人教部编版语文七年级上册知识点复习梳理课件(最终版)

㈡理解性默写 1.朱熹的《观书有感》中借景喻理，说明 只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、 新知识，方能才思不断，就像活水长流这 种哲理的句子是：________________， ______________。
2.白居易的《钱塘湖春行》中直接描写动物 （莺燕报春）的两句诗是：_____________， _______________。体现花草茂盛的句子是： ______________，_________________。 3.孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁 静的田园生活的句子是：______________， _________________。表现对朋友、对乡村的 依恋之情的句子是：_______________， _____________。 4.晏殊的《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤， 被誉为“千古奇偶” 的诗句是： _______________，_________________。
5.给下面句子中加点字注音。 A. 夜间我怎么也睡不着，起来走出家 门，此时此刻，夜是多么的静谧（m）ì 呀。
B. 我去医院看舅舅是，看到他瘦骨嶙 峋（ lín xún ）地躺在病床上，心里难过 极了。
C. 好长时间没下雨，沟里的水都枯涸 （ hé ）了。
D. 我们坚决不能让这些丑陋的事情玷 （diàn）污了我们高尚的灵魂！
我和白居易同游西子湖，眼前是 “几处早莺争暖树， __________________。”的美景； 吟易安居士《如梦令》中的“常记 溪亭日暮， _____________________。”仿佛 让我也有一丝醉意；“夕阳西下， ____________________。”令我体 悟到了天涯旅人的思乡情怀。
⑴.第一句中有一个错别字，它是：（ 矛 ），应 改为：（ 茅 ）。 [来源:学科网 z x x k .com]
⑵.第二句中，加线的“懈”字的读音为（xiè ）。
⑶.第三句中，加线词“嫉恶如仇”的意思是：
__恨__坏__人___坏__事__像__痛___恨__仇__敌___一__样__。_________。
综合性学习篇 ㈠“这就是我”综合性学习：积累 能张扬个性的名言警句，能够展现自我 风采。 练习: 向山中学七年级（3）班准备开展 一次“真我风采”个人魅力展示活动， 相信你一定会积极参加这样的活动，请 完成下面的学习任务。 1.请为这次活动拟定一条活动的口号， 要求语言简洁，易于在活动中呼喊。 口号:__靓__丽__青_春__，__魅__力__无_限____
3.下面一则新闻是与月亮有关的，请用简洁的语 言给这则新闻加一个标题。
国防科工委副主任孙来燕9月15日做客中国政 府网时表示，“嫦娥一号”已经进入了西昌发射 场，预计年底前发射升空。“如果一切顺利的话， 我们的‘嫦娥一号’卫星在年底前就会发射升空， 实现中华民族千年奔月的梦想。”该卫星主要用 于对月球的科学探测，对月面进行三维立体照相， 同时费希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另 外，在从地球向月球飞行的过程中，“嫦娥一号” 将对地球到月球之间的环境进行探测。 标题:____________________________________
1. 阅读下面一段文字，完成1-3题。
让我们走近名人，去感受文学的魅力：①唐代 著名诗人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了《矛 屋为秋风所破歌》这一不朽的诗篇；②前苏联著名 作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，不懈奋斗，写下了 《钢铁是怎样炼成的》这一世界名著；③现代文学 巨匠鲁迅嫉恶如仇，却有天真童趣，记下了《从百 草园到三味书屋》这一回忆性散文。
6.下列句子中加点字注音正确的一项
是
A.我刚走进教室，就听到了低低的啜
（chuò）泣声
bènɡ
B.一辆车飞快得开过,车后迸（bēnɡ)
溅出很高的水花。
C.跑完操，同学们看起来个个精神抖
擞（shǒu）。sǒu
mǐn
D.人可以贫穷，但是如果泯（mǐnɡ）
灭了良心，那就真的很穷了。
词语运用篇
肃然起敬 小心翼翼 心旷神怡 擎天撼地 花枝招展 忍俊不禁 不可磨灭 抑扬顿挫 怡然自得 苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 绝处逢生 可望而不可及 随声附和 历历在目 更胜一筹 玲珑剔透
5.成语接龙。要求：前一个成语的尾字和后
一个成语的首字相同 雅俗共赏——赏心悦目——（ 目不暇接 ）—
—（接二连三）——（ 三心二意 ）
1.《论语》 ⑴阐述学习与思考关系的句子是： _____________， _______________。 ⑵在生活中， 我们要表示应当向有长处 的人学习，常用_______， ________。 ⑶阐述正确的学习态度是实事求是，不 能不懂装懂得句子是___________， ___________,__________。 ⑷当别人不了解甚至误解自己时，孔子 认为应当采取的正确态度是： _____________,_______________。
