识字1神州谣PPT课件
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《识字1 神州谣》(完整版)PPT课件
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 朗读课文,感受祖国的壮美。(重点) 2. 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的
表达效果。(难点)
为什么说祖国“山川美,可入画”?
1.读课文,想一想:本文是如何写祖国的壮 美山河的?(串珠问题1)
是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、 长城、珠峰来写的。
“与大陆,是一家”写台湾岛是祖国领土不 可分割的一部分,表达了作者希望祖国早日 统一,台湾早日回到祖国怀抱的情感。
阅读方法解密 读好三字经的节奏 三字经以三言形式出现,三个字一句,四句一组, 读起来朗朗上口,富有韵律和节奏感。三字经的 节奏有x/xx(如与/大陆,是/一家)和xx/x(如黄河/ 奔,长江/涌)两种。掌握好三字经的节奏,读起 来才能朗朗上口。
2. 朗读课文,感受祖国的壮美。(重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
我会认
yǒng
泉
fēng
山
提示:点击生字进入详细讲解。
sǒng
高
gé
阻
yǔ
我你
lù
地
nóng
fán róng
茶
多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现? 是多音字!
台湾岛,隔海峡,与大陆• ,是一家。
2.哪些句子是写祖国山河壮美的?(串珠问题2)
“奔、涌”形象地写出了黄 河之水奔腾不息,一泻千里。
黄河奔,长江涌
以舒缓、抒情的语 气朗读描写祖国山 河壮美的句子,重 读“奔、涌、长、 耸”等词语。
“长、耸” 写出了长城蜿蜒 盘旋,珠峰巍峨峻拔
长城长,珠峰耸
运用: 连一连。
二年级语文下册识字1神州谣(生字课件)(10张)
造句:小红是一名汉族姑娘。
yì
音序:Y
结构:左右
偏旁:讠 笔画数:10
组词:友谊 情谊 深情厚谊
笔顺:
造句:我们的友谊天长地久。
qí
音序:Q
结构:独体
偏旁:齐 笔画数:6
组词:整齐 齐心 齐全
笔顺:
造句:书架上整齐地摆放着几本书。
fèn
音序:F
结构:上下
偏旁:大 笔画数:8
组词:奋斗 奋力 发奋
会写字
zhōu
音序:Z 偏旁:丶
结构:独体 笔画数:6
组词:神州 广州 苏州
笔顺:
造句:神州大地上一片生机盎然的景象。
huá
音序:H
结构:上下
偏旁:十 笔画数:6
组词:华丽 华美 年华
笔顺:
造句:儿童时期是人生中的美好年华。
dǎo
音序:D
结构:半包围
偏旁:山 笔画数:7
组词:岛屿 岛国 孤岛
笔顺:
笔顺:
造句:我们正在奋力往前跑。
造句:大海中有一座岛屿。
xiá
音序:X
结构:左右
偏旁:山 笔画数:9
组词:三峡 海峡 峡谷
笔顺:
造句:长江三峡十分美丽壮观。
mín
音序:M
结构:独体
偏旁:乛 笔画数:5
组词:民族 民主 人民
笔顺:
造句:我国一共有56个民族。
zú
音序:Z
结构:左右
偏旁:方 笔画数:11
组词:汉族 族群 族谱
笔顺:
人教部编版《神州谣》ppt课件1
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
①当你读到“黄河、长江、长城、珠峰、台湾”时, 请你说一说你对这些地方的了解。 长江是我国的第一大河,黄河是我国的第二大河。 长城全长6300千米,是世界历史上的一大奇迹。 珠穆朗玛简称珠峰,是世界上最高的山峰。 台湾是祖国的领土,我们和台湾人民是同胞兄弟姐妹。
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
识字1 神州谣
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
黄河奔
长城长
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
长江涌 珠峰耸
再见
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
想一想:
1. “各民族情谊浓”,你知道我国有 多少民族吗? 2.请你给台湾小朋友说一句祝福语。
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
台湾岛
二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT) 二年级下册语文课件-识字 1《神州谣》 人教部编版(共8张PPT)
读“台湾岛,隔海 峡,与大陆,是一 家”,可用低缓、 深情的声音,表现 宝岛未归的遗憾和 盼望祖国统一的心 愿。
识字1 神州谣 课件(共25张PPT)
识字1 神州谣
中华人民共和国
检查读文
神州谣
我/神 州 ,称/中 华 ,山 川/美 ,可/入 画 。
黄 河/奔 ,长 江/涌 ,长 城/长 ,珠 峰/耸 。
台 湾 岛 ,隔/海 峡 ,与/大 陆 ,是/一 家 。
各/民 族 ,情 谊/浓 ,齐/奋 发 ,共/繁 荣 。
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像?
