分析破坏生态环境的实例
分析人类活动破坏生态环境的实例优秀教案
分析人类活动破坏生态环境的实例优秀教案分析人类活动破坏生态环境的实例优秀教案（一）教学准备阶段：（历时1个多月。
）（1）学生历时1个月的充分课前调查和研究，开拓了视角，同时又是上课的素材──第一教科书。
①通过报刊、书籍、互联网等媒体收集人类破坏生态环境的事例。
②收集青岛市4月份空气质量情况日报。
③调查青岛市内各区的产业结构及造成污染的主要原因及其图片资料。
④作为2008奥运会的合作伙伴城市，青岛的规划趋向。
（2）师学之导也，每一节课对教师都是一个新的挑战，要做好学生活动的引航灯，教师必须有备而战。
在开课前期教师不仅需要和学生一同来完成各项资料累积的任务，而且要在课前将学生调查的资料学习完，择之精华完成备课任务。
如在从“实例探究”向“青岛奥运”这一版块过度中，教师运用了1984年洛杉矶奥运会上的秃鹰事件就来自于学生的创意。
（3）CAI课件在这节课已经不仅是为了解决某一知识的难点，而是一本由师生编写的情文并貌、会说话的教本。
教师在课件的制作过程中将精选的素材进行加工处理：插入大量的图片，2次使用了音像资料，3次配以背景音乐，最后附上学生原音录制的“环保小卫士宣言”将课程再次推向高潮。
（二）整个教学过程叙述：本节课可以看作是一节由生物课设计出的学生研究性学习成果发布会，重在学生的活动，发表他们调查的结果和研究性学习的见解，时间60分钟为宜。
本节课主要分六大版块：第一版块：欣赏引航。
克莱德曼演奏的钢琴曲《命运》配以游艇济济的欧洲避暑胜地风光片拉开了本节课的序幕。
教师不失时机的引导学生思考“人类社会的飞速发展的繁华背后，给地球带来了哪些隐患？”引出主题4-7-1分析人类活动破坏生态环境的实例。
【说明：从身边最常见的景观──林立的楼群、拥挤的车辆、密布的游艇切入主题，易引起学生的深思。
同时，培养学生学会从不同的视角去观察事物，发现问题。
】第二版块：实例探究。
1、小组讨论：学生以四人小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例“罪恶的偷伐”、“沙尘暴滚滚袭来”、“小鸟何辜”、“何日重现太湖美”，围绕书中提出的问题展开探究。
生态环境破坏的例子
生态环境破坏的例子
以下是 8 条关于生态环境破坏的例子：
1. 你看那森林，以前多茂密啊，就像绿色的海洋。
可现在呢，到处是砍伐的痕迹，树都快被砍光了！这不就是人类亲手毁掉自己的绿色家园吗？
2. 想想小时候那清澈见底的小河，我们还能在里面捉鱼捉虾。
现在再去看看，河水污浊发臭，这难道不是我们对大自然的伤害造成的吗？
3. 大片大片的草原啊，曾经是那么生机勃勃，就像大地的绿毯。
可如今，过度放牧让草原变得光秃秃的，难道我们不应该反思吗？
4. 以前抬头就能看到蓝天白云，多美的画面啊。
现在雾霾常常笼罩，天空变得灰蒙蒙的，这不是生态被破坏的后果吗？
5. 海边那美丽的珊瑚礁，就像水下的五彩城堡。
可因为海水污染，好多都白化死亡了，这多让人痛心啊！
6. 那曾经栖息着无数鸟儿的湿地，现在被不断侵占开发。
鸟儿们失去了家园，这不是我们的罪过吗？
7. 山上的野生动物，曾经自由自在地生活着。
但现在因为人类的捕杀和环境破坏，好多都濒临灭绝了，我们还能无动于衷吗？
8. 美丽的极光，那可是大自然的神奇馈赠。
可如果气候继续恶化，以后还能看到那么绚烂的极光吗？这不值得我们警醒吗？
我的观点结论就是：生态环境破坏已经到了非常严重的地步，我们不能再漠视了，必须立刻行动起来，保护我们的地球家园！。
七年级生物分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动对生态环境的破坏是一个十分严重的问题，不仅对地球生态系统产生负面影响，还对人类自身的健康和生存造成威胁。
以下是一些分析人类活动破坏生态环境的实例。
第一，森林破坏。
