用的分子育种方法。
以下哪项是基因组选择的主要步骤?A. 基因测序B. 突变体筛选C. 遗传指纹分析D. 遗传远交3.转基因技术是通过将外源基因导入目标植物中,实现遗传改良或添加新的性状。
下列哪项是转基因植物研究的主要目的之一?A. 提高植物的抗病性B. 增加植物产量C. 改善植物的品质D. 扩大植物的生态适应性4.分子标记辅助选择是利用分子标记与目标性状之间存在的遗传关联进行育种选择的方法。
以下哪项是常用的分子标记技术?A. RFLPB. PCRC. Southern blottingD. Western blotting5.分子标记在育种中的应用可以加速育种进程,提高育种效率。
以下哪项是分子标记的主要应用之一?A. 快速鉴定杂交种子B. 鉴定植物性别C. 检测植物营养状况D. 测定植物基因型二、填空题1.分子育种技术中,________技术可以快速获得植物基因组的信息。
2.基因组选择通过对种群进行________,筛选出具有目标基因型的个体进行繁殖。
3.转基因植物通过将外源基因导入目标植物中,实现对特定性状的________。
4.常用的分子标记技术PCR是通过________扩增目标DNA片段。
5.分子标记可用于快速筛选出________,提高育种效率。
三、简答题1.请简述SNP标记技术在分子育种中的应用及优势。
2.分子标记辅助选择在育种中具有重要的意义,请简要说明其原理及应用过程。
3.请简述转基因技术在植物育种中的优势和争议。
四、论述题请根据现代植物分子育种技术的发展及应用情况,论述植物分子育种技术对农业的意义和前景。
(正文待续...)。
大学作物育种实验考试题及答案
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大学作物育种实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 提升作物营养价值D. 所有上述选项答案:D2. 下列哪项不是杂交育种的步骤?A. 亲本选择B. 花药培养C. 人工授粉D. 后代筛选答案:B3. 分子标记辅助育种技术的主要优势是什么?A. 快速鉴定遗传特性B. 降低育种成本C. 缩短育种周期D. 所有上述选项答案:D4. 以下哪个因素不是影响作物遗传变异的环境因素?A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 基因编辑答案:D5. 作物杂交育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 抗病性增强B. 生长速度加快C. 产量提高D. 适应性增强答案:C6. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案:D7. 哪些因素会影响作物的杂交成功率?A. 亲本的遗传差异B. 环境条件C. 授粉技术D. 所有上述选项答案:D8. 在作物育种中,自交和回交的目的是什么?A. 纯化遗传背景B. 增加遗传多样性C. 引入新的性状D. 提高产量答案:A9. 以下哪个不是作物育种中的细胞工程技术?A. 花药培养B. 体细胞杂交C. 基因枪转化D. 组织培养答案:C10. 作物育种中,远缘杂交的主要挑战是什么?A. 杂交不亲和性B. 后代不育C. 遗传重组困难D. 所有上述选项答案:D二、填空题(每空2分,共20分)11. 作物育种中的“三系法”指的是________、________和________。
答案:雄性不育系、保持系、恢复系12. 作物杂交育种中,常用的人工授粉技术包括________和________。
答案:去雄、套袋13. 分子育种技术中的“MAS”代表的是________。
答案:分子标记辅助选择14. 作物育种中,通过________技术可以快速获得纯合系。
答案:单倍体培养15. 作物育种中,选择指数的制定需要考虑性状的________和________。
分子育种题库
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分子育种题库精品文档. 分子育种题库一、名词解释:分子育种:根据育种目标,通过在DNA分子水平上的操作,对植物基因组进行改良(如:引入外源基因和改良内源基因),创造符合人类需求的新性状(如:抗虫、抗病、抗除草剂等),具有新性状的植物,或通过适当的选择和繁殖直接形成一个新品种,或用它作为种质通过杂交育种途径育成一个新品种。
植物育种:根据育种目标,用育种技术,诱导、创造和重组遗传变异,选育出符合育种目标(高产、优质、抗逆)的在遗传上稳定一致的优良新品种(基因型),并繁殖出足够量的种子或种苗供生产应用。
分子标记辅助育种:利用分子生物学技术,对一个目标性状(如抗病、抗虫)进行分子标记(如RFLP、SSR、RAPD),当分子标记与性状有连锁时,根据分子标记表型从DNA水平上直接选择目标性状。
这种高效和精确地选取目标性状的技术称为分子标记辅助育种。
转基因育种:根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达的遗传工程体,并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