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
州 湾岛 峡民族 谊齐 奋
一、给下面的汉字选择正确的读音。
课堂练习①神州(zh√ōu chuān)六号飞船升入太空啦。 ②珠峰(tēnɡ f√ēnɡ)高耸(√sǒnɡ shǒnɡ),好像跟天连在了一起。 ③我们为了祖国的繁荣(ró√nɡ rǒnɡ)而努力奋(√fèn fèng)斗。 ④台湾(w√ān mān)人民和大陆(√lù nù)人民的情谊(ì√yì)很深。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观? 这些景观都有什么特点?
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸 珠穆朗玛峰是世
耸
长城
奔
珠峰
涌
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
台湾岛 大陆 相隔 海峡
① ③②
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
各族人民正齐心协力,奋发向 上,为振兴中华而努力。
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色,表达了希望两岸 早日统一,祖国繁荣昌盛,民族团结的愿望,抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
课文结构
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
中华人民共和国
检查读文
神州谣
我/神 州 ,称/中 华 ,山 川/美 ,可/入 画 。
黄 河/奔 ,长 江/涌 ,长 城/长 ,珠 峰/耸 。
台 湾 岛 ,隔/海 峡 ,与/大 陆 ,是/一 家 。
各/民 族 ,情 谊/浓 ,齐/奋 发 ,共/繁 荣 。
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像?
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
州 湾岛 峡民族 谊齐 奋
一、给下面的汉字选择正确的读音。
课堂练习①神州(zh√ōu chuān)六号飞船升入太空啦。 ②珠峰(tēnɡ f√ēnɡ)高耸(√sǒnɡ shǒnɡ),好像跟天连在了一起。 ③我们为了祖国的繁荣(ró√nɡ rǒnɡ)而努力奋(√fèn fèng)斗。 ④台湾(w√ān mān)人民和大陆(√lù nù)人民的情谊(ì√yì)很深。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观? 这些景观都有什么特点?
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸 珠穆朗玛峰是世
耸
长城
奔
珠峰
涌
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
台湾岛 大陆 相隔 海峡
① ③②
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
各族人民正齐心协力,奋发向 上,为振兴中华而努力。
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色,表达了希望两岸 早日统一,祖国繁荣昌盛,民族团结的愿望,抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
课文结构
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
小学二年级语文下册教学课件《识字1 神州谣》
甲骨文 金文 小篆 楷体
你还能说出几个像这样的字吗?
州 zhōu
结构:独体 部首: 丶
书写指导:第二笔为竖撇,中竖稍短,右竖稍 长,第一个点是短撇;后面是两点, 写在中间位置,朝一个方向。
识字认字
自由朗读课文,要求:
• 读准生字,读清字音,读通句子。 • 想一想,你能用什么方法记住这些生字?
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
我会读
huá
中华
yǒnɡ
涌动
dǎo
台湾岛
ɡé
隔离
lù
大陆
qí
ɡè zú
各民族
fèn
一齐 奋发
fēnɡ
山峰
xiá
海峡
yì
情谊
fán
繁荣
识字游戏
我来说,你来猜。
小小耳朵有力气, 两个人儿头上立。
海上一座山, 鸟儿好家园。
耸
岛
书写指导 欣赏生字
大 + 卉 = 奔 包容美
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗?
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》,并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美,可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰,是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达:
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》,创 编歌谣。
你还能说出几个像这样的字吗?
州 zhōu
结构:独体 部首: 丶
书写指导:第二笔为竖撇,中竖稍短,右竖稍 长,第一个点是短撇;后面是两点, 写在中间位置,朝一个方向。
识字认字
自由朗读课文,要求:
• 读准生字,读清字音,读通句子。 • 想一想,你能用什么方法记住这些生字?