人类为了追求经济利益，采伐森林用于伐木、建筑、制造家具等等。
大量森林的破坏导致了林地的减少，破坏了生态系统的平衡。
树木的砍伐不仅减少了森林的面积，还削弱了树木吸取二氧化碳和释放氧气的能力，进一步加剧了全球变暖的现象。
第二，水体污染。
人类活动引起了大量废水、工业污水和农业污染物的排放，进一步加剧了水体的污染。
污染的水体不仅对鱼类和其他水生生物造成威胁，也会对附近居民的健康产生负面影响。
此外，水体污染也会影响到地下水资源质量，使得饮用水的安全受到威胁。
第三，空气污染。
人类活动产生的大量废气和有毒气体，例如汽车尾气、工业废气等，导致了大气的污染。
空气污染不仅影响了人们的健康，还造成了温室效应和酸雨等环境问题。
第四，生态系统破坏。
人类活动对生态系统的破坏在全球范围内都有体现。
例如，过度捕捞导致了海洋生态系统的崩溃，使得很多鱼类和其他海洋生物面临灭绝的风险。
此外，过量采矿、湿地开垦、石油开采等活动也对生态系统造成了严重破坏。
第五，生物多样性的丧失。
人类活动引起了大量物种的灭绝和栖息地的破坏，进一步加剧了全球生物多样性的丧失。
例如，森林破坏导致了很多动植物失去了栖息地，从而无法生存。
这对于生态平衡和生态系统的稳定性造成了非常严重的影响。
为了减少对生态环境的破坏，人类需要采取一系列的措施。
首先，减少森林破坏，鼓励植树造林和森林保护，保持生态系统的平衡。
其次，控制工业和农业的废水排放，加强水资源的保护和管理。
同时，减少空气污染的产生，推广清洁能源的使用。
最后，加强对生物多样性的保护，保护珍稀濒危物种和栖息地。
总之，人类活动对生态环境的破坏是一个严重的问题，需要我们共同努力来保护地球的生态系统。
只有通过深入了解和采取积极的行动，我们才能减少环境破坏，实现可持续发展。
人类破坏自然环境造成生态灾难的具体事例
人类破坏自然环境造成生态灾难的具体事例第一篇：人类破坏自然环境造成生态灾难的具体事例人类破坏自然环境造成生态灾难的具体事例因为生态问题而危及国家安全的例子古已有之。
位于新疆塔里木盆地的楼兰古国，在我国汉代时是一个水草丰美、经济繁荣的文明之邦，也是丝绸之路上商贾云集的一颗璀璨明珠。
但是，随着塔里木河的游人增多，砍伐森林，区域开发活动的加强，楼兰人赖以生存的塔里木河的水量急剧减少，甚至经常出现断流。
结果导致楼兰地区的生态环境不断恶化，并导致水土流失。
最终被沙漠所吞噬而亡国。
我国水体被污染。
人口均水资源只有2000多吨，为世界上13个贫水国家之一。
而且，我国水资源分布贫富不均，华北、西北的一些地区缺水严重。
同时，我国主要河流普遍污染，其中辽河、海河污染严重，淮河水质较差，黄河水质不容乐观。
主要淡水湖泊富营养化严重，多数城市地下水受到一定程度污染，且有逐年加重的趋势。
生态破坏加剧了贫困，影响了社会安定。
在宁夏、内蒙古一些沙化严重的地区，当地农民被迫远走他乡，成为生态灾民。
第二篇：人类破坏自然环境造成生态灾难的具体事例人类破坏自然环境造成生态灾难的具体事例2000年8月6日，国家主席江泽民在北戴河会见诺贝尔奖获得者时，谈到了科技伦理问题。
他指出，科学技术极大地提高了人类控制自然和人自身的能力。
但是，科学技术在运用于社会时所遇到的问题也越来越突出。
工业的发展带来水体和空气的污染，大规模的开垦和过度放牧造成森林与草原的生态破坏。
信息科学和生命科学的发展，提出了涉及人自身尊严、健康、遗传以及生态安全和环境保护等伦理问题，也引起了人们的高度关注。
在我国2000年底颁布的《全国生态环境保护纲要》中，明确提出了“维护国家生态环境安全”的目标，将“国家生态环境安全”提到了战略的高度。
生活中，许多人对“国家生态环境安全”的概念都感到陌生。
那么，何为“国家生态安全”？我国的生态安全形势如何？生态对国家安全到底有何影响？如何筑牢“生态长城”？面对新世纪的环境挑战，这些话题备受关注。
破坏生态环境的典型例子
破坏生态环境的典型例子
