2020小学英语教研组工作计划格式
小学英语教研组工作计划(通用26篇)
小学英语教研组工作计划（通用26篇）小学英语教研组工作计划篇1一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3.各年级积极开展英语活动或竞赛。
三、具体工作。
1、学科组教研活动。
2、集体备课及听课(1)备课是课堂教学的前奏，要组织教师认真学习新教材。
他们要根据班级情况，设计自己的教案，教案要体现个人的教学风格和效果。
要求:备课前制定本学期教学计划，要体现对学习情况的分析、案例分析和解决问题的措施，力求真实。
（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时改进，做好听课记录。
B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的'各环节的内容。
四．具体工作安排【三月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。
2、网络集体备课活动。
3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。
5、开展英语书写竞赛。
6、检查教师备课、学生作业批改情况。
【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查老师的备课情况，学生作业批改情况。
【六月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。
2、六年级迎接小学毕业考试。
【七月份】1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
3、资料收集存档小学英语教研组工作计划篇2一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，加大教学科研改革力度，全面实施素质教育，提高学生的英语素养。
每位教师认真全面地学习新理念、新课程、新标准，树立创新理念，提高教学质量。
二、目标要求1、认真学习评议新理念、新课程、新标准，明确英语新课程标准及英语教学目标，钻研教材，全面作出课前“功夫”。
2020年小学英语教研组工作计划(精选3篇)
小学英语教研组工作计划（精选3篇）【导语】教研组能为组内的老师提供共同合作、相互交流的机会。
所以非常重要。
小学英语教研组工作计划【1】一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3、闷头抓教学。
三、具体工作1、备课及听课(1)备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习《课标(20XX版)》，以《课标(20XX版)》为依据，结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。
要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。
(2)听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。
B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。
2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。
3、新老教师结对子。
按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。
4.学生活动期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。
四.具体工作安排3月1、课堂常规教育2、对教材进行全面分析3、制定学科计划4、公开课教研活动4月集体备课参加其它组的教研活动5月学生比赛活动学习新课标其它组教研活动6月上交各类总结论文三至六年级毕业复习准备。
期末考试。
小学英语教研组工作计划【2】一.指导思想以温州市学科教学常规为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
2020年小学英语教研组工作计划精选【五篇】
2020年小学英语教研组工作计划精选【五篇】今天编辑给大家带来2020年小学英语教研组工作计划精选【五篇】，希望可以帮助到大家。
【教研组工作计划篇一】一、指导思想：本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的，共同学习讨论，共同进步。
2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2)抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3)抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4)抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的*，针对各年级学生学习能力不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。