基因组:单倍体生物中所含的遗传物质(DNA 或RNA)总和。
基因组学:启动子:DNA分子上被RNA聚合酶、转录调节因子等,识别并结合,形成转录起始复合物的区域。
终止子:内含子:DNA与成熟RNA 间的非对应区域。
外显子:DNA与成熟RNA 间的对应区域。
DNA的变性和复性:转化体:转化受体:是指将接受外源目的基因的植物细胞、组织、器官乃至植株。
载体:用于运载外源目的基因的DNA分子共整合载体系统:是指一个含T-DNA和Vir相容性Ti质粒构成的单质粒系统双元载体系统:也称反式载体,是指由两个分别含T-DNA和Vir 相容性Ti质粒构成的双质粒系统。
Southern杂交:Northern杂交:Ti质粒:农杆菌中有一种致瘤质,.简称为Ti 质粒报告基因:常是一些可起酶学反应的可容易被测定的基因标记基因:常是抗性基因,如抗菌素基因T-DNA:在Ti质粒中,有一段DNA序列,它能从农杆菌细胞转移到植物细胞中,并插入在植物染色体中而稳定遗传下去。
家畜育种学(题库及答案)
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家畜育种学一、选择题1、不能保持群体内有可利用的遗传变异的是(D)A.选育基础群保持一定的规律B.基础群内有足够的遗传变异C.基础群的组建应保持尽可能多的血统和较远的亲缘关系D.在育种群内经常估计非加性遗传方差2、发源于一头优秀种公畜的畜群称为(A)A.单系B.品系C.群系D.近交系3、下面关于阈性状的说法不正确的是(D)A.阈性状的选择反应也取决于选择差B.群体性状具有潜在的正态分布C.阈性状的个体表型值为0或1D.阈值两侧表现为相反的连续的表现型4、下列说法错误的是(A)A.鸡蛋的品质属于质量性状 B料蛋比属于数量性状C.净毛率属于数量性状 D乳脂率属于数量性状5、群体有保持其遗传结构稳定的趋势,故要获得遗传改良,必须(B)A.选择B.打破群体平衡C.淘汰D.保持大群体6、关于遗传群体结构,下列说法错误的是(C)A影响群体结构的主要因素有:系统因素和非系统因素B系统因素包括选择、突变、迁移、交配方式等C系统因素引起的遗传结构变化方向和量都是不可预测的D非系统因素是指由于群体含量太小所导致的随机抽样误差,即遗传漂变作用。
7、下列关于选择的说法错误的是(a)A.针对维持群体均值而言,自然选择是离心选择B.自然选择没有明确的目的性和方向性C.人工选择有明确方向性D.人工选择的过程相对较短,相对较快8、关于人工选择和自然选择的区别,错误的是(c)A.人工选择方向性强B.人工选择的性状变异单纯C.人工选择配合近亲交配,不能促进畜群的改良效果D.人工选择有可能依据基因型进行选择9、选择差与留种率之间呈(b)相关A.正相关B.负相关C.不相关D.偏相关10、下列不能提高育种值估计准确度的是(d)A.提高遗传力估计的准确性。
B.校正环境效应对遗传力估计的影响。
C.扩大可利用的数据量。
D.改变育种值估计的方法,如选择指数法。
11、下列对数量性状的说法错误的是(d)A.数量性状一般受微效多基因控制B.对数量性状的选择必须应用生物统计和数量遗传学原理C.其表现容易受到环境因素的影响D.数量庞大时,呈非正态分布12、两个半同胞个体间的亲缘系数是(a)A.25%B.50%C.12.5%D.6.25%13、关于世代间隔,下列说法正确的是(b)A.世代间隔是指群体中种用后代产生时父母按其子女加权的平均年龄。
育种学考试题目及答案
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育种学考试题目及答案一、单项选择题1. 以下哪种方法不属于传统育种方法?A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程育种D. 选择育种答案:C2. 基因型为Aa的个体自交,其后代中纯合子的比例是多少?A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%答案:B3. 下列哪个因素不是影响杂交育种成功的关键因素?A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 杂交后代的性别答案:D二、多项选择题1. 以下哪些因素可以影响植物的杂交育种?A. 亲本的遗传差异B. 杂交技术C. 环境条件D. 人工选择答案:ABCD2. 基因工程育种与传统育种方法相比,具有哪些优势?A. 育种周期短B. 目标性状明确C. 可以克服远缘杂交障碍D. 可以定向改造生物的遗传性状答案:ABCD三、填空题1. 基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交,其后代的基因型为______。
答案:Aa2. 植物的自交不亲和性是指______。
答案:植物不接受自身花粉的授粉3. 诱变育种中常用的物理诱变因素包括______、______和______。
答案:辐射、紫外线、激光四、简答题1. 简述基因工程育种的基本原理。