1. 过度砍伐森林，你想想啊，那些大片大片的树木被无情地砍倒，就像我们失去了一位亲密的朋友！比如亚马逊雨林，曾经多么繁茂，现在却在不断缩小，这难道不是对生态环境的巨大破坏吗？
2. 工业污染，哎呀，那工厂排出的废气废水，简直就像恶魔在吞噬着我们的蓝天白云和清澈河水！就像有些地方的河流，被污染得臭气熏天，鱼儿都没法生存了，这多可悲呀！
3. 随意丢弃垃圾，你说那些到处乱扔的垃圾，不就像给大地身上划了一道道伤口吗？在海边，那些漂浮的垃圾，让美丽的海滩变得惨不忍睹，这不是在伤害我们的环境吗？
4. 滥捕滥杀野生动物，这简直就是在对大自然的犯罪呀！那些可爱的动物们因为人类的贪婪而遭殃，比如穿山甲，被过度捕杀，快濒临灭绝了，难道我们不应该反思吗？
5. 海洋石油泄漏，那可真是一场噩梦啊！黑乎乎的石油覆盖在海面上，就像给海洋披上了一层丑陋的外衣！像那些遭受石油泄漏的海域，多少海洋生物因此遭殃，这难道不让人痛心吗？
6. 大规模开垦草原，这不就相当于把草原的“头发”都给剃光了吗！看看有些地方的草原，因为过度开垦变得荒芜，沙尘暴随之而来，这不是自食恶果吗？
7. 盲目抽取地下水，这就像在从大地的“血管”里抽血一样啊！有些地方因为过度抽取地下水，导致地面下沉，引发各种问题，这多可怕呀，我们还能坐视不管吗？
总之，这些破坏生态环境的行为必须要制止，我们每个人都有责任去保护我们的地球家园，让它永远美丽！。
分析人类活动破坏生态环境的实例
4取哪些 措施还太湖以清澈秀美的貌？
太湖太湖现在不美了，看不到清澈的湖水和水中的鱼虾 了。因为湖面被很多的蓝藻覆盖住了，湖水也变臭了， 鱼虾都无法生存了。据一些资料上说，是因为人们向太 湖里排放了大量生活污水和工业废水，比如造纸厂的废 水，还有农田里的化肥也流入太湖造成的。
若想吃得好，就吃蛙蛇鸟 要致富，大砍树 绿化荒山，鸟语花香 能改善生态环境 围湖造田，围海造田 毁林开荒种粮食 用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到 挖尽甘草和黄连，用作中药好治病 会破坏生态环境 看到毒蛇就打死 建立自然保护区 在春夏之交的鱼类繁殖期，我国沿海实行“休渔”（禁止捕鱼）
2．当你发现有人滥杀青蛙、偷猎鸟类，或者知道有人盗伐林木时，你觉得最好 是（ D ） A．去和他们辩论，不让他们继续这么做 B．事不关己，高高挂起 C．将这些人抓住，扭送公安局惩处 D．告诉当地政府或有关部门，及时制止和惩处他们
虫害泛滥
物种侵入
地中海实蝇 薇甘菊
残害鸟类
捕杀大象
动物摊点
物种灭绝
1、森林遭到严重的滥伐后，当地 居民的生活环境会发生哪些变化？ 植物的生活将受到什么影响？
森林遭到破坏后，当地的风沙会加大，空气质量会下降， 氧气含量会减少，空气会变得越来越干燥。而且容易发 生洪涝灾害，会造成水土流失，动物也无处藏身了。当 地的景观也会变成荒山秃林了。
人类活动对生物圈的影 响都是这般美好吗？
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可 是
滥砍滥伐
洪水泛滥
过度放牧
耕地沙化
富营养化
哇！这是怎 么了
这种现象叫“水华”，也叫水花、藻花，是 湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污 染现象。主要是由于氮、磷等植物营养元素过多所 致。流入湖里的污水、废水中的有机物会被微生物 分解成含氮、含磷的无机盐，为蓝藻生长提供营养。 蓝藻大量发生时，水面形成一层厚厚的绿色藻层， 并释放出有毒物质，杀死水中的鱼虾等动物。蓝藻 和水生动物死亡后，会被微生物分解，从而消耗大 量的水中溶解氧，导致水体产生恶臭。如果这种现 象发生在海里，就叫“赤潮”。
分析人类活动破坏生态环境的实例(生物教案)
分析人类活动破坏生态环境的实例第一章：引言教学目标：1. 让学生了解生态环境的概念和重要性。
2. 引导学生关注人类活动对生态环境的影响。