【教研组工作计划篇二】一.指导思想:本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二.具体目标与措施:目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.措施:1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.2.进行"快乐英语阅读"专题的研究,在所有的语言技能中,阅读能力是最容易保持的,学生一旦掌握了阅读能力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住兴趣、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语能力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣.3.二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,及时进行补差辅导.4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议.目标二:抓好教研组基础教学措施:1、备课:A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.B.本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备教学."三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指:主备教师必须精心研究所承担的教学内容,讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反思."六备"是指:必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的活动发言文字资料的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或一教研组工作计划篇课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教导处检查评分.2、上课:A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教学,做好练习与示范操作.B.课堂教学中目标指定明确、具体,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。
2020年小学英语教研组工作计划
2020年小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入研究现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作(一)加强理论研究，提升教学理念1.全体英语教师要在认真研究和钻研英语新课程标准的同时，深入研究一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养学生研究英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有研究差异的学生都得到发展。
(二)积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业研究、充实和丰富学问修养，提高科研能力。
2.认真睁开教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。
(三)全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的研究惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预和复。
引导学生课外创新自主研究的条件，以不同的形式接触、研究英语。
2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘故原由，高年级已呈现两极分化征象，教师要通过激发学生的乐趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
三、首要工作与措施：(一)加强教育理论研究，提高教师理论素养。
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组研究的新内容。
2020小学英语教研组工作计划4篇
2020小学英语教研组工作计划4篇2020 primary school English teaching and research group wor k plan汇报人：JinTai College2020小学英语教研组工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学英语教研组工作计划2、篇章2：2020小学英语教研组工作计划3、篇章3：2020小学英语教研组工作计划4、篇章4：例文(2020版)篇章1:2020小学英语教研组工作计划一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施（一）抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期将继续学习《英语新课标》和《xxx小学英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
小学英语教研组工作计划参考范本（3篇）
小学英语教研组工作计划参考范本一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分钟要效益。
2、利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。
3、本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
提倡针对不同能力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
2024年英语教研组学期教研工作计划小学模版（3篇）
2024年英语教研组学期教研工作计划小学模版本学期，我校英语科组秉承学校总体工作部署，以提升教研质量和教学水平为核心目标，强化学习意识、教研意识、质量意识与团队协作精神。
我们将课堂教学改革作为工作重点，致力于全面提高英语教学的综合素质。
本学期的工作将围绕“营造英语学习氛围，激发学生兴趣，注重课堂实效性”这一主题，以创新课堂教学为动力，旨在推动英语教学研究工作迈向新高度。
一、主要指导思想本学期，英语科组将以以下指导思想开展各项工作：1. 深入推进课堂教学改革，提升教学质量和教研水平。