2.夜已晚了，夜晚九点的天气比较__B___
（A.阴凉B.凉爽C.凉意），蝉已不再鸣叫了。
3.这并不是因为食物缺乏，而是因为__A__
（A.贪婪B.贪食C.贪吃）才吃死去的同伴。 4.一个伟大的时刻就要来到了，他们就要
踏上__A__（A.探索B.探询C.探求）月球的征程。
4.结合具体的语言环境，揣摩下面句子中加
2.曹操的《观沧海》诗中描写诗人想象中的 景象，同时最能反映作者博大胸襟的句子是： ______， _______。________,__________。
3.王湾 得《次北固山下》诗中有一个对偶句， 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两 句诗是______________， ______________。
2.请你为这次活动设计两个环节，使活动内 容丰富多彩，并用简洁的语言说明你的特色。 我的设计（1）取_长__补_短__—__说_同__学_长__处_，__看_自__己_不__足_； （2）才_艺__展_示__—_展__示_自__己_的__特__长_，__促_进__同_学__间_的__了_解_。 3.请你为自己写上一段个性宣言，要求语言 简洁，文字流畅。
A.秋日的傍晚，太阳发出黄晕( yùn )的 光望着这屋里的夕阳，我的头更晕(yūn)了
B.课堂上凡是提问，我一回答，同桌总是
随声附和(hè )，还美其名曰“步调一致”。 C.白杨树是西北倔(jué)强挺立的一种树！
D.舞台上小明模仿赵本山的小品，惟妙惟
肖( xiāo)，都得大伙儿哈哈大笑。
xiào
“嫦娥一号”进入西昌发射场有望年底前升空
㈣“我爱我家”综合性学习：讲述温馨故事， 体验家庭亲情。 练习:
【人教版】 七年级语文上册全册复习课件
知识点归类总复习 一．字音字形篇 二．文学常识与名著阅读篇 三．词语运用篇 四．名句积累篇 五．综合性学习篇
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嶙峋（lín ）踉踉跄跄（liàng qiàn）g
孪生（xlúuná ）随声附和（ hè ） 训诫（ nji ）擎天撼地（qíng hàn） 缥缈（ pièāo ）肃然起敬（sù ） 炫耀（xmuàiǎnoyào ）骇人听闻（ hài ） 梦寐（mèngmè）i 忍俊不禁（ jīn ） 伫立（ zhù ）蟠虬卧龙（pán qiú）
点的词语，并将其意思写出来。
A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿
的。
是一种拟人的写法，形象地写出了初春春风
吹来后小草生长的情态。
B.天气很好。今年的春天来的太迟、太迟了，有 一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲 又熬过了一个严冬。
表示经过相当长的时间愿望终于实现。文中写 出了我期盼春天早点来到，表达了我对母亲的孝顺。
㈢运用性积累 1.请按下面的提示或要求，默写出你所
知道的诗文句子。（课内外均可） ⑴请你从古代诗词中找出一组写春雨的
句子（含“雨”字）。 ________________ ， _______________。
⑵假如三年的初中生活即将结束，在临 别之际，请你选用古诗词中表达“送别”的 句子来表达你对老师或同学的送别之情。 ______________，_________________。
B.新学期开始，第一次月考我在班 上崭暂露头角，我以后会更努力的。
C.朋友送给我一件生日礼物，是一 座水晶房子，看起来玲珑剔透，我非常 喜欢。 [来源:学科网 z x x k .com]
D.我班男子篮球败给了对手班级， 可他们不总结教训，却怨天尤犹人，这怎 么行呢？
[z x x k]
4.下列句子中加线字注音有误的一项是
2.语文从我身边轻轻走过。 语文伴我走过古代，我和孔子对话
“____________________，见不贤而内 自省也”，明白了加强修养的重要性； 我读曹孟德的诗“________________， 若出其中；_____________，若出其里”， 领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起 到田家小院，与他的旧交 “_______________,把酒话桑麻”；
2. 下面的词语中共有七个错别字，把 它找出来，并改正。
瘦骨嶙峋 绝处逢声 繁弦急管 险象叠生 明知顾问 骇人听闻 踉踉跄跄 各得其所 心有余季 恍然大悟 书声朗朗 脍炙人口 名副其是 寡目相看
错 字
声
叠
顾
季
朗
是
寡
改 正
生
迭
故
悸
琅实刮3.下 Nhomakorabea句子中没有错别字的一项是
A.我最不喜欢看到班长那趾指高气扬 的样子，一点也没有班长应有的姿态。
2.下列词语解释有误的一项是 A.怡然自得：形容安适愉快而 满足的样子。 B.可望不可及：只能远远看见 而不能接近。 C.得失之患：生怕失去个人利 益的忧虑心情。 D.苦心孤诣：认真孤独地钻研、 经营。
[z x x k]
3.选择恰当的词语填空。
1.他们有时把天空___A____（A.点缀B.装