廉颇蔺相如列传鸿门宴学案

《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》

一．阅读指津

司马迁(前145—前90?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大思精。它不仅写了远古、近古，也写了现代、当代；不仅写了中原、华夏，也写了边疆、外国；不仅写了政治、军事，也写了经济、文化；不仅写了帝王将相、英雄豪杰，也写了下层社会各色人等。这种囊括古今各类知识、各家各派文化于一炉而加以融会贯通的气魄，是前无古人的；司马迁自述其写作此书的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，这种打通一切领域，自立学术章程，总结一切规律以求为现实政治服务的宏伟目标，也是前无古人的。

《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。廉颇、蔺相如活动的年代是战国后期“七雄”并峙的时代，当时秦强赵弱的形势已十分明显。廉颇和蔺相如都是为了赵国的利益敢于和强秦斗争的杰出人物，两人的性格也在赵与秦的矛盾以及两人之间的矛盾中充分表现出来。本文不仅真实而详尽地记述了当时的史实，而且运用多种文学手段，揭示人物的性格，将人物写得栩栩如生。另外，本文在材料的组织、结构的安排上也颇具匠心。诵读时要仔细体会、揣摩。

《鸿门宴》是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的终结。这样说，是因为作者通过对这次宴会全过程（包括会前斗争和会后余波）的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有“妇人之仁”。这种性格不改变，他就必然以失败告终。而刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于利用对方性格弱点也是分不开的。从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。

二．基础训练

1．给下列加点字注音

不肖（）廷叱之（）相如虽弩（）列观（）礼节甚倨（）

间至赵矣（）刎颈之交（）飨士卒（）卮酒（）瞋目（）

参乘（）彘肩（）目眦尽裂（）

2．找出下列句中的通假字，并写出与之相通的字

(1)距关，毋内诸侯

(2)张良出，要项伯

(3)愿伯具言臣之不敢倍德也

(4)旦日不可不蚤自来谢项王

(5)今者有小人之言，令将军与臣有郤

(6)沛公不胜桮杓，不能辞

（7）可予不

（8）唯大王与群臣孰计议之

3．解释下列加点字

（1）使人遗赵王书（）

（2）徒见欺（）

（3）间至赵矣（）

（4）左右皆靡（）

（5）数目项王（）

（6）杀人如不能举（）

4．下列句子中加点的词，有何词类活用的现象，指出并归类：

(1) 宁许以负秦曲（2）且庸人尚羞之

（3）毕礼而归之（4）臣请完璧归赵

（5）乃使其从者衣褐（6）而相如廷叱之

（7）以先国家之急而后私仇也（8）左右欲刃相如

（9）沛公军霸上（10）范增数目项王

(11)籍吏民(12)素善留侯张良

(13)项伯杀人，臣活之(14)沛公旦日从百余骑来见项王

(15)先破秦入咸阳者王之(16)吾得兄事之

归类：

①名词活用为动词，有___________

②形容词活用为动词，有__________

③使动用法有_________

④意动用法有__________

⑤名词用作状语，有__________

5．辨析词义，选出意思完全相同的两项()()

A．杀人如不能举今亡亦死，举大计亦死

B．因宾客至蔺相如门谢罪不如因而厚遇之

C．而蔺相如徒以口舌为劳徒以吾两人在也

D．今君乃亡赵走燕秦王恐其破璧，乃辞谢

E．严大国之威以修敬也请立太子为王，以绝秦望

F．相如顾召赵御史书曰顾吾念之

G．乃令张良留谢旦日不可不蚤自来谢项王

6．下列句式特点相同的两项是()()

A．臣诚恐见欺于王而负赵

B．求人可使报秦者

C．均之二策，宁许以负秦曲

D．吾属今为之虏矣

E．大王来何操

7．判断下列各题的对错

(1) 《廉颇蔺相如列传》以写蔺相如为主，廉颇为辅。写蔺相如，没有写他一生的事迹，只选择他一生中的三个片断来写，突出他的性格特征。“完璧归赵”“渑池之会”，写他对敌斗争的大智大勇；“负荆请罪”，写他对内的顾全大局，团结为重。（）

（2）《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。（）

(3)《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。（）

(4) 司马迁擅长以富有代表性的细节刻画人物的主要性格特征，使人物形象生动逼真。蔺相如于章台见秦王时，“相如视秦王无意偿赵城”，一个“视”字，活画出蔺相如察言观色的情态，从容应对的神色。

(5)“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本文。（）

(6)宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可

看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。（）

蔺相如“完璧归赵”历来被人们称道。明代文学家王世贞却对此质疑，作《蔺相如完璧归赵论》，全盘否定。读读这篇史论，说说王氏是从哪些方面批评“完璧归赵”一事的，他的见解是否有道理。

蔺相如完璧归赵论

蔺相如之完璧①，人皆称②之。予未敢以为信也。

夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也③。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳④，奈之何既畏而复挑其怒也!

且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出⑤城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎，而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城。十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐⑥赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦!是时秦意未欲与赵绝耳。令⑦秦王怒而僇⑧相如于市，武安君⑨十万众压邯郸，而责璧与信⑩，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。

吾故曰，蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用，所以能完赵者，天固曲全之哉!

答案：

2．(1)“内”同“纳”(2)“要”通“邀”(3)“倍”通“背”(4)“蚤”通“

早”(5)“郤”通“隙”(6)“桮”同“杯”（7）“不”同“否”（8）“孰”通“熟”

3．（1）送（2）白白地（3）抄小路（4）退下（5）屡次（6）尽

4．①名词活用为动词，有（5）（8）（9）（10）（11）（15）

②形容词活用为动词，有（12）

③使动用法有（1）（3）（4）（13）（14）

④意动用法有（2）（7）

⑤名词用作状语，有（6）（16）

5．C徒，都是只不过的意思；E以，都是表目的的连词

6．AD都是被动句

7．(1) √（2）× (3)