答案:基因工程育种的基本原理是利用分子生物学技术,将目标基因导入到受体生物的基因组中,使其获得新的遗传性状,从而实现定向育种的目的。
2. 描述一下杂交育种过程中的人工选择步骤。
答案:杂交育种过程中的人工选择步骤包括:首先,根据育种目标选择合适的亲本进行杂交;其次,对杂交后代进行筛选,淘汰不符合目标性状的个体;然后,对筛选出的优良个体进行进一步的自交或回交,以稳定和纯化目标性状;最后,对稳定遗传的优良个体进行田间试验和品种审定,以确定其在实际生产中的适用性。
五、论述题1. 论述传统育种方法与现代分子育种技术的主要区别,并举例说明。
答案:传统育种方法主要依赖于自然变异和人工选择,如杂交育种、选择育种等,其过程往往耗时较长,且目标性状的改良效果有限。
作物分子育种习题集 答案版
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一名词1作物分子育种直接从分子水平上改变某一作物品种基因组成而创造可稳定遗传变异来进行新品种培育的过程,称为作物分子育种。
2基因组一个物种单倍体细胞所含有的整套染色体,物种全部遗传信息的总和,包括核基因组和细胞器基因组。
3 人工染色体 :人工组建的具有染色体功能的DNA分子。
4 序列图谱:以某一染色体上所含的全部碱基顺序绘制的图谱。
功能标记:又称诊断标记,是基于生物功能已知的引起表型变异的基因内部序列多态性位点开发的分子标记。
前提是目标基因的生物学功能已经明确。
6 分子设计育种:利用作物基因组学、蛋白质组学和代谢组学的生物数据,借助生物信息学的方法和手段,对整个基因组控制作物重要农艺性状的基因及基因网络进行分子水平上的设计和操作,进而培育作物新品种的过程。
7基因组学:研究基因组结构、功能和进化的科学。
8 染色体工程:按照人们预定目标,采用一定的方法和步骤,通过染色体操纵改变生物染色体组成并进而改变其遗传性的过程称为染色体工程。
9 物理图谱:指DNA序列上两点间的实际距离。
用于确定各遗传标志间的物理距离有两种物理图谱:(1)以已定位的DNA序列标记位点(STS)为位标,以DNA实际长度为图谱距离的基因组图谱。
(2)由YAC和/或细菌人工染色体(BAC)连续克隆重叠群组成的物理图谱10 直系同源:不同物种间,功能相同或相似的序列来源于共同祖先的现象,称直系同源。
二填空1国际作物分子育种领域主要争夺的焦点是生物基因资源。
2 作物分子育种大致经历了经典遗传学阶段、分子遗传学阶段和基因工程技术阶段。
3 TRAP标记是利用生物信息工具和EST数据库工具和数据库信息。
,产生目标候选基因区多态性标记4将功能标记定位到染色体上,一般有非整倍体定位技术、连锁标记技术、FISH 技术和电子定位技术。
5基因组学研究应该包括结构基因组学和功能基因组学两方面的内容。
6 基因间存在直系同源、异同源和并系同原三种同源现象。
7 作物分子育种大致经历了从常规育种到分子育种再到设计育种的三个历程。
育种学试题及答案

育种学试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是育种学的主要目标?A. 提高作物产量B. 增加作物抗病性C. 改善作物口感D. 降低作物种植成本2. 杂交育种中,亲本选择的基本原则不包括:A. 亲本应具有优良的遗传特性B. 亲本应具有互补的性状C. 亲本应具有相同的遗传背景D. 亲本应具有较高的经济价值二、填空题1. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。
2. 利用基因重组进行育种的方法包括杂交育种、______和诱变育种。
三、简答题1. 简述分子标记辅助选择育种的基本原理。
四、论述题1. 论述现代生物技术在育种中的应用及其对农业生产的影响。
五、计算题1. 假设一个具有完全显性遗传的性状,基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状,基因型为aa的个体表现出隐性性状。
如果一个基因型为Aa的个体自交,计算其后代中各种基因型的比例。
答案:一、选择题1. D2. C二、填空题1. AABB2. 回交育种三、简答题分子标记辅助选择育种的基本原理是通过分子标记与目标基因或性状紧密连锁,利用这些标记来预测个体的遗传特性,从而在育种过程中选择具有期望性状的个体。
四、论述题现代生物技术在育种中的应用包括基因工程、基因编辑、分子标记辅助选择等。
这些技术可以加速优良性状的聚合,提高育种效率,减少育种周期。
对农业生产的影响主要体现在提高了作物的产量、品质和抗逆性,有助于实现农业的可持续发展。
五、计算题一个基因型为Aa的个体自交,其后代的基因型比例为AA:Aa:aa = 1:2:1。
育种学试题及答案