2. 紧密围绕“营造英语氛围，激发学生兴趣，注重课堂实效性”的主题，推动英语教学创新。
3. 强化教师队伍建设，提升教师综合素质，促进教师间的交流与合作。
二、主要工作（一）新课程的实施1. 持续开展以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学和新课程实验为核心的教研活动，诊断存在问题，制定切实可行的改进措施，营造平等尊重的交流氛围。
2. 加强新课程的学习，推广参与式培训方式，以课例分析为载体，引导教师主动参与，将新课程理念融入实际教学中。
3. 深入学习新课程标准，合理使用新教材，构建系列学科资源，促进学科资源的建设与运用。
4. 以发展性评价为突破点，优化课堂教学活动，开展以发展性教学评价为核心的教学设计与实施。
5. 完善理论学习和业务学习制度，加强新教师的培养和教学能力较差教师的扶持，充分发挥骨干教师的示范作用，促进教师之间的交流与合作。
（二）提升学生英语能力1. 加强英语基础教育，创造听说环境，提高学生的交际能力。
2. 举办英语书法比赛，实施奖励和激励机制，激发学生的学习热情，增强师生参与情景活动的积极性。
3. 组织英语竞赛，提升学生的竞技水平。
（三）开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于学生增长知识、拓宽视野。
我们将有目的、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，以激发学生的学习热情和参与意识，培养他们的兴趣。
2020年小学英语教研组工作计划(精选6篇)
2020年小学英语教研组工作计划（精选6篇）小学英语教研组工作计划1一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，结合红寺堡教育局20xx学年度工作要点及我校工作思路及实际情况，我们要以“树师德新风，促质量提高”活动为契机，以强化教学行为为中心，以提高教育教学质量为根本，进一步更新教学理念，突出工作重点，兼顾其他方面。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展:工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
4、规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。
三、具体措施（一）、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实。
要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
小学英语教研组计划(6篇)
小学英语教研组计划指导思想认真____执行上级主管部门的方针，认真落实以教师为主导，以学生为主体的课堂教学原则，以英语课程标准为指导，以推进课程改革为中心，加强课题研究，促进科研兴教的教学方针；以提高教学质量为重点，着力抓好学科校本教研制度建设，努力增强课堂教学有效性，全面提升教育教学质量。
工作要点一、强化校本教研，拓展教研内容校本教研，拓展教研内容教研1、健全校本教研的制度，加大校本教研力度。
通过校本教研的开展，初步形成一整套促进教师专业发展的导向机制、激励机制、使校本教研成为学校的一项制度化、规范化、经常化工作，使全体英语教师能围绕课程实施过程中的具体问题，经常主动地参加教研活动。
2、本学期要求教师按单元完成一定数量的案例研究报告和教学反思笔记。
通过示范带动，加快校本教研制度建设的步伐，提炼概括示范点的成功经验。
下移教研工作重心，不断改进教研方式，拓展教研内容。
3、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。
集体备课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，推行活页教案，鼓励教师写格性教案、实用教案。
通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思、学生评教等情况的综合检查来评价教师备课情况。
加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。
发现和培养骨干教师，扩大骨干队伍，充分发挥骨干的示范辐射作用。
倡导校际间的互相交流，引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。
继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受源共享，进一步优化课堂教学。
提高课堂教学的艺术性。
4、通过开展竞赛、观摩、优秀教学设计（案例、课件、反思）评比活动和“教师”公开课展示等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。
5、为了讲一步推进课程改革，加强教师间的相互交流，本学期继续开展了“三课”活动。
通过教师说课、听课和评课活动，增进教学交流，完善课堂教学程序，优化课堂教学质量。
2024年小学英语教研组工作计划范文(六篇)
2024年小学英语教研组工作计划范文一、工作目标1. 提升小学英语教学质量，全面促进学生英语能力的培养。
2. 研究小学英语教学方法与策略，拓展创新的教学手段。
3. 加强师资培训，提高教师的专业水平。
4. 落实校本课程，推进小学英语的整体发展。
二、工作内容1. 定期开展教学研讨会定期召开英语教研组会议，研讨教学方法与策略，分享教学经验，解决教学中的问题。
每月至少开展一次教学研讨会，邀请外部专家参与指导。
重点研究小学英语教材与教学内容的整合，设计有效的教学活动，提高学生学习的积极性和有效性。
2. 制定教研计划根据教材的内容和学校的特点，制定年度教研计划，明确每个学期的教学目标和重点。
结合学生的实际情况，编写有针对性的教学活动和习题，提高教学的灵活性和适应性。
3. 教师培训在校本培训的基础上，加强对教师的培训与指导。
邀请外部专家举办教学方法和教学策略的培训讲座，提高教师的教学水平和能力。
