四年级上册书法PPT
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湘美版四年级书法上册《名碑名帖欣赏 颜勤礼碑》 课件(共13张PPT)
湖南美术出版社 四年级上册《书法》
万一 千代 气风 象流 旺鸣 狗凤 年夜
狗戌 年岁 迎兆 福丰 四千 时家 安乐
颜真卿(709年784年8月23日)，字
清臣，小名羡门子，
别号应方，京兆万年 (今陕西西安)人 ，祖 籍琅玡临沂(今山东 临沂)。颜师古五世 从孙 、颜杲卿从弟，
唐代名臣，世称“颜 鲁公”，杰出的书法 家。
“好！这十二个字是书法的精髓。现在，我把我多年的体会传给你。这‘平’字是说，横的笔画要写得平，但是， 不能太平，要有气势，不呆板；‘直’是说，竖划要从不直中求直，下笔要放纵开来，不能歪斜变曲；‘均’指的是 字的笔画和笔画之间的空隙，要均匀自然，不能过远过近；‘密’是说，笔画相连处要不露痕迹；‘锋’是每一笔的 收处都要写好笔锋，使它挺健有力；‘力’字很容易懂，是说字要写得有骨力；‘轻’是说笔画在转折的地方，要轻 轻带过；‘决’的意思是说，下笔的时候，一定要果敢坚决，不能胆怯犹豫；‘补’是头几笔没有安排好，就要设法 用下面的笔画来补救；‘损’字很重要，是说在一点一画的书写上，要让人感到还有余意没有表达出来，能引起人的 想象；最后是‘巧’和‘称’，‘巧’是要把字的形体结构布置得富于变化；‘称’不但是说字的笔划结构要匀称， 在一篇字的布局上，也要大小疏密得当。这样字看起来才能匀称。写字的时候，只要注意按这十二个字的要求去写， 字是一定能够写好的。”
看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。 由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。
主题二：坚持的重要性
主题三：写字的秘诀
写字的秘诀 颜真卿拜张旭为师后，书法大有长进，张旭对收了这么一个好学生十分的满意。 一天，张旭和颜真卿一起谈论书法，张旭问：“三国时候的钟繇，把写字的方法归结了十二个字，你知道是哪十二 个字吗？” “是平、直、均、密、锋、力、轻、决、补，还有损、巧、称。先生您看我说得对吗？” 颜真卿回答说。“对！不过你知道它的意思吗？” “我说不大好，还请先生指教！”
万一 千代 气风 象流 旺鸣 狗凤 年夜
狗戌 年岁 迎兆 福丰 四千 时家 安乐
颜真卿(709年784年8月23日)，字
清臣，小名羡门子，
别号应方，京兆万年 (今陕西西安)人 ，祖 籍琅玡临沂(今山东 临沂)。颜师古五世 从孙 、颜杲卿从弟，
唐代名臣，世称“颜 鲁公”，杰出的书法 家。
“好！这十二个字是书法的精髓。现在，我把我多年的体会传给你。这‘平’字是说，横的笔画要写得平，但是， 不能太平，要有气势，不呆板；‘直’是说，竖划要从不直中求直，下笔要放纵开来，不能歪斜变曲；‘均’指的是 字的笔画和笔画之间的空隙，要均匀自然，不能过远过近；‘密’是说，笔画相连处要不露痕迹；‘锋’是每一笔的 收处都要写好笔锋，使它挺健有力；‘力’字很容易懂，是说字要写得有骨力；‘轻’是说笔画在转折的地方，要轻 轻带过；‘决’的意思是说，下笔的时候，一定要果敢坚决，不能胆怯犹豫；‘补’是头几笔没有安排好，就要设法 用下面的笔画来补救；‘损’字很重要，是说在一点一画的书写上，要让人感到还有余意没有表达出来，能引起人的 想象；最后是‘巧’和‘称’，‘巧’是要把字的形体结构布置得富于变化；‘称’不但是说字的笔划结构要匀称， 在一篇字的布局上，也要大小疏密得当。这样字看起来才能匀称。写字的时候，只要注意按这十二个字的要求去写， 字是一定能够写好的。”
