教科研课题开题会的相关准备和一般流程

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做好科研课题开题前准备工作

做好科研课题开题前准备工作还有一些教师认为，教育科研无用、与己无关，搞科研辛苦，既浪费青春又担风险；更有甚者，认为搞科研就是凑凑材料，写写论文，获取点名利罢了。

凡此种种，顾虑重重。

那么教育科研究竟是怎么回事呢？它就是运用教育科学理论和一定的方法去研究教育现象和问题，探索未知的规律，解决新的问题。

既能大面积提高教育教学质量又能提升教师自身的专业素质。

中小学的教育科研是以课题研究为载体的，今天我们就重点谈谈课题研究的具体操作流程，希望能通过我们的讲座为大家揭去这层神秘的面纱。

下面先由我来和大家谈谈科研课题开题前的准备工作，即《如何做好科研课题开题前的准备工作》。

开题前的准备工作主要有三项：选题、立项、开题。

它就相当于一项建筑工程施工前的筹划、预算、备料。

首先，选题顾名思义，就是选择课题，就相当于工程的“择地命名”。

选题是一项思想性、科学性与实践性很强的复杂劳动。

另外，选题即不能片面追求级别高、重量级的“大”课题，也不能为了避免风险、走捷径而“拿着那张旧船票重复别人的故事”，这是一种无端的劳民伤财的无效劳动。

更不能出于功利色彩而选择大而空的课题。

因而，选题切忌急功近利与步人后尘。

第二、立项立项就相当于工程的“申报”。

这一环节包括两方面内容：课题论证和立项申报。

首先要进行课题论证。

课题论证就是对课题的分析、评价和预测。

课题论证是课题立项的必备，它的质量是决定课题能否通过审批的“敲门砖”。

1、课题论证的准备工作：（3）专家咨询聘请有关领导和专家进行论证，可以拓宽研究视野，提升课题研究的科学性和有效性。

2、课题论证的主要内容包括：①论证课题的研究概况；②目的和意义；③目标和内容；④方法和步骤；⑤预期成果；⑥基本条件等。

其中，①和②是讲“为什么研究”的问题，③是讲“研究什么”的问题，④是讲“怎样研究”的问题，⑤是讲“研究目标”，⑥是讲“如何保证”。

（1）介绍课题研究的基本概况主要应写出省内外对这一课题的研究情况，既要有理论方面的，也要有实践方面的。

中小学学校教育科研课题研究的步骤与方法

确定课题
• 选题的原则 • 小：切入口小（指研究内容和范围，而不是指价值），宜于操作； • 实：有实用推广价值，即实效性；
• 新：有新意，即对自己与众不同之处的深入挖掘
和巧妙利用，反映出自己（或学校）的个性。
确定课题
• • • • • • 中国青少年非智力因素研究愉悦情感在小学语文教学中的作用学生考试“怯场”心理研究优化学科课堂评价提高课堂教学的有效性民族教育问题研究自主化班级管理的实验与研究
（4）课题设计论证，包括本课题核心概念的界定，国内外同类研
究现状述评，选题意义与研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；本课题的研究思路、研究方法、技术
路线和实施步骤；本课题研究的重点、难点及解决思路。
选题依据
课题类型：规划课题与自选课题（1）国家规划办XX年度指南，指南题号XX （2）云南省规划办XX年度指南，指南题号XX （3）德宏州规划办XX年度指南，指南题号XX
研究方法
1、观察法——是指研究者有目的、有计划地
通过对处在自然条件下的研究对象进行系统的连
续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，从
而获取经验事实的一种科学研究方法。
研究方法
观察法实施步骤： ①事先做好充分的准备，制订观察计划先对观察的现象做一般的了解，然后根据研究的任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点。如果情况复杂或内容多 ,可采取小组分工观察。最后制定整个观察计划, 确定进行观察全过程所需的次数、时间、记录用纸、表格，以及所采用的仪器等。 ②按计划进行实际观察在进行过程中，既要严格按照计划进行，必要时也可随机应变。要选择最适宜的观察位置，集中注意力，记下重点，不为无关现象扰乱, 观察时可借助仪器及时做记录,不要事后回忆。 ③及时整理材料对大量分散材料利用统计技术进行汇总加工, 删去一切错误材料,然后对典型材料进行分析。如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另做处理。