定期组织教师进行互动交流，分享教学经验和教材的使用心得。
鼓励教师参加教育研讨会和学术研究，提升教师的专业素养。
4. 推进校本课程建设根据小学英语的整体发展目标和学生的实际需求，制定本校的校本课程。
组织教研组成员对校本课程进行研究和改进，提出适合小学英语教学的活动与评估方式。
增加综合素质教育内容，培养学生的学习能力和综合素质。
5. 教学资源的开发与分享组织教师进行教学资源的开发与分享，汇编教学案例和经验，建立教学资源库。
鼓励教师创新开发教学辅助工具和教材，提供丰富多样的教学资源。
定期组织教师进行资源的交流与分享，促进教学资源的共享和提高。
三、工作计划与时间安排1. 第一学期1）每月一次教学研讨会，共4次。
2）制定第一学期教研计划，确定教学目标和重点。
3）召开迎新会议，介绍教研组工作计划和目标。
4）组织教师培训，提高教师的教学水平和能力。
5）推进校本课程建设，初步确定校本课程的内容和目标。
6）开展资源的开发与分享活动，建立教学资源库。
2024年小学英语教研组计划范例(三篇)
2024年小学英语教研组计划范例(一)强化理论学习，提升教师专业素养我们将致力于组织教师深入学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等文献，充分理解课程改革的重要意义，积极参与当前的课程改革研究。
教师应认识到英语教学在素质教育中的关键地位和作用，将正确的教育理念转化为切实可行的教学活动。
以课堂为核心，积极开展教学改革实践，针对小学生的学习特性探讨英语教学，将这些理念融入日常教学中，以提高课堂教学效率。
同时，鼓励教师进行理论笔记，及时总结学习心得，结合实际撰写教育教学论文和案例，实现理论与实践的深度融合。
2. 明确小学英语教育的目标是激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度，建立学习英语的自信心，并打下必要的语感和语音、语调基础。
同时，要使学生具备初步的英语日常交流能力，以服务于他们的终身发展。
(二)执行常规教学，提升教学效率我们将围绕“实施有效教学”和“常规资料”开展校本研究。
以落实课程标准和有效使用教材为基础，以提升课堂教学效果为重点，鼓励教师立足实践，发现问题，分析问题，持续反思。
1. 有序组织教研组的常规教学活动，加强业务学习，建立“个人初备-团体研究-个性发挥”的集体备课制度，以及听课、评课等教学活动，发挥团队合作精神，共享教学资源。
2. 规范作业的布置与批改，严格遵循“英语作业批改要求”，逐步从单一性作业转向综合性作业。
3. 教师应树立全局观念，不仅关注所教授的年级，还要积极参与新教材的学习和讨论，实现年级间知识的整合与衔接。
4. 针对学习困难的学生，我们需要积极探索有效的转化策略，通过辅导教学等手段，确保每个学生都能得到发展，不让任何一个学生掉队。
(三)加强教研组建设，提高教师能力1. 教研组长应指导和监督本组教师的教学常规，提高教研活动的实效性。
通过听课、评课、学习、交流等活动，提升教研组长的教学水平和管理能力，促进英语教研组的建设。
同时，加强对综合学科教研活动的指导。
2. 重视“传帮带”作用，促进青年教师的成长。
2020年小学英语教研工作计划范文5篇
2020年小学英语教研工作计划范文5篇Model text of 2020 primary school English teaching and research work plan2020年小学英语教研工作计划范文5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学英语教研工作计划范文2、篇章2：英语教研工作计划文档3、篇章3：英语教研组工作计划文档4、篇章4：-学年第二学期英语教研工作计划文档5、篇章5：学年第二学期英语教研组工作计划文档篇章1:2020年小学英语教研工作计划范文根据市教育局和教研室的统一部署，本学期小学英语中心教研组将以全面推进素质教育、实施课程改革为契机, 认真践行“研究、指导、服务”的教研理念，以xx版课程标准培训与实施为抓手，以提高课堂教学效益为重点，创新教研方式、提高教研质量，努力开创开发区小学英语教研的新局面，为开发区基础教育均衡发展和义务教育质量的不断提升贡献力量。
1.继续做好xx版义务教育英语课程标准（修订稿）培训与实施工作；2.认真组织xx年淮安市青年教师基本功比赛的选拔工作；3.协助市教研室启动并实施雏燕奋飞行动计划中小学教坛新秀培养工程；4.进一步推进开发区区域教研共同体模式建设；5.协助教育处组织好省市级三项评比工作。
拟定本学期教研工作计划。
施xx 教研组长骨干教师召开各校教研组长会议，研讨新学期教研工作思路。
2024年小学英语教研组工作计划范例(六篇)
2024年小学英语教研组工作计划范例一、总体目标：提高小学英语教学质量，促进学生英语能力的全面提升。
具体目标：二、工作重点及措施：1. 教研活动的组织与实施- 组织小学英语教研组成员进行定期教研活动，包括教学观摩、教学讲座、案例研讨等形式，以促进教师之间的相互交流、共同成长。
- 定期组织教研组成员参加市、区级英语教育研讨会、论坛等活动，提升英语教学的专业水平。
- 鼓励教研组成员参与各类英语教学比赛和活动，并及时总结经验，进行教学改进。
- 配合校级领导安排相关的教研工作，积极配合完成学校的各项教育教学任务。
2. 教材与教辅资料的研究与完善- 研究教材和教辅资料的使用情况，发现问题及时反馈给出版社，提出改进建议。
- 建立教材、教辅资料的审核制度，确保教材的质量和与学生实际需求的契合度。
- 定期组织教研组成员编写、更新教辅资料，以满足不同学生的学习需求。
3. 教学模式和方法的探索与应用- 研究并推广适合小学英语教学的新方法、新技术，如多媒体教学、游戏教学等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
- 鼓励教研组成员开展课题研究，探索适合小学英语教学的创新教学模式和方法，提出实践经验。
- 研究并制定小学英语课堂教学的评价标准和方法，促进教学质量的全面提升。
4. 系统化的培训与专业成长- 组织教研组成员参加各类培训，提高英语教学技能和教研能力。
