鲁科版高中化学选修2(化学与技术)优质课件【完整版】

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2019-2020鲁科版化学选修2 第2章 第1节 课时1 化学键与化学反应中的物质变化课件PPT

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B [稀有气体分子内不存在化学键,A 错误;NH4Cl、NH4NO3 等铵盐是全部由非金属元素组成的离子化合物,B 项正确;冰雪融化 时,水分子没有变化,因此分子中共价键没有断裂,C 项错误;如 AlCl3 中不存在离子键,D 项错误。]
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并不是所有物质都存在化学键,如稀有气体分子中不存在化学 键;非金属元素的原子间可以形成离子键,如铵盐;活泼金属与活 泼非金属元素之间也能形成共价键,如 AlCl3。
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核心突破 攻重难
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离子键和共价键的比较
离子键
共价键
成键实质 阴、阳离子之间的静电作用 形成共用电子对
一般是活泼金属元素原子和
成键元素
一般是非金属元素原子
活泼非金属元素原子
成键微粒
阴、阳离子
原子
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成键的 条件
非金属元素的原子最外 活泼金属元素原子与活泼非
层电子未达到饱和状 金属元素原子化合时易发生
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2.下列叙述中正确的是( ) A.化学键只存在于分子之间 B.化学键只存在于离子之间 C.形成化学键的微粒可以是原子也可以是离子 D.化学键是相邻的分子之间强烈的相互作用 [答案] C
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3.某元素的原子最外层只有一个电子,它与氯元素结合时( ) A.一定形成共价键 B.一定形成离子键 C.可能形成共价键,也可能形成离子键 D.以上说法都不对 C [元素的原子最外层只有一个电子可能为氢元素,也可能为钠 等碱金属元素,跟氯元素结合时可能形成的是共价键,也可能形成的 是离子键。]
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微点拨:(1)化学键中的相互作用是“吸引”和“排斥”相平衡的 一种结果,不能理解为相互吸引。
(2)相互作用达到一定强度才能看作化学键。

高中化学鲁科版选修2 主题4 课题2 源自石油的化学合成课件(50张)

高中化学鲁科版选修2 主题4 课题2 源自石油的化学合成课件(50张)

2.加聚反应和缩聚反应有什么异同点? 【提示】 相同点:二者均属于聚合反应,均能生成高分子化合物; 不同点:加聚反应只产生高分子化合物,缩聚反应生成高分子化合物的同 时还生成小分子。
利用共聚技术改进高分子材料性能
名称 单体的结构简式
高聚物的结构简式
丁苯 C_H__2=_=_=__C_H_—__C__H_=_=_=_C__H_2 橡胶
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
氢,羰基碳原子上加羟基,即得高聚物单体。
如: 和
H2N—CH2—CH2COOH。
的单体是 H2N—CH2—COOH
(3)凡链节中间(不在端上)含有 为两种,去掉括号及 n 值,从 子上加氢原子,即得高聚物单体。
(酯基)结构的高聚物,其合成单体 中间断开,羰基碳原子加羟基,氧原
如:
单体为
(4)高聚物
判断高聚物的单体时,一定要先判断是加聚产物还是缩 聚产物;加聚产物的主链一般全为碳原子,缩聚产物的链节
中不全为碳,一般有“

”等结构,聚
合时的成键处为形成单体时的断键处,如:“

”。
2.下列工业生产过程中,属于应用缩聚反应制取高聚物的是( ) A.单体 CH2===CH2 制高聚物 CH2—CH2
方式 接
重要 烯烃自聚、二烯烃自聚、烯烃共 二元酸与二元醇共聚、羟基酸自聚、
类型 聚等
氨基酸自聚、酚醛共聚等