教导处范文课题开题会议程序

教诲处范文之课题开题会议程序
一、主持人讲话: 介绍参加开题报告会人员。

二、课题主管部门宣读立项批文。

（必需要有）三、由课题组介绍课题情况（能够介绍前一阶段已经开展的研究活动）, 主要答复以下几个咨询题：
1.研究的缘故、背景（简要）
2.课题的界定（明晰、精确、精炼）
3.要处理的核心咨询题（明晰、精确、精炼）
4.目的和要求（明晰、精确、精炼）
5.详细的改革措施和改革活动（详细）
6.最终成果形态（简要）
7.大型活动设计与安排（简要）三、专家指导组与课题组互动。

（预留至少一个半小时的讨论时间）四、学校领导表态。

开题的两种方式:
第一类: 国家、省、市级、区重点立项课题开题为会议现场开题1.学校在得到立项批准书后的1个月内, 与教研培训中心科研信息室联络, 商定开题时间。

2.确定开题的详细时间后, 开题报告的电子文档和纸质材料（一式5份）, 于开题前一周将相关材料送到教培中心科研信息室。

3.专家指导组的构成分两种情况：a.学校负责邀请, 确定后最迟在开题前一周告诉教培中心科研信息室；b.教培中心负责组织。

4.开题会议的学校负责主持。

5.开题报告时间掌握好。

（只要讨论时间预留至少一个半小时就好）第二类: 区级一般立项课题开题能够为书面开题1.按照课题开题会议程序, 学校自行组织开题。

2.课题开题后, 一周内将开题报告的电子文档和纸质材料（一份）交到科研信息室。

开题报告会议议程

开题报告会议议程篇一：开题会议程(参考)广东省中小学（中职学校）德育、心理健康教育课题开题会议程（参考）开题会主要研讨课题研究实施方案和计划的可行性和操作性，重在明确和落实课题研究的进程和分工。

参考议程如下：一、课题负责人介绍参加论证会的同志。

二、领导或专家代表宣读课题立项通知。

三、课题负责人作课题开题报告。

包括课题界定及意义、研究背景、文献综述、理论基础、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期研究成果、课题研究的组织机构、人员分工和经费保障等，侧重在研究内容、研究方法、研究步骤。

四、专家对课题进行论证指导。

侧重对课题的可行性、研究的切入点、课题研究的要点进行指导，提出建议和意见。

五、课题组成员就研究方法、研究计划安排、组织协调等方面进行交流和讨论。

六、单位领导对课题研究的实施作表态性发言。

七、如有上级领导参加，请领导讲话。

八、合影留念。

篇二：开题报告会议议程开题报告会议议程一、主持人介绍参加开题报告会的领导、专家及特邀来宾各位专家、领导，各位老师：早上好！我校承担的《黔南民族地区普通高中教育技术信息化的制约因素及对策研究》由上级主管部门正式批准立项，经过一段时间的筹备，今天正式开题了。

下面，我为大家介绍参加本次课题开题会的专家、领导及教师：我们荣幸地请到了贵州省电教馆：任平副馆长贵州省电教馆教研室：刘洁主任：贵州省电教馆制作部：孟小兵主任贵州省电教馆教研室：许薇老师黔南州教育局：欧开灿副局长黔南州电教馆：岑险峰馆长黔南州电教馆：徐光洪副馆长瓮安县教育局：李琴副局长瓮安县教育信息网络中心：陈华崟主任瓮安县教育信息网络中心：杨忠林老师瓮安县教育信息网络中心：陈沽辛老师草塘中学副校长：刘金巧草塘中学课题组负责人：周海伦让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来并表示衷心的感谢。

接下来请允许我介绍我们学校的领导和课题组的老师：瓮安二中校长：张明光瓮安二中副校长：刘兰华瓮安二中副校长：丁丽娟瓮安二中副校长：戴德东瓮安二中课题组负责人：黄碧凤瓮安二中课题组成员：罗建民黄胜华徐本权宋忠荣简雪曼蔡正忠邓实群姚仕芳卢清王刚二、下面请瓮安县教育局领导宣读课题立项批文三、21世纪的中国，教育信息化和信息技术教育的可持续发展将成为国家兴旺、民族富强的关键性问题。

科研课题开题会及会序

兰西县星火乡第一中学校
“十二五”市级重点科研课题《在自主学习中培养学生探究能力的方法研究》
开题报告会会议程序
主持人：周志友
时间：2012年5月9日
地点：星火一中多媒体教室
参加人员：学校领导及课题组全体教师，及各学科自愿参与的教师。