看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。 由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。
主题二：坚持的重要性
主题三：写字的秘诀
写字的秘诀 颜真卿拜张旭为师后，书法大有长进，张旭对收了这么一个好学生十分的满意。 一天，张旭和颜真卿一起谈论书法，张旭问：“三国时候的钟繇，把写字的方法归结了十二个字，你知道是哪十二 个字吗？” “是平、直、均、密、锋、力、轻、决、补，还有损、巧、称。先生您看我说得对吗？” 颜真卿回答说。“对！不过你知道它的意思吗？” “我说不大好，还请先生指教！”
小学四年级上册书法优质课件全册
单人旁
笔顺图示 第七课
笔法图示
第七课
双人旁先写两撇，再写竖。两撇藏起尖收，竖画回锋方收。
双人旁
笔顺图示 第七课
笔法图示
第七课
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏 旁，看看位置是否合理。
第七课
单人旁撇短竖长，竖从撇中间起笔。双人旁两撇上短下长， 两撇不可平行；竖画比单人旁稍短，竖从第二撇中间起笔。
先蘸红墨水填写
再蘸蓝墨水填写
第一课
最后蘸墨汁填写
临写下面例字。 第一课
临帖
临帖就是对照字帖，模仿字帖上的笔画和结构来写，是 摹帖的高级阶段。它有三种基本方法：对格临、去格临、背 临。
对格临
依据印有某种格子的字帖，在印有同样格子的纸上
对照临写。
第一课
第一课
临帖
去格临
不用格子，对着字帖直接临写，比对格临要难。去格 临写时，先仔细看清楚字的结构和笔画特点，再整个字临 写，不要看一笔写一笔。
第八课
示字旁下竖对正上点，上点平而下点斜，竖画偏右而下伸。 禾木旁横长撇短，左伸右缩。
第八课
返 回
禅：为左右结构，上部左右基本齐平，下部 左高右低；先写示字旁，首点取横势，横撇、 竖画和右点均较细；再写右部“单”，上部 两“口”左低右高，下部横细竖粗，笔画间 距均匀，末笔悬针竖直挺下伸。
第八课
返 回
福：为左右结构，左窄右宽，上部基本左 右齐平，下部左低右高；首点取横势，厚 重饱满，横撇的横向右上斜，竖画对正上 点，藏锋收笔，右点从撇竖交点处起笔； 右部上小下大，笔画横细竖粗。
第八课
返 回
程：为左右结构，左右基本等宽；先写禾 木旁，上撇圆起尖收，横画向右上斜，竖 画略粗，收笔带钩，下部撇、点收缩；再 写右部“呈”，上小下大，“王”三横间 距均匀，下横最长，竖画直挺粗壮。
四年级上册书法课件-3.竖心旁｜北师大版
看看想想
左低右高
穿插咬合
看看想想
紧密穿插
为什么两点左低右高，左大右小
竖心旁的右侧点要写小，写高，是为了右边的 部件形成穿插关系，让左右两部分更紧凑。
作业安排
1、一横四个字
2、分别完成“性、 惜、情”。
书法园地
颜筋柳骨
宋代大书法家苏东坡说：“书必有神、气、骨、肉、
血。”古人认为字和人一样，同样有身体与精神 。
第3课 竖心旁
看一看
你觉得哪个写的最好
1
2
3
说一说竖心旁的书写方法
竖心旁以中竖为主体， 两点附于左右。
左侧点附于竖的中部， 行笔方向与竖较为一致； 右侧点附于竖的上部， 略小、斜向。
篆书
心
青
意愿
漂亮
造字本意：痴心、美意。借助内心的感受。
战国 楚简
汉 史晨碑
唐 孙过庭
唐 褚遂良
唐 米芾
分别说说下面三个字的书写方法
“筋”和“骨”是构成生命体最为基本的要素。所谓
“颜筋柳骨”，是指颜真卿与柳公权的楷书在笔画形
态上有着各自的特点，“筋”丰满而有韧性，“骨”
瘦而硬。
想一想，回答下面的问题。 苏东坡的话是什么意思？
“颜 ”和“柳”分别指的是哪两个 人？
“筋”和“骨”的是什么？
颜筋
柳骨
丰满而有韧性
瘦而硬
四年级上册语文书法第9课提土旁与石字旁课件
四上第九课
练一练