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
我会读
huá
中华
yǒnɡ
涌动
dǎo
台湾岛
ɡé
隔离
lù
大陆
qí
ɡè zú
各民族
fèn
一齐 奋发
fēnɡ
山峰
xiá
海峡
yì
情谊
fán
繁荣
识字游戏
我来说,你来猜。
小小耳朵有力气, 两个人儿头上立。
海上一座山, 鸟儿好家园。
耸
岛
书写指导 欣赏生字
大 + 卉 = 奔 包容美
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗?
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》,并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美,可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰,是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔, 长江涌, 长城长, 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达:
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》,创 编歌谣。
语文课件识字 1神州谣 人教PPT精品课件 部编版
荣
我与妈妈 浓茶 浓烟 繁华 繁琐
光荣 繁荣
lù
陆
陆地 陆军
我会读
与
浓
陆
峰 涌
耸 繁
隔 荣
zhōu
州
wān
湾
笔顺: 组词:广州 州官 神州 州县 造句:羊城是广州的别称。
书写指导:首点向左倾,另两点向右斜。
笔顺: 组词:湾泊 河湾 水湾 港湾 造句:家是我们心灵的港湾。
书写指导:右部上扁下长,“弓”弯而宽。
1 神州谣
同学们,你们出去旅游过吗?我们的祖国美不美? 是啊,我们的祖国非常美丽、辽阔,有56个民族,各 民族亲如一家,今天我们就来学习一篇歌颂祖国的童 谣《神州谣》。
yǒng fēng sǒng gé
涌 峰耸 隔
涌出 涌现 山峰 高峰 高耸 耸立
隔断 隔开
yǔ
nóng fán
与 浓繁
róng
dǎo
岛
xiá
峡
笔顺: 组词:宝岛 小岛 海岛 半岛 造句:海岛上的渔民生活的很幸福。
书写指导:“山”稍扁,略偏左。
笔顺: 组词:海峡 峡谷 山峡 峡谷 造句:这是一个有着美丽传说的峡谷。
书写指导:左部略窄偏上,右部撇捺舒展。
tǔ
民
liǔ
族
笔顺: 组词:农民 民族 人民 公民 造句:我国有56个民族。
语文课件识字 1神州谣 人教部编版
二、读一读,做一做。 我神州,称中华, 山川美,可入画。 读了这句话,我知道了神州是(中国)的美称,
中国的别称还有(中华)。
语文课件识字 1神州谣 人教部编版
语文课件识字 1神州谣 人教部编版
1.朗读课文。 朗读指导: 本文以《三字经》的形式出现,写出祖国的山 河壮美、各族人民齐心协力为振兴中华而努力。我 们要用赞美、自豪的语气读出对祖国的热爱。
我与妈妈 浓茶 浓烟 繁华 繁琐
光荣 繁荣
lù
陆
陆地 陆军
我会读
与
浓
陆
峰 涌
耸 繁
隔 荣
zhōu
州
wān
湾
笔顺: 组词:广州 州官 神州 州县 造句:羊城是广州的别称。
书写指导:首点向左倾,另两点向右斜。
笔顺: 组词:湾泊 河湾 水湾 港湾 造句:家是我们心灵的港湾。
书写指导:右部上扁下长,“弓”弯而宽。
1 神州谣
同学们,你们出去旅游过吗?我们的祖国美不美? 是啊,我们的祖国非常美丽、辽阔,有56个民族,各 民族亲如一家,今天我们就来学习一篇歌颂祖国的童 谣《神州谣》。
yǒng fēng sǒng gé
涌 峰耸 隔
涌出 涌现 山峰 高峰 高耸 耸立
隔断 隔开
yǔ
nóng fán
与 浓繁
róng
dǎo
岛
xiá
峡
笔顺: 组词:宝岛 小岛 海岛 半岛 造句:海岛上的渔民生活的很幸福。
书写指导:“山”稍扁,略偏左。
笔顺: 组词:海峡 峡谷 山峡 峡谷 造句:这是一个有着美丽传说的峡谷。
书写指导:左部略窄偏上,右部撇捺舒展。
tǔ
民
liǔ
族
笔顺: 组词:农民 民族 人民 公民 造句:我国有56个民族。
语文课件识字 1神州谣 人教部编版
二、读一读,做一做。 我神州,称中华, 山川美,可入画。 读了这句话,我知道了神州是(中国)的美称,
中国的别称还有(中华)。
语文课件识字 1神州谣 人教部编版
语文课件识字 1神州谣 人教部编版
1.朗读课文。 朗读指导: 本文以《三字经》的形式出现,写出祖国的山 河壮美、各族人民齐心协力为振兴中华而努力。我 们要用赞美、自豪的语气读出对祖国的热爱。
小学语文部编版二年级下册识字1《神州谣》课件(2023春)
各/民族,情意/浓, 齐/奋发,共/繁荣。
我国一共有多少个民族?你知道哪些民族?