鲁科版高中化学选修二课件化学与技术主题6课题1功能高分子材料的研制课件.pptx

鲁科版高中化学选修二课件化学与技术主题6课题1功能高分子材料的研制课件.pptx

2、复合型功能高分子材料的涵义:是以普通
高分子材料为基体或载体,与特定功能(如导电 、导磁)的材料进行复合而制得的一类特殊功 能的高分子材料.如宇航员所穿的衣服中用了 一百三十多种新型材料.
二、 常见的功能高分子的分类
高吸水性树脂 高分子膜 高分子吸附剂 生物医药高分子 交换型高分子 微生物降解高分子 高分子催化剂与试剂 导电高分子
• [课堂练习]
D 1 、下列物质中,不属于功能高分子材料的是:( )
• A.高分子分离膜B .高吸水性树脂 • C.液晶高分子材料D .普通塑料 • 2、科学家研制的一种使沙漠变绿洲的新技术, • [CH2- CH ] n即在沙漠中的混合物,使其与沙粒结
合,形成既能阻止地下的盐分上升,又能拦截、蓄积
尿不湿合成流程示意图:
合成高吸水性树脂
在纸浆或者无纺布涂 上高吸水性树脂
包装、检验
无菌消毒
压片、定型
四、 新材料的发展方向:
复合化、设计化、智能化、仿生化、轻 量化、高性能化、高功能化,以及纳米材 料等.
课题1 功能高分子材料的研制
[总结]
一、认识功能高分子材料 二、常见的功能高分子的分类 三、尿不湿的研制 四、新材料的发展方向
导电膏药
三、尿不湿的研制:
方法一: 对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性, 在它们的高分子链上接上含强亲水性原子团 的支链,以提高它们的吸水能力.
例如:将淀粉与CH2=CH—COONa在引发剂作 用共聚,生成以淀粉为主链的接枝共聚物,同时 与交联剂反应,生成具有网状结构的淀粉—聚丙 烯酸钠接枝共聚物高吸水性树脂.
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我们世界上每年合成的近百万个新化合物 中约70%以上是功能高分子化合物。

(鲁科版):选修2 第1讲 化学与工农业生产精品PPT教学课件

(鲁科版):选修2 第1讲 化学与工农业生产精品PPT教学课件

考点一
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净化方法 a.用稀氨水吸收H2S: NH3·H2O+H2S===NH4HS+H2O b.CO转化为CO2: CO+H2O=F=e=2O==3 CO2+H2 c.用K2CO3溶液吸收CO2: K2CO3+CO2+H2O===2KHCO3 d.用醋酸、铜和氨配制成的溶液精制处理
化学
选修2 化学与技术
第1讲 化学与工农业生产
[考纲要求] 1.了解化学在水处理中的应用。 2.了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义,
认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。 3.了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的
作用。 4.了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。
废气(主要为SO2): 石灰水(或氨水) 吸收 三废与处理 废水(主要含硫酸):加 石灰乳 后排放等
废渣(含铁量较高): 炼铁 等
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2.氨的工业合成 (1)生产原理:N2(g)+3H2(g)高催温化 、剂 高压2NH3(g) ΔH(298 K)=-92.2 kJ·mol-1,该反应是气体体积 减小 (填 “增大”或“减小”)、 放热 (填“放热”或“吸热”)的可 逆反应。 (2)合成氨适宜条件的选择 在实际生产中,需要考虑反应速率、化学平衡、原料选 择、产量与设备等多方面情况,以确定最佳的生产条件。 ①温度: 400~500 ℃ ;压强: 10~30 MPa ;催化剂: 以 铁触媒 为主的催化剂。
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题组一 1 题组二 2 3 题组三 4 5 题组四 6 7 8
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鲁科版高三化学选修同步教学PPT2