提土旁横短，竖、提长，提画左伸而上斜。石字旁横短撇长， “口”偏左。
地：为左右结构，左窄右宽；提土旁横细竖 粗，提画斜；右部“也”横折、竖画收缩， 竖弯钩向右舒展。
四上第九课
坊：为左右结构，左窄右宽，上部基本左 右齐平，下部左高右低；先写提土旁，横 细竖粗，横短竖长，提呈斜势；右部“方” 点画饱满，横画左右伸展，横折钩横细竖 粗、竖向左斜，撇画起笔对正点画，渐行 渐细，露锋尖收。
四上第九课
增：为左右结构，左小右大；提土旁横、 竖用笔轻细，提画前粗后细；右部“曾” 笔画较多，上宽下窄，横细竖粗，横画间 距均匀。
四上第九课
砌：为左右结构，分左中右三个部分；左部石 字旁最大，笔画略粗，横短撇长， “口”部稍 小；中部形态最小，笔画收缩；右部“刀”起 笔与中部横画齐平，横折钩稍粗，撇画较细， 弧度较小。
四上第九课
比一比
比较不同书法家书写提土旁的特点。
欧阳询
褚遂良
柳 公权
赵孟频
四上第九课
临习指导
“塔”字提土旁靠左上； “苔”撇捺左右伸展， 撇细轻，穿插到提土旁下面。 “碑”字左撇细长左伸， "卑"悬针竖挺直。
四上第九课
甲骨文
金文
土土土
小篆
隶书
楷书
行书
“土”字的演变过程并不复杂，小篆就已经与现代字形差 不多了。汉代的《说文解字》解释"土"的含义为万物从土地 中孕育而生。它的两横代表地面， 一竖代表万物从土中生长出 来的形状。提土旁的汉字常常与土、地有关，如“坡”、坎”、 “塘”等。
四 第九课
请
本
各
课
位
已
同 学
结 土
练一练
提土旁横短，竖、提长，提画左伸而上斜。石字旁横短撇长， “口”偏左。
地：为左右结构，左窄右宽；提土旁横细竖 粗，提画斜；右部“也”横折、竖画收缩， 竖弯钩向右舒展。
四上第九课
坊：为左右结构，左窄右宽，上部基本左 右齐平，下部左高右低；先写提土旁，横 细竖粗，横短竖长，提呈斜势；右部“方” 点画饱满，横画左右伸展，横折钩横细竖 粗、竖向左斜，撇画起笔对正点画，渐行 渐细，露锋尖收。
四上第九课
增：为左右结构，左小右大；提土旁横、 竖用笔轻细，提画前粗后细；右部“曾” 笔画较多，上宽下窄，横细竖粗，横画间 距均匀。
四上第九课
砌：为左右结构，分左中右三个部分；左部石 字旁最大，笔画略粗，横短撇长， “口”部稍 小；中部形态最小，笔画收缩；右部“刀”起 笔与中部横画齐平，横折钩稍粗，撇画较细， 弧度较小。
四上第九课
比一比
比较不同书法家书写提土旁的特点。
欧阳询
褚遂良
柳 公权
赵孟频
四上第九课
临习指导
“塔”字提土旁靠左上； “苔”撇捺左右伸展， 撇细轻，穿插到提土旁下面。 “碑”字左撇细长左伸， "卑"悬针竖挺直。
四上第九课
甲骨文
金文
土土土
小篆
隶书
楷书
行书
“土”字的演变过程并不复杂，小篆就已经与现代字形差 不多了。汉代的《说文解字》解释"土"的含义为万物从土地 中孕育而生。它的两横代表地面， 一竖代表万物从土中生长出 来的形状。提土旁的汉字常常与土、地有关，如“坡”、坎”、 “塘”等。
四 第九课
请
本
各
课
位
已
同 学
结 土
课件-四年级书法课-上册-第2课-独体字结构
三横左右参差，上短下长
第二课
用铅笔或钢笔单钩摹写，比较不同书法家是如何巧妙地处理 笔画之间关系的。
欧阳询
颜真卿
柳公权
赵孟
第二课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第二课
独 第体 二字 课的
结 构
笔画是汉字最小的结构单位，以笔画为部件构成的不可 拆分的单个形体称为独体字。独体字笔画之间的组合方式一 般有相离、相接、相交三种。
三横相离
撇捺相接
第二课
横撇与捺相交
Байду номын сангаас
第二课
第二课
第二课
第二课
下列字中的笔画有长有短，有密有疏，在练习时要注意。
撇短捺长
上密下疏