一、主持人介绍与会的各位领导、特邀嘉宾，并简要介绍学校基本
情况和课题组成员及课题申请立项等有关情况。

二、请与会领导或特邀嘉宾宣读任务下达书。

三、请课题组负责人陈述课题开题报告。

四、请与会领导或特邀嘉宾讲座，并对开题工作给予指导性建议。

五、课题组成员代表对课题研究的实施结合自己的分工或所承担任
务进行发言。

六、由校长（或课题负责人）对特邀嘉宾的意见和建议进行简要的
归纳总结，并对课题实施作表态发言。

七、宣布报告会结束，与会人员合影留念。

兰西县星火乡第一中学校
《在自主学习中培养学生探究能力的方法研究》课题组
2012年4月26日。

学校课题开题会议基本程序

课题开题会议基本流程1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾2、主持人介绍科研基本情况和课题组成员有关情况。

基本情况:课题组成员情况:3、进行大会第一项请宣读立项通知4、进行大会第二项：请课题负责人陈述课题开题报告5、进行大会第三项：主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。

6、进行大会第四项：请课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。

刚才教科所专家对课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，可以说我们在科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。

为了更好的完成课题研究工作，学校具体要求如下，希望课题组成员认真执行。

（1）各校教导处要做到:统筹安排好课题组成员任务分配，做好科研辅导，经常深入到教研组和班级搞好调研，掌握第一手资料，不断调整课题实施思路，保证课题研究在良性轨道进行。

以英语一体化教学活动为平台，以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题研究落到实处。

每个月召开一次座谈会，每个月组织课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。

（2）各校英语教师要做到:要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关资料，保证每学期记科研笔记3000字以上。

加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。

每个月课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。

其他学科教师也要人人有校级小课题，学校要结合本校教研活动的开展检查落实情况。

教师要结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，研究时间不易过长，以高效实用为主，在研究过程中要根据教导处要求及时上交研究心得或反思材料，学校将择优推荐到教科所以论文形式发表。

科研课题开题论证会方案

课题开题论证会方案为了使我校承研的教育科研课题顺利开题，更好地让课题引领教师成长，教科研助推学校和区域发展，特制订此开题活动方案。

一、基本情况：1.我校现有立项的教育科研课题共10个。

立项时课题承担单位和负责人为：1个重大课题：《整体推进义务教育城乡一体化发展实践研究》4个重点课题：XXXX2个一般课题：XXXX3个专项课题：XXXX2.按照市教科所的意见，开题论证的指导安排大体为：重大课题为市局管理；重点课题市专家参与，区县组织；一般课题大部分由区县完成，少数根据情况可请市级支持指导；专项课题中涉及到的心理健康类可由市级指导，其余由区县完成。

二、开题工作安排：（一）开题论证会时间：20XX.3.23-24（暂定下周二和周三）1.具体安排为：3.23上午X幼儿园；3.23下午X中学；3.24上午X小和X小学；（X小暂定为5月初）2. 3月23日上午9：30开始；下午2：30开始。

3月24日上午9点开始。

（二）开题论证会地点：除X小和X小学集中在X小之外，其他单位就安排在本单位的会议室。

（三）参加人员：各课题组主研人员及课题承担单位负责人；也可由承担单位确定适当增加教科研人员或教师进行现场观摩、学习。

（四）开题专家：待对接市教科所教育发展改革与理论研究室X主任确定。

（五）开题程序：1.县教体局领导讲话；2.介绍参会专家及课题组人员；3. 主研人员代表作开题报告解读陈述；时间控制在30分钟以内。

4. 专家指导组对开题报告进行可行性论证指导；5. 课题承担单位负责人作表态性发言三、相关事务筹备：1.各承研单位要高度重视该项工作。

各相关课题组抓紧研制、修改完善课题开题报告，组织课题组成员研究讨论，统一思想，达成共识。

2. 全力提高开题报告书质量，注意用word版本的，务必标好页码。

同时，注意序号、标点、字形字号、内容等都要规范。

该报告做好专家和课题研究人员人手一份。

3. 用心提炼开题报告的陈述稿，抓住重点板块，言简意赅，阐述清晰，确保严谨性和科学性。

课题开题研讨活动方案

课题开题研讨活动方案一、活动背景与目的随着教育改革的深入发展，课题研究已成为提升教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。