教学内容：1. 介绍生态环境的概念和组成。
2. 讨论人类活动对生态环境的影响。
教学方法：1. 讲座法：讲解生态环境的概念和重要性。
2. 讨论法：引导学生分享对人类活动对生态环境的认识。
教学步骤：1. 引入生态环境的概念，解释其重要性。
2. 让学生分享他们对人类活动对生态环境的了解。
3. 总结人类活动对生态环境的积极和负面影响。
教学评价：1. 观察学生对生态环境概念的理解程度。
2. 评估学生在讨论中的参与度和思考能力。
第二章：森林砍伐教学目标：1. 让学生了解森林砍伐的原因和影响。
2. 引导学生思考森林砍伐对生态环境的破坏。
教学内容：1. 介绍森林砍伐的原因和方式。
2. 讨论森林砍伐对生态环境的影响。
教学方法：1. 讲座法：讲解森林砍伐的原因和方式。
2. 案例分析法：分析森林砍伐对生态环境的具体影响。
教学步骤：1. 介绍森林砍伐的原因和方式。
2. 分析森林砍伐对生态环境的影响，如生物多样性的减少、土壤侵蚀等。
3. 引导学生思考森林砍伐的长期影响。
教学评价：1. 观察学生对森林砍伐原因的理解程度。
2. 评估学生在分析森林砍伐对生态环境影响时的思考能力。
第三章：水资源污染教学目标：1. 让学生了解水资源污染的原因和影响。
2. 引导学生思考水资源污染对生态环境的破坏。
教学内容：1. 介绍水资源污染的原因和来源。
2. 讨论水资源污染对生态环境的影响。
教学方法：1. 讲座法：讲解水资源污染的原因和来源。
2. 案例分析法：分析水资源污染对生态环境的具体影响。
教学步骤：1. 介绍水资源污染的原因和来源。
2. 分析水资源污染对生态环境的影响，如水生生物的死亡、水源短缺等。
3. 引导学生思考水资源污染的解决方法。
教学评价：1. 观察学生对水资源污染原因的理解程度。
2. 评估学生在分析水资源污染对生态环境影响时的思考能力。
初一生物分析人类活动破坏生态环境的实例试题答案及解析
初一生物分析人类活动破坏生态环境的实例试题答案及解析1. .埃及卢克索神庙浮雕被写“到此一游”事件风波未平，在6月3日大河报又报道，在临颍县南街村热带植物园，一小片竹林内，竟有几万个游人竹上刻名，留言“到此一游”；龙舌兰几乎每片叶子上都刻满了名字（如右图）园内大量珍稀树木花草，都被密密麻麻的刻字“刻死”。
人类的这些不和谐的行为与所倡导的“爱护环境、美化家园”发生了严重的碰撞，根据所学知识判定下列行为不正确的是（）A．倡导节能减排，少开车多步行B．加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”C．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它D．使用含氟牙膏、多用一次性产品有益于提高生活质量【答案】D【解析】倡导节能减排，少开车多步行，这样可以减少一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳等有害气体的排放，减轻对环境的污染，有利于保护环境，选项A正确。
目前广泛在农业生产和生活中使用的塑料薄膜和塑料袋等，这些使用后的废弃塑料膜，自然降解速度很慢，甚至长达几十年，因此加快研究快速降解塑料用品的方法，可以减少环境污染，有利于保护环境，选项B正确；生物圈是最大的生态系统，地球上一切生物的生存和繁殖都是依赖生物圈，是人类唯一的家园，我们必须加以保护，否则人类就没有生存空间，选项C说法正确。
含氟牙膏能造成水体污染，使水体富营养化，出现赤潮、水华现象，所以应推广使用不含氟牙膏；如果是一次性筷子、餐盒等产品，会砍伐大量的树木，如果是一次性塑料制品会造成白色污染，不是绿色消费，这些都会对环境造成影响，不利于环境的保护，故选项D不符合题意。
【考点】本题考查的知识点是人与环境的关系，保护环境是每一位公民的职责和义务。