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育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是育种学的基本目标?A. 提高产量B. 改善品质C. 增强抗性D. 增加成本2. 遗传多样性是指:A. 一个物种内所有个体的遗传变异B. 一个物种内所有基因的总和C. 一个物种内所有基因型的总和D. 一个物种内所有表型的总和3. 杂种优势是指:A. 杂交后代比亲本表现出更好的适应性B. 杂交后代比亲本表现出更差的适应性C. 杂交后代与亲本具有相同的适应性D. 杂交后代的适应性与亲本无关4. 下列哪个是选择育种的基本步骤?A. 选择亲本、杂交、选择后代、再杂交B. 选择亲本、自交、选择后代、再自交C. 选择亲本、杂交、选择后代、再选择D. 选择亲本、自交、选择后代、再杂交5. 以下哪个不是分子标记的特点?A. 多态性B. 遗传稳定性C. 易检测性D. 与表型性状直接相关6. 以下哪个是基因编辑技术?A. CRISPR-Cas9B. 基因枪C. 聚合酶链式反应(PCR)D. 基因芯片7. 以下哪个是基因流的概念?A. 基因在种群间的迁移B. 基因在染色体上的排列C. 基因在细胞内的分布D. 基因在个体间的传递8. 以下哪个是群体遗传学研究的主要内容?A. 基因型频率B. 基因表达C. 基因功能D. 基因结构9. 以下哪个是人工选择的结果?A. 物种的自然进化B. 物种的人工进化C. 物种的自然灭绝D. 物种的自然适应10. 以下哪个是育种中的“瓶颈效应”?A. 种群规模突然增加B. 种群规模突然减少C. 种群规模逐渐增加D. 种群规模逐渐减少答案:1. D2. A3. A4. C5. D6. A7. A8. A9. B10. B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述选择育种的基本原理和步骤。
选择育种的基本原理是利用生物个体间存在的遗传差异,通过人工选择,使有利性状在后代中积累和加强。
其步骤通常包括:选择具有期望性状的亲本进行杂交,从后代中选择表现型符合育种目标的个体,然后进行自交或再杂交,以固定和提高这些性状。
分子育种与基因工程考试试题
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分子育种与基因工程考试试题1. 选择题1.1 DNA是由以下哪些核苷酸组成?A. 腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)、尿嘧啶(U)B. 腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)C. 腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、天冬胺嘧啶(U)D. 腺嘌呤(A)、苔藓嘌呤(M)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)1.2 在DNA双链中,哪些碱基之间存在着氢键连接?A. 腺嘌呤(A)与鸟嘌呤(G)B. 胞嘧啶(C)与尿嘧啶(U)C. 胸腺嘧啶(T)与胞嘧啶(C)D. 胸腺嘧啶(T)与腺嘌呤(A)1.3 在RNA中,胸腺嘧啶(T)被替换为了哪种碱基?A. 腺嘌呤(A)B. 鸟嘌呤(G)C. 胞嘧啶(C)D. 尿嘧啶(U)1.4 哪种技术可以扩增特定的DNA片段?A. 脱氧核苷酸测序B. PCRC. 南方杂交D. 质谱法2. 简答题2.1 请简要介绍PCR方法的原理和应用。
PCR(聚合酶链式反应)是一种体外扩增DNA的技术。
PCR的原理是通过在体外反复高温变性、低温复性和DNA合成的循环过程中,以DNA聚合酶为催化剂,使DNA模板在酶的作用下进行引物依赖性扩增。
PCR的应用广泛,包括基因检测、基因克隆、疾病诊断、刑事侦查等。
它可以扩增特定的DNA片段,使其得到足够的浓度用于后续实验,如测序、限制性内切酶切割等。
PCR还可以用于检测病原体、遗传疾病的突变、DNA指纹鉴定等。
2.2 请简要介绍基因工程技术中的转基因技术。
转基因技术是指将外源基因导入到目标生物体的遗传物质中,使其具有传递和表达外源基因的功能。
该技术主要包括以下步骤:选择目标基因、构建重组DNA、导入宿主细胞、筛选转基因细胞/生物体。
转基因技术的应用广泛,包括增加作物的抗虫性或耐草甘膦性、生产转基因农作物、生产重组药物、改善畜禽品质等。
然而,转基因技术也面临一些伦理和环境问题,例如可能对生态系统造成影响、可能引起食品安全问题等。
3. 论述题3.1 分子育种与传统育种方法有何不同?请比较并简要论述其优势与局限性。
育种学基础知识试题
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育种学基础知识试题# 育种学基础知识试题## 一、选择题(每题2分,共20分)1. 育种学是研究什么的科学?A. 植物遗传改良B. 动物遗传改良C. 植物和动物遗传改良D. 基因工程2. 以下哪个不是育种的基本目标?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 改善品质D. 增加物种数量3. 杂交育种中,亲本选择的基本原则是什么?A. 亲本性状完全相同B. 亲本性状互补C. 亲本性状相似D. 亲本性状随机选择4. 下列哪个方法不是现代分子育种技术?A. 基因编辑B. 基因枪C. 人工授粉D. 标记辅助选择5. 什么是遗传增益?A. 通过育种获得的遗传变异B. 通过育种获得的产量增加C. 通过育种获得的性状改善D. 通过育种获得的基因数量增加## 二、填空题(每空1分,共10分)6. 育种学中,选择指数是用来衡量_______的一种方法。