本次课题开题研讨活动旨在汇聚各方智慧，共同探讨课题研究的思路与方法，为课题的顺利实施奠定坚实基础。

二、活动主题本次课题开题研讨活动的主题为“聚焦课题研究，共谋教育创新”。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午XX:XXXX:XX地点：XX学校报告厅四、参与人员1. 课题组成员2. 学科教研员3. 学校领导4. 相关学科教师五、活动内容与流程1. 开幕式（XX:XXXX:XX）主持人介绍活动背景与目的学校领导致辞2. 课题组成员汇报（XX:XXXX:XX）课题组长介绍课题背景、研究目标、研究内容等课题组成员分别汇报各自的研究方向、预期成果等3. 分组研讨（XX:XXXX:XX）将参会人员按学科或研究方向分成若干小组，进行深入的研讨与交流小组内讨论课题研究的具体问题、方法、策略等小组代表汇报讨论成果，提出建设性意见和建议4. 总结与闭幕式（XX:XXXX:XX）学科教研员或专家对活动进行总结，提出指导意见学校领导对活动进行总结性发言主持人宣布活动结束六、活动准备与保障1. 提前发布活动通知，确保相关人员准时参加2. 准备活动所需的场地、设备、资料等3. 指定专人负责活动的组织协调和现场管理工作七、活动意义本次课题开题研讨活动旨在搭建一个学术交流与合作的平台，促进课题组成员之间的沟通与协作，为课题研究的深入开展提供有力支持。

同时，通过活动的开展，也有助于提升教师的专业素养和研究能力，推动学校教育教学质量的不断提升。

八、后续工作1. 整理活动资料，形成活动总结报告2. 根据研讨成果，进一步完善课题研究方案3. 定期组织课题组成员进行中期检查和成果汇报九、注意事项1. 参会人员应提前了解课题相关内容，做好充分准备2. 活动期间，应保持手机静音或关闭状态，避免影响活动进行3. 研讨过程中，应尊重他人意见，积极发言、交流，共同为课题研究出谋划策。

课题开题的规范程序

课题开题的规范程序（1）主持人主持会议宣布开题会开始，并介绍与会领导、专家及课题相关研究人员。

（主持人由主管领导担任）（2）课题组陈述开题报告。

课题组代表或课题负责人报告课题研究的情况。

主要包括课题名称、选题和研究的意义、前期准备、研究内容、研究方法、研究实施等。

（3）课题组补充发言课题组其它研究人员可适当补充，教师个体也可谈对课题的思考及困惑。

（4）专家论证专家对本课题研究提出指导意见。

（专家由学校自主确定，教科所可以建议、协助组织）（5）课题负责人表态。

（答谢专家，表明课题研究工作有效开展的态度、决心）注：课题开题会结束后，课题组尽快修改完善开题报告并向教科所上交正式的开题报告和课题研究方案。

开题报告主要包括以下几个方面：(一) 课题名称。

（二）课题研究的目的、意义。

（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。

（四）课题研究的理论依据。

（五）课题主要研究内容、方法。

（六）研究工作的步骤。

（七）课题参加人员的组成和专长。

（八）现有基础。

（九）经费估算。

领导讲话样本（供参考）各位专家、各位老师：今天，《子课题名称》课题在ⅹⅹ学校顺利开题了，这是ⅹⅹ学校的一件盛事，也是ⅹⅹ学校教育的一件大喜事，在此我谨代表ⅹⅹ市教育局对百忙中前来指导工作的专家表示诚挚的感谢，对课题的开题表示衷心的祝贺，向参与课题研究的广大教师表示亲切的慰问！西安是一座著名的历史文化名城，名人荟萃，古迹众多，旅游资源丰富，是国家卫生城市和中国优秀旅游城市。

近年来，全市教育系统按照“重点突破，均衡发展，整体推进”的工作思路，不断加大学校建设力度，丰富拓宽教育内涵，积极构建和谐教育，努力推进教育公平，深入实施素质教育，全面提高教育质量，各项工作走在了西安市及至全省的前列。

ⅹⅹ学校作为省级规范化学校，拥有一支素质较高、敢打也拼的教师队伍，教育教学成绩一度非常辉煌。

近三两年来，由于全市教育资源的大整合，在生源质量劣势重重的情况下，学校依然以其鲜明的办学特色，精细的教育教学管理，实现了学校良好的办学效益，为促进西安教育又好又快发展做出了积极的贡献。