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文,你有什么感想?
学完这篇课文,我觉得我们祖国 很伟大,景色优美,人民幸福,我热 爱我的祖国,我为祖国感到骄傲。
读一读,记一记(课后第三题)
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁,包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上,“夹” 的两点呈内八字形,最后撇、 捺写舒展。
齐奋发,共繁荣。
经济或事业蓬勃发展, 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象?
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境,便利的交通,富足的生活, 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国, 我们一起赞美她!
各/民族,情意/浓,
齐 / 奋 发 , 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从+耳
nónɡ
浓 =氵+农
fèn
奋 =大+田
yì
谊 =讠+宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我国一共有多少个民族?你知道哪些民族?
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文,你有什么感想?
学完这篇课文,我觉得我们祖国 很伟大,景色优美,人民幸福,我热 爱我的祖国,我为祖国感到骄傲。
读一读,记一记(课后第三题)
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁,包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上,“夹” 的两点呈内八字形,最后撇、 捺写舒展。
齐奋发,共繁荣。
经济或事业蓬勃发展, 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象?
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境,便利的交通,富足的生活, 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国, 我们一起赞美她!
各/民族,情意/浓,
齐 / 奋 发 , 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从+耳
nónɡ
浓 =氵+农
fèn
奋 =大+田
yì
谊 =讠+宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学语文二年级下册识字1《神州谣》优质课件
4.如何实现繁荣富强的中国梦?(串珠问题4)
我们要怎么做,才能 “齐奋发,共繁荣”?
各民族,情谊浓 ,
要读得精神振奋,充满 奋斗的热情,读出对祖 国未来充满希望和憧憬 。重读“情谊浓,齐奋 发”。
齐奋“ 民作,齐发为团奋小,结发学起,共生来共,繁,繁我共荣荣们同”应搞该是经珍说济惜,建时我设间国,,各争为族取祖人早国 。 的繁日荣为昌实盛现而小努康力社学会习努。力,为祖国的繁荣昌
fèn dòu
奋斗
zhěnɡ qí hǎi dǎo
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确 ,句子是否通顺。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
初读课文后,我感受到了祖国山川美 如画。
一、看拼音,写汉字。
wān
xiá
台湾
海峡
zhōu
神州
mín zú
民族
二、我会按要求填空。
1.“岛”的音节是( dǎo ),(半包围)结构,组词(
氵
阝
山
涌 浓 隔陆 峰峡
加一加、换一换、减一减
字理识记
生活识记
地名:华—金华 峡—三峡 州—苏州 山名:峰—香炉峰 飞来峰 珠穆朗玛峰
州
华
涌
峰
耸
隔
峡 神 州与风 光 陆
谊
浓
齐
奋
繁
荣
写一写
州 华岛 峡民 族谊齐奋
选字组词
左右结构 峡 族 谊
上下结构 华 齐 奋
独体
州民
半包围结构 岛
按字的 结构分类。
课文结构
神
山川美
可入画
黄河奔 长城长
识字1神州谣(公开课PPT)
fēnɡ
耸立
yǔ
台湾岛 大陆 一齐
qí
隔离 民族
fèn
参与
nónɡ
lù
浓厚
奋发
繁荣
州
奋
涌
峰
耸
湾
谊
隔
浓
峡
齐
与
繁
陆
荣
多音字
陆 奔
lù(大陆)
liù(陆拾圆) bēn(奔跑) bèn(投奔)
州
湾
岛 谊 齐
峡
民 奋
族
观察上面的汉字,说说它们分别是什么结构。
州
湾
岛
峡
民
族
谊
齐
奋
独体字:州、民
左右结构:湾、峡、族、谊
我们的祖国山河壮美,如诗如画。
2
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观?