7. 杂交育种的第一步通常是_______。
8. 遗传多样性是育种成功的关键因素之一,它可以通过_______来增加。
9. 基因型和表现型之间的关系可以用_______来描述。
10. 育种过程中,环境因素对_______的影响不容忽视。
## 三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述育种过程中的“选择”和“淘汰”的区别和联系。
答:在育种过程中,“选择”是指根据特定的育种目标,从群体中挑选出具有所需性状的个体,以期通过遗传传递给后代。
而“淘汰”则是去除那些不符合育种目标的个体。
两者的联系在于,它们共同构成了育种过程中对群体进行优化的手段。
通过选择和淘汰,育种者可以逐步提高群体的遗传品质,达到改良品种的目的。
12. 描述一下分子标记辅助选择(MAS)在育种中的应用。
答:分子标记辅助选择是一种利用分子生物学技术进行的育种方法。
它通过识别与特定性状紧密连锁的分子标记,从而在不表现该性状的个体中预测其基因型。
这种方法可以显著提高选择的准确性和效率,特别是在早期选择、隐性性状选择和多性状选择中具有明显优势。
高中生物育种试题及答案
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高中生物育种试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因重组是指:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因重组和染色体变异答案:B2. 杂交育种的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案:B3. 单倍体育种的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案:C4. 基因工程育种的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因重组和染色体变异答案:B5. 植物组织培养的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 细胞全能性D. 基因突变和细胞全能性答案:C6. 多倍体育种的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案:C7. 诱变育种的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案:A8. 基因编辑技术的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因重组和染色体变异答案:B9. 植物远缘杂交育种的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案:B10. 人工选择的原理是:A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. 基因突变和染色体变异答案:B二、填空题(每空1分,共20分)1. 基因重组可以通过__杂交__和__转基因__技术实现。
2. 染色体变异包括__染色体结构变异__和__染色体数目变异__。
3. 单倍体育种需要通过__花药离体培养__和__秋水仙素处理__来实现。
4. 基因工程育种需要利用__限制性内切酶__和__DNA连接酶__。
5. 植物组织培养需要利用__外植体__、__培养基__和__植物激素__。
6. 多倍体育种可以通过__秋水仙素处理__或__低温诱导__来实现。
7. 诱变育种需要利用__物理诱变剂__或__化学诱变剂__。
8. 基因编辑技术需要利用__CRISPR-Cas9__系统。
植物分子育种复习题(1)
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名词解释1. 分子育种:利用DNA相关的理论和技术展开的育种工作包括转基因和分子标记辅助选择两方面2. 前景选择:用目标性状的连锁标记对目标基因的选择称为前景选择。
3. 背景选择:用基因组中均匀分布的标记对基因组中除了目标基因之外的其它部分(即遗传背景)的选择,称为背景选择4. 基因聚合:基因聚合(gene pyramiding)就是将分散在不同品种中的有用基因聚合到同一个基因组中5. 基因转移:基因转移(gene transfer)或基因渗入(gene transgression)是指将供体亲本(一般为地方品种、特异种质或育种中间材料等)中的有用基因(即目标基因)转移或渗入到受体亲本(一般为优良品种或杂交品种亲本)的遗传背景中,从而达到改良受体亲本个别性状的目的6. 转基因育种:作物转基因育种就是根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定7. 基因定位:基因定位(Mapping of genes )是指通过遗传作图的方法,确定基因与遗传标记之间的关系。