科研课题开题程序及报告的撰写方法

科研课题开题程序及报告的撰写方法1、介绍双方参加开题仪式的领导、专家2、学校领导致欢迎辞3、课题管理部门宣读《课题立项通知》4、学校课题负责人作开题报告5、互动：教师向专家提问;专家向课题组成员提问6. 专家指导论证7、领导讲话8、学校课题负责人表态如何撰写教育科研课题的开题报告一、什么是开题报告?开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。

二、开题报告的作用。

进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。

开题会上，有关专家要详细审查开题报告，向研究者提问质疑。

开题会不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。

在确定研究有明显价值的前提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。

专家审查的内容包括：1、选题是否当，是否符合立项条件;2、课题论证是否充分;3、负责人的素质或水平是否能承担此课题;4、课题组力量如何或分工是否得当;5、资料准备如何;6、最终成果预测如何;7、是否具备完成本课题所需的其他条件;8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人;9、其他原因(加以说明)。

三、开题报告论证的主要内容1、审定课题名称。

一是看名称表述是否准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。

2、寻找研究依据。

政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。

3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。

4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。

用书检和网检的方法。

课题研究开会流程安排

课题研究开会流程安排1.首先，我们将确定会议的时间和地点。

First, we will determine the time and location of the meeting.2.然后，我们会发送会议通知给所有相关人员。

Then, we will send out meeting invitations to all relevant parties.3.在会议开始前，我们会准备会议议程和相关文件。

Prior to the meeting, we will prepare the meeting agenda and relevant documents.4.会议开始时，我们将进行简短的开场白。

At the start of the meeting, we will make a brief introduction.5.接下来，我们将逐一讨论每个课题。

Next, we will discuss each research topic one by one.6.在讨论过程中，每位与会者都可以提出自己的想法和建议。

During the discussion, each participant is welcome to share their thoughts and suggestions.7.我们将确保会议记录员记录下每个课题的讨论内容和决定结果。

We will ensure that the meeting minutes capture the discussion and decisions for each research topic.8.如果有必要，我们将邀请相关领域的专家参与会议。

If necessary, we will invite experts in relevant fieldsto participate in the meeting.9.会议结束时，我们将总结讨论的要点，并确定下一步的行动计划。

做好科研课题开题前的准备工作

做好科研课题开题前的准备工作课题申报的基本情况，正式批准立项时间，现在运作到什么程度。

3、课题的提出和重要意义：由何问题，何种需要提出此课题，此课题的省内外研究现状、水平和发展趋势如何，还有哪些待解决的问题，预计有哪些突破，其研究成果对未来有何理论与实践意义。

4、指导思想和主要依据：以何理论为指导。

坚持什么样的原则，旨在探索什么，其理论和实践依据是什么？5、总体目标和主要内容创造构建和完善何种理论、何种模式，探索何种规律、途径、方法等，预期取得什么样的效果。

6、具体思路和方法步骤：将内容分解成若干个子课题，承包到人，承担子课题的课题组成员要写出实施计划，各阶段的时间分配、采用的主要方法、其基本操作规则等。

7、保障措施和基本要求：8、相关理论、方法的学习与研究：9、组织分工与经费管理：10、落款：《有效的培养学生语言技能的实验研究》课题组、1/ 7日期下面，重点谈谈研究方案的结构与撰写方法。

（一）课题名称课题名称就是课题的名字。

这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。

这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。

那么，如何给课题确立名称呢？课题的名称一定要言简意赅、科学规范，所用的词语、句型要规范、科学、简洁（限制在20个字之内）。

课题名称应包含课题研究的对象、研究的问题（范围）和研究方法三个要素。

比如，“初中生语文学习方法的调查研究”。

这里“初学生”是研究的对象，“语文学习方法”是研究的问题，“调查法”是研究的主要方法。

总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题、方法概括出来。

（二）课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。

这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

课题开题会相关事宜及流程

课题开题会相关事宜及流程一、开题会意义召开课题开题会旨在确保研究项目的顺利实施，为研究人员提供一个交流、合作和互相学习的平台。

通过开题会，可以明确研究目标、统一研究思路、确定研究方法、分配研究任务、促进团队协作、确保研究质量、增强研究信心、激发创新思维和推广研究成果。

二、开题会准备（一）研训处负责筹备会议，向区科研室提出开题申请，研究确定开会时间地点和主持人，课题资料整理，聘请专家、领导出席。

（二）本次开题会安排1、会议主题：2023年省市规划办课题开题报告会2、会议时间：2024年3月6日下午三点3、会议地点：总校报告厅4、参会人员：课题组成员、相关领域专家、学校领导三、开题会流程1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾，简单介绍课题组成员，课题立项基本情况。