这些景观各有什么特点?
黄河奔
写出黄河的水流湍急
长江涌
形容长江水势浩大
长城长
写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云天的雄伟。
黄河水流湍急
长江水势浩大
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
长城很长 珠峰高耸
写出了祖国的山川美景。
台湾岛,隔海峡,
3
与大陆,是一家。
台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。
海峡
两块陆地之间连接 两个海或两个海洋 的狭窄水道。
阿里山
4
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
各族人民正齐心协力,奋发向 上,为振兴中华而努力。
祖国的人文历史和山川美景
敦煌莫高窟
西安兵马俑
世界大同在中国 地图上找找它们的位置。
《识字(1)神州谣》课件语文二年级下册
zhōu
神州谣 奔跑
y涌ǒn动ɡ
山f峰ēnɡ
sǒnɡ
耸立
台w湾ān岛
隔ɡé离
海峡xiá
lù
大陆
qí
齐步
民族
fèn
奋发
yì nónɡ
情谊 浓厚
fán rónɡ
繁荣
多音字
fā 发现
发
fà 发型 造句: 他发现妈妈做了一个新发型。
形近字
峰(fēng) 山峰 锋(fēng) 锋利 造句: 这座山峰上的岩石特别锋利。
识字1 神州谣
我们祖国山河壮丽,民族众多,团结一心,共同发展。 祖国是我们的母亲,谁不爱自身的祖国呢?我们是祖国 的小朋友,我们都爱伟大的祖国。今天,我们就要学习一 篇描写祖国山河的三字歌。
中华人民共和国
长江简介: 长江是亚洲第一长河,全长6397千米。它发源
于青藏高原唐古拉山的主峰——格拉丹冬雪山。长 江是世界第三长河,仅次于非洲的尼罗河与南美洲 的亚马逊河,水量也是世界第三。总面积 1808500平方公里(不包括淮河流域),约占全 国土地面积的1/5,和黄河一起并称为“母亲河”。
叁
族 组词:民族 汉族
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸板书设计神州美如画布置作业
神州谣
黄河奔、长江涌 长城长、珠峰耸 台湾岛是一家
祖国壮美 民族团结
各民族齐奋发
认一认,连一连。 zhōu fèn yǒnɡ fēnɡ yǔ nónɡ
涌州奋与浓峰
填一填。
我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河_奔_,长江涌__,长城_长_,珠峰耸__。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是_一__家_。 各民族,情谊浓,齐奋发,共_繁__荣_。
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朗读课文。 朗读指导:
本文以《三字经》的形式出现,写出祖 国的山河壮美、各族人民齐心协力为振兴中 华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出 对祖国的热爱。
读句子,注意加点的词。
黄河·奔,长江涌·, 长城长·,珠峰耸·。 “奔”写出了黄河的水流湍急; “涌”形容长江水势浩大; “长”写出了“万里长城”的特点; “耸”写出了珠穆朗玛峰高高直起,直插云 天的雄伟。
读一读,记一记。 华夏儿女 神州大地
yán 炎黄子孙 wēi 巍巍中华
民族团结 世界大同 qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
1. 课文中提到的山川美景,试着在中国 地图上找找它们的位置。
2. 学完这篇课文,你有什么感想?和同 学说一说。
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云天的雄伟。
黄河水流湍急 长江水势浩大
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
长城很长
珠峰高耸
写出了祖国的山川美景。
台湾岛,隔海峡,
3
与大陆,是一家。
台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。
海峡
两块陆地之间连接 两个海或两个海洋 的狭窄水道。
奋发努力。
第五笔为竖撇。
fèn
奋
音序:F
部首:大 结构:上下
组词:奋发 奋斗
造句:为了目标我们一齐 书写指导:“大”撇捺舒展,