- 鼓励教师参加英语教学相关的研修班、学习交流活动，不断提升专业素质。
- 建立教师培训档案，记录教师参加培训的情况和所取得的成绩，及时评估培训效果。
5. 学生综合素质的培养- 引导学生积极参与各类英语活动，如英语角、英语演讲、英语竞赛等，提高学生的英语口语和表达能力。
- 启发学生的英语学习兴趣和动力，营造积极的学习氛围。
- 组织学生参加实践活动，如英语角植树、英语竞赛等，培养学生的实践能力和团队合作精神。
6. 网络平台的建设与利用- 建设教研组的网站、微信公众号等网络平台，方便教师之间的交流和资源共享。
2024年小学英语教研组工作计划模版（五篇）
2024年小学英语教研组工作计划模版在新学期，英语教研组的工作将紧密围绕本校的核心工作方针——“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”进行部署与实施。
当前，全国教育科学规划教育部重点课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已接近尾声，这要求我们必须进一步提升教师队伍的教育科研能力与水平。
本学期，我们将以新一轮课堂教学改进计划的实施为契机，不仅致力于教师的专业成长，还强调学生学习自主性的培养，坚持以学生发展为中心，力求在减轻学生课业负担的同时，提升教学效率与质量，积极探索并实践新型课堂教学模式，以培养更多具备高素质的学生。
具体而言，本学期英语教研组的工作计划如下：一、强化常规工作管理，确保教学流程规范有序。
在备课、授课、作业布置与批改、课后辅导及考试评价等关键环节上，实施标准化、制度化管理。
特别是加强对备课质量与作业设计的监督，通过优化教学设计与作业布置，提高课堂教学的有效性与学生成绩的合格率及优良率。
二、提升教研活动质量，促进教师间的交流与合作。
本学期计划组织若干次教研组与备课组活动，每次活动均明确主讲人与讨论主题，围绕新教学理念的课堂应用、单元教学内容的新颖教法等进行深入探讨。
同时，鼓励教师结合“二期课改”新理念与本校学生实际，积极分享教学实践中遇到的问题及解决方案，开展集体备课、听课与评课活动，并将个人积累的优质教学资源上传至浦东教育资源库。
三、优化听课制度，促进教师教学技能的提升。
每位教师需完成一定数量的听课任务，并在听课后及时填写并提交评课表。
鼓励组内外教师参与随堂听课与评课活动，以促进教学经验的交流与分享，帮助授课教师明确教学优点与不足，从而不断改进教学方法与提高教学效果。
四、关注学生个体差异，实施差异化教学策略。
针对学优生与学困生的不同需求，提供适当的学习援助与辅导。
通过组织丰富多彩的英语活动，如英语歌曲演唱、原版电影欣赏、课本剧表演等，激发学生的学习兴趣与主动性。
2024年小学英语教研组工作计划模版（五篇）
2024年小学英语教研组工作计划模版一、指导原则1、坚持以课程改革为核心，以素质教育为导向，深化教育改革，同时平衡其他教学方面。
遵循学校工作计划，我们的教研活动旨在发挥教学研究、教学指导及教学服务的职能。
2、深化目标教学和小学课程改革的研究，是推行素质教育的关键路径。
课堂教学是素质教育的主战场。
唯有优化教学过程，提升教学质量，才能真正实现素质教育的目标。
创新是工作的灵魂，发展的主题，而重点在于全面提升学生的创新精神和实践能力，为他们的终身学习、创新能力和生存发展能力奠定坚实基础。
二、工作焦点1、坚持每周一次的校本教研活动，深入研读《英语课程标准》等理论，积极应对新课程改革中的新挑战，以探索适应新时期的课堂教学模式。
2、强化青年教师队伍的建设，提升全体教师的业务能力和团队协作水平。
3、深入教材解析，探讨教学模式和教法、学法，以提升教学效果。
4、持续推进“小学英语阅读校本课程资源的开发与运用”课题研究。
5. 积极参与区级和校级的各项教学研讨活动。
三、具体措施1、以校本教研为依托，提升教研活动的实效性。
英语教研组将持续开展同年级教师的“三上三反思”课堂研讨，通过“独立备课-上课-集体评课-再次备课-上课-集体评课”的模式，深入研究“真实任务教学法”在课堂的应用及小学英语阅读校本课程的教学模式，鼓励教师集思广益，深入挖掘教材，提高教学质量与效率，提升教师教学能力。
2、通过师徒结对，加强听课评价，助力青年教师快速成长。
3、组织多元化的英语课外活动，以提升学生的综合素质，激发和培养他们的学习兴趣，增强学习英语的自信心。
4、根据月份制定详细的工作计划，包括教学常规检查、课题研究、教学研讨、质量监控、课外活动等，确保教学工作的有序进行。
四、月度工作规划具体月份的工作安排，包括教学常规检查、课题计划交流、教学研讨、质量监控、课外活动、复习指导、论文案例交流等，以确保教学工作的稳步实施和持续改进。
2024年小学英语教研组工作计划模版（二）一、指导原则：本学期，我们的英语教研组将遵循学校教科研中心的指导原则，严格履行小学部英语组新学期设定的工作要求。
2020小学第二学期英语教研组工作计划范文3篇
2020小学第二学期英语教研组工作计划范文3篇2020年已经过去了几天，今天小编为大家整理了一份关于2020小学第二学期英语教研组工作计划范文，希望可以帮助到大家。
2020小学第二学期英语教研组工作计划范文一一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内互相听课交流，互帮互助，开展“快乐”英语课堂教学，培养学生英语综合语言运用能力，提高课堂教学质量为目标，提高教师学习意识、服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。
二、年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析三四年级：英语字母的规范书写、能根据听到的词语识别或指认图片、实物;能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该年级的教学重点内容。
该年级段的教学的目标在于培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的书写习惯。
但根据上个学期教学工作的测评中发现学生们对英语书写存在格式不规范，很大一部分学生出现英语字母和拼音混淆的情况。