2.请上级科研部门领导或专家组成员宣读课题立项通知书。

3.课题主持人或负责人陈述课题开题报告。

开题报告重点说明研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路；采用的主要方法、研究的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员与研究任务落实、可能有创新的地方。

充分考虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法。

并对完成课题的难度做出客观分析，存在的困难和问题争取得到专家或同行的帮助，找出解决办法。

4.课题组成员代表对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行补充发言。

5.开题论证答辩课题专家与课题组成员面对面互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。

课题组成员除了听取专家的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。

6.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。

7.校长或承担课题的校区领导作保障性讲话。

8.主持人宣布会议结束。

开题报告进度安排

开题报告进度安排一、前期准备阶段在开始研究之前，需要进行充分的准备工作。

这个阶段主要包括：1、确定研究领域和研究方向：根据自身的兴趣和能力，选择适合的研究领域和方向。

2、收集文献资料：查阅相关的学术文献，了解该领域的研究现状和前沿。

3、确定研究问题：根据研究领域和方向，确定具体的研究问题。

4、制定研究计划：根据研究问题，制定详细的研究计划，包括研究方法、时间安排等。

二、实验设计阶段在实验设计阶段，需要确定实验方案和研究方法。

这个阶段主要包括：1、设计实验方案：根据研究问题，设计具体的实验方案。

2、选择研究方法：根据实验方案，选择合适的研究方法。

3、制定实验操作流程：根据实验方案和研究方法，制定详细的实验操作流程。

4、准备实验材料和设备：根据实验方案和操作流程，准备必要的实验材料和设备。

三、数据采集和分析阶段在数据采集和分析阶段，需要对实验数据进行采集、整理和分析。

这个阶段主要包括：1、数据采集：根据实验操作流程，采集相关的实验数据。

2、数据整理：对采集到的数据进行整理，以便后续分析。

3、数据分析：运用适当的数据分析方法，对数据进行深入挖掘和分析。

4、结果解释和结论得出：根据分析结果，解释现象和得出结论。

四、论文撰写阶段在论文撰写阶段，需要将研究结果和结论整理成论文。

这个阶段主要包括：1、撰写论文框架：根据论文主题和研究结果，搭建论文框架。

2、撰写各个章节：根据论文框架，撰写各个章节内容。

3、审查和修改：对写好的各个章节进行审查和修改，确保论文质量和表述准确。

一、课题名称：幼儿园科学教育活动的实践研究二、课题研究背景与意义随着社会的发展和教育的改革，幼儿园教育在整个教育体系中的地位日益凸显。

幼儿园科学教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的科学素养和创新思维具有重要意义。

然而，当前幼儿园科学教育的实践存在一些问题，如教育内容单一、教学方法陈旧、教师科学素养不足等，影响了幼儿科学教育的效果。

因此，本课题旨在通过实践研究，探索幼儿园科学教育的有效方法和途径，提高幼儿的科学素养和创新能力，为幼儿园科学教育的改革和发展提供参考。

开展课题项目研究的一般流程

开展课题项目研究的一般流程开展课题项目研究的一般流程如下：1. 课题立项阶段1)选题与立意：首先根据研究兴趣、学科发展需求和实际问题，选定研究主题，并确保其科学价值、实用价值和社会意义。