中竖最长，上下参差
人美版四年级上册书法《 (2015年4月第1版)第1课 长横》(一等奖课件)
何谓“书体”
书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而 发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐 丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系
早期书体即指字体，如甲骨、大篆、小篆、隶书 、草书、楷书等。
隋唐以后，书体的义意又扩展到书法艺术的风格 上，如唐之欧体、颜体、柳体。
汉子的演变过程
甲骨文、金文、篆书、隶书、 楷书、行书、草书、七种
学好书法的
临摹是学习书法
最基本的方法,不但 初学书法要临摹,就 是有了一定的基础之 后还需要临摹。书法 家的一生都是在临摹 中渡过的,在临摹中 学习,在临摹中思考, 在临摹中创造。
横画——笔画之母
长横的写法
实笔起笔
中锋行笔
提笔回锋
从起笔到收笔经历了一个由重到轻，而后由轻到重这样一个变 化过程，它的笔画有一个明显的强弱变化，使得笔画显得有生命。
人民美术出版社四年级上册
基本笔画的练习（横的写法）
太湖县百里镇柳青小学 王沁
书 法
何谓“书法”
从广义讲，书法是指 语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按 照文字特点及其涵义，以 其书体笔法、结构和章法 写字，使之成为富有美感 的艺术作品。
融诗书画为一体，力 求形式和内容统一，使作 品成为“意美、音美、形 美”的三美佳作。
一、起笔的要点：点、带、转
二、行笔的要点：中锋铺豪
书写要点： 全身之力奔赴笔端 讲究气势和笔力
三、收笔的要点：提、折、回
注意要点：
1.练习长横要注意不同横的写法 （粗细），能提高书写时的笔力。
2.练习横画要多练习长横，能提高 写字的稳定性。
例 字：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练一练
学 生 作 品 展
四年级上册书法课件-第13课 左耳刀与竖心旁 西泠印社版(共17张PPT)
左
耳
刀
第与
西 泠 印 社
十 三
竖
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出 版 社
旁
为 什 么
左 耳
把 这 两
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竖
旁心
放 在
旁
一
起
学
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第 十
三
课
垂 露 竖
回中藏 锋锋锋 收行起 笔笔笔
稍 细
细
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粗什垂么露不竖一样这？三
个
字
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垂
露
短
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提
按 提
笔法图示
笔顺图示
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第十三课
帖读
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五四
三 二一
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都长首 “ 右 应而竖 竖 左 结