2.人类大量使用含氟里昂的冰箱和空调等，可导致 ( )A．臭氧层被破坏B．温室效应C．癌症D．酸雨【答案】A【解析】氟利昂常被选作冰箱和空调的制冷剂，易挥发至大气中，在上升进入平流层后，在一定的气象条件下，会在强烈紫外线的作用下被分解，分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反应，不断破坏臭氧分子．A、臭氧层位于大气层的上层，容易被氟利昂分解释放的氯原子所破坏．该项符合题意．B、温室效应是由空气中的二氧化碳造成的，氟利昂挥发到大气中，不会产生二氧化碳．该项不符合题意．C、癌症是由于人的免疫异常引起的，与使用氟利昂关系不大．该项不符合题意．D、酸雨是由排放到大气中的二氧化硫等酸性氧化物造成的；煤炭燃烧产生的气体中含有二氧化硫等有毒气体，如果遇到降水，二氧化硫就溶解在水中，成为酸雨．该项不符合题意．故选A．【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．3.①罪恶的砍伐 a．江河湖水水质恶化②随意倒污水 b．森林减少③滥捕鸟类 c．森林.农田.草原发生病虫害④草原过度放牧 d．沙尘暴.草原沙化【答案】1--B;2--A;3--C;4--D【解析】罪恶的砍伐,会导致森林减少 ;随意倒污水,会导致江河湖水水质恶化;滥捕鸟类,易引起森林.农田.草原发生病虫害;草原过度放牧 ,破坏植被，会出现沙尘暴.草原沙化。
关于植被破坏导致当地生态环境大幅下降影响人类生活的事例
关于植被破坏导致当地生态环境大幅下降影响人类生活的事例人类活动关于植被破坏导致当地生态环境大幅下降影响人类生活的事例实例：(1)乱砍乱伐森林遭到严重砍伐后，涵养水源的功能消失，会使气候变得更加恶劣，会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生。
由于植被被破坏，动物得以生活的环境遭到破坏，动物将迁居或死亡。
(2)乱不滥杀受利益的驱使，许多人对野生动物大肆捕杀，导致生物种类大大减少，从而引发了严重的虫害，危害农作物等一系列生态危机。
(3)植物入侵生物入侵指的是生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中.并对新的生态环境造成严重危害的现象。
生物入侵的特点是不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。
一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养。
在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到了荒野。
由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔。
它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失。
近年来，我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫作薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了，在气候温暖、雨量充沛的适宜条件下迅速蔓延开来。
没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。
这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本应属于当地植物的阳光和养料，使当地植被受到严重破坏。
目前，松材线虫、湿地松粉蚧、美国白蛾等森林害虫的入侵，每年危害我国森林的面积达150万公顷。
豚草、薇甘菊、紫茎泽兰、飞机草、大米草、水葫芦等恶性杂草已在我国部分地区大肆蔓延，对我国的生物多样性和农业生产造成破坏。
人们破坏环境的例子
人们破坏环境的例子
人类是地球上最为智慧的生物，但同时也是最为破坏环境的生物之一。