2)文献调研：通过查阅相关文献资料，了解课题的国内外研究现状和发展趋势，明确课题的研究背景和创新点。

3)撰写立项申请书：详细阐述课题的研究目标、内容、方法、预期成果、可行性分析以及经费预算等内容。

2. 课题设计与论证阶段1)制定研究方案：根据选题内容确定具体的研究路径和实施步骤，包括实验设计、样本选择、数据采集方式等。

2)组织专家论证：提交立项申请书给相关专家进行评审，就课题的科学性、创新性和可行性进行论证，提出修改意见或建议。

3)修订完善：根据专家的意见对课题研究计划进行修改和完善，形成最终的研究实施方案。

3. 开题报告与启动阶段1)撰写开题报告：详细陈述研究目的、研究内容、研究方法、时间安排、人员分工等细节。

2)召开开题报告会：向相关部门或同行专家汇报开题报告，接受质询并获得批准。

3)项目启动：获得批准后正式开始课题研究工作，组织团队成员按照计划开始执行各项任务。

4. 实施与资料收集阶段1)实地调查/实验研究：按照预定的研究方案进行现场调查、实验操作、数据采集等工作。

2)过程管理与质量控制：定期检查课题进展，调整研究策略，保证研究质量和进度符合预期。

5. 数据分析与成果提炼阶段1)数据整理与分析：运用统计学和其他科学方法对收集的数据进行处理和分析，得出初步结论。

2)论文撰写与成果总结：根据分析结果撰写研究报告和学术论文，总结研究成果，准备申报科技成果奖励和发表。

6. 结项与验收阶段1)撰写结题报告：全面回顾课题研究过程，详述研究结果、主要创新点及应用前景，并分析存在问题和改进措施。

2)提交验收材料：向资助单位或上级主管部门提交结题报告、研究成果及相关证明材料，申请验收。

3)组织专家评审：由权威专家组成的评审组对课题完成情况进行评估和验收。

教科研课题开题会的相关准备和一般流程

教科研课题开题会的相干预备和一般流程【2 】一.开题会的预备1.肯定开题会主持人.主持人人选：黉舍重要引导.主管教科研的引导.科研部门负责人或者课题研讨负责人.2.肯定开题会记载人.记载人人选：课题研讨的材料员或课题组其它成员.3.整顿课题材料袋.内容包括：开题会程序实时光安排.开题报告.其它相干材料.4.撰写开题报告.5.向教科研治理机构提出开题申请.6.肯定开题会时光.7.聘任教科研专家.引导.及兄弟黉舍的引导及先生.8.撰写开题会的主持词.三.开题会参加人员1.黉舍及市或省级教科研专家（一般不少于三人）,2.特邀宾客（教导局引导.中间黉舍引导等）,3.兄弟黉舍引导和宾客（由黉舍自立决议）,4.黉舍重要引导.主管教科研引导.教科研部门负责人,5.课题组全部先生,6.其它自愿参加的先生.四.开题会的程序1.主持人介绍参加开题论证会的引导.专家及宾客,扼要介绍黉舍根本情形和课题构成员,课题申报立项的有关情形.2.请专家构成员宣读课题立项通知书.3.请课题负责人陈述课题开题报告（必要时可增长研讨课等典范展现）.4.请与会引导.专家讲话,进行课题论证指点.专家对课题实行的科学性与可行性进行评断,并对研讨中可能消失的艰苦和问题进行指点.（这是开题会的焦点部分,对课题的研讨具有重要的指点感化）5.课题负责人及课题组先生,对课题研讨的实行联合本身的研讨分工或义务进行表态谈话,与引导专家互动.6.专家构成员宣读课题开题论证看法和建议.7.重要引导或主管教科研引导对开题论证的看法和建议进行扼要归纳总结,并就课题研讨的引导与实行进程的治理进行表枋谈话.8.与会代表合影留念.五.开题报告的撰写开题报告的构成：三个重要部分——媒介.正文和结语三个次要部分——标题.签名.引文注释与参考文献.媒介：开题报告的序言.说清晰课题选题.立项.同意的进程,以及开题前的预备.开题的启事.开题的意义.开题前所做进行的查询拜访情形等.要力图简略扼要,直截了当.并量力而行,直言不讳,直入主题,不要面面俱到,不着边际.正文：对课题论证的内容进行周全的阐述和论证,应有如下八个方面的内容.一是课落款称.二是课题研讨的背景.请求：剖析背景.阐述价值.解释目标.三是国表里统一研讨范畴的近况与趋向剖析,解释本课题与之接洽及差别.四是课题研讨的指点思惟.理论根据及可行性剖析.五是课题的界定.请求：进行标题标界定.前提词的界定及症结词的界定.解释内在与外延.六是课题研讨的目标.重要内容和研讨办法.请求解释五个方面的内容：①课题研讨的目标,②重要内容及规定的子课题,③课题的理论假设,④研讨的重点.难点.症结点及创新点,⑤课题研讨的原则.办法和策略.七是课题研讨的保障.要论解释的内容：参加人员情形及分工,负责人根本情形与研讨才能保障,研讨中客不雅前提的保障,其它前提如研讨时光.进修培训.经费起源与筹集.争夺引导支撑与指点.同业之间交换等的保障,经费估算情形.八是课题研讨的步骤与成果情势.请求解释课题研讨的时长,每个阶段的研讨内容,阶段性及课题结题的成果情势.结语：结语包括对正文部分进行归纳综合.对治理部门提出愿望.对研讨人员提出请求.还可以有“申谢”,对曾经指点.参与选题.论证或对此工作供给建议或便利前提,而又没在课题组的同志表示感激.标题：课落款称要规范.简明.签名：一般署课题组地点黉舍名或课题组名.引文注释与参与文献：表现开题报告的科学根据.反应课题研讨的严正立场.开题报告撰写留意事项：不要写成立项报告.不要写成工作总结.不要写成结题报告.开题报告就是要答复如下问题：你研讨的课题是什么？为什么拔取择这个课题？在相干问题上别人做了什么,还有什么没有做？你打举动当作什么？你的重要假设.不雅点是什么？你如许做的根据是什么？你打算怎么做？你的预期目标是什么？你的工作进度若何安排？你研讨的重要前提和艰苦是什么？六.开题会的留意事项1.凡同意立项的课题,一般应当在同意之日起两个月内完成开题论证会.2.会议记载的重要内容包括：时光.地点.参加人员.会议程序.重要不雅点（归纳综合与会人员的重要不雅点）.具体内容（具体记载每位专家的具体不雅点与内容）.达成的共鸣.消失的问题（没有达成共鸣还须要进一步研讨的内容）.3.会议记载要在会后将复印件交市教科计划办备案,原件作为结题时的材料要件进行存档.4.会后应当实时进行宣扬报道,并将报道稿复印件交教科计划办备案,课题组做为结题材料要存档.。