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1
第2章 官能团与有机化学反应烃的衍 生物
第2节 醇和酚 第2课时 酚
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2
目标与素养:1.了解酚的物理性质和用途,认识一些常见的酚。 (宏观辨识)2.理解苯酚结构及其化学性质,知道其在生活中的应用。 (微观探析)3.了解苯环和羟基之间存在相互影响。(证据推理)
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3
自主预习 探新知
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酚醛树脂不易燃烧,具有良好的电绝缘性,被广泛地用来生产 电闸、电灯开关、灯口、电话机等电器用品,俗称“电木”。
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13
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)苯酚比苯容易发生苯环上的取代反应,说明羟基对苯环产生
影响。
()
(2)苯酚有毒,不能用于环境消毒。
()
(3)用溴水除去苯中混有的苯酚。
()
(4)用溴水可鉴别苯酚、2,4-己二烯和甲苯。
()
[提示] (1)√ (2)× (3)× (4)√
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14
2.下列物质中,与苯酚互为同系物的是( )
[答案] C
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3.下列芳香族化合物常温下能与溴水发生取代反应的是( )
[答案] D
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核心突破 攻重难
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17
苯酚分子中苯环与羟基的相互影响 1.苯环对羟基的影响 苯酚分子中,苯环影响羟基,使酚羟基比醇烃基更活泼,苯酚 的羟基在水溶液中能够发生电离:
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[答案] 浑浊 苯酚常温下在水中的溶解度小 澄清
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22
(1)含有羟基的物质均可以和 NaOH 发生反应吗?
(2)
和少量 CO2 反应是否生成 Na2CO3?为什么?
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下列分离物质的方法中,不是根据粒子大小进
行分离的是( )
A.渗析
B.过滤
C.分馏
D.膜分离
【解析】 A项,渗析是根据胶体粒子直径和溶液中分
子、离子直径不同,将溶液中溶质与胶粒分离开的方法;B
项,过滤是根据浊液中分散质直径和溶液中分散质直径不
同,将二者分离的方法;C项,分馏是利用混合物中各组分
沸点不同,将各组分分离的方法;D项,膜分离是利用O2和
能很强的特点,进行加压吸附和减压解吸的分离方法;活性
炭也是具有较大表面积;膜分离是利用具有透过性能的薄膜
【解析】 膜分离是利用特制的、具有选择透过性能的 薄膜,在外力推动下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种 方法。
【答案】 D
3.(双选)下列操作利用吸附作用分离的是( )
A.深冷分离
B.变压吸附
C.活性炭除去毒气 D.膜分离
【解析】 深冷分离是根据各组分的沸点不同进行精馏
分离;变压吸附是利用分子筛具有较大的内表面积,吸附性
2.液态空气精馏时,沸点高的组分先挥发出来还是沸 点低的组分先挥发出来?
【提示】 随着温度的升高,沸点低的组分先达到沸点 而挥发出来。
【问题导思】
①分离空气常用的方法有哪些?
【提示】 a.深冷分离法;b.变压吸附分离法;c.膜分离法。 ②精馏液态空气时,先获得液氮(沸点:-196 ℃)还是液氧(沸点: -183 ℃)? 【提示】 沸点低的液氮先分离出来。
行 节流膨胀