以下是人们破坏环境的十个例子：
1. 污染水源。
人们排放废水，导致水源污染，甚至变得无法饮用。
2. 砍伐森林。
为了获得更多的土地和木材，人们大量砍伐森林，导致生态环境破坏，失去了许多珍贵的动植物物种。
3. 大量使用化石燃料。
燃烧化石燃料会排放大量的二氧化碳和其他有害气体，导致全球气候变暖。
4. 非法捕捞海洋生物。
人们过度捕捞海洋生物，导致海洋生态系统失衡，许多物种濒临灭绝。
5. 乱扔垃圾。
城市中乱扔垃圾是一种常见的行为，垃圾不仅会污染环境，还会威胁动物的生存。
6. 滥用化学农药。
使用过量的化学农药会影响农作物的品质，同时也会对生态环境和人类健康造成威胁。
7. 不合理开采矿产资源。
人们为了获得更多的财富，不合理地开采矿产资源，导致矿产资源枯竭，同时也破坏了生态环境。
8. 污染空气。
人们排放大量的废气，导致空气污染，影响人类健康。
9. 过度养殖。
过度养殖会导致动物的生存环境受到威胁，同时也会带来水土流失等问题。
10. 破坏自然景观。
人们为了满足自己的需求，破坏了自然景观，导致许多美丽的景色消失。
分析人类活动破坏环境的实例
WENKU DESIGN
自然景观的破坏
01
02
03
城市扩张
随着城市化进程的加速， 大量自然景观被城市建筑 和道路所取代，如森林、 湿地、草原等遭受破坏。
土地利用变化
城市化导致土地利用方式 发生根本变化，从自然生 态系统转变为城市功能区， 破坏了生态平衡。
环境污染
城市化过程中产生的工业、 交通和居民生活废弃物， 对自然景观造成严重污染， 影响生态环境质量。
PART 02
工业生产污染
REPORTING
WENKU DESIGN
空气污染
火力发电厂
火力发电厂在燃烧煤炭、石油等化石燃料过程中会产生大量的烟尘、二氧化硫、 氮氧化物等有害物质，严重污染空气，导致酸雨、雾霾等问题。
化工企业
化工企业生产过程中会产生大量的废气，如硫化氢、氯化氢、氮氧化物等，这 些废气未经处理直接排放到空气中，会对人体健康和环境造成严重危害。
持续发展。
过度放牧还导致水资源减少和地 下水位下降，影响人类和动植物
的生存。
化肥和农药污染
化肥和农药的大量使用导致土 壤和水源污染，破坏了生态系 统的自然平衡。
化肥和农药残留对农产品质量 产生影响，威胁到人类健康。
化肥和农药的长期使用还导致 土壤结构破坏和土壤质量下降， 影响农业可持续发展。
PART 05
生物多样性的减少
物种消失
城市化进程中，许多野生 动植物的生存环境遭到破 坏，导致物种数量减少甚 至灭绝。
生态失衡
城市中生物多样性减少， 导致生态系统服务功能下 降，如空气净化、水源涵 养等。
入侵物种
城市化过程中可能引入外 来物种，对本地生态系统 造成威胁，影响生物多样 性。
分析人类活动破坏生态环境的实例拓展资源-围湖造田
围湖造田
围湖造田是指湖泊的浅水草滩由人工围垦成为农田的活动。
围湖造田
大量的围湖造田容易造成洪涝灾害。
长江流域就是个例子，新中国
成立以后长江中游大量的围湖造田，洞庭湖由原来的第一大淡水湖面积迅速下降。
其他淡水湖的面积也迅速减小，有的甚至完全消失。
这些湖泊在水利方面起着接纳长江洪水的作用，湖泊面积的减小，直接导致了
长江水没有足够的空间分流，很容易造成洪灾。
过度围垦往往会损害湖泊自然资源，破坏湖泊生态环境和调蓄功能。
我国的洪湖、鄱阳湖、洞庭湖、滇池等湖泊，自60年代以来被大规模
围垦造田，加剧了湖区环境生态的劣变。
湖北省的洪湖，1964年尚有水田万亩，经多次围湖累计达30万亩，现存水田53万亩。
由于湖容减小，严重减弱湖区的调蓄抗灾功能，以致汛期洪涝灾害频繁、低湖田土壤环
境恶化，效益下降。
围垦使水禽赖以生息的大片芦苇、草丛环境遭到破坏，使水生动、植物种类发生变化，有些种群几乎绝迹，使江湖隔断，洄游、半洄游鱼类的游动通道受阻，破坏了繁殖、肥育的生态条件，使湖区水产资源受到极大损害。