课题开题会议基本流程

课题开题会议基本流程1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾2、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知基本情况：我校一直以来没有开展科研工作，在研究成果上属于空白，督导检查时也列为免检项目。

所以我校科研工作的开展势在必行。

开学以来学校领导与开阳县教培中心关于“十二五”规划课题立项工作多次沟通，得到了教培中心专家的大力帮助，教导处主任也在与专家交流中增长了科研知识，理清了科研工作思路，结合我校教学工作实际申报了这项县级规划课题。

11月25日，县教培中心召开全县“十二五”规划课题立项培训会，我校语文、数学两项课题均通过审核，确定为县级规划课题。

课题组成员情况：我校各学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提升贡献很大。

这些教师从年龄结构上看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用；中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用；而青年教师虚心好学，积极肯干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。

从知识能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名市县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础。

相信我们的教师有能力完成本项课题研究工作。

3、课题负责人陈述课题开题报告4、主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。

5、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。

刚才教培中心专家对我校这个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，可以说我们在科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。

为了更好的完成课题研究工作，学校具体要求如下，希望全体教师认真执行。

教科研课题开题会的相关准备和一般流程

教科研课题开题会的相关准备和一般流程一、开题会的准备1、确定开题会主持人。

主持人人选：学校主要领导、主管教科研的领导、科研部门负责人或者课题研究负责人。

2、确定开题会记录人。

记录人人选：课题研究的资料员或课题组其它成员。

3、整理课题资料袋。

内容包括：开题会程序及时间安排、开题报告、其它相关资料。

4、撰写开题报告。

5、向教科研管理机构提出开题申请。

6、确定开题会时间。

7、聘请教科研专家、领导、及兄弟学校的领导及老师。

8、撰写开题会的主持词。

三、开题会参加人员1、学校及市或省级教科研专家（一般不少于三人），2、特邀来宾（教育局领导、中心学校领导等），3、兄弟学校领导和来宾（由学校自主决定），4、学校主要领导、主管教科研领导、教科研部门负责人，5、课题组全体老师，6、其它自愿参加的老师。

四、开题会的程序1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及来宾，简要介绍学校基本情况和课题组成员，课题申报立项的有关情况。

2、请专家组成员宣读课题立项通知书。

3、请课题负责人陈述课题开题报告（必要时可增加研究课等范例展示）。

4、请与会领导、专家讲话，进行课题论证指导。

专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能出现的困难和问题进行指导。

（这是开题会的核心部分，对课题的研究具有重要的指导作用）5、课题负责人及课题组老师，对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行表态发言，与领导专家互动。

6、专家组成员宣读课题开题论证意见和建议。

7、主要领导或主管教科研领导对开题论证的意见和建议进行简要归纳总结，并就课题研究的领导与实施过程的管理进行表枋发言。

8、与会代表合影留念。

五、开题报告的撰写开题报告的构成：三个主要部分——前言、正文和结语三个次要部分——标题、署名、引文注释与参考文献。

前言：开题报告的序言。

说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题的缘由、开题的意义、开题前所做进行的调查情况等。

要力求简单扼要，直截了当、并实事求是，开门见山，直入主题，不要面面俱到，不着边际。