奋发努力。
“田”稍小。
zhōu
神州谣
我神/ 州,称中/ 华,山川美/ ,可入/ 画。
yǒnɡ
fēnɡsǒnɡ
黄河奔/ ,长江涌/ ,长城长/ ,珠峰耸/ 。
wān ɡé xiá yǔ lù
台湾岛/ ,隔海/ 峡,与大/ 陆,是一/ 家。
yì nónɡ qí fèn
fán rónɡ
各民/ 族,情谊浓/ ,齐奋/ 发,共繁/ 荣。
《三字经》
神州谣
形式
1 我神州,称中华,山川美,可入画。
2 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 3 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 4 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
大中国
识字1 神州谣
部编本人教版·二年级语文下册
zhōu
yǒnɡ
神州谣 奔跑 涌动 山峰
sǒnɡ
wān
ɡé
耸立 台湾岛 隔离 海峡
yǔ
lù
参与 大陆 民族 情谊
nónɡ
qí
fèn
浓厚 一齐 奋发 繁荣
fēnɡ xiá
yì fán rónɡ
我会认 zhōu yǒng fēng sǒng wān gé xiá
zú
族
音序:Z
部首:方 结构:左右
组词:民族 汉族 造句:我们国家有56个
民族。
书写指导:左窄右宽,右部笔 画紧凑。
yì
谊
音序:Y
部首:讠 结构:左右
组词:友谊 情谊 造句:我和小明的友谊地 书写指导:左窄右宽,最后一
久天长。
笔横稍长。
qí
齐
音序:Q
部首:齐 结构:上下
组词:一齐 齐声
造句:为了目标我们一齐 书写指导:“文”的撇捺舒展,
数一数:一共有几句话?
想一想:语言形式有什么特点?
我神州,称中华,
1
山川美,可入画。
想一想:这 句话是什么 意思?
我们的祖国山河壮美,如诗如画。
黄河奔,长江涌,
2
长城长,珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观? 这些景观各有什么特点?
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
组词:岛国 小岛 造句:台湾岛是中国第一 书写指导:“山”稍小,左部
大岛。
稍突出。
xiá
峡
音序:X
部首:山 结构:左右
组词:海峡 峡谷 造句:海峡两岸一家亲。 书写指导:左小右大,第八九
笔笔画舒展。
mín
民
音序:M
部首:乛 结构:上下
组词:民族 居民 造句:我们国家有56个民 族。
书写指导:第四笔横向右上方 倾斜,斜钩舒展有力。
我会写
zhōu
州
音序:Z
部首:丶 结构:左右
组词:神州 九州 造句:神舟五号实现了载 人航天。
书写指导:第二笔竖撇,第四 笔稍短,第六笔竖稍长。
wān
湾
音序:W
部首:氵 结构:左右
组词:台湾 海湾
造句:台湾是我国不可分 书写指导:左窄右宽,右部笔
割的一部分。
画紧凑。
dǎo
岛
音序:D
部首:山 结构:半包围
州 涌峰 耸湾 隔峡
yǔ lù yì nóng qí fèn fán róng
与 陆 谊 浓 齐奋 繁 荣
州
奋
涌峰
耸
湾
隔
峡与
陆
谊
浓
齐繁
荣
多音字
陆 奔
lù(大陆)
liù(陆拾圆) bēn(奔跑)
bèn(投奔)
州 湾岛峡民 族 谊齐 奋
观察上面的汉字,说说它们分别是什么结构。
州湾岛峡民族谊齐奋
独体字:州、民 左右结构:湾、峡、族、谊 上下结构: 齐、奋 半包围结构: 岛
我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河_奔_,长江_涌_,长城_长_,珠峰耸__。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是_一__家_。 各民族,情谊浓,齐奋发,共_繁__荣_。
三、拓展阅读:《新三字经》(节选)。
立大志 春日暖,秋水长,和风吹,百花香。 青少年,有理想,立大志,做栋梁。 天行健,人自强,生我材,为兴邦。 倡和谐,民所望,兴道德,国运昌。
阿里山
各民族,情意浓,
4
齐奋发,共繁荣。
各族人民正齐心协力,奋发向 上,为振兴中华而努力。
祖国的人文历史和山川美景
敦煌莫高窟
西安兵马俑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
杭州西湖
平遥古城
拉萨布达拉宫
北京故宫
湖北武当山
一、认一认,连一连。 zhōu fèn yǒnɡ fēnɡ yǔ nónɡ
涌州奋与浓峰
二、填一填。