8. 遗传标记:遗传标记是指在遗传分析上用作标记的基因,也称为标记基因。
遗传标记在重组实验中多用于测定重组型和双亲型。
9. 遗传多态性:遗传多态性(genetic polymorphism)同一群体中两种或两种以上变异类型并存的现象,其中最少的一种类型也并非由于反复突变才得以维持,并且变异类型不包括连续性变异如人的高度等10. 遗传图:遗传图(genetic map),又称为连锁图(linkage map),是指基因或DNA标志在染色体上的相对位置与遗传距离11.遗传作图:是指应用遗传学技术构建能显示基因以及其他序列待征在基因组上位置的图,遗传图谱的构建即遗传作图(Genetic mapping) 。
它是利用遗传学的原理和方法,构建能反映基因组中遗传标记之间遗传关系的图谱。
或者是:制作遗传标记连锁图。
分子生物学育种技术期末考试
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分子生物学育种技术题纲姓名:学号:专业:1、确定化合物的分子式。
首先根据化合物的质普确定分子质量,然后由元素分析结果基本确定分子式,由DEPT普给出的伯碳、仲碳、叔碳和季碳个数进一步确证分子式。
2、确定化合物的不饱和度。
3、确定分子的各基团组成。
根据化合物氢普的化学位移和积分确定分子有哪些基团组成,由化合物碳谱的化学位移进一步确证这些基团的存在。
4、推出化合物的结构。
推出所有符合上面结果的可能结构的化合物。
5、排除结构不合理的化合物。
根据氢谱和氢-氢相关谱(COSY谱)确定各基团之间的链接顺序,排除上面所列链接不合理的化合物。
根据碳-氢相关谱(HMQC谱)确定碳-氢碳之间的连接,进一步排除不合理的化合物。
根据碳-氢碳远程相关谱(HMBC谱)进一步确定各基团之间的链接顺序,排除不合理的化合物。
完全符合所有图谱的化合物就可以确定其结构。
6、确定化合物的构象和构型。
由NOESY谱或ROSEY谱确定化合物的构象或构型。
用到核磁共振氢谱以确定有机化合物的含氢基团的类别的数量、每类含氢基团的氢原子个数比例、这些含氢基团的可能结构组成、同时能够间接放映与这些含氢基团相连的-O-、-N-、-C=O、-COO-、等等的信息;用到核磁共振碳谱以暴露所有碳原子的基团的类别、数量、化学环境及其相关信息;(甲,meth;乙,eth;丙,prop;丁,but;戊,pent;已,hex;庚,hept;辛,oct;壬,non;癸,dec etc.后缀(ane,“烷”;ene,“烯”;yne,“炔”;one,“酮”;al,“醛”;ol,“醇”;yl,“基”ete.);前缀(cyclo,“环”;iso,“异”;ortho,“邻”;meta,“问”;poly,“聚”;para,“对”;poly,“聚” ;cis,“顺”;trans,“反”ete.)手性纯的二级醇分别与Mosher's acid或其酰氯的对映异构体偶合生成一对非对应异构体(S)-MTPA ester和(R)-MTPA ester。
育种中种子发育过程的分子调控机制考核试卷

A. FAD
B. NAD+
C. CoA
D. H2O
13. 以下哪个基因家族与植物种子发育过程中的蛋白质降解相关?
A. ubiquitin
B. proteasome
C. E3 ubiquitin ligase
D. All of the above
12. A
13. D
14. A
15. C
16. C
17. D
18. C
19. C
20. D
二、多选题
1. D
2. ABD
3. ABC
4. ABCD
5. ABCD
6. ABCD
7. ABCD
8. ABCD
9. ABCD
10. ABCD
11. ABCD
12. ABCD
13. ABCD
14. D
15. ABCD
16. ABCD
17. ABCD
18. AC
19. ABCD
20. ABCD
三、填空题
1. ABI3
2. 淀粉
3. cyclin和CDK
4. 赤霉素
5. starch synthase
6. 脱落酸
7. transcription factors
8. R genes和PR genes
9. FAD2和FAD3
C. 分子调控机制在不同植物种子发育过程中可能存在差异
D. 分子调控机制不受环境因素影响
20. 在植物种子发育过程中,下列哪个基因家族与植物抗病性相关?
A. R genes
B. PR genes
C. NPR1
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分子育种题库一、名词解释:分子育种:根据育种目标,通过在DNA分子水平上的操作,对植物基因组进行改良(如:引入外源基因和改良内源基因),创造符合人类需求的新性状(如:抗虫、抗病、抗除草剂等),具有新性状的植物,或通过适当的选择和繁殖直接形成一个新品种,或用它作为种质通过杂交育种途径育成一个新品种。