所以，围湖造田必须通过综合调查，保证湖泊生态的协调，发挥湖泊的调蓄、水产、农业和旅游等多种功能，以获得生态、环境、经济的综合效益。
生态环境的保护与修复例题和知识点总结
生态环境的保护与修复例题和知识点总结在当今时代，生态环境的保护与修复已成为全球关注的焦点议题。
我们的生存和发展与生态环境的健康息息相关，了解生态环境保护与修复的相关知识，对于我们每个人来说都至关重要。
一、生态环境破坏的实例首先，让我们来看一些生态环境破坏的典型例子。
比如，曾经的“地球之肺”亚马逊雨林，由于人类的过度砍伐和开垦，其面积不断缩小。
大量的树木被砍伐，不仅导致了生物多样性的锐减，还使得雨林调节气候、涵养水源等生态功能严重受损。
再如，我国一些地区的草原，因为过度放牧和不合理的开垦，出现了土地沙漠化的现象。
原本肥沃的草原逐渐变成了荒漠，沙尘暴等恶劣天气频繁发生，给当地居民的生活和农业生产带来了极大的困扰。
在工业发达的地区，大量的污水未经处理就直接排放到河流和湖泊中，导致水体严重污染。
曾经清澈见底的河流变得污浊不堪，鱼虾绝迹，水生态系统崩溃。
二、生态环境保护与修复的重要性生态环境的保护与修复具有极其重要的意义。
从生态平衡的角度来看，每个生态系统都有其自身的结构和功能，各种生物之间相互依存、相互制约。
一旦某个环节遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡，引发一系列的连锁反应。
对于人类的健康而言，良好的生态环境是保障我们身体健康的基础。
清新的空气、干净的水源、安全的食物都依赖于健康的生态系统。
反之，环境污染和生态破坏会导致各种疾病的发生，严重威胁着人类的生命健康。
从经济发展的角度考虑，生态环境也是一种重要的资源。
美丽的自然风光可以促进旅游业的发展，而良好的生态环境有助于农业的可持续发展和工业的绿色转型。
三、生态环境保护的知识点1、减少能源消耗在日常生活中，我们可以通过采取一些简单的措施来减少能源消耗。
比如，离开房间时随手关灯、合理设置空调温度、选择节能电器等。
在工业生产中，推广使用清洁能源和节能技术，提高能源利用效率。
2、垃圾分类与处理垃圾分类对于减少环境污染和资源回收利用具有重要意义。
我们要了解不同垃圾的分类标准，将可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别投放，以便进行相应的处理和回收利用。
生物影响环境的实例
生物影响环境的实例关于生物影响环境的实例生物影响环境的实例一：澳大利亚的兔子澳大利亚原本没有兔子，140多年前的1859年，英国人托马斯·奥斯汀引进了24只兔子，为打猎而放养了13只。
在这没有天敌的国度里，它们至今已繁衍6亿多只后代，这些兔子常常把数万平方公里的植物啃吃精光，导致其他种类野生动物面临饥饿的危机，许多野生植物也存在绝种的可能。
生物影响环境的实例二：福寿螺福寿螺原产于南美洲的亚马逊河流域。
它形似田螺，壳薄肉多，是一种大型食用螺类。
上个世纪80年代，微山县把它作为一种美味佳肴引进当地。
然而福寿螺的进入，却打破了当地自然生态环境的平衡。
目前，福寿螺在当地水域疯狂繁殖，泛滥成灾，导致秧苗受到破坏，农业生产遭受损失。
生物影响环境的`实例三：水葫芦水葫芦，学名凤眼莲(Eichhornia crassipes)，雨久花科，俗称布袋莲、水荷花、假水仙。
水生直立或漂浮草本。
叶直立，卵形或圆形，光滑，叶柄长或短，中部以下膨大如球，基部有鞘状苞片，花茎单生，中部亦具鞘状苞片，穗状花序呈蓝紫色。
水葫芦给滇池造成损失的案例是入侵物种危害的经典案例之一。
20世纪80年代，昆明建成了大观河--滇池--西山的理想水上旅游路线，游客可以从市内乘船游览滇池、西山。
但90年代初，大观河和滇池里的水葫芦疯长成灾，覆盖了整个河面和部分滇池的水面，致使这条旅游路线被迫取消，在大观河两岸兴建的配套旅游设施只好废弃或改做其他用途，大观河也改建成地下河。