五六年级：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，单词和句型的规范书写以及默写;开始学习阅读，能在老师的帮助下表演小故事或童话剧是该年级的教学重难点。
五年级学生因为开始要求默写出现了分化现象，一部分的学生会因为难度的提高而减少英语学习的兴趣;六年级很大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而出现忽略或排斥英语学科学习的情况。
根据上个学期教学工作的测评中发现学生们听说能力有了一定程度的提高，但在“写”的方面仍然很弱，出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等情况，另外一个情况是句型方面不能在相应的语境中正确使用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严重。
三、应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的情况，本学期科组具体的措施计划1、教研组建设：英语组继续在微信群，经验交流和工作体会、个人意见分享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，给予每一位教师教学困惑相互沟通，经验共享，业务水平共同提高的发展机会。
2020小学英语教研组工作计划格式
2020小学英语教研组工作计划格式
以下是为大家整理的关于《2020小学英语教研组工作计划格式》文章，供大家学习参考！
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一．指导思想：本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革，2020学年第二学期北城小学英语教研组工作计划。
树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。
二．主要工作：结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。
（一）发挥教研职能，推进课程实施1．本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。
2．加强教学常规管理，特别是制作ppt课件，如何利用好白板，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3. 结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
4. 全体英
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( 工作计划 )
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2020小学英语教研组工作计划
格式
Working plan format of 2020 primary school English teaching and Research Group
2020小学英语教研组工作计划格式
一、指导思想：
本学期的教研组工作应以《xx版义务教育英语新课程标准》为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据学校工作计划，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，为学校的进一步发展壮大增添新的活力。
二、工作目标：
1.深化贯彻《小学英语课堂教学常规及要求》，认真学习领会《xx 版义务教育英语课程标准》及其解读与实施建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。
2.严格规范教案，作业要求。
按照课堂教学模式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。
强化学生的英语
基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。
3.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。
4.认真开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。
三、具体措施：
1．严抓教学常规，要求每位教师认真按照教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。
密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。
注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。
2．加强集体备课，全体教师每月一次集体备课。
每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。
3．本学期组织四次教研活动，全体英语教师共同研讨，如何提高课堂的时效性，如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。
4.鼓励英语教师和想听评课，和想学习其他英语教师的教学方法，教学理念，教学手段。
多交流，多思考，多学习。
除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，提高英语教师的业务素质和业务水平。
5．真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。
抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分达到90分以上，四年级平均分达到85上，五六年级平均分达到80分以上。
XXX创意设计
Your Name Design Co., Ltd.。