植物育种:根据育种目标,用育种技术,诱导、创造和重组遗传变异,选育出符合育种目标(高产、优质、抗逆)的在遗传上稳定一致的优良新品种(基因型),并繁殖出足够量的种子或种苗供生产应用。
分子标记辅助育种:利用分子生物学技术,对一个目标性状(如抗病、抗虫)进行分子标记(如RFLP、SSR、RAPD),当分子标记与性状有连锁时,根据分子标记表型从DNA水平上直接选择目标性状。
这种高效和精确地选取目标性状的技术称为分子标记辅助育种。
转基因育种:根据育种目标,从供体生物中分离目的基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达的遗传工程体,并经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
基因组:单倍体生物中所含的遗传物质(DNA 或RNA)总和。
基因组学:启动子:DNA分子上被RNA聚合酶、转录调节因子等,识别并结合,形成转录起始复合物的区域。
终止子:内含子:DNA与成熟RNA 间的非对应区域。
外显子:DNA与成熟RNA 间的对应区域。
DNA的变性和复性:转化体:转化受体:是指将接受外源目的基因的植物细胞、组织、器官乃至植株。
载体:用于运载外源目的基因的DNA分子共整合载体系统:是指一个含T-DNA和Vir相容性Ti质粒构成的单质粒系统双元载体系统:也称反式载体,是指由两个分别含T-DNA和Vir相容性Ti质粒构成的双质粒系统。
Southern杂交:Northern杂交:Ti质粒:农杆菌中有一种致瘤质,.简称为Ti 质粒报告基因:常是一些可起酶学反应的可容易被测定的基因标记基因:常是抗性基因,如抗菌素基因T-DNA:在Ti质粒中,有一段DNA序列,它能从农杆菌细胞转移到植物细胞中,并插入在植物染色体中而稳定遗传下去。
这一段DNA叫转移DNA,简称T-DNA。
转基因植物安全性:遗传标记:可追踪染色体、染色体某一节段、某个基因座在家系中传递的任何一种遗传特性。
同工酶:是指一个以上基因座位编码的酶的不同形式分子标记:指能反映生物个体或种群间基因组中某种差异特征的DNA片段,它直接反映基因组DNA 间的差异。
RFLP:RAPD:SSR:AFLP:AP-PCR:SCAR:ISSR:STS:CAPS:VNTR:RGA:遗传图谱:通过遗传重组所得到的基因在具体染色体上线性排列图,又称为遗传连锁图。
物理图谱:指利用限制性内切酶将染色体切成片段,再根据重叠序列确定片段间连接顺序,以及遗传标志之间物理距离〔碱基对(bp) 或千碱基(kb)或兆碱基(Mb)〕的图谱。
比较基因组学:是基于基因组图谱和测序基础上,对已知的基因和基因组结构进行比较,来了解基因的功能、表达机理和物种进化的学科同线性:是指一个物种某染色体或染色体片段上的两个或多个标记被定位于另一个物种的同源染色体上, 但这些标记间的相对顺序有时有变化。
共线性:则指同源染色体或染色体片段不仅其标记, 而且其标记间排列顺序都是保守的。
基因定位:将具有某一表现型性状的基因(主效/微效)或与该基因相关的标记定位在遗传连锁图或相应的染色体上,称为基因定位RIL:NIL:DH:QTL:近等基因系:连锁累赘:基因聚合(基因垒集):MAS:BSA分析法:RACE:PFGE:二、简答题:1.转基因育种包括哪些基本过程?与杂交育种比较,有何优越性?过程:1)获得有用的目的基因,即基因的克隆;2)将目的基因插入到植物表达载体中,获得重组载体;3) 将重组载体通过体外转化等方法导入植物受体细胞;4) 使获得带有外源目的基因的植物细胞或组织,再生成植株;5) 带有外源目的基因的再生植株,通过有性杂交和选择,使目的基因能持续地传递下去,育成符合育种目标的转基因品种(或品系)。
优越性:1)有利于种质资源创新;(创新性强)2)可以对植物的目标性状进行定向变异和定向选择;(预见性强)3).可以大大提高选择效率;(效率高)4).缩短育种年限,加快育种进程;(速度快)5).克服不良性状的连锁表达。
(打破连锁)6)克服有性杂交的生殖隔离,实现不同物种的基因交流。
2.简述分子标记辅助育种的基本原理,在育种选择中,显示出哪些优点?优点:排除环境对基因型表达的干扰3.简述提取细胞DNA的原理和主要过程。
原理:植物 DNA大部分是在染色体中,与组蛋白和非组蛋白结合在一起,细胞内有大量次生代谢物质,提取它,要比细菌和动物中的DNA难.过程:1)细胞破碎,2)除去蛋白质等物质,3)沉淀DNA,4)纯化。
4.试述植物转基因育种的主要步骤。
1)、获得有用的目的基因,即基因的克隆;2)、将目的基因插入到植物表达载体中,获得重组载体;3)、将重组载体通过体外转化等方法导入植物受体细胞;4)、使获得带有外源目的基因的植物细胞或组织,再生成植株;5)、带有外源目的基因的再生植株,通过有性杂交和选择,使目的基因能持续地传递下去,育成符合育种目标的转基因品种(或品系)。
5.克隆植物基因的途径有多条,试举2-3例。
1)、根据基因的功能分离目的基因2)、根据mRNA特异性分离目的基因6.什么叫质粒?在分子育种的基因操作中起何作用?质粒是独立于染色体外的环状双链DNA分子。