这些只是直接的经济损失，由水葫芦造成的生态损失却很难估量。
生物影响环境的实例四：“食人草”俗称“食人草”的大米草，在东营市黄河入海口地区已泛滥，成灾面积多达1．3万亩，零星可见成草面积5万~6万亩，草籽漂流面积在10万亩以上。
大米草所到之处，贝类、蟹类、鱼类等多种生物窒息死亡，而发达的根系又堵塞航道，给运输、渔业等带来诸多不便。
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感受大自然
白鹭
红嘴鸥
栗喉蜂虎
曙红朱雀
反嘴鹬
翠鸟
翠鸟
红头山雀
叉尾太阳鸟
黑颈鹤
黑嘴端凤头鸥
中 华 秋 沙 鸭
勺 嘴 鹬
仙 人 色 鸫
白 腹 锦 鸡
红腹锦鸡
绿 尾 虹 雉
朱鹮
卷 羽 鹈 鹕
三北防护林
不和谐的音符
人类活动对生态环境所 造成的干扰和破坏是触目惊 心的，这些行为不仅破坏了 动、植物的生活，也是人类 的正常生活受到了影响，后 果值得我们深思。
外来物种
地中海实蝇
薇甘菊
生物入侵及其危害
生物入侵指某种生物随着商品贸易和人员往
来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环 境造成严重危害的现象。
想一想: 面对这些问题，我们是无能为力还 是有所作为？作为一个负责任的公民， 应该对自己提出怎样的要求呢？
习题精选
3. 下列哪些不属于砍伐森林造成的危 害?( C ) A. 水土流失 B. 沙尘暴 C.水体富营 养化 D. 生物多样性破坏
下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害( A ) A.容易发生水俣病 B.容易 引发呼吸道疾病 C.容易发生抑郁等心理疾病 D.容 易发生交通事故
4.
5.下列说法正确的是
一、选择题： 1. 下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的 措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（ A ） A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法 C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电
2． 下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（ B ） A. 利用天敌消灭害虫 B. 绝对禁止砍伐 C.建设配套水利工程 D. 必要的地区可以营造炭薪 林，解决烧柴问题
滥砍滥伐
滚滚沙尘
沙尘暴
洪水泛滥
捕杀大象
动物摊点
残害鸟类
物种灭绝
过度放牧虫害泛滥Fra bibliotek太湖的渔船
富营养化
耕地沙化
1、森林遭到严重的滥伐后，当地 居民的生活环境会发生哪些变化？ 植物的生活将受到什么影响？
2、分析一下沙尘暴的起因中哪 些是与人类活动有关的？这将 产生怎样的后果？
B (
)
A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好
处 展
B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发
C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生
污水的生产活动
D.
生态系统总是可以自行消化各种污染物，人 类不应该干预。
3、除了用网捕杀外， 有些人还用哪些手段残 害鸟类？如果鸟类日益 减少，自然环境交会发 生哪些变化？这些人为 什么要这样做呢？
4、请你分析一下造成 这种状况的原因有哪些？ 假如你是当地的一名负 责人你将采取哪些措施 还太湖以清澈秀美的貌？
破坏生态环境的人类活动
滥砍滥伐
沙尘暴 捕杀鸟类 水体富营养化（水华、赤潮）