(3)分离液态空气的方法——精馏
精馏也叫分馏,是在一个设备内同时进行 多次部分汽化
和部分冷凝 来分离液态混合物的方法。
2.变压吸附 (1)原理:沸石分子筛和炭分子筛具有巨大的内表面积 , 吸附性能很强,且具有较高的选择性,从而得到富氧空气。 (2)过程:加压吸附和 减压 解吸。 (3)优点:比深冷分离法能耗低,设备简单。 3.膜分离 (1)定义:利用具有选择透过性能的薄膜,在外力推动 下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种新的分离方法。 (2)优点:过程简单,设备费用低 ,能耗少等。
③当空气通过膜分离装置时,氧分子能透过膜而氮分子不能透 过膜,说明哪种气体分子的直径更大一些?
【提示】 直径大的气体分子不能透过膜,故分子直径:N2>O2。
1.深冷分离 (1)定义:深冷分离是先将空气降温、加压液化,再将 液态空气升温,根据空气中各组分的沸点不同进行精馏分 离。 (2)方法
2.变压吸附分离 将加压的空气通过分子筛,氮气和氧气因分别被吸附而 分离开来,再把被吸附的气体从分子筛中解吸出来的分离方 法称为变压吸附。 3.膜分离 膜分离是利用特殊制造的、具有选择透过性能的薄膜, 在外力推动下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种新的分 离方式。
●新课导入建议 人类离不开空气,空气是人类活动中的重要资源,在生 活和生产中常用到空气中的各种组分。如潜水员潜水用的氧 气、合成氨工业用的N2,医疗中病人需要输氧、液氮在医疗 中作为冷冻剂、灯泡中的填充气(多举生活、生产中的实 例)。你知道空气有哪些成分吗?如何获得各种组分?
课标解读
重点难点
1.知道深冷分离、变压吸附分离和膜
分离三种空气分离方法的原理以及 它们的适用范围。 2.了解蒸馏和精馏的原理以及它们之 间的区别和联系,了解吸附作用的 原理。 3.理解空气各组分的物理性质与所采 用的分离方法的关系。 4.认识空气作为一种资源的重要性以 及分离技术对开发和利用资源的意
1.空气的成分及在化 工生产中的应用。(重 点) 2.空气的分离方法及 原理。(难点) 3.空气分离原理与空
气各组分性质的关系 。(重难点)
义。
空气是氧气、氮气 、二氧化碳、稀有气体等组成的混合 物。炼钢和金属焊接需要 氧气 ,合成氨需要 氮气 , 而 稀有气体 常用做保护气及各种灯泡的填充气。
1.稀有气体常用做保护气和灯泡填充气,这是利用气 体的什么性质?
【提示】 稳定性。
1.深冷分离 (1)定义:先将空气 降温、加压 液化后,再将液态空 气升温,根据空气中各种组分的 沸点 不同进行精馏分离。 (2)空气液化的方法:先 加压 再进行 热交换 ,最后进
鲁Байду номын сангаас版高中选修2 (化学与技术)
化学
全册优质课课件
空气分离
教师用书独具演示
●课标要求 了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种 类和发展概况。 ●课标解读 1.了解空气在化工生产中的重要应用。 2.了解空气分离的方法。
●教学地位 本课时内容涉及化工生产中的重要资源——空气,是化 工生产的基础,贯穿于多数的化工生产中,并且人类日常生 活中也离不开空气。
1.空气的4种成分:O2、N2、CO2、稀有气体。 2.空气的3种分离方法:深冷分离、变压吸附、 膜分离。
1.下列各项不属于我国城市空气质量报告内容的是
()
A.SO2
B.CO2
C.NO2
D.PM10
【解析】 该题是常识性问题。CO2不属于城市空气质
量报告内容。
【答案】 B
2.下列说法错误的是( ) A.空气是氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成的 混合物 B.空气中的氮气可用于合成氨、稀有气体常用做保护 气及各种灯泡的填充气 C.在深冷分离中,液态空气精馏是利用空气中各组分 的沸点不同进行分离 D.膜分离是利用分子筛对空气进行分离,从而制得富 氧空气
【教师备课资源】 可怕的氡
氡是最近几年进行室内监测时发现的最惊人的污染物。 氡本身并不危险,但是它的带电裂变产物可附在灰尘上,这 些尘粒进入肺后会形成极其危险的内辐射,这种近距离辐射 对细胞的破坏十分厉害。氡是从砖块、混凝土、土壤和水中 散发出来的,在普通住宅里测得的氡含量比户外高好几倍; 有人在浴室里测到,喷淋龙头放水15分钟后,氡在空气中的 含量增加了25%。
N2分子大小不同使二者分离的方法。 【答案】 C
在压强为1.01×105Pa时液态氮的沸点是-196 ℃,液态 氧的沸点是-183 ℃,液态氦的沸点是-269 ℃。采用深冷 分离法从空气中分离这3种气体时,随温度升高它们逸出的 先后顺序是( )
A.氦气、氮气、氧气 B.氧气、氮气、氦气 C.氮气、氧气、氦气 D.氧气、氦气、氮气 【解析】 采用深冷分离空气时,随温度升高,沸点低 的气体先逸出。 【答案】 A
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