作用:质粒DNA中含有许多基因,其中有不少基因是抗生素基因,可用于区别转化子和非转化子的鉴定,在自然条件下,质粒可从一个细菌转移到另一个细菌。
7.用于基因转化的Ti质粒必须具备那些条件?1)、植物受伤信号2)、T-DNA区域3)、vir区域4)、农杆菌染色体上的某些基因5)、标记基因6)、多克隆位点。
8.基因的转化途径有那些?1)以借助生物体自身具有DNA转化能力的自然转化,如:农杆菌介导的转化;2)用人工器具或化学处理将DNA直接导入细胞内或细胞吸收DAN的转化(Direct transformation),如:基因枪法、原生质体电击法、PEG处理法、注射法等。
9.获得转基因植物后,如何对转基因植物进行检测?1)凝胶电泳2)大分子杂交3) Southern 检测4)Northern 检测5)Western 检测10.转基因的遗传成分有那些?对受体植物有什么影响?11.转基因植物及其产品的安全性评价主要包括那些内容?1)导入的外源基因对受体植物是否有不利影响2)有关转基因作物释放或使用带来的生态学上的安全性问题。
3)有关毒理学(对人类和其它动物)方面的问题。
12.在植物遗传育种研究中可被利用的遗传标记应具备那些条件?1)多态性高;2)表现共显形;3)对农艺性状影响小;4)经济方便,容易观察记载。
13.简述RFLP标记的原理和特点。
原理:凡是可以引起酶解位点变异的突变,如点突变(新产生和去除酶切位点)和一段DNA的重新组织(如插入和缺失造成酶切位点间的长度发生变化)等均可导致限制性等位片段的变化,从而产生RFLP。
特点:1)遍布于整个基因组,数量几乎是无限的;2)无表型效应,不受发育阶段及器官特异性限制;3)共显性,可区分纯合子和杂合子;4)结果稳定、可靠;5)DNA需要量大,检测技术繁杂,难以用于大规模的育种实践中。
14.简述RAPD标记的原理和特点。
原理:任何遗传材料的基因组DNA如果在引物特定结合区域发生了DNA片段的插入、缺失或碱基突变,就有可能导致引物结合位点的分布发生相应的变化,用PCR技术扩增出的目标片段就会出现增加、缺失或发生分子量变化,从而产生RAPD 标记特点:1)不需DNA探针,设计引物也无须知道序列信息;2)显性遗传(极少数共显性),不能鉴别杂合子和纯合子;3)技术简便,不涉及分子杂交和放射性自显影等技术;4)DNA样品需要量少,引物价格便宜,成本较低;5)实验重复性较差,结果可靠性较低。
6)存在共迁移问题。
RAPD的扩增产物在不同个体中出现的相同分子量带,并不能保证这些个体拥有同一条(同源)片段;同时,在胶上看见的一条带也有可能包含了不同的扩增产物,因为所用的凝胶电泳类型(一般为琼脂糖凝胶电泳)只能分开不同分子量大小的片段,而不能分开相同分子量大小的片段,这增加了实验工作的艰巨性。
一般讲,出现上述情况,可用1-2种核酸限制性内切酶对PCR 产物进行处理,然后再进行凝胶电泳分析。
15.简述SSR标记的原理和特点。
原理:SSR即微卫星DNA,是一类由几个(多为1-5个)碱基组成的基序(motif)串联重复而成的DNA 序列,其长度一般较短,广泛分布于基因组的不同位置,如(CA)n、(A T)n、(GGC)n等重复。
不同遗传材料重复次数的可变性,导致了SSR长度的高度变异性,这一变异性正是SSR标记产生的基础。
尽管微卫星DNA分布于整个基因组的不同位置,但其两端序列多是保守的单拷贝序列,因此可以根据这两端的序列设计一对特异引物,通过PCR技术将其间的核心微卫星DNA序列扩增出来,利用电泳分析技术就可获得其长度多态性特点:1)数量丰富,广泛分布于整个基因组;2)具有较多的等位性变异;3)共显性标记,可鉴别出杂合子和纯合子;4)实验重复性好,结果可靠;5)由于创建新的标记时需知道重复序列两端的序列信息,因此其开发有一定困难,费用也较高。
16.简述AFLP标记的原理和特点。
原理:AFLP 即扩增片段长度多态性,是一种将RFLP与PCR相结合的分子标记,其基本原理是对基因组DNA限制性酶切片段进行选择性扩增,模板是连接双链人工接头的酶切片段,引物的结合部位是接头以及与之相连的酶切片段中的几个碱基序列。
特点:1)由于AFLP分析可以采用的限制性内切酶及选择性碱基种类、数目很多,所以该技术所产生的标记数目是无限多的;2)典型的AFLP分析,每次反应产物的谱带在50-100条之间,所以一次分析可以同时检测到多个座位,且多态性极高;3)表现共显性,呈典型孟德尔式遗传;4)分辨率高,结果可靠;5)模板DNA用量少,而且对模板浓度的变化不敏感;6)目前该技术受专利保护,用于分析的试剂盒昂贵,实验条件要求较高。
17.分子标记与形态标记、细胞学标记和生化标记相比,有那些优越性?1)、直接以DNA的形式表现,在生物体的各个组织、各个发育阶段均可检测到,不受季节、环境限制,不存在表达与否等问题;2)、数量极多,遍布整个基因组,可检测座位几乎无限;3)、多态性高,自然界存在许多等位变异,无须人为创造;4)、表现为中性,不影响目标性状的表达;5)、许多标记表现为共显性的特点,能区别纯合体和杂合体。
18.分子标记的主要应用有那些。