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回中藏 锋锋锋 收行起 笔笔笔
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笔法图示
笔顺图示
左耳刀
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部编版四年级上册语文课件 - 小学书法入门(二)ppt上课用
胎毫等软毫制成。 羊毫笔。羊毫笔是用山羊毫制成，其性能软于紫
毫笔，由于羊毫较细、较长，适宜于写大楷及擘窠大 字。
鸡毫笔。鸡毫笔是用雄鸡前胸之毛制成，其性能 软于羊毫。
胎毫笔。胎毫是初生婴儿的头发，其性能极柔软。 南朝萧子云（487-549）就使用过胎毫笔，可见其历 史之悠久。
兼毫笔 “兼毫”，顾名思义是兼而有之的意思。亦即以
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张：“ 做菜既 不能太 咸，也 不能太 淡，要 调好作 料才行 。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
第二课
书
法
硬毫笔 硬毫笔的笔毛弹性较大，常见的有兔毫、
狼毫、鹿毫、鼠须、石獾毫、山马毫、猪鬃 等。
兔毫笔。质软而毫健。 狼毫笔。弹性比兔毫笔稍软，比羊毫笔硬， 只是质较脆，不耐摩擦。 鼠须笔。鼠须笔是用老鼠的胡须做成，所 以性能坚挺。相传东晋王羲之就是用鼠须笔 写《兰亭序》的。
软毫笔 软毫笔的弹性较小，较柔软。一般用羊毫、鸡毫、
毫笔，由于羊毫较细、较长，适宜于写大楷及擘窠大 字。
鸡毫笔。鸡毫笔是用雄鸡前胸之毛制成，其性能 软于羊毫。
胎毫笔。胎毫是初生婴儿的头发，其性能极柔软。 南朝萧子云（487-549）就使用过胎毫笔，可见其历 史之悠久。
兼毫笔 “兼毫”，顾名思义是兼而有之的意思。亦即以
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张：“ 做菜既 不能太 咸，也 不能太 淡，要 调好作 料才行 。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
第二课
书
法
硬毫笔 硬毫笔的笔毛弹性较大，常见的有兔毫、
狼毫、鹿毫、鼠须、石獾毫、山马毫、猪鬃 等。
兔毫笔。质软而毫健。 狼毫笔。弹性比兔毫笔稍软，比羊毫笔硬， 只是质较脆，不耐摩擦。 鼠须笔。鼠须笔是用老鼠的胡须做成，所 以性能坚挺。相传东晋王羲之就是用鼠须笔 写《兰亭序》的。
软毫笔 软毫笔的弹性较小，较柔软。一般用羊毫、鸡毫、
四年级上册书法课件-9秃宝盖与宝盖头｜苏少版
如何写出漂亮的毛笔字呢？ 仔细观察 眼到 认真练写 手到 前后对照 心到
形态特征： 1.首点居中 （左点与右钩位置对称） 2.竖点长右钩短
3.斜点粗长横细
斜点： 藏锋起笔，右下行笔渐行渐顿，圆转回锋收笔 竖点： 藏锋起笔，稍顿向左下行笔，重顿回锋收笔 横钩： 藏锋起笔，向右行笔边行笔边提笔，向右上提笔
顿笔回锋向左下出钩
斜点藏锋起笔，右下行 笔，圆转回锋收笔； “于” 第二横长而向右 上斜。竖钩粗而有力。
首点居中，竖点长，右钩短。 “子”下面是弯钩，长横要长。
宝盖头的组合运用：
形态特征： 1.首点居中 （左点与右钩位置对称） 2.竖点长右钩短
3.斜点粗长横细
斜点： 藏锋起笔，右下行笔渐行渐顿，圆转回锋收笔 竖点： 藏锋起笔，稍顿向左下行笔，重顿回锋收笔 横钩： 藏锋起笔，向右行笔边行笔边提笔，向右上提笔
顿笔回锋向左下出钩
斜点藏锋起笔，右下行 笔，圆转回锋收笔； “于” 第二横长而向右 上斜。竖钩粗而有力。
首点居中，竖点长，右钩短。 “子”下面是弯钩，长横要长。
宝盖头的组合运用：